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身邊的幸福作文八篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的身邊的幸福作文8篇，希望能夠幫助到大家。
身邊的幸福作文 篇1
幸福是一種感覺(jué)，感覺(jué)到了，便是擁有；珍惜擁有，便是幸福。
我曾想，幸福究竟離我們有多遠(yuǎn)？長(zhǎng)大了，我漸漸明白，原來(lái)幸福并不是我認(rèn)為的“遠(yuǎn)在天邊”，實(shí)際上是“近在眼前”！在我很小的時(shí)候，有爸爸媽媽溫暖的懷抱，有伙伴兒們陪著我自由地玩耍，而我也生活在一個(gè)條件不錯(cuò)的家庭，我在這個(gè)家中幸福地成長(zhǎng)著。成長(zhǎng)中的我，在一次次獲得榮譽(yù)時(shí)捧回的獎(jiǎng)狀，在一次次“跌倒”時(shí)從原地“爬起”，在一次次見(jiàn)人有困難時(shí)給予幫助，在一次次遇到困難時(shí)堅(jiān)持不懈而最終獲得成功的時(shí)候，我就會(huì)非常高興和激動(dòng)，還會(huì)感到自己很幸福。
漸漸地，我感覺(jué)到，在幸福之中又多了一樣?xùn)|西——煩惱。在感受幸福的過(guò)程中，會(huì)遇到許多挫折，以致產(chǎn)生煩惱。有些時(shí)候甚至不僅不會(huì)感到快樂(lè)和輕松，還會(huì)有一絲淡淡的悲傷。我總是覺(jué)得幸福開(kāi)始遠(yuǎn)離我了，但凡事總有好的一面，我只要努力往好的那方面去想、去努力，幸福就一定不會(huì)走遠(yuǎn)的！我一定要“鎖”住幸福，不能讓它離開(kāi)！
有些時(shí)候，我覺(jué)得幸福“變少”了，總感覺(jué)煩惱在和幸福做斗爭(zhēng)，搞得我心神不寧，總害怕幸福會(huì)突然自己跑掉！當(dāng)我看到清潔工阿姨們每天都用辛勤的勞動(dòng)和汗水換來(lái)仙河鎮(zhèn)的美麗、整潔時(shí)；災(zāi)區(qū)的孩子們又重新回到寬敞、明亮的教室里上課、學(xué)習(xí)時(shí)，他們都會(huì)感到幸福。
現(xiàn)在，我發(fā)現(xiàn)幸福其實(shí)是無(wú)處不在的：在家里，我找到了幸福。每天早上，奶奶會(huì)按時(shí)叫我起床，爺爺會(huì)為我做可口的早餐；中午，當(dāng)我感到有些累的時(shí)候，奶奶就會(huì)細(xì)心地給我按摩；晚上，媽媽還會(huì)為我輔導(dǎo)功課……而我正是在享受這種幸福；當(dāng)我取得好成績(jī)時(shí)，他們的臉上就會(huì)洋溢出幸福的笑容；在學(xué)校里，我也找到了幸福。我有一些形影不離的好朋友，每當(dāng)遇到困難，她們都會(huì)伸出援助之手；還有我們敬愛(ài)的老師，孜孜不倦地為我們備課，講課，批改作業(yè)，還會(huì)耐心為我們講解遇到的問(wèn)題……這些都會(huì)讓我感到濃濃的快樂(lè)和幸福�？偠灾�，幸福真的太多太多，只是有時(shí)候感覺(jué)不到罷了。
在我自己的世界中，我是無(wú)比幸福的'。我有一個(gè)疼愛(ài)我的媽媽?zhuān)�有一個(gè)嚴(yán)肅的爸爸，還有愛(ài)我的爺爺奶奶，和一班可愛(ài)有趣的同學(xué)，敬愛(ài)的老師，以及一個(gè)我愛(ài)的家……
小時(shí)候我常想：什么是幸福？現(xiàn)在我懂得了，幸福就是一種感覺(jué)，感覺(jué)到了，便是擁有；珍惜擁有，便是幸福。如今自己也不小了，可不能再“身在福中不知�！绷�。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“太陽(yáng)是幸福的，因?yàn)樗饷⑺纳�；海也是幸福的，因�(yàn)樗瓷渲?yáng)歡樂(lè)的光芒。”這句話(huà)說(shuō)明：愛(ài)是太陽(yáng)，被愛(ài)是大海，愛(ài)與被愛(ài)都是使人快樂(lè)的。
