[集合]讓生活更美好作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的讓生活更美好作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

讓生活更美好作文1

　　隨著時(shí)代的變遷，許多古老的美食已退出了人們的視線，取而代之的是一些高端的食品，但很顯然，它不能俘獲所有人的心。

　　雨，冷冷落下。奶油炸糕的甜香蔓延到每個(gè)人的鼻中，手中捧著熱乎乎的它，金黃誘人，輕咬一口，外里嫩，奶香撲鼻，甜而不膩。

　　每當(dāng)吃到這奶油炸糕，便會(huì)想起兒時(shí)同父母一起在胡同間穿梭玩耍。玩累了，就會(huì)央求父母買(mǎi)一塊奶油炸糕。心滿(mǎn)意足地捧著它奔跑在陽(yáng)光下，感受著路人羨慕的眼光，肆意吸著奶油的香氣，感覺(jué)整個(gè)人生都因這美食而變得精彩。

　　父母在家也常給我做老北京的美食，看著他們熟練的搟著面，那樣樸素。黃米面漸漸成了形，在黃豆面中一滾，驢打滾就完成了。品嘗著這簡(jiǎn)單的美食，它雖不如燕鮑翅那樣雍容華貴，但卻始終給人一種小家碧玉的靈感，使人因它而感到舒適，踏實(shí)。

　　在我們家，每天早上必不可少的就是焦圈和豆汁。焦香酥脆與豆香濃郁的美味遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了麥當(dāng)勞肯德基所謂的營(yíng)養(yǎng)早餐、養(yǎng)胃，解毒，清火，也正如蘇東坡的一首詩(shī)：纖手搓成玉數(shù)尋，碧油煎出嫩黃深。若是早餐少了焦圈和豆汁，似乎一天都變得不完整。

　　如今，許多人的餐桌上出現(xiàn)了一些新興品種的食物，老北京的美食已很少出現(xiàn)在人們的視線當(dāng)中，但新品種的'食物一定是最好嗎？很多食品都查出了很多問(wèn)題，因?yàn)樯碳抑皇亲非竺�譽(yù)與錢(qián)財(cái)，而忘記了一樣最樸實(shí)的東西，老北京美食卻恰恰擁有了，這樣?xùn)|西便是文化，一種一代代傳承的文化，刻在北京人骨子里的文化，令萬(wàn)事因此變得精彩的文化。

　　美食文化

　　金黃的樹(shù)葉像翩翩起舞的蝴蝶一般飛在金榜公園，我們又走進(jìn)這個(gè)金色世界上文化課。

　　今天我們要學(xué)習(xí)的是中國(guó)上下五千年漫長(zhǎng)的中國(guó)歷史長(zhǎng)河中的飲食文化，飲食文化也隨著時(shí)代的發(fā)展，出現(xiàn)了讓人眼花繚亂的美食，今天我們要跟著李老師的介紹來(lái)學(xué)習(xí)藏在飲食里的各種文化。

　　人們常說(shuō)王者以民為天，而人民以食為天，在飲食方面占據(jù)了我們生活的很重要一部分，但由于我們中國(guó)幅員遼闊，地大物博，各地氣候，物產(chǎn)，風(fēng)俗習(xí)慣存在的差異，出現(xiàn)了各區(qū)域的百姓口味各不相同，比如南方人喜甜，北方人喜咸等，李老師娓娓道來(lái)，我們聽(tīng)得津津有味。中國(guó)飲食文化特點(diǎn)是風(fēng)味多樣，四季有別，講究美感，食醫(yī)結(jié)合。

　　文化課結(jié)束后便是心靈手巧的余奶奶教我們做剪紙，余奶奶叫的很細(xì)心，我們聽(tīng)得很認(rèn)真，你看！這是我們新鮮出爐的作品。

　　中國(guó)美食歷史文化悠久，還有很多知識(shí)等著我們?nèi)ヌ骄浚�去發(fā)現(xiàn)。

讓生活更美好作文2

　　四月的風(fēng)似個(gè)率真的姑娘，時(shí)而靦腆時(shí)而伶俐，它吹走了柳樹(shù)發(fā)髻的絨花，悄悄鉆進(jìn)手掌，勾起那個(gè)鈴聲輕敲的春……

　　伴隨著新型冠狀病毒的爆發(fā)，我們重返校園成為了泡影…心中對(duì)校園的渴望愈發(fā)深切�；貞浧鹪谡n堂上與同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地發(fā)言，在操場(chǎng)上揮灑汗水的時(shí)光，不知不覺(jué)那些集體生活中的記憶碎片早已拼滿(mǎn)了我的整個(gè)青春……

　　“老師，您這小車(chē)畫(huà)的也太抽象了吧！”傍晚六點(diǎn)的教室，原本忙碌一天的同學(xué)們，個(gè)個(gè)無(wú)精打采地望著黑板，便被著突如其來(lái)的“段子手”逗得哄堂大笑。就連一向嚴(yán)厲的物理老師也悄悄舒展眉毛，咧著嘴道：“嘿嘿，我畫(huà)的'是挺抽象！”“哈哈哈…”大家異口同聲的笑著，爭(zhēng)先恐后的舉起他們稚嫩的小手踴躍發(fā)言。傍晚，太陽(yáng)褪去了最后一抹紅潤(rùn)，只留下一道微微泛黃的金邊，嵌在半山腰，春夜的降臨顯得有些清冷。但在這間明亮的教室里，卻總洋溢著一股樂(lè)觀積極向上的暖流，那股暖流常常伴隨著我們度過(guò)無(wú)數(shù)疲倦寂靜的夜………

　　回憶起校園生活，除了那趣味無(wú)窮的課堂，還有那運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上激烈吶喊，至今回蕩在耳畔……“加油！加油！“五班必勝！”同學(xué)們個(gè)個(gè)扯破了嗓子，熱淚盈眶吶喊著的聲音，如雷貫耳！在場(chǎng)上一向懶散的我，此刻也卯足了勁兒，如同脫弓之箭，飛一般的向前奔跑！一圈，兩圈，慢慢的身體開(kāi)始跟不上節(jié)奏，雙腿逐漸麻木，蔓延至全身，身體的疼痛迫使我松弛下來(lái)，“劉譯澤！加油！”一陣有力的聲音沖破疼痛。我睜大了雙眼，模糊間看見(jiàn)了老師和同學(xué)們，他們紅著臉張大的嘴，聲音如同沖破大壩的洪水，嘶吼著！人群中還有三五個(gè)站在場(chǎng)外舉起一雙有勁的手，伴隨著激昂的吶喊聲，有節(jié)奏的揮動(dòng)起來(lái)！那一刻心仿佛被什么利器狠狠刺了一下，我拼盡最后一口勁沖向了終點(diǎn)！頓時(shí)像只失去翅膀的鳥(niǎo)，一下失去重心，就在我即將摔倒之際，一雙手緊緊將我擁入懷里，是我的同學(xué)！她仿佛是一陣清爽的風(fēng)，驅(qū)趕著我的疲勞。在這個(gè)大家庭里無(wú)時(shí)無(wú)刻不存在著一股團(tuán)結(jié)，積極，樂(lè)觀溫暖的神秘力量，這股力量一直圍繞著我們，伴隨著我們美好的校園生活，為了我們的青春添上一道繽紛的彩虹！

　　攤開(kāi)時(shí)間的手掌，回憶起那一塵不染的校園時(shí)光。伴隨著我成長(zhǎng)的朝氣蓬勃的少年，文質(zhì)彬彬的老師，期待著我們的相聚，繼續(xù)書(shū)寫(xiě)屬于我們美好的校園時(shí)代！

