【推薦】讀書(shū)讓生活更美好作文錦集8篇
在我們平凡的日常里,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編幫大家整理的讀書(shū)讓生活更美好作文8篇,希望對(duì)大家有所幫助。
讀書(shū)讓生活更美好作文 篇1
“書(shū)卷多情思故人,晨昏憂樂(lè)每相親”,腦海里常常浮現(xiàn)于謙的這兩句詩(shī),當(dāng)你捧一本書(shū)茹毛飲血地品讀時(shí),你會(huì)深陷于這書(shū)香,無(wú)法自拔。而你也會(huì)深切的領(lǐng)悟到讀書(shū)的樂(lè)趣,真諦及美好……
其實(shí)小時(shí)候,我并不喜歡讀書(shū),看著那密密麻麻的還有好多生詞的書(shū),我就頭疼。母親看著我在玩玩具,常常會(huì)恨鐵不成鋼地說(shuō):“你玩也得有個(gè)度。你說(shuō)這書(shū)買(mǎi)得都成了山,你才看幾頁(yè),怎么就不自覺(jué)呢?”而我卻總是左耳朵進(jìn),右耳朵出,依舊我行我素。
直到有一次,母親給我買(mǎi)了一本繪本。我隨意地翻了翻,可剛看幾頁(yè),我的眼睛就亮了。這繪本里各式各樣的圖畫(huà)深深地吸引了我,讓我情不自禁地陶醉其中,久久不能自拔。很快一本看完了,我就迫不及待地想擁有第二本,第三本……繪書(shū)都如此好看,那其他種類(lèi)的書(shū)肯定也不例外吧。我看著那堆積如山的書(shū),不禁抽了一本《王子與貧兒》的`書(shū)。正所謂不看不知道,一看愛(ài)不釋手。貧兒湯姆置身于萬(wàn)千繁華,卻沒(méi)有失去自我,在新王加冕的大典上,幡然醒悟,把這個(gè)不屬于自己的還給了王子愛(ài)德華的秉性正直的品質(zhì)如一盞明燈點(diǎn)亮了我前進(jìn)的步伐,讓我歷歷在目。讀書(shū)讓我受益匪淺,充實(shí)了我的生活,讓我的生活變得更加美好,以至于我深深地愛(ài)上了讀書(shū),不由自主地陶醉在書(shū)海里……
現(xiàn)如今,我已經(jīng)染上了名曰讀書(shū)的毒,戒不掉了。我總是尋找一切機(jī)會(huì)地看書(shū),買(mǎi)書(shū)!度龂(guó)演義》就像翻開(kāi)了一卷巨大的歷史畫(huà)卷,里面爾虞我詐的陰謀,斗智斗勇的大戰(zhàn),兄弟之間的情深義重,都烙在了我的心上;讀《梅花魂》讓我品到了作者對(duì)故鄉(xiāng)的熱愛(ài),對(duì)外祖父忠貞不渝的愛(ài)國(guó)情懷和人生涵養(yǎng)的敬仰;讀《狼王夢(mèng)》讓我對(duì)狼有了新的認(rèn)識(shí),它們有愛(ài)有夢(mèng)想對(duì)命運(yùn)不屈服的精神深深打動(dòng)了我。
“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉”讀書(shū)可以陶冶人的情操,可以開(kāi)闊我們的世界,可以讓我們的世界變得更加美好。我愿意暢游在書(shū)的海洋,品嘗書(shū)的快樂(lè)!
讀書(shū)讓生活更美好作文 篇2
俗話說(shuō):“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,讀書(shū)使人快樂(lè),使人輕松,使人心情愉快!