幸福無(wú)處不在，只要我們細(xì)心體會(huì)，認(rèn)真思考，就能發(fā)現(xiàn)生活中的一點(diǎn)一滴都包含著幸福。原來(lái)，幸福就是勞動(dòng)的收獲，幸福就是付出的快樂(lè)。
我們要用心去體會(huì)，用眼去觀(guān)察，關(guān)心他人、呵護(hù)他人，讓自己做一個(gè)幸福的人，與此同時(shí)也去感染他人。其實(shí)，幸福就這么簡(jiǎn)單！
這就是我對(duì)幸福的感悟。
身邊的幸福作文 篇2
像一汪泉水涌過(guò)干涸與時(shí)間纏綿，唯留甘甜；像一縷光芒瀉下黯淡與歲月共舞，唯留溫暖；像一股清香漫在心頭與記憶并存，唯留幸福。這些熟悉卻陌生的感覺(jué)在身邊呢喃著旑旎，平淡卻散發(fā)無(wú)人問(wèn)津的光芒。
我遠(yuǎn)離喧囂，期待著與幸福相見(jiàn)。
你攀上了一對(duì)老夫婦身上棲息著，我將這一幕定格——那爺爺軍帽下露出了花白的鬢發(fā)，飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上爬滿(mǎn)不規(guī)則的褶皺，黧黑的臉頰上兩只深陷的眼睛有些渾濁，卻顯得神采奕奕。兩人的手緊緊握著，幾道深深地褶皺在手背上鐫刻著，手中的溫?zé)嵩趥鬟f著。他們坐在橋邊，望著遠(yuǎn)處河流的方向，漸漸綻開(kāi)笑靨，這叢笑從眼睛到嘴角逐步展開(kāi)。滿(mǎn)是褶皺的前額下眼眸的色彩慢慢展現(xiàn)開(kāi)來(lái)，渾濁卻溫潤(rùn)，透著幸福與祥和。你說(shuō)，他們?cè)跓o(wú)聲地訴說(shuō)著，幸福的含義。
你跳上了小孩子的肩膀上傾聽(tīng)著，我將這一幕定格——那孩子坐在地上，一直發(fā)抖的雙手捂著眼睛放聲嚎哭，他那雙眸子中出現(xiàn)了接連不斷的水汪汪的液體，脊背猛烈地抽搐起來(lái)，淚水順著指縫簌簌落下，在干燥的皮膚上留下曲折的線(xiàn)，淚水打濕了他分叉的牛仔褲，在藍(lán)色上暈染開(kāi)來(lái)。一旁的母親蹲下，用溫和的語(yǔ)氣一遍遍地勸解著他自己站起來(lái)。母親眼眸中滿(mǎn)是期待，夾雜著遲疑的神情，而臉頰上卻依舊綻放著如桃花般明媚的'笑，溫暖著孩子。于是，在屢次的不愿下，孩子試著在媽媽的節(jié)奏聲下從地上慢慢蹲起，再到慢慢站起來(lái)。他疑惑地看著媽媽?zhuān)欢谒媲暗氖且粚?duì)激動(dòng)的雙眸，找不出一絲怨恨。他笑了，滿(mǎn)懷幸福地向母親撲去。你說(shuō)，他們?cè)跓o(wú)聲地訴說(shuō)著，幸福的含義。
你接著跑向了身邊的處處，在餐桌上給長(zhǎng)輩夾菜的鏡頭前定格駐足，在睡夢(mèng)中父母給孩子壓被的鏡頭前定格止步，在校園中同學(xué)間互幫互助的鏡頭前定格觀(guān)賞……當(dāng)我再追不上你了，我才明白，明白這幸福的真正含義——幸福，就在身邊。
我站在鏡頭前，收藏著身邊的種種畫(huà)面，與幸福攜手并肩。
身邊的幸福作文 篇3
在晴朗的天空，幸福是多彩的云霞：咋蔚藍(lán)的大海，幸福是激情的浪花：在初春的土地，幸福是希望的嫩芽。
——題記
花開(kāi)有聲·話(huà)幸福
春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇，鮮花盛開(kāi)，個(gè)個(gè)面帶微笑迎接著春天的到來(lái)。每種花都有不一樣的花語(yǔ)，都有不同的含義，花兒們相互交談著，形成了一道花開(kāi)有聲的風(fēng)景線(xiàn)。
