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    閱讀讓生活更美好作文

    時(shí)間:2024-11-03 08:20:44 話題作文 我要投稿

    【精】閱讀讓生活更美好作文

      在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,下面是小編為大家整理的閱讀讓生活更美好作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    【精】閱讀讓生活更美好作文

    閱讀讓生活更美好作文1

      暖風(fēng)吹過搖曳的柳樹,柳梢被的一陣風(fēng)吹的沙沙作響。我打了一個(gè)慵懶的哈欠躺在床上,隨手拿了一本書,我定睛一看,上面赫然寫著七個(gè)大字-《福爾摩斯探案集》,我頓時(shí)來了精神,興致勃勃的翻開了第一頁(yè)。

      映入眼簾的`是福爾摩斯的簡(jiǎn)介,他驚人的觀察力和洞察力不放過每個(gè)細(xì)節(jié),有些灰白的頭發(fā),透露了他的疲憊,兩頁(yè),三頁(yè)……不知不覺中我從兩點(diǎn)看到了三點(diǎn)半,媽媽催我快去遛狗,說一天都沒遛了。

      我只好意猶未盡地把書放了回去,可里面的情節(jié)已經(jīng)深深吸引了我,我牽著狗無(wú)聊透頂?shù)拇┧笤诖蠼稚,腦里想的全是福爾摩斯辦事的機(jī)敏與沉著,以及那實(shí)事求是的辦案態(tài)度,他總是自己坐上幾個(gè)小時(shí),我想是在進(jìn)行自我的思想提高吧。

      “汪汪,汪”幾聲狗叫打破了我的遐想,哦,原來已經(jīng)五點(diǎn)啦,我趕緊轉(zhuǎn)了個(gè)彎,朝家走去,但卻遇到了我意想不到的事情。

      “哎吆!”一聲不愉快的聲音進(jìn)入了我的耳朵,我向前看去,原來是一位胖大嬸絆倒了我的遛狗繩,摔了一下。

      “我扶你起來吧!”我趕忙說到,她不但不領(lǐng)情,還回了我一句:“小小年紀(jì)走路不長(zhǎng)眼睛啊啊,還有我才不讓你扶,萬(wàn)一你身上有跳蚤怎么辦?不知道狗繩要短嘛,萬(wàn)一又絆到別人……”

      我并沒有搭理她,將伸出的手收了回來,繼續(xù)向前走去,不顧身后大嬸的謾罵。我聯(lián)想到了福爾摩斯剛開始時(shí),被家人反對(duì),幾乎所有人都反對(duì)他,他努力學(xué)習(xí)法律知識(shí),心理學(xué)……才能取得今天的成就,可是又有誰(shuí)看到了他背后的不懈努力,我回到了家已經(jīng)是五點(diǎn)半了,我把遛狗繩掛到了旁邊的掛鉤上。簡(jiǎn)單吃了點(diǎn)飯,又捧起了福爾摩斯探索集津津有味看了起來。

      福爾摩斯,給了我太多幫助和感悟。

    閱讀讓生活更美好作文2

      最喜歡在陽(yáng)光明媚的午后,坐在窗邊,捧著心愛的書籍,靜靜地品味與體會(huì),單是身邊的一篇散文,就有無(wú)限韻味,思緒在這里凈化,意境在這里升華。閱讀讓生活更美好。

      有的書,像甜甜的蜜桃,清香可口,認(rèn)人回味無(wú)窮;有的書,像風(fēng)塵仆仆的`流浪漢,又像走南闖北的旅行家,肚子里裝滿了稀奇古怪的風(fēng)土人情和天涯海角的誘人風(fēng)光,它們像磁鐵般吸引著我,在我的眼前展示了姿態(tài)萬(wàn)千的世界……正是它們,讓我認(rèn)識(shí)了保爾柯察金,海倫凱勒,認(rèn)識(shí)了蒙娜麗莎和自由女神,認(rèn)識(shí)了我們的地球和天空。

      我喜歡《愛的教育》,這本書是意大利作家亞米契的作品,記述了主人公安利柯在四年級(jí)這一學(xué)年里的所見,所聞和所悟。其間還包括父母為他寫的許多勸誡性的,具有啟發(fā)意義的故事,以及老師在課堂上宣讀的一個(gè)個(gè)感人肺腑的故事。這本書對(duì)我影響很大,它讓我懂得了愛—對(duì)老師的愛,對(duì)同學(xué)的愛,對(duì)父母的愛,對(duì)祖國(guó)的愛。

