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閱讀讓生活更美好
閱讀讓生活更美好1
如果說(shuō)閱讀是一條清澈明亮的小溪，那么我就是游弋在溪里的一尾魚；如果說(shuō)閱讀是一簇芳香四溢的丁香，那么我就是穿梭于花間的一只蝶；如果說(shuō)閱讀是一縷溫暖明艷的陽(yáng)光，那么我就是生長(zhǎng)在陽(yáng)光下的一株小草……如果你要問我為什么，我會(huì)毫不猶豫地回答你:“因?yàn)殚喿x讓生活更美好！”
小時(shí)候我接觸的書籍大多是配有插圖的童話故事。在那亦真亦幻如水晶般的世界里，蝴蝶枕著香噴噴、甜津津的花瓣里，小兔子睡覺時(shí)把長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵溫馴地垂在額前，還有虛榮卻很勇敢的小老虎，他們陪伴著我一起長(zhǎng)大，把幼小的我引進(jìn)閱讀的領(lǐng)域，探尋書中的奧秘。漸漸地，閱讀成了我最大的愛好。不必說(shuō)豪壯的唐詩(shī)、溫婉的宋詞、清麗的元曲；也不必說(shuō)流傳世間的動(dòng)人的神話，伴我悄然入夢(mèng)的美好的童話，喚起我無(wú)限遐想的神奇的科幻小說(shuō)。單是身邊簡(jiǎn)短的'一篇散文，就有無(wú)限韻味。
從閱讀中，我懂得了《匆匆》里那掩面嘆息，對(duì)時(shí)光稍縱即逝的感嘆；感受到了《背影》里“父親”那堅(jiān)實(shí)的臂膀和對(duì)“兒子”那種濃濃的關(guān)愛；領(lǐng)悟了《自己的花是讓別人看的》里“人人為我，我為人人”的真諦；體會(huì)到了《朝花夕拾》里魯迅小時(shí)候的生活趣事。
閱讀像是一位老師，它教會(huì)了我做人的道理，清除我心靈的污漬；閱讀像是一位心理醫(yī)生，與我談心，解開我心中的那把怪鎖，使我性格陽(yáng)光。
我愛閱讀，因?yàn)殚喿x讓我的生活更美好。
閱讀讓生活更美好2
文字為房，標(biāo)點(diǎn)為窗，我常在文學(xué)的莊園里自由自在地漫步。這座莊園里有酣暢淋漓的快樂，還有黯然神傷的悲戚；有舍身為國(guó)的.一腔熱血，還有報(bào)國(guó)無(wú)門的滿心悲憤……
有一次，我與往常一樣在圖書館中遨游在知識(shí)的海洋里。突然，一聲巨響嚇到我，抬頭望了望四周，發(fā)現(xiàn)大家都在靜靜地看書，我也不在理會(huì)繼續(xù)吸收新知識(shí)，第二聲巨響接踵而來(lái)，我便起身觀察，不一會(huì)兒，便找到了一個(gè)“看書的偽君子”在書的掩護(hù)下在玩手游。
我把他叫了出來(lái)，對(duì)他說(shuō)：“同學(xué)，不要這種場(chǎng)合玩游戲哦，你這樣是在浪費(fèi)寶貴的時(shí)間，趁現(xiàn)在學(xué)習(xí)的時(shí)光好好閱讀吧！”“你可別小看閱讀，閱讀可以使人更充實(shí)、豐富、有知識(shí)，使思想訓(xùn)練，境界提升。閱讀還能增加記憶力，提高寫作水平呢！”那個(gè)人聽了以后，放下手機(jī)，似懂非懂地拿起書閱讀起來(lái)。