正是夜深人靜時(shí)，月亮已經(jīng)躲進(jìn)云朵里睡著了，只有那微弱的蟲(chóng)鳴還伴隨著臺(tái)燈下奮筆疾書(shū)的我，這時(shí)媽媽走進(jìn)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“累了吧，喝杯牛奶吧，提提精神吧�！睆膵寢尩�'話(huà)語(yǔ)中我體會(huì)到了幸福。我喝了一口牛奶，幸福的感覺(jué)一直沁到心底�；ㄩ_(kāi)有聲我感覺(jué)到了幸福。
秋葉舞曲·嗮幸福
秋天來(lái)了，秋葉在空中舞動(dòng)展示自己那優(yōu)美的舞姿，各個(gè)你爭(zhēng)我搶的，都想搶先迎接秋姐姐，秋葉的舞動(dòng)形成了秋葉舞曲的畫(huà)面。
當(dāng)秋葉舞曲，你要曬幸福。講堂上，老師正奮筆疾書(shū)的寫(xiě)著字，而我們正聚精會(huì)神的看著老師，就在這時(shí)老師突然扭頭來(lái)看，老師看我不用心就挑我起來(lái)回答問(wèn)題，我腦子一片空白不知道說(shuō)什么好，這時(shí)老師說(shuō)：“上課要專(zhuān)心，不會(huì)的題多問(wèn)。”剎那間我感到了幸福老師沒(méi)有批評(píng)我而要我問(wèn)，一種幸福感油然而生。后來(lái)我和老師之間關(guān)系越來(lái)越好，簡(jiǎn)直就像親姐妹，那天下午我們還拍了照片，照片上的我們你看起來(lái)是那樣的親密。
風(fēng)雨雙碟·擁幸福
天空飄著小雨，風(fēng)猛烈的狂吼，兩只蝴蝶在風(fēng)雨中飛舞，相互依靠著飛向遠(yuǎn)方，它們形成了風(fēng)雨雙碟的美麗景象，在窗外看著他們，我的心情被感動(dòng)了。
上課鈴響了，該上數(shù)學(xué)課了，我一下子呆住了，因?yàn)槲覜](méi)有帶數(shù)學(xué)書(shū)。上課了老師走了過(guò)來(lái)，叫我們做關(guān)于三角形的題，可那時(shí)的我根本就沒(méi)有書(shū)啊，那時(shí)的我真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，不讓人看見(jiàn)我丟人的樣子。這時(shí)，一本書(shū)突然出現(xiàn)在我的面前，我興奮極了，可我又擔(dān)心起來(lái)，因?yàn)闆](méi)有書(shū)是會(huì)受罰的。我知道我的這本書(shū)是她給我的，而她卻因?yàn)槲叶芰P。我感覺(jué)到我擁有了幸福。風(fēng)雨雙碟我擁有了幸福
幸福似春天中一束清香四溢的花，幸福是盛夏一泓甘甜的泉，幸福似深秋中一片濃情似火的楓葉，幸福似寒冬中一份冰清玉潔的問(wèn)候。
幸福點(diǎn)燃熱情與關(guān)愛(ài)的紅燭，剎那間在對(duì)方心中定格成為一種珍藏…。
身邊的幸福作文 篇4
人生道路坎坷，順境與逆境交錯(cuò)伴奏，要經(jīng)歷的總是那樣的不盡人意，面對(duì)今天的挫折，回顧昨日的艱辛，我們追尋流逝的時(shí)光，把握變遷的歷史，在歲月的年輪中，在時(shí)間的推移中，我們?nèi)匀灰宦废蚯白摺?/p>
一路上，難免會(huì)有磕磕碰碰，無(wú)數(shù)次的摔倒，也許會(huì)使我們頭破血流但那是不能避免的，因?yàn)樗鼤?huì)教給我們成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)，要相信，當(dāng)你到達(dá)終點(diǎn)時(shí)，回首往事心里一定會(huì)有著無(wú)比的成就感與喜悅。
我們知道生活中處處都有的身影電燈.當(dāng)愛(ài)迪生產(chǎn)生發(fā)明電燈的想法時(shí)，就有人對(duì)他冷嘲熱諷，可他是帶著這些嘲諷一路走來(lái)的，有一千多種的`材料，見(jiàn)證著他行走的過(guò)程，因?yàn)檫@些材料就是他的腳印，他堅(jiān)持不懈，最終鎢絲才得以使他成功，他的這項(xiàng)發(fā)明造福了人類(lèi)，他不停歇地行走點(diǎn)亮了世界的夜晚。
