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生活更美好作文(實用7篇)
在學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的生活更美好作文7篇，希望能夠幫助到大家。
生活更美好作文 篇1
什么讓生活更美好？我一定不假思索地回答：責任心讓生活更美好！今天，我便經歷了一次比責任心的較量。
我是個負責收作業(yè)的組長，要把沒寫作業(yè)的同學報告給老師，這個官職不僅不大，還處處得罪那些沒寫作業(yè)的同學，才上任一段時間，我變成了組內同學的眼中釘，肉中刺，我總認為這個官職其實是個累贅。這天早上，我在收作業(yè)時，發(fā)現(xiàn)小明的作業(yè)沒有寫，我正想去舉報，小明卻一把拉住我，把一個小東西塞到我的'手中。哇！悠悠球！我好久沒玩了，收下了不行，有人沒寫作業(yè)就要向老師報告！這是我的責任，但這我不禁瞟了瞟手中的悠悠球，沒事，你放心好了，老師應該不會查到我的。小明看出了我的憂慮，胸有成竹地說。算了，不想了，老師應該不會查出來，不告了。我心想。
哈哈，我暗自得意，我沒想到我這個九品芝麻官也能從中獲利！就這樣，我沒有把小明告上班級大法庭。但我總覺得有些不對勁，下課時，我總覺得有一雙眼睛在盯著我，去上廁所時也是匆匆地去，匆匆地回，我不再向以往那樣活躍了，上課時我也沒有了心思聽課，覺得腦子直發(fā)熱，臉也紅紅的，手不停地在桌子上摸來摸去，心里像有二十五只老鼠百爪撓心！老師似乎看出了我的異樣，叫我起來回答問題，我站起來，不知如何是好，臉紅得像個熟透的大蘋果，雙眼呆呆地盯著黑板，一臉茫然，總之，告與不告充沛著我的大腦，我難道要這樣不安下去嗎？我問我自己，我知道，這種不安是責任心帶給我的，因此，我一下課便拿出了悠悠球，走到小明面前，說：對不起，我做不到！這個還給你。我把悠悠球往他桌上一放，繼而大步流星地走向講臺。
這一刻，我不再像課上那樣不安，我又回歸到了原來的我，那個積極向上，活潑快活的我！同時，我也明白了：堅守職責就是擁有了一顆責任心！風從我的面頰上拂過，吹去了我的不安，我知道，這同樣是責任心帶給我的。當你擁有了它，它會給你帶來自豪。
每個人心中都有一座天平，左邊裝著利益，右邊裝著責任心，只有天平向右傾斜，才能做個有責任心的人，當人人有責任心，便會組成一個有責任心的國家，我們的生活也會愈加變得美好起來，所以，責任心讓生活更美好！
生活更美好作文 篇2
讓我們感覺到美好的東西或事情也許很多，如：閱讀、美食、運動等等。但我最喜歡的，還是歌聲。
我現(xiàn)在在一個合唱團里唱歌。但我家長說只有不耽誤學習才能繼續(xù)去唱歌。所以我珍惜每一次歌唱帶來的美好感受。每首歌帶給我的感受都是不同的：有些歌帶著我們去想祖國的未來；有些歌讓人憶起送別的場景；有些歌讓人感受到生命的美好；有些歌給我們送來關懷與鼓勵。但無論是什么歌，你都能把自己內心的情感淋漓盡致地唱出來，不需要壓抑著自己。因為在這個大家庭里，在這優(yōu)美的歌聲里沒有人會嫌棄你，因為在這里的`都是同一類人——喜歡音樂和歌唱的人。
在歌聲中，我不僅能抒發(fā)自己的情感，還能積累許多學校學不到的知識。我們的老師見識十分廣，人也非常幽默。講到一句歌詞，他就會像講故事一樣，給你科普許多相關的知識。小至一個字眼、一個音符，大至國家的歷史、做人的道理，他都會用語言和動作引導你思考更多。所以我們合唱團才會有這么一句話：“我們不僅在學唱歌，更是在學做人！”在這兒的歌聲里我還學到了團結、責任、禮貌等許多好的品質。雖然我做到的還是很少，但這些東西還是在默默改變著我。
