[熱]生活更美好作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編精心整理的生活更美好作文6篇，希望能夠幫助到大家。

生活更美好作文 篇1

　　以前，英語對我來說，充滿了神秘感，好像是禁區(qū)，我被禁止通行。是Miss 陳，幫我解除了禁令。在她的循循善誘下，26個(gè)字母變得那么生動有趣，單詞點(diǎn)也不枯燥，語法點(diǎn)也不麻煩。到了四年級，Miss陳推薦我加入了我們城東小學(xué)的'英語社團(tuán)，我開始學(xué)習(xí)動畫片配音，老師教我們把自己當(dāng)成是電影中的角色，用他的視角來傳情達(dá)意，不能死板地照著臺詞讀，要講究技巧，融入情感，這樣的配音，才是好配音！在英語社，我學(xué)到了很多的知識和本領(lǐng)。在城東小學(xué)這塊沃土上，我跟著湯老師學(xué)寫作，跟著陳老師學(xué)解題，跟著宋老師徐老師學(xué)才藝，跟著鄭老師鍛煉身體……

　　學(xué)習(xí)，讓我擁有了飛翔的翅膀！

生活更美好作文 篇2

　　每個(gè)家庭中都有或大或小的矛盾，親情能化解矛盾。在人生道路上，正是家人之間的親情溫暖著我們一路前行。

　　在暑假里，我和媽媽吵了一架，她不理我了。有一天，媽媽送我去上英語課，早上天空還是湛藍(lán)湛藍(lán)的，到了下午一下子就變了臉，烏沉沉的，刮起了大風(fēng)。英語課間休息時(shí)，我跑到窗口看了看，發(fā)現(xiàn)馬路上人也沒有幾個(gè)，車也沒有幾輛。風(fēng)吹得樹葉“沙沙”作響，窗戶也跟著嗚嗚地叫了起來。到了第二節(jié)課，外面就響起了“嘩嘩”的雨聲。

　　下了課，只見其他同學(xué)的家長都怕孩子淋雨感冒，紛紛打著傘在門口等著了，可是我東看西看也沒有看到媽媽的身影，我想他肯定是在路上堵車了吧。我在教室里坐了一會兒見媽媽還不來，便擔(dān)心了起來，以為媽媽是不是路上出了什么事情，又或者會不會她還在生我的氣，不來接我了？時(shí)間就這樣一分一秒地過去了，雨越下越大，我不禁急躁起來，也在心里埋怨起了媽媽。我向老師借了把傘，出去看了看，可是依然沒有媽媽的身影出現(xiàn)，我失落地走回了教室。就在這時(shí)，后面?zhèn)鱽砹塑嚶�，我再次抱著極大的希望回頭去看，可是看到的只是小區(qū)里別的業(yè)主的車。我走進(jìn)教室坐了下來，靜靜地聽著雨聲，我感覺時(shí)間過得更慢了。突然聽到樓道里傳來了腳步聲，我趕緊跑到門口，失望的發(fā)現(xiàn)來的不是媽媽，只是樓上的`一位老奶奶。就在這時(shí)，我聽到了媽媽的聲音，我看見媽媽拿著傘，頂著大風(fēng)一步一步吃力地走過來，嘴里還喊著我的名字。我立刻跑了過去。媽媽告訴了我晚來的原因，因?yàn)榘职峙R時(shí)出去有事，把車開走了，公交車很長時(shí)間沒有來，出租車也打不上，她只好從家一邊走，一邊試著打車，就這樣走到了我上課的地方。媽媽還因?yàn)閬硗砹烁�我道了歉。看到媽媽渾身濕淋淋的樣子，我心想：媽媽對我這樣好，我真不應(yīng)該惹她生氣。她拉著我的手，我感覺媽媽的手冰冰的，我心疼地對媽媽說：“以后在我的書包里放把傘，遇到這樣的天氣，你就不用來接我了，我可以自己回家�！贝藭r(shí)我看到媽媽的樣子，心里很自責(zé)，我對媽媽說了聲：“媽媽，對不起！”媽媽抱了抱我，笑了笑對我說：“以后下雨，我還是來接你�！本瓦@樣我和媽媽的矛盾化解了。

　　我知道媽媽雖然平時(shí)對我很嚴(yán)厲，嘴上也不說她愛我，但是通過生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事情，我能感到媽媽對我深深的愛。這就是親情，它的魔力無處不在，能化解家庭中的一切矛盾，讓我的生活變得更美好。

