【精選】擁有幸福作文7篇

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的擁有幸福作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

擁有幸福作文 篇1

　　今天老師問我們：“幸福是什么？”

　　面對老師的質(zhì)問，我陷入了困境�！暗降仔腋Ｊ鞘裁茨�？”于是帶著困惑的我舉起顫抖的手。“老師﹗我想爸爸、媽媽。”

　　我是一個留守兒童。爸爸、媽媽因為生計而去了外地打工，家中只有哥哥和我。在我眼中幸福就是每天可以和爸爸、媽媽在一起，聽媽媽永遠說不完的嘮叨，聽爸爸永遠講不完的哲理，每天吃著媽媽做的美味佳肴……

　　爸爸，媽媽您們知道嗎？女兒好想您們﹗無數(shù)個漆黑的夜晚，我難以入眠；無數(shù)個孤獨寂靜的長夜，我在微弱的燈光下哭泣……遠方的`您們現(xiàn)在身體還好嗎？歲月的流逝讓您們兩鬢發(fā)白，瘦弱的身軀下扛著家庭的重擔，而我們卻無能為力。爸爸、媽媽您們一定要好好照顧自己。

　　想到這里，想到舟曲，想到一夜之間失去學校、失去親人的所有人。此刻他們或許和我一樣寂寞、孤獨、思念、傷心……災難無情，人間有愛。舟曲的人民雖然失去了親情和家園，但全國人民永遠是他們的家人。

　　擁有時不懂得珍惜，失去后才覺得如此可貴﹗“幸福”是一種能夠主宰靈魂而看不見摸不著的神奇感受，它是我們每個人所渴望、所追求的。

　　以前“叛逆”的我們失去了太多，總以為呵護是一種限制；總以為問候是一種嘮叨；總以為父母天生是子女的奴隸；總以為父母的付出只是在承擔責任。然而，無知的我們走向我們本不該去的遠方，讓我們失去了感受幸福的好多機會。

　　一天天長大的我，回首走過的路，沉淀在記憶深處的是錯過的幸福。媽媽的叮嚀、嘮叨那是無私的母愛；爸爸嚴厲的教導那是真摯的父愛。我有父母的疼愛、有老師的祝福、有朋友的鼓勵……我相信我的明天會更幸福。

　　爸爸、媽媽女兒好想您們，期待您們早日回家，只因我好想再次享受一桌團圓飯的幸福滋味﹗

擁有幸福作文 篇2

　　讓孩子擁有開啟幸福之門的金鑰匙

　　拿到這本書，當“有效挖掘生活環(huán)節(jié)中的課程資源”幾個字映入眼簾時，出于教師的職業(yè)敏感，我認定它一定是一本好書，因為真正的“生活”教育是目前我們幼兒園所極其需要的。迫不及待地品讀，讓我找到了多年來孜孜以求的“讓幼兒擁有一個幸福美好未來的‘根’在哪里”的答案，那就是書中所具體闡述的要從小培養(yǎng)幼兒一種生存的能力。這種生存的能力是一種生活的習慣、生活的方式，生活的品質(zhì)、生活的力量，它將為幼兒擁有幸福的人生打下堅實的基礎(chǔ)，就如同給予孩子一把打開通向幸福大門的金鑰匙，使他們的一生獲得健康、快樂和平安。

　　杰羅姆·布魯納曾經(jīng)寫道：“學校并不是生活的準備，它本身就是生活。”這對我們大部分人來說是一個目標，一個希望，而對于淄博市實驗幼兒園的孩子們來說，這是一個事實。從清晨到黃昏，劃過的每一個生活環(huán)節(jié)的瞬間，都蘊含著教育的適宜契機，快樂入園、趣味盥洗、溫馨進餐、輕松如廁、科學飲水、運動自護等等這些我們曾經(jīng)都弱化的內(nèi)容，在淄博市實驗幼兒園看來卻是那么的寶貴。面對正在成長的.幼兒，細致的呵護已經(jīng)轉(zhuǎn)化為精心的培育，實事求是地分析幼兒生活中的問題，結(jié)合幼兒的生存需要制定具體可操作的教育目標，讓我們分明地感受到，原來幼兒的吃喝拉撒睡是如此這般的重要，蘊含的教育價值是如此這般豐富多彩。一個個鮮活有趣的活動群，一幅幅耐人尋味的教育畫面，一個個生動有效的教育策略，將生活的道理娓娓道來，融情于理，人情人理，展示著“養(yǎng)成于生活”的睿智教育。

