【實用】感到幸福的作文四篇

　　在日常生活或是工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的感到幸福的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

感到幸福的作文 篇1

　　我不能說幸福是一場華麗的盛宴，必定要以一種高貴典雅的姿態(tài)來享受，因為，幸福并沒有那樣浮華與喧囂。它溫和、深刻，有時僅是一盞搖曳的油燈，一種安靜的守候，有時甚至是一個疼痛的悲劇。

　　我偶爾會讀張愛玲。我相信她是真正懂得幸福的人。當暮色四合、眾鳥歸巢之后，她會靜坐于案前，有時煮一碗茶，抿一口，然后寫字。當她淺淺回憶起桑梓里蔥郁的野香樟時，她或許會構(gòu)思一段愛情，唯美地盛開在某個混亂的年代，以悲劇告終。但我覺得她會微笑地寫下這些句子：“于千萬人中遇見你所遇見的人，于千萬年中，時間無涯的荒野里，沒有早一步，也沒有晚一步，剛巧碰上了，那也沒有別的話可說，唯有輕聲地問一句：‘喔，你也在這里嗎?’”如果說愛情僅是一場幾率小于千萬分之一的相遇，如果說相愛定要如煉獄一般令人煎熬，如果說第一次相逢就是最后一次相別，那么，愛情就不是一種幸福嗎?不，我從張愛玲的文字里讀出了一種安寧和滿足，沒有過多的欲望與奢求，僅是相望一笑、執(zhí)手一刻的快樂感覺而已。這便是幸福，愛的幸福。

　　在某個起大風的下午看完《肖申克的救贖》，我一時不能走出這個故事。故事講述的是一個被誣蔑殺害其妻子的男人二十年的監(jiān)獄生活。肖申克猶如地獄，在它冰冷堅硬的圍墻里生活的罪人卑微而沒有尊嚴。而就是在那個殘忍而沒有希望的地方，安迪(主人公)卻得到了生命的真諦。他在冰冷的夜晚讀《圣經(jīng)》，用荒地上的石頭做雕刻，和那些可憐的犯人交朋友。生活以一種尖銳而殘酷的姿態(tài)給予他信念與希冀，使他成為一個心靈博大的男人，最終讓他走出地獄，綻放生命的光彩。那么，他曾經(jīng)經(jīng)歷的苦難難道不是一種幸福?有時，幸福即是一樁沉重的悲劇，以至要人們用其一生的'坎坷來解讀。歲月的手掌往往鋒利如荊棘，定要人們在遍體鱗傷中嘗盡人生真味。這種幸福不是滋養(yǎng)在溫室里的康乃馨，它喜歡綻放在斷崖絕壁之上。

　　更多的時候，我愿意選擇一個下午，天氣晴好，坐在陽臺的落地窗前，翻一本墨跡不濃的書，等待太陽一步一步爬向西方。偶爾看到喜歡的句子，如“幾時歸去，作個閑人，對一張琴，一壺酒，一溪云”，我就會低聲念誦。聲音極輕，只有我自己饒有興致地聆聽。但有時會飛過一只鳥，在天空里劃出一道看不見的微痕，讓我覺得稍稍欣喜。時常還有風惹動青綠的樹葉，共同吟唱一支音調(diào)隨意的歌，讓我想到莫奈的畫，每一筆都恰到好處，細致可感。書本里輕微的墨香縈繞在空氣里，緩慢溫和地飄浮著，猶如嚴冬里的臘梅清幽的暗香，隨風飄向遠方，久久未散。所謂幸福也就是這樣一份悠閑自適的心情了。做一個暫時的閑人，拋卻那些是是非非。給自己一份寧靜與安閑，于是幸福也就悄然而至。

