【精選】我的幸福作文3篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的我的幸福作文3篇，歡迎大家分享。

我的幸福作文 篇1

　　開學(xué)第一天，我在學(xué)�？戳恕堕_學(xué)第一課》，上面講了很多幸福的事情：劉浩哥哥雖然眼睛看不見，但的耳朵可以聽懂所有的音符；最美姐姐孟佩潔堅(jiān)持照顧殘疾的養(yǎng)母所有生活……我非常的感動(dòng)，我想世間最珍貴的幸福是現(xiàn)已擁有的幸福。

　　幸福，無(wú)色無(wú)味，隨時(shí)徘徊在每一個(gè)人身上，每一個(gè)人的心里都有一段幸福，但他們對(duì)‘幸�！�這個(gè)詞有不同的.理解。別人眼中的幸福，又是什么呢？

　　有一天，我放學(xué)回來(lái)，看見我不到三歲弟弟手舞足蹈的向我喊：“宣宣姐姐陪我玩，宣宣姐姐陪我玩”，我進(jìn)門一看，原來(lái)他站在陽(yáng)臺(tái)上一直等我，我感到十分欣慰。他早就盼著我與他一起玩呢，也許這就是他眼中的幸福。

　　中秋節(jié)，爺爺因?yàn)樯眢w不適住院了，但爺爺趕在在中秋節(jié)那天上午出院了，并告訴爸爸快叫兒女們回來(lái)，尤其是宣宣，一起過(guò)節(jié)。于是我們大家都趕爺爺回家，他們做了一大桌的美味讓我們吃。他們看著我們聚在一起，露出了幸福的笑容，這就是他們眼中的幸福。

　　奶奶他們經(jīng)常去爬山，帶回許多山里孩子的故事，奶奶說(shuō)山里孩子的生活并沒(méi)有我們想像的那樣快活自在，家庭生活的窘迫使他們?cè)缭缇腕w會(huì)到生活的艱辛。漏風(fēng)的教室，短小的鉛筆頭，破舊的棉襖，走幾小時(shí)才能到學(xué)校的山路……，而我們外出吃的一次飯就是他們一周甚至一個(gè)月的伙食。也許，他們眼中的幸福就是坐在明亮的教室里學(xué)習(xí)。坐在食堂里每天吃上一餐有營(yíng)養(yǎng)的食物。

　　在我出生的時(shí)候，我就很膽小，不喜歡黒夜，小時(shí)候睡覺(jué)總是開著燈，還讓媽媽或爸爸陪著我睡。就這樣漸漸的長(zhǎng)大了，可是這個(gè)習(xí)慣總是沒(méi)改過(guò)來(lái)。住新家了后，爸爸媽媽要求我自已睡，可是我還是不敢，天天嚷著讓他們陪我�，F(xiàn)在，在我眼里，如果爸爸媽媽都與我都睡在一張床上是最幸福的……

　　一起玩、一起吃飯、一元錢、甚至一個(gè)冰激淋、一個(gè)玩具、一個(gè)好看的動(dòng)畫篇等等，都能使我們大家變的幸福，我們生活在父母的呵護(hù)、老師的教育、同學(xué)的陪伴下……這樣的你，能不幸福么？

　　相信吧！每個(gè)人都是幸福的，因?yàn)槊總�(gè)人眼中都有自己的幸福。

我的幸福作文 篇2

　　面朝大海，春暖花開。生活中的溫暖猶如雨后春筍，稍一低頭便能發(fā)現(xiàn)它遍布足下。打開思緒的大門，幸福的記憶涌上心頭......

　　幸福有時(shí)來(lái)源于一句暖人的話語(yǔ)。

　　天剛好對(duì)應(yīng)著我的心情——黑，墨黑，濃黑！街道旁的大樹瘋狂地?fù)u晃著它的枝干，街道上的落葉也在翩翩起舞，往日里路旁的一道道吆喝聲此刻也聽不見了，這都是大雨將至的征兆�？蛇@些在我眼里看來(lái)也只不過(guò)是在嘲笑我手中不及格的試卷罷了。

　　我想起父母對(duì)我的期許，而我卻給了他們這么大的一個(gè)“驚喜”，他們肯定會(huì)失望吧!“滴答!滴答!”頭發(fā)上，衣服上，手上都覆上小水珠，那試卷上也早分不清楚究竟是淚水還是雨水。我拖著灌了鉛的腳走回了家，打開房門，只見父母都坐在客廳里，似在等待著什么……

　　就讓暴風(fēng)雨來(lái)得猛烈些吧！

　　我哆哆嗦嗦地拿出那張微濕的試卷，張了張嘴:“對(duì)不起，我......”，“知道錯(cuò)了就好，我和你爸老擔(dān)心你了，就一次考試，下次再努力就行！”話沒(méi)說(shuō)完，媽媽便拿著毛巾溫柔的擦拭著我的臉頰。這時(shí)我轉(zhuǎn)頭看向了爸爸，他雖什么也沒(méi)說(shuō)，可那眸子里透露出極易察覺(jué)的'關(guān)心。終于我露出了今天第一個(gè)微笑，心里也暖暖的。

