【推薦】讀書(shū)讓生活更美好作文合集九篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的讀書(shū)讓生活更美好作文9篇，歡迎大家分享。
讀書(shū)讓生活更美好作文 篇1
耳機(jī)里播放著悲壯的樂(lè)曲，茶幾上放著一杯沒(méi)加伴侶的咖啡，我倚在沙發(fā)上，一遍又一遍地讀《基督山伯爵》。這跌宕起伏、苦澀又不乏溫暖的故事讓我欲罷不能。 等待與希望是貫穿整個(gè)故事的線索。因?yàn)榈却拖Ｍ�，埃德蒙逃出了伊夫堡獄;因?yàn)榈却拖Ｍ�，他最終大仇得報(bào);因?yàn)榈却拖Ｍ�，馬克西米連和瓦朗蒂娜最終走到了一起。
似乎就像基督山伯爵說(shuō)的：“人類(lèi)的智慧就包含在這兩個(gè)詞中：等待和希望!” 這兩個(gè)詞何德何能，居然可以囊括人類(lèi)所有的智慧? 讓我們分析一下。 任何事物都有與它對(duì)立的事物，就像劍有雙刃一樣。為什么我們不絕望而是充滿希望呢?我們不妨看看男主人公Dantes的例子：他希望找那三個(gè)謀害他的人報(bào)仇。對(duì)他而言，希望來(lái)自宗教信仰，即服從上帝的意志。我們可以解釋為對(duì)天道公平的篤信和對(duì)世事輪回規(guī)律的敬畏。有了這些東西，希望就變成堅(jiān)定而不可動(dòng)搖的信念，隨即他就擁有了等待的勇氣，繼而他就可以耐心的等待機(jī)遇的來(lái)臨，而不受任何消極情緒的影響——他不可能有消極情緒。
再看看女主人公Mercedes：她在故事的開(kāi)始，Dantes被關(guān)進(jìn)伊夫堡獄后，懷有希望，希望她的未婚夫出獄歸來(lái)。但是她此時(shí)的'希望來(lái)自對(duì)未婚夫的信任和不甘心。當(dāng)時(shí)間一長(zhǎng)，再加上老Dantes的勸告和Fernand的糾纏，她的希望破滅了，也就失去了等待的勇氣。她匆匆與Fernand結(jié)婚生子，卻沒(méi)從丈夫那里得到什么幸福，反倒在基督山的復(fù)仇行動(dòng)中失去了從前擁有的安寧。在故事的最后，她希望自己的兒子平安。這種希望來(lái)自母愛(ài)，同樣堅(jiān)定不可動(dòng)搖。她一定會(huì)經(jīng)歷漫長(zhǎng)的等待，但是至少希望短時(shí)間內(nèi)不會(huì)破滅，她還能生活地安寧。
確實(shí)，等待和希望是一個(gè)人成功的法寶，無(wú)論是事業(yè)還是生活。如果擁有等待和希望，這種人盡管事業(yè)不如意，他們?nèi)匀换畹脴?lè)觀，活得積極，活得有價(jià)值。說(shuō)這兩個(gè)詞囊括了人類(lèi)的所有智慧，并不為過(guò)。 悲壯的音樂(lè)到了曲終也變得舒緩，咖啡的回味也不是那么苦澀，究竟是書(shū)中的智慧讓我們感到快樂(lè)呢，還是讀書(shū)本身?我不想知道，因?yàn)榭鞓?lè)才是最重要的。
讀書(shū)讓生活更美好作文 篇2
我愛(ài)讀書(shū)。
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。讀書(shū)的確帶給我們?cè)S多好處——讀書(shū)帶給我樂(lè)趣，讀書(shū)讓我學(xué)到更多知識(shí)，讀書(shū)讓我不斷成長(zhǎng)。所以，讀書(shū)讓生活更美好，我愛(ài)讀書(shū)。
每一次放學(xué)回到家里，我都會(huì)找一個(gè)地方舒舒服服地讀書(shū)，我讀得哈哈大笑、嘴里念念有詞、全神貫注、似乎四周的東西都消失了。媽媽叫我吃飯，我也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，只有媽媽來(lái)拉我，我才戀戀不舍地起身。但我還是一邊吃，一邊在看著書(shū)，吃飯時(shí)哈哈大笑，一不小心噴到媽媽臉上，她實(shí)在忍不住了，就把我的書(shū)沒(méi)收了�！安弧保且矝](méi)辦法，我只心不甘，情不愿的吃飯。