行走，這是再簡(jiǎn)單不過(guò)的兩個(gè)字了，可是真正將它腳踏實(shí)地的、永不停息的實(shí)踐又有多少人呢?我想應(yīng)該屈指可數(shù)。有的人總是走走停停，最終沒(méi)有達(dá)到終點(diǎn)。
路，又有多遠(yuǎn)?又有多險(xiǎn)?世上只有兩種路那就是平坦的水泥路，還有就是充滿(mǎn)冒險(xiǎn)趣味的崎嶇山路。有人一出生便十分幸運(yùn)的踏上了水泥路，有人順利抵達(dá)，而有人自覺(jué)無(wú)味，半道走進(jìn)了小路，于是出現(xiàn)了兩種人：有人光明，有人黑暗。有人一出生就十分貧苦，便踏上了充滿(mǎn)崎嶇山路，這路上，有花、有草、有樹(shù)、有禽、有獸、當(dāng)然也有許多絆腳石和泥濘。有人憑著堅(jiān)強(qiáng)的意志，不畏酷暑寒冬，不畏風(fēng)雨凝露，看盡沿途風(fēng)景，翻越群山，馬不停蹄的行走，一路收獲不少，抵達(dá)時(shí)，更是充實(shí)，有的人，看見(jiàn)絆腳石、泥濘就停止不前，于是，充滿(mǎn)遺憾，也無(wú)法享受真正的喜悅。
身邊的幸福作文 篇5
“幸�！边@個(gè)充滿(mǎn)溫馨的詞，她無(wú)處不在。有時(shí)她是一頓豐盛的晚餐，有時(shí)她是溫暖的家庭，有時(shí)她是快捷的交通，有時(shí)她是健康的身體……其實(shí)，她藏在平凡的生活中，在我們周?chē)驮诿總�(gè)人的身邊。
白天，全家人工作的工作，學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)，晚餐時(shí)間是我家最熱鬧的時(shí)候。這不剛坐上餐桌，看著一桌子菜，有蝦，有肉，有雞蛋炒番茄，腌黃瓜，還有鯽魚(yú)湯，全是我愛(ài)吃的，我就迫不及待地夾起一塊紅燒肉吃起來(lái)，并習(xí)慣地將肥肉吐了出來(lái)。奶奶見(jiàn)狀，憐惜地說(shuō)：“看看現(xiàn)在的孩子一點(diǎn)都不知道愛(ài)惜，吃肉只吃精肉，不吃肥肉真浪費(fèi)！”“就是！哪像我們小時(shí)候，饑一頓飽一頓，”爺爺也有感而發(fā)，“肉是過(guò)節(jié)才能?chē)L到的，要想吃肉不僅要有肉票，還要起個(gè)早去排隊(duì)，買(mǎi)肉也專(zhuān)揀肥肉，那些精肉、骨頭是沒(méi)人要的。肚里缺油呀！”“肉票？”這一下勾起了我的好奇，“什么是肉票？為什么吃肉要肉票？”“因?yàn)闋敔斈棠绦r(shí)候中國(guó)剛剛成立，國(guó)家還很窮，什么東西都缺，但大家又都需要，為了社會(huì)穩(wěn)定，就實(shí)行計(jì)劃經(jīng)濟(jì)，任何東西都憑票供應(yīng)，有糧票、布票、油票、蛋票，肉票……”爸爸耐心地向我解釋道，“現(xiàn)在生活條件好了，不管在什么地方都能輕而易舉地品嘗到全國(guó)各地的風(fēng)味佳肴，買(mǎi)到你需要的任何東西。你看你多幸福，所以一定要珍惜現(xiàn)在的幸福生活�！�
吃完飯，爸爸媽媽帶我去休閑。不一會(huì)兒，我們便來(lái)到了綠苑睦鄰中心。我一看表：“哇，我們才用了7分鐘！”爸爸說(shuō)：“當(dāng)然了，現(xiàn)在科學(xué)進(jìn)步了，交通便利了，人民生活水平提高了。汽車(chē)已經(jīng)成為人們出行的主要交通工具了，如果出遠(yuǎn)門(mén)，我們還可以選擇坐飛機(jī)。哪像爸爸媽媽小時(shí)候，不管到哪兒都只能靠?jī)芍荒_走路去，累不說(shuō) 還 費(fèi)時(shí)間。”看來(lái)快捷舒適的出行也是一種幸福�。�
