生活更美好作文八篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的生活更美好作文8篇，希望能夠幫助到大家。
生活更美好作文 篇1
在很多人眼中，夢(mèng)想是為自己登上成功這座高峰的一個(gè)臺(tái)階而已，但其實(shí)夢(mèng)想就是生活中的成功，盡管只是一半。
每個(gè)人小時(shí)候都有一個(gè)夢(mèng)想，它很小但作用很大。如果沒(méi)有夢(mèng)想，只會(huì)像一只無(wú)頭蒼蠅一樣到處亂飛亂撞。但如果有夢(mèng)想，你會(huì)一直朝它盯去，向這個(gè)方向勇往直前。
但有夢(mèng)想不去實(shí)現(xiàn)它，就毫無(wú)意義了。所以，還要去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。首先，在小學(xué)階段，要為學(xué)習(xí)與閱讀打好基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)的核心是多而精，不僅僅要這兩點(diǎn)，還需要有激情，然后轉(zhuǎn)換為動(dòng)力。多是要廣泛地學(xué)習(xí)，不能只抓一個(gè)方面來(lái)學(xué)，跟吃飯一樣，才吃多了需要肉來(lái)補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)。而精是：不能學(xué)習(xí)得太多了，有用無(wú)用的都盲目去學(xué)是不對(duì)的，因?yàn)闀r(shí)間也許會(huì)不要充裕，使學(xué)過(guò)的東西很快會(huì)忘記。更多的知識(shí)不光是靠讀書與講來(lái)學(xué)，這世上許多知識(shí)都在生活中，當(dāng)你旅游時(shí)，會(huì)慢慢學(xué)到更多的'知識(shí)，而比死讀書時(shí)學(xué)到的東西更容易記住與“消化”掉。
但在你實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的途中，不可能一路順豐，這時(shí)你不僅僅需要知識(shí)還需要毅力與不放棄的心。梵高雖然生前沒(méi)人欣賞他的畫，但在那種世人漠視的環(huán)境下，他依然堅(jiān)持著他的夢(mèng)想。韓寒曾說(shuō)過(guò)：“人生最精彩的不是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的瞬間，而是堅(jiān)持夢(mèng)想的過(guò)程。他們都在這個(gè)險(xiǎn)地倒下了，他們只會(huì)看眼前的黑暗，不會(huì)看長(zhǎng)遠(yuǎn)的光明。
在你實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的途中，堅(jiān)持下去，成功便離你不遠(yuǎn)。夢(mèng)想讓生活變得更美好！
生活更美好作文 篇2
提到笑，想必是每個(gè)人都會(huì)的。大笑，代表開心，激動(dòng)；而微笑，代表的卻是對(duì)人的一種禮貌，一種尊重。所以，今天，讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)微笑。印度詩(shī)人戈?duì)柼┰?jīng)說(shuō)過(guò)：“花兒是泥土的微笑。”在大千世界中，每一個(gè)生命，每一種體悟，每一段時(shí)光，甚至每一次破繭而出，痛并快樂(lè)的經(jīng)歷，都值得我們以微笑相迎接，以微笑傾聽，以微笑包容，以微笑紀(jì)念和珍藏……
所以，我們就必須努力做到以微笑面度痛苦。想必，大家應(yīng)該都知道假如給我三天光明的作者海倫·凱勒阿姨，她是一位聾啞人，并且雙眼失明�？墒�，她并沒(méi)有被這些困難打倒，相反，她很勇敢的活了下來(lái)。我想，若換是別人，又有多少人能熬過(guò)來(lái)呢？應(yīng)該很少吧。