大約過了半小時(shí)左右，那聲音隱隱約約地又回蕩在我的耳邊。我一回頭看見那位同學(xué)又在玩手游。我又把他叫出來(lái)說(shuō)：“同學(xué)，你怎么又在玩手機(jī)？在剛才的閱讀時(shí)間里，你難道沒有發(fā)現(xiàn)書中的樂趣嗎？”“讀書多枯燥啊，看得我都犯困了，還不如玩游戲刺激呀！”他撇嘴地回道。我把書拿了出來(lái)，對(duì)他說(shuō)：“那是你還不知道怎么閱讀，要知道正確的閱讀方法可以讓你真正愛上書”。先讀一遍，在回憶一遍；逐頁(yè)逐頁(yè)讀，把好句讀出聲來(lái)，一邊讀書，一邊在書上做批注。聽了我的閱讀分享，他又重新拿起書認(rèn)真地看。一小時(shí)，二小時(shí)……直到太陽(yáng)西下，那個(gè)人還在那津津有味地看著。
對(duì)啊，閱讀能使人受益無(wú)窮，能使人見識(shí)多廣，還能讓我們寫作能力提高。
閱讀讓生活更美好3
高爾基說(shuō)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”的確是這樣的，閱讀使生活變得更美好了。
閱讀猶如一盞明燈，指引著我們?nèi)松缆飞系姆较颍婚喿x猶如一注甘甜的泉水，滋潤(rùn)著我們干渴的候嚨；閱讀猶如一艘小船，載著我們駛向成功的彼岸；閱讀猶如一把鑰匙，幫助我們開啟智慧的大門。
閱讀不僅是我的摯友，更像是一位嚴(yán)格的老師。書中的不少名言都讓我獲益匪淺，教我明自為人處世的`道理：“不精不試，不能動(dòng)人”教會(huì)我誠(chéng)信；“人心齊，泰山移”教會(huì)我團(tuán)結(jié)；“父母在，不遠(yuǎn)游，游必有方”教會(huì)我孝順；“位卑未敢忘憂國(guó)”教會(huì)我愛國(guó)……
書中的人物也同樣對(duì)我?guī)椭艽��！段饔斡洝分袡C(jī)智勇敢的孫悟空，《木頭娃娃的旅行》中具有獨(dú)立思想的娃娃希蒂，《三國(guó)演義》中神機(jī)妙算，上知天文，下知地理的諸藹亮……他們都給我留下了深刻的印象，啟發(fā)了我思考人生的意義。
閱讀，也提高了我的寫作水平。原本我的寫作一團(tuán)糟，但愛上閱讀后，我的寫作水平逐漸得到了提高，每次有人問我寫作的竅門是什么，我都會(huì)笑一笑說(shuō)“讀書，書就是我的寫作老師。”
現(xiàn)在，很多人都喜歡沉浸在電影和電視劇當(dāng)中，但對(duì)我來(lái)說(shuō)，閱讀永遠(yuǎn)是我最親密的朋友，因?yàn)樗刮业纳罡用篮谩?/p>
閱讀讓生活更美好4
古人對(duì)閱讀可是十分看重的。唐代大詩(shī)人杜甫說(shuō)過：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神�！弊x書豐富了我的知識(shí)，讀書開闊了我的視野，讀書還拓寬了我的知識(shí)面，讀書讓我的生活更美好。
從小到大，我閱讀過許許多多、各式各樣的書：《西游記》、《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》、《三國(guó)演義》……這些書中我最喜愛的'要數(shù)四大名著之一的《三國(guó)演義》了。
“話說(shuō)天下大事，分久必合，合久必分�！边@是《三國(guó)演義》中耳熟能詳?shù)拈_頭語(yǔ)。這一句話充分的讓人體會(huì)到了當(dāng)年的戰(zhàn)火紛飛年代是混亂的。《三國(guó)演義》這本書主要是“尊劉貶曹”的，全書中曹操的形象是奸詐、不講義氣的，總而言之，他是一名奸雄。而劉備的形象卻截然不同，他是忠義、求賢若渴，是一名英雄。他的軍師也是有“臥龍”之稱的諸葛亮，他足智多謀、膽大心細(xì)，天下之事，他無(wú)幾乎無(wú)所不知，是那個(gè)時(shí)候有十分大名氣的軍師。