讓生活更美好作文3

　　一個(gè)平常的午后。午飯后，我們?cè)诓賵?chǎng)上打籃球。張博宇手持籃球，運(yùn)球，往籃下跑，我跑上前防守，把球向左一晃，實(shí)則卻想從右邊上籃，我差點(diǎn)被晃過(guò)去，還是擋在了張博宇前面。眼看他就要投籃了，我連忙跳起，想擋下這個(gè)球，卻與他的頭撞在了一起。

　　在那一瞬間，我的嘴唇與張博宇的頭撞在了一起。短短幾秒鐘的時(shí)間，柔軟的嘴唇在那一瞬間受到了牙與頭的“雙重夾擊”，嘴唇有一股黏黏的液體流出來(lái)，不用看，流血了。

　　我用手臂輕輕一抹，手背上一片血跡，張博宇扶著我去醫(yī)務(wù)室 。他走得很慢，時(shí)不時(shí)抽出手揉揉額頭，順著他手的方向，我才發(fā)現(xiàn)他的額頭上一片青色，頭上鼓起了雞蛋大小的包，我猜頭上的這個(gè)包也很疼。我看著他頭上的包，他又幾次把手從頭上放下來(lái)，攙著我的胳膊。我?guī)状蜗霋昝撍�扶我的手，“我又不是腿受傷了，沒(méi)事兒可以自己走�！彼麚u了搖，頭上的包也跟著搖動(dòng)，雖然他搖頭的頻率不大，但他那雙眼中卻透露著堅(jiān)定。我只好任由他攙扶著我，一起向醫(yī)務(wù)室走去。

　　走在正午的操場(chǎng)上，安靜的校園和上午的喧鬧完全不同，明媚的太陽(yáng)照在我身上，心中總有一種說(shuō)不出的感覺(jué)。天氣并不炎熱，甚至?xí)r不時(shí)還會(huì)吹來(lái)一陣陣風(fēng)，使這本該炎熱的天氣充滿(mǎn)了涼爽。

　　好一會(huì)兒，我們兩個(gè)小傷員才走完全部路程的'一半。張博宇突然扭過(guò)頭來(lái)問(wèn)我，“你還疼嗎？”我這時(shí)才發(fā)現(xiàn)，本應(yīng)劇痛的嘴唇現(xiàn)在卻不怎么痛了，有一種特別的力量在支撐我。對(duì)！這就是友情的力量！

　　我走過(guò)不少路，有長(zhǎng)的路，也有短的路，但無(wú)論怎樣的路，都無(wú)法與我腳下的這段路相比，在這條路上有著與其他路不一樣的地方——那就是它承載著我們的友情。一個(gè)平常的午后，校園的這段路因我們的友情而變得不平常的起來(lái)。

　　媽媽知道我的嘴唇受傷了，接我回家休息。背著書(shū)包下樓，我突然心中竊喜，為了能休息一下午而高興。門(mén)口是一條長(zhǎng)滿(mǎn)五角楓的小路，綠意正濃，綠葉層層疊疊，陽(yáng)光透過(guò)縫隙灑下斑駁的光影。五角楓撐起一片清涼的綠蔭，我又感到了一絲絲落寞，在這一瞬間，我感覺(jué)在經(jīng)五路小學(xué)六年級(jí)五班這個(gè)集體中，得到最多的并不是知識(shí)，而是友情。

　　第二天，張博宇一下課就跑到我身邊，露出標(biāo)志性的微笑，關(guān)心地問(wèn)：“你好了嗎？”我沖他一笑：“有你的友情支援，我怎能不好呢？

讓生活更美好作文4

　　項(xiàng)羽橫劍一揮，生命之勁松瞬間枯槁成蕭瑟秋風(fēng)中的悲壯。我看到，那偉然英姿劃掠過(guò)滴血?dú)堦?yáng)，烏江悲鳴，蒼穹黯然，楚民哭之如父。

　　也許當(dāng)他看到營(yíng)地掛滿(mǎn)“漢”的旗幟，當(dāng)他聽(tīng)見(jiàn)楚國(guó)城外響起漢軍馬蹄之聲，他也只能以凋零生命之花捍衛(wèi)人活于世的至重的尊嚴(yán)。困境中的自我否定，桎梏了英雄雄霸天下的太陽(yáng)夢(mèng)；四面楚歌的凄涼，熄滅了男兒曾燃亮過(guò)天地的極光。

　　望向天空，我仿佛看見(jiàn)項(xiàng)羽仰天長(zhǎng)笑，戰(zhàn)甲瞬時(shí)綻放出生命落幕的極光，如同殘陽(yáng)的最后一抹陽(yáng)光一樣，那樣燦爛，那樣劇烈，但卻預(yù)示著一條生命，一代絕世英雄的隕滅。但不知他何曾想過(guò)，今天的結(jié)果，都與他之前那數(shù)次的優(yōu)柔寡斷導(dǎo)致的，明明在鴻門(mén)宴上，他一個(gè)微小的動(dòng)作，便可以輕而易舉要了劉邦的命。他只要一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作便可改寫(xiě)幾千年的歷史。

　　但他沒(méi)有。

　　……

　　思緒拉回現(xiàn)在，我正坐在山谷中，望著滿(mǎn)山遍野的楓葉，不禁覺(jué)得有些無(wú)聊，相比于這樣死氣沉沉的場(chǎng)面，天空中飄舞時(shí)的楓葉卻更為迷人，不禁沮喪得要命。

　　說(shuō)來(lái)也怪，一絲涼氣已經(jīng)攀著我的.脖子了，對(duì)面的楓樹(shù)微微有些晃動(dòng)——是風(fēng)！風(fēng)嗎？我扭頭開(kāi)始尋找風(fēng)的足跡，風(fēng)呢？我開(kāi)始疑惑起來(lái)，但當(dāng)我轉(zhuǎn)過(guò)頭時(shí)，朱紅色的楓葉布滿(mǎn)天空，與那殘陽(yáng)相映成趣，光斑交錯(cuò)，紅楓織日……而這一切都源自于一陣清風(fēng)。

　　……。

　　微？

　　……

　　一聲掌聲，一個(gè)大拇指，如同烙印一般定格在我腦海中。

　　你可能想象不到，我這樣一個(gè)開(kāi)朗的男生，小時(shí)候竟無(wú)比膽小。一次舉手，舉一下手，仿若天溝那般令我?guī)缀鯚o(wú)法超過(guò)。

　　但我還是顫抖地舉起了自己那孱弱的手，舉了又放，生怕自己出丑。但又遲疑著緩緩舉起了手，也許這么多人，應(yīng)該不會(huì)叫我吧。我想道。但可真不巧，剛舉起手，就被老師給叫到了�！鞍�？我那個(gè)”說(shuō)著，我的臉像火焰一般紅彤彤的，“那個(gè)，這……個(gè)……我……”也許是因?yàn)榈谝淮闻e手發(fā)言，我內(nèi)心緊張萬(wàn)分，就在此時(shí)，一聲拍手聲從旁邊傳來(lái)，一個(gè)大拇指映入我的眼簾。也許是因?yàn)檫@掌聲吧，心中“”地一下有了些勇氣。我突然好像很有把握似的，如同吐掉一塊滾燙煤灰一樣地飛快吐出答案，那聲音響徹云霄。但不知為何當(dāng)我仰望藍(lán)天時(shí)，那掌聲，那拇指浮現(xiàn)在我眼前……