生活更美好作文 篇3

　　5月8日上午，我和宿遷晚報(bào)一些小記者一起，參觀了宿遷移動公司。

　　我們首先參觀了未來生活展示廳。展示廳分三個(gè)部分，第一部分是未來之家，第二部分是城市暢想，第三部分是移動辦公。未來之家里又有三個(gè)部分，包括數(shù)字家庭、彩色電子相框和家庭監(jiān)控。我對彩色電子相框最感興趣，因?yàn)槲揖褪莻�(gè)旅游愛好者，對旅游時(shí)看到的景物十分留戀。如果我能天天看到，那該多好！

　　我們又參觀了城市暢想這個(gè)部分。這個(gè)部分里分為路況監(jiān)控道路導(dǎo)航，不停車收費(fèi)、校信通、移動定位業(yè)務(wù)、城市模型、城管通6個(gè)部分，我對校信通非常感興趣。校信通利用現(xiàn)代通信增值服務(wù)手段，加強(qiáng)了學(xué)校老師、家長和學(xué)生的.溝通�？梢允箤W(xué)生更安全，成績更優(yōu)秀。

　　參觀完第三展示廳后，我們進(jìn)入了電腦體驗(yàn)環(huán)節(jié)。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，營業(yè)廳的一位阿姨教我們怎樣玩“飛信”，怎樣在網(wǎng)上給手機(jī)充話費(fèi)等，真是方便快捷。

　　未來的生活真美好。我們要努力學(xué)習(xí)，掌握更多的科學(xué)知識，讓未來的生活更加美好！

生活更美好作文 篇4

　　生活是場，生活是網(wǎng)；幾多較量，幾多迷茫。生活是帆，生活是墻；幾多奮斗，幾多沮喪。生活就是這樣瞬息萬變，喜怒無常。因此，心態(tài)，讓生活更美好。

　　又要進(jìn)行期末考試了，我變得十分焦慮，總想著能“考神附體”，但哪有那么容易。想想前幾次考試的不理想成績，緊張的心情油然而生，但考試是不會因你而取消的。隨著哨聲的.吹響，考試開始了，什么？16頁的卷子？我懵了，這可怎么辦？急的我的手直哆嗦，只好硬著頭皮做題，但緊張的心理根本使我進(jìn)不了狀態(tài)，我心想：這下可不行。

　　外公對我說過“心態(tài)，讓生活更美好”，對呀，調(diào)整心態(tài)！我反復(fù)對自己說“別緊張，你是最棒的！”于是，我開始做起題來，沒想到越做越順利，還有20分鐘時(shí)我就做完了，而且感覺非常良好。

　　生活是一個(gè)舞臺，在華美的燈光，也總有熄滅的時(shí)候；在驚艷的開幕結(jié)局注定是冷寂落幕。心態(tài)，是指引我們前行的風(fēng)向標(biāo)，寵辱不驚，閑看庭前花謝花飛，靜聽心間風(fēng)雷激蕩，有一顆善良的心，自會面不改色，微笑永存。明天，生活還要繼續(xù)；未來，還要一步一步跋涉······

生活更美好作文 篇5

　　一

　　客廳里的孤燈，伴著一個(gè)人影，望著那小小的鬧鐘，已經(jīng)深夜了，還有誰沒入睡呢？我披上外套，探頭一看，媽媽正在那灰暗的燈光下，趕織一件毛線衣。媽媽看到我，生氣地說：“半夜三更不睡覺，明天哪有精神讀書？快回去！”我想叫媽媽一起睡，可是媽媽把我?guī)У椒块g里硬叫我睡，不許我說話。說完，她又去織毛衣去了。清晨，我發(fā)現(xiàn)床頭放著一件粉色加紫花的毛線衣。這時(shí)，我才知道，媽媽是為了我早上不冷而犧牲了睡眠的時(shí)間。上學(xué)了，我穿上毛線衣，感到十分的溫暖。

　　二

　　秋游了，同學(xué)們肯定會帶許許多多的'好東西，我班的“貪吃鬼”盧靖旸也肯定會帶許多美食。早上，我們來到班上互相交換著好吃的東西，可“貪吃鬼”盧靖旸卻呆呆地坐在位子上，還在流眼淚呢。難道被人揍了？我一問才得知，因昨晚太興奮把吃的忘買了。班主任曹老師得知后，好不猶豫地把自己買的兩包達(dá)能餅干給了盧靖旸�！安芾蠋�，您把您買的給了盧靖旸，那您自己吃什么？”我們寧可讓“貪吃鬼”餓一天，也不肯讓貌若天仙的曹老師餓著�！鞍�，我……我還有呢。”曹老師回答。不對呀，曹老師就買了兩包餅干呀。難道曹老師為了盧靖旸自己餓上一天？老師朝我們笑了笑，便回到了辦公室。這時(shí)，盧靖旸破涕為笑。

