【實(shí)用】風(fēng)雨作文匯編六篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的風(fēng)雨作文6篇，希望能夠幫助到大家。
風(fēng)雨作文 篇1
在人生的旅途中，有一種退縮是失敗，有一種永不言棄是勝利。世上沒(méi)有不勞而獲的東西，沒(méi)有一帆風(fēng)順的事情，更沒(méi)有不努力就取得成功的勝利。
假如愛(ài)因斯坦沒(méi)有堅(jiān)持不懈的精神，那么他就會(huì)伴隨著他耳聾的'產(chǎn)生而停止發(fā)明，還會(huì)有發(fā)明家——愛(ài)因斯坦嗎?但是愛(ài)因斯坦并沒(méi)有因?yàn)榱熊?chē)長(zhǎng)打了他耳光而導(dǎo)致耳鳴，放棄發(fā)明。越王勾踐臥薪嘗膽，最終復(fù)興越國(guó)。難道不是憑著越王擁有永不言棄的態(tài)度，才會(huì)見(jiàn)彩虹嗎?
不經(jīng)一番風(fēng)雨，又此會(huì)見(jiàn)到到彩虹;不付出一分耕耘，又此會(huì)有一分收獲;不擁有永不言棄的態(tài)度，又此會(huì)有成功的勝利。
海倫.凱勒從小就兩耳失聰，雙目失明，但是她沒(méi)有自暴自棄，反而在安妮老師的教導(dǎo)下，凱勒永不輕言放棄自己，努力學(xué)習(xí)，憑著堅(jiān)持不懈的精神走進(jìn)了大學(xué)，并寫(xiě)出了一本《我生命的故事》，告訴別人她的成長(zhǎng)，最終凱勒成為了一名出色的作家。
成功是汗水與努力的成果。當(dāng)你吝嗇你的汗水的時(shí)候，不愿付出半點(diǎn)努力，那你將會(huì)一無(wú)所獲。
從前，有這么一群青蛙組織了一場(chǎng)比賽，目標(biāo)是登上一座很高的塔。很多動(dòng)物都紛紛前來(lái)圍觀，為參賽者加油，但始終都沒(méi)有愿意相信那些青蛙能夠爬到塔頂。但是有這么一只小青蛙擁有著永不言棄的精神，不顧旁觀者的話語(yǔ)，不理睬伙伴們的放棄與失敗，始終一無(wú)既往的往上攀爬。最后只剩下那只小青蛙在奮斗，同時(shí)也只有那只小青蛙取得成功的勝利。
堅(jiān)持不懈就會(huì)取得成功的勝利。
在跑道上騁馳的劉翔，絕不會(huì)吝嗇他的汗水，大步地往前奔跑;在舞臺(tái)上的楊麗萍，絕不會(huì)放棄她的夢(mèng)想，勤奮地舞動(dòng)著孔雀舞。怕走崎嶇路，莫想攀高峰;想摘玫瑰，就得不怕刺;不經(jīng)風(fēng)雨，怎見(jiàn)彩虹。
風(fēng)雨作文 篇2
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹”，于是，在風(fēng)雨中，我勇往直前。
學(xué)習(xí)過(guò)程中免不了考試，一場(chǎng)場(chǎng)的考試成了我們學(xué)習(xí)的動(dòng)力，成了我們的心病。我們會(huì)因佳績(jī)而喜，因考差而悲，成績(jī)是一個(gè)結(jié)果，接著我們還要好好品嘗這個(gè)果實(shí)。
當(dāng)我們?nèi)〉煤贸煽?jī)時(shí)，你就會(huì)享受到果實(shí)的甜美：老師的認(rèn)可，同學(xué)們的稱(chēng)贊，家長(zhǎng)的獎(jiǎng)勵(lì)……相反，如果我們考砸，那這顆苦果你也不會(huì)逃過(guò)的。
在這場(chǎng)考試的風(fēng)雨中，我曾無(wú)數(shù)地跌倒過(guò)，在老師的不滿下，在家長(zhǎng)的埋怨下，我曾幾度嘗試放棄，但心底的那個(gè)聲音一直在叫我，不能放棄，站起來(lái)勇往直前！