　　……

　　微？

　　不！微，請(qǐng)不要這樣說(shuō)，這只是外在形式，就像那個(gè)拇指，那片葉子，那美好的回憶。

　　……

　　微，不微。

　　……

　　我腦海中不禁閃過(guò)那微笑，那拇指，那掌聲，那風(fēng)。每一個(gè)“微”，都凝聚著“不微”的真理，所以我想說(shuō)，那微，讓生活更美好。

讓生活更美好作文5

　　微笑，是一縷陽(yáng)光，給我們光明和希望，微笑是春雨，滋潤(rùn)我們干渴的心田，微笑是良藥，給我們心靈療傷。微笑，一個(gè)多么簡(jiǎn)單的動(dòng)作，只需要將嘴角輕輕上揚(yáng)就能做到，但卻能讓人獲得無(wú)限力量！

　　走在回家的路上，我的心情難受極了。媽媽本來(lái)說(shuō)好請(qǐng)我吃一頓大餐，可是又因?yàn)槊�、忙、忙！食言了！我走著走著，雨點(diǎn)不知不覺(jué)地從天上掉落下來(lái)，我任憑雨點(diǎn)打落在頭上，也不知道臉上的是雨水還是淚水。冷風(fēng)一股一股地吹來(lái)，汽車(chē)都著急地從身邊飛馳而過(guò)，還不時(shí)濺起地面的泥漿，“真是討厭的一天�！蔽野底脏洁炱饋�(lái)。

　　這時(shí)，幾位農(nóng)民工從我身邊而過(guò)， 本以為忙碌了一天，他們會(huì)像我一樣拖著疲憊的身子，耷拉著腦袋，但是他們卻個(gè)個(gè)精神抖擻。我忍不住大量著他們，穿著灰色的制服，黑色的褲子，帶泥的布鞋，跟這個(gè)城市似乎有些格格不入。但他們說(shuō)有笑的，我仔細(xì)一聽(tīng)：“啊，我今天發(fā)工資了，5000！”“對(duì)呀，對(duì)呀，我也發(fā)了！”“這樣吧，我們一起去慶祝慶祝，吃頓紅燒肉！”“成了，走吧！”看著他們臉上帶著喜悅的微笑，就像要過(guò)年似的，我心想：“不會(huì)吧，紅燒肉也要等到發(fā)工資才能吃？”想到自己隨意都可以吃上的.紅燒肉心，卻有點(diǎn)不屑一顧，里不禁有點(diǎn)慚愧。

　　我走進(jìn)地鐵站車(chē)廂，我又發(fā)現(xiàn)了那三位農(nóng)民，他們拖著一袋土豆乘上了地鐵。在這節(jié)車(chē)廂只有四個(gè)車(chē)位了，我剛剛做了一個(gè)，現(xiàn)在，只剩下三個(gè)了。看樣子他們是要坐下來(lái)了，我不禁向窗戶(hù)那邊挪了挪。只見(jiàn)其中一位農(nóng)民微笑地對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事兒，小朋友，俺們不坐，俺們身上有點(diǎn)臟，站著就好了！”這時(shí)，我的臉火辣辣的仿佛要燒了起來(lái)，我慚愧的低下了頭。到站了，人們一窩蜂地向門(mén)沖去。一不小心，那位農(nóng)民踩到了我嶄新的皮鞋“啊，小朋友，俺不是故意的，是俺太著急了！俺給你擦擦！”看他這么慌亂的樣子，我急忙說(shuō)道：“沒(méi)關(guān)系，我自己來(lái)就可以了！”我的嘴角一咧露出了一個(gè)微笑。農(nóng)民看到我的微笑，愣了一下，隨即也對(duì)我露出了微笑。

　　或許只是一個(gè)淺淺的微笑，讓我心里豁然開(kāi)朗起來(lái)，那是他們的知足樂(lè)觀感動(dòng)了我？是他們的謙卑有禮感染了我？總之，種感覺(jué)無(wú)法言語(yǔ)，只知道，原來(lái)微笑可以讓生活變得那么的美好！想到這，我并沒(méi)有那么難過(guò)了，嘴角也上揚(yáng)了起來(lái)，腳步也輕快了許多。

讓生活更美好作文6

　　9月，小妹妹要上幼兒園了，我也要升入六年級(jí)了。

　　開(kāi)學(xué)前一天的晚上，爸爸把我叫過(guò)去，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，妹妹上幼兒園了，早上我得送她上幼兒園。你上六年級(jí)了，可以自己走了�！蔽疫�是個(gè)才上六年級(jí)的小學(xué)生。我還想再說(shuō)點(diǎn)什么，可是當(dāng)看到爸爸目光中的歉意，我才猛地意識(shí)到，忙碌的清晨，爸爸哪能同時(shí)送兩個(gè)孩子上學(xué)呢？媽媽每天早上7點(diǎn)就要坐班車(chē)上班。我心里想說(shuō)的話頓時(shí)說(shuō)不出口了。

　　這是一個(gè)不尋常的開(kāi)學(xué)季。熟悉的上學(xué)路，但不同的是，我不是坐在爸爸的車(chē)后座上，而是一個(gè)人走著去學(xué)校。一路上，好多孩子背著書(shū)包坐在大人的車(chē)子上，這一幕好像就在昨天。路上似乎只有我只身一人，身后孤獨(dú)、寂寞的`影子被拉得好長(zhǎng)。

　　我想起那天清晨，好大的風(fēng)啊！風(fēng)在耳邊嗖嗖穿過(guò)，枯葉被卷到空中。我坐在爸爸的車(chē)座上，頭緊緊貼在爸爸后背上。紅燈了，車(chē)子停下，爸爸回過(guò)頭，反復(fù)打量著我，“起風(fēng)了，把帽子戴上�！蹦且讶皇亲蛱�。我加快了步子，往學(xué)校走去。

　　放學(xué)了，我想起和姥姥的約定：去幼兒園接妹妹。我一個(gè)人走在回家的路上，第一次覺(jué)得這條路竟然如此漫長(zhǎng)。我踩碎地上的枯葉，發(fā)出清脆的響聲。突然，一個(gè)響亮的聲音打斷了我的思緒。

　　我抬起頭，原來(lái)是交警在給一個(gè)逆行的伯伯喊話。那個(gè)伯伯笑著沖交警點(diǎn)點(diǎn)頭，輕輕邁下車(chē)子，沖交警揮了揮手，推著自行車(chē)過(guò)了馬路。我再回頭看，交警嚴(yán)肅的墨鏡下是不易覺(jué)察的笑意。路旁的大樹(shù)輕輕鼓起了掌，像為敬業(yè)的交警和遵紀(jì)守法的伯伯喝彩，也像為自己回家的我喝彩。

　　不知不覺(jué)中，周?chē)鷿u漸嘈雜起來(lái)，我才想起來(lái)去接妹妹的任務(wù)，提起書(shū)包的背帶，快步?jīng)_向幼兒園的方向。

　　幸好，幼兒園門(mén)口長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍還沒(méi)有開(kāi)始移動(dòng)，大門(mén)還沒(méi)開(kāi)。我在人群中找到了姥姥，隨著人流進(jìn)了幼兒園。走廊上，各個(gè)教室清晰地傳出了孩子們的叫喊聲，哭鬧聲。教室門(mén)口，一扇窗戶(hù)半開(kāi)著，新生的家長(zhǎng)們緊張、興奮地?fù)淼酱扒�。看著周�(chē)�一個(gè)個(gè)高過(guò)我的成年人，我不禁有些自豪，我雖然才上小學(xué)，但是已經(jīng)可以接妹妹了。教室里的孩子們都瞪大眼睛，望著窗外一張張熟悉或陌生的面孔。這些調(diào)皮被老師領(lǐng)回座位的，安靜坐在原位等待的，甚至沒(méi)找到家長(zhǎng)哇哇大哭的孩子們，都是那么富有朝氣。