      我更喜歡的是《鋼鐵里怎樣煉成的》它塑造了保爾柯察金執(zhí)著于信念而堅(jiān)韌不拔的崇高人格,其形象超越國(guó)界,超越時(shí)空,產(chǎn)生了世界性的影響,震憾著數(shù)代人的心弦。記得有一次,我考試考得非常不好,覺得人生跌入了谷底,仰望天空,星星在嘲笑我,俯視大地,花兒也看不起我,可是還好,看了這本書,我變得堅(jiān)強(qiáng),開朗起來。保爾面對(duì)那么多挫折都沒放棄過,我又有什么資格說放棄呢?我在心里默默地喊著“加油,不要放棄!”果然,最后經(jīng)過不懈努力,終于在第二次考試中進(jìn)了班集前五。

      閱讀如絲絲春雨,能融化堅(jiān)冰,敲響沉睡的心靈,閱讀讓生活更美好。

    閱讀讓生活更美好作文3

      當(dāng)你沉迷手機(jī)的時(shí)候,有沒有見過幾篇文章閃過你的眼前?當(dāng)你走在街上的時(shí)候,你看到路邊有幾個(gè)賣報(bào)紙的人嗎?

      讀書對(duì)你來說可能不是很有用,但對(duì)大眾來說,在大眾眼里是一點(diǎn)生活,一份營(yíng)養(yǎng)的零食。

      生活中需要閱讀。當(dāng)你看報(bào)紙的時(shí)候,你就會(huì)知道今天發(fā)生了什么。當(dāng)你讀一本書的時(shí)候,你的.寫作能力會(huì)增加一點(diǎn);當(dāng)你看到一條關(guān)于某件事的推文,你就會(huì)對(duì)它有所了解。因此,我們需要在生活中閱讀。

      我記得四年級(jí)期末考試。那時(shí),我總是利用業(yè)余時(shí)間看書!赌贫伞。當(dāng)時(shí)語(yǔ)文考試正巧求一句關(guān)于成功的名言,我絞盡腦汁也只想到一句話:“失敗是成功之母!边@時(shí),我腦海里突然出現(xiàn)了一句我曾經(jīng)在《墨菲定律》里看到的名言:“失敗是走向成功的敲門磚!彼晕液茌p松的寫了這句話。

      還有一次,是我從四年級(jí)到五年級(jí)的期末考試。我記得我上學(xué)的時(shí)候,看到一張紅色的紙靜靜地躺在路上。這時(shí),我的一個(gè)同學(xué)說:“錢!去看看!”我?guī)е稽c(diǎn)好奇和驚喜走過去。原來是報(bào)紙。我一開始看到的紅色只是一個(gè)說明。我立刻撿起來放進(jìn)口袋,若無(wú)其事地向?qū)W校走去。到了學(xué)校收拾東西,發(fā)現(xiàn)口袋里有張報(bào)紙,想起是今天早上。我看了幾遍,上面的黑白字和插圖引起了我的注意,我看得津津有味。它講述了一個(gè)又一個(gè)小故事和許多對(duì)話和報(bào)道。有很多和口頭交流有關(guān)。語(yǔ)文考試的時(shí)候,剛好有一個(gè)關(guān)于口語(yǔ)交流的問題,和我在報(bào)紙上看到的一模一樣!我輕松地做完了這道題。

      可見我們的學(xué)習(xí)和生活離不開讀書。讀書讓生活更美好!

    閱讀讓生活更美好作文4

      古人曾說:“讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神”。我非常贊同這句話。因?yàn)槲覐男【拖矚g看書,其中《三國(guó)演義》中的諸葛亮教會(huì)了我“鞠躬盡瘁,死而后已”的深刻道理;而《魯濱孫漂流記》教會(huì)了我做人不能向命運(yùn)低頭,要與命運(yùn)做抗?fàn);《世界未解之謎》又教會(huì)了我許多科幻的知識(shí)。其中我最喜歡是書就是《三國(guó)演義》。