所以，看到因自己的輕視而考砸的成績(jī)時(shí)，我不會(huì)抱怨，不會(huì)大哭一場(chǎng)，因?yàn)槲疫�要勇敢地走下去。我會(huì)拿著考卷，認(rèn)真推敲半天，在找出錯(cuò)誤的同時(shí)，我長(zhǎng)了記性，而且尋求出一套自己的學(xué)習(xí)方法。我不會(huì)嚼著苦果一心想著盡快吞進(jìn)肚里，而是慢慢品味它的苦，在苦中細(xì)細(xì)思忖、反省、尋求新出路，待它慢慢融化，我還要回味它的苦，記住這難忘的苦。
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功……”于是，在風(fēng)雨中我勇往直前。
生活中，人們總會(huì)遇到許許多多的困難，這些困難就如同暴風(fēng)雨一樣降臨在我們的生活里。但是，每當(dāng)我們闖過(guò)這場(chǎng)暴風(fēng)雨，那久違的彩虹就會(huì)出現(xiàn)在我們的面前，照亮我們的世界。
記得五年級(jí)的時(shí)候，我的成績(jī)一直是班上的名列前茅。也正是因?yàn)檫B續(xù)幾次考試的成功，讓我漸漸的變得驕傲起來(lái)。我開(kāi)始“不務(wù)正業(yè)”每天一邊玩兒一邊做作業(yè)。很快，我們迎來(lái)了下一次考試，我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到這看似簡(jiǎn)單到不能在簡(jiǎn)單的題目竟被我考出了75分的成績(jī)！這個(gè)分?jǐn)?shù)就如同暴風(fēng)雨一般闖入了我的生活的�；氐郊液�，我把自己鎖在了房間里，心想：“哎，怎么辦呢？媽媽回來(lái)一定會(huì)把我狠狠地罵一頓的。也都怪我，如果不是我沒(méi)有好好復(fù)習(xí)，現(xiàn)在也不會(huì)在這里后悔了�！�
這時(shí)，我的耳邊突然響起了一首歌：“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹……”。這是？哦，這是《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》啊！聽(tīng)到這首歌，我心想：“對(duì)啊，就如歌中所唱的，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不努力又怎會(huì)看見(jiàn)陽(yáng)光呢？我決定開(kāi)始重新努力。
于是，我開(kāi)始了每天的努力。上課時(shí)，我集中精力，跟著老師的思路，認(rèn)真的聽(tīng)講，不錯(cuò)過(guò)一個(gè)字一個(gè)詞。并且做好筆記，方便我課后的復(fù)習(xí)；課后，我回家復(fù)習(xí)，跟著筆記的思路，認(rèn)真復(fù)習(xí)，不放過(guò)任何一個(gè)難點(diǎn)，作業(yè)做得認(rèn)認(rèn)真真；作業(yè)做完之后，我又十分的認(rèn)真復(fù)習(xí)。一直到深夜，媽媽見(jiàn)我如此刻苦，經(jīng)常告訴我別那么辛苦，但我不聽(tīng)媽媽的話，堅(jiān)持復(fù)習(xí)到深夜。深夜，都市的華燈一盞盞滅了，家中的等也都慣了，唯有我的書(shū)桌前一盞孤燈亮著，燈下的我撐著眼皮，打氣精神，依然一絲不茍，奮筆疾書(shū)。直到所有的作業(yè)被我消滅殆盡之后，才疲憊地爬上床休息。
很快，第二次考試來(lái)了，可是這一次我卻還是只考了89分，媽媽安慰我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，不要灰心，至少這一次比上一次有進(jìn)步了不是嗎？”聽(tīng)了媽媽的話，我一下子振奮起了精神，開(kāi)始繼續(xù)向勝利的道路前進(jìn)。終于，功夫不負(fù)有心人，憑借我的.努力，我取得了98分的成績(jī)。
“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹，風(fēng)風(fēng)雨雨都接受……”對(duì)，只要沖過(guò)風(fēng)雨，我們就一定會(huì)看到那久違的彩虹。所以，努力吧，我們都一定要學(xué)會(huì)沖過(guò)的風(fēng)雨！沖過(guò)風(fēng)雨，勝利就在前方！
