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【實用】風雨作文匯編六篇
在日常的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的風雨作文6篇，希望能夠幫助到大家。
風雨作文 篇1
在人生的旅途中，有一種退縮是失敗，有一種永不言棄是勝利。世上沒有不勞而獲的東西，沒有一帆風順的事情，更沒有不努力就取得成功的勝利。
假如愛因斯坦沒有堅持不懈的精神，那么他就會伴隨著他耳聾的'產(chǎn)生而停止發(fā)明，還會有發(fā)明家——愛因斯坦嗎?但是愛因斯坦并沒有因為列車長打了他耳光而導致耳鳴，放棄發(fā)明。越王勾踐臥薪嘗膽，最終復興越國。難道不是憑著越王擁有永不言棄的態(tài)度，才會見彩虹嗎?
不經(jīng)一番風雨，又此會見到到彩虹;不付出一分耕耘，又此會有一分收獲;不擁有永不言棄的態(tài)度，又此會有成功的勝利。
海倫.凱勒從小就兩耳失聰，雙目失明，但是她沒有自暴自棄，反而在安妮老師的教導下，凱勒永不輕言放棄自己，努力學習，憑著堅持不懈的精神走進了大學，并寫出了一本《我生命的故事》，告訴別人她的成長，最終凱勒成為了一名出色的作家。
成功是汗水與努力的成果。當你吝嗇你的汗水的時候，不愿付出半點努力，那你將會一無所獲。
從前，有這么一群青蛙組織了一場比賽，目標是登上一座很高的塔。很多動物都紛紛前來圍觀，為參賽者加油，但始終都沒有愿意相信那些青蛙能夠爬到塔頂。但是有這么一只小青蛙擁有著永不言棄的精神，不顧旁觀者的話語，不理睬伙伴們的放棄與失敗，始終一無既往的往上攀爬。最后只剩下那只小青蛙在奮斗，同時也只有那只小青蛙取得成功的勝利。
堅持不懈就會取得成功的勝利。
在跑道上騁馳的劉翔，絕不會吝嗇他的汗水，大步地往前奔跑;在舞臺上的楊麗萍，絕不會放棄她的夢想，勤奮地舞動著孔雀舞。怕走崎嶇路，莫想攀高峰;想摘玫瑰，就得不怕刺;不經(jīng)風雨，怎見彩虹。
風雨作文 篇2
“不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹”，于是，在風雨中，我勇往直前。
學習過程中免不了考試，一場場的考試成了我們學習的動力，成了我們的心病。我們會因佳績而喜，因考差而悲，成績是一個結(jié)果，接著我們還要好好品嘗這個果實。
當我們?nèi)〉煤贸煽儠r，你就會享受到果實的甜美：老師的認可，同學們的稱贊，家長的獎勵……相反，如果我們考砸，那這顆苦果你也不會逃過的。
在這場考試的風雨中，我曾無數(shù)地跌倒過，在老師的不滿下，在家長的埋怨下，我曾幾度嘗試放棄，但心底的那個聲音一直在叫我，不能放棄，站起來勇往直前！
所以，看到因自己的輕視而考砸的成績時，我不會抱怨，不會大哭一場，因為我還要勇敢地走下去。我會拿著考卷，認真推敲半天，在找出錯誤的同時，我長了記性，而且尋求出一套自己的學習方法。我不會嚼著苦果一心想著盡快吞進肚里，而是慢慢品味它的苦，在苦中細細思忖、反省、尋求新出路，待它慢慢融化，我還要回味它的苦，記住這難忘的苦。
“不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功……”于是，在風雨中我勇往直前。
生活中，人們總會遇到許許多多的困難，這些困難就如同暴風雨一樣降臨在我們的生活里。但是，每當我們闖過這場暴風雨，那久違的彩虹就會出現(xiàn)在我們的面前，照亮我們的世界。