　　記得英國作家斯蒂文森曾經(jīng)寫過一首詩叫《點燈人》，說的是每天太陽下山后有個點燈人李利就提著提燈扛著梯子走來，把街燈一盞盞點亮，于是那些坐著喝茶的大人和小孩子們，就又看見窗外柔和的光，這一天的生活便有了完美的心情。仔細想想，貢獻給我們教育智慧的這些教師不正像詩中李利這樣的點燈人，在育人的道路上一天天地走下來，慢慢地點亮路上的每一盞燈，讓那小小的燈光，能夠照亮孩子前行的路，幫助他們有勇氣在未來的道路上走得更遠、更踏實，讓他們擁有一個幸福的未來!

　　作為一個深愛幼教的人，我為之感動，并衷心地感謝他們!

擁有幸福作文 篇3

　　提到幸福，或許有的人會說:“我沒有幸福，我的爸爸媽媽都不愛我�！笨晌蚁雽λ麄冋f:“你們難道不幸福嗎？你們有父母在身邊陪著，你們可以和家人們在一起玩，想要的東西也有人去幫你實現(xiàn)，你難道不幸福嗎？”或許你會說:“爸爸媽媽都不愛我，他們只知道工作，都不陪我�！笨赡銈冇袥]有想過，他們?yōu)槭裁匆�這樣拼命的工作，他們是為了家人們能夠生活的安定，孩子們可以過的幸�？鞓贰Ｄ阌X得你自己不夠幸福，可是，這個世界上還有許多人，跟本就沒有幸�？裳浴Ｄ切┕聝�，沒有家人，別的孩子在和家人一起玩耍，他們呢？只能自己孤獨的待在孤兒院。有些孩子的父母吵架，不管孩子，這些人，有幸�？裳詥�？

　　我記得我以前有個同學，叫張婷，她的腦子有點兒癡傻，所以她的父母經(jīng)常不管她，還不想讓她學習，打算讓他初中畢業(yè)后，就外出打工。張婷有一個妹妹，叫張梅，可謂是集萬千寵愛于一身。她的.學習成績優(yōu)異，還長得漂亮。所以，父母都很寵她。相比之下，張婷就顯得遜色不少。張梅穿的衣服，都是自己去衣服店挑的自己喜歡的，而張婷的衣服，幾乎全部都是媽媽穿的剩下的，非常舊。我記得，六年級的時候，老師讓全班同學都買一本期末復習卷，只有張婷一人沒有買。我當時是張婷的組長，所以老師讓我去她家看看。去了之后，我才了解到，原來張婷的爸爸和媽媽都認為給張婷買資料就是浪費錢，所以不買。我當時真是服了，世界上竟然有這樣的父母。

　　所以，世界上還有很多人沒有幸福，相比之下，你是多么幸福呀！珍惜你現(xiàn)在所擁有的幸福吧！

擁有幸福作文 篇4

　　現(xiàn)如今，我國的科技越來越發(fā)達，人民的生活越來越富裕，而我們生活在這個富強的21世紀里，有時還不知道滿足。

　　有一個詞語叫“幸�！�，也就是是稱心如意的意思。有時不想在家里吃飯，鬧著要去“肯德基”“麥當勞”什么的，家長不讓，就覺得不幸福；在家里沒事干，想玩一會兒電腦，家長不讓也覺得不幸福。這樣的例子很多，正如老人們所說：“身在福中不知福！”。也許你覺得不幸福，可是你想過沒有，非洲男孩只要一塊面包就覺得幸福，沙漠中的人只要一杯水就覺得幸福，貧困山區(qū)的孩子只要能上學就覺得幸福。他們跟我們比，我們算得上幸福了。