風(fēng)雨是一種常見(jiàn)的自然現(xiàn)象，又與我們生活的一點(diǎn)一滴密不可分，一場(chǎng)暴風(fēng)雨過(guò)后，可能會(huì)使人變得堅(jiān)強(qiáng)；又或許是人跌倒了永遠(yuǎn)爬不起來(lái)；會(huì)使人變得消極、頹廢……但我們現(xiàn)在遇到的風(fēng)雨并沒(méi)有那么強(qiáng)烈，還不至于把我們打倒；人生要經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨多不勝數(shù)，我們又該如何面對(duì)呢？我深信一場(chǎng)風(fēng)雨過(guò)去，七彩的彩虹必定會(huì)出現(xiàn)在你面前。
我遇到過(guò)的挫折并不多，但每次的跌倒都讓我銘記在心。
記得那是六年級(jí)的一個(gè)學(xué)期，當(dāng)時(shí)我們學(xué)校準(zhǔn)備舉行一個(gè)奧數(shù)比賽，可以自愿參加，我那時(shí)也心血來(lái)潮地想去報(bào)名參加比賽，于是我找到了數(shù)學(xué)老師，告訴她原因。沒(méi)想到老師卻說(shuō)：“你這樣的成績(jī)也來(lái)參加？你腦袋轉(zhuǎn)彎那么慢，想給我們班丟臉��？”聽(tīng)完老師說(shuō)的話后，我的心馬上跌到了谷底，喉嚨好像有一團(tuán)棉花塞在里面，說(shuō)不出話來(lái)了。我哽咽了幾下，什么都沒(méi)說(shuō)就走出了辦公室。我跑回教室，趴在課桌上大哭起來(lái)。雖然我的數(shù)學(xué)成績(jī)不是非常優(yōu)秀，但也不至于那么差��！老師為什么要這么直接地拒絕我呢？(.)她為什么不給我信心呢？當(dāng)時(shí)的我已經(jīng)快不能呼吸了。我的心里充滿了淚水。晚上，我抬頭仰望夜空，但我的視線已經(jīng)模糊，眼前只是一片漆黑，我又能否在這困境中找到一絲光明
經(jīng)歷過(guò)那一次挫折，我并沒(méi)有因此而氣餒，而是不想敗給任何人，從那時(shí)起，我每天都在不懈地努力，不想讓別人小看我。這不正是在受挫中慢慢成長(zhǎng)嗎？
那一場(chǎng)風(fēng)雨，我至今記憶猶新，但我并沒(méi)有敗給它，它讓我學(xué)會(huì)了不少，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)站起來(lái)！我知道，我還有很長(zhǎng)的一段路要走，要走向光明的未來(lái)，我不能被偶爾的幾塊絆腳石給絆倒，站起來(lái)以后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)有一道風(fēng)景出現(xiàn)。遇到挫折，應(yīng)該以平常的心態(tài)去看待，放棄是愚蠢的，堅(jiān)強(qiáng)才是最后的勝利。
人生變化莫測(cè)，它如同無(wú)邊無(wú)際的大海，時(shí)而風(fēng)平浪靜，時(shí)而巨浪拍岸。挫折在人生路上不可避免的，我們不應(yīng)該一遇到挫折就氣餒、放棄。挫折其實(shí)并不可怕，可怕的是受挫折之后一蹶不振。對(duì)待挫折應(yīng)該保持一種樂(lè)觀的精神，這樣才能從失敗走向成功。即使身處逆境之中，也要居安思危，隨時(shí)準(zhǔn)備與挫折作斗爭(zhēng)。
挫折只是人生必經(jīng)的歷程，也是一個(gè)小小的磨練，或許就在這磨練中讓自己變成堅(jiān)硬的鋼。如果人生沒(méi)遇到過(guò)挫折，那你的人生將變得毫無(wú)意義。請(qǐng)深信，風(fēng)雨不至于把我們吹倒，風(fēng)雨過(guò)后，五彩繽紛的彩虹就會(huì)出現(xiàn)在你的眼簾中。
