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【熱】感受幸福作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的感受幸福作文，希望能夠幫助到大家。
感受幸福作文1
幸福是一種微妙的感覺(jué)，是一種可以讓世人為它瘋狂的東西，是人們永恒的追求�？墒切腋２⒉皇敲總�(gè)人都能得到，然而它卻無(wú)處不在，只要你懷著對(duì)生命的感激，只要你懂得滿足，懂得快樂(lè)，你就能獲得幸福，感受幸福。
我的父母雖然在我很小的時(shí)候就離異了，而且還把我交給爺爺奶奶他們撫養(yǎng)，但我卻不像其他大部分的父母離異的人一樣，心理無(wú)法承受，因?yàn)槲矣X(jué)得我很幸福，甚至比很多人都要幸福。
雖然我失去了父母對(duì)我的愛(ài)，但是上天是公平的，它彌補(bǔ)給我另一種直情，讓在我周?chē)娜私o我快樂(lè)，給我幸福。圍繞在我身邊的鄰居們親戚們還有爺爺奶奶都對(duì)我很好，把我當(dāng)成掌上明珠一樣的疼愛(ài)我，不讓任何人欺負(fù)我，連那些小弟弟、小妹妹們也一樣愛(ài)護(hù)我，關(guān)心我。每當(dāng)我遇到不開(kāi)心的事，他們都會(huì)安慰我，開(kāi)導(dǎo)我，或者他們就是上天送給我的另一種愛(ài)吧！
不久，父母都再婚了，而且爸爸還把我接到中山和他們一起生活，在這里我認(rèn)識(shí)了很多的朋友，我覺(jué)得我比別要幸福很多，因?yàn)槲矣袃蓚�(gè)家，有4個(gè)父母，繼母把我當(dāng)成是她的親生女兒一樣，對(duì)我也無(wú)微不至，甚至比對(duì)自己的女兒還要好，我慶幸自己能有這樣一位母親。
比起家境貧困的同齡人們，我是幸福的，至少我現(xiàn)在可以上學(xué)，比起那些沒(méi)書(shū)讀的`人，我已經(jīng)幸福一百倍了。許多像我這樣年紀(jì)的人，早已輟學(xué)外出，過(guò)早的步入未經(jīng)的人世。而我，能在那么好的環(huán)境下讀書(shū)，在那么好的環(huán)境下生活，我怎能不感到自己是身在福中呢？
比起那些身患疾病的人，我是很幸福的，至少我有健康的身體，健康的體魄，不用終日被病魔折魔，讓親人傷心。
比起那些孤苦伶仃的孤兒，我是幸福的，至少還有那么多的人關(guān)心我，愛(ài)護(hù)我，而且還有那些情誼真摯的朋友倍伴著我。
我們要時(shí)常感受幸福，懷著感恩的心對(duì)待生命里的每個(gè)日日夜夜，并加以珍惜和懷念，不要埋怨自己命運(yùn)的不公平，不再痛恨著人生道路和坎坷。這樣，或許你會(huì)得到一個(gè)全新的自我。
朋友，感受幸福吧！
感受幸福作文2
很小的時(shí)候。別人認(rèn)為我是個(gè)很古怪的孩子——很少說(shuō)話，從不與人交流——鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親都叫我“啞巴”。我聽(tīng)了以后只是笑笑。
爸爸在城市里找了份工作，不久母親也去了城里。我和弟弟留在家里，由奶奶照管。我厭煩同姥姥住在一起，討厭她嘮嘮叨叨。
在學(xué)校里，我也不如那些活潑的孩子討人喜歡，很少同老師、同學(xué)交談。我總覺(jué)得老師討厭我。我每次上課，總是低著頭，手放在桌子里折紙飛機(jī)。把飛機(jī)折好，拆散，又疊好，這樣反反復(fù)復(fù)，當(dāng)老師發(fā)現(xiàn)了，喊到我的名字，我就慢慢騰騰的站起，半晌說(shuō)不出話來(lái)。老師也總是重復(fù)著老調(diào)：“以后如果再讓我發(fā)現(xiàn)，你就不要來(lái)讀書(shū)了，真沒(méi)出息！”于是，我越發(fā)感到老師“可惡”。
星期天，學(xué)校召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，我只好讓奶奶代去，我知道奶奶這回回家一定會(huì)責(zé)怪我在學(xué)校不聽(tīng)話。我開(kāi)始覺(jué)得整個(gè)社會(huì)變成變色了。
出乎意料的是，奶奶回來(lái)后，笑著對(duì)我說(shuō)：“老師夸你哩！說(shuō)你有出息，長(zhǎng)大能當(dāng)科學(xué)家、發(fā)明家！我都說(shuō)嘛。你耳朵這么大，怎么會(huì)沒(méi)出息！”
我滿心疑慮頃刻化為烏有，一剎那屋子也亮了，奶奶布滿皺紋的臉也變得可愛(ài)了。
老師夸我有出息哩！他以前不喜歡我都是假的，老師多好啊！我也頓時(shí)更感到老師也變得和藹可親了。
從那天起，我以空前的熱情投入學(xué)習(xí)。開(kāi)始愛(ài)笑了，愛(ài)說(shuō)話了。老師也為我的巨大變化而高興，還特意表?yè)P(yáng)了我。
不久，奶奶病逝了，我也跨入了中學(xué)的'大門(mén)。教師節(jié)到了，我第一件事就是去看望原來(lái)的老師，我還特意提到了那次家長(zhǎng)會(huì)。
老師沉思了片刻說(shuō)：“那次家長(zhǎng)會(huì)我對(duì)你奶奶說(shuō)了許多你不好的話，你奶奶對(duì)你說(shuō)了吧！不過(guò)你第二天的表現(xiàn)真讓我刮目相看”......