在學(xué)校呢，以前一下課就急急忙忙找同學(xué)玩，你追我趕，但今天不一樣，我在座位上靜靜地拿一本《故事大王》在津津有味地看起來(lái)，同學(xué)叫我去玩，我也沒(méi)理會(huì)，除了一些忽飛忽略的`小鳥(niǎo)。同學(xué)們議論著，“關(guān)開(kāi)心今天干什么了呀？轉(zhuǎn)性了嗎？”同學(xué)們都很奇怪。
由于我看了大量的書(shū)，寫(xiě)起來(lái)信手拈來(lái)、得心應(yīng)手。同學(xué)和老師都表?yè)P(yáng)我寫(xiě)得非�！皏erygood！”我的作業(yè)本都經(jīng)常寫(xiě)著“優(yōu)秀”或“優(yōu)秀十”，鄰居們聽(tīng)了都豎起了大拇指，我心里十分高興，開(kāi)心地跳起來(lái)。我要更努力，加油！
我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)讓生活更美好。
讀書(shū)讓生活更美好作文 篇3
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。讀書(shū)不僅豐富了我們的知識(shí)，開(kāi)擴(kuò)了我們的視野，還讓生活變得更加更美好了。
書(shū)是一位導(dǎo)游。它帶我看到了歷史悠久的絲綢之路，看到了建筑精美的北京故宮；它帶我登上了雄偉的泰山，潛到了蔚藍(lán)的大海里
書(shū)帶我認(rèn)識(shí)了許多好朋友：有趣的大個(gè)子老鼠和小個(gè)子貓、情誼深厚的`青銅與葵花，善良的愛(ài)麗絲和淘氣寶馬小跳等。每當(dāng)讀到它們的故事，我就體會(huì)到了那種心情，我會(huì)和它們一起開(kāi)心，一起驚訝，一起成長(zhǎng)。讀書(shū)中的許多故事，讓我感到莫名的快樂(lè)。
爸爸曾買(mǎi)過(guò)一本名叫《鋼鐵是怎樣煉成的》的書(shū)，那時(shí)的我還小，不對(duì)書(shū)感興趣，直到有一天，我翻開(kāi)其中一頁(yè)，里面的故事吸引了我，我便喜歡上了這本書(shū)，它讓我明白了：要煉成鋼鐵，就一定要有耐心，要想擁有鋼鐵的意志，就一定要百折不撓，堅(jiān)強(qiáng)不屈，磨煉自己的意志。
讀書(shū)可真是一件有趣的事，它讓我的生活更加豐富多彩、更加美好了！
讀書(shū)讓生活更美好作文 篇4
杜甫詩(shī)云：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。的確，讀書(shū)多了，眼界和思想自然也會(huì)開(kāi)拓很多。調(diào)入新的單位，閱覽室的的藏書(shū)多了，讀書(shū)的機(jī)會(huì)更多了，每周還有學(xué)校自己的特色讀物《大家推薦》，教育局組織的讀書(shū)富腦活動(dòng)，讓我又讀到了更多的好書(shū)，我深深的體會(huì)到讀書(shū)給我?guī)?lái)快樂(lè)，讀書(shū)讓我更深
的感悟熟悉的世界，變幻風(fēng)云，人間詭秘，生活的酸甜苦辣；讀書(shū)讓我開(kāi)闊了眼界增強(qiáng)了業(yè)務(wù)素質(zhì)。
一、讀書(shū)，充實(shí)了我的生活。
從事了教師的職業(yè)，讓我養(yǎng)成了讀書(shū)的習(xí)慣，讀書(shū)、反思、整理書(shū)成為我生活的一部分，每晚睡前總是拿起床頭早已準(zhǔn)備好的幾本書(shū)仔細(xì)閱讀。課余時(shí)間也經(jīng)常讀一些有關(guān)自己專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的書(shū)籍，同時(shí)為了使讀書(shū)更有助于自己的成長(zhǎng)和成熟，我也做了大量的讀書(shū)筆記，包括剪貼或摘錄對(duì)自己有啟發(fā)的內(nèi)容；不定時(shí)的對(duì)自己讀書(shū)的內(nèi)容進(jìn)行反思體會(huì)，將讀書(shū)時(shí)浮現(xiàn)的感觸，隨想，聯(lián)想進(jìn)行記錄。讀書(shū)、做筆記的過(guò)程充實(shí)了我的生活，讓我對(duì)生活充滿樂(lè)趣。
