- 相關(guān)推薦
生命的價(jià)值作文素材
內(nèi)容簡(jiǎn)介：生命有價(jià)值嗎？人的生命當(dāng)然是無(wú)價(jià)的，如果一定要用價(jià)值來(lái)衡量，那么前蘇聯(lián)奧斯特洛夫斯基在小說(shuō)《鋼鐵是怎... 如果覺得不錯(cuò)，就繼續(xù)查看以下內(nèi)容吧！
歡迎同學(xué)們閱讀《生命的價(jià)值作文素材》，此文由作文網(wǎng)小編精心推薦，歡迎學(xué)習(xí)交流！
第一篇：生命的價(jià)值（話題/1000字）
生命有價(jià)值嗎？人的生命當(dāng)然是無(wú)價(jià)的，如果一定要用價(jià)值來(lái)衡量，那么前蘇聯(lián)奧斯特洛夫斯基在小說(shuō)《鋼鐵是怎樣練成的》中寫的一段話就很好的回答了這個(gè)問題�！叭说囊簧鷳�(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)回憶往事的時(shí)候，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞愧；在臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)：我的整個(gè)生命和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭(zhēng)。”我認(rèn)為這就是生命的價(jià)值所在。生命的價(jià)值還應(yīng)該是永不放棄生的希望。你看，那些生長(zhǎng)在巖石縫中的小草，給人一種勃勃的生機(jī)，雖然身處在惡劣的環(huán)境，但它們依然天天向上。
在2008年5月12日發(fā)生在汶川的大地震中，多少人在廢墟中用自己的信念堅(jiān)持著，決不放棄生的希望，直至獲救還不忘給救援的人們以最燦爛的微笑。他們堅(jiān)信，自己的生命是有價(jià)值的，他人的生命也是有價(jià)值的，所以他們沒有放棄自己的生命和他人的生命。在這其中最令人感動(dòng)的是一個(gè)學(xué)生在這次汶川大地震中，他被救援人員救了上來(lái)后，他不顧自己的身體卻返回身去救自己的同伴，同伴救了上來(lái)而他自己卻又被埋在了廢墟里，當(dāng)救援人員再次把這個(gè)小男孩救上來(lái)后，他又返回身去救自己的另一個(gè)同伴，又被埋在了廢墟里，這個(gè)小男孩在這樣的反復(fù)里救了好多小孩子;還有一個(gè)老師，當(dāng)教室的墻砸向自己的學(xué)生時(shí)，他用自己的身軀保護(hù)好了他的學(xué)生，但是他自己卻不幸死去……當(dāng)你面對(duì)這些活生生的事例時(shí)，有誰(shuí)不為他們這種珍視生命的態(tài)度而感動(dòng)呢？
有句話說(shuō)得好：“珍愛生命的人，無(wú)論何時(shí)何地遇到多大挫折，都不會(huì)輕易放棄生的希望�！鄙强少F的，生命是來(lái)之不易的，我們要珍惜自己的生命，我們的生命是頑強(qiáng)的也是脆弱的，有的時(shí)候一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作，就會(huì)傷害到一個(gè)生命，但有的時(shí)候一些重大的精神打擊或者身體打擊，那些生命都頑強(qiáng)的活著�！吧堑厍蛏献钫滟F的財(cái)富，世界因生命的存在而變得如此生動(dòng)和精彩。”那翠綠的小草，高大挺拔的大樹，五顏六色的美麗的花朵；可愛的小兔子，頑皮的小猴子，忠誠(chéng)的小狗……豐富多彩的生命裝扮了美麗的地球，讓地球變得更加生動(dòng)和精彩。生命是一篇昂揚(yáng)的樂章，也是一幅精美的畫卷。你要用怎樣的音符韻律來(lái)吹奏彈唱，用怎樣的色彩線條來(lái)鋪陳渲染？不同的生命，有不同的色彩，不管是絢麗還是平凡，所有的生命都是有價(jià)值的。我們要珍愛生命，讓有限的生命煥發(fā)光彩，并為之不懈努力，不斷延伸生命的價(jià)值。實(shí)現(xiàn)人生的意義，追求生命的價(jià)值，要腳踏實(shí)地，從現(xiàn)在做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起。