　　妹妹出來(lái)了，興奮地跑到我跟前，小手握住我的指頭，輕輕搖著。我才恍然，我不僅是大人的助手，還是小妹妹的依靠。我真的長(zhǎng)大了，自力了。

讓生活更美好作文7

　　想必大家都看過(guò)中國(guó)上海世界博覽會(huì)的開(kāi)幕式吧，這是一個(gè)不眠之夜，從今晚開(kāi)始，激情的上海，迎來(lái)世博歷史上盛況空前的一次人類(lèi)文明盛宴。今夜上海在微笑，東方明珠廣播電視塔卓然秀麗，它以得天獨(dú)厚三維觀景優(yōu)勢(shì)向世界招手，在美好的夜色中綻放微笑的表情。

　　在空中眺望上海，高樓聳峙，鱗次櫛比，樓宇和夜空相互映襯，挺拔了一座城市的高度；在空中俯視上海，霓虹閃爍，華燈璀璨，燈火與星光交相輝映，照耀了一座城市的繁華。

　　讓我們一同奏響“城市，讓生活更美好”的華美樂(lè)章吧！

　　城市是這樣的美好，我們的生活也狠=很美好呀呀！就像世博會(huì)的主題“城市，讓生活更美好”。

　　從前，當(dāng)我們的合法權(quán)益受到侵害時(shí)，我們只是一味的忍氣吞聲，或是打擊報(bào)復(fù)，從來(lái)沒(méi)有想過(guò)運(yùn)用法律武器來(lái)保護(hù)我們的合法權(quán)益，導(dǎo)致我們的切身利益受到很大的損傷�，F(xiàn)在就不同了，我們學(xué)會(huì)了購(gòu)物后要發(fā)票；我們學(xué)會(huì)了依法辦事；我們學(xué)會(huì)了“紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等”的交通原則......

　　我們從原來(lái)的“東亞病夫”國(guó)家變成了發(fā)展中的國(guó)家；從原來(lái)的賠款賠地，到現(xiàn)在的參加世界貿(mào)易組織；從原來(lái)的科技落后，到現(xiàn)在的舉辦世界博覽會(huì)......這一切的一切都說(shuō)明了中國(guó)，這個(gè)東方國(guó)家已經(jīng)跟上了時(shí)代發(fā)展的步伐。

　　中華文化是中國(guó)各族人民在改造自然、改造社會(huì)的過(guò)程中共同創(chuàng)造的。它歷史悠久，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深，是世界文化寶庫(kù)中的瑰寶，是人類(lèi)文明的重要組成部分。中華文化所凝聚的生活經(jīng)驗(yàn)、實(shí)踐智慧、審美的魅力和情趣等，都為世界文化的豐富和發(fā)展作出了杰出的貢獻(xiàn)。大家都在竭力保護(hù)文化遺產(chǎn)，保護(hù)人類(lèi)文明的結(jié)晶。

　　現(xiàn)在的社會(huì)是充滿(mǎn)著和諧的，到處洋溢著濃濃的和諧美好的氣息。瞧！那邊有個(gè)小朋友不小心摔跤了，邊上的小男孩把他扶了起來(lái)，那位小男孩好像是他的.對(duì)手，他們正在進(jìn)行比賽呢！可他們知道競(jìng)爭(zhēng)只是手段，不是目的。競(jìng)爭(zhēng)與合作是相互聯(lián)系、相互促進(jìn)的。競(jìng)爭(zhēng)雙方要保持一顆寬容的心，善于理解別人，理智對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)，并善于與對(duì)方合作和交流，盡量避免與競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手發(fā)生沖突。看吧！這就是美麗的社會(huì)長(zhǎng)卷中的一部分。

　　有一片廣闊的天地叫五線譜；有一種奇妙的旋律叫音符，有一種青春的激情叫節(jié)奏；有一種靈魂的吶喊叫樂(lè)聲。讓我們攜起手共創(chuàng)美好的未來(lái)吧！為了我們的明天，為了民族的明天，為了國(guó)家的明天......共同努力吧！

讓生活更美好作文8

　　科學(xué)，這個(gè)詞精辟又通俗的含義讓我們驚訝，我本以為這個(gè)詞只會(huì)在高級(jí)研究中出現(xiàn)，但牛頓發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力；古人發(fā)明了指南針；我們所使用的鐘.......

　　它們又何嘗不是科學(xué)？而一次奇妙的空中之旅讓我直觀地感覺(jué)到了科學(xué)，讓生活更美好！

　　在早上六點(diǎn)整，我火速趕到機(jī)場(chǎng)。當(dāng)我在航站樓里等待飛機(jī)時(shí)，我第一次看到了飛機(jī)，發(fā)現(xiàn)它是那么大，令人望而生畏，那潔白無(wú)暇的機(jī)身襯托著三四條藍(lán)色的線條，整個(gè)機(jī)身呈流線型，機(jī)翼上刻著東方航空幾個(gè)大字，機(jī)頭上兩個(gè)小小的窗戶(hù)像飛機(jī)那明亮的眼睛。接著，我瞧見(jiàn)了渦旋型的巨大引擎，發(fā)出的震耳欲聾的轟鳴聲令我心生感嘆：這么一個(gè)粗糙巨大的機(jī)身靠著一對(duì)纖細(xì)的`機(jī)翼能飛上天，太不可思議了！經(jīng)過(guò)十幾分鐘的等待，我通過(guò)過(guò)道上了飛機(jī)，發(fā)現(xiàn)機(jī)艙里設(shè)備齊全，光線柔和，機(jī)艙內(nèi)更是又一個(gè)圓圓的窗戶(hù)，好幾十排座位都放著柔軟的毛毯，座位上方整齊的排列著行李架。我恰好坐在機(jī)翼旁白，可以近距離地觀察機(jī)翼了，只見(jiàn)機(jī)翼層次分明，還可以把機(jī)翼外層升降，機(jī)翼最外面還高高豎起，好像老鷹飛行時(shí)的翅膀。然后，飛機(jī)載著我們緩緩起飛了，飛機(jī)先在地面上加速，突然，不可思議的事情發(fā)生了，飛機(jī)竟然微微傾斜了起來(lái)。于是，輪子漸漸脫離了地面，懸浮在空中了！

　　我的大腦中油然而生了一陣陣感慨，它是怎么飛起來(lái)的？原理是什么？飛機(jī)已三十度左右的斜角飛了起來(lái)，就這樣，我們徐徐上升到了天空。在爬升的過(guò)程中，機(jī)場(chǎng)一點(diǎn)一點(diǎn)的縮小，像是在用顯微鏡觀察地球一樣，到了一定高度時(shí)，下面的高樓都變得像玩具一樣，隨手就能抓一大把似的，而汽車(chē)卻變成了一只只爬進(jìn)爬出的小螞蟻。隨后，云層漸漸變得濃厚起來(lái)，地面的景物漸漸都模糊起來(lái)，只能看見(jiàn)飛機(jī)在棉花糖一樣潔白的云中穿行和一只碩大無(wú)朋，金黃的太陽(yáng)照耀著這一切，讓云朵鑲上了黃金一般的色澤。飛機(jī)漸漸趨向平緩的方向飛去。在飛機(jī)上，心中不由得冒出了一個(gè)個(gè)對(duì)科學(xué)的佩服之意，它不僅能讓我們上天入地，而且還讓生活更美好，在飛行途中，我時(shí)而看見(jiàn)機(jī)翼從云中掠過(guò)，時(shí)而看見(jiàn)飛機(jī)闖過(guò)潔白的云層，時(shí)而看見(jiàn)一架飛機(jī)與我們齊肩飛行。