二、讀書(shū)，磨練了我的性格。
寬容是一種美德” “用希望別人對(duì)待你的態(tài)度去對(duì)待別人�！薄皩捜寺杉�，換位思考” “忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空”不知何時(shí)，這樣的詞句分類(lèi)充斥了我整個(gè)的心靈，漸漸地，形成了我樂(lè)觀的'生活態(tài)度。對(duì)待朋友時(shí)讓我能夠容忍朋友的過(guò)錯(cuò)，包容的心態(tài)讓我擁有了更多的朋友。讀書(shū)讓我懂得應(yīng)該耐心地傾聽(tīng)朋友的心聲，真誠(chéng)地分享他們的喜怒哀樂(lè)，讀書(shū)鍛煉了我的耐性，讓我懂得了真誠(chéng)。而這些，應(yīng)該是最起碼的交友之道吧！
三、讀書(shū)，陶冶了我的情操。
記得看到過(guò)這樣一段話：“山里教師與做官無(wú)緣，坐一回小車(chē)也是稀罕，他把理想翻弄成破殘的教案，喝墨水，空窮酸。當(dāng)別人在洋樓里瀟灑，他卻在油燈下熬戰(zhàn)，飛走了的有了高官厚祿，沒(méi)逃的卻在低矮的屋檐下蝸旋。辭職的已是腰纏萬(wàn)貫，留下的卻在籌劃著柴米油鹽……”讀后，我感動(dòng)的幾乎熱淚盈眶，被山里教師的那種淡泊名利和安平樂(lè)道的精神所深深的折服，不僅僅是感動(dòng)，更多的是深深的震撼和汗顏。從那時(shí)起，我深深懂得了：當(dāng)好教師就要淡泊名利。高尚的師德，是對(duì)學(xué)生最生動(dòng)、最具體、最深遠(yuǎn)的教育。既然干了這一行，就要對(duì)這一行負(fù)起責(zé)來(lái)，就要有淡泊名利的思想。也是從那時(shí)起，我更加熱愛(ài)教育這一職業(yè)，感到自己擁有了超然脫俗的情懷。能夠心平氣和地看待自己的職業(yè)，自己的工作，對(duì)工作充滿了激清。
四、讀書(shū)，增強(qiáng)了我業(yè)務(wù)素質(zhì)。
教育學(xué)家曾說(shuō)：“要給學(xué)生一杯水，老師要有一桶水。”我們是人民教師，我們肩負(fù)著教育跨世紀(jì)的建設(shè)價(jià)值規(guī)律的歷史重任。但在這個(gè)信息化飛速發(fā)展的時(shí)代，知識(shí)、技術(shù)的更新可謂是一日一個(gè)樣。要給學(xué)生一杯水，老師有一桶水，已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，教師應(yīng)擁有整個(gè)的汪洋大海。時(shí)代的進(jìn)步會(huì)的發(fā)展的，要求教師掌握的東西也越來(lái)越多，要多讀書(shū)，多一些知識(shí)的儲(chǔ)備，才能滿足現(xiàn)在這群小家伙的需要。要想在自己的課堂上做到夠游刃有余，我必須要多讀書(shū)，讀好書(shū)，時(shí)刻不斷的積累能量。
書(shū)，改變了我的生活態(tài)度，書(shū)，豐富了我閱歷，書(shū)，陶冶我的情操增強(qiáng)了我的業(yè)務(wù)素質(zhì)，書(shū)，讓我的生活變得更加美好！
讀書(shū)讓生活更美好作文 篇5
每當(dāng)一個(gè)人寂寞時(shí)，最好的排解方法是什么？是不是會(huì)悠閑地拿本書(shū)，在開(kāi)滿花的世界里，坐上那屬于你的搖椅，沐浴著陽(yáng)光，享受著書(shū)本那回味無(wú)窮的魅力。賓果！——題記
每當(dāng)自己孤獨(dú)的呆在家時(shí)，總會(huì)感覺(jué)這個(gè)世界仿佛是一個(gè)大冰窖，但唯獨(dú)它會(huì)給我?guī)?lái)直到心窩的溫暖，它有個(gè)最獨(dú)一無(wú)二的名字——書(shū)。我的.家后有一個(gè)私人花園，里面開(kāi)滿了花，還有一個(gè)粉色搖椅，每當(dāng)我一個(gè)人在家時(shí)，我總會(huì)抱著一堆書(shū)，去躺到搖椅上，去索取書(shū)中的快樂(lè)與幸福。