做為中學(xué)生我們的生命價(jià)值體現(xiàn)在哪里呢？有些同學(xué)總是認(rèn)為，現(xiàn)在我們還小，許多事還不會(huì)做，等到長(zhǎng)大了再做吧，現(xiàn)在我們的任務(wù)只是學(xué)習(xí)，不用管其他的事情。我認(rèn)為這種想法是不全面的，做為中學(xué)生雖然學(xué)習(xí)是首要的，但我們還應(yīng)該關(guān)心家人，關(guān)心學(xué)校，關(guān)愛社會(huì)，積極的為家庭、學(xué)校、社會(huì)做一些力所能及的事情。在家里我們可以幫父母洗一洗碗，掃一下地，拖一下地，為年邁的奶奶捶捶腿，為媽媽揉揉肩，為爸爸端上一杯熱茶；在學(xué)校，我們積極參加學(xué)校組織的活動(dòng)，關(guān)心身邊的同學(xué)、老師，熱心的為班級(jí)服務(wù)；在社會(huì)，我們要多參加一些公益活動(dòng)，為建設(shè)我們美麗的羊城貢獻(xiàn)自己的力量，2010年亞運(yùn)會(huì)中我要做一個(gè)義務(wù)宣傳員，向來(lái)自亞洲的運(yùn)動(dòng)員們介紹我們美麗的城市。每個(gè)人對(duì)社會(huì)、家庭都是有價(jià)值的，在肯定自己的價(jià)值、珍愛自己生命的同時(shí)，我們也要肯定他人的價(jià)值、尊重他人的的生命。
生命的價(jià)值不在于長(zhǎng)短，而在于對(duì)社會(huì)家庭的貢獻(xiàn)。許許多多的人雖然生命已經(jīng)結(jié)束，可他們?yōu)樯鐣?huì)所做的貢獻(xiàn)卻讓后人受益無(wú)窮，就這樣，他們的生命價(jià)值得以延伸。更有很多為社會(huì)做出突出貢獻(xiàn)的人們，一直受到后人的崇敬與追念。他們雖死猶生，其生命價(jià)值獲得更長(zhǎng)的延伸、更充分的體現(xiàn)。
第二篇：生命的價(jià)值（話題/600字）
生命有時(shí)是脆弱的，生命只有一次，我們?yōu)槭裁床蝗フ湎�？今天，在老師的帶領(lǐng)下，我去了府小小學(xué)，聽了一節(jié)“珍惜生命，預(yù)防溺水”的課堂。老師在問我們?nèi)珖?guó)每年因意外傷害而死亡的未成年人有多少時(shí)，我們都說(shuō)5千人、3千人……可惜我沒都沒有回答對(duì)。老師說(shuō)：“我國(guó)未成年人每年因溺水、交通事故、火災(zāi)、食品中毒等意外傷害而死亡的一共有六萬(wàn)人，每年因溺水死亡人數(shù)就有2萬(wàn)人”。說(shuō)完，我們都沒有想到會(huì)是這么多，想一想，這正可怕，這可是一條條花一樣的生命，可就這樣凋零了，他們?cè)谝驳貌坏礁改傅膶檺邸?/p>
看一下，還有更殘酷的，新聞報(bào)道，今年的6月1日，在四川廣元有四名小學(xué)生在嘉陵江溺水身亡，就在這同一天，哈爾賓紅星水庫(kù)，同樣也有一名小學(xué)生溺水身亡。六月一日是我們歡快的兒童節(jié)，可惜的是他們?cè)谶@一天離開了父母。
這只是溺水，還有可怕的車禍。
這是在我放學(xué)時(shí)看到的景象，我和媽媽正在說(shuō)話，突然聽到了一聲巨響，我抬頭一看原來(lái)是一場(chǎng)車禍，是一輛黑色大眾的汽車和一輛電動(dòng)車相撞了，汽車撞的前面玻璃全部碎了，而電動(dòng)車卻零零碎碎了。
我的心一直在砰砰直跳，害怕的不得了，應(yīng)為我怕又奪去一條生命。這又是一場(chǎng)鮮血淋淋的“戰(zhàn)爭(zhēng)”，不過幸好沒有奪取他們的生命。
同學(xué)們，如果生命再多，也會(huì)被我們給用上，何況只有一條，如果不去珍惜，奪走了生命，死者的父母，親戚會(huì)痛苦，會(huì)哭泣，會(huì)傷心，世界上最痛苦的就是他們把你養(yǎng)大，反而失去了你。
就當(dāng)孝順父母，也要珍惜我們的生命，不要去出現(xiàn)白發(fā)人僧黑發(fā)人的事。
