【熱門(mén)】讀書(shū)讓生活更美好作文錦集6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的讀書(shū)讓生活更美好作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀書(shū)讓生活更美好作文 篇1
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯、是我們的良師益友、書(shū)卻也是我們生活更美好的精神食糧。
俗話說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書(shū)、行萬(wàn)里路”所以書(shū)是讓我生活更美好的精神食糧，因?yàn)闀?shū)里有豐富的知識(shí)，能開(kāi)闊我的視野，因?yàn)槎嘧x書(shū)能讓我足不出戶(hù)就能夠了解大千世界，所以只要你讀書(shū)你就會(huì)發(fā)現(xiàn)書(shū)是奇妙無(wú)比的、是無(wú)所不能的。
記得有一次，在學(xué)校上課的時(shí)候，老師提出了一個(gè)問(wèn)題，在少數(shù)民族有什么風(fēng)俗習(xí)慣、特產(chǎn)是什么……一連串的問(wèn)題可把同學(xué)們給難住了，老師又給了獎(jiǎng)勵(lì)性的分?jǐn)?shù)——5分，面對(duì)這個(gè)誘人的分?jǐn)?shù)同學(xué)們還是一個(gè)也沒(méi)有舉手，這時(shí)我想到了我曾經(jīng)看的《天下奇聞》于是我把手舉得高高的，并輕輕松松的.把問(wèn)題回答上來(lái)，同學(xué)們一個(gè)個(gè)目瞪口呆的，都向我投來(lái)羨慕的眼光，這時(shí)我感到書(shū)是我的朋友、是我的良師益友、是我的精神食糧、是我生活中不可缺少的一部分，書(shū)可以讓我心情愉快、生活美好。
總而言之，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，多讀書(shū)能夠讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，多讀書(shū)不僅能增長(zhǎng)知識(shí)還能讓我們的心情愉悅、生活美好。
讀書(shū)讓生活更美好作文 篇2
莎士比亞說(shuō)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！备郀柣f(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”歌德說(shuō)：“讀一本好書(shū)就是與一位品德高尚的人在談話�！边@些名人名言都告訴我們一個(gè)道理，我們的生活離不開(kāi)書(shū)。
讀書(shū)的好處有很多，讀書(shū)能使人攀登知識(shí)高峰，古人云：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”是呀，多讀書(shū)的好處有很多，讀書(shū)能使我們開(kāi)曠視野，讀書(shū)能使我們掌握更多的知識(shí)，讀書(shū)能使我們提高寫(xiě)作能力，讀書(shū)還能使我們做一個(gè)智商高，情商更高的人。
讀書(shū)僅僅兩字，卻影響了一個(gè)人的人生，有人因?yàn)樽x書(shū)而重新有了生活的勇氣，有人因現(xiàn)實(shí)因素而不能讀書(shū)，趁我們現(xiàn)在有條件，更有時(shí)間，何嘗不多讀一本書(shū)呢？
俗話說(shuō)得好：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。”我喜歡讀書(shū)，讀書(shū)讓生活更美好，我喜歡閑暇時(shí)，坐在窗邊，伴著陽(yáng)光，捧著一本心愛(ài)的書(shū)，容入書(shū)中的鏡界，品味書(shū)帶給我的美好。
