生活更美好作文3篇（熱）

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的生活更美好作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

生活更美好作文 篇1

　　當(dāng)你的手輕輕地觸摸到琴弦，聽到那優(yōu)美的音符時，你會發(fā)現(xiàn)，音樂是那么的美好。

　　“門前大橋下，游過一只鴨…...”每當(dāng)聽到弟弟哼這首兒歌時，我都會想起我小的時候，在剛?cè)ビ變簣@時我哭著鬧著要回家。這時，老師就給我放數(shù)鴨子聽。那時，音樂就對我有一種獨特的吸引，我在聽這首歌時就已經(jīng)不哭了。

　　人總是有青春期。在這個時候我也會有一點小脾氣，有時候的'我會向媽媽提出一些無理要求，然后我們就會爭吵起來。然后我就一個人出去，坐在人少的地方聽著音樂。當(dāng)我打開mp3時，耳邊傳來的是周杰倫的《聽媽媽的話》，“聽媽媽的話，別讓她受傷，想快快長大，才能保護(hù)她......”聽完之后，我的情緒平緩了些，我也意識到自己的錯誤了，我就回家向媽媽道歉。

　　由于我熱愛音樂，所以在我小學(xué)畢業(yè)時就去學(xué)習(xí)了我最喜歡的一種樂器——吉它。在我自己親身體驗彈吉它的過程時，我就覺得音樂是一種神圣的不可侵犯的東西。當(dāng)你觸碰到琴弦時，它那古銅色的質(zhì)感會讓你身心愉悅。當(dāng)你撥動琴弦時，它那悠揚的樂音就會隨之而來。給整個屋子帶走了寂寥，留下了歡快。

　　有一次期末考試我發(fā)揮失常，成績出來了也不怎么理想。我回到家就把自己反鎖在小屋子里。那時我感到灰心喪氣。然后我就拿起了吉它，彈了一首前不久剛學(xué)的歌曲，它叫做《淋雨一直走》，我小聲輕唱著：“淋雨一直走，是顆寶石就應(yīng)該閃爍。人都應(yīng)該有夢，有夢就別怕痛……”唱著唱著我就想到了自己，我自己不也是處于這個環(huán)境中嗎？我覺得我不應(yīng)該放棄，應(yīng)該努力的實現(xiàn)自己的夢想、克服現(xiàn)在的困難。音樂，就像是一種無形的力量，總是會在我失意，迷茫時，引領(lǐng)我走向正確的方向。

　　音樂，是一種回憶；音樂，是一種力量；音樂，是一種方向。音樂，讓生活更美好。

生活更美好作文 篇2

　　時代在飛速發(fā)展，我們的地球到處都有高科技。無人超市，掃地機器人，手機，密碼鎖……這些科技產(chǎn)品給人們的生活帶來了極大的便利。

　　在過去，人們沒有手機，也沒有汽車，想要和遠(yuǎn)方的親人或朋友相見，只能依靠自行車或步行。而一但路程遙遠(yuǎn)，就基本不可能實現(xiàn)。如果換成我這樣去到那里，我一定會崩潰的。如果用寫信的方式聯(lián)系他們，并不能立刻得到回復(fù)，也很麻煩。而現(xiàn)在我們有了手機、高鐵、汽車，想要和遠(yuǎn)方的親人交流，就變得輕而易舉了。

　　平時，媽媽沒事就捧著手機看新聞，她眼睛一動不動地盯著手機，什么也聽不見，仿佛世界都消失了一樣，看得十分入迷。該做飯了，她也不出門，在手機上動動手指就買到了新鮮的菜。

　　今年新冠肺炎為了防止傳播，人們不能出門，只能呆在家中，而手機發(fā)揮了至關(guān)重要的作用。我們學(xué)生需要學(xué)習(xí)，但不能出門，怎么去到學(xué)校呢？手機解決了這個問題，遠(yuǎn)程教學(xué)讓我們在家就能學(xué)習(xí)。雖然遠(yuǎn)程教學(xué)讓我們在家就能學(xué)習(xí)，但是離開了老師的`監(jiān)督，我們也沒有能像上課那樣專注認(rèn)真。