如今每唱到老師講過的歌詞，有關它的知識就會涌上我的腦海，因為歌聲讓我感受到了更美好的生活，也讓我學到了很多東西，它給我?guī)砹丝鞓罚杪曌屛业纳罡篮茫?/p>
生活更美好作文 篇3
“沙沙，沙沙”，毛筆在宣紙上勾勒著，一股淡淡的墨香撲面而來，我的興趣愛好是畫畫，它讓我感到放松，舒適。
毛筆它是一位調皮的姑娘，由一根竹桿和許多根細毛組成，拿著它細長的身軀，在紙上滑動，宛如一位舞蹈演員，在光滑的地板上跳著美麗的舞蹈，柔美的舞姿再搭配上婉轉的樂曲，讓人感覺身臨其境般。
打開記憶的大門，讓我回想起一年級時第一次畫畫的場景，還記得那時的我是個什么都不懂的小女孩，在一次美術課上，我第一次接觸畫畫，我拿起毛筆，胡亂地沾了點顏料，就卷起衣袖，揮舞著畫筆，灑脫地在紙上畫起，用手腕推動著筆，使畫筆成功的在紙上劃了一條弧線，我繼續(xù)畫著，沒過多久，完成了，但是，被班級里的同學嘲笑，在那時，我就下定決心一定要學好畫畫，讓同學們慚愧。
經過多次練習，我還是沒有完成過一幅好的畫，我垂頭喪氣地趴在桌子上埋怨“畫畫怎么那么難啊，我再也不想學習畫畫了”。正當我想放棄時，耳邊想起了一句話，“世上無難事，只要肯登攀”，這句話讓我從新振作起精神。
終于，我反復的.練習，掌握了技巧，畫也有畫的樣子，我拿起筆輕輕沾了點顏料，清晰地墨線，色彩的渲染，提筆的點綴，自信的在紙上揮動，畫筆巧妙地劃動起來，勾勒這一幅完美的中國畫，讓人已經陶醉在這美麗的畫中。
是啊，“世上無難事，只要肯登攀”，世上沒有做不到的事，只有你想不到的事，現(xiàn)在我可是班級里大名鼎鼎的“小畫家”啦！
我愛畫畫，畫畫讓我的生活更美好！
生活更美好作文 篇4
我是一個特別喜歡小動物的人，尤其喜歡小兔子。我養(yǎng)過許多小動物，每次都會讓媽媽焦頭爛額。起初，媽媽還比較樂意，但次數(shù)一多，時間一長，她就厭煩了。所以，每次我養(yǎng)小動物，總會發(fā)生一些爭吵。這不，又一次“激烈”的“辯論”開始了。
最近，在我的苦苦哀求下，外婆給我買了一只特別可愛的小白兔。它的`毛軟軟的、白白的，遠遠望去，就像一只滾動的雪球，可萬萬沒料到，我一只腳剛邁進我家的大門，媽媽就如離弦的箭一般，從小臥室里沖了出來。我被嚇了一大跳，抱著小兔子的手一震，小兔子差點從我手中掉在地上。
我看了看小兔子，又抬頭看了看媽媽，兩種目光對視在一起，顯得很尷尬。這時，凍僵的氣氛被打破了�！斑@是……小兔子?”很顯然，這聲音來自于媽媽。我心一驚，這是暴風雨之前的平靜啊!
媽媽一旦打破沉默，就開始切入問題模式：“你以前養(yǎng)了那么多小動物，都從來不看我的表情嗎?”“你養(yǎng)小動物不覺得浪費時間和精力嗎?”“難道你不覺得家中有一種難聞的氣味嗎?”“如果外婆來我們家，受不了怎么辦?”……
嘻嘻，憑之前的經驗，我早就料到媽媽會這樣問了。我不慌不忙地說：“媽媽，我覺得你還是比較喜歡小動物的。再說，小兔子還是外婆給我買的呢!我國也有《動物保護法》，你總不能把它扔掉或退回去吧!如果別人虐待它怎么辦?這不是縱容別人犯法嗎?”我問到這里，媽媽已經啞口無言了。
終于，在我的努力下，小兔子留了下來。是呀!只要努力，才能讓生活變得更加美好!