      有一次,我考試考了全班第二名,媽媽說要獎(jiǎng)勵(lì)我一件東西。我毫不猶豫地說:“我要一本新書”。最后,媽媽給我在網(wǎng)上買了一本《三國(guó)演義》。我等了許多天,終于到貨了。我高興得一蹦三尺高,急忙打開箱子,一本嶄新的'書在我的眼前,讓我愛不釋手。晚飯后,爸爸對(duì)我說:“一起去超市玩一下吧!蔽覕[了擺手,說:“不去不去,我要留在這里把這本書看完,你們?nèi)グ伞!钡人麄兌甲吡耍一氐椒块g,坐下來,打開書,便一頭扎進(jìn)里面。

      我在看書的時(shí)候,時(shí)不時(shí)為劉關(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義感到歡呼;又時(shí)不時(shí)為董卓的暴力感到仇恨;還時(shí)不時(shí)為袁紹的優(yōu)柔寡斷感到著急。過了許久,爸爸媽媽回來了,我還不知道,爸爸走到我身后看著我癡迷的樣子。直到我看到“孫劉聯(lián)軍在赤壁大戰(zhàn)大勝”時(shí),我才知道爸爸媽媽回來了,爸爸用手點(diǎn)著我的額頭說:“你真是我們家的小書蟲呀!”

      確實(shí),現(xiàn)在閱讀已經(jīng)是我生活中必不可少的一部分了,我為古人博大精深的智慧感到無(wú)比崇拜。我愛閱讀,閱讀讓生活更美好!

    閱讀讓生活更美好作文5

      閱讀像一杯花茶,讓人感到清新與芳香;閱讀像沙漠中的一股清泉,讓大家充滿希望;閱讀像一艘帆船,帶我們揚(yáng)帆起航。閱讀在我心中十分重要。

      書總能讓我進(jìn)入各種奇妙的世界中,而閱讀便是進(jìn)入書中世界的唯一路線,我小時(shí)候在幼兒園時(shí),只要老師決定要講故事,別的小朋友都會(huì)露出一副不高興的樣子,而我卻和他們迥然不同。放學(xué)后我總纏著媽媽給我講故事,媽媽每次都是又高興又無(wú)可奈何的答應(yīng),誰(shuí)知我一聽起故事,就沒有止境了,聽完一個(gè)就又讓媽媽再講一個(gè),一直到媽媽實(shí)在講累了才肯停下。

      漸漸的,我長(zhǎng)大了,上了二年級(jí)后,就不讓媽媽給我講故事了,只是自己抱起一本厚厚的書帶拼音的《安徒生童話》坐在自己的書桌前,津津有味地讀著里面的情節(jié)控制著我的喜怒哀樂,看到《海的女兒》這個(gè)故事,我為美人魚的遭遇感到有些傷心,讀到《白雪公主》的故事,我又為這美滿的結(jié)局感到快樂。

      到了三四年級(jí),童話故事已經(jīng)不能滿足我了,我開始“啃”老師能推薦的.文學(xué)小說了,《草房子》里的情節(jié)至今令我難以忘記,《哈利波特》系列讓我對(duì)霍格沃茨學(xué)校發(fā)生的事充滿了期待。

      上了五六年級(jí),我對(duì)楊紅櫻和曹文軒的文章充滿了濃厚的興趣,在讀到《野風(fēng)車》這本書里藍(lán)花這個(gè)章節(jié),我非常希望還有有后續(xù),有時(shí)遇到自己喜歡的故事情節(jié),我都會(huì)自己想象后面會(huì)發(fā)生的故事,還準(zhǔn)備寫一寫后續(xù)呢,閱讀提升了我的理解能力與寫作能力,我的文章也會(huì)當(dāng)作范文來念了。

      閱讀讓生活更美好,感謝閱讀讓我變得優(yōu)秀。

    閱讀讓生活更美好作文6

      有人說:“書籍是智慧的寶藏!蹦敲撮喿x便是開啟寶藏的鑰匙了。我在不知不覺中讓它融入到了我的生活,使我受益匪淺。

      我的家人們酷愛閱讀,因此家中藏書頗多,在這般環(huán)境中成長(zhǎng),便培養(yǎng)出我對(duì)閱讀的興趣。

      認(rèn)真閱讀,細(xì)細(xì)品味書中的'每句話,每個(gè)詞,便可以學(xué)到許多對(duì)于我有益的知識(shí)。不同的書籍給予了我不同的啟迪,在書的世界里,我懂得了太多太多。