我聽(tīng)到這里眼淚止不住的流了下來(lái)。我不敢相信，竟然是奶奶善意的“謊言”是我徹底改變了。奶奶編造這個(gè)善意的謊言的良苦用心，讓我感動(dòng)不已。如果奶奶還在的話，我能對(duì)她老人家說(shuō)一聲“奶奶，感謝你”，該多好。
感受幸福作文3
幸福這個(gè)詞好深?yuàn)W，它總是讓我有一種說(shuō)不出的情愫，可是它又很讓人迷戀它。大千世界中，每個(gè)人都會(huì)有屬于自己的幸福。比如，貓兒吃到魚(yú)肉，就會(huì)開(kāi)心的喵喵叫。小朋友吃到了棉花糖就會(huì)高興地咯咯笑。老人們看到自己的兒女回到家時(shí)，臉上會(huì)露出會(huì)心的笑容。
這一刻，他們都感受到了幸福。可是，迷霧未將散去。我們是否都抓住幸福。我是一個(gè)壞女生。我正值叛逆期，可是我的壞跟我的叛逆期所不同。我以前是一個(gè)乖巧的`女孩，我性格比較內(nèi)向，總是沉默不語(yǔ)，正因此這樣，同學(xué)們都欺負(fù)我，而我自己也很懦弱，不敢還手，自從上了初中，進(jìn)了叛逆期之后，我體內(nèi)的不安分子在跳動(dòng)，終于，我性格突然變得開(kāi)朗起來(lái)，從開(kāi)朗變成了調(diào)皮搗蛋，總是做一些好笑的事，說(shuō)一些好笑的話，看著他們笑個(gè)不停，可是我卻笑不起來(lái)，我覺(jué)得那沒(méi)有什么好笑的。我忽然想起姐姐說(shuō)過(guò)的那句話：“一般人總是做一些不是常人所做的事，那不是有病，而是內(nèi)心空虛的表現(xiàn)。”我想我大概就是那個(gè)人吧！其實(shí)，我有時(shí)候總是呆呆的想，我是不是很幸福啊，我每天都生活在笑容中，我應(yīng)該是幸福的。
可是內(nèi)心深處有一個(gè)小聲音在吶喊著說(shuō)：＂不，你是不幸福的，你臉上的笑容是虛假的。＂我每天都在笑，我好像從來(lái)沒(méi)有不開(kāi)心過(guò)�？墒钦l(shuí)又知道，我臉上的笑容是多么的虛偽。當(dāng)那件事之后，我明白了自己的內(nèi)心，不再空虛了，而我也感受到了幸福。媽媽的一個(gè)很重要的文件丟了，本來(lái)，她是讓我保管起來(lái)了，可是，有一天，她從我這拿走說(shuō)是要用，現(xiàn)在她再次問(wèn)我要時(shí)，我說(shuō)：“你不是拿走了嗎？”媽媽很生氣找不到文件，媽媽不講理的打了我一巴掌。我覺(jué)得很委屈，關(guān)上房門(mén)，獨(dú)自難過(guò)起來(lái)。這時(shí)姐姐走了過(guò)來(lái)，把一個(gè)耳機(jī)放進(jìn)我耳邊，那是一首我不知名的歌曲，那婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的曲調(diào)在我腦海里飛揚(yáng)。我頓時(shí)感到渾身輕松舒暢，一種說(shuō)不清道不明的感覺(jué)浮上我的心頭。我想這就是幸福的感覺(jué)吧！
從此以后，我聽(tīng)著流行歌曲或經(jīng)典老歌，可每一首都聽(tīng)得我如癡如醉，我的心在快樂(lè)著，我的笑容在那一刻凝固。音樂(lè)，我的幸福所屬，我的內(nèi)心被充實(shí)，我笑容將真實(shí)，是你讓我感受到幸福，謝謝。
感受幸福作文4
拉開(kāi)窗簾，一縷陽(yáng)光從窗戶中透了進(jìn)來(lái)一絲愜意從中漫開(kāi)來(lái)，順手操起昨日來(lái)看完的一篇文章，坐在椅子上津津有味地品讀起，陽(yáng)光的溫暖下，嗅著淡淡的書(shū)香，心底充滿了幸福。
或許有人會(huì)問(wèn)，幸福是什么呢？這看似是一個(gè)簡(jiǎn)單又復(fù)雜的問(wèn)題，在這個(gè)奇幻多姿）的大千世界，怎能給幸福下一個(gè)準(zhǔn)確的定義呢？也許，找到一份穩(wěn)定的工作是一種幸福；也許，事業(yè)取得巨大的成功是一種幸福；也許，獲得最高的榮譽(yù)是一種幸福。也許......