記得五年級的時候，我的成績一直是班上的名列前茅。也正是因為連續(xù)幾次考試的成功，讓我漸漸的變得驕傲起來。我開始“不務正業(yè)”每天一邊玩兒一邊做作業(yè)。很快，我們迎來了下一次考試，我萬萬沒有想到這看似簡單到不能在簡單的題目竟被我考出了75分的成績！這個分數(shù)就如同暴風雨一般闖入了我的生活的�；氐郊液�，我把自己鎖在了房間里，心想：“哎，怎么辦呢？媽媽回來一定會把我狠狠地罵一頓的。也都怪我，如果不是我沒有好好復習，現(xiàn)在也不會在這里后悔了�！�
這時，我的耳邊突然響起了一首歌：“陽光總在風雨后，請相信有彩虹……”。這是？哦，這是《陽光總在風雨后》��！聽到這首歌，我心想：“對啊，就如歌中所唱的，陽光總在風雨后，不努力又怎會看見陽光呢？我決定開始重新努力。
于是，我開始了每天的努力。上課時，我集中精力，跟著老師的思路，認真的聽講，不錯過一個字一個詞。并且做好筆記，方便我課后的復習；課后，我回家復習，跟著筆記的思路，認真復習，不放過任何一個難點，作業(yè)做得認認真真；作業(yè)做完之后，我又十分的認真復習。一直到深夜，媽媽見我如此刻苦，經(jīng)常告訴我別那么辛苦，但我不聽媽媽的話，堅持復習到深夜。深夜，都市的華燈一盞盞滅了，家中的等也都慣了，唯有我的書桌前一盞孤燈亮著，燈下的我撐著眼皮，打氣精神，依然一絲不茍，奮筆疾書。直到所有的作業(yè)被我消滅殆盡之后，才疲憊地爬上床休息。
很快，第二次考試來了，可是這一次我卻還是只考了89分，媽媽安慰我說：“沒關(guān)系，不要灰心，至少這一次比上一次有進步了不是嗎？”聽了媽媽的話，我一下子振奮起了精神，開始繼續(xù)向勝利的道路前進。終于，功夫不負有心人，憑借我的.努力，我取得了98分的成績。
“陽光總在風雨后，請相信有彩虹，風風雨雨都接受……”對，只要沖過風雨，我們就一定會看到那久違的彩虹。所以，努力吧，我們都一定要學會沖過的風雨！沖過風雨，勝利就在前方！
風雨是一種常見的自然現(xiàn)象，又與我們生活的一點一滴密不可分，一場暴風雨過后，可能會使人變得堅強；又或許是人跌倒了永遠爬不起來；會使人變得消極、頹廢……但我們現(xiàn)在遇到的風雨并沒有那么強烈，還不至于把我們打倒；人生要經(jīng)歷的風風雨雨多不勝數(shù)，我們又該如何面對呢？我深信一場風雨過去，七彩的彩虹必定會出現(xiàn)在你面前。
我遇到過的挫折并不多，但每次的跌倒都讓我銘記在心。
記得那是六年級的一個學期，當時我們學校準備舉行一個奧數(shù)比賽，可以自愿參加，我那時也心血來潮地想去報名參加比賽，于是我找到了數(shù)學老師，告訴她原因。沒想到老師卻說：“你這樣的成績也來參加？你腦袋轉(zhuǎn)彎那么慢，想給我們班丟臉��？”聽完老師說的話后，我的心馬上跌到了谷底，喉嚨好像有一團棉花塞在里面，說不出話來了。我哽咽了幾下，什么都沒說就走出了辦公室。我跑回教室，趴在課桌上大哭起來。雖然我的數(shù)學成績不是非常優(yōu)秀，但也不至于那么差��！老師為什么要這么直接地拒絕我呢？(.)她為什么不給我信心呢？當時的我已經(jīng)快不能呼吸了。我的心里充滿了淚水。晚上，我抬頭仰望夜空，但我的視線已經(jīng)模糊，眼前只是一片漆黑，我又能否在這困境中找到一絲光明
經(jīng)歷過那一次挫折，我并沒有因此而氣餒，而是不想敗給任何人，從那時起，我每天都在不懈地努力，不想讓別人小看我。這不正是在受挫中慢慢成長嗎？