當(dāng)我受挫時(shí)，書(shū)讓我體悟“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村�！钡�'豁達(dá)、開(kāi)朗，當(dāng)我想放棄時(shí)，書(shū)又給予我“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡牧α亢陀職猓划�(dāng)我自滿(mǎn)時(shí)，書(shū)又教會(huì)我“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！薄瓡�(shū)像一盞指引的明燈，帶我們領(lǐng)悟生活的美好。
云朵會(huì)讓藍(lán)天更美麗，魚(yú)兒會(huì)讓大海更有生機(jī)，讀書(shū)，讓生活更美好。
讀書(shū)讓生活更美好作文 篇3
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”沒(méi)錯(cuò)，書(shū)籍使人進(jìn)步。書(shū)籍是鑰匙，打開(kāi)智慧的大門(mén)；書(shū)籍是指南針，在無(wú)邊無(wú)際的大海中指引方向；書(shū)籍是一盞路燈，在黑暗中灑下一束微光；書(shū)籍是一碗香噴噴的濃湯，喝下之后，溫暖了全身……所以，讀書(shū)讓生活更美好。
讀一年級(jí)的時(shí)候，我的語(yǔ)文成績(jī)一直在“下游”，漸漸對(duì)語(yǔ)文失去了興趣。一次放假，我和父母背著背包，提著行李，到親戚家去玩耍。有一天清晨，大人們決定出去逛一逛，因?yàn)槲夷挲g小，外面車(chē)水馬龍，怕我一不小心走丟了，消失得無(wú)影無(wú)蹤。臨走前，大人們還千叮嚀萬(wàn)囑咐我不要給陌生人開(kāi)門(mén)。就這樣，新的一天開(kāi)始了。
等大人們走后，我就像毀家的'罪魁禍?zhǔn)住科�，把家翻了個(gè)底兒朝天。你們千萬(wàn)不要把我當(dāng)作做惡作劇的小孩子，我只是太無(wú)聊了，根本就沒(méi)有人陪我說(shuō)說(shuō)話。我在客廳里演了一場(chǎng)“獨(dú)角戲”。突然，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)與長(zhǎng)方體相似的東西——書(shū)。我瞟了它一眼兒，無(wú)可奈何，拿在手上瀏覽。哇！打開(kāi)書(shū)，就像找到了一個(gè)神奇的小天地，里面有很多寶藏。我被書(shū)上一波三折、跌宕起伏的故事情節(jié)所深深吸引住了。我如一匹餓狼貪婪地盯著手上的“獵物”。窗外，原本湛藍(lán)的天空變成了五彩的晚霞。原本城市的喧囂因?yàn)闀r(shí)間變得寧?kù)o。而我，因?yàn)榭磿?shū)入迷而與自己無(wú)關(guān)的事物拋在九霄云外去了。我全神貫注，生怕錯(cuò)過(guò)什么。后來(lái)，連家人的敲門(mén)聲都沒(méi)聽(tīng)到。過(guò)了好久，我才反應(yīng)過(guò)來(lái)。大人們進(jìn)屋后很好奇我在做什么，于是，我把事情的來(lái)龍去脈一五一十地告訴了大人。從此以后，我愛(ài)上了讀書(shū)。讀書(shū)的好處很多：增長(zhǎng)知識(shí)，陶冶情操等等。
人們常說(shuō)：“開(kāi)卷有益�！�，沒(méi)錯(cuò)，我的語(yǔ)文成績(jī)有了明顯的提高�！皶�(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有千鐘粟，書(shū)中車(chē)馬多如簇”，讓我們行動(dòng)起來(lái)。書(shū)籍讓生活更美好。
讀書(shū)讓生活更美好作文 篇4
因?yàn)樽x書(shū)讓生活更美好，更有樂(lè)趣。——題記
讀書(shū)，像迷茫在大海中的船只，需要指南針的指引，而讀書(shū)它可以引領(lǐng)你走出迷茫的大海踏在廣袤無(wú)垠的土地上；像人海中悲傷的朋友，需要人們的安慰，而讀書(shū)它可以把你從悲傷帶到快樂(lè)中來(lái)，感受世間不僅僅有悲傷還有快樂(lè)的存在。
