【精華】生活更美好作文600字合集6篇

　　在學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的生活更美好作文600字6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

生活更美好作文600字 篇1

　　繁華的都市忙碌而吵鬧，人們像是上了發(fā)條似的總停不下來。所有人耳邊充斥著汽車鳴笛聲，電話鈴聲與犬叫聲，遠離了自然。

　　其實安靜、安逸的生活不必出遠門，只需要在公園找個安靜的地方沉下心和自然交流。你會聽見小鳥鳴叫，綠葉沙沙。你會看見綠樹間的迎春花在陽光下閃爍，草地上的小溪在隨風奏樂，小溪上的石橋讓這詩畫般的景色更加美麗，一切都是如此美好。每當你有時間，大家都可以出門去親近自然，與自然交流

　　自然之美不僅讓人身心舒暢，也使人心情愉悅，神清氣爽。在家悶了一整個兒夏夫的我，一點兒精神都沒有，像只跑了30里路的'狗，趴在沙發(fā)上不愿動一動，熱了就打開空調，冷了就關上空調。

　　媽媽再也看不下去了，拉起我的胳膊就往門外拉，我被硬生生地拽出了家門去，一路上各種不愿意，又是鬧又是喊地被拉到了一個“世外桃源”。

　　放眼望去，有兩排看不到盡頭的樹，中間有一條滿是落葉的人行道，樹上的樹葉似綠非綠，說黃不黃。人行道上的幾個小朋友互相拋著樹葉又一片一片地拾起，不用言語交流，我也讀出了他們心思中的愉悅。大道的旁邊有片草地，青草的清香沁人心脾，草地上的野花像玉石做成的，顏色各異。小朋友們快樂地玩鬧著發(fā)著余熱的太陽也變得優(yōu)美。我意精神起來，深深地陶醉其中。

　　自然的力量令人意想不到，它時而可以做提神良藥使人精神抖擻；時而可以做解渴清泉讓人忘記疲倦；時而可以做心情集錦令人心愉悅愉……只要你愿意去觀察，感受自然的氣息，也愿去理解，感悟自然之美，自然就會給你力量，給你驚喜！

生活更美好作文600字 篇2

　　微笑是甘露，滋潤人們的心靈；微笑是陽光，照亮心靈中每一個陰暗的角落；微笑是春風，吹醒心靈的每一方土地；微笑是綠茶，蕩滌心靈的每一塊凈土。

　　人類60多億，蕓蕓眾生，在車站、碼頭，在城市、集鎮(zhèn)，工廠、學校，人們熙熙攘攘、摩肩踵……總少不了一些磕磕碰碰。不是你踩了我的腳，就是我撞了你的腰。在這個時候，你其實什么也不用做，什么也不用說，只需一個歉意的微笑，定能使對方剛剛燃起的怒火得到平熄。“伸手不打笑臉人”，這就是微笑的力量。當你看到對方諒解的微笑時，你會覺得狹小的空間變得開闊了，心情放松了，你會感到我們周圍的人是那樣的.和善友好。

　　在人類的經(jīng)濟生活中，古人云：和氣生財。和氣表現(xiàn)在臉上便是微笑，我說是微笑生財。某店主一日招店員，十個應聘的人在老板面前站了十分鐘，老板從中選出了五個在十分鐘內保持微笑的人。其實微笑可以招引顧客、留住顧客，滿面春風的賣，就會引來高高興興的買。這就叫做微笑賺錢，微笑消費，這便是人類經(jīng)濟生活中的一種和諧美。

　　在人類的交往中，避免不了有這樣和那樣的矛盾，少不了有被人誤解和誤解別人的時候。當你被你的上司、你的同事、你的同學誤解時，不要生氣、惱火，面帶微笑的去給對方解釋。當你誤解了別人時，面帶微笑的去給人家賠禮道歉，這樣會使一個團體更團結；這種美德，會使我國的多民族，凝聚的像一個人；會使我們每一個人，都心情暢快。

　　每一個人在生活中，時常會看見那快樂的人兒，臉上都充滿了燦爛的笑，或許是他收到了表揚，或許是他取得了好成績。當向他投去贊許的微笑時，他會突然覺得那微笑是那么美好，就如同輕靈的泉水沁人心脾，如同一杯薄荷茶，讓你在夏天感受到一絲清新，又如同火爐讓的暖流給人內心的溫暖。讓我們享受微笑吧！氣？