那一場風雨，我至今記憶猶新，但我并沒有敗給它，它讓我學會了不少，學會堅強，學會站起來！我知道，我還有很長的一段路要走，要走向光明的未來，我不能被偶爾的幾塊絆腳石給絆倒，站起來以后，你會發(fā)現(xiàn)有一道風景出現(xiàn)。遇到挫折，應該以平常的心態(tài)去看待，放棄是愚蠢的，堅強才是最后的勝利。
人生變化莫測，它如同無邊無際的大海，時而風平浪靜，時而巨浪拍岸。挫折在人生路上不可避免的，我們不應該一遇到挫折就氣餒、放棄。挫折其實并不可怕，可怕的是受挫折之后一蹶不振。對待挫折應該保持一種樂觀的精神，這樣才能從失敗走向成功。即使身處逆境之中，也要居安思危，隨時準備與挫折作斗爭。
挫折只是人生必經(jīng)的歷程，也是一個小小的磨練，或許就在這磨練中讓自己變成堅硬的鋼。如果人生沒遇到過挫折，那你的人生將變得毫無意義。請深信，風雨不至于把我們吹倒，風雨過后，五彩繽紛的彩虹就會出現(xiàn)在你的眼簾中。
風雨作文 篇3
隨著越來越多的同村孩子進城里讀書，前年，媽媽放棄了在外打工掙錢的機會，也帶著我進城租房“陪讀”了。當時我不明白：在家鄉(xiāng)小學讀得好好的，為何要去城里讀書？只知道老師講過：要關(guān)愛我這個“留守兒童”，真好！媽媽將每天在我身邊陪著讀書，我高興得手舞足蹈跟媽媽進城來到實驗小學求學，感覺到是一個幸福的孩子！然而，隨著學業(yè)的深入，漸漸感覺城里與鄉(xiāng)下學校差距很大，讓我常問起：同是生在一片藍天下，為何享受不同九年義務教學？！
在鄉(xiāng)下，從小學一年級到四年級我都是優(yōu)秀學生，可轉(zhuǎn)進城里新校園，我怎么刻苦努力也趕不上城里的同學。尤其是英語課，鄉(xiāng)下的小學不開英語課，城里小學三年級就開英語課了。對于新加入一門英語，顯得有些措手不及，英語對于一個連26個字母都懼怕默寫的我，更不要提所有的單詞和口語了。我與縣城同學相比差距明顯，趕不上學習進度了。盡管自己不敢在班上講，可還是選擇了堅持認真的背下每個單詞，好好記下筆記，可考試還是不理想——45分！這個分數(shù)，壓得我喘不過氣，快要崩潰。唉！鄉(xiāng)下師資短缺、素質(zhì)偏低的現(xiàn)狀，鄉(xiāng)下教育趕不上縣城。難道自己付出的所有點點滴滴，換來的也只有這些嗎？為什么？這是為什么？放學回家后，我坐在大石上，氣憤的把所有記下的筆記全撕了，大聲哭泣……
媽媽趕來見我此情此景，不罵不打，為我擦干淚水帶回家，耐心地講起“新孟母三遷”的故事，進城 “陪讀”是為了讓我享受良好的教育，多花點錢也值得，只要我努力學習，考到縣重點高中，將來能考上一所重點大學，通過讀書來改變命運，成為有用的人才。這些話激勵我更加去努力學習。
“老師好，請問這次考試，老師，我的英語……”第二天我鼓起勇氣想求得老師對我英語課的幫助，老師并沒有回答我，而是走進了教室。上課鈴一響后，老師把一疊帶著印章的英語本子發(fā)給那些考的好的'同學，并作了一次考試的表揚和鼓勵。同桌就是當中的一個，他把本子放在我眼前說：“你看，沒用的鄉(xiāng)巴佬，鄉(xiāng)下人就是鄉(xiāng)下人，你真?zhèn)�是英語白癡！”原本想還嘴，可一想到自己的分數(shù)，便泄了氣。他逛妄的聲音讓我暗暗下定決心，一定要學好英語，讓他刮目相看！自從那句話在我心底后，我總覺得有股被打擊的沖動沸騰著，激發(fā)我發(fā)奮學英語的欲望。