      它使我懂得了生命的意義,在奧斯特洛夫斯基《鋼鐵是怎樣煉成的》一書中,那生動(dòng)形象的語(yǔ)言至今仍然在腦海中回蕩,其中有一句話使我記憶猶新,“人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過:當(dāng)一個(gè)人回憶往事的時(shí)候,他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨,也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞愧!保凰刮殷w會(huì)到了生活的艱辛,在讀老舍的《駱駝祥子》時(shí),不禁同情起祥子,他盡了所有的力,吃了所有的苦,卻依然兩手空空;它使我的生活充滿歡樂,空閑時(shí)讀著馬克·吐溫的《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》,感受作者幽默中蘊(yùn)藏的寓意,暫時(shí)遺忘一切煩惱。

      書中不僅有著豐富的知識(shí),更有著獨(dú)特的魅力,讀著讀著,情緒便隨著故事情節(jié)而跌宕起伏,將自己置身于書中,遠(yuǎn)離了喧囂,遠(yuǎn)離了是是非非,靜心的在書本的海洋里暢游著,每次讀完一本書都會(huì)頗有感悟。

      我喜歡閱讀,它讓我的生活更美好,它還豐富了我的視野。若生活中沒有閱讀,就如生活中沒有了陽(yáng)光。

      它在高興時(shí)給予我警示;它在我傷心時(shí)給予我安慰;它在我迷茫時(shí)給予我方向,這就是閱讀!

    閱讀讓生活更美好作文7

      閱讀是你在人生道路中的一盞指路燈,照耀著你成長(zhǎng)的路;閱讀是一位大自然的老師,帶你領(lǐng)悟大自然的奧秘。閱讀,讓生活更加美好。

      那是在一個(gè)烈日當(dāng)空的下午,我們正在午休,那時(shí),我作業(yè)都寫完了,正閑得慌。忽然,同學(xué)遞給我一本《青銅葵花》。我興趣立馬就來了,迫不及待地翻開書,開啟閱讀的旅途。我一直都沉浸在這本書里,無(wú)法自拔。似乎在一處新奇的世界里發(fā)生另一個(gè)故事,直到午休下課,同學(xué)們嘈雜的吵鬧聲叫醒了我。

      書不但讓我在一個(gè)故事里自由地生活,還讓我的成績(jī)步步高升。在我四年級(jí)時(shí),我們迎來了恐怖的期末考試,聽各位老師說,這次語(yǔ)文的閱讀理解難度可不是一般的高。緊張一下子就涌上了我的`心頭。我心里暗想:天哪,一般的閱讀理解就已經(jīng)要扣許多分了,還要再增加難度,還讓不讓人活了!

      可是我又不是神,還是來到了“牢房”——考場(chǎng)。試卷發(fā)下來之后,我就拿起筆,龍飛鳳舞地寫了起來。前面的基礎(chǔ)題沒什么難度,但閱讀理解是個(gè)大問題。我把目光轉(zhuǎn)移到了閱讀理解的文章上,剛看一下覺得有些眼熟,似乎在哪見過。我仔細(xì)一看,哦!這篇文章我從一本書上讀過,我再看看題目,竟然沒有一個(gè)我不會(huì)做。我開心極了,馬上奮筆疾書。那次,我取得了好成績(jī),后來的考試也取得了不少好成績(jī)。

      讀書像是一雙翅膀,帶你在知識(shí)的世界遨游;閱讀是一艘大船,帶你在知識(shí)的海上游行。閱讀,讓生活變得更加美好。

    閱讀讓生活更美好作文8

      “書籍是人類進(jìn)步的階梯。”以前看到這句話我還一知半解,但現(xiàn)在,我開始真正領(lǐng)悟到這句話的含義。

      今年暑假,不知為何我心情很煩躁,寫作業(yè)、學(xué)習(xí)完全無(wú)法投入,越來越覺得生活貧乏枯燥無(wú)味。

      有一天,媽媽買的新書到了!氨刈x名著”、“偉人佳作”,一看到這些關(guān)鍵詞,我就想把書丟到一邊。這也太發(fā)乏味了,肯定沒有驚心動(dòng)魄的情節(jié),沒有扣人心弦的描寫!翱匆幌掳桑苡腥さ!痹趮寢尩拇叽傧,我終究是打開,簡(jiǎn)單翻閱一下,忽然,我被書中優(yōu)美樸實(shí)的詞句吸引住了,如同施了魔法似的,我一下子沉浸在知識(shí)的海洋中。