　　如果你聽完這些還不覺得幸福，那你認為怎樣才算幸福呢？是作為像比爾·蓋茨那樣的'富人的兒女嗎？還是整天無憂無慮，不學習，不做作業(yè)，想干什么就干什么呢？這是白日做夢！幸福是靠自己掙來的，徐特立說過：“想不付出任何代價而得到幸福，那是神話�！北葼枴どw茨也是白手起家，所以，我們要好好學習，用自己的雙手換來幸福。

　　不要再說不幸福了，好好珍惜所擁有的幸福吧！

擁有幸福作文 篇5

　　19世紀，一顆隕石劃過了地球，那就是杰出的教育家——海倫·凱勒，一位婦孺皆知的聾啞人，她創(chuàng)造出了一個傳奇的人生。我們從她的一生中會懂得什么是“幸�！�，并且會更加珍惜自己所擁有的幸福。

　　在海倫出生19個月后，一場高燒使她隔離了世界，她再也看不到巍峨雄壯的地理面貌，看不到生機勃勃的自然風景，更看不到那些關(guān)愛祝福她的`親朋好友。她只能靠自己的憑空想象以及心靈觸摸去親近事物。

　　“運氣是幫助有勇氣的人的。”莎莉文老師的出現(xiàn)，使海倫感受到了幸福，使她明白了世界還有那種不言而喻的感覺，她覺得自己能夠閱覽世界，能夠感受到身邊的美。海倫感覺到那種幸福后，不負眾望，孜孜不倦，她靠自己的感受將“幸福”傳達給了世界上所有的聾啞人。

　　一位殘疾人只要感受到別人給了自己一點幫助，那便是幸福，那我們健壯人，是否覺得我們受到“幸福”了嗎？我覺得自己來到世界能說能跳、能看，這已經(jīng)是對我最大的恩賜，這就是幸福。在生活中，我們能夠受到父母無微不至的愛，老師辛勤的培育，黨給我們牛奶以及寬敞明亮的教室，這就是幸福。相反，在生活中也有一些憎惡自己出生背景，討厭世俗的人，他們在社會中就像流浪狗一樣，過一天算一天，不懂感恩，甚至辱罵他人，抱怨社會，這樣的人是沒有體會到真正的“幸�！�。海倫從來沒有埋怨過上天對自己的不平。相反，卻感激上天給了自己生命。她的這種想法使她在生活中能夠處處感受到“幸�！薄�

　　“幸�！辈皇莿�(chuàng)造的，是靠眼睛去發(fā)現(xiàn)的，是用心去感悟的，懂得了幸福就應該去珍惜，去奉獻世界。

擁有幸福作文 篇6

　　只有珍惜，才會擁有真正的幸福。

　　——題記

　　幸福不在前方，我們卻像仰望星辰般的去追逐！可是當幸福來敲門時，又有多少人會去把握，去珍惜？

　　魚與水

　　一尾魚，在一池深得發(fā)青的水中游來游去，蕩起一陣陣青翠的漣漪。

　　魚說：我整日為生勞累，為死奔波，來這世上受盡痛苦而去，不曾有人問起，我獨自一人的孤寂，誰聽得懂我唱出的悲鳴。人們都說，那只不過是來自水草的旋律�？删腿缤�人們都不知，白色墨水在白紙上劃過的痕跡，就好像你看不見我哭泣，因為我的眼淚總會和水混為一體。

　　水說：我看得到，這尾魚是如何為了拜托漁網(wǎng)而費盡心機，我也聽得到，在明月高懸時，池底傳來的一陣陣嘆息。我雖然一直看不見你的悲喜，可我能感覺得出你淚珠的溫度，就像只有白紙才會明白白色墨水留下的詞句，就像只有水才懂魚兒的憂慮。