她，那個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女人，卻做到了，她卻能經(jīng)受住那種折磨。海倫阿姨都能勇敢樂(lè)觀的以微笑去面對(duì)生活，而有一些年輕的哥哥姐姐卻總是因?yàn)橐恍┬∈露氲饺ポp生，而了結(jié)自己，值得嗎？那么的自私，爸爸媽媽好不容易把他們養(yǎng)大，他們卻那樣一了了之，不顧及他人的感受。
為什么不去學(xué)學(xué)海倫阿姨呢，雖然在生活中遇到了重重困難，但還是以微笑面對(duì)著生活中的17種植槐闃處，如果他們多學(xué)學(xué)海倫阿姨那樣堅(jiān)強(qiáng)勇敢的人，每天都以微笑迎接新的生活，用微笑面對(duì)痛苦，面對(duì)生活，豈不是更好呢17
同時(shí)，我們也要以微笑去傾聽。以現(xiàn)在的年齡，好多同學(xué)都應(yīng)該掙處于青春期，正值青春年少，思想已不再那么幼稚，開始擁有了自己的想法，所以，偶爾有些小叛逆，和父母發(fā)生沖突再正常不過(guò)了。進(jìn)入青春期后，許多人都會(huì)認(rèn)為父母好煩，天天在耳旁嘮叨來(lái)嘮叨去的，而后難免會(huì)起些小沖突。那么，為什么我們不試著去學(xué)會(huì)傾聽呢？微笑著去和父母好好談?wù)劇?/p>
父母并沒(méi)有變，還是那個(gè)疼愛我們的父母，我們卻已慢慢長(zhǎng)大，有自己的思想，不再是以前的那個(gè)天真活潑任由父母掌控的“小屁孩”了。但是，父母還是愛我們的啊，我們應(yīng)該多和父母溝通交流而不是一切事情用暴力解決，要學(xué)會(huì)靜下心來(lái)傾聽，微笑著和父母好好談?wù)�，這樣，也許會(huì)更好，不是？只要我們能靜下心來(lái)，微笑著面對(duì)父母，跟他們好好談?wù)勑模蛩麄冋f(shuō)說(shuō)我們的想法，共同解決生活中的困難，這樣，將會(huì)更好。
當(dāng)然，我們也要以微笑包容。比如說(shuō)，現(xiàn)在的大學(xué)生哥哥姐姐們有的`以后想去醫(yī)院工作，在畢業(yè)之前就會(huì)被派往醫(yī)院學(xué)習(xí)。偶爾的，我們也會(huì)碰到一些實(shí)習(xí)的小護(hù)士。她們?cè)跒椴∪嗽槙r(shí)，可能就沒(méi)有專業(yè)的護(hù)士技術(shù)好，難免會(huì)扎歪。有時(shí)，甚至把病人的手都扎腫了，都沒(méi)有扎好。這樣一來(lái)，那些病人們肯定就會(huì)很惱火。但是，如果我們換個(gè)角度去考慮呢，這些實(shí)習(xí)的小護(hù)士也不容易啊，現(xiàn)在的社會(huì)，找一份工作也不容易啊，那我們?yōu)槭裁床粚⑿谋刃�，想想她們的難處呢？
假若現(xiàn)在我們就是一位小護(hù)士，幫病人扎針扎了幾下都沒(méi)有扎好，自己心里本來(lái)就著急，又被病人給一罵，那她們不是更著急嗎，肯定都不敢再為人扎針了。相反，換一種方法，如果我們微笑著告訴她們：“別著急，慢慢來(lái)！”她們也許就不會(huì)在那么緊張，也許下一針就扎好了。寬容對(duì)待他人，包容別人的過(guò)失，將心比心，要微笑去鼓勵(lì)他人，難道不是一種更好的做法嗎？
所以說(shuō)，微笑有時(shí)可以幫助我們解決許許多多的問(wèn)題。要是我們每一個(gè)人都可以做到以微笑面對(duì)生活中的痛苦，以微笑去傾聽，以微笑去包容他人，想必這個(gè)世界將會(huì)變得很美好吧！所以，總而言之，讓我們以微笑去面對(duì)生活吧，讓微笑伴我們成長(zhǎng)！微笑讓生活更美好。
生活更美好作文 篇3
書卷多情似故人，晨昏憂樂(lè)每相親。
——題記
書就像是我們最親密的一位朋友，教給我們豐富的知識(shí)帶給我們無(wú)窮的快樂(lè)。每讀一本書就每收獲一份知識(shí)，每個(gè)人一生中要學(xué)的知識(shí)無(wú)數(shù)，看的書也是無(wú)數(shù)的，讀書可以讓你的心靈擁有天使的翅膀，做一個(gè)擁有著無(wú)數(shù)知識(shí)的天使，也許不是那個(gè)最美麗的天使，但可以以自己的知識(shí)來(lái)展示出自己最美麗的一面。