“書(shū)”給了我一雙隱形的翅膀，它帶我飛翔在“萊特”兄弟身邊；“書(shū)”給了我一條魚(yú)尾，它帶我遨游在“麥哲倫”的腳下；“書(shū)”給了我一顆不死之心，它帶我重回“三國(guó)”那充滿硝煙的世紀(jì)……
我最害怕的就是一個(gè)人時(shí)的孤獨(dú)與寂寞，任何東西也不能撫慰我那顆與眾不同的心靈。但它，讓我無(wú)法抗拒，讓我怎么也舍不得抗拒，它能讓我重新找回那個(gè)活潑的我，能讓我懂得更多，能讓我在最心寒的時(shí)得到最溫暖的照耀！
書(shū)！一個(gè)神秘莫測(cè)的東西，沒(méi)人知道它為什么那么惹人愛(ài)。但是，它一直在領(lǐng)導(dǎo)著大家一層一層地向上爬，帶領(lǐng)著人們走向美好，指引著人們?cè)鯓油ㄟ^(guò)成功之門(mén)！
每當(dāng)你彷徨無(wú)助時(shí)，就去找它吧，相信它會(huì)在你人生的畫(huà)卷上畫(huà)下最最最絢爛的一筆！
——后記
讀書(shū)讓生活更美好作文 篇6
讀書(shū)，是我心目中一個(gè)神圣的詞，我愛(ài)讀書(shū)，他讓我的生活變得更加精彩。
書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。書(shū)給予我們知識(shí)，給予我們寄托，更給予我們豐富的情感。書(shū)本像一股清泉，在陽(yáng)光的照耀下滋潤(rùn)著莘莘學(xué)子，讓我們得以茁壯成長(zhǎng)。
翻閱古今，縱覽青史，名書(shū)好書(shū)更是數(shù)不勝數(shù)。
穿越時(shí)空，我來(lái)到了古代，那我將拜孔子為師，接受孜孜不倦的教誨;鄰略“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”的詩(shī)仙氣派；感受杜甫“安得廣廈千萬(wàn)間”的憂民情感；接受蘇東坡“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的美好祝愿;鄰教范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”是豁達(dá)胸襟。雄心壯志羅貫中，描繪智勇三國(guó)真英雄；大方豪放施耐庵，書(shū)寫(xiě)梁山一百零八條好漢;懲惡揚(yáng)善吳承恩，打出驚天動(dòng)地美猴王;多愁善感曹雪芹，演繹凄異纏綿《紅樓夢(mèng)》。
李白的俊逸，杜甫的憂民，李清照的婉約，王昌齡的邊塞情懷，譜寫(xiě)了一串古代詩(shī)歌動(dòng)人的音符。
遨游海外，讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，體味洗禮過(guò)后堅(jiān)強(qiáng)故事；閱《居里夫人傳》，述成功女性背后的艱辛史；品《魯濱遜漂流記》，歷漂泊動(dòng)蕩的勇敢事跡，看《飄》，親感南國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)背后的愛(ài)情故事。
有時(shí)，我瀏覽時(shí)尚雜志，感受時(shí)代的脈搏。有時(shí)，我細(xì)品詩(shī)集，在燈下咀嚼詩(shī)人的苦樂(lè)。有時(shí)，我閱讀一些小說(shuō)，在墨香中體會(huì)人生百態(tài)。我在海時(shí)威的《老人與海》中學(xué)會(huì)了什么是堅(jiān)強(qiáng);在冰心的《小橘燈》中知道什么是溫暖;在圣�？颂K佩里的《小王子》中深深地感動(dòng);在霍達(dá)是《穆斯林的葬禮》中體會(huì)到愛(ài)的辛酸;在黎家明的《最后的宣戰(zhàn)》中看到了生命的堅(jiān)韌和寶貴……
感性的書(shū)是藍(lán)色的，讓你憤怒的心情鎮(zhèn)靜下來(lái)；歡快的書(shū)是綠色的，讓你倍感清新舒快；激情的書(shū)是黑色的，激起你活動(dòng)的細(xì)胞。書(shū)是五彩繽紛，我們的生活充滿顏色。
生活因讀書(shū)而精彩，我為讀書(shū)喝彩!
