【精品】幸福的作文4篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的幸福的作文4篇，希望對大家有所幫助。
幸福的作文 篇1
我喜歡畢淑敏的《幸福的尺度》，那一篇篇膾炙人口、發(fā)人深思的美文，似一股股清澈的泉水，迅速在周身蕩漾開來。每次捧讀，都是對心靈的又一次洗滌和滋養(yǎng)，久久不愿放下。
畢淑敏：著名作家，人稱“文學(xué)的白衣天使”。她擅長將人性的悲憫，化為冷靜的處方，合成融道德、文學(xué)、科學(xué)于一體的美學(xué)況味。在她的新作《幸福的尺度》中，其文字總能春風(fēng)化雨地直指人心，外在溫潤、內(nèi)里凌厲，給人以希望和療愈，幫人們用幸福呵護(hù)生命的尺度。
《幸福的尺度》以書寫幸福為主題，記錄了畢淑敏對幸福的.理解與感悟。全書從內(nèi)心的澄澈、愛的堅(jiān)持、親情的守候、活在當(dāng)下等角度，揭開幸福的面紗，來深度詮釋“幸福哪怕再細(xì)微，也頑強(qiáng)存在”。這還是一本關(guān)于現(xiàn)世人生、內(nèi)在心靈、如何看待幸福的溫暖小書，在充斥著不安全感的浮躁社會，給內(nèi)心堅(jiān)強(qiáng)的力量。書中不講大道理，沒有教條指南，只是與我們分享一些心靈平和的主張、擁有幸福的提醒。畢淑敏將平凡化為神奇，于平凡細(xì)致中抒寫生活的真、善、美；抒發(fā)平常人絕不平庸的感受。讀之，如同一味清醒劑，讓人開始重新審視人生，思考生命本真。
畢淑敏的散文往往將筆觸停留在現(xiàn)實(shí)生活中，于妙趣橫生中感悟幸福，探討靈魂。她認(rèn)為幸福是靈魂的成就，而不是金錢的功勞。真正的幸福是一種內(nèi)心感受，人們的幸福感和物質(zhì)有一定的關(guān)聯(lián)，人不可脫離環(huán)境妄談幸福，但是當(dāng)人們豐衣足食之后，再繼續(xù)增加物質(zhì)的供給，幸福感并不能相應(yīng)地成比例增加。她在《全家福的瑣屑》中告訴世人：“真正的尊嚴(yán)應(yīng)該是一種獨(dú)立自主的精神，不趨炎附勢，不隨波逐流，不人云亦云，追求內(nèi)心的充實(shí)、安詳、愉悅�！边@樣的文字，折射著女性水樣的光華，如一劑心靈處方，文火清蒸，給人恰到好處的滋養(yǎng)。
畢淑敏以散文世界最堅(jiān)韌的一支筆，既給我們理性的清醒，足以指導(dǎo)我們在殘酷現(xiàn)實(shí)中奮力向前；又有溫柔的觀照，讓我們能在披荊斬棘中找到更好的自己。她的散文不僅能讓人感受到一般女性的細(xì)膩情感，有些篇章還能讓人體會到一般女性作家少有的豪爽、大氣。如《幸福的鏡片》中，她以為幸福的家庭，不妨成為回收情緒垃圾的煉爐。將成員的種種不快，以至憤慨憂愁苦惱悲涼，都虛懷若谷地包容下來，然后緊閉爐門，不再泄漏。好的家庭是會變形的鏡片，能發(fā)生奇妙的折射，放大歡樂，縮小痛苦，這就是幸福家庭的奇妙鏡片功能。在她的筆下，我們看到的是一位用睿智的眼光，對生活、生命進(jìn)行著理性思索的智者，同時(shí)又揭示了生活的豐厚底蘊(yùn)。
幸福的作文 篇2
我是興華小學(xué)四年級的學(xué)生，在這四年里我在學(xué)校很快樂！我第一天入學(xué)的時(shí)候就很開心因?yàn)槲沂且荒昙壍男W(xué)生了！又可以學(xué)到更多的知識，但學(xué)校的.老師很嚴(yán)，一點(diǎn)毛病都不準(zhǔn)有，再想一想幼兒園的時(shí)候怎樣做老師都不管，但我知道幼兒園的時(shí)候老師覺得我小，可愛所以不管我們，在學(xué)校時(shí)老師覺得我長大了，管我們的，這一年我很開心！等到二年級的時(shí)候我們都會好好學(xué)習(xí)，天天向上了，因?yàn)槲覀冎懒死蠋熓欠浅Ｐ量嗟�，而我們又人得了許多朋友，也可以一起玩。到三年級我們都懂事了！因?yàn)槲覀儾胖缹W(xué)習(xí)那么重要，關(guān)系到我以后的前途，所以我們的學(xué)習(xí)要認(rèn)真，上課要聽講！到四年級我和同學(xué)都成了老朋友了！學(xué)習(xí)也漸漸進(jìn)步了，那都是因?yàn)槔蠋煹男量嗪图议L的輔助才有了今天的我！學(xué)習(xí)也漸漸進(jìn)步了！這就是我在學(xué)校四年的時(shí)光，等你們上學(xué)了也會像我一樣刻苦學(xué)習(xí)的！我相信你們一定能好好學(xué)習(xí)，天天向上！
