精選身邊的幸福作文5篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的身邊的幸福作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
身邊的幸福作文 篇1
昨天，徐老師送給我兩張電影票，我可以請親愛的媽媽看電影嘍！
今天早上，我六點多就醒來了。我悄悄地溜進媽媽的房間，把電影票藏在被單下面。等呀等呀，終于等到媽媽醒來了。我看著她老半天，把媽媽看得都不好意思了。我笑呵呵地沖上去，揭開被單拿出電影票，“媽，今天我請您看《鋼鐵俠２》！”媽媽先是大吃一驚，繼而心花怒放了�？矗Φ醚劬Σ[成一條線，臉上笑開一朵花！我也在那里傻傻地笑，真是無比自豪呀！
“乖妞，這電影票是哪兒來的？”媽媽開始發(fā)問。“你猜！”“徐老師送給你的`？”“不對，是陽光保險公司和寧波晚報搞的聯(lián)合活動，徐老師進行了公平的選舉，同學們推選我，就獎給我了！”我的嘴角都已經(jīng)上揚得可以掛點小東西了！媽媽像看偶像一樣看著我——這下，輪到我不好意思了！
看電影時，我不止一次地瞅瞅媽媽，只見媽媽的眼睛睜得圓圓的，一絲不茍地盯著電影看，還不時發(fā)出爽朗的笑聲。媽媽的手一直拉著我的小手，我的心里甜甜的。親愛的媽媽每天為了照顧我忙得暈頭轉(zhuǎn)向，已經(jīng)快一年沒有進電影院了。一場電影就能給媽媽帶來這么大的快樂，真是我難以預料的。
看完電影在回家的路上，我仰起臉問：“媽，電影好看嗎？”媽媽微笑著回答說：“好看極了！”這不，一路上，我又瞅瞅媽媽，發(fā)現(xiàn)她一邊開車，一邊樂，真有意思！
我想，幸福就是這樣來的。
身邊的幸福作文 篇2
幸福是什么？幸福很簡單，那就是當你感到開心，而不覺得傷心時。
有時候，幸福只需一句言語，一個動作，亦或是一個眼神，簡單的不能再簡單，樸素的不能再樸素，卻讓我們感到無比的幸福，兒時，我對幸福沒有概念，現(xiàn)在，我卻將它理解的透透徹徹。
幸福就是，當輕輕地打開窗，迷人的芳香撲面而來時，是花香四溢的，是動人心弦的。此時此刻，我沉醉于花香的幸福里。
幸福就是，當絞盡腦汁做完一道數(shù)學題后，無數(shù)自豪的心情躍然于紙上，多么的`自豪，自己能夠獨立地做出此題，此時此刻，沉醉于自豪的幸福里。
幸福就是，當我下雨忘記帶傘時，同學與我一同撐傘，肩并肩地走回家，那種滋味，無不溫暖，無不享受。此時此刻，我沉醉于心動的幸福里。
幸福就是，當我不知如何解某道題時，同學對我的指點，使我頓開茅塞，我對他左擁右抱，臉上展現(xiàn)出無數(shù)說不盡道不清的感謝。此時此刻，我沉醉于擁有友情的幸福里。
幸福很簡單，一句言語，一個動作，甚至一個眼神。我們要學會在生活中發(fā)現(xiàn)幸福，而且我們要擁有一雙能夠發(fā)現(xiàn)這世間的幸福的眼睛。幸福很簡單，心之所向，即幸福。
身邊的幸福作文 篇3
小學五年級時，不知什么緣故，我對寫作如癡如醉。那時我整天想的就是寫作，用老師和家長的話說，這叫“不務正業(yè)”。
然而，不管是老師的耳提面命，還是家長的諄諄教誨，我從未聽進去過。最典型的一次，數(shù)學課上，老師聲情并茂地講著列方程解應用題，而我卻在下面偷偷地搞起了創(chuàng)作。不知道是老師抑揚頓挫的聲音感染了我。還是她所講的方程激活了我的腦細胞，總之，一氣呵成，我寫成了一篇前所未有的好文章！激動之余，我旁若無人，大聲朗讀，眾人愕然，哄堂大笑。啼笑皆非的老師，無奈地搖搖頭，把我趕出了教室！’
我美滋滋地把這篇“美文”郵寄給了一家雜志社，然而，半個月后收到的`竟然是“不予刊用”的回執(zhí)單，我呆呆地看著那“不予刊用”的四個黑色鉛字，足足有半個小時。然后，我一點一點地把回執(zhí)單撕碎，狠狠地扔進了垃圾箱里！我愈挫愈勇，繼續(xù)揮筆。當我又把一篇“美文”寄出時，我的心情隨著文章起起伏伏，以至于晚上竟然夢到自己的文章發(fā)表了。醒來后，我追著媽媽問：夢與現(xiàn)實是不是相反的？媽媽不想讓我失望，就告訴我夢與現(xiàn)實是一致的！不過媽媽的話，最終沒有應驗，因為第二天我就收到了“不予刊用”的回執(zhí)單�？粗撬膫�黑字，我一把火把回執(zhí)單燒了！
就這樣，一次次滿懷信心地投稿，一次次地石沉大海。然而，學期末的一次不抱希望的投稿，竟然收到了雜志社寄來的“印刷品”。我緊緊地捧著它，生怕它掉在地上。我用顫抖的雙手撕開信封，里面是飄著油墨香的新一期雜志。我迫不及待地打開目錄，仔細地搜尋著自己的名字，終于找到了！我一躍而起，大喊道：“爸，媽，文章……文章發(fā)表了，發(fā)表了，發(fā)表了，發(fā)表了！