記得剛上四年級(jí)時(shí)，一開學(xué)就來(lái)了一次摸底考試，這次考試中，課外閱讀題占了將近一半的分?jǐn)?shù)，可剛開學(xué)，同學(xué)們必讀書還并沒有看完，許多題都不會(huì)，而我早就將那本書看了好幾遍，因?yàn)槲規(guī)讉�(gè)月之前在書店看到了這本書，便買了下來(lái)，回去多看了幾遍，因此，我是全班中錯(cuò)最少的人中的一員，這一次閱讀真是幫了我的大忙��！
閱讀既可以令我知識(shí)更加豐富，還可以開闊我的視野，閱讀讓生活更美好。
閱讀讓生活更美好5
倘若將生活比作是昏暗的街道，那閱讀將是這片黑暗中的一盞明燈，照亮前進(jìn)的路；倘若將生活比喻成波濤洶涌的大海，那閱讀將是這海面上平緩的船只，溫暖舒馨；倘若將生活當(dāng)作暗黑的夜晚，那閱讀則是掛在夜空中的皎白明月。
在我小的時(shí)候，大概三四歲的'那年紀(jì)時(shí)，我便開始聽媽媽給我講童話故事。剛開始，還根本不懂。后來(lái)五歲左右時(shí)，我開始為賣火柴的小女孩而流淚，為白雪公主而竊喜，為灰姑娘而開心......讀書充實(shí)了我的生活，豐富了我的情感。
上了小學(xué)，我開始識(shí)字，慢慢開始自己閱讀起了童話故事。記得當(dāng)時(shí)很喜歡灰姑娘，還把被子纏在身上假裝是公主。后來(lái)二三年級(jí)時(shí)，特別愛看《淘氣包馬小跳》《米小圈上學(xué)記》這種書，經(jīng)�？吹墓笮Γ绻嗌嫌幸粋�(gè)人帶了一本，那定會(huì)有一群人圍過去看。四年級(jí)左右，我們又迷上了《查理九世》，幾乎每個(gè)同學(xué)家中都有或多或少的幾本。再后來(lái)，五年級(jí)左右又都迷上了一個(gè)尋寶記系列的圖書。
再到現(xiàn)在，我們沒有說(shuō)哪一本大家都特別喜歡，但大家開始有意識(shí)地去閱讀名著，去體會(huì)書中人物的故事，也讓我領(lǐng)略了不同時(shí)期人們的生活狀況。
如果說(shuō)書是大海，我便是一條小魚在書中暢游；如果說(shuō)書是天空，我便是一只鳥兒在書中翱翔。閱讀讓我們的生活更充實(shí)，更美好！
閱讀讓生活更美好6
在生活中，我最喜歡的就是閱讀了。等我打開一本書之后呢，我就會(huì)發(fā)現(xiàn)里面奇妙的事情。
應(yīng)該也只有我會(huì)這么做吧，每次看見同學(xué)們?cè)谀抢锎虼螋[鬧，我就特別想到了書這種東西。然而我就會(huì)去看！
我特別喜歡書，尤其是里面會(huì)出現(xiàn)一些奇妙的`東西，會(huì)讓我特別開心。書會(huì)給我快樂�？墒怯行⿻覅s不喜歡，因?yàn)槟切┒际且恍┛雌饋?lái)比較無(wú)聊的東西。我尤其喜歡那些童話書，看起來(lái)可以讓我津津有味，妙不同心。感覺我自己喜歡書喜歡到了不知所措的滋味地步。
我開心還是難過？
每次看到同學(xué)們?cè)谀抢锎虼螋[鬧，而我就會(huì)想起魯迅的這一句名言:"用別人喝咖啡的時(shí)間來(lái)工作�！蔽姨貏e喜歡魯迅的這句名言。我也有時(shí)候會(huì)在課堂上看那么一點(diǎn)。就這樣，我就覺得那樣子會(huì)覺得很好看，所以我通常都會(huì)用一天上課的時(shí)間來(lái)看，這樣也會(huì)覺得我不知好歹�？蓪�(shí)在太好看了，我也沒有辦法。我就慢慢地喜歡上了這開心的書。你只有我比較喜歡在家里看吧。
我也很少會(huì)適應(yīng)這樣的生活，可是呢，我也只能這樣。