自那天開始，我加快速度追趕，暗地里努力著，巴不得把所有的英語知識全收納掉。每當老師在課堂上講過的英語知識，我都要付出雙倍的汗水去記下。譬如一個蘋果的單詞，我都要在本子上抄寫好幾遍才記得��；每當默寫對了，我總會興奮的大叫道：“yes！yes！成功！”再加上我每天一有空余時間就背單詞，單詞基本全過關(guān)了�？荚嚹翘欤倚判陌俦�，胸有成竹的期待著，可是沒有想到試卷發(fā)下來的時候又一次打擊，為什么還只有那么一點分，為什么還是只進步了8分，難道我這個鄉(xiāng)下人就比城里人傻嗎？那次，我傷心極了，信心開始打了水漂�？赏滥欠绦牡脑�，讓我再次掙扎。我把這一切告訴了媽媽，媽媽同我的心意一樣，皺了皺眉，轉(zhuǎn)過身子對我說：“沒事的，媽媽和你一起學，加油吧！”媽媽鼓勵的話語和眼神讓我再次振作起來。隨后，媽媽也開始學英語了，她總會教我有趣的學習方法。平時與我對講英語單詞，比如說袋鼠（kangroo）的單詞，媽媽會說：“袋鼠‘kang’了一塊‘ro’進了‘o’里�！边�，真是有效，難忘又好記。這個方法不錯！在這樣的學習方式下，漸漸的我對學習英語產(chǎn)生了濃厚的興趣。現(xiàn)在不為了背單詞才背單詞，而是有了興趣和愛好，總是情不自禁的想用英語代替自己想要表達的言語。期末考試后，我告訴媽媽：“這次考試，89分，怎么樣？”媽媽歡喜地抱著我笑開了懷。
失敗，并不代表永遠的失敗，沒有努力怎能見到風雨后的那一輪彩虹？我是鄉(xiāng)下來的學生，學習基礎(chǔ)差一點，只有多一份努力的血汗與淚水，只有多一份艱辛與坎坷，看啊，風雨過后，那一輪的彩虹將呈現(xiàn)在眼前……
風雨作文 篇4
烏云密布、雷雨交加后便是晴天；蚌通過自身的努力將石頭造就成了完美無瑕的珍珠；我經(jīng)歷了挫折后變得更加強大。
人生如奔馳的列車，車窗外不斷閃現(xiàn)著變換的灰色，這些往往都牽絆著我們前進。而對這些突如其來的灰色，我們能否精彩的去面對、處理這些挫折。
沒有手臂的鋼琴大師怎樣彈琴？劉偉告訴了我們答案。他因10歲時的一次事故被殘忍的截去了雙臂，這對于一位正處于活力四射的金色童年的孩子來說無疑是晴天霹靂。
他也曾迷惘過，也曾怨恨過，但最后他還是選擇了坦然面對挫折。12歲的他，在失去雙臂后，毅然選擇了學習游泳。他清楚地知道自己是個殘疾人，所以他要比一般的運動員多付出千倍萬倍的努力，在練習過程中固然會遇到許多困難，但是他都通過自身努力去一一克服。
兩年后在全國殘疾人游泳錦標賽上奪得耀眼的2枚金牌，當他以為這次他將是幸運兒，可以在奧運會上一展拳腳、實現(xiàn)自己人生價值時，噩運再一次無情的降臨到了這個瘦小的小伙子身上，他因身體感染而再也無法游泳。
命運無情的用繩索縛住了他的雙臂，又掠奪了他最后的一絲希望。當別人都投來憐憫的目光，哀嘆他命運多舛時，他卻沒有灰心喪氣，他依然堅定自己的信念，決定憑自己的雙腳彈鋼琴來改變?nèi)松\。
上帝還是眷顧他的，在為他關(guān)上一扇門的同時又為他開啟了另一扇門，一年后他已達到專業(yè)7級水平。
他為了證明自己，勇敢的.站在了“中國達人秀”舞臺，事實說話，最后他成了“中國達人秀”第一季冠軍，也成為了無數(shù)人心目中的勵志青年。他甚至在23歲時登上了維也納金色大廳的舞臺，讓世界各地都見證了這位中國男孩的奇跡，他是我們的榜樣。
我也不正要學習他的這種對困難不退縮、對自我信念堅持不懈的精神嗎！
在生活、學習上難免會遭到挫折，我們要學著去勇敢面對困難，不經(jīng)歷風雨怎么見彩虹，經(jīng)歷挫折將是為了讓我們更好的充電，完備自我，此時的挫折也是一種幸福。
我們將奮筆揮灑屬于我們自己的青春年華，打敗挫折，活的精彩。
