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【熱門】讀書讓生活更美好作文匯編八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的讀書讓生活更美好作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
讀書讓生活更美好作文 篇1
高爾基曾經(jīng)說過：“生活中沒有書籍，就好像沒有陽光；生活中沒有書籍，叫好像鳥兒沒有翅膀�！倍谖铱磥�，書籍是一把金鑰匙，幫助我們打開知識的寶庫，書籍是一片海洋，讓我們在里面盡情地遨游。
在我五歲的時候，媽媽送給我一本連環(huán)畫書，剛開始我還不愿意看。可當(dāng)我打開看的時候，就被里面精彩的情節(jié)和優(yōu)美的圖畫吸引住了，雖然有些字我不認(rèn)識，但并沒有阻礙我讀書的興趣。
慢慢的`，我認(rèn)識了更多的字，在我八歲生日的時候，媽媽就送了我一本《三國演義》。我翻開書，如饑似渴地讀了起來，書中的故事情節(jié)讓我如癡如醉。
上三年級的時候，老師讓寫作文，我的作文總是寫不好，半天還寫不出一行字。媽媽知道了，對我說：“你要多讀一些課外書籍，多積累好詞好句，這樣才能寫出好的作文。”我聽了媽媽的話，每天讀一小時的課外書，慢慢地，我的作文水平提高了許多。老師還在班里讀我的作文，讓全班同學(xué)學(xué)習(xí)，這就是讀書給我的饋贈。
在我的房間里，有許多課外書，每天晚上睡覺前，我都要讀幾頁，看到美句我摘抄或背下來，成為我積累的一部分。當(dāng)我看到瀑布的時候，不禁會吟起：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”；當(dāng)我登上泰山的時候，會想起：“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。”
讀書能開闊視野，增長知識，提高作文水平，讀書讓生活更美好！
讀書讓生活更美好作文 篇2
一個風(fēng)和日麗，寂靜無聲的午后，倚靠在窗戶邊，捧著一本書，嗅著文字散發(fā)出的墨香，陽光灑在身上，溫暖充滿了全身，這是我想到的最美好的事。
小時候，每天晚上睡覺前，媽媽就坐在床上和我閱讀一本書，講一個故事。我靜靜聆聽，十分享受那份美好與寧靜。這一個個小故事，都教會了我許多道理：若你有夢想，努力去實現(xiàn)，就一定會成功；到別人家的.時候，按了門鈴后主人沒有開門，不要一直按，等一會兒，也許主人正在忙；要團(tuán)結(jié)一心，才會成功……這一個個道理，都深深地印在我的腦海中。
長大后，我能獨立地閱讀了，就開始挑選自己喜歡的書。一次偶然的機會，我看了一本歷史的書，十分有趣，語言生動，并不像人們說的那樣枯燥無味。從此，我喜歡上了歷史書。后來媽媽在我生日時送給我一套書，叫《明朝那些事》。翻開第一章，我就被吸引住了。明朝的第一個皇帝原叫朱重八，后來還當(dāng)了和尚。一個個生動有趣的故事讓我欲罷不能。書中寫到了偉大將領(lǐng)常遇春、徐達(dá)，寫了皇帝朱厚照……每天晚上，我仿佛都和作者一起到明朝游玩。在書香的氤氳中，周圍的聲音消失得無影無蹤，只剩下我一人漫步在書林中，呼吸著新鮮的空氣，耳邊響起鳥兒悅耳的歌聲，有說不出的愜意。
沉醉在書的海洋里，是那么舒適。是啊，讀書，讓生活更美好。
讀書讓生活更美好作文 篇3
莎士比亞說：“書是全世界的營養(yǎng)品�！备郀柣f：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”歌德說：“讀一本好書就是與一位品德高尚的人在談話。”這些名人名言都告訴我們一個道理，我們的生活離不開書。
讀書的好處有很多，讀書能使人攀登知識高峰，古人云：“讀書破萬卷，下筆如有神�！笔茄剑嘧x書的好處有很多，讀書能使我們開曠視野，讀書能使我們掌握更多的知識，讀書能使我們提高寫作能力，讀書還能使我們做一個智商高，情商更高的人。
讀書僅僅兩字，卻影響了一個人的人生，有人因為讀書而重新有了生活的'勇氣，有人因現(xiàn)實因素而不能讀書，趁我們現(xiàn)在有條件，更有時間，何嘗不多讀一本書呢？