浙江省高考滿分作文，該省今年高考的作文題目取材于作家盧新華的一段話：人要讀三本大書(shū)，一本是“有字之書(shū)”，一本是“無(wú)字之書(shū)”，一本是“心靈之書(shū)”。對(duì)此對(duì)你有什么思考? 3 20xx浙江省高考滿分作文：人生如書(shū)
夜，緩緩逼近，只留下點(diǎn)點(diǎn)燦星，在天河間回旋、留痕。喜好獨(dú)自一人穿過(guò)走廊，走進(jìn)這充滿書(shū)憶的臥室，同時(shí)也走進(jìn)了書(shū)的內(nèi)心。
沒(méi)有開(kāi)燈之趣，映著惜少的月光和街燈，我手捧冰心的《繁星·春水》，忘我的境界原來(lái)如此奇妙。帶有墨香的書(shū)頁(yè)，只讓人昏昏欲睡，整個(gè)人仿佛融化掉，沉沉的。不知不覺(jué)，因時(shí)間的流逝，我輕輕放下手中的書(shū)，把燈打開(kāi)。我一直在回味冰心的《夢(mèng)》，這是我最喜愛(ài)的文章之一。從中，我體味到冰心細(xì)膩委婉又略帶幾分惆悵的感情。看看整個(gè)房間的布局，到處都是書(shū)，盡是映入眼簾。在我人生的坎坷路上，到現(xiàn)在，雖只是短短12年，可每一年都有一本自己心愛(ài)的書(shū)。
小時(shí)候，我愛(ài)纏著媽媽給我讀《格林童話》、《安徒生童話》等。隨著年齡的增長(zhǎng)，我把這些小時(shí)候讀物藏進(jìn)書(shū)柜里，展新的是《笑貓日記》、《淘氣包馬小跳》等。如今，快13歲的我，也把這些書(shū)藏進(jìn)書(shū)柜，讓他們緊挨著兒時(shí)讀物。又走過(guò)了一段了，我感概。
似乎，我做了一場(chǎng)突如其來(lái)的夢(mèng)，夢(mèng)中的我，來(lái)到了“黃金書(shū)屋”。我很貪婪，左看看，又瞧瞧，把想要的都“擁”進(jìn)懷里�！昂枚嘟鹱影�!都是我的啦!”我高興地大喊。遠(yuǎn)看見(jiàn)一座樓梯是由無(wú)數(shù)不同的書(shū)構(gòu)成的。我隨手拿起一本《狼王夢(mèng)》，體會(huì)到狼的.野性以及狼道的“適者生存，不適者淘汰”的規(guī)律。《魯濱遜漂流記》里面，魯濱遜的勇敢以及冒險(xiǎn)精神鼓舞著我，讓我受益不淺。來(lái)到二樓，游行書(shū)海，知識(shí)的大集權(quán)，都在我手中，由我掌握。
不知不覺(jué)，被我懷中的書(shū)掉落的聲音震醒，喔!原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)罷了。天際微微泛白，一個(gè)晚上，我算是做了一個(gè)“黃金夢(mèng)”。細(xì)細(xì)回眸，夢(mèng)中的一切，我不由心感震驚——人生，人生就是一場(chǎng)由書(shū)所構(gòu)成的有喜、怒、哀、樂(lè)情感的五味夢(mèng)。
有時(shí)，我會(huì)因一本帶有略悲情節(jié)的書(shū)而感動(dòng)；也會(huì)為美好的故事結(jié)局而喜極而泣;為可惡的章節(jié)而生氣，甚至破口大罵。感謝這一本本的書(shū)，每看一本書(shū)，我就等于在人生的白紙上畫(huà)上一筆——我為你驕傲。
書(shū)如人生，人生如書(shū)。讀書(shū)為了豐富知識(shí)，人生只因有了好書(shū)相伴，才不會(huì)寂寞，不會(huì)無(wú)味。
我把手中與我共眠一晚的書(shū)，放回書(shū)架里，同時(shí)也把“黃金夢(mèng)”記下來(lái)。走出這充滿書(shū)憶的臥室，我又經(jīng)歷了一段可貴的人生磨練，把這一切，留在這間房間里。
讀書(shū)讓生活更美好作文 篇7