我最喜歡書，尤其是現(xiàn)在這個(gè)樣子。開心難過，自卑憂傷。總有一個(gè)樣子。
閱讀讓生活更美好7
閱讀像一杯花茶，讓人感到清新與芳香；閱讀像沙漠中的一股清泉，讓大家充滿希望；閱讀像一艘帆船，帶我們揚(yáng)帆起航。閱讀在我心中十分重要。
書總能讓我進(jìn)入各種奇妙的世界中，而閱讀便是進(jìn)入書中世界的唯一路線，我小時(shí)候在幼兒園時(shí)，只要老師決定要講故事，別的小朋友都會(huì)露出一副不高興的樣子，而我卻和他們迥然不同。放學(xué)后我總纏著媽媽給我講故事，媽媽每次都是又高興又無(wú)可奈何的答應(yīng)，誰(shuí)知我一聽起故事，就沒有止境了，聽完一個(gè)就又讓媽媽再講一個(gè)，一直到媽媽實(shí)在講累了才肯停下。
漸漸的'，我長(zhǎng)大了，上了二年級(jí)后，就不讓媽媽給我講故事了，只是自己抱起一本厚厚的書帶拼音的《安徒生童話》坐在自己的書桌前，津津有味地讀著里面的情節(jié)控制著我的喜怒哀樂，看到《海的女兒》這個(gè)故事，我為美人魚的遭遇感到有些傷心，讀到《白雪公主》的故事，我又為這美滿的結(jié)局感到快樂。
到了三四年級(jí)，童話故事已經(jīng)不能滿足我了，我開始“啃”老師能推薦的文學(xué)小說(shuō)了，《草房子》里的情節(jié)至今令我難以忘記，《哈利波特》系列讓我對(duì)霍格沃茨學(xué)校發(fā)生的事充滿了期待。
上了五六年級(jí)，我對(duì)楊紅櫻和曹文軒的文章充滿了濃厚的興趣，在讀到《野風(fēng)車》這本書里藍(lán)花這個(gè)章節(jié)，我非常希望還有有后續(xù)，有時(shí)遇到自己喜歡的故事情節(jié)，我都會(huì)自己想象后面會(huì)發(fā)生的故事，還準(zhǔn)備寫一寫后續(xù)呢，閱讀提升了我的理解能力與寫作能力，我的文章也會(huì)當(dāng)作范文來(lái)念了。
閱讀讓生活更美好，感謝閱讀讓我變得優(yōu)秀。
閱讀讓生活更美好8
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”、“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”······這些關(guān)于讀書的名言警句數(shù)都數(shù)不盡，那么，我今天講一講閱讀。
所謂“讀書就是人的精神食糧”，所以讀書是對(duì)人們有好處的，它可以增加人們的知識(shí)量；可以開闊人們的視野；可以了解古今中外悠久的`歷史文化。而我就是一位不折不扣的小書迷，每天都會(huì)看書，而且在哪兒也不能阻擋我讀書，在車上、在火車上······我的積累也就越來(lái)越多。
但是，近兩年我發(fā)現(xiàn)了一件事。我們的圖書出現(xiàn)了盜版，還有一些言情小說(shuō)······不是我們這個(gè)年齡可以讀的書，但絲毫不能阻止我對(duì)讀書的向往，每次讀書都會(huì)選擇一些中外名著，小說(shuō)等等，拒絕去看那些盜版書籍。所以，讀書使我的生活充滿了樂趣，充滿了智慧。
在《三國(guó)演義》中我了解了“足智多謀的諸葛亮，謹(jǐn)慎多疑的曹操，勇猛善戰(zhàn)的黃蓋，小肚雞腸的周瑜······”在《水滸傳》中我了解了“武松打虎，拳打鎮(zhèn)關(guān)西，林沖棒打洪教頭······”的精彩故事。
可以說(shuō)閱讀使我的生活更加美好、精彩。聽了我的故事，你也快去書的世界遨游吧！
