【精品】擁抱幸福作文8篇
在日常的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的擁抱幸福作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
擁抱幸福作文 篇1
我是一個人贏得了真理卻輸了感情。
我的脾氣一向不好，所以常在遇見事情不順遂時，便以爭吵來宣泄情緒，解決問題有時還會牽連身旁無辜人，直到高二，聽老師說起她和師丈間的一個小故事，我才如夢初醒。
老師是個辯論高手，每每夫妻倆一吵起架，師丈只有搖頭嘆氣的份。因為即使師丈知道自己是對，卻因為老師的強詞奪理，只好承認錯誤，總覺得受到了傷害。有一次在唇舌槍戰(zhàn)后，師丈氣不過終于說了一句：就算你贏了得了真理卻輸了感情那又如何？
這句話帶給我很大的震撼。因為吵架令人失去理智，總相不擇手段爭到贏，即使是無心的，也有可能莫名其妙地踩到了別人痛處而不自知……當我仔細思考過后才想起每當和在乎的吵架后，即使吵贏了心理也不好受。于是，我這才慢慢改變自己的'心態(tài)，心情不好時，便先遠離戰(zhàn)區(qū)讓心情沉淀一下；久而久之，發(fā)現自己的吵架次數變少了，而且也不容易生氣了，心情也愈來愈愉快呢！其實，每當生氣時，大家都應該想想這句話--就算贏得了真理卻輸了感情，那又如何？除非，你打算從此與他老死不相往來，否則還是停下來想一想吧！我相信，每個都不是真心想傷害別人，千萬別讓自己的無心之過，造成別人心里永遠的傷痕。
擁抱幸福其實很簡單，當你或你想生氣的時候，想一想這句話，相信一定會有收獲的。
擁抱幸福作文 篇2
但是,它不是我個人所擁有的，而是從圖書館借來的。不過，我覺的這并不可惜，可惜的是沒有去認真的體會。我之所以很喜歡這本書，就是因為這本書讓我克服了粗心大意，讓我明白了不是只有學會了琴棋書畫才對自己有幫助，讓我知道了孤單怎么辦。
這本書中有著許多許多的道理，如果不認真讀是體會不到這種幸福的。其中我印象最深的就是對自己要求的不要太完美，這樣對自己非帶沒有幫助，反而還會影響自尊心喲!
其實，得優(yōu)得良得及格總會有“幾家歡喜幾家憂”。得及格的同學情緒自然低落，得優(yōu)的同學也會應為沒的到優(yōu)+五角星而感到不高興。其實，面對作業(yè)的好不好看，你只需要每次超過自己一點兒，相信在不久之后，你的等級會越來越高的。
其實，在這個故事后面還有一個故事，下面，我就給大家講一講這個故事吧：
別人家庭作業(yè)用半小時，他就用兩小時做完。老師們懷疑小明邊寫邊玩，就看著他寫作業(yè)，但也沒看出什么。于是，老師們做出了一個決定：讓把小明的爸爸媽媽看著他寫作業(yè)。
第二天，老師告訴了家長。小明的家長隨口答應。傍晚，小明開始做作業(yè)了。小明速度飛快，可小明剛下一個字就把它擦掉，而且一擦就擦上萬遍。這可急了小明的父母，小明的父母等急了，隨口就罵。小明嚇的嚎啕大哭，小明的父母無可奈何。
其實，在這兩個故事中，講的道理是一樣的，只不過方法不同，效果也是不同的。在生活中，點點滴滴的小事中，只要我們堅信-----相信自己，超越自己。我們在這個社會大家庭中一定會更加茁壯成長，更加快樂，更加幸福，更加文明，相信讀了這本書，你會明白許多做好事情的秘訣，更會讓你的學習更上一層樓!