　　過(guò)了2個(gè)小時(shí)，我快要睡著的時(shí)候，突然被飛機(jī)上響起了飛機(jī)即將降落的廣播驚醒。只見(jiàn)地面上的景物漸漸能看清了，很快也看見(jiàn)了機(jī)場(chǎng)，還看到了航樓一閃一閃的燈光。出了飛機(jī)，我仍然戀戀不舍的望了一眼，心里敬佩的想：這個(gè)集高端科學(xué)為一身的龐然大物能將舒適的環(huán)境帶上天空，真是強(qiáng)大的科學(xué)意義所在呀！

　　科學(xué)像是三顆金蘋(píng)果，一顆砸在牛頓頭上發(fā)明了萬(wàn)有引力，一顆被喬布斯握在手中創(chuàng)造了財(cái)富，還有一顆誰(shuí)也不知道在哪兒？也許一下個(gè)找到它的就是你，而你，會(huì)讓生活變得更美好！

讓生活更美好作文9

　　在你遇到困難時(shí)，請(qǐng)給自己一個(gè)微笑；在你感到無(wú)助時(shí)，請(qǐng)給自己一個(gè)微笑；在你失去勇氣時(shí)，請(qǐng)給自己一個(gè)微笑，因?yàn)槲⑿��?huì)讓你變得堅(jiān)強(qiáng)！變得勇敢！變得自信！微笑會(huì)讓我們的生活更美好！你別不相信哦，我可是親身經(jīng)歷過(guò)的，要不我講給你聽(tīng)一聽(tīng)？

　　“王佳樂(lè)，這段獨(dú)舞就交給你了�！蓖蝗焕蠋煯�(dāng)著全班人的面公布了這個(gè)驚人的消息。我當(dāng)時(shí)簡(jiǎn)直不行相信自己的耳朵，心想，老師您說(shuō)的是我嗎？我行嗎？從小到大，我在眾人面前都不敢跳群舞，更何況獨(dú)舞！

　　這消息就像一顆手榴彈在班級(jí)里炸開(kāi)了花。無(wú)論我走到哪里，都會(huì)有人在底下竊竊私語(yǔ)。終于還是到了我最不想上的舞蹈課，老師這一節(jié)課都在教我這段舞蹈該怎么跳�？晌姨�得總是很奇怪，像一條僵硬的蛇一樣扭來(lái)扭去，連我自己都覺(jué)得很難看。我還沒(méi)跳完就“贏”得了全班同學(xué)的哄笑，大家亂成一片，都在下面議論紛紛：

　　“那個(gè)人跳的也太難看了吧！”

　　“我隨便扭一下，就比她跳得要好！”

　　“還去跳獨(dú)舞，我看是沒(méi)救了�！�

　　……

　　這時(shí)，我的臉紅的比熟透了的蘋(píng)果還要紅，恨不得地下有條縫鉆進(jìn)去。突然老師大喊了一聲：“吵什么吵！誰(shuí)要是再在下面竊竊私語(yǔ)，誰(shuí)就上來(lái)表演！如果你們覺(jué)得別人跳得不好的話，那你就來(lái)跳一跳試試��！讓我看看你跳的是不是不比她還好！”

　　班上瞬間安靜得連針掉到地上都能聽(tīng)見(jiàn)。過(guò)了一會(huì)兒，老師拍了拍我的肩膀?qū)ξ艺f(shuō)：“王佳樂(lè)，你下課以后來(lái)老師辦公室一趟！”

　　到老師辦公室后，我低著頭紅著臉小聲地對(duì)老師說(shuō)：“老師，我。我不想再去跳獨(dú)舞啦！”“你真的不想去表演了嗎？佳樂(lè)，你要自信點(diǎn)，不要遇到一點(diǎn)點(diǎn)困難就退縮，要對(duì)自己有信心，不要太在乎別人的意見(jiàn)，一定要微笑著面對(duì)生活。”老師用堅(jiān)定的眼神微笑著看著我。我頓時(shí)茅塞頓開(kāi)，渾身充滿(mǎn)了無(wú)窮的力量，對(duì)自己增添了必勝的'信心，抬起頭，噙住淚花，使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭，對(duì)老師露出了一個(gè)完美的微笑。

　　從那以后，我每天都去找老師練習(xí)，克服了種種困難，我跳得越來(lái)越好了。同學(xué)們也不再嘲笑我了，反而對(duì)我投來(lái)羨慕的眼光。終于，在演出時(shí)，我跳出了最完美的自己，同學(xué)們也給了我熱烈的掌聲！舞臺(tái)上的我露出了最自信的微笑。

　　從那以后，每當(dāng)我遇到困難時(shí)、感到無(wú)助時(shí)、失去勇氣時(shí)，我總是給自己一個(gè)微笑。因?yàn)槲⑿�，�?huì)讓我們的生活更美好！

讓生活更美好作文10

　　科技，是發(fā)達(dá)的；科技，是有趣的；科技是能讓生活更美好，更有色彩的。

　　科技，是發(fā)達(dá)的；科技，是有趣的；科技是能讓生活更美好，更有色彩的。

　　科技讓我們的出行更方便，更便捷。再20世紀(jì)之前，高速路和動(dòng)車(chē)等快速交通工具還沒(méi)出現(xiàn)之前，人們?nèi)ポ^遠(yuǎn)的地方只得步行、坐一些行動(dòng)較慢的交通工具。那樣的長(zhǎng)途跋涉，風(fēng)餐露宿的生活十分艱苦。但自從高速路開(kāi)通之后行動(dòng)更加快速、方便了，從原來(lái)的日夜兼程到現(xiàn)在幾個(gè)小時(shí)到達(dá)，及以前的步行十里到現(xiàn)在的日行千里。不得不說(shuō)，科技帶來(lái)的好處真的不少！

　　科技不僅讓我們出行更加便捷，使我們溝通交流更加方便了。

　　“飛鴿傳信”和“鴻壓傳書(shū)”都以已經(jīng)成為過(guò)去式了，雖然信封可以更快速、更準(zhǔn)確地傳達(dá)信息，但是遇到一些更加緊急，更加重要的事，信封往往無(wú)法及時(shí)送到。可是“長(zhǎng)江后浪推前浪。”時(shí)代在變化，傳遞信息的方法也日新月異地變化。比如：微信和QQ，它們都可以在短時(shí)間內(nèi)傳遞信息還有電子郵件，他不僅可以發(fā)送文件和消息，還能讓遠(yuǎn)在異國(guó)他鄉(xiāng)的親人快速地收到信息，這些都實(shí)現(xiàn)了海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”讓親人更快收到你想表達(dá)的事。

　　科技讓生活更美好，也讓生更方便、快速。

　　科技讓我們的出行更方便，更便捷。再20世紀(jì)之前，高速路和動(dòng)車(chē)等快速交通工具還沒(méi)出現(xiàn)之前，人們?nèi)ポ^遠(yuǎn)的地方只得步行、坐一些行動(dòng)較慢的交通工具。那樣的長(zhǎng)途跋涉，風(fēng)餐露宿的.生活十分艱苦。但自從高速路開(kāi)通之后行動(dòng)更加快速、方便了，從原來(lái)的日夜兼程到現(xiàn)在幾個(gè)小時(shí)到達(dá)，及以前的步行十里到現(xiàn)在的日行千里。不得不說(shuō)，科技帶來(lái)的好處真的不少！