為了自己，為了家人，也為了關(guān)愛你的人，做到珍愛生命，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。
第三篇：生命的價(jià)值（話題/1000字）
世間一切事物都有它的價(jià)值，它或平凡或耀眼，卻都有自己存在的意義。記得那一天我看到了一個(gè)問題：生命的價(jià)值是什么？這看似普通的問題卻使我為之一振，陷入了沉思。其實(shí)這句話又怎能算錯(cuò)？人的一生，生老病死誰(shuí)能幸免。出生到死亡，無(wú)論你這一生多么輝煌，最后都一樣只剩一具冰冷的尸骨。這樣說(shuō)來(lái)，的確如此。但是更多的人還是在為這短暫的生命染上絢麗的色彩。是啊，盡管每個(gè)人都知道，有生就有死，那又能怎么樣呢？這依舊不能改變我們對(duì)生活的熱愛與追求。生命的價(jià)值不是在于你這一生有多成功，也不是在于你這一生有多璀璨，而在于你是否有努力。
雖然努力了不一定成功，但成功一定離不開努力。如果你努力了，那么就算沒有成功，你也問心無(wú)愧，因?yàn)槟愕膬?nèi)心得到了充實(shí)，反之，如果你沒有努力，那么結(jié)局必定是失敗的，你也無(wú)力辯解。人的一生，即使你沒有成功，不代表你沒有努力，只要努力過的人生，那么一定不留遺憾，不需要?jiǎng)e人的肯定與稱贊，也不需要太多的掌聲與鮮花，你戰(zhàn)勝的一個(gè)個(gè)困難，就是對(duì)命運(yùn)沉默而鏗鏘的回答。當(dāng)一個(gè)人從命運(yùn)的逆境中從容的走出來(lái)時(shí)，就是呈獻(xiàn)給生活最美的姿容，就是完美演繹了給坎坷命運(yùn)的一道恬淡的風(fēng)景。在我看來(lái)，他們的人生也一樣成功。在命運(yùn)的天平上，不會(huì)有誰(shuí)輕誰(shuí)重，也沒有誰(shuí)的價(jià)值會(huì)比誰(shuí)低，每個(gè)人都是等價(jià)的，就是看你如何演繹自己的生命價(jià)值。
現(xiàn)在的我們，還是一個(gè)中學(xué)生，未來(lái)還有太多的路要走，當(dāng)然，困難是不能避免的，沒有困難又怎么鍛煉自己的意志？沒有困難又怎么有恒心和毅力？沒有困難又怎么會(huì)成功？人的一生，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短。但是要讓這短暫的生命張顯出它最高的價(jià)值，又談何容易。未來(lái)的路，充滿著未知與新奇，我們要時(shí)刻準(zhǔn)備著擁抱未來(lái)，擁抱明天，不能因?yàn)橐稽c(diǎn)小困難就退縮，只有迎難而上，不懼怕任何風(fēng)雨，才能攀登上高峰，才能鳥瞰自己成功的路，才能為生命的價(jià)值重重的添上一筆。
冬天的梅花因?yàn)椴晃穱?yán)寒所以開出了冬日最美的花朵，它有自己的價(jià)值。
剛出生的雛鷹因?yàn)樽约哼h(yuǎn)大的理想而努力飛翔，它有自己的價(jià)值。
初春的綠葉因?yàn)閷?duì)生命的渴望而抽出了生機(jī)盎然的那抹綠，它有自己的價(jià)值。
作為中學(xué)生的我在為自己的美好未來(lái)而努力奮斗，我有我自己的價(jià)值。
生命的價(jià)值取決于你怎么樣看待它，他可以因?yàn)槟愣凶约旱墓饷�，也可以因�(yàn)槟愣兊明鋈粺o(wú)光，但只要你努力過，生命之花就會(huì)為你綻放，命運(yùn)的光環(huán)也會(huì)為你而點(diǎn)亮。人的一生那么短暫，青春易逝，我一定要抓住時(shí)光，追逐著時(shí)光的腳步，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。雖然夢(mèng)想很遙遠(yuǎn)，總是來(lái)不及做到，但我相信，十年后我便有了十年的堅(jiān)持。這樣，我的生命價(jià)值又怎會(huì)低于他人？
“天空沒有鳥的蹤跡，但我已飛過。”并不是每一朵花的盛開都是為了收獲豐碩的果實(shí)，它也可以綻放屬于它的價(jià)值；同樣，我們的努力目的也不止是成功，最重要的是內(nèi)心的充實(shí)。只要把人生的價(jià)值綻放在自己一生的路途中，那便是無(wú)憾的人生。