讀書(shū)也是一項(xiàng)游戲,也是一個(gè)有趣的活動(dòng),人無(wú)聊的時(shí)候可以讀書(shū),在等公交的時(shí)候可以看書(shū),在早上讀書(shū),這個(gè)選擇是最好不過(guò)的了。讀書(shū)可以讓我們的視野更大,更廣,可以讓我們學(xué)到更多知識(shí)。
在圖書(shū)館里,我每天都能看到認(rèn)真讀書(shū),看書(shū)的人。都有不同年齡段的人,當(dāng)然,老人也很喜歡看書(shū)。圖書(shū)館是那樣的安靜,是學(xué)習(xí),看書(shū)最好的地方。在看書(shū)的時(shí)候,你想說(shuō)話都說(shuō)不出來(lái),等到圖書(shū)館要關(guān)門(mén)時(shí)。才舍不得的把書(shū)放了上去,誰(shuí)讓每天只能借兩本書(shū)呢?每次離圖書(shū)館關(guān)門(mén)還有一分鐘時(shí),才有大批大批的人從圖書(shū)館里走出來(lái),不然那么安靜的環(huán)境被工作人員一催,就一下打破了這樣的讓人學(xué)習(xí)的時(shí)光。
讀書(shū)可以讓我們懂得禮貌。每當(dāng)我到圖書(shū)館里去的時(shí)候都是輕手輕腳,生怕打擾了別的人看書(shū)學(xué)習(xí)。每當(dāng)有人來(lái)的時(shí)候,他們也是輕手輕腳的,就連把椅子拉開(kāi),然后坐下這樣一個(gè)小小的舉動(dòng)都特別輕。一次兒童室里有好多書(shū)都被小朋友弄亂了,工作人員也很忙,沒(méi)有時(shí)間去整理。所以我看到那些書(shū),拿起一本書(shū),把它放到了書(shū)架上。其他的人看到了,也趕忙過(guò)來(lái)幫忙,就這一個(gè)小小的舉動(dòng),卻溫暖了我的心。書(shū)都是我們共用的東西,并不是某個(gè)人的,我們都要愛(ài)護(hù)書(shū)籍,才能讓別人更喜歡讀書(shū)。
一次讀書(shū)時(shí),我看到了一個(gè)大姐姐。她的手里端了好多好多本書(shū),都快超過(guò)她的頭頂了,誰(shuí)讓他手里的書(shū)太多太重了呢,走起路來(lái)。搖搖晃晃的,不過(guò)那個(gè)姐姐還是盡量的親手親腳的走過(guò)去因?yàn)樗才麓驍_別人讀書(shū),因?yàn)樗孟窀矚g別人讀書(shū)時(shí)候的樣子。他手里的書(shū)搖來(lái)?yè)u去,突然砰的一聲,他手里的書(shū)掉了下來(lái)。直到書(shū)掉下來(lái),我才知道他是圖書(shū)館的工作人員,那個(gè)姐姐很不好意思,趕忙蹲下身來(lái)?yè)鞎?shū)。我看到了,連忙跑過(guò)去幫忙,這時(shí)他旁邊所有的人都過(guò)來(lái)幫忙撿書(shū),書(shū)可以讓人懂得禮貌,可以讓人的心變得善良。很明顯,姐姐也覺(jué)得我們很懂禮貌,我們很有愛(ài)心,她的心已經(jīng)變得很溫暖,臉上也露出會(huì)心的笑容。
書(shū)可以讓我們懂得別人的心聲和別人的感受。有時(shí)去圖書(shū)館太麻煩了,所以媽媽總是在網(wǎng)上給我買(mǎi)書(shū),說(shuō)都是我自己選的。一次我在語(yǔ)文書(shū)上看到了一篇課文,里面就有一句話說(shuō):“讀自己不喜歡的.書(shū)比不讀書(shū)還要壞,所以自己選的書(shū)才是自己真正喜歡的!彼悦看挝叶际沁x自己的書(shū)。書(shū)可以幫我們了解別人。