風(fēng)雨作文 篇3
隨著越來(lái)越多的同村孩子進(jìn)城里讀書(shū)，前年，媽媽放棄了在外打工掙錢(qián)的機(jī)會(huì)，也帶著我進(jìn)城租房“陪讀”了。當(dāng)時(shí)我不明白：在家鄉(xiāng)小學(xué)讀得好好的，為何要去城里讀書(shū)？只知道老師講過(guò)：要關(guān)愛(ài)我這個(gè)“留守兒童”，真好！媽媽將每天在我身邊陪著讀書(shū)，我高興得手舞足蹈跟媽媽進(jìn)城來(lái)到實(shí)驗(yàn)小學(xué)求學(xué)，感覺(jué)到是一個(gè)幸福的孩子！然而，隨著學(xué)業(yè)的深入，漸漸感覺(jué)城里與鄉(xiāng)下學(xué)校差距很大，讓我常問(wèn)起：同是生在一片藍(lán)天下，為何享受不同九年義務(wù)教學(xué)？！
在鄉(xiāng)下，從小學(xué)一年級(jí)到四年級(jí)我都是優(yōu)秀學(xué)生，可轉(zhuǎn)進(jìn)城里新校園，我怎么刻苦努力也趕不上城里的同學(xué)。尤其是英語(yǔ)課，鄉(xiāng)下的小學(xué)不開(kāi)英語(yǔ)課，城里小學(xué)三年級(jí)就開(kāi)英語(yǔ)課了。對(duì)于新加入一門(mén)英語(yǔ)，顯得有些措手不及，英語(yǔ)對(duì)于一個(gè)連26個(gè)字母都懼怕默寫(xiě)的我，更不要提所有的單詞和口語(yǔ)了。我與縣城同學(xué)相比差距明顯，趕不上學(xué)習(xí)進(jìn)度了。盡管自己不敢在班上講，可還是選擇了堅(jiān)持認(rèn)真的背下每個(gè)單詞，好好記下筆記，可考試還是不理想——45分！這個(gè)分?jǐn)?shù)，壓得我喘不過(guò)氣，快要崩潰。唉！鄉(xiāng)下師資短缺、素質(zhì)偏低的現(xiàn)狀，鄉(xiāng)下教育趕不上縣城。難道自己付出的所有點(diǎn)點(diǎn)滴滴，換來(lái)的也只有這些嗎？為什么？這是為什么？放學(xué)回家后，我坐在大石上，氣憤的把所有記下的筆記全撕了，大聲哭泣……
媽媽趕來(lái)見(jiàn)我此情此景，不罵不打，為我擦干淚水帶回家，耐心地講起“新孟母三遷”的故事，進(jìn)城 “陪讀”是為了讓我享受良好的教育，多花點(diǎn)錢(qián)也值得，只要我努力學(xué)習(xí)，考到縣重點(diǎn)高中，將來(lái)能考上一所重點(diǎn)大學(xué)，通過(guò)讀書(shū)來(lái)改變命運(yùn)，成為有用的人才。這些話激勵(lì)我更加去努力學(xué)習(xí)。
“老師好，請(qǐng)問(wèn)這次考試，老師，我的英語(yǔ)……”第二天我鼓起勇氣想求得老師對(duì)我英語(yǔ)課的幫助，老師并沒(méi)有回答我，而是走進(jìn)了教室。上課鈴一響后，老師把一疊帶著印章的英語(yǔ)本子發(fā)給那些考的好的'同學(xué)，并作了一次考試的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。同桌就是當(dāng)中的一個(gè)，他把本子放在我眼前說(shuō)：“你看，沒(méi)用的鄉(xiāng)巴佬，鄉(xiāng)下人就是鄉(xiāng)下人，你真?zhèn)�是英語(yǔ)白癡！”原本想還嘴，可一想到自己的分?jǐn)?shù)，便泄了氣。他逛妄的聲音讓我暗暗下定決心，一定要學(xué)好英語(yǔ)，讓他刮目相看！自從那句話在我心底后，我總覺(jué)得有股被打擊的沖動(dòng)沸騰著，激發(fā)我發(fā)奮學(xué)英語(yǔ)的欲望。