沒有一朵花會(huì)因?yàn)樽詈蟮牡蛄愣婚_放，明明還沒有開始努力就要輕言放棄的人，他的生命才是沒有價(jià)值的。
第四篇：生命的價(jià)值（話題/500字）
一個(gè)人的價(jià)值，應(yīng)該看他貢獻(xiàn)什么，而不應(yīng)該看他取得什么。
海倫。凱勒在出生后18個(gè)月的時(shí)候就失聰失明成了個(gè)聾啞人。七歲時(shí)，安妮。沙利文擔(dān)任她的家庭教師，從此成她的良師益友，他倆相處長(zhǎng)達(dá)50年。
一次安妮來(lái)到海倫的房間快樂地笑個(gè)不停。她把海倫的手放在她臉上感覺面部的顫動(dòng)，然后在海倫的另一只手上拼出“l(fā)augh”（笑）。接著她又用手輕輕地觸海倫，使她癢得發(fā)出一陣大笑。爾后，安妮又教她翻滾、單腳跳和蹦一系列動(dòng)作。
此外，安妮還專門為海倫養(yǎng)了幾只鴿子，目的就是讓她從鴿子羽毛的振動(dòng)中，感覺到空氣的存在。以同樣的方式海倫也感到了鳥的飛行，她不僅學(xué)會(huì)了喂養(yǎng)它們，還了解它們的一些生活習(xí)性。
正是在安妮的幫助下，幾乎成了無(wú)可救藥的廢物的海倫，竟成為了一個(gè)有文化修養(yǎng)的大學(xué)生，成了卓越的社會(huì)改革家，到美國(guó)各地，到歐洲、亞洲發(fā)表演說(shuō)，為盲人，聾啞人籌集資金，把自己一生獻(xiàn)給了盲人福利和教育事業(yè)，她的精神受人們崇敬。
命運(yùn)對(duì)待海倫是不公平的，但海倫沒有抱怨上帝的不公平，她以一個(gè)公平人的態(tài)度又公平地回報(bào)了上帝。海倫的一生是不平凡的。她對(duì)世界，對(duì)生活，對(duì)光明無(wú)比地渴望，但幻想終究是幻想，海倫以驚人的毅力過著比健康人更加幸福的生活。
海倫。凱勒的感人事跡影響著人們，我想：一個(gè)人生命的價(jià)值是她自己來(lái)定的。
第五篇：生命的價(jià)值（話題/1000字）
生命有價(jià)值嗎？人的生命當(dāng)然是無(wú)價(jià)的，如果一定要用價(jià)值來(lái)衡量，那么前蘇聯(lián)奧斯特洛夫斯基在小說(shuō)《鋼鐵是怎樣練成的》中寫的一段話就很好的回答了這個(gè)問題。"人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)回憶往事的時(shí)候，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞愧；在臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)：我的整個(gè)生命和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭(zhēng)。"我認(rèn)為這就是生命的價(jià)值所在。生命的價(jià)值還應(yīng)該是永不放棄生的希望。你看，那些生長(zhǎng)在巖石縫中的小草，給人一種勃勃的生機(jī)，雖然身處在惡劣的環(huán)境，但它們依然天天向上。
在2008年5月12日發(fā)生在汶川的大地震中，多少人在廢墟中用自己的信念堅(jiān)持著，決不放棄生的希望，直至獲救還不忘給救援的人們以最燦爛的微笑。他們堅(jiān)信，自己的生命是有價(jià)值的，他人的生命也是有價(jià)值的，所以他們沒有放棄自己的生命和他人的生命。在這其中最令人感動(dòng)的是一個(gè)學(xué)生在這次汶川大地震中，他被救援人員救了上來(lái)后，他不顧自己的身體卻返回身去救自己的同伴，同伴救了上來(lái)而他自己卻又被埋在了廢墟里，當(dāng)救援人員再次把這個(gè)小男孩救上來(lái)后，他又返回身去救自己的另一個(gè)同伴，又被埋在了廢墟里，這個(gè)小男孩在這樣的反復(fù)里救了好多小孩子;還有一個(gè)老師，當(dāng)教室的墻砸向自己的學(xué)生時(shí)，他用自己的身軀保護(hù)好了他的學(xué)生，但是他自己卻不幸死去……當(dāng)你面對(duì)這些活生生的事例時(shí)，有誰(shuí)不為他們這種珍視生命的態(tài)度而感動(dòng)呢？