俗話說得好：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”我喜歡讀書，讀書讓生活更美好，我喜歡閑暇時，坐在窗邊，伴著陽光，捧著一本心愛的書，容入書中的鏡界，品味書帶給我的美好。
當(dāng)我受挫時，書讓我體悟“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村�！钡幕磉_(dá)、開朗，當(dāng)我想放棄時，書又給予我“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄�！钡牧α亢陀職猓划�(dāng)我自滿時，書又教會我“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！薄瓡褚槐K指引的明燈，帶我們領(lǐng)悟生活的美好。
云朵會讓藍(lán)天更美麗，魚兒會讓大海更有生機，讀書，讓生活更美好。
讀書讓生活更美好作文 篇4
人的一天會做許多事，喜怒哀樂也許在哪一天就會全部表現(xiàn)出來。在我看來最美好的事情莫過于讀書了。
讀書可以使人足不出戶就能通曉天下。我有許多書籍，有關(guān)于歷史的、科技的、人生哲理的，當(dāng)然還有使人開懷大笑的幽默小人書。當(dāng)我迷茫找不到人生方向時，我會用鑰匙打開另一扇門——我的書屋。它不大也不豪華，只是一間極其普通的小平房罷了，但在那間小房子里有我許多的朋友，我跟他們互相交流，互相溝通，他們幫我解決了不少大大小小的困難。
讀書可以開闊自己的視野。在學(xué)校讀書似乎只是為了等待考試的來臨，但知識已全部進(jìn)入了腦子。周末和朋友一起聊天，就會發(fā)現(xiàn)自己的語言表達(dá)能力變強了。一些我們周圍不會見到的事在書中卻能看到。比如：我們只知道飛機但卻不了解它的材料構(gòu)造、設(shè)計、怎樣飛行等。但我們只要讀一讀這方面的書籍就會知道了吧；我們只知道天氣有晴、陰、雨、雪等，但并不知道為什么會有這些天氣，只要閱讀地理方面的書籍才可以息息相關(guān)的事知根知底。
在一個天氣晴朗的日子里，我推開那扇大門進(jìn)入屬于自己的小小世界，有幾縷陽光的照耀，但那些調(diào)皮的孩子更顯得格外俊俏，似乎想快速的跑到我手上，讓我閱讀它。當(dāng)我在猶豫不決的挑著書時，突然看到了一本已經(jīng)落了一層薄薄的塵埃的書時，我充滿好奇地蹲下身子撿起那本書來，把那層薄薄塵土打掉，那本書的名字叫《成長的99個經(jīng)驗故事》，當(dāng)我看到目錄時，就下決心一定要看這本書，這本關(guān)于人生哲理的書。
書中有這樣一篇讓我記憶深刻，名字叫做《你不能做人人都喜愛的橘子》，內(nèi)容大概是這樣描述的：一個小女孩挺喜歡吃橘子，有一次他拿橘子讓爸爸吃，爸爸卻不喜歡橘子的味道，說到：“再甜，再有營養(yǎng)，就算是國外進(jìn)口的我也不會吃，因為我根本不喜歡橘子的味道�！笔前�，人也是如此的。一個人再好，再聰明也會有人不喜歡，而我們要做的就是做最好的自己，把最好的一面展現(xiàn)出來，總會有人喜歡的。然后就會有人說，喏，這個人挺好的，我挺喜歡的'。
書是寒日的太陽，在冬季溫暖冰冷的心；書是春風(fēng)吹走冬日的寒冷和枯乏吹來一片盎然春色。
在馳向勝利的彼岸時，怎么會風(fēng)平浪靜，春暖花開呢？我不會害怕更不會退縮，因為我知道成長就是摔倒了爬起來的過程。我們只有不斷地讀書、不斷豐富自己的價值觀，這樣的人生才算是真正有價值的。
有書籍的陪伴，不怕寒風(fēng)暴雨的冬季，不怕落葉的孤獨也不怕成長的跌倒。家人們都支持我讀書，所以我絕大多數(shù)都會在自己的書屋里待著，有時看著書，看累了就向遠(yuǎn)方眺望。想著自己的理想和愿望，想著自己以后的幸福生活嘴角不禁微微上揚，這樣我就更有動力拼搏、努力地學(xué)習(xí)了。我有許多朋友，她們也都是喜歡書籍的人，有時我們約到一起，共同談?wù)撃潮緯约旱目捶坝^點，與別人交流可彌補自己的不足，使自己更加完美，更快樂。