在我們小區(qū)里,每天早上都起床望向窗外。都有看見(jiàn)很多人坐在臺(tái)階上讀書(shū),他們讀書(shū)的樣子。讓這普普通通的小區(qū)變得那么美麗,我才周末的時(shí)候,總喜歡和那些人一起坐在樹(shù)蔭下讀書(shū)。雖然我和這些人互不相識(shí)等書(shū),可以讓我們的心走得更近,有很多次我都是通過(guò)書(shū)來(lái)交朋友的,每次我們都能找到共同的話題。
讀書(shū)使人快樂(lè),使人學(xué)到更多,使人得到更多高尚的品質(zhì),學(xué)到更多美麗溫暖的舉動(dòng)和品格。可能這就是讀書(shū)的意義吧,讀書(shū)使我們的生活更美好。
讀書(shū)讓生活更美好作文 篇3
我時(shí)常沉浸在書(shū)的世界之中,讀書(shū)讓我的生活更多彩,看連環(huán)畫(huà),讓我開(kāi)懷大笑;看破案小說(shuō),讓我害怕不已;看名家名著,讓我心曠神怡……所以我堅(jiān)信,讀書(shū)會(huì)讓你的生活更美好。
小時(shí)候,媽媽經(jīng)常給我買(mǎi)連環(huán)畫(huà)。望著那生動(dòng)的動(dòng)畫(huà),那惟妙惟肖的人物神態(tài)和動(dòng)作,就開(kāi)始在腦海中小心地布置那書(shū)中的場(chǎng)景,如同播放電影一般栩栩如生。有時(shí)候讀著讀著睡著了,夢(mèng)中出現(xiàn)那書(shū)中的畫(huà)面,但主人公卻變成了我。歷經(jīng)困難險(xiǎn)峻,努力奮斗獲得了成功,那些場(chǎng)景至今讓我難忘,同時(shí)在生活寂寞的時(shí)刻為我找到了快樂(lè)。
后來(lái)我漸漸長(zhǎng)大了,開(kāi)始閱讀破案小說(shuō)和童話故事了,每一個(gè)殺人環(huán)節(jié)令人害怕不已,但看到偵探發(fā)現(xiàn)蛛絲馬跡,從而邏輯的破案時(shí),讓我又不禁暗暗稱(chēng)贊。又是我甚至模仿偵探查找以前丟失了的東西,身上披著風(fēng)衣,叼上紙質(zhì)的煙斗,拿著放大鏡檢查房間里的各個(gè)角落,只是有模有樣。有時(shí)發(fā)現(xiàn)一只蟑螂在地上奔跑,我總會(huì)不放過(guò)任何一個(gè)“線索”,然后去質(zhì)問(wèn)蟑螂,這簡(jiǎn)直太有趣了。有一次竟找到了丟了幾年快忘記了的鋼筆,心中不免有些成就感。在閱讀那些注音童話和寓言故事,不僅從中感受到了文字的美,還明白了生活中的一系列道理,通過(guò)童話故事,我的生活又增添了許多快樂(lè)和樂(lè)趣。
緊接著從四年級(jí)起,我又讀起了史書(shū),從那上下五千年的歷史長(zhǎng)河,回望古今,戰(zhàn)國(guó)時(shí)諸葛亮的智慧,關(guān)羽的勇猛,曹操的奸詐卻重用人才……后來(lái)人們通過(guò)自己的智慧制造出了指南針,火藥……他們的故事讓人難以忘懷。然后是名家名著,魯迅的,冰心的。列夫托爾斯泰的……細(xì)膩的'語(yǔ)言,從字里行間都能看出他們的情感,例如魯迅的《百草園的泥墻根》這篇文章,“碧綠的草畦,紫紅的桑葚,腿腳不穩(wěn)的魯迅,站在光滑的石井欄上,跳上跳下……”從字里行間都可看出魯迅對(duì)著心目中的“天下第一園”的喜愛(ài),讓我不禁聯(lián)想到家鄉(xiāng)小樹(shù)林總會(huì)望見(jiàn)我與朋友在玩耍,讓我不禁會(huì)心的笑了。
讀書(shū)能讓我感到快樂(lè),所以我堅(jiān)信,讀書(shū)也可以讓你的生活更加美好!