看著廣場(chǎng)上悠閑的健身人群，我想，和諧的.社會(huì)，健康的身體，安居樂(lè)業(yè)的生活，這一切的一切都是幸福，讓我們盡情享受生活中平平凡凡的，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的幸福吧！
身邊的幸福作文 篇6
小學(xué)五年級(jí)時(shí)，不知什么緣故，我對(duì)寫(xiě)作如癡如醉。那時(shí)我整天想的就是寫(xiě)作，用老師和家長(zhǎng)的話(huà)說(shuō)，這叫“不務(wù)正業(yè)”。
然而，不管是老師的耳提面命，還是家長(zhǎng)的諄諄教誨，我從未聽(tīng)進(jìn)去過(guò)。最典型的一次，數(shù)學(xué)課上，老師聲情并茂地講著列方程解應(yīng)用題，而我卻在下面偷偷地搞起了創(chuàng)作。不知道是老師抑揚(yáng)頓挫的聲音感染了我。還是她所講的方程激活了我的腦細(xì)胞，總之，一氣呵成，我寫(xiě)成了一篇前所未有的好文章！激動(dòng)之余，我旁若無(wú)人，大聲朗讀，眾人愕然，哄堂大笑。啼笑皆非的老師，無(wú)奈地?fù)u搖頭，把我趕出了教室！’
我美滋滋地把這篇“美文”郵寄給了一家雜志社，然而，半個(gè)月后收到的竟然是“不予刊用”的回執(zhí)單，我呆呆地看著那“不予刊用”的四個(gè)黑色鉛字，足足有半個(gè)小時(shí)。然后，我一點(diǎn)一點(diǎn)地把回執(zhí)單撕碎，狠狠地扔進(jìn)了垃圾箱里！我愈挫愈勇，繼續(xù)揮筆。當(dāng)我又把一篇“美文”寄出時(shí)，我的心情隨著文章起起伏伏，以至于晚上竟然夢(mèng)到自己的文章發(fā)表了。醒來(lái)后，我追著媽媽問(wèn)：夢(mèng)與現(xiàn)實(shí)是不是相反的？媽媽不想讓我失望，就告訴我夢(mèng)與現(xiàn)實(shí)是一致的！不過(guò)媽媽的'話(huà)，最終沒(méi)有應(yīng)驗(yàn)，因?yàn)榈诙煳揖褪盏搅恕安挥杩谩钡幕貓?zhí)單�？粗撬膫�(gè)黑字，我一把火把回執(zhí)單燒了！
就這樣，一次次滿(mǎn)懷信心地投稿，一次次地石沉大海。然而，學(xué)期末的一次不抱希望的投稿，竟然收到了雜志社寄來(lái)的“印刷品”。我緊緊地捧著它，生怕它掉在地上。我用顫抖的雙手撕開(kāi)信封，里面是飄著油墨香的新一期雜志。我迫不及待地打開(kāi)目錄，仔細(xì)地搜尋著自己的名字，終于找到了！我一躍而起，大喊道：“爸，媽?zhuān)恼隆恼掳l(fā)表了，發(fā)表了，發(fā)表了，發(fā)表了！
看著那散發(fā)著油墨香的文章，一種從未有過(guò)的幸福感涌遍我的全身！而這幸福也隨著歲月的流逝被深深地收藏在我記憶的深處！
身邊的幸福作文 篇7
從我們呱呱墜地到不斷長(zhǎng)大，幸福時(shí)刻伴隨著我們，給我們溫暖，給我們力量。窗外的一彎明月是我們的幸福，它能夠賜予我們寧?kù)o平和，使我們心靈得到陶冶；朋友的一聲問(wèn)候是我們的幸福，它能夠賦予我們力量，使我們?cè)谡鞒讨胁粩嗉铀�；家人的平安健康是我們幸福，它是我們前進(jìn)的基礎(chǔ)，動(dòng)力的源泉……發(fā)現(xiàn)身邊的幸福，讓幸福賜予我們前進(jìn)的力量。
