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一句名言給我的啟示作文素材
內(nèi)容簡(jiǎn)介：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。”是的這句話(huà)讓我明白讀書(shū)可以提高作文水平，它側(cè)底改變了我的學(xué)習(xí)態(tài)度記得上小學(xué)二... 如果覺(jué)得不錯(cuò)，就繼續(xù)查看以下內(nèi)容吧！
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第一篇：一句名言給我的啟示（話(huà)題/400字）
“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！笔堑倪@句話(huà)讓我明白讀書(shū)可以提高作文水平，它側(cè)底改變了我的學(xué)習(xí)態(tài)度
記得上小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，我的成績(jī)無(wú)論怎樣也上不去，尤其是看圖寫(xiě)作文總是寫(xiě)不好，我一個(gè)勁地埋怨媽媽怎么生了我這個(gè)笨腦袋，有時(shí)上課老師叫我看圖說(shuō)話(huà)題，我臉紅回答不出來(lái)。下課沒(méi)有人跟我玩，我很討厭自己有一個(gè)笨腦袋瓜。記得有一次，我的生日到了，老師拿出一樣禮物送我，是一本書(shū)，老師還在包裝上寫(xiě)了一句名言叫”讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”。剛開(kāi)始我還不清楚它的意思，后來(lái)我終于明白了，于是我利用下課時(shí)間背古詩(shī)，我大聲的讀起來(lái)了，我終于會(huì)背了，“叮叮叮叮上課時(shí)間到了”，老師走進(jìn)來(lái)后，就開(kāi)始問(wèn)誰(shuí)會(huì)背古詩(shī)，我把手舉得高高的，老師和同學(xué)們很驚訝，老師叫我來(lái)背，我大聲而有感情地背完了，老師鼓勵(lì)了我，還問(wèn)這首詩(shī)的意思誰(shuí)知道，全班只有我一個(gè)人舉起手來(lái)，老師又叫了我，我高興地背完了，老師對(duì)我說(shuō)真不錯(cuò)，又再次的鼓勵(lì)了我，我體會(huì)到了甜頭�！弊x萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”。是個(gè)很平常的道理，卻能給我們意味深長(zhǎng)的啟示。
第二篇：一句名言給我的啟示（話(huà)題/800字）
在小學(xué)五年里，我學(xué)到了許多名言。有“勤勞一日，可得一夜安眠；勤勞一生，可得幸福長(zhǎng)眠”——達(dá)芬奇。有“生活就像海洋，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人才能到達(dá)彼岸”——馬克思……它們有的是有關(guān)教人刻苦專(zhuān)研的，有的是教人做事持之以恒的，還有的是教人勤奮學(xué)習(xí)的……在這些名言中，我最喜歡有關(guān)持之以恒的一類(lèi)。其中，讓我留下深刻印象的有這樣一句話(huà)：“生活就像海洋，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人才能到達(dá)彼岸”——馬克思。它的意思是生活是無(wú)邊無(wú)際的，只有堅(jiān)持不懈才能取得最后的成功。說(shuō)到持之以恒的名言，讓我想起了幾個(gè)和它們相關(guān)的故事。
記得有一次，我剛做完作業(yè)，就發(fā)現(xiàn)兩只可愛(ài)的小螞蟻爬到了窗臺(tái)上，一黑一紅，于是我把它們捉起來(lái)，放在了玻璃杯里。我聚精會(huì)神的看著它們。一開(kāi)始，它們只顧往上爬，似乎力不從心，爬了幾步就從光溜溜的杯壁上滑下來(lái)。經(jīng)歷了幾次從杯上摔下來(lái)后，紅螞蟻好像放棄了求生的機(jī)會(huì)，只顧在杯中亂爬。再看看黑螞蟻，它卻好像沒(méi)放棄，同樣在經(jīng)歷了幾次的摔倒之后，那只黑螞蟻終于爬上了杯子邊緣。但是它一不小心，一失足又重重的摔回了杯中，前功盡棄了。
我本以為黑螞蟻會(huì)和紅螞蟻一樣也放棄求生，但它的行為出乎我的意料之外，只見(jiàn)它繼續(xù)向上爬，經(jīng)過(guò)三番五次的失敗，最后憑著頑強(qiáng)的毅力終于爬出了杯子，獲得了自由。它這種持之以恒的精神，正如這句名言所說(shuō)：“生活就像海洋，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人才能到達(dá)彼岸”。