聽了我的敘述，相信你對這本書會更加向往，這本書包括了我們成長，樂觀，自信，超越，分享，寬容，，溝通，關愛，贊美，努力，這本書讓我們了解了我們成長的十二大因素。
這本書將對我們成長每一天，讓我們通過幸福的追求，成功而又健康快樂的開創(chuàng)我們美好的未來。
幸福如同一盞明燈，他讓我的.生活充滿著溫暖和和睦的陽光，我喜歡幸福，因為他鍍亮了人生的每一個角落，讓我的人生如水月華。我愛幸福，因為幸福平凡而顯得偉大：媽媽的懷抱是幸福;奶奶的問候是幸福;老師的夸獎是幸福;同學的贊揚是幸�！蹅兊纳畛錆M幸福!就連早晨第一縷陽光透過窗戶，同學之間的微笑，踩著別人說對不起……這都是幸福。顧名思義，幸福到底是什么?幸福是生命中流過個泉水，就是指間流過的歲月，就是彼此之間心靈的相遇，就是盛開的玫瑰芳香四溢……但幸福只屬與追求他的人得到的哦!只有努力的追求才能得到幸福哦!
擁抱幸福作文 篇3
幸福是什么？
幸福是老師溫暖的擁抱，是擁抱后感動的點點滴滴······
一個陽光明媚的下午，語文陳老師布置了一項特殊的作業(yè)：擁抱十個人，說出擁抱的理由。“這是什么作業(yè)？”“這作業(yè)誰不能完成？”伙伴們一下子樂得手舞足蹈。瞧，同學們第一時間主動開始完成作業(yè)啦！
“來來來，丁皓天，讓哥兒們抱一個。”我張開雙臂，笑嘻嘻的給了同桌一個大大的擁抱：“祝你圣誕快樂！”接著，我又如法制炮的擁抱了九位同學。立馬完成了這份簡單得不能再簡單的作業(yè)，那份愉悅自然不言而喻。
第二天，陳老師笑瞇瞇的問大家：“擁抱的作業(yè)完成了吧？原因是什么？是不是想送就送？”我們的心思被老師看透了，頓時都啞口了，傻眼了。接著，陳老師把小女生成蕭蕭請上講臺，深情地擁抱著她，并當著全班孩子的面說出了理由——“今天是你的生日，要多和同學交流，讓自己陽光起來�！崩蠋煹脑捯粑绰洌淌依镯懫鹆藷崃业恼坡�，送給老師，也送給了成蕭蕭。原來“擁抱”作業(yè)看似簡單，卻蘊意頗深�。×w慕著成蕭蕭感動的眼淚，我們明白了，陳老師送出的'擁抱就是一種力量、一種鼓勵。老師布置作業(yè)是讓我們要懂得去關愛他人，支持他人，用擁抱去幸福他人！
第三天，第四天，陳老師的擁抱繼續(xù)，我們的幸福在繼續(xù)。晨讀課上，書聲瑯瑯。陳老師悄悄的走到了我的身旁，突然，我感覺到了一股愛的熱流向我靠近、靠近······沒有任何先兆，沒有任何原因，我就那么不由自主的站了起來，就像一只走丟的小燕剛剛找到媽媽一樣，激動的迎合了老師愛意濃濃的擁抱。令我震撼的是，老師竟然在我的耳邊溫柔的說出了十個擁抱的理由。我笑了，在心里甜甜的笑了，比吃了蜂蜜還要甜、還要純。那一刻，我幸福的無語！
陳老師的那份擁抱是一種震撼、一種感動，深深地刻在我的心田。我也要把這份擁抱后的幸福向爸爸媽媽傳遞，向伙伴們傳遞！
擁抱幸福作文 篇4
家是避風港，帶給我安逸；家是傾訴的地方，帶給我安慰；家是人生的起點，帶給我笑容；家……而在我眼中，家是一個溫馨的小窩，它并不華麗，簡簡單單，卻可以帶給我溫馨與幸福。
在我家，很少出現不和諧的聲音，基本上都是歡聲笑語。
早上，一束陽光灑在我的身上預示著我該起床了，我睜開眼望向窗外，又是新的一天。我做著該做的事，洋溢著開心的笑容，不一會兒""銀鈴"響了起來吃--飯--啦。一家人吃完早飯，該上學的上學，上班的上班。