閱讀讓生活更美好9
閱讀是一件快樂的事，我愛閱讀！
小學(xué)一年級(jí)，書本這位無(wú)聲的老師便進(jìn)入到了我的生活中。那時(shí)，童話故事使我們快樂，我們天天貪婪的翻閱著它，每讀完一個(gè)故事都感觸萬(wàn)千：從《狐假虎威》中懂得了虛偽的東西終究會(huì)原形畢露；從《小紅帽》中懂得了不要將自己的家庭住址告訴自己不認(rèn)識(shí)的人；從《青蛙王子》中懂得了只要熱心幫助別人，那么好處一定會(huì)“從天而降”……
三年級(jí)時(shí)，漫畫書映入到了我的眼簾，那每一幅五顏六色的圖畫好像一只只明亮的眼睛，生動(dòng)形象地“看”著我們。每到星期三的課間，我們便像一支支離了弦的箭，以迅雷不及掩耳之勢(shì)般的速度飛奔到一樓圖書室，尋找那“生機(jī)勃勃”的漫畫書。
到了四年級(jí)，《哈利·波特》這套書給我?guī)?lái)了許多樂趣，那一個(gè)個(gè)惟妙惟肖的人物從J·K·羅琳作者的手下出現(xiàn)——哈利，羅恩，赫敏，鄧布利多校長(zhǎng)，斯內(nèi)普教授，海格等，以及一些反派人物——伏地魔，蟲尾巴，馬爾福一家，“食死徒”等，活靈活現(xiàn)的出現(xiàn)在小說(shuō)中，使所有讀者看完后意猶未盡。
漸漸地，我長(zhǎng)大了，來(lái)到了六年級(jí)，這時(shí)，小說(shuō)成為了我的.伙伴。一個(gè)個(gè)生動(dòng)的主人公從各個(gè)作者的筆下“出生”，是他們的種種經(jīng)歷帶給我們無(wú)窮的樂趣……
書本是一個(gè)無(wú)聲的老師；書本是一個(gè)帶給你樂趣的伙伴；書本是一個(gè)讓你喜怒哀樂的知己；書本是一個(gè)人生中必不可少的零件。書本給你的生活增添了無(wú)限的情趣，它在你遇到困難的時(shí)候?qū)⒛阃侠艘话�，又在你驕傲自大的時(shí)候往后面拽了一點(diǎn)。很多人問我為什么喜歡閱讀，可能這就是原因吧……
閱讀讓生活更美好10
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”，“書讀百遍，其義自見”。閱讀，讓生活更美好。
唐詩(shī)、宋詞、《水滸傳》、《三國(guó)演義》……是那些書中奇妙生動(dòng)的文字，將我的少年時(shí)光層層浸染，呈現(xiàn)出別樣的'意義。
讀李白，“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”，讀得激情澎湃，熱血沸騰，令我過目不忘；讀袁枚，“明月有情應(yīng)識(shí)我，年年相見在他鄉(xiāng)”，眼前一片朦朧，仿佛也化身為身在他鄉(xiāng)的游子，一時(shí)間激起無(wú)限的鄉(xiāng)愁。
伴隨著讀書，我們?cè)诓恢挥X中慢慢地長(zhǎng)大，內(nèi)心也變得越來(lái)越豐富多彩了。在合上書的一剎那，好像是與老朋友分別之時(shí)，心中泛起一絲不舍，再打開書時(shí)，所有的煩惱立刻無(wú)影無(wú)蹤，一洗而空了。
書籍好似我的良師益友，教我懂得做人的道理，承載著我一起暢游知識(shí)的海洋。讀書，好似品一杯香茗，太匆忙了便品不出其中的味道，滿嘴青澀。而細(xì)品才能識(shí)出它蘊(yùn)含著的淡雅和濃香，令人回味無(wú)窮。
古人詩(shī)云，“腹有詩(shī)書氣自華”。每當(dāng)我寫出一段又一段優(yōu)美的文字時(shí)，真是感謝我曾讀過的那些書，是它們教會(huì)我寫作，教會(huì)我思想升華。