幸福在我心里朦朦朧朧，似乎透著一層薄薄的面紗。相比幸福而言，以前的我更多的是煩惱。因?yàn)樯蠈W(xué)，所以煩惱；因?yàn)榭荚嚕詿⿶�。這樣看來(lái)，我還有什么幸�？裳阅兀恳苍S只有李清照的“怎一個(gè)愁字了得”能詮釋這種煩惱吧。我經(jīng)常會(huì)為了“人比黃花瘦”而落淚，為了“人不寐，將軍白發(fā)征夫淚”而傷感，為了“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”而哀痛，愁云籠罩了我的生活，更籠罩在了我的心靈之中。
但是漸漸地，我發(fā)現(xiàn)生活并沒(méi)有我想像中那么糟糕，因?yàn)樾腋Ｊ强梢栽陂喿x中感受的，每發(fā)現(xiàn)一本新讀物，就會(huì)讓我徹夜難眠；每讀到一本好書(shū)，就像駕著一葉輕舟在海上乘風(fēng)破浪；每一次閱讀，就會(huì)讓干涸的心靈得到侵潤(rùn)。噢！這原來(lái)幸�？梢匀绱撕�(jiǎn)單而質(zhì)樸�。�
劉向曾今說(shuō)過(guò)“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！遍喿x，不僅擴(kuò)大了我們的`知識(shí)領(lǐng)域，還豐富了我的內(nèi)心世界�！陡道准視�(shū)》讓我體會(huì)到了傅雷對(duì)兒子的舐?tīng)僦�，《三�?guó)演義》讓我領(lǐng)略到了諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的風(fēng)采，《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我感受到了保爾的頑強(qiáng)毅力,《水滸傳》讓我了解到了宋江和林沖的忠義兩全，李逵和魯智深的嫉惡如仇。俗話說(shuō)“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋”，閱讀讓我明白了許多，讓我收獲了許多，更讓我懂得了人生的許多哲理。
閱讀，使人感到更加充實(shí)，讓孤獨(dú)陪伴自己，不如讓閱讀陪伴自己。喝一杯香茶，與時(shí)間交談，與歷史對(duì)話，與名人共訴。跟隨著作者的腳步，一起去經(jīng)歷“沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵”的雄偉場(chǎng)面，一起去體驗(yàn)“千騎卷平岡”的狩獵奇歡。暮然回首，才會(huì)發(fā)現(xiàn)，幸福是多么簡(jiǎn)單呀！
閱讀一朵花，感受生命的頑強(qiáng)；閱讀一座城，感受歷史的變遷；閱讀一個(gè)人，感受人間的真情。讓閱讀融入生活，讓幸福陪伴著我們，度過(guò)一生。
感受幸福作文5
閑暇時(shí)走在街上，看到有買(mǎi)橘子的小販。明黃色的橘子，讓我感到莫名的溫暖。
外婆家曾經(jīng)種著幾棵橘子樹(shù)。它們載滿了我明黃色的童年，溫暖了我的記憶。
兒時(shí)喧鬧的早晨，我由外婆領(lǐng)著，頭上別著橘子樹(shù)的葉子，穿過(guò)一條條熙熙攘攘的街道。街邊早就支起了一個(gè)個(gè)貨架，小商小販大聲吆喝著，招攬著客人。外婆邁著小小的腳步，一家一家的細(xì)細(xì)挑選。偶爾和商販閑聊上幾句，再回頭喚我。牽著我的手向家走去。
中午，喝著外婆煮的'粥，看電視中的動(dòng)畫(huà)長(zhǎng)片，看著笨笨的湯姆貓?jiān)趺匆沧ゲ坏綑C(jī)靈的杰瑞鼠。外婆家的貓對(duì)湯姆沒(méi)有好感，伸了個(gè)懶腰，竄到橘子樹(shù)上了。
有時(shí)慵懶的午后，外婆會(huì)在樹(shù)下散些面包屑，引鳥(niǎo)兒下來(lái)吃。小小的我逗弄著鳥(niǎo)兒，外婆坐在一旁繡花，口中喃喃道，珠顆形容隨日長(zhǎng)，瓊漿氣味得霜成。貓咪蜷縮在屋頂上，瞇著眼睛發(fā)出咕嚕咕嚕的聲音。
晚上，我在外婆的童謠中沉沉睡去。仿佛為了配合寂靜的夜，橘子樹(shù)發(fā)出沙沙的聲響。有時(shí)我會(huì)被驚醒，驚恐地縮在被子里。外婆溫暖的手輕輕拍著我，孩子，不怕不怕。
早上獨(dú)自醒來(lái)，坐在床上可以看到外婆在廚房忙碌的身影，聽(tīng)著炒菜的刺啦聲，覺(jué)得幸福也不過(guò)如此。
陽(yáng)光太過(guò)溫暖，讓我覺(jué)得一生太過(guò)漫長(zhǎng)。
春去冬來(lái)，我漸漸長(zhǎng)大了，伸手便可以摘到橘子樹(shù)上的葉子了，外婆卻老了。她已認(rèn)不出家中的人了。母親說(shuō)，她要走了。
一個(gè)午后，我悄悄走到外婆的身旁，拿出一個(gè)橘子，故作神秘，看，我給您帶了什么。外婆抬起了頭，看了看，說(shuō)，珠顆形容隨日長(zhǎng)，瓊漿氣味得霜成。我一下愣在那里，這句詩(shī)是外婆教我的第一首有關(guān)橘子的詩(shī)句。外婆認(rèn)不出家人，卻記得教我的這句詩(shī)。橘子從我手中滑落，掉落在地上。我看到，外婆的目光一直追隨著它……
外婆走后母親賣(mài)了房子。臨行前一天，橘子樹(shù)默默無(wú)言，樹(shù)上不再有鳥(niǎo)兒的啼鳴，樹(shù)葉也沒(méi)有了歡快的沙沙聲，一切都是那么寂靜。我最后看了一眼橘子樹(shù)，然后踏上了列車(chē)。
小販的吆喝將我拽回現(xiàn)實(shí)，看到他滿車(chē)的橘子，我忍不住走上前，請(qǐng)問(wèn)，橘子怎么買(mǎi)啊?