　　三

　　李彤是我們班的副班長。她中短的頭發(fā)，一雙又大又明亮的眼睛，還有一張說話帶笑的嘴巴。她可是我們班數(shù)一數(shù)二的美少女哦！同樣她也是一個(gè)樂于助人的人。

　　今天數(shù)學(xué)課堂作業(yè)做完了我不敢去批，怕自己錯(cuò)多了被老師罵，我便檢查了一遍又一遍，發(fā)現(xiàn)沒什么錯(cuò)誤，就上去批了，可最后一題卻錯(cuò)了，我在座位上想呀想呀，可怎么也想不出來，我便去請教李彤，經(jīng)李彤大師的一講，我便茅塞頓開，原來是因?yàn)闆]加2呀，我批完后，默默地在心里話：“謝謝�！�

　　“感恩的心，感謝有你……”我輕輕地唱起了《感恩的心》。是呀，我們每個(gè)人都在不知不覺中享受著他人給予的溫馨燈光。感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德之一。每個(gè)人都應(yīng)有一顆感恩的心，感謝生活，感謝父母，感謝老師，感謝朋友……漫漫的人生路上我們要讓恩澤如同燈光一樣環(huán)繞在四周，既照亮自己也照亮他人。當(dāng)我們在承受別人的恩澤時(shí)，要想到以后也要把類似的恩澤傳達(dá)更多的人，這便點(diǎn)燃了心中那盞感恩的燈。

生活更美好作文 篇6

　　有一段時(shí)間，我擁有了一切，但在一瞬間，我又變得一無所有。

　　——題記

　　初見時(shí)，您手持一本語文書，神色嚴(yán)肅地站在講臺上�？吹贸�，您教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，作文本、抄寫本、聽寫本、積累本等等，您讓我們準(zhǔn)備了一沓，我略微吃驚。

　　慢慢了解，才知曉您是“雙面人”。您課上嚴(yán)厲，個(gè)性急切，不喜拖拉，總是把所有的事情規(guī)劃得井井有條。不過，課下的您很慈祥，是個(gè)連生氣發(fā)怒都會顧及學(xué)生感受的人。

　　每天，您想盡一切辦法給我們傳授知識。我們作文差，您就給我們印出一份又一份的作文，讓我們寫了一篇又一篇……考試時(shí)，這些練筆總能助我一臂之力。以前，您喜歡占體育課給我們講作文講試卷，大家不滿，開始吐槽。您得知后立即改變做法，還了體育課，卻把自己的休息時(shí)間擠出來，給我們講課。您從不覺得累，反而說很開心。但誰又知道，在我們不理解、不進(jìn)步時(shí)，您嘆息過多少回，又在多少個(gè)夜晚，想著補(bǔ)救的辦法。

　　考試前夕，時(shí)間緊迫，您會在午休講講考試要點(diǎn)，又留下充足的時(shí)間“壓著”我們睡覺。我心中淌過一股暖流，漸入夢鄉(xiāng)。

　　可是，開學(xué)了，我端坐在教室里盼著您的身影，眼前出現(xiàn)的卻是一張新的面孔。得知換了老師的那一瞬間，我感覺失去了擁有的一切。

　　我再也聽不到您和我們談學(xué)習(xí)講人生，再也聽不到您批評我們，再也看不到那本語文書上您的'字跡，再也感受不到您對我們的關(guān)心。不知還有沒有人，會在每一次考試前提醒我們注意事項(xiàng)。老師，是您對我們太失望，自己選擇離開了嗎？我心里不斷地難過著，心頭有很多根刺，在一下下地扎著。

　　再次看到您給我們的祝福語時(shí)，我就像一朵花，當(dāng)花瓣落下的時(shí)候，其實(shí)它并沒有死，等風(fēng)把它輕輕抬起，又重重摔到地上的那一刻，花才真正死掉了。心中的那眼水，干了。

　　真正的離別，沒有長亭古道，沒有勸君更盡一杯酒，只是在那一個(gè)和平常一樣的清晨，那些美好的記憶就變成了曾經(jīng)。

　　任滄海桑田，星辰斗轉(zhuǎn)，您永遠(yuǎn)是我心里念念不忘的美好。

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