生活更美好作文[精]

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑�以下是小編為大家收集的生活更美好作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

生活更美好作文 篇1

　　老師評(píng)點(diǎn)：沒(méi)加自點(diǎn)。 有些句子——我加著重號(hào)的句子欠斟酌。你和音樂(lè)的故事應(yīng)該還有很多，當(dāng)你投入音樂(lè)時(shí)，時(shí)間不知不覺(jué)的過(guò)去了，因?yàn)槟闾�投入了，太享受其間的快樂(lè)了，高興的時(shí)候，音樂(lè)與你為伴，失意的時(shí)候音樂(lè)亦與你為伴。自查下字?jǐn)?shù)，如果不夠857字，那就寫事情吧。 子暄

　　當(dāng)你的手輕輕地觸摸到琴弦，聽(tīng)到那優(yōu)美的音符時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，音樂(lè)是那么的美好。

　　“門前大橋下，游過(guò)一只鴨…...”每當(dāng)聽(tīng)到弟弟哼這首兒歌時(shí)，我都會(huì)想起我小的時(shí)候，在剛?cè)ビ變簣@時(shí)，我哭著鬧著要回家。這時(shí)，老師就給我放《數(shù)鴨子》聽(tīng)。那時(shí)，音樂(lè)就對(duì)我有一種獨(dú)特的吸引。我專注地把這首歌聽(tīng)完了，就不哭了。

　　14歲左右是叛逆期的.高峰，在這個(gè)時(shí)候我也會(huì)有一點(diǎn)小脾氣，有時(shí)候的我會(huì)向媽媽提出一些無(wú)理要求，然后我們就會(huì)爭(zhēng)吵起來(lái)。然后我就一個(gè)人出去，坐在人少的地方聽(tīng)著音樂(lè)。當(dāng)我打開(kāi)mp3時(shí)，耳邊傳來(lái)的是周杰倫的《聽(tīng)媽媽的話》，“聽(tīng)媽媽的話，別讓她受傷，想快快長(zhǎng)大，才能保護(hù)她......”聽(tīng)完之后，我的情緒平緩了些，我也意識(shí)到自己的錯(cuò)誤了，我就回家向媽媽道歉。

　　由于我熱愛(ài)音樂(lè)，所以在我小學(xué)畢業(yè)時(shí)就去學(xué)習(xí)了我最喜歡的一種樂(lè)器——吉他。在我自己親身體驗(yàn)彈吉他的過(guò)程時(shí)，我就覺(jué)得音樂(lè)是一種神圣的不可侵犯的東西。只要你輕輕地?fù)軇?dòng)琴弦，一種輕松的感覺(jué)就會(huì)圍繞在你身邊。前不久，我學(xué)習(xí)了一首曲子叫做《淋雨一直走》，它的歌詞總能激勵(lì)我�！傲苡暌恢弊撸�是一顆寶石就應(yīng)該閃爍，人都應(yīng)該有夢(mèng)，有夢(mèng)就別怕痛……”音樂(lè)，就像是一種無(wú)形的力量，總是會(huì)在我失意，迷茫時(shí)，引領(lǐng)我走向正確的方向。

　　音樂(lè)，是一種回憶；音樂(lè)，是一種力量；音樂(lè)，是一種方向。音樂(lè)，讓生活更美好。

生活更美好作文 篇2

　　音樂(lè)像一條緩緩流淌的小河，我一直想要一條屬于我的小河。機(jī)會(huì)，很快就來(lái)了。

　　那時(shí)，我對(duì)唱歌很感興趣，便懷著好奇的心情去學(xué)唱歌，我終于有了一條小河，可以望著它緩緩流淌……

　　我走進(jìn)教室，聽(tīng)見(jiàn)老師嘴中唱出流暢歡快的音樂(lè)。小河流淌著，最后匯成瀑布。我明白了什么，便很快地坐了下來(lái)。

　　老師在歡迎我的到來(lái)之后，開(kāi)始講述唱歌的一些技法，教我怎樣起調(diào)，怎樣練習(xí)氣息……我認(rèn)真地聽(tīng)著，認(rèn)真地練習(xí)老師布置的曲子，很快，我的小河流淌起來(lái)，飛下高山，匯成瀑布。

　　兩個(gè)小時(shí)很快就過(guò)去了，下課時(shí)老師表?yè)P(yáng)了我，夸贊我學(xué)得很快，音色很準(zhǔn)。

　　我或許是因此而得意。那一次，由于練習(xí)時(shí)間太過(guò)短促，我的聲音開(kāi)始跑調(diào)，也時(shí)而會(huì)發(fā)出一些難聽(tīng)刺耳的音。我的小河，不再順暢地流下高山了，而是被許多石頭阻隔著。老師似乎察覺(jué)了我的心思，下課之后，便把我叫了過(guò)去，嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“唱歌，雖然學(xué)起來(lái)很簡(jiǎn)單，可是要學(xué)得好是十分困難的，在課上我已經(jīng)說(shuō)過(guò)許多次。要學(xué)得好，就要專注，要投入，要用心，得意忘形是一大絆腳石，不去專注練習(xí)，掌握唱歌的基本功的'話，哪怕天資出眾，也會(huì)忘記曲調(diào)，從而導(dǎo)致唱歌跑調(diào)的�！�

　　我聽(tīng)了老師的話后，愣在那里，心里酸酸的。我應(yīng)該好好聽(tīng)從老師的話，專注投入地練習(xí)。

　　我重新調(diào)整了自己唱歌的態(tài)度，開(kāi)始一遍又一遍地練習(xí)。盡管沒(méi)有之前那樣悅耳動(dòng)聽(tīng)，但也漸漸的流暢了起來(lái)。經(jīng)過(guò)我一遍又一遍專注投入地練習(xí)之后，我的小河，終于又流下高山，匯集成了瀑布，蕩起美妙的音符。

　　沒(méi)過(guò)多久，就到了最后一節(jié)課，老師要給我們進(jìn)行測(cè)試。輪到我了，我一邊走，一邊回想著練習(xí)的經(jīng)歷。我開(kāi)始起調(diào)，換氣，用心地歌唱著。老師聽(tīng)著我的歌聲，露出了欣慰的笑容，我心里甜滋滋的。

　　久而久之，唱歌漸漸地成為了我生命中不可缺少的一部分。音樂(lè)，讓我的生活更加充實(shí)，更加精彩，更加美好。

生活更美好作文 篇3

　　古人說(shuō)“讀萬(wàn)卷書行萬(wàn)里路”。這在告訴我們，不要只讀書，應(yīng)該多出去走走，見(jiàn)見(jiàn)外面的世界，如果能把書本上的知識(shí)與實(shí)際結(jié)合起來(lái)，不但能增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，而且能收獲很多樂(lè)趣。

　　到名勝古跡，看一看，感受古代勞動(dòng)人民的智慧，上次和父母一起登上長(zhǎng)城，眺望那長(zhǎng)長(zhǎng)的城墻時(shí)，我立刻被它的美所打動(dòng)。以前，我對(duì)長(zhǎng)城的了解都是從書上看到的。今天，我真的站在了這雄偉的`長(zhǎng)城上面，覺(jué)得十分震撼。我踩這古老的青磚，一步步，看著堅(jiān)固的烽火臺(tái)，看著遠(yuǎn)處隱約的青山，立刻感受到，中華民族的精神。

　　到旅游景點(diǎn)走一走，能更好地體會(huì)古詩(shī)詞的博大精深，比如去蘆山看一看廬山的瀑布，讓我想起了李白的望廬山瀑布，這時(shí)才算懂了，飛流直下三千尺，疑是銀河落九天的氣勢(shì)。

　　我喜歡與家人坐火車，看路上的風(fēng)景，喜歡與家人朋友一起欣賞祖國(guó)的大好河山旅行，不僅讓我感受到了生活的快樂(lè)，還讓我收獲了許多，在書上學(xué)不到的知識(shí)。

　　旅行讓生活更美好！

生活更美好作文 篇4

　　在霜降的這一天，學(xué)校組織了一次有意思的研學(xué)活動(dòng)，我們來(lái)到了全國(guó)青少年農(nóng)業(yè)科普示范基地，體驗(yàn)了收獲的辛苦和快樂(lè)。

　　在陽(yáng)光的照耀下，那金色的麥田更加金光閃閃。偶爾有陣陣微風(fēng)吹過(guò)，那田地里便增加了一陣風(fēng)的色彩�；顒�(dòng)安排得豐富多彩，其中最讓我們激動(dòng)的就是各種各樣的收獲環(huán)節(jié)了。當(dāng)老師講解完地瓜的知識(shí)后，大家便四散開(kāi)來(lái)，紛紛掏出手套，奔向地瓜田。地瓜的葉子，矮矮的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一層鮮嫩的苔蘚，走近一看地瓜的葉片是心形的，而且嫩嫩的，綠綠的，當(dāng)有風(fēng)吹過(guò)的時(shí)候，每一片地瓜葉像是一把小扇子一樣隨風(fēng)擺動(dòng)，用它們飽滿的熱情歡迎我們到來(lái)。地瓜葉子下面是藤，我順著藤往下繼續(xù)摸下去，慢慢地用手挖開(kāi)土壤，就會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)露出肥美美的地瓜，肉色的表面上坑洼不平，還沾著新鮮的泥土呢。挖當(dāng)我挖出第一顆地瓜的時(shí)候，真是特別的開(kāi)心。挖到的同學(xué)們?cè)诨ハ囔乓�著誰(shuí)挖的地瓜更大，每個(gè)瓜長(zhǎng)的都不一樣，有圓圓的，有橢圓的，還有細(xì)長(zhǎng)條的，看著同學(xué)們一張張洋溢著幸福的笑臉，我也感覺(jué)特別的幸福。吃過(guò)午飯后，大家前往了教學(xué)紙上種菜的.教室。教室的名字別具一格，叫做筐適其菜。老師給我們講述了紙上種菜的基本規(guī)則，如挑選種子，放廚房用紙的注意事項(xiàng)，之后我們小組便開(kāi)始了手工實(shí)踐，有的灑水，有的放廚房用紙，還有的在挑種子，同學(xué)們各司其職，最后成功的完成了老師交代的任務(wù)。

　　這次活動(dòng)我們不但挖了地瓜，還掰了玉米，挖了花生，學(xué)到了很多的知識(shí)，深刻體會(huì)到了種植這些農(nóng)作物的農(nóng)民伯伯是多么的辛苦，以后我們一定會(huì)愛(ài)惜糧食，珍惜農(nóng)民伯伯的勞動(dòng)成果。

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