      這就是《童年》——高爾基的作品,本文開頭引用的.名言正出于此書。我尤其喜歡其用小孩口吻所述的感覺。就如同坐在我身邊,把一個(gè)悲慘的故事用小孩天真的角度溫言說出來,還和我交流著他的想法。書中,主人公阿廖莎有著令人嘆息的童年,家庭遭遇變故,寄人籬下,外公野蠻殘忍,繼父粗暴,母親不堪重負(fù)也導(dǎo)致對(duì)他冷漠不關(guān)心并最終病逝。但一切未能阻止阿廖莎對(duì)光明的追求,灰暗的天空因?yàn)榘⒘紊蜕磉呄矚g的同伴變得溫暖和美麗;也未能夠阻止他對(duì)知識(shí)的追求,熱愛書籍使得他逐漸成長(zhǎng)起來。

      阿廖沙那熱愛生活的溫?zé)岬男,引?dǎo)我發(fā)現(xiàn)了黑白紀(jì)錄片似的生活中那繽紛的色彩!初看完,我感覺有很深的感悟,但又朦朦朧朧捉摸不透。直到在我自己的生活中,某個(gè)消沉的時(shí)刻,某個(gè)緊張的關(guān)頭,突然回想起阿廖沙,想起了他那純真無(wú)邪的眼睛,那一瞬間,我感覺像是重新充滿了電——熱愛生活,努力向前。

      現(xiàn)在,我又看了許許多多的書,無(wú)論學(xué)習(xí)還是生活上,收獲良多。閱讀給我?guī)砹司薮蟮臉啡ぁ?/p>

      閱讀,讓生活更美好!

    閱讀讓生活更美好作文9

      書是通往知識(shí)大門的鑰匙,是通往知識(shí)海洋的航船。閱讀讓我的生活更充實(shí),閱讀讓我的心靈更豐盈,閱讀讓我的見識(shí)更廣闊,閱讀讓我的生活更美好。

      小時(shí)候,我總會(huì)在媽媽趣味盎然的故事中入睡,書中的故事早已讓我體會(huì)到了正義、邪惡、善良……從那時(shí)起,我便和閱讀結(jié)下了深厚的情誼。

      漸漸地,我長(zhǎng)大了,迷上了故事書,我會(huì)為《賣火柴的小女孩》中主人公悲慘的身世感到傷心難過,會(huì)為《漁夫和魔鬼》中漁夫的聰明機(jī)智感到高興。再大些,文字像一塊巨大的磁鐵,帶我走進(jìn)了四大名著,讓我結(jié)識(shí)了赤膽忠心的關(guān)羽,神機(jī)妙算的諸葛亮,懲惡揚(yáng)善的孫悟空,多愁善感的林黛玉。

      書,豐富著我的'知識(shí),潤(rùn)澤著我的心靈,增添著我的智慧……一次考試失利了,我面對(duì)老師失望的眼神,爸媽嚴(yán)厲的責(zé)備,傷心又無(wú)助,失意又沮喪……那天,我做完作業(yè),來到書柜前,無(wú)意拿起《鋼鐵是怎樣煉成的》,漫不經(jīng)心地翻閱著,不知不覺,我像一只小羊羔闖入了一片芳草地,貪婪地吮吸著故事里面的精華。保爾·柯察金面對(duì)生活中一個(gè)又一個(gè)難題,總是那么樂觀,忍受著肉體和精神上的巨大痛苦,最終走向了輝煌。

      保爾·柯察金的樂觀和頑強(qiáng)感染了我,引領(lǐng)著我,他是一道光,照亮了我內(nèi)心那個(gè)陰暗的角落。我不再沮喪,開始逐個(gè)攻破難題,發(fā)奮圖強(qiáng),日復(fù)一日,月復(fù)一月,功夫不負(fù)有心人,在期末考試中,我取得了優(yōu)異的成績(jī)。那一刻,我是多么的快樂。

      閱讀豐盈了我的靈魂,陶冶了我的情操,給予了我信心和勇氣,閱讀讓的生活充實(shí)而美好!