有句話說(shuō)得好："珍愛生命的人，無(wú)論何時(shí)何地遇到多大挫折，都不會(huì)輕易放棄生的希望。"生命是可貴的，生命是來(lái)之不易的，我們要珍惜自己的生命，我們的生命是頑強(qiáng)的也是脆弱的，有的時(shí)候一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作，就會(huì)傷害到一個(gè)生命，但有的時(shí)候一些重大的精神打擊或者身體打擊，那些生命都頑強(qiáng)的活著。"生命是地球上最珍貴的財(cái)富，世界因生命的存在而變得如此生動(dòng)和精彩。"那翠綠的小草，高大挺拔的大樹，五顏六色的美麗的花朵；可愛的小兔子，頑皮的小猴子，忠誠(chéng)的小狗……豐富多彩的生命裝扮了美麗的地球，讓地球變得更加生動(dòng)和精彩。生命是一篇昂揚(yáng)的樂章，也是一幅精美的畫卷。你要用怎樣的音符韻律來(lái)吹奏彈唱，用怎樣的色彩線條來(lái)鋪陳渲染？不同的生命，有不同的色彩，不管是絢麗還是平凡，所有的生命都是有價(jià)值的。我們要珍愛生命，讓有限的生命煥發(fā)光彩，并為之不懈努力，不斷延伸生命的價(jià)值。實(shí)現(xiàn)人生的意義，追求生命的價(jià)值，要腳踏實(shí)地，從現(xiàn)在做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起。
做為中學(xué)生我們的生命價(jià)值體現(xiàn)在哪里呢？有些同學(xué)總是認(rèn)為，現(xiàn)在我們還小，許多事還不會(huì)做，等到長(zhǎng)大了再做吧，現(xiàn)在我們的任務(wù)只是學(xué)習(xí)，不用管其他的事情。我認(rèn)為這種想法是不全面的，做為中學(xué)生雖然學(xué)習(xí)是首要的，但我們還應(yīng)該關(guān)心家人，關(guān)心學(xué)校，關(guān)愛社會(huì)，積極的為家庭、學(xué)校、社會(huì)做一些力所能及的事情。在家里我們可以幫父母洗一洗碗，拖一下地，為年邁的奶奶捶捶腿，為媽媽揉揉肩，為爸爸端上一杯熱茶；在學(xué)校，我們積極參加學(xué)校組織的活動(dòng)，關(guān)心身邊的同學(xué)、老師，熱心的為班級(jí)服務(wù)；在社會(huì)，我們要多參加一些公益活動(dòng)，為建設(shè)我們美麗的羊城貢獻(xiàn)自己的力量，2010年亞運(yùn)會(huì)中我要做一個(gè)義務(wù)宣傳員，向來(lái)自亞洲的運(yùn)動(dòng)員們介紹我們美麗的城市。每個(gè)人對(duì)社會(huì)、家庭都是有價(jià)值的，在肯定自己的價(jià)值、珍愛自己生命的同時(shí)，我們也要肯定他人的價(jià)值、尊重他人的的生命。
生命的價(jià)值不在于長(zhǎng)短，而在于對(duì)社會(huì)家庭的貢獻(xiàn)。許許多多的人雖然生命已經(jīng)結(jié)束，可他們?yōu)樯鐣?huì)所做的貢獻(xiàn)卻讓后人受益無(wú)窮，就這樣，他們的生命價(jià)值得以延伸。更有很多為社會(huì)做出突出貢獻(xiàn)的人們，一直受到后人的崇敬與追念。他們雖死猶生，其生命價(jià)值獲得更長(zhǎng)的延伸、更充分的體現(xiàn)。
最后：關(guān)于《生命的價(jià)值作文素材》的內(nèi)容小編就推薦到這里，歡迎同學(xué)們持續(xù)關(guān)注作文網(wǎng)，感謝支持！
【生命的價(jià)值作文素材】相關(guān)文章：
生命的價(jià)值話題作文06-30
生命的價(jià)值高中作文06-30
生命的價(jià)值高二作文07-02
生命的價(jià)值300字作文06-30
生命的芳香初三作文素材07-02
有關(guān)良心與生命的中考作文素材12-19
生命的價(jià)值作文600字四篇03-21
精選生命的價(jià)值作文600字3篇03-25