　　科技不僅讓我們出行更加便捷，使我們溝通交流更加方便了。

　　“飛鴿傳信”和“鴻壓傳書(shū)”都以已經(jīng)成為過(guò)去式了，雖然信封可以更快速、更準(zhǔn)確地傳達(dá)信息，但是遇到一些更加緊急，更加重要的事，信封往往無(wú)法及時(shí)送到�？墒恰伴L(zhǎng)江后浪推前浪�！睍r(shí)代在變化，傳遞信息的方法也日新月異地變化。比如：微信和QQ，它們都可以在短時(shí)間內(nèi)傳遞信息還有電子郵件，他不僅可以發(fā)送文件和消息，還能讓遠(yuǎn)在異國(guó)他鄉(xiāng)的親人快速地收到信息，這些都實(shí)現(xiàn)了海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”讓親人更快收到你想表達(dá)的事。

　　科技讓生活更美好，也讓生更方便、快速。

讓生活更美好作文11

　　在我們的生活中愛(ài)無(wú)處不在，有時(shí)是同學(xué)之間的愛(ài)，有時(shí)是師生之間的愛(ài)，有時(shí)是親人之間的愛(ài)，還有的是陌生人之間的愛(ài)。這些愛(ài)雖然是微不足道的，但卻讓我們感受到了生活的美好！

　　那天放學(xué)的時(shí)候下起了傾盆大雨，班上的同學(xué)大部分都沒(méi)有帶傘。下課鈴一響，大家只能冒雨向家里跑。我也想像同學(xué)們一樣沖出去，可是剛一伸出頭，豆大的雨點(diǎn)就毫不留情地砸向了我。深秋的雨，已經(jīng)有了透骨的冰涼，我立即縮回了腦袋。這時(shí)，我們班的權(quán)芮撐著一把傘走了過(guò)來(lái)。她說(shuō)：“走，我送你回家�！边@不是雪中送炭嗎？我高興極了。

　　等我們走出校門(mén)，來(lái)到電影院門(mén)口，權(quán)芮是要回九龍小區(qū)的，可是我要去永馨花園。我們倆一個(gè)南一個(gè)北。權(quán)芮說(shuō)：“我送你回家吧，然后我再回我們家”。我說(shuō)：“那怎么行？你下午上學(xué)肯定會(huì)遲到的�！北緛�(lái)我想讓權(quán)芮回我家一起吃飯的，可是權(quán)芮說(shuō)：“她奶奶沒(méi)有電話，她不回家，奶奶會(huì)著急的”。于是，我讓權(quán)芮回了家。好在我們這一路有很多商鋪，我在這些房檐下跑跑停停還算沒(méi)有淋到多少雨。

　　走過(guò)新華書(shū)店，經(jīng)過(guò)醫(yī)藥公司門(mén)口，穿過(guò)了步行街，我又犯愁了。這下前面沒(méi)有任何的建筑物了，而且老天爺好像和我做對(duì)似的`，這會(huì)雨竟然越來(lái)越大。我站在房檐下，一邊跺著腳，一邊在心里甚至怨恨起媽媽來(lái)了：“這么大的雨，她肯定只為了接她的寶貝兒子才忘了接我的。哼，偏心的媽媽�！边@時(shí)，一個(gè)小女孩從我身邊走過(guò)，然后她停下腳步，又回過(guò)頭來(lái)，一直盯著我看，我沒(méi)怎么理她。這時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)她細(xì)聲細(xì)氣的對(duì)我說(shuō)：“姐姐，你要不要和我一起打傘啊�！蔽议_(kāi)始愣了一下，最后才反應(yīng)過(guò)來(lái)，對(duì)她連忙說(shuō)了聲“謝謝”。

　　我問(wèn)了她，才知道她家住在醫(yī)院家屬樓。她也很靦腆，一路上我們也沒(méi)怎么說(shuō)話。等到了醫(yī)院門(mén)口，她問(wèn)我：“姐姐，你去哪里？”我說(shuō)：“我回永馨花園�！彼�說(shuō)：“姐姐，那我送你吧�！�

　　她一直將我送到我家樓下。我給她說(shuō)“謝謝你。”她說(shuō)：“姐姐，不用謝�！蔽铱粗�她離開(kāi)時(shí)小小的背影，感覺(jué)到了一股深深的暖意充溢全身。事后，我才想到，我竟然連她的名字都沒(méi)問(wèn)。

　　回到家里，奶奶告訴我，媽媽去接我了，等了好久，媽媽才和弟弟回來(lái)。原來(lái)，媽媽早早就來(lái)到了學(xué)校門(mén)口，可是因?yàn)槿颂�多，我和媽媽誰(shuí)也沒(méi)有看見(jiàn)誰(shuí)。媽媽帶著弟弟，一直等到學(xué)校人都走完了，才往回走。她還給我買(mǎi)了一個(gè)我最?lèi)?ài)吃的烤紅薯，原來(lái)，媽媽一點(diǎn)都不偏心。

讓生活更美好作文12

　　書(shū)，可以陶冶人的情操，讓精神世界更加開(kāi)闊；書(shū)，可以使人獲取知識(shí)，豐富人的大腦，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)；書(shū)，是人們的精神食糧，使人內(nèi)心充實(shí)，精神振作……

　　我喜歡書(shū)那散發(fā)著淡淡墨香的味道，每當(dāng)一本書(shū)整整齊齊地躺在懷中時(shí)，我的內(nèi)心是多么開(kāi)心��；每當(dāng)撫摸著那光滑如水的封面時(shí)，我心里不禁聯(lián)想翩翩……

　　在幼兒園上學(xué)的我，那時(shí)就對(duì)書(shū)產(chǎn)生了濃厚的興趣。

　　“媽媽?zhuān)瑸槭裁蠢蠋煹亩亲永镉心敲炊嗟墓适掳�？就像吐墨水似的，一講起來(lái)就滔滔不絕呢！”

　　一到幼兒園放學(xué)的時(shí)候，校門(mén)口的家長(zhǎng)就會(huì)蜂擁而至，媽媽好不容易領(lǐng)我走出人群，幾句話就搪塞了我：“乖女兒，她們都是從書(shū)上看的'啦�！�

　　書(shū)，這個(gè)家伙對(duì)于剛上幼兒園的我來(lái)說(shuō)，那是很新鮮的。我死纏爛打地求著媽媽?zhuān)�她才給我買(mǎi)了一本童話書(shū)。

　　“哎喲，我也可以講故事咯！”我一蹦三尺高，直呼萬(wàn)歲。一路上我飛也似的跑回了家，鄭重其事地捧著這本童話書(shū)，跳上沙發(fā)，翻開(kāi)書(shū)就開(kāi)讀。

　　大鬧天空的孫悟空、善良可愛(ài)的灰姑娘、心狠手辣的王后、好吃懶做的豬八戒……這些形象一一地呈現(xiàn)在我的眼前，善惡分明，真假可辨。有時(shí)我的心情會(huì)隨著主人公情緒的跌宕起伏而變換，喜怒哀樂(lè)也會(huì)隨著主人公的處境而切換，我被書(shū)中的故事深深地吸引了，久久不能自拔。

　　時(shí)間如流水般匆匆逝去，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)上六年級(jí)了，書(shū)在我心中的地位愈加增高。

