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    我的幸福作文

    時(shí)間:2023-07-17 19:22:04 話題作文 我要投稿

    【精華】我的幸福作文

      在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編精心整理的我的幸福作文,希望對(duì)大家有所幫助。

    【精華】我的幸福作文

      我的幸福作文 篇1

      書(shū),是知識(shí)的殿堂;書(shū),是智慧的寶藏;書(shū),是通向真理的道路;書(shū),是遨游知識(shí)海洋的方舟;書(shū),是我最好的朋友!讀書(shū)給予我無(wú)比的幸福!

      有人說(shuō),世界上最動(dòng)人的皺眉,是在讀書(shū)時(shí)苦思的剎那;世界上最快樂(lè)的一刻,是在讀書(shū)時(shí)那會(huì)心的微笑。

      幼時(shí)的我就養(yǎng)成了愛(ài)讀書(shū)的'習(xí)慣,是“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟”這句名言教育了我。日復(fù)一日,年復(fù)一年,時(shí)間長(zhǎng)了,更是讓我受益匪淺。

      與書(shū)牽手。不僅讓我獲得知識(shí),還讓我從中體會(huì)到不一般的快樂(lè)與幸福,就如:《愛(ài)的教育》讓我懂得了兒童有著美好的心靈,樂(lè)于助人的習(xí)慣是非常高尚的;《簡(jiǎn)·愛(ài)》讓我懂得了心靈的美是無(wú)止境的;《十萬(wàn)個(gè)為什么》使我認(rèn)識(shí)到外面的大千世界;《三重門(mén)》使我領(lǐng)悟了應(yīng)試教育的殘酷……

      與書(shū)牽手。書(shū)是一匹馬,讓我在知識(shí)的原野上奔跑;書(shū)是一雙翅膀,讓我在這奇妙的世界里自由的飛翔;書(shū)是一支多彩的筆,映證了我心中的每一幅畫(huà);書(shū)像爸爸的手,輕輕撫摸著我的頭,讓我在學(xué)習(xí)中不怕困難,做一個(gè)真誠(chéng)謙虛的人;書(shū)像媽媽的笑臉,幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言,給我?guī)?lái)無(wú)窮無(wú)盡的歡樂(lè);書(shū)像老師的眼睛,默默地鼓勵(lì)我,不要向困難低頭;書(shū)更是我最好的朋友,他把我?guī)нM(jìn)快樂(lè)的游樂(lè)園,帶進(jìn)奇妙的動(dòng)物王國(guó),帶進(jìn)科幻的童話世界,帶進(jìn)充滿奧秘的宇宙空間……

      書(shū)給我們帶來(lái)了太多的幸福了。放學(xué)回家,放下沉重的書(shū)包,坐在軟綿綿的沙發(fā)上,拿一本小說(shuō)充實(shí)自己,這何嘗不是一種精神上的享受呢?

      書(shū)是我最好的朋友。古人云:書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉。讀書(shū)給予我無(wú)比的幸福!

      我的幸福作文 篇2

      話說(shuō):對(duì)雷鋒來(lái)說(shuō),幸福是走到那里,就把好事做到那里的快樂(lè)。但在我眼中,奉獻(xiàn)就是快樂(lè)。

      記得有一次,我們家的'廚房里長(zhǎng)了霉點(diǎn)。一周、兩周過(guò)去了,還是沒(méi)有人管一下,我心里很不是滋味。一天,我偶然地對(duì)媽媽說(shuō):“廚房里都發(fā)霉好幾周了,你也不管一下?“”我也有事!你不是有時(shí)間嗎?“沒(méi)想到媽媽把責(zé)任推給我了,我看了看媽媽疲憊的身體,立刻答應(yīng)了。我先用鋼絲球把霉點(diǎn)從墻上刮掉,再用洗潔精擦干凈。墻就立刻變得雪亮雪亮的了,我又重復(fù)著這個(gè)動(dòng)作,左擦擦,右刮刮,從墻上到墻下,從左邊到右邊。直到墻全部變成雪白色,我才用清水沖一遍?粗幻婷鏉嵃椎膲,我甜滋滋地笑了。

      是啊,奉獻(xiàn)就是快樂(lè),汗水就是幸福!

      我的幸福作文 篇3

      哎,這些孩子真可憐。外婆的一聲嘆息,讓我連忙走到外婆身邊。原來(lái),外婆正為紀(jì)實(shí)頻道里的山區(qū)兒童而抹眼淚。

      一個(gè)個(gè)大小不等的山洞,成了孩子們讀書(shū)的教室,一張張高低不一,破舊不堪的課桌,還有一本本泛黃的課本,成了孩子們學(xué)習(xí)的教材望著孩子們身上穿的單薄破舊的衣服,坐在光線極其不足的山洞里認(rèn)真聽(tīng)課時(shí),我的心也一陣酸楚。更令我難以想象的是那些小朋友因沒(méi)有書(shū)本和鉛筆,正在拿著小樹(shù)枝,在黃沙上寫(xiě)著課堂里學(xué)的生字,而他們的神情卻是那么的專注

      漸漸得,我的眼睛濕潤(rùn)了,他們和我是同齡的孩子,想到如今他們?cè)谀菢訍毫拥腵艱苦的環(huán)境下卻如此渴望學(xué)習(xí)。我的臉紅了起來(lái),為自己不懂得珍惜舒適而優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境而羞愧;為自己常常大手大腳花錢而羞愧;為自己因常常多做作業(yè)、多背單詞與父母慪氣而羞愧。我是多么不懂事。∥覒(yīng)該為自己能有這樣好的學(xué)習(xí)環(huán)境,這樣好的老師而驕傲,更應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的生活。和那些小朋友比,我是多么幸福!

      想著想著,我便來(lái)到自己的書(shū)櫥前,挑了幾支筆、幾本書(shū)和一個(gè)小書(shū)包,對(duì)外婆說(shuō):這些就捐給那些需要幫助的小朋友吧!希望他們也能擁有美好的生活。

      外婆摸著我的頭,欣慰的說(shuō)?你長(zhǎng)大了。

      這時(shí),我的腦海里浮現(xiàn)出孩子們拿到書(shū)后喜悅的情況。

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