　　有一次單元小測，我忘了復(fù)習(xí)。我害怕考砸，更怕被李老師罰抄嗎，所以想出了一個餿主意：利用百度提前查出小卷的答案，然后抄上去。于是我就開始行動了，考試前我先借用查資料的理由把手機借到手，然后熟練地搜索題目。一眨眼的時間，答案就出來了。我立刻將答案背下來，心中生出了幾分得意之情。在考試的過程中，我靠著回憶把題都答對了，還得了個高分。沒料到，如此隱秘之事，也被老師發(fā)現(xiàn)了。

　　手機雖然給人們帶來了便捷，但是與此同時，它也會把人性中最丑陋的角落暴露出來。所以，要想生活更美好，還是要合理使用手機呀！

生活更美好作文 篇3

　　莎士比亞說過：“書籍是全人類的營養(yǎng)品�！痹谖铱磥�，書籍不只僅是營養(yǎng)品，還是教員，給我學(xué)問；是朋友與我同喜同憂；是鑰匙，為我開啟聰慧之門；是一葉扁舟，載我奔向理想的彼岸。閱讀，讓我的生活愈加美好！

　　幼年——連環(huán)畫

　　在幼兒園時，我每天晚上都纏著媽媽給我講故事，媽媽就和我一同坐在書桌旁，一邊握著我的小手，一邊拿本連環(huán)畫，一點一點地領(lǐng)著我讀，一會讀文字，一會兒講圖畫，每次我都聽到巧妙有趣的故事。從那時起，我就愛上了閱讀。

　　有一次，媽媽很忙，沒時間給我講故事，給了我一本《格林童話》，我被那漂亮的封面深深吸收了，抱著它愛不釋手。最初只是看看那些有趣的插圖，后來認(rèn)識字了，我就不滿足看插圖，開端揣摩方正的文字了。我不只懂得故事的內(nèi)容，而且還懂得了做人的'許多道理。那時，我覺得，閱讀，真好！

　　童年——故事書

　　剛上小學(xué)時，我又迷上了童話故事：仁慈的白雪公主、心愛的灰姑娘、美麗的丑小鴨……有時，我遇到不認(rèn)識的字時，便會跑去問媽媽。當(dāng)看到感人的情節(jié)時，我會為他們潸然淚下；當(dāng)看到慌張的情節(jié)時，我會替主人公捏一把汗；看到令我憤恨的情節(jié)時，我會攥緊拳頭，把床當(dāng)作敵人狠狠擊打，我越來越喜歡閱讀了。

　　漁夫和金魚的故事曾讓我愛不釋手，里邊循環(huán)往復(fù)的故事情節(jié)我覺得讀起來漂亮上口而且便于記憶，有時我站在陽臺上，想象自己就是那個老漁夫，窗外就是無邊的大�！棒~娘娘——魚娘娘——”金魚很快游了過來，“老爹爹，你有什么事�。俊苯痿~懂得感恩，讓我感動，老太婆得隴望蜀讓我憎惡，老漁夫不時湊合讓我生氣。就這樣，我久久的沉浸在故事之中，忘了作業(yè)，忘了考試。

　　少年——文學(xué)經(jīng)典

　　到往常，我上六年級了。我開端閱讀許多大部頭文學(xué)經(jīng)典。比如四大古典文學(xué)名著《西游記》《三國演義》《水滸傳》《紅樓夢》，比如《金錢的魔力》《湯姆索亞歷險記》。最近我在讀《魯濱遜漂流記》。書中的魯濱遜的奇幻之旅深深地吸收著我。而且我常常把自己比作魯濱遜，把表弟看成星期五，兩個人經(jīng)常在房間里模仿著魯濱遜的一舉一動。每當(dāng)有人進(jìn)入我們的房間，我們都把他看成要侵略我們領(lǐng)地的野人，用玩具槍和他對立。爸爸也很配合我們，一邊喊“我要吃掉你們”，一邊和我們打鬧在一同，真是太好玩了。

　　當(dāng)然，閱讀帶給我的不只僅是好玩，更給我學(xué)問，教我做人的道理，魯賓遜聰明能干，英勇悲觀讓我敬重，更讓我深思我自己的生活才干。我想在日常生活中，我不只樣學(xué)習(xí)書本學(xué)問，也要學(xué)習(xí)和鍛煉自己的生活才干。

　　讀書讓我眼界開闊，讀書讓我思想靈活，讀書讓我聰明聰慧，讀書讓我下筆如行云流水，閱讀讓我的生活更美好。