放學了父母來接我，我總會在路上，對爸爸媽媽講著今天在學校發(fā)生的事情，或是一些笑話，總之，這一路上不會寂寞，并且會充滿歡聲笑語。
回到家后，我便乖乖去學習，父母則準備晚飯，不一會兒"銀鈴"又響了起來。吃完晚飯，便進入了一天的尾聲，可在我家卻是一天最幸福的時光。我坐在書桌前，安靜地讀著書，媽媽在一旁默默的幫我檢查作業(yè)，爸爸呢，則是在另一個房間，看著他最喜歡的球賽。
時間一分一秒的過去，是睡覺的'時間，我閉上眼睛，等待著新的一天的來臨。
在我家，父母可能會吵嘴，可能會對我嚴厲，但這沒有什么，反而會讓我更加喜愛這個家。
這就是家?guī)Ыo我的幸福，它并不是多么偉大，多么驚天動地，恰恰相反，它很樸實。歲月的洗禮，可以沖淡一切，但沖淡不了家?guī)Ыo我的幸福。
擁抱幸福作文 篇5
為了激發(fā)我們對文化和藝術的興趣與愛好，為了讓我們在濃厚的學習氣氛里學習，這個學期的學科節(jié)在今天，正式開幕了！
今天早上在國旗臺上，曹校長以快樂學習，擁抱知識，體驗幸福為主題，與我們分享了關于知識的三個觀點：
第一，知識能夠改變命運。曹校長與我們分享，鼎鼎大名的諸葛亮就是因為他勤奮好學，才取得了上知天文，下識地理的成就。還有亞洲首富孫正義，兩年閱讀了4000多本書籍，現在正在挑戰(zhàn)比爾蓋茨。說到比爾蓋茨，這也是一個不簡單的人物，他不僅是世界金錢上的首富，還是知識的巨富。
第二，知識之間是相互貫通的。這讓我想起了季羨林爺爺說的話，中西貫通，古今貫通，文理貫通才是21世紀的`少年。曹校長還說了一句：數學要學好，同時，語文、英語、科學、音樂、美術、體育等各科都要學好，同學們從小就要打好各門學科知識的扎實基礎，學好每一門功課，這也是奠定我們幸福一生的基礎。
第三，就是快樂學習，擁抱知識，體驗幸福。學習不僅能讓我們學到豐富的知識，還能讓我們體驗和享受到幸福感。
聽了曹校長的三觀點后，我頗有感觸，了解到知識的重要性，了解知識能夠改變命運，還明白了知識之間是相互貫通的，最重要的是，讓我們在一個快樂學習，擁抱知識，體驗幸福的環(huán)境里學習知識。我們將在英語學科節(jié)中演唱英語歌《baby》與《mylove》和朗誦韻律詩《fivelittlemonkey》，在學科大觀園活動中積極參與。學科節(jié)將因為我們大家的積極參與而變得更加精彩！
快樂學習，擁抱知識，你我攜手，共同參與，體驗幸福！
擁抱幸福作文 篇6
時間匆匆，歲月茫茫，在我的書柜中有著許多書，有的關于語文，關于數學，關于英語，關于作文……而我最忘卻不了的是關于幸福。
我擁有著我自己的幸福書----《擁抱文明 幸福成長》，在孤獨的時候我會看，在傷心的時候我會看，在氣餒的時候我會看，在失敗的時候我會看……我之所以這么喜歡看這本書，是因為這本書讓我克服了粗心大意，讓我明白了琴棋書畫不是都要學，讓我知道了感到孤單怎么辦……
這本書中有著許多道理，其中我印象最深的是這本書讓我知道了名次不是最重要的這個道理。當我翻到這個內容的時候，便被書中精彩的故事所吸引，被書中深刻的道理所折服，它首先講了在生活中的兩個鏡頭，分別講了同學間的事例----考得差的同學盼望考高分，而考的不錯的同學卻希望考第一名，這是兩個人之間不同的追求目標。