    閱讀讓生活更美好作文10

      讀《史記》使人明智,讀詩(shī)詞類書籍使人聰慧,讀哲理類書籍使人使人善辯,閱讀可以令我們的生活更加美好。

      我還能清楚的記得,有一次我考試考得特別不好,只考了70多分。爸爸媽媽對(duì)我的分?jǐn)?shù)極不滿意,總是對(duì)我左指右點(diǎn)的。我那時(shí)候真想挖一個(gè)洞把自己給封閉起來。從那以后,我的話變得少了,做事、學(xué)習(xí)的積極性也變得不高了,每天過著一蹶不振的日子。

      一段時(shí)間后,我知道自己不能再這樣低沉下去了,我必須從低谷中走出來。就在這時(shí),我無(wú)意中閱讀了《狼王夢(mèng)》這本書。書中的主人公紫嵐的`經(jīng)歷令我極度感到震驚。她為了能實(shí)現(xiàn)亡夫黑桑成為狼王的愿望,把自己的孩子培養(yǎng)成“超狼”,她這種堅(jiān)定的信念、頑強(qiáng)的精神,令我震驚!令我佩服!

      讀完《狼王夢(mèng)》后,我對(duì)紫嵐的敬佩之情不禁油然而生,也讓我不禁陷入了思索:生活中可能會(huì)有很多人只因?yàn)橐淮未驌簟⒗щy就放棄了自我。就像我一樣,只因?yàn)橐淮慰荚嚥焕硐刖妥员┳詶,這該是多么的不應(yīng)該呀!

      人生的道路就像一條曲折又坎坷的路呀!在突破困難后,我們就可領(lǐng)會(huì)到,那些困難只不過是磨煉人的焰火而已。和鞠躬盡瘁,死而后已的諸葛亮相比;和為了保護(hù)師父而拼盡全力的孫悟空相比;和一直在憂國(guó)憂民的屈原相比,我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中遇到的困難顯得多么微不足道呀,我們有什么理由來唉聲嘆氣呢?因此我開始改過自新,努力的改善自己的生活狀態(tài)。

      閱讀了更多的書以后,我的學(xué)習(xí)能力也得到了提高,我的學(xué)習(xí)成績(jī)也飛速上升,臉上的笑容也越來越多了。

      閱讀,讓生活更美好,讓我對(duì)生活充滿了信心與力量!希望沒有經(jīng)常閱讀的同學(xué)也能夠去經(jīng)常閱讀,體驗(yàn)閱讀所帶來的美好!

    閱讀讓生活更美好作文11

      高爾基說過“書籍是人類進(jìn)步的階梯”,我非常喜歡這句話,我認(rèn)為書籍就是我心中的一盞明燈,能為我點(diǎn)亮人生,照亮未來。

      冬日里外面白雪茫茫,我喜歡坐在的窗前,手捧著我心愛的書籍——《狼王夢(mèng)》,全神貫注地走進(jìn)這本書。我為什么這么喜歡這本書呢,因?yàn)樗屛抑懒耸裁词悄笎邸?/p>

      記得有一次,我媽媽因?yàn)槲业囊淮慰荚嚳荚伊,所以一直?duì)我從早嘮叨到晚,我因?yàn)樾那椴缓,甩頭給媽媽說了一句“煩死了!”走進(jìn)了房間,把門重重地甩上了。我抬頭看向窗外的天空,星星一閃一閃的,好像在嘲笑我。云壓得很低,讓我有點(diǎn)喘不過氣來。我心情繁瑣地翻開了《狼王夢(mèng)》,一心投入了書的世界。當(dāng)我讀到了狼母親因?yàn)楸Wo(hù)的自己的孩子,不惜失去了一只眼睛,斷掉一只前爪。我心里面開始后悔剛才對(duì)媽媽說的話。我想道歉,我猶猶豫豫地走到窗前,天上的星星一閃一閃的,它們改變了態(tài)度,它們?cè)诠膭?lì)我,我心一定,打開了房門。我走到媽媽面前捏著衣角說:“對(duì)不起,媽媽,我不該和您那樣說話!”我大聲說出來,媽媽一愣,又笑呵呵地對(duì)我說:“知錯(cuò)就改,就是好孩子,媽媽原諒你了!薄班!”我開心地走進(jìn)房間。窗外天上的.星星笑嘻嘻的,好像在說:“你真棒!”