讀書(shū)讓生活更美好作文 篇4
日出江花,春來(lái)江水,孕育了燦爛花季;荷葉田田,柳枝飄舞,舞出了濃綠盛夏;書(shū)頁(yè)飄香,文字靈動(dòng),浸潤(rùn)了美好生活。
成長(zhǎng)的歷程中,書(shū)籍給予了我濃墨重彩的一筆。還記得初次遇到書(shū),我高興得廢寢忘食,輕輕觸摸書(shū)頁(yè),淡淡的書(shū)香在我身邊一點(diǎn)點(diǎn)蔓延,一個(gè)個(gè)精彩的故事吸引著我徜徉在書(shū)的世界里……讀書(shū)讓我得到精神的升華與心靈的愉悅,感受到一種觸動(dòng)心靈的思想與情感的體驗(yàn)……
讀詩(shī)詞,詩(shī)句中深刻含蓄的哲理激勵(lì)了我。一聲“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海”激發(fā)了我的自信,一句“東風(fēng)不與周郎便,銅雀春深鎖二喬”讓我悟出了機(jī)遇造人的哲理;一句“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”告訴我要有不怕困難、敢于攀登絕頂、俯視一切的雄心和氣概。
讀小說(shuō),人物身上傳遞的正能量激勵(lì)了我。讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》,我細(xì)細(xì)品味保爾·柯察金真正意義上的生活。從年幼無(wú)知的貪玩到滿臉胡須的穩(wěn)重,這個(gè)在戰(zhàn)爭(zhēng)與硝煙中成長(zhǎng)的少年讓我意識(shí)到生命存在的意義與珍貴。他讓我懂得了生命只有一次,應(yīng)該要為自己所熱衷的事業(yè)而努力奮斗,無(wú)怨無(wú)悔。這才是生命意義的所在,生活的精神內(nèi)核。
讀傳記,我讀懂了書(shū)中的自我。我發(fā)現(xiàn)窮困潦倒的梵高并沒(méi)有被世界拋棄,他用藝術(shù)證明了自己,那《向日葵》正是他鑄就的一件偉大的藝術(shù)品,在藝術(shù)宮殿永恒的芬芳中永遠(yuǎn)開(kāi)放著。曾幾何時(shí)我也像梵高一樣,無(wú)論別人怎么議論,堅(jiān)持做完一件事,獲得了成功的喜悅。
讀書(shū)充滿著喜怒哀樂(lè),似翱翔的大雁俯瞰著蒼茫的大地,秀麗山水盡收眼底。字字句句串聯(lián)起一段不平凡的人生,篇篇經(jīng)典演繹著一個(gè)個(gè)動(dòng)人心弦的故事。我喜歡在午后的'陽(yáng)光下捧書(shū)而讀,陶醉在書(shū)香的氛圍中;我喜歡在靜謐的夜晚捧書(shū)而讀,與那顆顆繁星融為一體。
讀書(shū)的快樂(lè)是心靈的感受,在書(shū)里游走,感受書(shū)中的思想之深,享受書(shū)中的文字之美,情為之所牽,心為之所感。此刻,你會(huì)悄然領(lǐng)悟,原來(lái)讀書(shū)也可以如此美好!讓我們彼此暢想這美好的書(shū)的世界……
讀書(shū)讓生活更美好作文 篇5
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午,我偶然看到“運(yùn)動(dòng)讓我們的生活更美好”這句廣告語(yǔ),引起了我的思考。
當(dāng)時(shí)我在想,除了運(yùn)動(dòng),還有什么會(huì)讓我們的生活更加美好,是美食?是旅游?還是那個(gè)方面呢?思來(lái)想去,我的腦海中突然冒出了兩個(gè)字“讀書(shū)”。
因?yàn)槲液苄〉臅r(shí)候就非常愛(ài)看書(shū),這一習(xí)慣的養(yǎng)成,不僅讓我開(kāi)拓了眼界,學(xué)到了很多知識(shí),而且,讓我的童年生活更加快樂(lè)!