還有一次，我在墻角發(fā)現(xiàn)有一只蜘蛛，它剛把網(wǎng)結(jié)好。突然，吹來(lái)了一陣風(fēng)，網(wǎng)被吹破了。它停頓了一會(huì)兒又開(kāi)始結(jié)網(wǎng)。我很好奇，向看看網(wǎng)再被弄破會(huì)是怎樣�？伤琅f埋頭苦干，重新結(jié)了一張網(wǎng)。就這樣，反復(fù)結(jié)了四次。我本以為它會(huì)另找地方結(jié)網(wǎng)，離開(kāi)這個(gè)“是非之地”。但它沒(méi)有，卻繼續(xù)結(jié)網(wǎng)。就這樣斷了結(jié)，結(jié)了斷，又結(jié)了三次。我被它的這種精神感動(dòng)了，放棄了這種“惡作劇”，網(wǎng)終于結(jié)成了。
想到這兩件事，我被黑螞蟻和蜘蛛那持之以恒的精神感動(dòng)了。不禁暗暗感嘆：在生活中，我們就應(yīng)該學(xué)習(xí)黑螞蟻和蜘蛛那種為了生存而頑強(qiáng)不屈的精神啊！雖然它們十分渺小，但它的精神卻是偉大的。我們對(duì)待學(xué)習(xí)，對(duì)待困難，對(duì)待生活，也要像它們這樣。只要堅(jiān)持不懈的努力，就會(huì)取得成功。
“生活就像海洋，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人才能到達(dá)彼岸”。雖然只是短短的一句話(huà)，但它告訴了我怎樣面對(duì)生活了學(xué)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)的難題，教會(huì)了我解決的方法。我們做什么事都要堅(jiān)持不懈，只有努力才能取得成功。
第三篇：一句名言給我的啟示（話(huà)題/700字）
羅浩永的“失敗只有一種，那就是半途而廢”，這句名言我喜歡，它讓我堅(jiān)持拉二胡四年了。一年級(jí)的時(shí)候，要選選修課課程，不會(huì)樂(lè)器的我于是毫不猶豫就選了二胡。當(dāng)二胡沈老師把二胡交給我的時(shí)候，我十分高興。我也可以像沈老師一樣拉出動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲了，一想到這個(gè)，我就激動(dòng)萬(wàn)分。
剛開(kāi)始的時(shí)候，沈老師教我們拉最簡(jiǎn)單也最基礎(chǔ)的音，并讓我們回家要練一個(gè)小時(shí)，我想幾個(gè)音就要練一個(gè)小時(shí)，這太無(wú)聊了吧，可是媽媽嚴(yán)厲的眼神在旁邊盯著我，于是我只好拿出二胡練了起來(lái)。過(guò)了一段時(shí)間，沈老師開(kāi)始教我們拉樂(lè)曲了，這讓我的興趣有點(diǎn)上升，可是沈老師還讓我們把樂(lè)曲中的每個(gè)音拉準(zhǔn)，要有節(jié)拍，還要拉足一個(gè)小時(shí)，要是拉錯(cuò)了，家長(zhǎng)要糾正。拉了一段時(shí)間，媽媽認(rèn)為我掌握得不錯(cuò)就開(kāi)始讓我自己練習(xí)，我覺(jué)得太枯燥了，就想偷懶。
這不，有一天媽媽在做家務(wù)，我趁媽媽不注意把門(mén)關(guān)了起來(lái)，裝模作樣地拉了幾遍，就停了下來(lái)，手中拿著二胡譜架上放了一本樂(lè)譜和一本課外書(shū)，我對(duì)著課外書(shū)津津有味地看起來(lái)。當(dāng)媽媽在門(mén)外問(wèn)：“文文，你的二胡怎么不發(fā)出聲音了？”我說(shuō)我在背樂(lè)曲，說(shuō)完就隨便扯了幾遍，就又去看課外書(shū)了。一小時(shí)練習(xí)時(shí)間，就有三十分鐘在偷懶。這樣，到了一星期后的二胡檢查課了。一支樂(lè)曲拉下來(lái)一遍，沈老師就板著臉說(shuō)：“你肯定沒(méi)有在家好好練習(xí)！”看著媽媽?zhuān)龂?yán)肅地看著我，我不禁低下了頭�；丶业穆飞�，媽媽對(duì)我說(shuō)：“既然是你選擇了拉二胡，你就得堅(jiān)持下去�！眿寢尯臀伊牧撕靡粫�(huì)，而羅浩永的“失敗只有一種，那就是半途而廢”卻深深地印在了我的腦海中。
從此以后，隨著年級(jí)增高，作業(yè)越來(lái)越多，可我還是能保證每天拉一小時(shí)二胡。好多悠揚(yáng)，或深沉，或節(jié)奏高昂，或柔美動(dòng)人的樂(lè)曲逐漸從我的琴房傳出。這段酷暑時(shí)間，我也在堅(jiān)持練習(xí)二胡，準(zhǔn)備迎接二胡六級(jí)考試。
這句名言陪我度過(guò)了四年，讓我受益匪淺。相信它也會(huì)在學(xué)習(xí)、工作、生活各方面激勵(lì)我。
第四篇：一句名言給我的啟示（話(huà)題/400字）
“世上無(wú)難事，只怕有心人�！边@句話(huà)就像一盞明燈，指引我前進(jìn)的方向。時(shí)刻提醒著我不要被困難所折服。
那是一個(gè)星期天，我一寫(xiě)完作業(yè)，爸爸就一時(shí)興起，讓我去學(xué)騎自行車(chē)。
我們先來(lái)到小區(qū)的一個(gè)空地上，爸爸先給我做示范，我迫不及待地上去騎，誰(shuí)知?jiǎng)偵先ィ宦?tīng)“呯”地一聲，我就摔倒了，我不服氣，心想:“有什么難的，我不相信，我還學(xué)不會(huì)騎自行車(chē)!”