自那天開(kāi)始，我加快速度追趕，暗地里努力著，巴不得把所有的英語(yǔ)知識(shí)全收納掉。每當(dāng)老師在課堂上講過(guò)的英語(yǔ)知識(shí)，我都要付出雙倍的汗水去記下。譬如一個(gè)蘋(píng)果的單詞，我都要在本子上抄寫(xiě)好幾遍才記得住；每當(dāng)默寫(xiě)對(duì)了，我總會(huì)興奮的大叫道：“yes！yes！成功！”再加上我每天一有空余時(shí)間就背單詞，單詞基本全過(guò)關(guān)了。考試那天，我信心百倍，胸有成竹的期待著，可是沒(méi)有想到試卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候又一次打擊，為什么還只有那么一點(diǎn)分，為什么還是只進(jìn)步了8分，難道我這個(gè)鄉(xiāng)下人就比城里人傻嗎？那次，我傷心極了，信心開(kāi)始打了水漂�？赏滥欠绦牡脑�，讓我再次掙扎。我把這一切告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屚业男囊庖粯�，皺了皺眉，轉(zhuǎn)過(guò)身子對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事的，媽媽和你一起學(xué)，加油吧！”媽媽鼓勵(lì)的話語(yǔ)和眼神讓我再次振作起來(lái)。隨后，媽媽也開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)了，她總會(huì)教我有趣的學(xué)習(xí)方法。平時(shí)與我對(duì)講英語(yǔ)單詞，比如說(shuō)袋鼠（kangroo）的單詞，媽媽會(huì)說(shuō)：“袋鼠‘kang’了一塊‘ro’進(jìn)了‘o’里。”咦，真是有效，難忘又好記。這個(gè)方法不錯(cuò)！在這樣的學(xué)習(xí)方式下，漸漸的我對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)產(chǎn)生了濃厚的興趣�，F(xiàn)在不為了背單詞才背單詞，而是有了興趣和愛(ài)好，總是情不自禁的想用英語(yǔ)代替自己想要表達(dá)的言語(yǔ)。期末考試后，我告訴媽媽?zhuān)骸斑@次考試，89分，怎么樣？”媽媽歡喜地抱著我笑開(kāi)了懷。
失敗，并不代表永遠(yuǎn)的失敗，沒(méi)有努力怎能見(jiàn)到風(fēng)雨后的那一輪彩虹？我是鄉(xiāng)下來(lái)的學(xué)生，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差一點(diǎn)，只有多一份努力的血汗與淚水，只有多一份艱辛與坎坷，看啊，風(fēng)雨過(guò)后，那一輪的彩虹將呈現(xiàn)在眼前……
風(fēng)雨作文 篇4
烏云密布、雷雨交加后便是晴天；蚌通過(guò)自身的努力將石頭造就成了完美無(wú)瑕的珍珠；我經(jīng)歷了挫折后變得更加強(qiáng)大。
人生如奔馳的列車(chē)，車(chē)窗外不斷閃現(xiàn)著變換的灰色，這些往往都牽絆著我們前進(jìn)。而對(duì)這些突如其來(lái)的灰色，我們能否精彩的去面對(duì)、處理這些挫折。
沒(méi)有手臂的鋼琴大師怎樣彈琴？劉偉告訴了我們答案。他因10歲時(shí)的一次事故被殘忍的截去了雙臂，這對(duì)于一位正處于活力四射的金色童年的孩子來(lái)說(shuō)無(wú)疑是晴天霹靂。
他也曾迷惘過(guò)，也曾怨恨過(guò)，但最后他還是選擇了坦然面對(duì)挫折。12歲的他，在失去雙臂后，毅然選擇了學(xué)習(xí)游泳。他清楚地知道自己是個(gè)殘疾人，所以他要比一般的運(yùn)動(dòng)員多付出千倍萬(wàn)倍的努力，在練習(xí)過(guò)程中固然會(huì)遇到許多困難，但是他都通過(guò)自身努力去一一克服。