　　“太好了，我又能看書(shū)啦！”屋子里傳來(lái)我爽朗的笑聲，原來(lái)是媽媽又向同學(xué)借書(shū)給我看了。

　　“那咱們什么時(shí)候去取�。俊蔽乙苫蟛唤鈫�(wèn)道，渴望知識(shí)的小眼神死死地盯著媽媽。

　　“明天上學(xué)，你同學(xué)就會(huì)借你�！�

　　一晚上的時(shí)間，真難熬啊，終于等到了早晨上學(xué)，我套上衣服，登上鞋子，頭也不梳地奔向了學(xué)校。剛到學(xué)校，那位同學(xué)便將這本《林家鋪?zhàn)印愤f到了我的手中。

　　下午體育課，教室里同學(xué)們興高采烈，對(duì)體育課無(wú)限渴望的我，隨手就將書(shū)放進(jìn)了書(shū)桌膛里。

　　“叮鈴鈴……”放學(xué)了，這節(jié)體育課我們玩得酣暢淋漓，真有些意猶未盡��！忙于放學(xué)的我，竟忘了書(shū)桌膛里的書(shū)。

　　剛進(jìn)家門(mén)，不知是誰(shuí)提起“書(shū)”這個(gè)詞，我腦袋一激靈，我的書(shū)還在學(xué)校呢，完了，快回去取��！我拔起腿就往回跑，學(xué)校千萬(wàn)別關(guān)門(mén)啊，學(xué)校別關(guān)門(mén)�。∥以谛睦锊蛔〉仄矶\著。

　　終于到了校門(mén)口，還好，學(xué)校沒(méi)關(guān)門(mén)，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)沖進(jìn)教室，拿起書(shū)直往校門(mén)口跑，說(shuō)來(lái)也怪，剛出校門(mén)，便腳下一滑，摔倒了，膝蓋上火辣辣的，比鉆心還疼，還好，書(shū)沒(méi)有事。我忍著疼痛，一瘸一拐地向前走去。

　　“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋�！钡拇_啊，我就是一個(gè)愛(ài)書(shū)、惜書(shū)的人。

讓生活更美好作文13

　　我從小就喜歡繪畫(huà)。我喜歡拿起各種各樣的畫(huà)筆，用五彩繽紛的顏色，來(lái)描繪我心中的世界。繪畫(huà)讓我的生活充滿(mǎn)了樂(lè)趣。

　　不管什么時(shí)候，不管在什么地方，只要我有時(shí)間，只要我的身旁有一支筆，我就一定會(huì)拿起它，用它來(lái)描繪我內(nèi)心所浮現(xiàn)的一幅幅畫(huà)面。我觸摸過(guò)很多種筆，一支鉛筆，讓我在黑白的素描天地中傾訴；一支彩筆，讓我在絢麗的兒童畫(huà)園中馳騁；一只黑筆，讓我用線條把一張白紙變得豐富多彩……有時(shí)，一杯清水，我也可以在桌面上勾勒出一個(gè)獨(dú)特的世界。我喜歡繪畫(huà)，離不開(kāi)繪畫(huà)，繪畫(huà)是我生活中的親密朋友。

　　記得那是一個(gè)炎炎的夏日，太陽(yáng)公公早早地把陽(yáng)光灑到了大地上。那是我第一次來(lái)到“源自美術(shù)”的考場(chǎng)�？紙�(chǎng)里的燈光明亮柔和，可我的心里卻非常緊張。因?yàn)榻裉�，我要用兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間，來(lái)完成我的一份試卷——默畫(huà)石膏體。我在平時(shí)練習(xí)時(shí)，每次都需要兩個(gè)半小時(shí)才能完成，今天縮短了半小時(shí)，這可真是一個(gè)艱巨的考驗(yàn)。但是，當(dāng)我拿起畫(huà)筆的時(shí)候，心中居然平靜了很多，取而代之的是那堅(jiān)定不移的信心。我閉著眼睛思索片刻，開(kāi)始繪畫(huà)。我的手在紙上快速地移動(dòng)著，那石膏體的輪廓，不一會(huì)兒就出現(xiàn)在了我的畫(huà)紙上，一種欣喜涌上我的心頭。我全神貫注地畫(huà)著，只聽(tīng)見(jiàn)“沙沙沙”，筆與紙接觸的聲音，在我耳邊回響。兩個(gè)小時(shí)飛快地過(guò)去了，我終于完成了我的作品，向老師交上了一份我滿(mǎn)意的'答卷，我一顆懸著的心落下來(lái)了。最后，成績(jī)出來(lái)了，我順利地通過(guò)了這次考級(jí)。

　　每當(dāng)我看到自己的繪畫(huà)作品時(shí)，心里就會(huì)充滿(mǎn)自豪感。20xx年5月，我參加了中國(guó)和匈牙利少年兒童美術(shù)創(chuàng)作萬(wàn)人交流比賽。當(dāng)時(shí)，我的心情既興奮又不安。興奮的是我第一次參加這樣的國(guó)際大賽，不安的是我的作品能不能為學(xué)校爭(zhēng)光呢？這次繪畫(huà)比賽的題目是“我和我的祖國(guó)”。當(dāng)時(shí)我想：今年是我們偉大的祖國(guó)建國(guó)七十周年。泱泱中國(guó)，歷史悠久，文化燦爛。古代有世界文化遺產(chǎn)萬(wàn)里長(zhǎng)城、秦兵馬俑、陶瓷藝術(shù)……現(xiàn)代科技飛速發(fā)展，有高鐵、載人飛船、一帶一路……我熱愛(ài)我的祖國(guó)，我想擁抱我的祖國(guó)，我要在祖國(guó)七十華誕獻(xiàn)上我最美好的祝福。于是，我開(kāi)始著手構(gòu)圖繪畫(huà)。經(jīng)過(guò)幾天的辛苦付出，我的作品《我和我的祖國(guó)》終于完成了。我做夢(mèng)也沒(méi)想到，我的作品在20xx年中國(guó)和匈牙利少年兒童美術(shù)創(chuàng)作萬(wàn)人交流中獲得了二等獎(jiǎng)。我成功了！功夫不負(fù)有心人。拿到獲獎(jiǎng)證書(shū)時(shí)，我激動(dòng)得流下了幸福的淚水。

　　我已經(jīng)通過(guò)了中央美術(shù)學(xué)院素描的三級(jí)考試。在繪畫(huà)中，我懂得了自信是成功的前提。是繪畫(huà)給予了我自信，繪畫(huà)讓我的生活更美好！

讓生活更美好作文14

　　“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)�！蔽沂且粋�(gè)喜歡讀書(shū)的少年，見(jiàn)了書(shū)，就像饑餓的人遇見(jiàn)了面包；就像千里馬，遇見(jiàn)了伯樂(lè)；就像黑暗中遇見(jiàn)了彩虹。讀書(shū)改變了我的人生，讓我的生活更美好。

　　“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，書(shū)就像廣闊的大海，我在書(shū)中遨游，認(rèn)識(shí)了命運(yùn)坎坷的賣(mài)火柴小女孩，純潔善良的白雪公主，陰險(xiǎn)狡詐的大灰狼……我在幼年時(shí)期讀了不少書(shū)，有的帶給我以啟迪；有的帶給我歡笑；還有的讓我回味無(wú)窮……