      書籍是衣服上的小裝飾,沒有了它們,你的衣服會(huì)很樸素;書籍是我們的老師,讓我們了解地球,知道世界。就像黑板和粉筆,離不開彼此,我和書籍也離不開彼此,閱讀讓我的生活變得更美好。

    閱讀讓生活更美好作文12

      讀書,是一件快樂的事情,我是一個(gè)名副其實(shí)的“小書蟲”只要一刻不讀書,渾身就難受。

      小時(shí)候,媽媽給我講《白雪公主》、《賣火柴的小女孩》、《海的女兒》……這些童話故事。它們有時(shí)讓我開懷大笑,有時(shí)讓我痛哭流涕,有時(shí)讓我悲憤不已……睡覺前總要回味一下故事的內(nèi)容,幻想自己是一位公主,在城堡里等待王子的到來。就這樣想著想著不知不覺就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

      漸漸的,我長(zhǎng)大了,能自己讀書了,童話故事再也不能滿足我的'要求,腦袋里的問號(hào)一個(gè)接一個(gè)地冒了出來。便開始讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》了,有時(shí)候里面的內(nèi)容我還讀不懂,便跑到媽媽那兒,一個(gè)勁地問,為什么蛇會(huì)冬眠?為什么北極熊在北極,企鵝在南極……接著我們閱讀范圍越來越廣。從《十萬(wàn)個(gè)為什么》到四大名著到《假如給我三天光明》。

      有一次同桌的筆不見了,我推論了一番,還真找出了,“真兇” ,這給了我很大的信心,一回到家就吵著讓媽媽給我買《福爾摩斯探案集》。書到家后,我便像餓狼一般撲在書上,邊看邊贊嘆不已:哇!福爾摩斯可真是神探,什么案件都能破解,我也一樣,當(dāng)一名偵探。

      閱讀,其實(shí)是一種享受。它能給予人無(wú)限的知識(shí),能陶冶情操,放松心情,閱讀還是一種激勵(lì),它還能給人夢(mèng)想。

      我認(rèn)為,閱讀讓生活更美好!

    閱讀讓生活更美好作文13

      莎士比亞說:“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品!备郀柣f:“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”毛澤東說:“飯可以一日不吃,覺可以一日不睡,書不可以一日不讀!痹跁氖澜缋,有我的一方凈土。讀書是我的一大愛好。

      我從小就非常熱愛閱讀,剛上幼兒園的時(shí)候,媽媽經(jīng)常給我買《小豬唏哩呼!贰陡窳滞挕贰栋餐缴挕返鹊。因?yàn)槟菚r(shí)的我不認(rèn)識(shí)字,所以每天都會(huì)纏著媽媽給我講睡前故事。

      后來我上了一年級(jí),學(xué)習(xí)了漢語(yǔ)拼音,也漸漸地認(rèn)識(shí)了一些字,我就開始讀一些繪本小故事。為了解決認(rèn)字的`問題,媽媽耐心地教會(huì)我查字典。遇到書中有不認(rèn)識(shí)的字,我都會(huì)查字典,這樣就不用麻煩媽媽一個(gè)字一個(gè)字地教我念了。隨著我閱讀的書越來越多,我懂得的課外知識(shí)也越來越多了。

      “讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神”,閱讀讓我才思敏捷,作文水平有了很大的提高,我的《我和漢字的故事》《好書伴我一生》《我的媽媽像唐僧》等多篇作文都在太和教研上成功發(fā)表。我也參加了一些征文比賽,并滿載而歸。增長(zhǎng)知識(shí),拓展思路,促使個(gè)人進(jìn)步,凈化心靈,這些都是閱讀的好處。

      子曰:“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆!比缃裎腋X得閱讀的確很有意思。原來閱讀不僅要“讀”還要“悟”。同時(shí)我也明白了,看書要有耐心,看完一本書后,不可棄之,溫習(xí)讀過的書也是一種不可忽略的學(xué)習(xí)方法。當(dāng)然我們?cè)谧x書時(shí)可以做旁批,養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不讀書”的好習(xí)慣。

      閱讀,讓知識(shí)更豐富;閱讀,讓學(xué)習(xí)更快樂;閱讀,讓生活更美好!同學(xué)們,讓我們徜徉書海,與書為伴吧!

    閱讀讓生活更美好作文14

      高爾基曾說:“書是人類進(jìn)步的階梯。”是的,書的確是人類進(jìn)步的階梯。閱讀,像是在與一位高尚的人談話,像是一杯茶,讓你神清氣爽。閱讀,使我快樂。

      閱讀,能增長(zhǎng)知識(shí)。那是我讀過的一本書——《關(guān)于科學(xué)家的100個(gè)故事》。里面寫了許多關(guān)于貢獻(xiàn)于科學(xué)的人。以至于,不會(huì)別人問我:“圓周率誰(shuí)發(fā)明的?”我聳聳肩,表示我不會(huì)。但讀完這本書,我知道,早期是阿基米德,接著是劉徽?矗瑫(huì)了吧!