其實，公布成績總會有“幾家歡喜幾家愁”�？嫉貌畹耐瑢W情緒自然低落，考得不錯的同學也會因為沒有超過別人而沮喪，其實面對考試成績，只需每次超過自己一點，相信在不久，你的分數便會越來越高！
在這個故事的下方還有著另外一個小故事，是一位父親再開家長會的時候，老師報名次的時候，他希望早些報到他兒子的名字，可當報到他兒子的名字的時候，老師便說：“沒了。”這位父親不是生氣而是語重心長的對兒子說：“兒子，這世界上許多人你沒法比，你只跟自己比，你每天贏自己一把就行了，我就高興了�！痹谶@個故事中這個父親說的`話值得我們深思，兒子雖然差，但他的父親只要他每天贏自己一把就行了，這種教育方法多么值得人們學習啊！
這個故事與前一個故事講的都是同一個道理，在生活中，在點點滴滴中，只要我們堅信----超越自己，我們在這個社會這個大家庭中一定會更加茁壯成長，更加快樂，相信我們在學習上一定會更上一層樓。
聽了我的述說，相信你對這本書一定會更加向往，這本書貫徹了我們成長、樂觀、自信、超越、感恩、分享、寬容、溝通、關愛、贊美和努力，這本書讓我們理解了我們成長的十二大因素。
這本書將對幸福的追求，充分融入到我們成長的每一天，讓我們從心中認識到幸福的重要性和來之不易，讓我們通過對幸福成長的追求，成功而又健康快樂地開創(chuàng)出我們美好的未來。
幸福如同一盞明燈，他讓我的生活充滿陽光，我愛幸福，他鍍亮了我的人生，讓我的人生擁有了如水月華，媽媽的懷抱是幸福，早晨第一縷透出窗戶的陽光是幸福，不管在哪里，同學之間的一個微笑也是幸福，被人踩了一腳別人說聲對不起還是幸福，幸福到底是什么？它就如生命中流過的泉水，就是指間流過的歲月，就是彼此之間心靈的相通，就是盛開的玫瑰芳香四溢，就是初生的陽光輕輕柔柔。
擁抱幸福作文 篇7
誰說夏日里沒有涼風？誰說冬季里沒有陽光？誰說積雪中沒有新芽？誰說人生中沒有幸福？
感受幸福
一杯好茶，一夜星空，一本書，就這樣靜靜地享受世界帶給自己的一切，沒有為利益爭奪地嘈雜，沒有戰(zhàn)爭的水生火熱！
每日早晨起床，都能看見外婆忙碌的身影，一個充滿慈愛的微笑，一聲聲溫暖人心的叮嚀，一碗熱騰騰的面！吃完早飯，我匆匆地與外婆再見，只聽到外婆用她早已年邁的聲音對我說：路上慢點，小心馬路上的汽車！要認真聽課，要聽老師的話……七點的早晨還很安靜，空蕩蕩的樓梯間，卻彌漫著絲絲暖意。
每日，都能重復的播放著這樣溫馨的畫面，而自己就是其中的主角，也許這就是幸福。
撫摸幸福
當我們走進初中的世界，我們就象一棵小樹一樣，在夏天中茂盛濃密，散發(fā)著青春的朝氣；在秋天里仰望這個碩果累累的世界，變得成熟；在冬季里，壓抑不住生命的萌發(fā)，經過一冬的積蓄，終會沖出雪層，在春季成長！
現在正是我們的花季，我們退去了童年的青澀，學會懂事，學會成長。在家里，我們能夠力所能及幫父母做點家務，父母也為之感到驚喜，覺得很感動，不禁感嘆：“辛苦了十多年，孩子也長大了！我們也老了！”是��！人總是抵抗不了時間的.無情流逝，我們長大了，父母卻老了，而時間的無情流逝卻讓我們學會珍惜生活的一點一滴。
一家人開開心心的過日子，即使平淡無味，但一些小事也會讓我們覺得很快樂，也許這就是幸福！
擁抱幸福