發(fā)現(xiàn)身邊的幸福——寧?kù)o的環(huán)境。生活在這個(gè)以噪音為主旋律的時(shí)代，寧?kù)o是多么難得！噪音擾亂我們的思維，影響我們的身心，使我們內(nèi)心焦躁不安，降低我們辦事的效率。而在子夜時(shí)分，頭頂?shù)陌谉霟舳家严纾挥心丘嵉脑鹿鉃槲覀冋彰�，微微的蟋蟀鳴叫聲為我們伴奏，躺在床榻之上，聆聽(tīng)地球的心曲，一切都是那么美妙，這是何等愜意！徜徉在寧?kù)o的冥想之中，遠(yuǎn)離繁雜的`喧囂，得到的是心靈的陶冶，性格的培養(yǎng)。陶淵明退居山林，以大自然為伴，才有了“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的自在；邵雍謝絕俸祿，一生布衣，遠(yuǎn)離官場(chǎng)的喧鬧，享受大自然的寧?kù)o，才有了“心安身自安”的境界。發(fā)現(xiàn)身邊的幸福，讓我們的心靈得到陶冶，讓我們的心態(tài)得以平靜。
發(fā)現(xiàn)身邊的幸福——他人的關(guān)心與問(wèn)候。每個(gè)人都不能孤立地存在于世界上，在我們身邊，響起的是他人的問(wèn)候；在我們背后，回蕩著的是他人的關(guān)愛(ài)之語(yǔ)。他人的關(guān)懷讓我們?cè)谑≈兄匦聯(lián)P起前進(jìn)的風(fēng)帆；他人的關(guān)懷讓我們?cè)诖煺酆笾匦聫堥_(kāi)騰飛的翅膀；他人的關(guān)懷讓我們?cè)诶щy面前昂起高傲的頭顱。他人的關(guān)懷讓我們充滿(mǎn)動(dòng)力，充滿(mǎn)對(duì)未來(lái)生活的渴望。發(fā)現(xiàn)身邊的幸福，讓我們?cè)谒说年P(guān)懷之中充滿(mǎn)動(dòng)力，在人生旅途中穩(wěn)步前行。
發(fā)現(xiàn)身邊的幸�！桨步】怠Ｉ钣诖笄澜缰校钚腋５氖虑槟^(guò)于平安健康地度過(guò)一生。家人的平安健康是我們專(zhuān)注于學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)；個(gè)人的平安健康是專(zhuān)注于學(xué)習(xí)的前提。平安健康才是一切事情的根本，不要去爭(zhēng)求功名利祿，不要去巧取豪奪，也不要去明爭(zhēng)暗斗，罪有應(yīng)得它們總是與危險(xiǎn)相伴而生，與失敗相依相從。發(fā)現(xiàn)身邊的幸福，讓平安健康伴我們前行。
發(fā)現(xiàn)身邊的幸福吧，讓我們處于寧?kù)o的環(huán)境中，伴著他人的關(guān)懷與問(wèn)候，平安健康地度過(guò)一生……
身邊的幸福作文 篇8
幸福是美好童年必不可少的禮物，《把幸福叫醒》這本書(shū)詳述了生活的真諦，告訴讀者人生的幸福是什么，讓他們從小學(xué)會(huì)珍惜。所以，即使當(dāng)我們一無(wú)所有的時(shí)候，我們也能夠說(shuō)，我很幸福，因?yàn)槲覀冞�有健康的身體；當(dāng)我們不再享有健康的'時(shí)候，那些最勇敢的人可以依然微笑著說(shuō)，我很幸福，因?yàn)槲疫�有一顆健康的心。這是一本幸福的書(shū)，這是一本快樂(lè)的書(shū)。
我對(duì)《溫暖的冬天》這一則故事有深刻的印象，因?yàn)槊绹?guó)北部的一個(gè)小鎮(zhèn)，被稱(chēng)作罪犯區(qū)，那里出生的孩子從小就很野蠻，不少人成年后走上犯罪的道路。
一天，有位老者來(lái)到小鎮(zhèn)，擔(dān)任了教育顧問(wèn)，他將那些孩子運(yùn)到山腳停留兩天，他給孩子出了一個(gè)問(wèn)題，他指著遠(yuǎn)處的雪山說(shuō)：“有一個(gè)父親和他兒子要過(guò)雪山，但雪地里只留下兩串腳印，為什么？”孩子們的答案都讓老者予以否定，最后他揭開(kāi)了謎底，原來(lái)那個(gè)雪天，父親怕凍僵了兒子碩小的雙腳，所以用大衣包住兒子，把他背在背上，后來(lái)父親死了，兒子活了下來(lái)。聽(tīng)到這個(gè)答案，孩子們愣住了。回到鎮(zhèn)上，每個(gè)孩子都買(mǎi)了一件大衣給父母。
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