      閱讀,還能磨煉專注力。就拿我來說吧!記得我剛會(huì)讀一整本書時(shí),家里的電視機(jī)響著,我還能聽到,讀完了整本書,竟不知這本書講什么!后來,當(dāng)我愛上閱讀時(shí),旁邊就算有人叫我,我也渾然不知,腦子里還想著無(wú)圖書里的`畫面。讀完一遍后,我就陳述的出書中的重點(diǎn)內(nèi)容,某個(gè)動(dòng)人的細(xì)節(jié)還會(huì)被我揪出來講。

      閱讀,還牽著我的情緒。為什么這么說呢?哦,奧妙就在我咬文嚼字之時(shí),有一些情節(jié)讓我非常緊張,或生氣,或喜悅,或悲傷……好比如:賈寶玉與林黛玉結(jié)婚之時(shí),王熙鳳卻把林黛玉換成了薛寶釵,林黛玉當(dāng)晚生氣而死。從中我就很討厭王熙鳳,并未林黛玉感到可惜。再比如:《我的媽媽是精靈》這一本書。文中的“媽媽”最后去精靈世界,“我”卻再也見不到她。這個(gè)結(jié)局,我感動(dòng)哭了。

      書,是一個(gè)交心朋友,你看見他時(shí),自己總是嘴角上揚(yáng)。啊,果然!閱讀讓生活更美好。

    閱讀讓生活更美好作文15

      小時(shí)候,我都是被媽媽讀的故事帶入夢(mèng)鄉(xiāng)的。慢慢地,我長(zhǎng)大了。我喜歡上了讀書,在浩如煙海的書籍中,我明白了什么是善良,什么是丑惡,什么是正義,什么是邪惡。我會(huì)因?yàn)橛薮赖幕实鄱钗遗醺勾笮,?huì)因?yàn)橘u火柴的小女孩的悲慘經(jīng)歷而傷心落淚……漸漸地,書,成為了我一生中必不可少的一部分。

      閱讀,讓我的眼界更加開闊,感受到生活的豐富多彩。在書中,我能領(lǐng)略到一望無(wú)際的平原、遼闊無(wú)限的大海,神秘而無(wú)窮的宇宙……其中,我也從《吹牛大王歷險(xiǎn)記》中體會(huì)到打獵的驚險(xiǎn),戰(zhàn)爭(zhēng)中的奇跡,生活中的意外……從《紅樓夢(mèng)》中我能感受到林黛玉和賈寶玉真摯的愛情,從《西游記》中,我能體會(huì)到唐僧師徒取經(jīng)的驚險(xiǎn),從《三國(guó)演義》中我懂得了“分久必合,合久必分”的天下形勢(shì)……

      閱讀不僅豐富了我的心靈,還能化解我的煩惱,鼓舞我戰(zhàn)勝困難。有一次,我經(jīng)歷了一次大考,考得異常糟糕,面對(duì)家長(zhǎng)責(zé)怪的表情,同學(xué)們嘲笑的`語(yǔ)言,老師失望的眼神,我的心情變得十分沮喪,但讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書后,我發(fā)現(xiàn)主人公保爾在經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的搓折和絕望以后,他不放棄,努力向上。我也受到了啟發(fā),保爾的精神感動(dòng)了我,讓我重新振作起來,打開了心結(jié)。

      讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神。以前不會(huì)寫作文的我,現(xiàn)在寫作文時(shí)我可是得心應(yīng)手,如神來之筆。我在語(yǔ)文課上發(fā)言時(shí),妙語(yǔ)連珠的語(yǔ)言和獨(dú)特的見解,讓老師和同學(xué)們都對(duì)我刮目相看。一下課,同學(xué)們經(jīng)常圍著我,聽我講故事。因?yàn)槲也┯[群書,同學(xué)們一有不明白的問題,都會(huì)向我請(qǐng)教,大家還送我一個(gè)“小博士”的稱號(hào)呢,這讓我感到十分驕傲。

      閱讀,讓我的生活更加快樂;閱讀,讓我的生活更加美好。

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