我從小喜歡看書(shū)，剛上幼兒園時(shí)，常常一有空就抱著媽媽給我訂的《娃娃樂(lè)園》和各種幼兒圖書(shū)看，還讓她給我讀故事和兒歌。從認(rèn)識(shí)一種蔬菜、小動(dòng)物，寫(xiě)一個(gè)數(shù)字，學(xué)畫(huà)一個(gè)圖形開(kāi)始到回味無(wú)窮的復(fù)述一個(gè)個(gè)故事，都給我留下了深刻的印象，使我知道書(shū)中有無(wú)窮的樂(lè)趣。
入學(xué)后，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我通過(guò)多種途徑了解到了閱讀不單純指從頭到尾看完一些文字，還有很多科學(xué)的方法。首先閱讀要廣泛，掌握精讀、略讀、通讀、速讀等方法，其次還可以邊讀邊寫(xiě)讀書(shū)筆記，邊提出問(wèn)題并思考，這樣既有利于加深印象，又理解文章的主要內(nèi)容。看完一本書(shū)后，不能棄之不管，溫習(xí)讀過(guò)的書(shū)也是一種不可忽略的學(xué)習(xí)方法。
我漸漸地學(xué)會(huì)閱讀、愛(ài)上閱讀，那時(shí)候我覺(jué)得書(shū)是那樣神奇，好像是一個(gè)寶匣子，里面藏著許多有趣的東西。吃飯則饑，不讀書(shū)則愚。我覺(jué)得這話一點(diǎn)不假。通過(guò)讀書(shū)，我深刻地領(lǐng)悟到閱讀是生活的'一種需要，生活中沒(méi)有閱讀的人，就像一條魚(yú)兒離開(kāi)了水，很快就會(huì)失去生命；就像一只離開(kāi)隊(duì)伍的大雁，會(huì)感到孤獨(dú)、無(wú)助 …… 如果沒(méi)有閱讀，我們從哪里知道那么多的新奇的事，沒(méi)有這些事，我們?cè)趺磿?huì)增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)呢？擁有了閱讀，我們的生活就會(huì)豐富多彩，沒(méi)有閱讀的日子，我們生活就會(huì)暗淡無(wú)光。
閱讀，讓知識(shí)更豐富；閱讀，讓學(xué)習(xí)更快樂(lè)；閱讀，讓生活更美好。讓書(shū)的營(yíng)養(yǎng)融入我們的生活、融入我們的生命，讓我們的生命之花開(kāi)得更加絢麗多彩、富有活力吧。
讀書(shū)讓生活更美好作文 篇8
古人曰：“三日不讀書(shū)，便覺(jué)言語(yǔ)無(wú)味，面目可憎�！闭б宦�(tīng)，這句話似乎過(guò)于嚴(yán)重，可細(xì)細(xì)品來(lái)卻不無(wú)道理。
試想，在秋日的午后，拿一本好書(shū)、尋一棵好樹(shù)；在厚厚的落葉上靠著大樹(shù)席地而坐，在大自然的懷抱中與書(shū)交流、與名人對(duì)話，該是多么愜意呀！
每當(dāng)周末寫(xiě)完作業(yè)，便是我最幸福的時(shí)刻：去圖書(shū)館借一本自己喜歡的書(shū)，跑到山上某個(gè)無(wú)人的涼亭，與風(fēng)、與樹(shù)、與山、與書(shū)相伴；無(wú)人打擾，可以盡情宣泄情感：讀到幽默的話語(yǔ)，我和風(fēng)一起歡笑；讀到激動(dòng)人心的`時(shí)刻，我和樹(shù)一起尖叫；讀到主人公悲慘的命運(yùn)，我和山一起哀嘆。就這樣，我和書(shū)成為好朋友，也是書(shū)，讓我結(jié)識(shí)了大自然。
推開(kāi)記憶的大門(mén)，我的童年也浸滿書(shū)香：我牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，是書(shū)讓我感知到語(yǔ)言的魅力；我執(zhí)起稚嫩的小手學(xué)寫(xiě)漢字時(shí)，是書(shū)讓我發(fā)現(xiàn)漢字的神奇；我背起書(shū)包步入小學(xué)時(shí)，同樣是書(shū)讓我學(xué)習(xí)優(yōu)秀……就連我和我最好的朋友，也是因書(shū)而結(jié)識(shí)。