所謂技多不壓身，當(dāng)然知識積累多了也不會有壓力，相反會讓自己更豐富生活更快樂。不會為了一些繁瑣的小事憂心忡忡，那么我們從現(xiàn)在開始，從這秒開始，多讀書吧，其實你會發(fā)現(xiàn)，原來另一個世界很恬靜很美好，可以讓人忘卻了一切嘈雜的事。
為了自己以后美好的前程，為了不辜負(fù)家長對我們的期望，為了不讓老師對我們失望，為了讓自己人生價值觀更豐富，為了自己以后美好的幸福生活，讓我們沉浸在書的海洋里遨游吧！
我喜歡讀書，它讓我看到了自己的幸福；我更愛讀書，它讓我的生活變得更加美好！
讀書讓生活更美好作文 篇5
耳機里播放著悲壯的樂曲，茶幾上放著一杯沒加伴侶的咖啡，我倚在沙發(fā)上，一遍又一遍地讀《基督山伯爵》。這跌宕起伏、苦澀又不乏溫暖的故事讓我欲罷不能。 等待與希望是貫穿整個故事的線索。因為等待和希望，埃德蒙逃出了伊夫堡獄;因為等待和希望，他最終大仇得報;因為等待和希望，馬克西米連和瓦朗蒂娜最終走到了一起。
似乎就像基督山伯爵說的：“人類的智慧就包含在這兩個詞中：等待和希望!” 這兩個詞何德何能，居然可以囊括人類所有的智慧? 讓我們分析一下。 任何事物都有與它對立的事物，就像劍有雙刃一樣。為什么我們不絕望而是充滿希望呢?我們不妨看看男主人公Dantes的例子：他希望找那三個謀害他的人報仇。對他而言，希望來自宗教信仰，即服從上帝的意志。我們可以解釋為對天道公平的篤信和對世事輪回規(guī)律的敬畏。有了這些東西，希望就變成堅定而不可動搖的信念，隨即他就擁有了等待的勇氣，繼而他就可以耐心的等待機遇的來臨，而不受任何消極情緒的影響——他不可能有消極情緒。
再看看女主人公Mercedes：她在故事的開始，Dantes被關(guān)進(jìn)伊夫堡獄后，懷有希望，希望她的未婚夫出獄歸來。但是她此時的希望來自對未婚夫的.信任和不甘心。當(dāng)時間一長，再加上老Dantes的勸告和Fernand的糾纏，她的希望破滅了，也就失去了等待的勇氣。她匆匆與Fernand結(jié)婚生子，卻沒從丈夫那里得到什么幸福，反倒在基督山的復(fù)仇行動中失去了從前擁有的安寧。在故事的最后，她希望自己的兒子平安。這種希望來自母愛，同樣堅定不可動搖。她一定會經(jīng)歷漫長的等待，但是至少希望短時間內(nèi)不會破滅，她還能生活地安寧。
確實，等待和希望是一個人成功的法寶，無論是事業(yè)還是生活。如果擁有等待和希望，這種人盡管事業(yè)不如意，他們?nèi)匀换畹脴酚^，活得積極，活得有價值。說這兩個詞囊括了人類的所有智慧，并不為過。 悲壯的音樂到了曲終也變得舒緩，咖啡的回味也不是那么苦澀，究竟是書中的智慧讓我們感到快樂呢，還是讀書本身?我不想知道，因為快樂才是最重要的。
讀書讓生活更美好作文 篇6
我最愛看書，而且還能學(xué)以致用。我覺得是讀書讓我的生活變得更加美好。
我喜歡的書籍非常廣泛，有四大古典名著、自然傳奇、百科全書、兒童小說、寓言故事，等等。我最喜歡的是《荒野求生》系列叢書，并從里面學(xué)到了很多求生技能。
有一次，我和幾個好朋友一起去爬嵩山。我們像一群小野馬似的一路狂奔，把大人們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了身后。山里剛下完雨，沒有其他游客，我們很快跑到了一個岔路口，毫不猶豫地選了一條路接著向前沖。
我心中暗自思考：萬一大人們選擇了另外一條路，那我們豈不是在崇山峻嶺之中走散了？那他們該多么著急呀！怎么辦？
突然，我想起了《荒野求生》中的一些知識，于是迅速就地取材，用樹枝擺了一個大大的箭頭，指向我們前去的方向。剛要離開，我又想起書中還提到：第一個標(biāo)記必須醒目，確保經(jīng)過的人一定能夠發(fā)現(xiàn)它并讀懂它。我靈機一動，在箭頭的旁邊放上了我還沒吃完的零食袋，這樣大人們走到這個岔路口的時候，一定能發(fā)現(xiàn)是我們有意留下的標(biāo)記�？粗厣献约旱摹白髌贰�，我滿意地笑了。
在接下來的爬山過程中，每經(jīng)過一個岔路口，我就擺上一個大大的'箭頭。小伙伴們都向我豎起了大拇指，并興趣盎然地參與到我的設(shè)計中來！