生活更美好作文 篇5
兒時的我一直認為夢想只是一件微不足道的事，而現(xiàn)在我卻認為是夢想指引著我朝著成功奔去，是夢想給了我新的勇氣和力量，我的夢想是——服裝設計師。
這天，我像往常那樣朝著畫畫教室走去，只聽見老師說：“今天的主題是設計，你們可以設計很多東西，比如服裝、服飾……”緊接著就是給我們一些靈感，首先映入眼簾的是一件中國風的連衣裙，這裙子上面繡著精美的鳳凰，真是高貴極了。
對，就是設計服裝，我的腦海里呈現(xiàn)出各種衣服的畫面。就在這一刻，我知道了什么叫夢想，夢想也許就是喜歡這件事，愛這件事已經到了骨子里吧。
突然靈感涌現(xiàn)，讓我想到了可以突出中國風的旗袍，于是我拿起筆開始畫，先畫外形，旗袍的.外形就是一件大袍子，沒有了袖子，接著就是最重要設計旗袍，我在心里想要突出中國風還要高貴優(yōu)雅。對了，可以畫牡丹，因為它國色天香，最后就是在裙子上點綴一些嬌小可愛還不失優(yōu)雅的小花，現(xiàn)在這件旗袍畫好了，我拿給老師看，老師說：“你覺得這件旗袍你會給誰穿？”“我會給我的媽媽！”
因為這是我設計的第一件旗袍，這件旗袍上有著我對夢想的渴望和追求，最重要的是上面承載著我對追求夢想的自信和勇氣。
這天是我最值得記憶的一天，因為我在這天找到了我的夢想，這種感覺是快樂的，自信的，再想想以前不知道夢想是什么的我，唉，讓現(xiàn)在渾身有力的我銷毀掉從前那個我吧，現(xiàn)在是一個全新的我，因為我擁有一個屬于自己的夢想。
生活更美好作文 篇6
談起來美好就不得不談起獎勵。我認為獎勵就是激勵，讓做事變得更有效率，讓生活變得更美好。
在剛上一年級的時候，媽媽帶我去了歐尚去采購。我一眼就看中了一個閃亮的小東西，被精致的裝著，我走進了看，原來是一個用鐵做的小陀螺，這個陀螺的背后有一個解析，我耐心地看了看，誰知我更愛它了。因為它是可以組裝的，而且是買一贈一，還有一個更好看的陀螺當作贈品。這兩個陀螺的外形不一樣，可是它們的內部結構一模一樣，所以這兩個陀螺可以拆了后再組裝出幾個新的陀螺，我請求媽媽買一個一百九十九元的陀螺，媽媽不同意，說："你只要好好學習我就立馬給你買。"我皺了皺眉頭悲傷的`說："那如果被買了呢？"媽媽想了想說："如果被買了我一定會再給你找一個一模一樣的陀螺。"媽媽說完，我可就算是把心放下了。從這一天起我每天都好好學習；幾乎每堂課都回答問題；每天回到家連飯都不吃就寫作業(yè)；做完作業(yè)還復習之后的單元，就這樣為了我的陀螺受盡了苦頭，但我堅信苦盡甘來這個成語，我的陀螺就是我學習的動力。讓我的學習一點也不讓家長糟心，不久我考試了。我小心翼翼地答完了所有題并耐心地檢查，考完試我滿臉自信地走出了校門。在公布分數(shù)時我簡直驚呆了，我的分數(shù)已超出了我的目標，我這回滿臉笑開了花，令我過年時都格外的開心，最重要的是我可以去買我的兩個小陀螺了。在我回到家時，映入眼簾的正是我的兩個小陀螺。
我覺得這個小陀螺不單單是媽媽給我的獎勵，更是我美好生活的推進器，讓我走向美好的生活。