書，不僅僅可以豐富你的知識(shí)，更可以使你多一雙眼睛，讓你看清這世界的一切，體會(huì)世間的疾苦；感受世界的溫暖；體會(huì)自然的美麗；感受清風(fēng)的撫摸；發(fā)現(xiàn)世界的真理；鉆研世界的哲理，書是一雙眼鏡，一雙明亮的眼睛。
書，一種幫你戰(zhàn)勝挫折的力量，挫折對(duì)于一個(gè)弱者來(lái)說(shuō)是一座高不可攀的山峰，而對(duì)于一個(gè)強(qiáng)者來(lái)說(shuō)，它可以讓你站得更高，看得更遠(yuǎn)，而書便是支持強(qiáng)者的源泉，它讓強(qiáng)者擁有知識(shí)，用知識(shí)去戰(zhàn)勝一切挫折。
書，是一個(gè)敲打心靈的鐘。當(dāng)你的心里滿是迷茫，那么數(shù)就是來(lái)敲想你迷茫的心靈到鐘，使你的'心靈能夠感受到春雨的滋潤(rùn)，感受清風(fēng)的吹拂，感受世間的真情。
書，是人類進(jìn)步的階梯，人的一生都在書的階梯上，你沒(méi)走一層，你的知識(shí)就增加一些，越往上走，你就越能看清全世界來(lái)自全宇宙的真面目，因?yàn)槟銜?huì)越走越高，直到永恒。
書，像一盞明燈，照耀著我的文思和夢(mèng)想，使我浮想聯(lián)翩，思如泉涌，讓我走向成功，而你便是在于我走向成功道路上的朋友，幫我照亮前進(jìn)的道路。
書，像你心靈世界的畫筆，讓你心靈的種子獲得了成長(zhǎng)的肥料；使你對(duì)書的感情逐日增加，使你灰白的世界獲得了重生，變得五彩繽紛。
書，像一艘船，帶著你駛向無(wú)限的海洋；書，像你的思想，讓你浮想聯(lián)翩，思如泉涌；書，像一滴水，使你滿是污漬的心靈得到凈化。
書，就是這世間的燈火，照亮全世界，愿生活因?yàn)闀篮谩?/p>
生活更美好作文 篇4
微笑是世界通用的語(yǔ)言，以其獨(dú)特的溫馨和魅力，為我們的生活增添了很多溫暖和快樂(lè)。
5月8日是世界微笑日。是由1948年，國(guó)際紅十字會(huì)的創(chuàng)始人亨利·杜南的生日—5月8日定為世界紅十字日，也即世界微笑日。
在三年級(jí)的時(shí)候，我學(xué)了一篇課文，名字叫十二次微笑，這篇課文講的是：由于空姐的疏忽，帶來(lái)了乘客的不滿，但空姐所表示出的真誠(chéng)的歉意，十二次的微笑服務(wù)打動(dòng)了顧客的心，換來(lái)了乘客的理解和信任�？梢�，微笑的.力量是如此的巨大!
在我的記憶中也珍藏著一個(gè)微笑。那是一個(gè)星期三的上午，我由于早晨走的匆忙，忘記了帶英語(yǔ)書。隨著第三節(jié)課下課鈴的響起，我的心里更加忐忑不安了。下節(jié)課就是英語(yǔ)課了，我沒(méi)帶書怎么辦呢?我想象著miss黃的生氣表情。還是去借一本書吧!我走到了六班的門口，碰見了一位正要進(jìn)教室的女生，便急忙叫住了她，借一本英語(yǔ)書，好嗎?
那位同學(xué)馬上走進(jìn)教室，從書包里掏出了英語(yǔ)書遞給了我，接書的那一瞬間，我一下子呆住了，這個(gè)女生居然只有一只手。我又看了看她的臉，臉上居然沒(méi)有一絲悲傷，而且，還掛著燦爛的微笑。走進(jìn)教室，打開那本借來(lái)的英語(yǔ)書，我更加吃驚了，整潔的筆記，密密麻麻的布滿了整個(gè)書頁(yè)。這是她用那只左手記得筆記嗎?這就是那個(gè)臉上充滿微笑的女孩記的筆記。
我本不是一個(gè)擅長(zhǎng)微笑的人，可是，自從那次借書后，我總讓自己帶著微笑去完成每一件事情，我常會(huì)想起那位女孩，想起她那燦爛的微笑，而且每每想起，總會(huì)有一陣微微地悸動(dòng)。當(dāng)我迷惘、消沉，想要退卻的時(shí)候，我總會(huì)對(duì)著鏡子微笑，看到微笑的自己，我的心中立刻又充滿了力量，心情也快樂(lè)起來(lái)。