兩年后在全國(guó)殘疾人游泳錦標(biāo)賽上奪得耀眼的2枚金牌，當(dāng)他以為這次他將是幸運(yùn)兒，可以在奧運(yùn)會(huì)上一展拳腳、實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值時(shí)，噩運(yùn)再一次無(wú)情的降臨到了這個(gè)瘦小的小伙子身上，他因身體感染而再也無(wú)法游泳。
命運(yùn)無(wú)情的用繩索縛住了他的雙臂，又掠奪了他最后的一絲希望。當(dāng)別人都投來(lái)憐憫的目光，哀嘆他命運(yùn)多舛時(shí)，他卻沒(méi)有灰心喪氣，他依然堅(jiān)定自己的信念，決定憑自己的雙腳彈鋼琴來(lái)改變?nèi)松\(yùn)。
上帝還是眷顧他的，在為他關(guān)上一扇門(mén)的同時(shí)又為他開(kāi)啟了另一扇門(mén)，一年后他已達(dá)到專(zhuān)業(yè)7級(jí)水平。
他為了證明自己，勇敢的.站在了“中國(guó)達(dá)人秀”舞臺(tái)，事實(shí)說(shuō)話，最后他成了“中國(guó)達(dá)人秀”第一季冠軍，也成為了無(wú)數(shù)人心目中的勵(lì)志青年。他甚至在23歲時(shí)登上了維也納金色大廳的舞臺(tái)，讓世界各地都見(jiàn)證了這位中國(guó)男孩的奇跡，他是我們的榜樣。
我也不正要學(xué)習(xí)他的這種對(duì)困難不退縮、對(duì)自我信念堅(jiān)持不懈的精神嗎！
在生活、學(xué)習(xí)上難免會(huì)遭到挫折，我們要學(xué)著去勇敢面對(duì)困難，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹，經(jīng)歷挫折將是為了讓我們更好的充電，完備自我，此時(shí)的挫折也是一種幸福。
我們將奮筆揮灑屬于我們自己的青春年華，打敗挫折，活的精彩。
因?yàn)轱L(fēng)雨過(guò)后便是晴天！
風(fēng)雨作文 篇5
沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)沸水淋身的茶葉永遠(yuǎn)沁不出芳甜的茶香；沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)沙石磨礪的貝殼永遠(yuǎn)孕育不出璀璨的珍珠；沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)霜雨雪的'竹筍永遠(yuǎn)長(zhǎng)不成挺拔的青竹。與茶葉、貝殼、竹筍一樣，一個(gè)真正有成就的人也肯定能在無(wú)數(shù)次的跌倒后站起來(lái)。因?yàn)樗麄兌茫翰唤?jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹。
奧斯特洛夫斯基“摔了一跤”，全身癱瘓，雙目失明，這對(duì)任何人來(lái)說(shuō)都是一個(gè)沉重的打擊，但他卻并沒(méi)有因此對(duì)生活失去信心，而且還在這種情況下寫(xiě)成了《鋼鐵是怎樣煉成的》著名音樂(lè)家貝多芬“摔了一跤”雙目失明，雙耳失聰，但他并沒(méi)有因此而頹廢，而且還在這種情況下完成了《命運(yùn)交響曲》世上有很多像他們這樣“摔過(guò)跤”的人，但他們大多都頑強(qiáng)地站了起來(lái)，與命運(yùn)做斗爭(zhēng)。
如若命運(yùn)折斷了希望的風(fēng)帆，請(qǐng)不要絕望，成功的彼岸還在；如若命運(yùn)凋零了花朵，請(qǐng)不要成倫，永恒的春季還在。悲傷不過(guò)是懦弱者的通行證，幸福才是勇敢者的座右銘。悲傷？我們?yōu)槭裁匆瘋�？不要忘了“山重水疑無(wú)路，柳暗花明又一村”。在人生的路上必然充滿著辛酸風(fēng)雨，但我們不能有所畏懼。因?yàn)椴唤?jīng)歷苦難，哪能?chē)L出人生的甜；不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹。