升入五年級(jí)，班里轉(zhuǎn)來(lái)一位插班生。她一來(lái)，我就被她獨(dú)特的氣質(zhì)吸引，自信、大方，在她身上一一體現(xiàn)。使我不由自主將她和我的好伙伴——書(shū)聯(lián)系在一起。我想認(rèn)識(shí)她，了解她，卻不如其她同學(xué)們的熱情而放棄，我并不著急，等待機(jī)緣。
終于，在圖書(shū)館，我們?cè)俅蜗嘤�。相視一笑，各自走進(jìn)書(shū)海。我在層層疊疊的書(shū)架上尋找著，終于找到了一本好書(shū)，踮起腳尖去拿它，卻見(jiàn)另一雙手也夠向它。我扭頭一看，是她！她也一臉驚訝。“一起吧！”我終是先反應(yīng)過(guò)來(lái)，笑道。“好��！”她回過(guò)神來(lái)，莞爾一笑。我們拿著書(shū)，坐在一塊兒，靜靜地讀著，雖不熟識(shí)，卻又十分默契：讀到歡樂(lè)時(shí)，我們一起輕笑；讀到激動(dòng)時(shí)，我們一起尖叫；讀到傷心時(shí)，我們一起抹眼淚……是書(shū)，讓我們互相結(jié)識(shí)。在那之后，又是書(shū)讓我們?cè)阶咴浇?/p>
朋友，既然書(shū)讓我們的生活如此美好，何不起手邊的書(shū)一起讀呢？朋友，愿好書(shū)與你相伴！
讀書(shū)讓生活更美好作文 篇9
如果你問(wèn)我，什么讓生活更美好？我會(huì)毫不猶豫的回答：“讀書(shū)”。
讀書(shū)，讓生活更美好。如果在一個(gè)冬天的晚上，你躺在溫暖的被窩里，閱讀一本自己喜愛(ài)的書(shū)，仿佛一天的勞累都煙消云散，這是多么美好的事情�。�
讀書(shū)，讓生活更美好。它不僅可以帶給我們悠閑自在的`感受，還可以給我們的生活增添樂(lè)趣。昨晚，我們一家三口一起躺在床上閱讀，我看的是一本數(shù)學(xué)書(shū)，書(shū)上有一個(gè)篇章都是寫(xiě)變魔術(shù)的，我現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用，想把這些魔術(shù)變給爸爸媽媽看。我對(duì)他們說(shuō)：“爸爸媽媽?zhuān)乙円粋�(gè)魔術(shù)給你們看，你們想一個(gè)十以內(nèi)的數(shù)，把他乘9，得到的數(shù)十位和個(gè)位相加，一定是9！”爸爸媽媽凝眉沉思，似乎發(fā)現(xiàn)不了這個(gè)魔術(shù)的奧秘。“噢！我明白了！”爸爸茅塞頓開(kāi)，立刻說(shuō)出了這個(gè)魔術(shù)的原理，“其實(shí)這就是9的倍數(shù)特點(diǎn)，9的倍數(shù)個(gè)位和十位上的數(shù)相加都是9的倍數(shù)，如果是十以內(nèi)的數(shù)乘9，這樣算正好都等于9�！蔽矣职哑渌g(shù)變給他們看，臥室里回蕩著我們的歡聲笑語(yǔ)。
讀書(shū)，讓生活更美好。它還能建立起我們的友誼。三年級(jí)時(shí)，我們七八個(gè)同學(xué)一起開(kāi)展閱讀沙龍活動(dòng)，我們一起讀書(shū)，一起玩耍。有一次，我們?cè)谝婚g咖啡屋里“漂流”圖書(shū)。那時(shí)娜婭看的是我的書(shū)，她看得入了迷，忘記了旁邊那瓶奶茶是剛上的，還熱氣騰騰的。端起來(lái)就喝了一大口，奶茶剛碰到她的舌頭，就像噴泉一樣噴射出來(lái)。我先是一愣，然后立刻去關(guān)心娜婭。幫她把身上的奶茶擦干后，我的眼睛不由自主地轉(zhuǎn)向了那本書(shū)。啊！那本書(shū)已經(jīng)有好幾頁(yè)被奶茶噴濕了，那可是我最心愛(ài)的《十二生肖童話》！娜婭知道這是我最喜歡的書(shū)，連聲向我道歉，還買(mǎi)了另一本我喜歡的書(shū)送給我。因?yàn)檫@件事，我和娜婭成了好朋友。
讀書(shū)，讓生活更美好。讓我們一起徜徉在書(shū)的海洋中，感受讀書(shū)的樂(lè)趣吧！
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