我們爬山的勁頭越來越足，興趣也越來越濃，平淡無奇的爬山運動迅速升級為一場荒野大冒險游戲，我們一路歡聲笑語。
不知過了多長時間，我們在一個平臺休息玩耍的時候，大人們才氣喘吁吁地追了上來。他們爭先恐后地問：“是誰設(shè)計的標(biāo)記？”當(dāng)?shù)弥俏业摹敖茏鳌敝�，大人們�(nèi)俭@訝地望著我，好像我做了一件驚天動地的大事似的，紛紛問我如何知道的這些知識。我得意地說：“這是我從《荒野求生》中學(xué)來的�！贝藭r的我自豪極了！
看，是不是讀書讓我的生活變得更美好了呢？
讀書讓生活更美好作文 篇7
不必說溫婉的宋詞，豪壯的唐詩，更不必說那些在人間流傳的動人的神話。美好的童話伴我瀟然入夢，神奇的.科幻把我從低谷拉向高峰，簡短的散文，有無限的韻味，我的思想在這里凈化，人生境界在這里升華。
小時候，童話溫柔地拉著我的小手，把我領(lǐng)進(jìn)了書的世界。丑小鴨變成白天鵝，灰姑娘成為公主，小白兔輸給小烏龜，小老虎的笨拙和狐貍的狡猾，都一一刻在我腦海里。它們伴著我長大，把我的心都留在書中，探尋書中的奧秘。
很快，我成為了小學(xué)生，也擁有了人生中的第一本語文書，我用稚嫩的小手撫摸著，心里十分激動。而從那時起，我便不再滿足于閱讀童話�！段饔斡洝贰毒G野仙蹤》等書，融入了我的生活，稍大些，我便試著讀一些名著，我開始慢慢領(lǐng)悟到，閱讀是一個凈化心靈、陶冶情操的美妙過程，也忽而發(fā)現(xiàn)，閱讀已是我生命中不可割舍的一部分。
六年級時，我愛上了詩，莫愁前路無知己，天下誰人不識君讓我感受到高適的遠(yuǎn)大志向，會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小讓我看到壯年杜甫的堅定決心，欲窮千里目，更上一層樓讓我知道王之渙堅持不懈的精神!
書籍是人類進(jìn)步的階梯，不讀書，何談進(jìn)步二字呢?不求出口成章，只求腹中有書，同學(xué)們，讀書呀!
讀書，讓生活更美好!
讀書讓生活更美好作文 篇8
古人曰：“三日不讀書，便覺言語無味，面目可憎。”乍一聽，這句話似乎過于嚴(yán)重，可細(xì)細(xì)品來卻不無道理。
試想，在秋日的午后，拿一本好書、尋一棵好樹；在厚厚的落葉上靠著大樹席地而坐，在大自然的懷抱中與書交流、與名人對話，該是多么愜意呀！
每當(dāng)周末寫完作業(yè)，便是我最幸福的時刻：去圖書館借一本自己喜歡的書，跑到山上某個無人的涼亭，與風(fēng)、與樹、與山、與書相伴；無人打擾，可以盡情宣泄情感：讀到幽默的話語，我和風(fēng)一起歡笑；讀到激動人心的時刻，我和樹一起尖叫；讀到主人公悲慘的命運，我和山一起哀嘆。就這樣，我和書成為好朋友，也是書，讓我結(jié)識了大自然。
推開記憶的大門，我的童年也浸滿書香：我牙牙學(xué)語時，是書讓我感知到語言的魅力；我執(zhí)起稚嫩的小手學(xué)寫漢字時，是書讓我發(fā)現(xiàn)漢字的神奇；我背起書包步入小學(xué)時，同樣是書讓我學(xué)習(xí)優(yōu)秀……就連我和我最好的朋友，也是因書而結(jié)識。
升入五年級，班里轉(zhuǎn)來一位插班生。她一來，我就被她獨特的氣質(zhì)吸引，自信、大方，在她身上一一體現(xiàn)。使我不由自主將她和我的'好伙伴——書聯(lián)系在一起。我想認(rèn)識她，了解她，卻不如其她同學(xué)們的熱情而放棄，我并不著急，等待機緣。
終于，在圖書館，我們再次相遇。相視一笑，各自走進(jìn)書海。我在層層疊疊的書架上尋找著，終于找到了一本好書，踮起腳尖去拿它，卻見另一雙手也夠向它。我扭頭一看，是她！她也一臉驚訝�！耙黄鸢�！”我終是先反應(yīng)過來，笑道�！昂冒�！”她回過神來，莞爾一笑。我們拿著書，坐在一塊兒，靜靜地讀著，雖不熟識，卻又十分默契：讀到歡樂時，我們一起輕笑；讀到激動時，我們一起尖叫；讀到傷心時，我們一起抹眼淚……是書，讓我們互相結(jié)識。在那之后，又是書讓我們越走越近。
朋友，既然書讓我們的生活如此美好，何不起手邊的書一起讀呢？朋友，愿好書與你相伴！
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