在上一年級(jí)的時(shí)候,我喜愛(ài)閱讀趣味盎然的童話故事書(shū);到中年級(jí)的時(shí)候,我非常愛(ài)讀百科全書(shū);到了五、六年級(jí)的時(shí)候,我最?lèi)?ài)讀中外名著。
要問(wèn)我對(duì)書(shū)愛(ài)的有多深,我想做出這樣的比喻:如果書(shū)是花叢,那么,我就是花叢中辛勤采蜜的小蜜蜂;如果書(shū)是高山,那么,我就是不畏艱難勇于攀登的人。
我深深地感受到:書(shū),的確是人類(lèi)最好的.老師。因?yàn)閻?ài)讀書(shū),不僅能學(xué)到很多知識(shí),能學(xué)會(huì)做一個(gè)有追求的人,而且,還能知道怎樣通過(guò)自身的努力,去實(shí)現(xiàn)美好的夢(mèng)想。所以,讀書(shū)的確會(huì)讓我們的生活更加美好!
讀書(shū)讓生活更美好作文 篇6
瑰麗月光,婆娑桂影,獨(dú)坐燈下,捧一本好書(shū),與古人交流,幸甚。
淺薄輕狂,妄自尊大,這就是十五歲以前的我,直到與書(shū)為伴,與古人相遇才改變了我。
英雄淚
風(fēng)蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復(fù)還,英雄把酒訣別而去,明知不歸路,卻頭也不回。踏上秦土,當(dāng)大秦殿上寒氣冷森之時(shí),他抄起匕首刺向秦王,分明感覺(jué)到了他的悲壯無(wú)奈,這異于驚濤駭浪的逆水行的一葉孤舟,明知秦的`存在時(shí)歷史的必然,卻一定要奮力一搏,為什么?為了燕地百姓的期望,為了燕太子丹的重托,當(dāng)武士們拖著半死的荊軻出秦宮時(shí),有誰(shuí)看見(jiàn)他嘴角的一絲微笑,和眼中的一滴英雄淚…..
沒(méi)有理由,我不再輕狂,“紅巾翠袖,拭英雄淚”這其中包含著多少深沉與無(wú)奈啊,真的英雄也難以完美,演繹著人間多少傷心的絕唱,于是遠(yuǎn)離浮躁,靜心讀書(shū)。
詩(shī)仙醉
“人生得意須盡歡,莫使金樽空對(duì)月!倍嗌傥娜搜攀恳簧紝⑷f(wàn)千寵愛(ài)集于這一杯酒中,它承載著文化,亦是秉性。孟德一句“對(duì)酒當(dāng)歌,人生幾何,生出幾多豪邁,”東坡一曲“明月幾時(shí)有,把酒問(wèn)青天”感慨一世浮沉;范仲淹一腔濁酒一杯家萬(wàn)里,燕然未勒歸無(wú)計(jì)”,奏出離人血淚…..經(jīng)過(guò)酒的滌蕩人人都有“酒飽愁絕”的情懷,“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄!,詩(shī)仙李白斗酒百篇詩(shī),醉厭同在,這是最好的佐證。
從這飄香的美酒中,我讀到了千載文化,讀到了入鼻醇香,我心醉神迷,流連忘返。
豪客壯
“大江東去,浪淘盡,千古風(fēng)流人物”行走,名山大川,流連小橋流水,該喜則喜,該悲則悲。一身豪氣,義薄云天,可“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽絕山小”;也可“莫道不消魂,簾卷西風(fēng),人比黃花瘦”;可“但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟”;也可“十年生死兩茫茫,不思量,自難忘”….豪客生來(lái)就灑脫無(wú)拘,喜怒哀樂(lè),無(wú)需隱藏,盡情流露。
我不在自鎖,豪客讓我更加豪爽,即使歲月流逝,花甲古稀,也會(huì)吟唱“門(mén)前流水尚能西”
以古人為鏡,可完善自我,讀圣賢經(jīng)典,可明白得失。
讀書(shū)讓我的生活更美好。
讀書(shū)讓生活更美好作文 篇7
不必說(shuō)溫婉的宋詞,豪壯的唐詩(shī),更不必說(shuō)那些在人間流傳的動(dòng)人的神話。美好的童話伴我瀟然入夢(mèng),神奇的科幻把我從低谷拉向高峰,簡(jiǎn)短的散文,有無(wú)限的`韻味,我的思想在這里凈化,人生境界在這里升華。