　　微笑如一縷春風，微笑是一劑振奮人心的強心劑，是一顆使人舒暢的舒心丸。用微笑面對自己的人生，用微笑，讓生活更美好。

生活更美好作文600字 篇3

　　愛是神圣的，是偉大的，愛充滿了陽光，愛充滿了希望，愛無處不在，愛時時刻刻生活在我們身邊。

　　我的媽媽是一位普普通通的農(nóng)民，不像有的家長是老師、醫(yī)生、護士……我媽媽每天在家里照顧我和弟弟的生活起居，現(xiàn)在不一樣了。我現(xiàn)在上初中了，弟弟上大班了，他比以前也懂事多了，相比起來媽媽也減少了與許多負擔。但她還是沒有一刻時間是閑著的。

　　我每天5點40起床，媽媽起的.時間更早，因為她還得給我做飯。我上學走了之后她又得收拾碗筷，擦桌子，掃地……然后把弟弟從到幼兒園，接著又收拾家。

　　這些事不是一般人能做到的，但是我媽媽做到了。

　　有一件事是在我上小學三年級時發(fā)生的，雖然已過去4年，把我一想起我就覺得特別感動。

　　那是一個寒冷加下著雪的冬天，那一年我睡得太沉了，媽媽以為我醒了就沒再叫我。我一睜眼，看了表，原來已6:50.媽媽給我做了一碗面條，燙了一包牛奶。我急忙地起了床，梳洗完后就背起書包準備走時，媽媽叫住了我：“你沒時間吃飯總得喝包牛奶吧！”說完她就把牛奶遞到我手里，我拿起牛奶就跑。問題是我竟然忘記帶語文書了，碰巧今天語文要學新課。我到了教室要拿語文書時，這才發(fā)現(xiàn)語文書沒帶。正在我手忙腳亂時，有人叫住了我的名字。我回頭一看是媽媽，“過來”。我急忙地跑過去，“你今天怎么連語文書也沒有帶，給你�！蔽腋袆拥剡B說話都發(fā)抖：“謝謝您，冒著大雪來給我送書。”這節(jié)語文課我學得非常好，因為它是一節(jié)與眾不同的課。

　　送書雖然是一件非常平常的事情，但在我心里很重要。

　　這就是母愛，她是世界上最偉大的愛！

生活更美好作文600字 篇4

　　我們身邊總會有比較自卑、缺乏自信的人，而且我們總愛把自己的短處跟別人的長處來做對比，打擊自己的自信。我們從小到大都在被灌輸這樣的道理：為人處世，不要妄自尊大，要謙遜，可是有時候卻矯枉過正，走入一個極端，妄自菲薄。

　　有時候，妄自菲薄比妄自尊大更容易毀滅一個人。后者至少擁有一往無前的氣勢與勇氣，雖然終會在現(xiàn)實中撞得頭破血流，但從此也就學會了自我審視，腳踏實地。而前者卻在一種無能的自我暗示里一步步走向寂滅，不僅踟躕不前，甚至倉皇后退。

　　特別是當這種劣勢給自身造成困擾時，立馬就會陷入一種自我彷徨。而在這種怒己不爭、恨己不能的負面情緒里，又變得越來越不自信，最終陷入惡性循環(huán)無法自拔。

　　我想，人生就是一場不知終點的長途跋涉，既有生機盎然的草原，也有泥濘不堪的沼澤。走在一馬平川的草原上，自然誰都是意氣風發(fā)。然而，面對困境低谷時候的態(tài)度，才是檢驗優(yōu)勝劣汰生存法則的唯一標準。而有些時候，讓我們陷入絕望的并不是困境本身，而是自己在困境中失去了基本的自我認知，將自身劣勢無限放大，還未開始便已是丟盔棄甲、不戰(zhàn)而逃。

　　每個人都有屬于自己的人生軌跡，我們不是參照別人的生活方式便能過好一生，解決困境的手段與方法更是無法公式化。但是，我們或許應該嘗試去理解這樣一個道理：面對一些形似無解的`困境，與其陷入絕望的自我否定，或是盲目地自我提升，清醒的自我認識更為重要。

　　饑腸轆轆的時候，不要只看到別人有獵兔的槍，卻忽略了自己捕魚的網(wǎng)。一個人可以被摧毀，但絕不能自毀，永遠不要急著否定自己，很多時候，你遠比自己想象中的更加優(yōu)秀。