幸福的作文 篇3
沒有陽光，就沒有溫暖；沒有水源，就沒有生命；沒有父母，就沒有我們；沒有親情、友情，世界就會充滿孤獨(dú)。我們在享受這一切的時(shí)候，要學(xué)會感恩。
所謂“感恩”，就是把樂于得到好處的感激呈現(xiàn)出來，且回饋他人。
感恩是幸福的源泉，我們每個(gè)人都希望自己過得幸�？鞓�。我們要學(xué)會感恩。
感恩是一種人性的反映，是一種良好的生活態(tài)度，是一種崇高品質(zhì)，更是一種修養(yǎng)。如果人與人之間缺乏感恩，就會導(dǎo)致人際關(guān)系緊張。不懂得知恩圖報(bào)的人，必定受到人們的唾棄。我們要學(xué)會感恩。
海，敞開自己的胸懷，給了魚兒一片蔚藍(lán)的世界，魚兒也回報(bào)給海一片勃勃生機(jī)。大地，獻(xiàn)出自己的軀體，給了樹林一片生長的沃土，樹木也回報(bào)給大地一片翠綠。天空，睜開自己的`眼眸，給了鳥兒一片翱翔的天堂，鳥兒也回報(bào)給天空一片歡樂。連動物都知道感恩，何況人呢？我們要學(xué)會感恩。
學(xué)會感恩，就會尊重他人，對他人的幫助懷有感激之心。
學(xué)會感恩，就會懂得，每個(gè)人都在享受著別人的付出所帶來的幸福生活。
學(xué)會感恩，首先要懷有一顆感恩的心。一個(gè)人只有懂得感恩，才愿意付出。而且，也只有付出，才更能懂得幸福的內(nèi)涵。
還記得，我看完《學(xué)會感恩》這本書后，有一種想為父母做點(diǎn)什么的沖動，想到在夏日炎炎中為我努力工作的父親，心中不禁有一種感恩的暖流緩緩滑過。于是，我第一次用自己的零花錢買了一件外套給父親，望著父親幸福的笑容，欣賞著那張蒼老的臉上展露出一個(gè)好看的弧度，我也開心地笑了。
平日里，總是爸爸給我買衣服，不論多少錢，只要我喜歡，他都愿意買給我。這一次，我也為爸爸買了一回。那一刻，我真正感受到了幸福的滋味。原來，幸福就蘊(yùn)藏在感恩的過程之中。這是一次幸福與感恩之旅。從中，我收獲了成長，收獲了快樂，也收獲了幸福。它開啟了我新的人生之旅。
讓我們學(xué)會感恩，與幸福同行！
幸福的作文 篇4
隨著年齡的增長，我們已褪去了小時(shí)的稚氣，漸漸變得成熟。結(jié)束了小學(xué)時(shí)光，開始初中生活。
在學(xué)校里，我有一個(gè)好朋友，他叫白峻瑞，是一個(gè)長得比較矮小，成績優(yōu)異，性格呆癡的`人。
我們在六年級就是好朋友，到現(xiàn)在，我們倆依然是形影不離，親如手足的好伙伴，別人都稱我們?yōu)椤袄嫌褌z”。他大度，無論我做錯(cuò)了什么，也不會顯得很生氣；他還有愛心，每次我摔倒了，他都慢慢地扶我起來，親切地說：“你沒事吧？”這句話讓我感到十分開心，也十分幸福。
記得有一天跑早操，我站在他后面，在跑步時(shí)，不小心磕了一下石頭，摔在地上，他轉(zhuǎn)過頭來說：“沒事吧�！蔽胰讨弁创鸬溃骸皼]事。”可我能感受得到一股液體正在快速地向下流動，我連忙拉過褲腳，遮住大腿，堅(jiān)持跑完了操。
我連忙走到一邊去，想獨(dú)自一人去靜一靜，但他卻跟在我身后，對我說：“要不我陪你去去醫(yī)務(wù)室看看？”他的語言既親切，還充滿關(guān)愛，軟化了我的心，跟著他去了醫(yī)務(wù)室，但我發(fā)現(xiàn)，他的腿上也有血印，莫非是我倒下去時(shí)，抓傷了他嗎？他一言不吭地拉著我，看著我呆滯的眼神，又問我：“究竟有沒有問題��？”我沒回答，只是看著他的腿，眼眶里充滿了熱淚。
朋友是什么？朋友是寒冬臘月里身上的棉衣，朋友是朝夕相處又不離不棄的伙伴，朋友是給你一生帶來關(guān)愛與幸福的人。
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