小時(shí)候,童話溫柔地拉著我的小手,把我領(lǐng)進(jìn)了書(shū)的世界。丑小鴨變成白天鵝,灰姑娘成為公主,小白兔輸給小烏龜,小老虎的笨拙和狐貍的狡猾,都一一刻在我腦海里。它們伴著我長(zhǎng)大,把我的心都留在書(shū)中,探尋書(shū)中的奧秘。
很快,我成為了小學(xué)生,也擁有了人生中的第一本語(yǔ)文書(shū),我用稚嫩的小手撫摸著,心里十分激動(dòng)。而從那時(shí)起,我便不再滿足于閱讀童話!段饔斡洝贰毒G野仙蹤》等書(shū),融入了我的生活,稍大些,我便試著讀一些名著,我開(kāi)始慢慢領(lǐng)悟到,閱讀是一個(gè)凈化心靈、陶冶情操的美妙過(guò)程,也忽而發(fā)現(xiàn),閱讀已是我生命中不可割舍的一部分。
六年級(jí)時(shí),我愛(ài)上了詩(shī),莫愁前路無(wú)知己,天下誰(shuí)人不識(shí)君讓我感受到高適的遠(yuǎn)大志向,會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小讓我看到壯年杜甫的堅(jiān)定決心,欲窮千里目,更上一層樓讓我知道王之渙堅(jiān)持不懈的精神!
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,不讀書(shū),何談進(jìn)步二字呢?不求出口成章,只求腹中有書(shū),同學(xué)們,讀書(shū)呀!
讀書(shū),讓生活更美好!
讀書(shū)讓生活更美好作文 篇8
作家冰心曾說(shuō)過(guò):“讀一本好書(shū),如交一個(gè)益友!贝_實(shí)如此,書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。從書(shū)中,我體會(huì)到了生活的諸多樂(lè)趣。
在我小的時(shí)候,姥姥帶著我讀了第一本書(shū)《唐詩(shī)三百首》。一開(kāi)始,我只是隨著姥姥記音調(diào),從不去記字形,后來(lái)姥姥要求我每周會(huì)背一首詩(shī),我便開(kāi)始自己認(rèn)字形和字音,慢慢也就學(xué)會(huì)了拼音,直到我讀了李白的“舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)”才開(kāi)始心中有疑問(wèn),這是什么意思呀,這首詩(shī)描寫(xiě)的是什么感情?媽媽便會(huì)給我一個(gè)字一個(gè)字的解釋。
“天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來(lái)!弊屛翌I(lǐng)略了“詩(shī)仙”李白的豁達(dá)!皬埿袢菔鳎撁甭俄斖豕,揮毫落紙如云煙!弊屛抑獣粤恕安菔ァ睆堁傅暮婪拧!半S意春芳歇,王孫自可留!弊屛殷w會(huì)到了“詩(shī)佛”王維的`悠閑。
而現(xiàn)如今,再捧起這本書(shū),我還會(huì)鉆進(jìn)這書(shū)中,我讀出了李白的浪漫瀟灑,讀出了杜甫的憂國(guó)憂民,讀出了孟浩然的閑情逸致,讀出了劉禹錫的景人合一。
這些詩(shī)人伴隨了我整個(gè)的童年時(shí)光,讓我的知識(shí)量不斷上升。讀這些大文豪的詩(shī)詞,我不禁感嘆:原來(lái)我們身邊的事也可以這么美!
最近,我在讀《查理九世》。我常常被書(shū)中的情節(jié)深深吸引,無(wú)法自拔。這些一個(gè)一個(gè)的事件,讓“DODo冒險(xiǎn)隊(duì)”更加團(tuán)結(jié);這樣一些驚奇的事件,讓我為之動(dòng)容;這樣一本一本的好書(shū),讓我的理解和表達(dá)變得更好。
書(shū),就像一盞路燈,照耀著我的路;書(shū),就像一位魔術(shù)師,讓我的生活變得多姿多彩;書(shū),就像一位清潔工,把我的傷心事清走,讓我收獲快樂(lè),收獲知識(shí);書(shū)就像一杯酒,我品著品著,就又沉醉其中了。
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