生活更美好作文600字 篇5

　　友情如春日的細雨，滋潤萬物；友情如夏日的清風，涼爽宜人；友情如秋日的紅葉，象征收獲；友情如冬日的陽光，溫暖心扉。友情讓生活變得更美好，愛讓簡單的生命變得更精彩。

　　傍晚的海那么美，絢爛的晚霞，清爽的海風，看著這美麗的夜景，我的耳邊又響起了那銀鈴般的笑聲。

　　那時已是夏末，我競選班長落選，垂頭喪氣地回家，空蕩蕩的家沒有一絲溫度，像我的心情一樣陰抑，看著窗外零落的樹葉，不覺中濕了眼眶，想到競選前的精心準備，想到課堂上同學們嘲笑的語氣，原本就沒有自信的我更加自卑，強忍的淚水終于無聲墜落。突然，客廳里響起一陣急促的鈴聲，我無力地拿起電話，電話里銀鈴般清脆的聲音，是她！

　　當我來到海邊的時候，陣陣海風吹起她的長發(fā)，消瘦的身影在夕陽的映照下灑在沙灘上，我走過去叫住她，她甜甜一笑，清澈的雙眸閃著青春的活力與激情，她輕輕挽起我的手，一絲溫暖從掌心傳來，我們慢慢走著，無言中似乎有一種情感在我們之間傳遞。

　　我放慢腳步，輕輕地說：“你比我更優(yōu)秀，同學們的選擇是對的。”她轉頭看著我，像是沒有聽懂我的意思，半餉才反應過來，哈哈地笑了。

　　她伏在我的耳邊悄悄地說：“其實你很優(yōu)秀，只是不夠自信罷了，你相信我嗎，我保證同學們會看到你的`能力，但是你要把自己表現(xiàn)出來呀！下次，咱們再公平競爭！”我看著這個可愛的女孩，那雙清澈的眼睛充滿了真誠，這是來自對手的鼓勵，是來自朋友的肯定，我的眼睛再一次濕潤了，她輕輕地抱了抱我，那份溫暖終于擊垮了我的堅強，我握緊了她的手，把感激埋在心底。

　　我們像像認識多年的朋友，在海邊跑著跳著，不時傳來陣陣歡快的笑聲。

　　平靜的海面，涼涼的海風，許久不見，我們依舊思念，時光不老，我們不散。友情給不了我一切，卻讓我真實的感到幸福，和對手成為朋友，也許有些難以置信，但她卻真真實實的給了我自信，給了我溫暖。

　　友情讓我的生活變得更美好，無論何時何地，我們的友情不會變！

生活更美好作文600字 篇6

　　空中小農(nóng)莊，籠式足球場，成陰的綠樹，向陽的葵花這里，是我的學校，美麗的葵園，這里，使我的生活更美好。

　　我在學校學會了許多有趣的知識。記得我剛進入葵園時，膽小、內向，課下不敢和同學聊天，課上怕被同學嘲笑不敢回答問題，但是老師經(jīng)常會叫我回答問題，雖然聲音小，我卻總能答對。漸漸地，在老師的鼓勵下，我開始舉手發(fā)言。課間，不少同學主動找我聊天，最初，我說話底氣不足，后業(yè)，我發(fā)現(xiàn)和他們有很多共同話題，逐漸交到了不少親密的朋友。

　　讓我印象極為深刻的是邊老師開展的“語文小課堂”，讓我們按學號上臺去講成語。一聽到這個消息，學號靠前的我嚇了一大跳。幸好前面同學講解時老師都有點評，讓我了解到提問和道具輔助的重要性，忐忑不安的情緒才得到點緩解。

　　輪到我了，我站在講臺上，先把和媽媽一起精心準備的道具藏在身后，準備開始提問�？梢惶ь^看到底下那么多同學，我的身體不由自主地開始晃動，緊張的忘了要問什么了，好半天才小聲問：“一提到“高山流水”你會想到什么？”坐在前排的同學聽到了，立刻大聲說“高大的山，流淌的水�！卑パ�，和我之前的設想一樣！我一下子有了信心。我從容的拿出道具，一張剪成山峰形狀的綠色卡片，白紙剪成的彎曲的河流從山頂蜿蜒而下。我先肯定了同學的答案，然后手一翻，卡片背面出現(xiàn)了伯牙和子期的畫像，大家吃驚的.瞪大眼睛，認真聽我講“知音”的故事，教室里安靜極了，我也越來越自信，聲音越來越大，最后贏得大家熱烈的掌聲。

　　有了這次的成功，以后每學期的“語文小課堂”我都信心滿滿，獲得一致好評，甚至有時還成了大家學習的典范。邊老師還為我錄了視頻，拍了照片，這些都給了我無窮的力量，讓我越來越開朗、自信。

　　還有不到一年的時間，我就要離開校園，但我絕不會忘記它，是它，讓我生活更美好。

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