——幸福就是這么簡(jiǎn)單。
感受幸福作文6
在我成長(zhǎng)的路上，因?yàn)橛辛四銈�，我的心中便溢滿了幸福。
小時(shí)候，我是一個(gè)很愛(ài)動(dòng)的小孩，喜歡熱鬧。我上幼兒園，從不哭鬧著要回家。那時(shí)總分不清前鼻音和后鼻音，老師喊我回答這種問(wèn)題時(shí)，會(huì)有同學(xué)小聲念出答案，而老師訓(xùn)完他再來(lái)問(wèn)我，我早就聽(tīng)到答案了，便答對(duì)了，現(xiàn)在仍記得當(dāng)時(shí)的得意和慶幸�；丶視r(shí)，我總會(huì)滔滔不絕地和媽媽講這一天發(fā)生的事，媽媽會(huì)很耐心地聽(tīng)著，偶爾答兩句。過(guò)一小下坡時(shí)，我還會(huì)很高興地叫。坐在媽媽的摩車(chē)上抱住媽媽的感覺(jué)，到現(xiàn)在想起來(lái)還是很幸福。
外婆家樓下有一棵無(wú)花果樹(shù)，也不知有多少年了，反正在我記事起就有它存在了。無(wú)花果成熟了，很好聞，清清淡淡，直達(dá)人內(nèi)心深處。果肉是淡蜜色的，有些甜津津，嘗一下，口留余香。每年看著那果實(shí)從米粒大小長(zhǎng)到小球一般，像吹氣球的`過(guò)程，我也感到了成長(zhǎng)的快樂(lè)。
就在無(wú)花果樹(shù)旁，有一片草地，里面有一種會(huì)長(zhǎng)紫色的小花的植物，上面開(kāi)了很多紫色小花，像個(gè)紫色小棒子。我格外喜歡這種花。它結(jié)出的小果子是深綠的，像是豌豆的縮小版。我曾想過(guò)如果用它來(lái)做飯，味道會(huì)怎樣。草地中還有幾棵樹(shù)，我也不知道它們叫什么名兒，樹(shù)葉很小巧，很纖薄，是深紫紅色。給我印象最深刻的是它開(kāi)花時(shí)，花是白色的，花瓣很柔軟。我喜歡搖搖樹(shù)，下一場(chǎng)花瓣雨，然后在雨里漫步，偶爾會(huì)跳跳舞，小聲唱歌，感覺(jué)自己變成了樂(lè)坊的樂(lè)女，心里裝進(jìn)了滿滿的幸福，心也變得格外柔軟。
不只是身邊的人們可以讓我們感受到幸福，那些景物同樣可以喚醒我心底最干凈、最純真的情愫。而所謂幸福，應(yīng)該就是會(huì)讓我們心靈得到極大振動(dòng)且滿是甜蜜的滋味吧，或者就好像蒲公英帶著新希望，飄向了云端。
感受到幸福，這些曾經(jīng)的幸福會(huì)給我們溫暖和力量。
感受幸福作文7
春筍、夏雨、秋收、東風(fēng)，以及落日下的余輝，那是大自然沒(méi)的感受。
憂傷、快樂(lè)、喜悅、激昂、以及那一曲小夜曲，那是音樂(lè)帶給人的感受。
天真、浪漫、無(wú)憂無(wú)慮、以及奶油抹在嘴角那一絲微笑，那是小時(shí)候的感受。
感受…
感受何其多，當(dāng)父母為你夾菜，對(duì)你問(wèn)寒問(wèn)暖，那是親情的感受。
當(dāng)同學(xué)送你去醫(yī)院，為你補(bǔ)課，那是友情的感受。
當(dāng)愛(ài)人為你在雨中撐一把傘，那是愛(ài)情的感受。
而
而源于這一切的，都是幸福的感受，讓我們?nèi)ジ惺苄腋０桑?/p>
幸福來(lái)的'快，去得也快，就看你如何去把握。幸福源于你對(duì)生命的追求、幻想；源于對(duì)生活的可望、敬仰。在競(jìng)爭(zhēng)時(shí)代，我們感受到的也許只有學(xué)系帶來(lái)的壓力、家長(zhǎng)帶來(lái)的逼迫、歷史代來(lái)的嚴(yán)厲，我們可能會(huì)感到孤獨(dú)、難過(guò)、惆悵，甚至是失落，但只要你細(xì)細(xì)地去發(fā)現(xiàn)，去品味，去追尋，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)幸福無(wú)處不在。
這一切都來(lái)自你對(duì)幸福以及感受幸�！腋Ｊ悄愕臋�(quán)利。
我渴望幸福，不僅僅在主觀條上。在客觀條件上，人生的坎坷、學(xué)業(yè)上的不堪重負(fù)，以及那一次次的失敗把我心力交瘁，不堪一擊，我本以為我的身邊沒(méi)有了幸福，當(dāng)我終于又感到了幸�！�
因?yàn)樾腋５闹敢谑刮覍?duì)生命又充滿了希翼，渴望。
因?yàn)樾腋５陌殡S，在使我不甘墜落，不被困難所嚇唬。
從一個(gè)角度去思考，父母的叮囑是嘮叨：從另一個(gè)角度去思考，父母的叮囑不就代表著幸福的滋養(yǎng)嗎？
不要一味的抱怨困難。仔細(xì)地去感受一下，品味一下，即就會(huì)發(fā)現(xiàn)幸福何其多。你的前進(jìn)路上也會(huì)充滿陽(yáng)光，充滿希望。不要只感受那觸手可得的幸福，更要注意那從你身邊不經(jīng)意的走過(guò)，從你指尖里留過(guò)的幸福，也許這些看其來(lái)微不足道的幸福，會(huì)給你帶來(lái)意味無(wú)窮的深意。
讓我們?nèi)ジ惺苄腋０桑。。。。。。。。?/p>
感受幸福作文8
曾經(jīng)的我，是一個(gè)不善于交往的人，因此，獨(dú)來(lái)獨(dú)往便是我快樂(lè)的最大源泉。但是，它所流淌過(guò)的，卻只有山澗小溪——清澈卻不雄偉。
——題記
溝通——一個(gè)重要的生存技能，它可以改變悲觀，扭轉(zhuǎn)局勢(shì)，也常會(huì)火上澆油，雪上加霜。
朋友——支柱
朋友，是你的朋友，同樣是你的支柱。