讀
讀，很簡(jiǎn)單，你可以讀你想讀的任何東西，一封已經(jīng)泛黃的書(shū)信，一張奇怪的明信片，一本許久未動(dòng)的小說(shuō)……有很多東西你都可以用它發(fā)出你自己的聲音來(lái)，而我喜歡讀書(shū)，讀各種各樣的書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)可以充實(shí)我的世界，讓我看到世界的五彩繽紛，就像銀裝素裹裝點(diǎn)大世界一樣的裝點(diǎn)我的`小世界。
在我讀的書(shū)里面我最喜歡讀一本《三年k班》我曾是那樣不厭其煩的去翻閱，一遍又一遍，一遍又一遍地去翻閱，它里面的高中生活是那樣不同，但似乎有些是生活中真實(shí)寫(xiě)照，同學(xué)之間的關(guān)系，與老師之間的關(guān)系，從開(kāi)始到結(jié)束在這個(gè)過(guò)程中慢慢地在發(fā)生一些微妙的變化，在這變化之中有過(guò)哭，有過(guò)笑，有過(guò)心酸，但最終的結(jié)果是甜的。
讀，給我的生活曾加了一份不一樣的情趣，讓我的生活變得不再那樣乏味。
書(shū)
書(shū)，書(shū)分為許多種：有科幻，有探索，有古典，有名著……你可以根據(jù)自己的喜愛(ài)來(lái)選擇你的書(shū)，在書(shū)中可以嗅到悲傷的淚痕，可以摸到喜劇的笑靨，可以看清智者額頭上的皺紋，不敢觸碰 勇士那血淋淋的創(chuàng)口……
我喜歡書(shū)，但我更喜歡可以引領(lǐng)人類(lèi)積極進(jìn)取，上進(jìn)的書(shū)，在書(shū)中用真理，用現(xiàn)實(shí)去給你講述：世界上苦的不只是你一個(gè)人，你不是最苦的，比你苦的人有很多，你還有什么可以去抱怨，不滿(mǎn)足的呢？其中有一篇文章給我的印象很深刻叫《知足者才能常樂(lè)》在文章中作者用一個(gè)不知足的人和一個(gè)知足的人相比較，可想而知一個(gè)知道知足，一個(gè)不知道知足的人結(jié)果肯定是不一樣的，不知足的人到最后連最初的那些也沒(méi)有，而知足的人卻是滿(mǎn)載而歸。我想這就是知足者常樂(lè)的體現(xiàn)之在吧。
書(shū)，不僅可以告訴你學(xué)到知識(shí)，還可以讓你明確知足者才能常樂(lè)的道理。
讀＋書(shū)＝讀書(shū)，讀一本好書(shū)就像燕窩，滋補(bǔ)你的營(yíng)養(yǎng)，讀一本壞書(shū)就像腐肉，浪費(fèi)你的時(shí)間和精力。讀書(shū)的好處遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，它可以讓你靈魂提高一個(gè)層次，讓你的生活不再平凡，可以帶你領(lǐng)略時(shí)間的變換……
珍惜每一分每一秒的讀書(shū)時(shí)間吧，因?yàn)樗梢宰屇�，我的生活變得更美好�?/p>
讀書(shū)讓生活更美好作文 篇5
讀書(shū)，是我心目中一個(gè)神圣的詞，我愛(ài)讀書(shū)，他讓我的生活變得更加精彩。
書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。書(shū)給予我們知識(shí)，給予我們寄托，更給予我們豐富的情感。書(shū)本像一股清泉，在陽(yáng)光的照耀下滋潤(rùn)著莘莘學(xué)子，讓我們得以茁壯成長(zhǎng)。
翻閱古今，縱覽青史，名書(shū)好書(shū)更是數(shù)不勝數(shù)。
穿越時(shí)空，我來(lái)到了古代，那我將拜孔子為師，接受孜孜不倦的教誨;鄰略“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”的詩(shī)仙氣派；感受杜甫“安得廣廈千萬(wàn)間”的憂民情感；接受蘇東坡“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的美好祝愿;鄰教范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”是豁達(dá)胸襟。雄心壯志羅貫中，描繪智勇三國(guó)真英雄；大方豪放施耐庵，書(shū)寫(xiě)梁山一百零八條好漢;懲惡揚(yáng)善吳承恩，打出驚天動(dòng)地美猴王;多愁善感曹雪芹，演繹凄異纏綿《紅樓夢(mèng)》。