　　“古人學(xué)問(wèn)無(wú)遺力，少壯工夫老始成。”學(xué)無(wú)止境！當(dāng)我走進(jìn)小學(xué)，那些童話書(shū)已經(jīng)不能滿(mǎn)足我的求知欲。我認(rèn)識(shí)了更多的字，步入了古詩(shī)詞的世界，低吟唐朝穿越歲月的訴說(shuō)，高唱宋詞震撼天地的揮灑。我與李白同行，游山玩水；與蘇軾一同觀賞西湖，與陸游一起愛(ài)國(guó)憂(yōu)國(guó)……讀到書(shū)中哀傷的情節(jié)，我會(huì)愁眉苦臉；讀到書(shū)中喜悅的.內(nèi)容，我會(huì)開(kāi)懷大笑；讀到書(shū)中，有人不幸逝世，我會(huì)丟下書(shū)本，心情平復(fù)后再來(lái)讀。我仿佛已經(jīng)成為書(shū)中的主角，書(shū)中的每個(gè)人都與我關(guān)系密切，就像伯牙與鐘子期的“高山流水”。每次看書(shū)總使我入迷，甚至到廢寢忘食的程度，等到媽媽叫我才依依不舍地合上書(shū)籍。

　　“江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。”我會(huì)在書(shū)中與古代的人物交朋友，《三國(guó)演義》中的諸葛亮讓我感受到了他的忠肝義膽；《水滸傳》中的武松打虎讓我領(lǐng)略到他的勇敢無(wú)畏；明末的崇禎帝讓我見(jiàn)識(shí)到了“天子守國(guó)門(mén)，君王死社稷�！焙汀皩幤孰奘�，也勿傷百姓一人”的大國(guó)風(fēng)范。

　　“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睙�惱時(shí)，拿起一本書(shū)，它會(huì)告訴我，開(kāi)心是多么重要；生氣時(shí)，拿起一本書(shū)，它會(huì)告訴我寬容是多么寶貴；無(wú)聊時(shí)，拿起一本書(shū)，它會(huì)告訴我如何充實(shí)自己的心靈。書(shū)啊，你那么的美，那么的好，我何時(shí)才能博覽群書(shū)，成為一個(gè)知識(shí)淵博的人呢？

　　有一次，媽媽為我買(mǎi)回來(lái)了一本兒世界名著—《哈利波特》，我津津有味的看了起來(lái)。我從下午四點(diǎn)一直讀到七點(diǎn)，當(dāng)家里的燈亮了起來(lái)，我才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)讀了三個(gè)小時(shí)了，我合上書(shū)本把唾沫咽了下去，似乎書(shū)中的知識(shí)，智慧都被我吞食下去。吃完飯后又讀了起來(lái)，十分鐘，半小時(shí)，四十分鐘……接連又讀了一個(gè)小時(shí)，目不轉(zhuǎn)睛的盯著書(shū)本，一動(dòng)不動(dòng)，媽媽走到我身邊，我也沒(méi)有察覺(jué)。

　　媽媽看我用眼過(guò)度，叫我出去走走。我從家出去就像喝醉了酒。滿(mǎn)腦子都是書(shū)本，腦子已經(jīng)被書(shū)中的人物所擾亂，踉踉蹌蹌走路都不能控制，險(xiǎn)些撞到了樹(shù)干上。

　　讀書(shū)讓我的文學(xué)素養(yǎng)有了很大的提升，寫(xiě)作水平有了很大的提高，我的作文“三好老師”發(fā)表了。

　　讀書(shū)就像品茶，回味無(wú)窮；讀書(shū)就像爬山，不同的高度有不同的風(fēng)景；讀書(shū)就像旅行，沿途的風(fēng)景煥然一新。讓我們一起來(lái)讀書(shū)吧，讀書(shū)讓生活更美好！

讓生活更美好作文15

　　在我小的時(shí)候，奶奶常手捧詩(shī)集，讀詩(shī)給我聽(tīng)。奶奶手指著插圖，用不標(biāo)準(zhǔn)的普通話時(shí)高時(shí)低地念著、講著，有時(shí)我也跟著念。就這樣，詩(shī)中的景啊，物啊，情啊，都在奶奶的吟誦聲和精美的插圖中，被我品了出來(lái)。

　　“畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。”這是宋代詩(shī)人楊萬(wàn)里眼中的西湖。奶奶告訴我，六月的西湖是一年中景致最美的�！敖犹焐徣~無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。”片片荷葉你擠我，我擠你，擠出一大片的綠，向遠(yuǎn)處不停地蕩漾，最后與藍(lán)藍(lán)的天接在一起。這大片的綠中，點(diǎn)綴著溫柔的粉、活力的黃、淡淡的白——那些或含苞待放，或剛剛綻放的荷花點(diǎn)綴在綠葉間，就像被繡在了一幅美麗的畫(huà)卷上。風(fēng)一吹，整幅畫(huà)就活了起來(lái)。我聽(tīng)著奶奶的敘述，想象著擠擠挨挨的荷葉像波浪一般，從這頭翻卷到那頭，再?gòu)哪穷^翻卷著涌來(lái)的畫(huà)面，是那么生動(dòng)，那么美麗。

　　上了小學(xué)，我開(kāi)始自己讀詩(shī)、品詩(shī)。我尤其喜歡那些描寫(xiě)祖國(guó)山水的詩(shī)，讀著它們，我仿佛也踏上了祖國(guó)的山山水水，觀賞到了祖國(guó)的一草一木�！靶�橋蘊(yùn)涵古城貌，青石幽雅怡心矣”，這句詩(shī)描寫(xiě)的是烏鎮(zhèn)的景色。跟著詩(shī)人的步伐，我仿佛看到了小橋流水、粉墻黛瓦，仿佛聽(tīng)到了回蕩在小巷中那“噔噔”的腳步聲，聽(tīng)到了從屋檐滴落的雨滴敲擊石板的“滴答”聲……古樸的氣息撲面而來(lái)。

　　那年暑假，在我的強(qiáng)烈推薦下，爸爸媽媽終于同意帶我去烏鎮(zhèn)游玩了！一到烏鎮(zhèn)，我瞬間就被眼前的美景吸引了：清澈的小河在房屋旁蜿蜒;架在河上的石橋隨處可見(jiàn);烏篷船不慌不忙地在河面穿行……暢游烏鎮(zhèn)，吟詠詩(shī)詞，真是別有一番情趣！

　　在“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的吸引下，我有幸游覽了雄偉磅礴的泰山，領(lǐng)略到了五岳之首的氣魄，感受到了它博大的胸懷。去的時(shí)候，正值夏天，放眼望去，滿(mǎn)眼的綠，這綠不同于春天的嫩綠，而是深綠、墨綠。陽(yáng)光在層層的.綠葉間跳躍，在地面留下斑駁的光點(diǎn)，那美既奪目又神秘……游覽過(guò)泰山，我更覺(jué)得詩(shī)歌這位老師的神奇，是他的指引，讓我投入了泰山的懷抱，領(lǐng)略了泰山的大氣之美！

　　詩(shī)歌還是位閱歷豐富的導(dǎo)游，他帶我領(lǐng)略神奇的景色，感受各地的不同：“遙望洞庭山水翠，白銀盤(pán)里一青螺”，讓我見(jiàn)識(shí)了洞庭湖在月光下的空靈與縹緲;“峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流”，讓我欣賞了月影倒映在平羌江上的絕妙景象……

　　讀三千詩(shī)歌，游萬(wàn)里祖國(guó)，這個(gè)想法就像一棵樹(shù)，在我心里生根發(fā)芽，茁壯成長(zhǎng)。我知道，現(xiàn)在的我雖還不能像徐霞客那樣踏遍神州大地，但詩(shī)歌可以彌補(bǔ)我的遺憾，可以滋潤(rùn)我的心靈。詩(shī)歌，讓我的生活更美好！

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