是的，人的一生是短暫的一生，只有微笑著面對(duì)挫折，才會(huì)使自己的生活充滿熱情，充滿快樂(lè)!微笑讓生活更美好，
生活更美好作文 篇5
有人說(shuō)，看看書愉快心情；有人說(shuō)，畫點(diǎn)畫忘記煩惱；有人說(shuō)，種種花愜意生活；而我，唯愛聽歌。《裂縫中的陽(yáng)光》可以說(shuō)是我的最愛，它總能激起我的對(duì)生活的熱愛。
這首歌是林俊杰唱的。整首歌的旋律平穩(wěn)舒緩，就像一個(gè)人在平靜地娓娓道來(lái)，安撫另一個(gè)人受傷的心靈；又像輕風(fēng)拂過(guò)水面，微微漾起波紋。聽者很容易從自己的煩惱中走出來(lái)，心情得以平復(fù)。
歌詞十分勵(lì)志，充滿陽(yáng)光和正能量。歌詞的.高潮部分——“等到黑夜翻面之后會(huì)是新的白晝，等到海嘯退去之后只是潮起潮落……”這句歌詞就像心靈的創(chuàng)可貼。每當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到難題想要放棄時(shí)，我的耳邊就回旋著這兩句歌詞，我的斗志又被激發(fā)起來(lái)，我沒(méi)有后退了，而是選擇更加努力的面對(duì)。
我還很喜歡這一句——“心臟沒(méi)有那么脆弱，總還會(huì)有執(zhí)著，人生不會(huì)只有收獲，總難免有傷痛�！边@句話讓我明白失敗在所難免。我不會(huì)像以前那樣，一遇到一些小事就不知所措。每當(dāng)我吃了虧，被占了便宜，我也不會(huì)像以前那樣忿忿不平。我學(xué)會(huì)坦然面對(duì)，一笑而過(guò)。
“不如就勇敢打破，生命中的裂縫，陽(yáng)光在每個(gè)裂縫中散落。”這是一句多么陽(yáng)光、多么溫暖的歌詞，放在歌曲的結(jié)尾，讓人聽了不禁心頭一暖，走出陰霾。這樣一首勵(lì)志的歌曲，我聽完之后，總會(huì)忍不住聽第二遍，第三遍……直到歌詞和旋律深深地回蕩在心間。
有人說(shuō)，音樂(lè)是不分國(guó)界的，它能使每一個(gè)聽到它的人感到溫暖，有所頓悟，凈化心靈。
生活，不可以缺少音樂(lè)：音樂(lè)，讓生活更美好！
生活更美好作文 篇6
每天完成作業(yè)后，心滿意足地裝好書包，我就迫不及待地抓起畫筆投入我最鐘愛的繪畫世界，感受屬于我的美好。
面前是一張張白紙，我會(huì)毫不猶豫地涂畫一番。我會(huì)哼著小調(diào)，時(shí)而坐在椅子上遠(yuǎn)遠(yuǎn)端詳，時(shí)而緊緊地湊在紙前，時(shí)而又仰著頭，陷入無(wú)限的遐想。紙上的圖形，可能只是抽象的線條。但我仿佛能感受到一天的疲憊消失在了線條中。繪畫是我忙碌生活中最靜謐的休憩港灣。
當(dāng)然，繪畫并不只幫助我休息，它更是給我打開了一扇窗，透過(guò)這扇窗，我看見自己的靈感在閃閃發(fā)光。記不得從幾歲開始學(xué)畫的，我接觸了蠟筆畫、素描、刻板畫、水粉筆，我用不同色彩渲染我眼里的世界。
畫畫時(shí)我仿佛感覺不到時(shí)間，一刻鐘、半小時(shí)、一個(gè)小時(shí)……我手中的筆仍然在歡快地跳著舞。思緒隨著畫筆飛出了窗外，我會(huì)畫下詩(shī)情畫意的江南、畫下浩瀚的'宇宙。媽媽常說(shuō)我畫畫時(shí)會(huì)癡癡傻笑，我想那應(yīng)該是我畫到興頭上，格外幸福的笑吧。
不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，我才舒了一口氣，充滿成就感地舉起畫作，欣賞自己杰作的心情真是可以用“得意洋洋”來(lái)形容啊，繪畫把我腦子里想象的畫面完全表達(dá)出來(lái)了，是多么美好的事��！
也許，涂鴉似的畫作除了我沒(méi)有人能看懂，我的畫有的如大浪拍岸，發(fā)出轟鳴的響聲；有的是密集的綠點(diǎn)，還有的地方是如星球一般的圓。
也許，這些畫最終難逃被扔入垃圾桶的命運(yùn)。但是它記錄了我對(duì)生活的觀察，對(duì)美好的憧憬，這些小小的碎片是我熱愛一花一草的動(dòng)力。