生活更美好作文 篇7
皎潔的月亮從遠處大樹的枝丫上探出來，掛上樹梢，透過銀霧般的薄云，拂過層層重疊的翠葉，又模模糊糊地灑在窗臺邊的一把小提琴上。那月光猶如一雙大手，輕輕地撫過每一根琴弦，發(fā)出一陣若隱若無的琴聲。我望著那把落滿灰塵的小提琴，不禁陷入了沉思……
二年級的時候，學校組織了一支弦樂團，我十分好奇：“弦樂是什么呀？”媽媽為我找了一些圖片，圖中的那些人右手握弓，左手持琴，弓如流水般從弦上滑過，發(fā)出優(yōu)美的樂曲聲，甚是好聽。我十分崇拜，經過媽媽同意后，我成功地進入弦樂團，接過小提琴的那一刻，我激動得不能自己，仿佛自己已經成為了一名音樂家。
然而，夢想是美好的，但是實現(xiàn)夢想的路卻是坎坷的。我來到了學琴的第一關——夾琴持弓。老師為我們示范了一遍，先裝上肩墊，再把琴放在左腮幫與左肩膀之間，然后夾緊，用左手的虎口掐住琴頭的下端，接著是握弓將右手大拇指卡在弓下方的凹槽里，小拇指按住弓的末端，將弓翹起，食指搭在凹槽外的上方，其余手指搭在食指的下端。我聽得似懂非懂，笨拙地裝上肩墊，架在肩膀上，又胡亂地抓起弓。老師耐心地幫我糾正指法，讓我保持十分鐘。前幾分鐘，我還挺輕松，心里不禁洋洋自得：“唉，練琴不就這樣嗎，對我來說簡直就是張飛吃豆芽——小菜一碟！”可是到了后面我就有點吃力了，雙手像灌了鉛一樣沉重，比扎馬步還難受。
“加油，只剩最后一分鐘了！”媽媽在旁鼓勵道。
“��？”我堅持不住了，雙手都快失去知覺。我泄氣地將琴放在桌子上，整個人癱在椅子上：“媽，我不想學了�！�
“這怎么可以？你不是想成為一位音樂家嗎？”媽媽苦口婆心的勸說我，“俗話說‘臺上一分鐘，臺下十年功’，那臺上琴手的優(yōu)美身姿和動聽琴聲的背后是多少年的汗水與付出！他們追夢的路上也會遇到許多困難，可是他們選擇了迎難而上，你怎么能知難而退呢？”
我豁然開朗，臉一下子紅到了耳根。對，不能輕言放棄！我暗自加油，又拿起琴練習起來。
經過幾周的`不斷練習，我的姿勢又進步了不少，于是我又來到了學琴的第二關——對應五線譜。五線譜，聽起來簡單，可學起來難。那一個個音符像一只只靈活的小蝌蚪，在五條電線里上竄下跳，四分音符、八分音符、二分音符，光是看著就頭暈，更別說對應到指板上了。老師幫我在指板上找出一把位，在一、二、三、四指的位置上貼上了膠帶，又整理了一張音符與把位的對應圖讓我背誦。我背了整整三天卻依然記不住，上學時背，放學時背，做完作業(yè)也會再拿出來讀一讀。最后，在我的不懈努力下，我終于牢牢地記住了。接著，我又來到了第三關、第四關……
在學琴的路上，我遇到了許多困難，可是我沒有放棄，沒有退縮，而是迎難而上，堅持著夢想。媽媽的鼓勵，老師的陪伴，以及我堅定的信念都化為我堅持前行的力量。沒有一個人可以一步成功，追夢的路上總是充滿困難，但我們卻越戰(zhàn)越勇！
現(xiàn)在，我不僅考過了三、五、七級，還在許多比賽中獲獎。這些成績離不開我對小提琴的熱愛，更離不開我對夢想的堅持！堅持，讓我的生活更充實、更美好！