因?yàn)樽约旱男愿衽c處事方法，我在小學(xué)時(shí)朋友屈指可數(shù)，對(duì)手卻數(shù)不勝數(shù)。這導(dǎo)致我只能孤單的應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，招架之力甚為微弱。幸福，似乎更偏愛(ài)別人。同學(xué)的“身份證”只有了“對(duì)手”這一面，卻沒(méi)有“朋友”這一面。
而幫助我改變這一狀況的，是我的知心朋友。我和他課余時(shí)常在一起探討、傾訴。我們常常談及某某同學(xué)性格怎么樣，這些性格明顯的優(yōu)缺點(diǎn)是什么，我們應(yīng)怎樣去對(duì)待這些優(yōu)缺點(diǎn)。他也時(shí)常告誡我，讓我改正自己的缺點(diǎn)，我也努力的做到了。
此時(shí)此刻，我也正從友誼中感受到更多的幸福。
父母——羅盤(pán)
父母，真心愛(ài)你的人。他們只想讓你更好、更快樂(lè)、更幸福。
非常慶幸，我的父母非常的開(kāi)明。因此，在我與父母的溝通中，很少有火花迸出。如果有，那只會(huì)是思想的火花，我們思想的交流。
我總會(huì)把我遇到的有意義的，以及我對(duì)某種社會(huì)現(xiàn)象的思考告訴父母。這種溝通，是隨著我年齡的`增加而逐漸深化的。
他們總能告訴我正確的方向與觀念，引導(dǎo)我性格的發(fā)展。正是他們，讓我獲得源源不斷的幸福。
老師——螺旋槳
老師，無(wú)私的愛(ài)我們的人。他們能夠給予我們充足的動(dòng)力。
與老師的溝通，不只局限于工作和學(xué)習(xí)。與老師的心靈進(jìn)行對(duì)話，我們更會(huì)受益匪淺。
當(dāng)我在下課、放學(xué)，打開(kāi)老師辦公室虛掩的門(mén)時(shí)。老師總會(huì)以自己的經(jīng)歷與經(jīng)驗(yàn)來(lái)啟發(fā)我。幸福，就源于這些感悟之后的行動(dòng)。
如果把我們的人生比作一艘船，那么溝通就是必不可少的燃料之一，它的質(zhì)量決定了船的航程。而我們所需要的幸福，就來(lái)源于這艘船的航程之中。我們所能經(jīng)歷的一切，都是幸福。
感受幸福作文9
痛苦是讓人難以忍受的，這是幾乎所有人對(duì)它的理解，然而，人們的理解不總是正確，痛苦，亦是一種幸福。
一位醫(yī)生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，在面對(duì)一個(gè)昏迷的病人時(shí)，他最想聽(tīng)到的，是一聲痛苦的慘叫。因?yàn)椋挥兴劳霾艜?huì)對(duì)痛苦永遠(yuǎn)地失去反應(yīng)，而這樣一聲慘叫，在醫(yī)生眼里就是生存的希望……
痛苦就是幸福。拿疼痛來(lái)說(shuō)，疼痛是痛苦的主要來(lái)源之一。如果沒(méi)有疼痛感，那么喝開(kāi)水的時(shí)候，我們都得先拿溫度計(jì)測(cè)量一下水溫，防止被燙傷還不能察覺(jué)。想一想，沒(méi)有了疼痛的生活并不是一個(gè)快樂(lè)的天堂而是無(wú)比麻煩的生活。醫(yī)生通常不隨便給病人服止痛藥，而是根據(jù)癥狀及時(shí)做出科學(xué)的診斷，從而對(duì)癥下藥。但是，對(duì)于麻風(fēng)的病人的失痛狀態(tài)，醫(yī)生常常束手無(wú)策，因?yàn)�，沒(méi)有疼痛，醫(yī)生就難以察覺(jué)病人的病情變化�？梢�(jiàn)疼痛的存在不是一個(gè)人的苦惱，而是他的幸運(yùn)，是我們的幸福。疼痛不但提醒我們什么時(shí)候受傷了，同時(shí)會(huì)及時(shí)阻止我們受到更大的傷害。如果說(shuō)疼痛是一種危險(xiǎn)“信號(hào)”的話，那么人們一直所追求的“幸�！薄獩](méi)有疼痛才真正是一種危險(xiǎn)。
來(lái)源于苦難的幸福是最持久的，經(jīng)歷過(guò)痛苦的洗禮，人生就會(huì)超凡脫俗。痛苦是一片肥沃的土壤，人的心就是這土壤里的一顆種子，只要希望不破滅，種子終會(huì)生根發(fā)芽，開(kāi)出最美麗的花朵。就像蚌在痛苦中孕育晶瑩的珍珠；就像蛹在桎梏中孕育飛翔；人如若在痛中，必定也在醞釀著一種美好，所以要會(huì)樂(lè)觀地看待痛苦、感受痛苦，就像那只包容的蚌；要會(huì)堅(jiān)守希望，就像那只在繭殼中等待飛翔的蛾；就像花蕊的掙扎破開(kāi)青春的蕾，就像太陽(yáng)的升起撕破黎明前的黑暗。
苦過(guò)了，痛卻長(zhǎng)久地留下。當(dāng)時(shí)光終于沖淡了心中的痛，再回過(guò)頭去看曾經(jīng)的苦難，便會(huì)有一種被幸福充盈胸間的感覺(jué)。那是一種經(jīng)過(guò)失敗后的淡然，就像從淤泥中開(kāi)出的一朵盈盈的`蓮花，把那片污泥變成孕育美好的沃土。
珍惜經(jīng)歷過(guò)的苦難，歲月就會(huì)散發(fā)芬芳；認(rèn)真體驗(yàn)付出過(guò)的艱辛，生命就會(huì)保留著如歌的余韻。痛苦是心靈上的一朵花，能給生命帶來(lái)四溢的芳香，那些曾經(jīng)坎坷的過(guò)往也能變成生命途中燦爛的點(diǎn)綴。善于從痛苦中去感受幸福，也許就能在不經(jīng)意的明天，讓你的生活變得花團(tuán)錦簇，充滿快樂(lè)、充滿陽(yáng)光。
感受幸福作文10