　　幸福有時(shí)源于一次熱情的幫助。

　　即使那張?jiān)嚲砀改覆辉僮肪�，可我心里也很過(guò)意不去。就在老師講那張?jiān)嚲頃r(shí)，我本已決定好好地聽老師講解，可一節(jié)課我卻在分析自己的這張?jiān)嚲硎Х衷谀睦�。一�?jié)課過(guò)去我對(duì)那張?jiān)嚲砝锏腻e(cuò)題還是是一頭霧水，就在我一籌莫展時(shí)，一道聲音傳入我的耳畔。

　　“需要我?guī)湍阒v嗎？剛才看見你盯著試卷看了一節(jié)課。”我循聲望去，是她，我的同桌。她平常不怎么和我說(shuō)話，一下課也是在座位上刷題，所以我猶豫了下說(shuō)道:“這樣會(huì)不會(huì)打擾到你？”，她好像是看出了我的猶豫，笑著說(shuō)：“不會(huì)，我?guī)湍阒v題也是一種復(fù)習(xí)�！�，午后的一道暖陽(yáng)，慢慢的爬上課桌，爬上試卷，也爬進(jìn)了我的心頭。

　　一句暖人的話語(yǔ)，一次熱情的幫助，幸福無(wú)需尋覓，它就在我們身邊。

我的幸福作文 篇3

　　我們的校園里充滿了幸福。在這個(gè)校園里，我們懷抱著永恒的希望，跳動(dòng)著幸福的音符；在這個(gè)校園里，我們遨游在知識(shí)的海洋，感受著成長(zhǎng)的幸福。

　　每天清晨，快樂(lè)的鳥兒唱著歌，五星紅旗在升旗臺(tái)上迎風(fēng)飄揚(yáng)，我們背上書包，系上紅領(lǐng)巾，迎著絢麗多彩的朝霞，精神抖擻地邁進(jìn)我們的校園，像百靈鳥要飛向幸福的樂(lè)園。

　　走進(jìn)教室，翻開課本開始早讀，我們朗朗的讀書聲，伴隨著風(fēng)吹過(guò)樹葉的聲音，彌漫了原本清靜幽雅的校園，我們唱響了一曲動(dòng)聽的歌謠，此刻的我們是幸福的。

　　課堂上，和藹可親的老師們讓我們學(xué)會(huì)了讀書寫字，帶著我們感受新鮮的陽(yáng)光，使我們可以在文學(xué)海洋里暢游。是他們教會(huì)了我們科學(xué)計(jì)算；是他們教會(huì)我們用七彩的神筆，畫出色彩斑斕的生活；是他們教會(huì)了我們文明禮貌和助人為樂(lè)；也是他們，帶領(lǐng)我們領(lǐng)略科技新時(shí)代和自然界的神奇。在校園里我是幸福的，不但有老師對(duì)我精心地呵護(hù)，而且還有同學(xué)對(duì)我熱情地幫助。

　　課間是我們完全放松的時(shí)間，隨著鈴聲的響起，寧?kù)o的校園頓時(shí)變得熱火朝天，我們可以談天說(shuō)地，做著老鷹捉小雞、踢毽子、丟沙包、跳皮筋的游戲�？粗�同學(xué)們充滿朝氣的笑臉，似乎每一個(gè)游戲都是那么有趣，我們盡情享受這幸福的十分鐘。

　　學(xué)校還不定期開展著各種各樣有趣的活動(dòng)：運(yùn)動(dòng)會(huì)、郊游、詩(shī)歌朗誦競(jìng)賽……每個(gè)活動(dòng)都給我們留下了深刻的記憶，最難忘的是學(xué)校今年舉辦的體育節(jié)親子活動(dòng)。老師們精心準(zhǔn)備了多種親子游戲，家長(zhǎng)與孩子共同參與、相互合作。我們和家長(zhǎng)們一起熱情洋溢的`在操場(chǎng)上跳著校園自編版的“小蘋果”，我們?cè)诓賵?chǎng)上跳繩、跑步、運(yùn)動(dòng)，我們激情昂揚(yáng)的喊著我們的活動(dòng)口號(hào)“我運(yùn)動(dòng)！我健康！我快樂(lè)！”看到我們的運(yùn)動(dòng)員們積極配合、奮力沖刺，我們的拉拉隊(duì)員們揮舞雙臂、擂鼓吶喊、加油助威，氣氛熱烈。在一個(gè)個(gè)趣味十足的游戲中，他們忘乎所以地喊著、笑著、鬧著，掌聲、笑聲此起彼伏，熱鬧非凡。整個(gè)校園都沉浸在歡樂(lè)的氛圍中。此刻我們是那么的幸福！

　　校園的生活是美好的也是幸福的，校園是知識(shí)的海洋，也是幸福的園地。在這個(gè)幸福的校園，我們學(xué)習(xí)，我們成長(zhǎng)。我愛我們的幸福校園，我愿化作校園的一草一木，在園丁的澆灌下，為校園增色，把祖國(guó)裝點(diǎn)得更加美麗！

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