看著那散發(fā)著油墨香的文章，一種從未有過的幸福感涌遍我的全身！而這幸福也隨著歲月的流逝被深深地收藏在我記憶的深處！
身邊的幸福作文 篇4
門被推開，肩膀突然被拍了一下，我摘下耳機，抬頭，見父親面帶慍色，“叫你都聽不見，別戴耳機了。”他重復了一遍，有些不耐煩。我回敬道：“管得真多�！彼p嘆，放緩語調(diào)：“這會對耳朵有損傷的。”我一邊胡亂迎著，一邊不服氣地嘟囔著嘴。待他離開，又毫不顧忌的，重新戴上耳機。
感覺到耳邊的音樂不再純凈，起初并不在意，可是隨后嘈雜聲越來越響，心越來越煩躁，略帶恨意地一抬頭，碰上父親憤怒的神色，伴隨而來的，是耳邊一片短暫的詭異的安靜。耳機被一把拽下，“叫你多少遍了？是聾了嗎？”憤怒的字句，在這個本就煩悶的陰雨天顯得更加惱人，委屈、煩悶、焦躁，淚順勢往下淌�！按鱾�耳機就覺得自己高人一等了？”我的怒火毫無征兆的，被激到了頂端，不知哪來的勇氣，向來不敢頂撞父母的我，開始尖聲嘶叫起來，帶著哭腔的凌亂的語句渾著滿腔怒意，重重的砸在空氣里。我用力地把耳機塞進耳朵里，夸張的動作似乎嚇到了他。原本滿臉的怒色沖淡了不少，摻進了復雜的情感，錯愕，慌亂……還沒仔細觀察，當下的沖動驅(qū)使著我把他推出門外，“砰”的一聲，分不清，關上的，是門，還是心里的那道門。
耳邊音樂細細淌過。我記得這首，是在鄉(xiāng)下聽的，夜里外界小橋流水，耳邊“葉影斑駁，灑落了溪澗”；我記得這首古典樂曲，悠揚婉轉(zhuǎn)，是它引我進入小提琴世界的；“門前老樹長新芽，院里枯木又開花”這還是小時候堂在父母懷里和他們一起聽的，在我音樂列表里硬是躺了這么久，現(xiàn)在，怎么就這樣了呢？我一邊頗有成就感地回憶著一首歌背后的'記憶，一邊寫完了作業(yè)。耳機承載著我的記憶，永不褪色。
拖著疲憊的身子，在過道上聽見父母房間傳出的細碎的說話聲，欸！不會還在說我不好吧？我也沒什么錯啊！湊了上去�！八膊恍×耍瑒e老是管著她了。”“我只是想讓她保護好聽力，她卻總不愿意摘下來，費盡心思守著耳機里的音樂�！薄皻G！這代人，我們是越來越不懂了，本來想借公司實習生來了解她的音樂口味的，結果他們說的東西，我完全聽不懂�！�
其實父母，一直在以笨拙的方式渴望逾越那道橫跨在兩代人之間的鴻溝。而我，也想把他們帶進自己的世界。兩代人在互相悄悄的靠近中，卻漸行漸遠了。我們越走越快，他們卻逐漸追不上了。曾在龍應臺的《目送》中讀到過“父女母子之間，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追�！逼鋵嵶鳛樽优灰换仨查g便情暖四海，春暖花開。幸福，就在身邊，從不曾遠去。
我曾以為，耳機里的世界是我一個人的悲喜，卻不想，耳機外的世界，是我們的幸福。那何不拔掉耳機，讓音樂淌進我們的幸福呢？
身邊的幸福作文 篇5
種子因為擁有陽光的愛撫，所以收獲成長；彩虹因為擁有風雨的洗禮，所以收獲美麗；生活因為擁有濃濃的愛意，所以收獲幸福。
是誰曾為我優(yōu)異的成績歡笑？是誰在我幼小的心田撒下善良的種子？燈下的身影忙忙碌碌，是你又為我查找資料；灶前的身影忙忙碌碌，是你又為我準備可口的飯菜；書桌前的身影忙忙碌碌，是你為我又拾起兒時的課本！是你，是你，是我親愛的父母啊，淙淙如細流的愛泉滋潤著我的心田，��！你們深切的愛是我幸福的源泉。
是誰曾在課堂上向我投來贊許的目光？是誰在我幼小的心靈撒下知識的種子？講桌前的身影忙忙碌碌，是你又為我鋪就前進的道路；窗外的`身影忙忙碌碌，是你又為我的目標進行督促；書桌前的身影忙忙碌碌，是你又為我的作業(yè)質(zhì)量進行稱重！是你，是你，是我親愛的老師啊，寬廣如海洋的愛注入我的心田，�。∧銦o私的愛是我幸福的源泉。
是誰曾在我失望時加油鼓勵？是誰在我的心田撒下快樂的種子？考場上，我們一同書寫瑰麗的青春；天空下，我們一同傾訴對未來的夢想；課堂上，我們一同接受知識的力量！是你，是你，我親愛的同學啊，溫暖如陽光的愛照射著我的心田，��！你純潔的愛是我幸福的源泉。
因為愛，我們擁有夢想；因為愛，我們擁有希望；因為愛，我們擁有幸福！用你善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛觀察生活，收藏愛與幸福，你會發(fā)現(xiàn)世界如此美好。
【身邊的幸福作文】相關文章：
身邊的幸福作文03-05
身邊的幸福作文06-17
身邊的幸福03-06
幸福在我身邊作文02-28
幸福在身邊的作文11-18
身邊的幸福作文(優(yōu))09-14
幸福在身邊作文03-07
幸福在我們身邊作文02-24
幸福在我身邊作文02-24
幸福在我身邊作文（精選）09-14