初入初中的時(shí)候，有個(gè)同學(xué)問(wèn)我“什么是幸福？”我沒(méi)想過(guò)，就笑笑。從此，這個(gè)問(wèn)題就一直在我的腦海里，揮之不去。
有一天，我在玩電腦。我在電腦上打出來(lái)：什么是幸福？我不知道。舅舅看到了，皺起眉頭說(shuō)：“我不能說(shuō)不知道。對(duì)我來(lái)說(shuō)，幸福就是讓全家人和睦相處，相親相愛(ài)�！�
幸福對(duì)我來(lái)說(shuō)是什么？你和鄰居的小妹妹吵架贏了嗎？還是成績(jī)比別人好？還是老師的偏愛(ài)？你想想，好像不太對(duì)。
爸爸媽媽說(shuō)只要我們表現(xiàn)好，他們就會(huì)很開(kāi)心。幸福是什么樣子的？在哪里？為什么我看不到？小腦袋看著天空不停的轉(zhuǎn)動(dòng)，尋找幸福�，F(xiàn)在想想，終于知道什么是幸福了。
幸福是被老師冤枉時(shí)父母的理解；和同學(xué)相處不好，好朋友不順利有幾個(gè)原因；當(dāng)你溺愛(ài)你的母親時(shí)，她總是很溫柔.原來(lái)幸福是看不見(jiàn)摸不著的，只能用心去感受。
感受我母親的幸福
媽媽的'手摸起來(lái)好厚，好厚，但是很溫暖。母親年紀(jì)大了，臉上皺紋很多，不再有年輕時(shí)的氣質(zhì)。她用衰老換來(lái)了我成長(zhǎng)的快樂(lè)，她給了我太多。
小時(shí)候經(jīng)常拉著媽媽的手走在街上，看著她。��！媽媽那么高，像個(gè)巨人，只要我握著她溫暖的手，我就有安全感。我覺(jué)得我有一個(gè)媽媽是多么幸福和驕傲。該上學(xué)了，媽媽拉著我的手走進(jìn)校園。一離開(kāi)媽媽，我就害怕了，哭著找媽媽。
后來(lái)，我快九歲了。長(zhǎng)大后慢慢不牽手了。因?yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)重，我和媽媽交流少。每次上補(bǔ)習(xí)班，都讓我一個(gè)人去。她的手是用來(lái)工作的，我的手是用來(lái)學(xué)習(xí)的，沒(méi)時(shí)間交流。
現(xiàn)在，我想：“媽媽老了，我應(yīng)該多花點(diǎn)時(shí)間牽著她的手�！蓖蝗挥窒肫鹬芙軅愃徒o媽媽的那首歌，忍不住唱了起來(lái)：“有空就牽著她的手一起夢(mèng)游……”那天晚上，我走進(jìn)媽媽的房間，媽媽還在睡覺(jué)，我握著她的手，感覺(jué)她的手好溫暖，仿佛回到了從前的童年。
我想：“等我媽媽老了，我會(huì)牽著她的手，和她一起沿著小路走。和她一起回憶過(guò)去，該是多么幸�？鞓�(lè)啊！
感受幸福作文11
家，是我們成長(zhǎng)的搖籃，我們物質(zhì)生活的保障，還是我們的情感棲息地。我們?cè)诩抑斜M情享受親情，溫暖與幸福。在家中，我和父母共同分享悲傷和喜悅，聽(tīng)長(zhǎng)輩講自己小時(shí)候的故事，留下的，又是一絲絲美好而難忘的回憶，這些回憶帶給我的又是無(wú)窮的幸福。幸福來(lái)源于愛(ài)，或許這種愛(ài)是無(wú)微不至的`，或許是默默無(wú)聞的，還可能是寬宏大量的�？傊�，一切美好事物的開(kāi)端都離不開(kāi)愛(ài)。
從小，姥姥就耐心地給我講許多寓意深刻的故事，告訴我做人和對(duì)待生活的態(tài)度，以“德”和“善”去對(duì)待別人。我記得最清楚的故事是煮雞蛋、胡蘿卜和茶葉的故事，這篇故事說(shuō)：用沸水去煮生雞蛋、胡蘿卜和茶葉，最后會(huì)發(fā)現(xiàn)生雞蛋的蛋清和蛋黃都變硬了；胡蘿卜變成了一灘泥；只有茶葉變的舒展了，而且也將無(wú)色無(wú)味的水變成了濃香的茶湯。這個(gè)故事說(shuō)明生活要“外化而內(nèi)不化”，也就是說(shuō)要改變自我的同時(shí)去改變周?chē)沫h(huán)境。在當(dāng)時(shí)的我看來(lái)，根本就不明白什么雞蛋變硬，蘿卜變軟是什么意思，而如今，當(dāng)我讀到一本名叫《趣品人生》的書(shū)時(shí)候，再一次見(jiàn)到了這個(gè)故事，我明白了。
我學(xué)會(huì)的許多東西都是爸爸媽媽傳授的，他們是我的第一任老師，教我走路、吃飯、騎車(chē)、寫(xiě)字……在現(xiàn)在看來(lái)這些東西都是生活中的必須，而在我們小的時(shí)候，這些本領(lǐng)都是父母教我們獨(dú)立、嘗試，對(duì)我們給予厚望的�；蛟S這些小事在我們看來(lái)都是理所應(yīng)當(dāng)?shù)模瑳](méi)錯(cuò)，可是如果在我們一出生，就失去父母，離開(kāi)家人的話，可能現(xiàn)在我們就是一個(gè)什么也不會(huì)的廢人！
我所有的幸福都離不開(kāi)父母，離不開(kāi)親人，離不開(kāi)這個(gè)家，父母為我做的太多太多了，或許我們享受這種愛(ài)已養(yǎng)成習(xí)慣了，根本想象不到父母為我們所付出的，甚至有時(shí)候還不耐煩的和他們頂嘴，吵架，我們要克制住自己的消極情緒，理解父母，肯定他們對(duì)我們的愛(ài)與我們的幸福。在家里，我也要付出，讓幸福藏在家的每一個(gè)角落，去更好的感受家的溫暖與幸福！
感受幸福作文12