我又再次騎上自行車(chē)，剛沒(méi)走幾步，我就又摔倒了。爸爸看見(jiàn)我垂頭喪氣的樣子，說(shuō):
“孩子，每個(gè)人學(xué)習(xí)新的事物時(shí)，都會(huì)有一個(gè)接受的過(guò)程，在這過(guò)程中，是免不了要受到挫折的，記住，要勇于挑戰(zhàn)挫折!”
聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我又重整信心，再一次坐上自行車(chē)，又開(kāi)始練習(xí)了。經(jīng)過(guò)也不知多少次地練習(xí)和努力后，我終于能坐在車(chē)子上搖搖晃晃地騎上一段路了。
等到夕陽(yáng)出現(xiàn)，我已經(jīng)領(lǐng)悟了學(xué)騎自行車(chē)的這些要領(lǐng)，終于可以輕松自如地騎自行車(chē)了。
是啊，其實(shí)世界上沒(méi)有什么辦不好的事，只要我們肯下決心去做，就可以解決難題，戰(zhàn)勝困難！
第五篇：一句名言給我的啟示（話(huà)題/600字）
每一句名言都是前人的經(jīng)驗(yàn)所得，其價(jià)值非常之高。因?yàn)槲覀冊(cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中會(huì)遇到許多曾經(jīng)前人們已經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的事，所以在學(xué)習(xí)了他們的名言以后，我們就可以避免走一些彎路。我最喜歡的格言是“尺有所短寸有所長(zhǎng)”。它像一盞指引我進(jìn)步的明燈，時(shí)時(shí)照亮我前進(jìn)的路，它像我學(xué)習(xí)之舟上的一張漲滿(mǎn)風(fēng)的帆，時(shí)時(shí)為我鼓勁加油，它就像我生活的伴侶，時(shí)時(shí)激勵(lì)著我前進(jìn)。
哲學(xué)家上知天文，下知地理，可以算的上“尺”，然而他也有不會(huì)的事情，那就是“尺”之“短”。相對(duì)來(lái)說(shuō)船夫是粗人，也可以說(shuō)是“寸”，但他熟悉水性，性情善良、豪放，能在哲學(xué)家遇到水上危險(xiǎn)時(shí)救他，這不就是“寸”之“長(zhǎng)”嗎？由此可見(jiàn)：尺寸的長(zhǎng)短，并不是一定的。尺短寸長(zhǎng)的事也處處可見(jiàn)。在古代就有這樣一個(gè)故事。
三國(guó)時(shí)期，曹操的勢(shì)力最為強(qiáng)大，但他的野心還想把江南給“吞下”而且曹操有百萬(wàn)大軍，兵強(qiáng)糧足，孫劉聯(lián)軍只有五萬(wàn)人馬，糧食也不是很足，可以說(shuō)是“寸”，但是曹操的士兵都是北方人，不熟悉江南的環(huán)境，于是孫劉聯(lián)軍利用天時(shí)地利之便，擊退了曹軍，三國(guó)終成鼎力之勢(shì)。
在現(xiàn)實(shí)生活中，我們更應(yīng)該明白“尺有所短，寸有所長(zhǎng)”的道理，盡管我們還未成年，還有這樣，那樣的毛病，但我相信只要我們有毅力，就能改掉這些缺點(diǎn)與不足，要記住自己雖然是“尺”，但也有“短”，自己是“寸”，但也有“長(zhǎng)”。這就是這句格言給我的告誡。
我們要謙虛向上，發(fā)揮自己的長(zhǎng)處幫助別人，并從中改正短處，爭(zhēng)取做一個(gè)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生。
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