　　我說：魚不懂水的堅定，也看不到水的溫度。魚只有珍惜水的這份堅定與溫柔，才會擁有真正的幸福。

　　魚開始珍惜水的這份堅定與溫柔。在明月高懸時，池底不在傳出嘆息聲，而是迷茫著魚兒與水嬉戲的笑聲。

　　大馬哈魚與幼魚

　　幼魚說：還沒有等我看你們一眼，你們就離我而去。在松花江這冰天雪地里，沒有你們的保護，我要怎么越過冬天的江水，奔向春天的大海？

　　大馬哈魚說：孩子，當你睜開眼睛時，我們也已命不久矣。生下你們我已耗費了全部的精力，我無力再撫育你們。我不想讓你承擔失去雙親的痛楚，只有離你們而去，讓你們在酷寒中學會獨自擔風雨，給你們以后的幸福生活鋪上堅實的墊腳石。

　　我說：幼魚不懂父母的良苦用心，它要是懂得父母的良苦用用心，并好好把握，才能擁有真正的幸福。

　　小馬哈魚開始懂得并珍惜大馬哈魚的良苦用心。小馬哈魚憑著自己的毅力，懷著對父母的感恩之心，越過了冰天雪地的松花江，游向了春天的大海。而他，也在克服困難的.過程中，逐漸成長為一只大馬哈魚。

　　父母與孩子

　　孩子說：你們一天嘮嘮叨叨，我連一點自由都沒有。如果你們當初生的不是我，那該多好？那我就有自由了。

　　父母說：孩子，難道你不懂嗎？我們也是為了你好。我們多說幾遍，就是讓你能記住，并按照要求去做。如果你沒有了父母，不能依靠父母，那你要如何生存下去？

　　我說：孩子嫌父母嘮叨，他其實并不知道，這都是為了他好。他只有好好地珍惜父母的這份愛，才能擁有真正的幸福。

　　孩子開始珍惜父母的這份愛。他不在厭倦父母的嘮叨，反而把它轉(zhuǎn)化成愛的動力。結(jié)果，孩子的成績名列前茅，父母也留下了感動的淚水。

　　只有珍惜，才能擁有真正的幸福，也才能真正地擁有幸福。當幸福來敲門時，請記住，一定要牢牢地抓緊她。

擁有幸福作文 篇7

　　在人生漫長而又曲折的道路上，人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。我在我的生活中，在我的人生道路上不斷尋找著，尋找著屬于我的東西，尋找著我所擁有的一切，特別是我所擁有的珍寶——幸福！

　　我擁有幸�！�—母愛

　　深夜，我感冒發(fā)燒，母親背著我上醫(yī)院的情景；早晨，我偷懶賴床，母親催我起床，為我備早餐而忙碌的情景；夜晚，我夢中醒來，母親幫我拉好被子的情景；天熱，我長痱子，母親給我擦藥的情景；天冷，我找不到衣服，母親為我找寒衣，幫我添衣服的情景；雨天，我沒帶雨傘，淋雨回家，母親邊埋怨，邊給我換濕衣的情景……這點點滴滴都印在了我的心里，暖在我的心里，這無可比擬的深情，這世間的珍寶——母愛，是我終生難忘的幸福。

　　我擁有幸福——活力

　　校運會拉開了帷幕，運動場上，各項比賽正在激烈地進行中：50米短跑的發(fā)令槍剛響過，“加油”的助威聲便一聲比一聲響亮；跳遠場地的腳步才落，“好”的歡呼聲便此起彼落；拔河的賽場更是激動人心，“團結(jié)就是力量”演奏成了一曲曲振奮人心的拼搏之歌。笑聲、掌聲，交織成段段催人奮進的交響樂。像朵朵不斷涌進的小浪花，如一幅幅絢麗多彩的畫，似一首首激情澎湃的詩，充滿了青春與活力，這也是我擁有的幸福。

　　我擁有幸福——學習

　　學校是學習的天地，金秋八月正是桂花飄香的時節(jié)。校園里的`桂花樹，低矮的枝干，濃密的樹枝，一年四季都頂冠如傘，濃密蔭地�？諝庵惺幤鸬那逑悖�遠遠的就能聞到醉人的香氣。在這飄香的校園里，有我清晨背書的瑯瑯書聲，有我讀書、學習，能說不幸福嗎？

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