風(fēng)雨作文 篇6
滴水花香，頃刻芬芳，于淡淡的筆墨中描繪昨日時(shí)光，淺淺的歲月，相守四季的循環(huán)，凝成巨傘，幫我面對(duì)風(fēng)雨。
烏云遮住酉時(shí)最后一抹殘陽(yáng)，任春風(fēng)揮著春雨，狠狠地拍打著房前桃樹(shù)上的一小片花骨朵。父親把眼一橫，從桌上抄起一把戒尺，揮舞著手臂在空中一掄，卻始終沒(méi)有落下，終于，一聲巨響，父親把它狠狠地摔在了地面上。我望著那把被摔成兩段的戒尺，還有躺在角落里父親揉成團(tuán)的卷紙。眼前浮現(xiàn)著卷紙上的一個(gè)個(gè)紅叉，我心中充滿了絕望。任這些風(fēng)雨對(duì)我拍打，推殘。
當(dāng)晚，在我改卷時(shí)，看著那張褶皺丑陋的卷紙，心中不由得悲從心生，眼淚不地劃過(guò)腮邊。父親悄悄走過(guò)來(lái)，空氣中立刻散發(fā)出一種黑色的尷尬。“你也大了，懂點(diǎn)事了，遇事，咱不能總哭�！备赣H語(yǔ)氣和緩地說(shuō)道。他把那張卷紙拿去，開(kāi)始在草紙上演算，給我寫(xiě)上一些掌握不牢的解答思路。我不理他，堵氣隨手將草紙也握成團(tuán)，扔出去，扔到旁邊的垃圾桶里。他錯(cuò)愕了，嘴唇動(dòng)了動(dòng)，什么也沒(méi)說(shuō)。只是默默地走過(guò)去，蹲下身子，用右手撿起草紙團(tuán)，攤開(kāi)撫平后，不知又寫(xiě)了什么，再次低下身子，把那張草紙略顯緊張地遞到我的眼前。我慌亂地抬起頭看向他，心里卻七上八下。猛然間，我驚呆了。這么多年，我第一次近距離注視他，我的父親。他那細(xì)而密絲絲縷縷的皺紋，在發(fā)絲間來(lái)回曲折，像是一部書(shū)寫(xiě)了四十五年的歷史，更像是一個(gè)個(gè)難懂的文字。作為一名普通的技術(shù)人員，父親忍受著來(lái)自“四海八荒”的批評(píng)，卻從未說(shuō)過(guò)一聲苦，喊過(guò)一句累，再想想現(xiàn)在的自己，心里很不是滋味，是愧疚、還是。。。父親寫(xiě)完那段批注和評(píng)語(yǔ)，他緩緩站起身來(lái)，左手扶著桌角，右手揮動(dòng)著小臂用力捶打著如久經(jīng)風(fēng)雨的'塑料板般彎曲的后背，頭轉(zhuǎn)向一邊輕咳了幾聲。我心一顫。他卻轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，向我笑笑，臉上細(xì)而密的皺紋如跳起了一曲曲忘情的華爾茲，綻放出一朵碩大的菊花。我雙手顫抖地接過(guò)父親手中的草紙，我沉心靜氣的閱讀草紙上的文字，書(shū)寫(xiě)是那么工整，步驟是那么清晰。突然，我覺(jué)得草紙上寫(xiě)的，似乎很簡(jiǎn)單，并沒(méi)有我想象的那么可望而不可即。我終于明白了：在風(fēng)雨中迎難而上，自由、勇敢地去面對(duì)，這是一種偉大而可貴的責(zé)任！
第二天晚自習(xí)回家后，我興沖沖地拿著我今天考過(guò)的滿分卷紙，悄悄地放在餐廳的桌子，讓父親簽字。靦腆的我，看著忙碌的父親，在廚房的吸油煙機(jī)上粘了一張“爸，謝謝了！風(fēng)雨，謝了！”的字條，飛快地跑進(jìn)自己的臥室去寫(xiě)作業(yè)。
次日一早聽(tīng)到那邊父母的交談聲，就聽(tīng)父親爽朗地笑著：“女兒長(zhǎng)大了，能勇敢地面對(duì)風(fēng)雨了�！蔽倚α�，看向了窗外已戰(zhàn)勝風(fēng)雨結(jié)滿桃花的枝條。
【風(fēng)雨作文】相關(guān)文章：
風(fēng)雨的作文11-05
“風(fēng)雨”作文06-07
風(fēng)雨作文作文06-12
風(fēng)雨陽(yáng)光作文03-07
風(fēng)雨中作文08-06
風(fēng)雨彩虹作文07-27
風(fēng)雨青春作文10-02
另類(lèi)風(fēng)雨作文09-22