　　幸福就如一支筆，你無須知道它是身價不菲還是一文不值，你只須知道，只要你肯握住它，想要寫出怎樣的文字，只是隨興罷了。

感到幸福的作文 篇2

　　“幸福”是一個美好的字眼，許多人在追求它。有的人得到幸福都卻不好好珍惜，有的人想要得到幸福都得不到，所以，擁有幸福是多么的美好。

　　我的父母是世界上最愛我的人，在我困難的時候幫助我，在我成績不好的時候鼓勵我。此時此刻，我感到很幸福，有的孩子沒有媽媽，只有爸爸，每天在路上看見有的.小孩叫媽媽，心里多么的渴望媽媽就在他身邊，渴望得到母親的愛，可就是得不到，而我們呢？天天都有父母疼著愛著，是多么的溫暖，而有的人還埋怨父母，說父母不好。父母每天辛辛苦苦的工作，為了誰，還不是為了自己的孩子嗎？她們的辛苦又有誰能體會得到呢？想到這，我就想起母親天天照顧我，呵護我，把好的東西都讓給我吃，不好的東西都給自己吃，媽媽是多么的艱辛。還記得有一次，天氣已經(jīng)轉(zhuǎn)涼了，我還去游泳，一回家來就感到頭昏。媽媽用體溫計給我一測，體溫39.度。媽媽放下體溫計，急忙背著我上醫(yī)院。邊走邊嘮叨：‘我教你不要去游泳，你非要去。下下可好了，生病了吧！媽媽很心疼我，媽媽背著我累的氣喘吁吁，我?guī)状我�她放下我，可她就是不肯，仍然嘮叨著：你發(fā)著高燒，昏昏沉沉的，自己怎么走得動呢?”我只好趴在媽媽背上，眼淚不斷的往媽媽背上流。到了醫(yī)院，醫(yī)生給我打了針，開了藥。回家后，在媽媽的照顧下，我的病很快就好了，其實，父親他也不容易，為了這個家，他再苦再累也不會放棄，每天穿著工作服下井，而上來的時候，衣服上全是水泥，連臉上都有，從這看出父親多么的關(guān)心我，關(guān)心這個家，爸爸有時候，來學�？次�，為我送來衣服和好吃的，生怕我冷著，餓著，我真的感覺自己好幸福啊！

　　想先那些可憐的孩子，你是否感覺比他們幸福呢？父母給予我們的愛是無窮無盡的，也是獨一無二的，珍惜現(xiàn)在的幸福吧！

感到幸福的作文 篇3

　　妻子今天下班后，把朋友家的孩子帶到家里玩，她叫安靜怡，上四年級，乖巧活潑，快人快語，很是討人喜愛。

　　在吃飯時，我就問她，你最喜歡哪位教師？她不假思索地說：“我們的數(shù)學老師楊安娜老師”，“你為什么喜歡呢？”“她有時不給我們布置家庭作業(yè)，還有，就是我們沒有做完作業(yè)，她不批評我們，只是讓我們補完”�！斑�有，我們楊老師在講課時，經(jīng)常對我們微笑，我們感到很親切，就像媽媽，即使我們犯錯了，她也不對我們發(fā)脾氣”。從孩子的語氣和神態(tài)中，能夠感受到她對楊老師的喜愛之情。小女孩吃完飯，就和我的孩子去玩電腦了。小女孩的話引起了我的思索。

　　我們的學生是多么知足呀！我們的學生又是多么淳樸可愛呀！我們偶爾的不布置作業(yè)，我們對他們的寬容，我們無意識的微笑，我們不對他們發(fā)脾氣，竟成了他們喜歡我們的理由！而這些，不正是我們應(yīng)該做到的么？而這些有時竟成了孩子們的奢望，確實應(yīng)引起我們的思索。