李白的俊逸，杜甫的憂民，李清照的婉約，王昌齡的邊塞情懷，譜寫(xiě)了一串古代詩(shī)歌動(dòng)人的音符。
遨游海外，讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，體味洗禮過(guò)后堅(jiān)強(qiáng)故事；閱《居里夫人傳》，述成功女性背后的艱辛史；品《魯濱遜漂流記》，歷漂泊動(dòng)蕩的勇敢事跡，看《飄》，親感南國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)背后的愛(ài)情故事。
有時(shí)，我瀏覽時(shí)尚雜志，感受時(shí)代的脈搏。有時(shí)，我細(xì)品詩(shī)集，在燈下咀嚼詩(shī)人的苦樂(lè)。有時(shí)，我閱讀一些小說(shuō)，在墨香中體會(huì)人生百態(tài)。我在海時(shí)威的《老人與�！分袑W(xué)會(huì)了什么是堅(jiān)強(qiáng);在冰心的《小橘燈》中知道什么是溫暖;在圣�？颂K佩里的《小王子》中深深地感動(dòng);在霍達(dá)是《穆斯林的葬禮》中體會(huì)到愛(ài)的辛酸;在黎家明的《最后的宣戰(zhàn)》中看到了生命的堅(jiān)韌和寶貴……
感性的書(shū)是藍(lán)色的，讓你憤怒的心情鎮(zhèn)靜下來(lái)；歡快的書(shū)是綠色的，讓你倍感清新舒快；激情的書(shū)是黑色的，激起你活動(dòng)的細(xì)胞。書(shū)是五彩繽紛，我們的生活充滿(mǎn)顏色。
生活因讀書(shū)而精彩，我為讀書(shū)喝彩!
浙江省高考滿(mǎn)分作文，該省今年高考的作文題目取材于作家盧新華的.一段話：人要讀三本大書(shū)，一本是“有字之書(shū)”，一本是“無(wú)字之書(shū)”，一本是“心靈之書(shū)”。對(duì)此對(duì)你有什么思考? 3 20xx浙江省高考滿(mǎn)分作文：人生如書(shū)
夜，緩緩逼近，只留下點(diǎn)點(diǎn)燦星，在天河間回旋、留痕。喜好獨(dú)自一人穿過(guò)走廊，走進(jìn)這充滿(mǎn)書(shū)憶的臥室，同時(shí)也走進(jìn)了書(shū)的內(nèi)心。
沒(méi)有開(kāi)燈之趣，映著惜少的月光和街燈，我手捧冰心的《繁星·春水》，忘我的境界原來(lái)如此奇妙。帶有墨香的書(shū)頁(yè)，只讓人昏昏欲睡，整個(gè)人仿佛融化掉，沉沉的。不知不覺(jué)，因時(shí)間的流逝，我輕輕放下手中的書(shū)，把燈打開(kāi)。我一直在回味冰心的《夢(mèng)》，這是我最喜愛(ài)的文章之一。從中，我體味到冰心細(xì)膩委婉又略帶幾分惆悵的感情。看看整個(gè)房間的布局，到處都是書(shū)，盡是映入眼簾。在我人生的坎坷路上，到現(xiàn)在，雖只是短短12年，可每一年都有一本自己心愛(ài)的書(shū)。
小時(shí)候，我愛(ài)纏著媽媽給我讀《格林童話》、《安徒生童話》等。隨著年齡的增長(zhǎng)，我把這些小時(shí)候讀物藏進(jìn)書(shū)柜里，展新的是《笑貓日記》、《淘氣包馬小跳》等。如今，快13歲的我，也把這些書(shū)藏進(jìn)書(shū)柜，讓他們緊挨著兒時(shí)讀物。又走過(guò)了一段了，我感概。
似乎，我做了一場(chǎng)突如其來(lái)的夢(mèng)，夢(mèng)中的我，來(lái)到了“黃金書(shū)屋”。我很貪婪，左看看，又瞧瞧，把想要的都“擁”進(jìn)懷里�！昂枚嘟鹱影�!都是我的啦!”我高興地大喊。遠(yuǎn)看見(jiàn)一座樓梯是由無(wú)數(shù)不同的書(shū)構(gòu)成的。我隨手拿起一本《狼王夢(mèng)》，體會(huì)到狼的野性以及狼道的“適者生存，不適者淘汰”的規(guī)律�！遏敒I遜漂流記》里面，魯濱遜的勇敢以及冒險(xiǎn)精神鼓舞著我，讓我受益不淺。來(lái)到二樓，游行書(shū)海，知識(shí)的大集權(quán)，都在我手中，由我掌握。