從母親手中接過早已盛滿的飯碗，心存感激，那就是幸福；在燈下做著自己還未解決的難題，享受成功的喜悅，那就是幸福；在人生的路途中，造一個夢，讓自己去追，生活也變得充實，那就是幸福。我們身邊有許許多多小幸福，這些幸福很簡單，就象開滿薔薇的墻角，即使孤獨，也可以很美很美，其實幸福的定義并不難。
學會擁抱幸福是我們不可缺少的習慣，讓幸福之花開滿我們心中的那片土地。播種幸福的種子，收獲精彩的人生！
擁抱幸福作文 篇8
生活在中國的土地上，每個人每時每刻都受著傳統(tǒng)文化的影響�！钡茏右�(guī)，圣人訓，首孝悌，次謹信……”從上學期開始，我們一遍遍誦讀著瑯瑯上口的《弟子規(guī)》，一次次聆聽著《弟子規(guī)》給我的深刻的教育，《弟子規(guī)》作為我們中華民族優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)，給了我很多收獲，很多啟發(fā)。
感受最深的就是“孝”字，孝是中華民族幾千年的傳統(tǒng)美德，父母把我們帶到這個世界，養(yǎng)育了我們這么多年，那份恩情我們永遠無法報答。他們是對我們最重要，最應該感恩的人，但卻也是我們最容易忽略的人，我們常常認為他們對我們的付出是應該的，沒有想過去回報，這就錯了，有人說把一個孩子養(yǎng)大是最辛苦的事了，但我們父母為什么要承擔這份辛苦呢，只是因為那份血濃于水的親情吧。古語說的好：樹欲靜而風不止，子欲養(yǎng)而親不在。很多人認為等我長大了，掙了很多錢，要讓爸爸媽媽住進最好的房子里，吃最好的食物，用最好的.東西，但是爸爸媽媽所期望的絕對不是這些，想想父母多少次在下雨的時候給你送傘，在你做作業(yè)時給你一杯熱牛奶，在你生病的時候在病床邊沒日沒夜的為你擔心，照顧你……，這樣的是應該很多吧，他們所希望的拿到就是年老的時候你拿著很多錢給他們嗎，他們只是想你多陪陪他們，多理解理解他們，幫他們分擔分擔罷了，只是這些如此簡單的事情。
我的爸爸睡覺會打呼嚕，總是會影響到我的學習和睡眠，我很多次的不理解他，有時候還責怪他。有一次，他為了不影響我睡覺，竟然大冬天的把沙發(fā)拉到陽臺上睡覺，第二天就感冒了，為此我愧疚了很長時間，但是爸爸卻總是笑著說不是我的錯，想著我學的弟子規(guī)，不禁覺得又幾絲愧疚，難道弟子規(guī)只是用來讀，而不是用來做的嗎。我深深地反思了……
后來有一次我考試考的不好，媽媽說了我?guī)拙�，但是我想到了弟子�?guī)里的父母責，須順承，所以沒有像以前一樣跟媽媽頂嘴或是埋怨媽媽，那樣想了之后，倒覺得心里不是那么難受了，居然想到的事要下一次好好努力，不能讓媽媽失望。那應該就是我的改變吧，也是弟子規(guī)帶給我的幫助吧。
僅僅是一個孝字，我就能感悟出這么多，可見弟子規(guī)真的是博大精深啊。以前我總是覺得只要學習好一切就好了，但學了弟子規(guī)后，發(fā)現并不是這樣，在學習前面還有孝，悌，謹，仁。愛。弟子規(guī)雖然沒有《詩經》《論語》那樣的氣勢磅礴，沒有《增廣賢文》《三字經》那樣歷史悠久，卻包容了圣人孔子的儒家思想，像一位老師那樣，教會了我，改變了我。
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