當(dāng)我生病時(shí)，手中捧起一本書，一切都仿佛與我無(wú)關(guān)了，文字的甘露向我迎面撒來(lái)，頓時(shí)神清氣爽，好似大病初愈，絲毫不覺身體有難受之感了。這如同劉向所寫的“書猶藥也，善讀可以醫(yī)愚”一樣，閱讀書籍，其實(shí)也是在品嘗一種可口的良藥呢！
閱讀，讓生活更美好！
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閱讀讓生活更有品質(zhì)；閱讀讓生活更加豐富多彩：閱讀是我們的精神食糧。讀書�？梢栽黾右粋�(gè)人談吐的質(zhì)量和深度：讀書可以減少壓力，讓你得到放松讀書，可以讓你掌握知識(shí)，提高寫作水平。我的生活中，閱讀是必不可少的。
我和書的故事，還要從我第一次看三陽(yáng)體動(dòng)物小說(shuō)講起。小時(shí)候，學(xué)校的下課鈴一響，我便和同學(xué)們沖出教室到處玩耍調(diào)皮搗蛋。在家也是，一寫完作業(yè)就跑G下樓和鄰居小孩玩。媽媽告訴我要多看看班級(jí)圖書角的書，下課別到處瘋跑。我去翻了翻，想這些書這么厚，宇又多，斗蟲藝王肯定很枯燥無(wú)味�？蛇^了幾天，我的好奇心又促使我去看看這些書都講了什么，我先翻開了一本叫《狼王夢(mèng)》的動(dòng)物小說(shuō)，才看一點(diǎn)，我便被深深吸引住了，書中沒有插圖，而我卻身臨其境，看到了一碧千里的草原，看到狼群從我身邊飛奔過去，教室里嘈雜的聲音消失了，取而代之的是微風(fēng)吹拂芳草的聲音，我好像變成了大自然的一份子，體會(huì)著奇妙的動(dòng)物生存法則，當(dāng)書中寫到了悲劇時(shí)，我便心痛不已，更加著急地往下看，迫切地想知道發(fā)生了什么，當(dāng)狼族安全時(shí)，我又無(wú)比欣慰，我感嘆動(dòng)物的'情感動(dòng)物的友誼，動(dòng)物的生死，竟被作者表達(dá)的如此淋渴盡致，細(xì)威真切！
我繼續(xù)津津有味地讀著，突然聽到有人叫我，把我拖回了現(xiàn)實(shí)，我一回頭，見紀(jì)律委員對(duì)我說(shuō)都上課了，你怎么還在這看書？快回座位，小心老師來(lái)了罵你！我念念不舍地把書放了回去。原來(lái)已經(jīng)上課了啊，我竟然沒聽見上課鈴！原來(lái)書這么好看！再次下課后，我懷著一份期待心情，再次翻開書，再次沉浸在獨(dú)特的書香中把煩惱拋得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，進(jìn)入奇妙的動(dòng)物世界……事后同學(xué)告訴我，我看書時(shí)喊我都沒反應(yīng)，說(shuō)我看得如癡如醉，誰(shuí)都不理。
自從我愛上讀書后，我的知識(shí)面就變得越來(lái)越廣泛，下課也文靜多了，而且每次寫作文得分都不錯(cuò)，想法與眾不同，別出心裁，還常用到一些好詞佳句，我也很了解動(dòng)物，這些當(dāng)然是課外讀物的饋贈(zèng)。
現(xiàn)在閱讀已經(jīng)是我生活中不可缺的一部分了，書讓我了解了歷史、地理、新聞，讓我懂得了很多道理，讓我的詞匯量更加廣泛。閱讀給了我數(shù)不清的好處，閱讀讓我的生活更美好！
閱讀讓生活更美好12
在心煩時(shí)，讀一本好書，可以平復(fù)心中的煩躁。在閑暇時(shí)，讀一本好書，可以陶冶情操。閱讀，讓生活更美好。