友誼，對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一種倍感幸福與喜悅的交融，同時(shí)，也埋藏著傷感。
當(dāng)我認(rèn)識(shí)的第一個(gè)朋友，我們兩個(gè)人玩得非常好，可以說(shuō)是形影不離，做什么事情都少不了對(duì)方。有一次，我被老師叫到辦公室改卷子，要很長(zhǎng)時(shí)間，沒(méi)想到，她發(fā)現(xiàn)我不見(jiàn)了，就一直在班里等，我并不知情，改完之后，就直接回家了。當(dāng)我回到學(xué)校后，看見(jiàn)了她，她對(duì)我說(shuō)；“她看不到我不放心，所以，連飯都沒(méi)吃！”我非常內(nèi)疚。
為什么我沒(méi)有多走幾步路回班看一看？為什么沒(méi)有提前和她說(shuō)一聲自己去該卷子呢？我非常傷心，認(rèn)識(shí)那么多的朋友，從來(lái)都沒(méi)有對(duì)我這么好過(guò)！我心想：如果我是她的話，應(yīng)該早就大發(fā)雷霆了吧!如果我是她，會(huì)不會(huì)因此而漸漸疏遠(yuǎn)我呢？如果我是她，會(huì)不會(huì)覺(jué)得和我交朋友是個(gè)不好的事情呢？
但是，我多心了。她卻沒(méi)這樣想，反而和氣的對(duì)我說(shuō)：“朋友是什么呢？是我第一次認(rèn)識(shí)的朋友！朋友是永遠(yuǎn)的，永遠(yuǎn)也不分開(kāi)，朋友是美好的，是一個(gè)幸福而又快樂(lè)卻又愉快的'事情！”我接著說(shuō)：“朋友是會(huì)都我開(kāi)心的開(kāi)心果！朋友是我一次一次面對(duì)失望沮喪時(shí)對(duì)我加氣鼓勵(lì)的！朋友是有時(shí)親的想一家人一樣親密！”……
可是，我們竟因?yàn)橐粋�(gè)事兒鬧得非常不開(kāi)心。我在回家的路上走著，她與另一個(gè)同學(xué)吵架了，我知道，此時(shí)應(yīng)該不去打擾她�？墒�，第二天，她卻用氣憤的眼睛看我，我心中充滿了懷疑！我對(duì)她說(shuō)話，她只說(shuō)了一句話：“昨天我那么傷心，你卻不理我，是不是不想和我交朋友了？”我急忙解釋了一番，她了解了事情的真相，我們又做回了好朋友。
我們想往常一樣，開(kāi)開(kāi)心心地度過(guò)每一天，每一天對(duì)于我們倆來(lái)說(shuō)，都是幸福的。幸福與快樂(lè)是支持我們倆個(gè)的友誼的橋梁！我們?cè)诳鞓?lè)中度過(guò)了美好的六年時(shí)光！
我的朋友，你就像溫暖的陽(yáng)光，永遠(yuǎn)照耀著我，溫暖著我！我從友誼中感受幸福。
感受幸福作文13
書(shū)“是人類進(jìn)步的階梯”，這是一句至理名言。是的，書(shū)極具魅力。我是一個(gè)不折不扣的書(shū)迷，在我的枕邊有許多好書(shū)，如：《人生哲理》、《四世同堂》、《紅與黑》等等。
臧克家說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，像交一個(gè)益友，他如一個(gè)風(fēng)雨故人，陪你闖關(guān)渡險(xiǎn)”。讀書(shū)對(duì)我們有許多的好處：它能告訴我們?cè)S多人生哲理，使人明智。因?yàn)橄矚g讀書(shū)、看書(shū)，我時(shí)常能從書(shū)中感受到幸福。
我對(duì)書(shū)有著深厚的感情。從小我就愛(ài)看連環(huán)畫(huà)，看著那些動(dòng)人的畫(huà)面，我心里別提有多高興了。漸漸地，連環(huán)畫(huà)一小人書(shū)已經(jīng)滿足不了我對(duì)書(shū)的渴求，從一線轉(zhuǎn)入二線，我有開(kāi)始癡迷于故事書(shū)。隨著年齡的增長(zhǎng)，成語(yǔ)故事、散文、小說(shuō)又開(kāi)始占據(jù)了我的心田。這段時(shí)間，我每天晚上做完作業(yè)后，就鉆進(jìn)《秋雨散文》。時(shí)間長(zhǎng)了，只要一天不看書(shū)，我就會(huì)覺(jué)得無(wú)所適從，如丟了魂一般。
書(shū)，成了我的精神寄托。每天晚上看著書(shū)，吃著甜點(diǎn)，漸漸的忘記了白天的種種苦惱，融入進(jìn)古詩(shī)情節(jié)之中：我開(kāi)始與魯濱遜一起漂流，在荒島上經(jīng)歷凄風(fēng)苦雨。魯濱遜是一位永遠(yuǎn)不知疲倦的行動(dòng)者，我被他的理智明達(dá)感染了。在魯濱遜身上，有一種與大自然斗爭(zhēng)的精神。他憑著鋼鐵般的意志，頑強(qiáng)拼搏著，真可謂硬漢。我來(lái)到前蘇聯(lián)，隨著奧斯特洛夫斯基走進(jìn)《鋼鐵是怎樣煉成的》，我感受到了啦保爾柯察金的堅(jiān)韌以及他身上所散發(fā)的主義的光芒；來(lái)到法國(guó)，遇見(jiàn)大仲馬與他的三個(gè)火槍手，并和他們一起經(jīng)歷磨難，經(jīng)歷那重重的阻礙。
從書(shū)中走出來(lái)，我開(kāi)始思考生命的壯烈博大，思索人生的意義……