生活更美好作文 篇7
在當(dāng)今社會(huì)，科學(xué)已經(jīng)成為我們生活中必不可少的一份子，也正是這些科學(xué)，改變了我們?nèi)祟惖纳��？墒悄阒绬�，這些偉大的發(fā)明是誰(shuí)創(chuàng)作的呢，一個(gè)小小的電燈泡，又進(jìn)行了怎樣的千辛萬(wàn)苦的實(shí)驗(yàn)?zāi)亍?/p>
電燈泡是每位同學(xué)家里必不可少的“電器”，可就是因?yàn)檫@樣一件在我們看來(lái)稀松平常的廉價(jià)的物品，卻花費(fèi)了愛迪生1600多次的實(shí)驗(yàn)，一年的時(shí)間，為了將燈泡的壽命增加，也花了10萬(wàn)美元，動(dòng)用了20名助手，才完成了這個(gè)人類歷史上偉大的發(fā)明。愛迪生又發(fā)明出電路保險(xiǎn)絲，燈頭，燈口等配件；到1883年愛迪生燈泡公司共計(jì)獲得專利215份。
假如沒(méi)有愛迪生。
假如沒(méi)有愛迪生，他的'發(fā)明會(huì)在何時(shí)被創(chuàng)造？對(duì)這樣的假設(shè)，肯定是仁者見仁，智者見智。如果沒(méi)有愛迪生，無(wú)疑會(huì)對(duì)人類的發(fā)展進(jìn)程增添無(wú)數(shù)的障礙。
愛因斯坦也是一名人類歷史上偉大的科學(xué)家，毫不夸張地說(shuō)，根據(jù)愛因斯坦創(chuàng)立的科學(xué)理論而衍生出的發(fā)明創(chuàng)造，幾乎涵蓋了現(xiàn)代文明的每一個(gè)角落。電腦游戲、公共汽車、數(shù)碼照相機(jī)……我們衣食住行的每個(gè)細(xì)節(jié)都閃現(xiàn)著愛因斯坦的影子。
假如沒(méi)有愛因斯坦。
假如沒(méi)有愛因斯坦，他的理論會(huì)在何時(shí)問(wèn)世？對(duì)這樣的假設(shè)，肯定是仁者見仁，智者見智。著名天文物理學(xué)家馬丁雷斯爵士認(rèn)為，如果沒(méi)有愛因斯坦，無(wú)疑會(huì)滯后現(xiàn)代文明的腳步。
生活更美好作文 篇8
最近，科技飛速發(fā)展，給我們的生活帶來(lái)很多便利。我認(rèn)為，是科技讓生活更美好。
科技的發(fā)展，使交通更加快捷。以前出門都用腳走，頂多騎個(gè)自行車。但現(xiàn)在，幾乎家家都有汽車，馬路上也擠滿了汽車，很少看見自行車，連摩托車也寥寥無(wú)幾；小時(shí)候，去北京得在火車上睡上一晚上，現(xiàn)在呢，快得很！只要5個(gè)小時(shí)，比原來(lái)快了一倍還多！
科技的發(fā)展，使購(gòu)物更加方便。以前，可能要到別的省，甚至出國(guó)才能買到的東西，現(xiàn)在只要揮動(dòng)手指，快遞就能送回家。吃了上頓沒(méi)下頓的一日三餐，成了早中晚夜宵四頓送到家的外賣。就連支付方式都成了線上支付。
科技的發(fā)展，使游戲更加新穎。以前的游戲，如跳皮筋、竹節(jié)人等已經(jīng)漸漸離我們遠(yuǎn)去了，取而代之的卻是手機(jī)、電腦等電子產(chǎn)品。相較于原來(lái)的游戲雖然更好玩了，但也沒(méi)有了原來(lái)的樂(lè)趣。有次，去餐廳吃飯，見到一個(gè)五六歲的小孩抱著一個(gè)手機(jī)玩，可見手機(jī)已經(jīng)很普及了。甚至有的人有兩三個(gè)手機(jī)可供使用。
科技的發(fā)展，使住宅更加高級(jí)。過(guò)去的'人大都住在平房里，一家人一幢樓，家中還有菜園。但現(xiàn)在的人們都住在小區(qū)里的高樓大廈中，而且?guī)缀鯖](méi)有植物，一層樓安排兩戶人家，這樣的建筑十分緊湊。以前鄰里之間感情很好，但現(xiàn)在卻幾乎不聞不問(wèn)，大多依靠自己。
科技讓生活更快捷，也讓生活更美好。相信我們新一代青少年，可以用科技創(chuàng)造出另一片天地。
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