　　我曾看到這樣一則故事：約翰·麥克勞德是英國當代著名的解剖學家，曾獲得過諾貝爾獎，而他之所以有這樣大的成就，在很大程度上得益于校長給于他的“聰明”懲罰。約翰·麥克勞德讀小學時，他對所有的動物內(nèi)臟特別好奇，他很想看一下狗的內(nèi)臟是怎樣的。在這種強烈愿望的驅(qū)使下，他偷偷地將校長的寵物——一只可愛的小哈巴狗給殺了，把狗的內(nèi)臟看了個清清楚楚。校長得知此事后氣得七竅生煙，他決定懲罰這個“無法無天”的學生，出人意料的是校長既沒有批評這名學生，也沒有開除他，而是罰他畫一幅人體骨骼和人體血液循環(huán)圖。約翰·麥克勞德被這個飽含理解、寬容和善待心懷的“懲罰”所深深打動。從此以后，他發(fā)奮鉆研解剖學，終于發(fā)現(xiàn)胰島素在治療糖尿病中的作用而走上了諾貝爾獎的領(lǐng)獎臺，成為舉世聞名的醫(yī)學科學巨匠。

　　犯錯誤是孩子的天性，犯錯誤是孩子的`權(quán)利，校園就是孩子犯錯誤的地方，孩子犯了錯誤就連上帝也會寬恕的，即便如此，許多老師面對學生的錯誤，不能用一種寬容的心態(tài)去思量，去尋求最佳的解決策略，而是實施一種純粹的懲罰，是學生不敢再犯，這只會使學生幼稚的心靈受到難以承受的傷害，蒙上一層陰影。老師這時你是否意識到，你對他的懲罰即使在成功，也只能是徹底的失敗，因為你在學生的心中已深深地種下讓學生“討厭”的種子，親其師，才能信其道，學生不親近你，怎么能信服你的“道”呢？因此我們教育那些有過失或調(diào)皮學生時，一定要理智、冷靜，既要嚴格要求，又要不傷學生自尊，只有理解和尊重學生，做學生的良師益友，才會成為一個學生喜歡的教師，才會有高效的教育，這是教育成功的真諦。

　　從某種程度上說教育就是對人的品性的浸染，我們的使命是培養(yǎng)未來具有幸福感的合格公民，因此在實施教育時要時刻把學生當做“人”去看待，“因為你是教師，你今天播下什么樣的種子，明天就會開什么花，結(jié)什么樣的果�！边@句話應(yīng)時刻在我們的耳邊回響。

感到幸福的作文 篇4

　　人有很多情感：痛苦、開心、思念、敬佩、悲傷、幸�！�…那一次，我就感受到了媽媽對我的關(guān)心，嘗到了幸福的滋味。

　　那是寒假里的一天，氣溫驟然下降，我答應(yīng)了一個同學去她家玩。起床后發(fā)現(xiàn)已經(jīng)9點多了，隨手拿了件薄些的衣服就穿上了。洗漱后，飛快的'跑向餐桌坐那就狼吞虎咽的吃起來。媽媽見我這狼狽樣便問：“吃這么快，這是準備干嘛去？”“我和我同學約好了今天去她家玩�！蔽疫叧赃吇卮鸬�。吃完我回房間收拾好東西就出門了，剛走出家門就聽到媽媽喊道：“等我一下，別著急走�！蔽一仡^一看，媽媽已經(jīng)轉(zhuǎn)身走進屋了。

　　10秒，20秒，30秒……眨眼一分鐘過去了，媽媽還沒出來，我有些不耐煩了。對媽媽喊道：“媽媽，什么事啊？我還急著去我同學家呢�！薄榜R上就來了，別著急。”媽媽急著回答道。當我轉(zhuǎn)身準備進屋找媽媽時，媽媽拿了一件厚的衣服風風火火的從屋里沖了出來說道：“這么長時間不穿都忘了放哪了，這不，才剛剛給你找到，快點回屋把它換上吧！外面天氣太冷，你身上這件太薄了。”“哦。”我乖乖的回屋把衣服換上了。頓時感覺好幸福啊！原來媽媽是怕我凍著，可我竟然還嫌媽媽耽誤時間。雖然這是一件很平常、很普通的事，但被媽媽這樣關(guān)心著，我感到很幸福！

　　這件事雖然發(fā)生在寒風刺骨的冬日，但一想起來，就有一股暖流涌在我的心間。

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