自古一來(lái)就有“書中自有黃金屋”“書中自有顏如玉”的說(shuō)法。書中的知識(shí)可以增加我們的詞匯量，提高寫作水平。當(dāng)我們被難題所困時(shí)，多讀一些書，難題就會(huì)迎刃而解，而原本煩躁的心情也會(huì)被陽(yáng)光照散。黃昏時(shí)，在窗前看書，柔和的 光線照在書上，給周 圍的一切披上了一層神秘的 面紗。 書中的世界很大。有你知道的 還有很多稀奇古怪的事情。
閱讀一本好書，可以讓你的.心情更愉快，同時(shí)還可以開拓你的知識(shí)面。我們可以從書中學(xué)到許多知識(shí)，泰山的高大雄偉，長(zhǎng)江的洶涌澎湃，小溪的細(xì)水長(zhǎng)流，野草的生生不息……閱讀， 讓我們走進(jìn)一個(gè)奇妙的是世界，一個(gè)豐富和美麗的世界，一個(gè)神秘而朦朧的世界。 閱讀，讓生活更美好。早晨起床坐在窗邊，捧起一本書，安靜地看著，這時(shí)，時(shí)間仿佛靜止了一樣 你會(huì)感覺自己好像走進(jìn)了書的世界，隨著書中的內(nèi)容。
在林間，獨(dú)自倚著一棵大樹，仿佛自己和大自然已融為一體，風(fēng)中飄著清香，耳邊是蜜蜂在花叢中嬉戲玩耍的聲音。 閱讀，使你的心情變得愉快，生活變得精彩。
閱讀讓生活更美好13
古人曾說(shuō)：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”。我非常贊同這句話。因?yàn)槲覐男【拖矚g看書，其中《三國(guó)演義》中的諸葛亮教會(huì)了我“鞠躬盡瘁，死而后已”的深刻道理；而《魯濱孫漂流記》教會(huì)了我做人不能向命運(yùn)低頭，要與命運(yùn)做抗?fàn)帲弧妒澜缥唇庵i》又教會(huì)了我許多科幻的知識(shí)。其中我最喜歡是書就是《三國(guó)演義》。
有一次，我考試考了全班第二名，媽媽說(shuō)要獎(jiǎng)勵(lì)我一件東西。我毫不猶豫地說(shuō)：“我要一本新書”。最后，媽媽給我在網(wǎng)上買了一本《三國(guó)演義》。我等了許多天，終于到貨了。我高興得一蹦三尺高，急忙打開箱子，一本嶄新的書在我的眼前，讓我愛不釋手。晚飯后，爸爸對(duì)我說(shuō)：“一起去超市玩一下吧�！蔽覕[了擺手，說(shuō)：“不去不去，我要留在這里把這本書看完，你們?nèi)グ��！钡人麄兌甲吡�，我回到房間，坐下來(lái)，打開書，便一頭扎進(jìn)里面。
我在看書的時(shí)候，時(shí)不時(shí)為劉關(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義感到歡呼；又時(shí)不時(shí)為董卓的暴力感到仇恨；還時(shí)不時(shí)為袁紹的優(yōu)柔寡斷感到著急。過了許久，爸爸媽媽回來(lái)了，我還不知道，爸爸走到我身后看著我癡迷的樣子。直到我看到“孫劉聯(lián)軍在赤壁大戰(zhàn)大勝”時(shí)，我才知道爸爸媽媽回來(lái)了，爸爸用手點(diǎn)著我的.額頭說(shuō)：“你真是我們家的小書蟲呀！”
確實(shí)，現(xiàn)在閱讀已經(jīng)是我生活中必不可少的一部分了，我為古人博大精深的智慧感到無(wú)比崇拜。我愛閱讀，閱讀讓生活更美好！