有人會(huì)說(shuō)，書(shū)呆板，沒(méi)有生氣，平淡無(wú)味，沒(méi)有看電視熱鬧，沒(méi)有玩電腦時(shí)尚。其實(shí)，一個(gè)不會(huì)看書(shū)的人是不懂得品味生活的.。有人說(shuō)，書(shū)有內(nèi)涵，像茶，需要細(xì)細(xì)地、慢慢地品味。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我的人生觀、世界觀也發(fā)生了一些微妙的變化，當(dāng)然，對(duì)一些人、一些事、一些問(wèn)題的看法觀點(diǎn)也會(huì)跟以前有所不同。然而，我對(duì)書(shū)的癡愛(ài)卻從未改變！
在我成長(zhǎng)的道路上，是書(shū)，給我?guī)?lái)無(wú)窮的快樂(lè)；是書(shū)，充實(shí)了我的精神世界。我因有書(shū)相伴而幸福��！
感受幸福作文14
有的人認(rèn)為幸福是飽嘗天下美食；有人認(rèn)為幸福是下班后回家安然入夢(mèng)；有的人認(rèn)為幸福是一家人圍桌一起吃飯聊天。而我認(rèn)為，幸福莫過(guò)于父母一個(gè)無(wú)言的擁抱。
軍訓(xùn)的第一天，我高高興興地與家人告別。拿起沉甸甸的書(shū)包，穿好干凈的鞋，帶著輕快地心情，離開(kāi)了家。通往目的地的路上，我看著窗外一幕幕閃過(guò)的'樹(shù)影，嘴角向上彎起弧度，暗暗立誓：軍訓(xùn)完后，我定要讓媽媽看到我的蛻變！
結(jié)果，經(jīng)過(guò)軍訓(xùn)基地嚴(yán)苛的訓(xùn)練后，我如同一條干巴巴的咸魚(yú)，躺在床上，嘴角向下撇下弧度，向軍訓(xùn)低頭。
“哎！散發(fā)霉味的床墊，白蟻‘照顧’的洗手間，沒(méi)有衣架的晾臺(tái)，這可怎么過(guò)��！”我捶打著酸疼的肌肉，向外輻射著我滿滿的怨氣。
一場(chǎng)暴風(fēng)雨驀然來(lái)襲。我的衣服被大風(fēng)吹到樓下，軍服也半濕不干各種煩惱接踵而來(lái)，更加深了我對(duì)家的思念�！皨寢�，我好想你……”我吶喊道。
接下來(lái)的幾天，我是越來(lái)越想家。獨(dú)自坐在寒幽幽的寢室，身下冰涼的竹席使我不禁打了個(gè)哆嗦，我忽然有了一種莫名的委屈感。那種離家的孤獨(dú)和惶恐瞬間包圍了我……我開(kāi)始懷念家里柔軟溫暖的床家里美味可口的佳肴。家的幸福感覺(jué)，思念的感覺(jué)，幾種感情匯聚成一個(gè)人形。走近，再走近，放眼望去，竟是我那日夜思念的母親��！我真跑過(guò)去，想要抱住她，在她懷里訴說(shuō)一切。
終于熬到了放學(xué)。我走出校門(mén)，張望四周，尋找著那日夜思念的身影。啊，那踮著腳，不停張望，拼命揮手示意的，是媽媽。我跑過(guò)去，死死地抱著她。心中有千言萬(wàn)語(yǔ)想說(shuō)，但此時(shí)竟一句都說(shuō)不出。我的淚水涌出眼眶，千言萬(wàn)語(yǔ)最終凝為一句話：“媽媽，我回來(lái)了……”媽媽輕輕地抱住我，不說(shuō)一句話。我頓時(shí)感受到一種從所未有的巨大幸福感，蔓延到了心的最深處，媽媽猶如黑暗中的一盞燈光，溫暖了我的心房……
感受幸福作文15
一方燈塔，指引別樣的精彩，一篇文章，激蕩慷慨的樂(lè)章……我在書(shū)海徜徉，用一種膜拜哲學(xué)的虔誠(chéng)，來(lái)感悟書(shū)中深刻獨(dú)到的真理。
魯迅先生的文章我很喜歡，讀完《論睜了眼看》，全文的內(nèi)容無(wú)外乎兩個(gè)字：正視。我們必須正視一切，一切好的壞的。
先生寫(xiě)道：“中國(guó)人的不敢正視各個(gè)方面，用瞞和欺騙造出奇妙的套路來(lái)，而自以為正路。在這路上，就證明著國(guó)民性的怯弱，慵懶，而又狡猾。一天天的滿足著，卻一天一天墮落者，但卻又得日見(jiàn)其光榮”。
可悲！人可以無(wú)限高尚，也能走到如此卑劣的田地。這兩句話實(shí)在是對(duì)人性丑陋一面的精妙概括。
魯迅先生在文中批判了舊中國(guó)社會(huì)不敢正視現(xiàn)實(shí)，可以粉飾，懦弱規(guī)避的做法。在他正視一切后，他寫(xiě)出了自己的真實(shí)想法，去抨擊去喚醒，以一支筆去掀起狂瀾，告訴麻木的世界，請(qǐng)不要閉上眼睛。
讀懂了魯迅先生這篇文章中的真理，此刻，我感到很幸福。
一頁(yè)空蕩的白紙，只有幾個(gè)小字懸在中間“我愛(ài)我的女兒勝于愛(ài)一切哲學(xué)”。雖然如此，但我看到的卻是一整頁(yè)的、滿滿的、深沉的愛(ài)。
在《妞妞—一個(gè)父親的札記》的`世界里，妞妞，從誕生到死去，對(duì)外人來(lái)說(shuō)，或許只有感傷罷了。可是對(duì)于周?chē)@位從妞妞咿呀學(xué)語(yǔ)時(shí)就守在她身邊，恨不得把妞妞的一切都撿來(lái)藏在保險(xiǎn)箱中，視女兒為一切的父親來(lái)說(shuō)，那是多么沉重的打擊��！世人頻頻說(shuō)著“扼殺在搖籃里”的比喻，可唯一有守著空搖籃的父母才知道這句話的含義。
雖然這篇文章的文辭很凄涼，飽含著對(duì)生存的依戀和對(duì)死亡的悲嘆，但我還是深深感受到了周?chē)?guó)平對(duì)妞妞最真摯的感情以及那永恒的痛！此刻，我很幸福。
誰(shuí)在別人的戲里留下自己的淚水，誰(shuí)又在自己的戲里替別人流淚。在書(shū)海中暢游，讀一篇真摯而充滿哲理的文章，在別人的戲里留下自己的眼淚，讓自己的心靈受到深刻的感悟與反思，這何嘗不是一種幸福呢？
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