不知不覺(jué)，被我懷中的書(shū)掉落的聲音震醒，喔!原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)罷了。天際微微泛白，一個(gè)晚上，我算是做了一個(gè)“黃金夢(mèng)”。細(xì)細(xì)回眸，夢(mèng)中的一切，我不由心感震驚——人生，人生就是一場(chǎng)由書(shū)所構(gòu)成的有喜、怒、哀、樂(lè)情感的五味夢(mèng)。
有時(shí)，我會(huì)因一本帶有略悲情節(jié)的書(shū)而感動(dòng)；也會(huì)為美好的故事結(jié)局而喜極而泣;為可惡的章節(jié)而生氣，甚至破口大罵。感謝這一本本的書(shū)，每看一本書(shū)，我就等于在人生的白紙上畫(huà)上一筆——我為你驕傲。
書(shū)如人生，人生如書(shū)。讀書(shū)為了豐富知識(shí)，人生只因有了好書(shū)相伴，才不會(huì)寂寞，不會(huì)無(wú)味。
我把手中與我共眠一晚的書(shū)，放回書(shū)架里，同時(shí)也把“黃金夢(mèng)”記下來(lái)。走出這充滿(mǎn)書(shū)憶的臥室，我又經(jīng)歷了一段可貴的人生磨練，把這一切，留在這間房間里。
讀書(shū)讓生活更美好作文 篇6
高爾基說(shuō)過(guò)，“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”我深以為然。博覽群書(shū)可以豐富知識(shí)儲(chǔ)備，增加對(duì)世界觀的認(rèn)識(shí)，提高個(gè)人審美，從而使境界提高。
倘若世界失去了書(shū)籍，無(wú)異于天使折斷了翅膀。縱然翱翔的能力仍在，卻徹底失去了平衡。
書(shū)籍帶給人類(lèi)的，是平衡。平衡宇宙無(wú)窮下的人力有時(shí)盡，平衡時(shí)間無(wú)垠下的生命如飛光。
在書(shū)籍里，可以看到霍金的“黑洞學(xué)說(shuō)”，可以領(lǐng)略愛(ài)因斯坦的“時(shí)空理論”，可以探索普朗克的“量子力學(xué)”。多么美妙，多么動(dòng)人，這就像是一粒塵埃，妄圖理解恒河沙。“寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟”，在磅礴和渺小的對(duì)比下，明知不可為而為之，心中常略過(guò)陣陣感動(dòng)。
“風(fēng)月為益友，詩(shī)書(shū)是良師�！痹跁�(shū)中我與李白在月下飲酒作詩(shī)；與武松一起前往景陽(yáng)岡赤拳打虎；見(jiàn)證了新中國(guó)成立的偉大一幕；也看見(jiàn)了昔日?qǐng)A明園的宏偉壯麗。我曾為了賣(mài)火柴的.小女孩悲慘經(jīng)歷而低聲抽泣；為丑小鴨變?yōu)榘滋禊Z而心生歡喜；為丟失了水晶鞋的灰姑娘而暗自著急。書(shū)籍為我平衡時(shí)間無(wú)垠下的歲月如梭，讓我跨越千年和李白對(duì)酒當(dāng)歌，與貴妃舞墨。
兒時(shí)，我會(huì)依偎在母親懷里，傾聽(tīng)著牛郎織女的愛(ài)情故事；幼兒園，我拿起一本故事書(shū)，幻想著我的童話世界；長(zhǎng)大了，我獨(dú)自捧起一本《百科全書(shū)》，解答著我對(duì)著世界的問(wèn)題。書(shū)像一杯涼茶，煩躁時(shí)品一口，沁入心扉，沉浸于其中；書(shū)像海上的燈塔，在你迷茫之際，為你照亮前方道路；書(shū)像一把鑰匙，打開(kāi)了，我的知識(shí)大門(mén)。
書(shū)籍是我寂寞獨(dú)處時(shí)的白月光，從此我陷入書(shū)籍的海洋中無(wú)法自拔。
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