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高爾基說(shuō)過“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，我非常喜歡這句話，我認(rèn)為書籍就是我心中的一盞明燈，能為我點(diǎn)亮人生，照亮未來(lái)。
冬日里外面白雪茫茫，我喜歡坐在的窗前，手捧著我心愛的書籍——《狼王夢(mèng)》，全神貫注地走進(jìn)這本書。我為什么這么喜歡這本書呢，因?yàn)樗屛抑懒耸裁词悄笎邸?/p>
記得有一次，我媽媽因?yàn)槲业囊淮慰荚嚳荚伊�，所以一直�?duì)我從早嘮叨到晚，我因?yàn)樾那椴缓�，甩頭給媽媽說(shuō)了一句“煩死了!”走進(jìn)了房間，把門重重地甩上了。我抬頭看向窗外的天空，星星一閃一閃的，好像在嘲笑我。云壓得很低，讓我有點(diǎn)喘不過氣來(lái)。我心情繁瑣地翻開了《狼王夢(mèng)》，一心投入了書的世界。當(dāng)我讀到了狼母親因?yàn)楸Ｗo(hù)的`自己的孩子，不惜失去了一只眼睛，斷掉一只前爪。我心里面開始后悔剛才對(duì)媽媽說(shuō)的話。我想道歉，我猶猶豫豫地走到窗前，天上的星星一閃一閃的，它們改變了態(tài)度，它們?cè)诠膭?lì)我，我心一定，打開了房門。我走到媽媽面前捏著衣角說(shuō)：“對(duì)不起，媽媽，我不該和您那樣說(shuō)話!”我大聲說(shuō)出來(lái)，媽媽一愣，又笑呵呵地對(duì)我說(shuō):“知錯(cuò)就改，就是好孩子，媽媽原諒你了�！薄班�!”我開心地走進(jìn)房間。窗外天上的星星笑嘻嘻的，好像在說(shuō)：“你真棒!”
書籍是衣服上的小裝飾，沒有了它們，你的衣服會(huì)很樸素;書籍是我們的老師，讓我們了解地球，知道世界。就像黑板和粉筆，離不開彼此，我和書籍也離不開彼此，閱讀讓我的生活變得更美好。
閱讀讓生活更美好15
閱讀會(huì)讓人的知識(shí)變得更淵博，會(huì)讓人變得更有教養(yǎng)，會(huì)讓人開闊視野，會(huì)讓人在知識(shí)的海洋中飛翔。閱讀不會(huì)害了你。
閱讀是一種想象，有美、有好、也有可怕。美，美在文字中；好，好在作者把事情寫的.栩栩如生，讓人讀到一種美好情感，讓人讀的不想放下書去做別的事情，幸好時(shí)間還很充足；可怕，讀到可怕的內(nèi)容讓人坐立不安，可如果不看完的話，就會(huì)讓人睡不著覺，因?yàn)闆]有揭開謎底，如果看完的話，就會(huì)越看越害怕，看到底了又會(huì)馬上放松。
閱讀是小學(xué)生寫完作業(yè)看書，是一種享受。躺在床上看書是一種享受，是一種美好的境界。在剛剛寫完作業(yè)時(shí)心神勞累一定要躺在床上閱讀，這是一種真正的享受。
我們班的張量策就很愛閱讀，因?yàn)殚喿x能創(chuàng)建美好的未來(lái)，可這一次我不這么想，因?yàn)閺埩坎咴谡Z(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等課上都看課外書，唯獨(dú)科學(xué)課，因?yàn)樗容^喜歡發(fā)明，科學(xué)成績(jī)不錯(cuò)、語(yǔ)文成績(jī)不錯(cuò)得益于他愛閱讀，其他成績(jī)不太理想。
閱讀不僅是一種享受，而且能提高自己的語(yǔ)文成績(jī)。你們也可以試一試，不過，不能像張量策那樣在課堂上看哦。我們一定要在正確的時(shí)候，做正確的事。
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