因為風雨過后便是晴天！
風雨作文 篇5
沒有經(jīng)歷過沸水淋身的茶葉永遠沁不出芳甜的茶香；沒有經(jīng)歷過沙石磨礪的貝殼永遠孕育不出璀璨的珍珠；沒有經(jīng)歷過風霜雨雪的'竹筍永遠長不成挺拔的青竹。與茶葉、貝殼、竹筍一樣，一個真正有成就的人也肯定能在無數(shù)次的跌倒后站起來。因為他們懂得：不經(jīng)歷風雨怎能見彩虹。
奧斯特洛夫斯基“摔了一跤”，全身癱瘓，雙目失明，這對任何人來說都是一個沉重的打擊，但他卻并沒有因此對生活失去信心，而且還在這種情況下寫成了《鋼鐵是怎樣煉成的》著名音樂家貝多芬“摔了一跤”雙目失明，雙耳失聰，但他并沒有因此而頹廢，而且還在這種情況下完成了《命運交響曲》世上有很多像他們這樣“摔過跤”的人，但他們大多都頑強地站了起來，與命運做斗爭。
如若命運折斷了希望的風帆，請不要絕望，成功的彼岸還在；如若命運凋零了花朵，請不要成倫，永恒的春季還在。悲傷不過是懦弱者的通行證，幸福才是勇敢者的座右銘。悲傷？我們?yōu)槭裁匆瘋�？不要忘了“山重水疑無路，柳暗花明又一村”。在人生的路上必然充滿著辛酸風雨，但我們不能有所畏懼。因為不經(jīng)歷苦難，哪能嘗出人生的甜；不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹。
風雨作文 篇6
滴水花香，頃刻芬芳，于淡淡的筆墨中描繪昨日時光，淺淺的歲月，相守四季的循環(huán)，凝成巨傘，幫我面對風雨。
烏云遮住酉時最后一抹殘陽，任春風揮著春雨，狠狠地拍打著房前桃樹上的一小片花骨朵。父親把眼一橫，從桌上抄起一把戒尺，揮舞著手臂在空中一掄，卻始終沒有落下，終于，一聲巨響，父親把它狠狠地摔在了地面上。我望著那把被摔成兩段的戒尺，還有躺在角落里父親揉成團的卷紙。眼前浮現(xiàn)著卷紙上的一個個紅叉，我心中充滿了絕望。任這些風雨對我拍打，推殘。
當晚，在我改卷時，看著那張褶皺丑陋的卷紙，心中不由得悲從心生，眼淚不地劃過腮邊。父親悄悄走過來，空氣中立刻散發(fā)出一種黑色的尷尬�！澳阋泊罅�，懂點事了，遇事，咱不能總哭�！备赣H語氣和緩地說道。他把那張卷紙拿去，開始在草紙上演算，給我寫上一些掌握不牢的解答思路。我不理他，堵氣隨手將草紙也握成團，扔出去，扔到旁邊的垃圾桶里。他錯愕了，嘴唇動了動，什么也沒說。只是默默地走過去，蹲下身子，用右手撿起草紙團，攤開撫平后，不知又寫了什么，再次低下身子，把那張草紙略顯緊張地遞到我的眼前。我慌亂地抬起頭看向他，心里卻七上八下。猛然間，我驚呆了。這么多年，我第一次近距離注視他，我的父親。他那細而密絲絲縷縷的皺紋，在發(fā)絲間來回曲折，像是一部書寫了四十五年的歷史，更像是一個個難懂的文字。作為一名普通的技術(shù)人員，父親忍受著來自“四海八荒”的批評，卻從未說過一聲苦，喊過一句累，再想想現(xiàn)在的自己，心里很不是滋味，是愧疚、還是。。。父親寫完那段批注和評語，他緩緩站起身來，左手扶著桌角，右手揮動著小臂用力捶打著如久經(jīng)風雨的'塑料板般彎曲的后背，頭轉(zhuǎn)向一邊輕咳了幾聲。我心一顫。他卻轉(zhuǎn)過頭來，向我笑笑，臉上細而密的皺紋如跳起了一曲曲忘情的華爾茲，綻放出一朵碩大的菊花。我雙手顫抖地接過父親手中的草紙，我沉心靜氣的閱讀草紙上的文字，書寫是那么工整，步驟是那么清晰。突然，我覺得草紙上寫的，似乎很簡單，并沒有我想象的那么可望而不可即。我終于明白了：在風雨中迎難而上，自由、勇敢地去面對，這是一種偉大而可貴的責任！
第二天晚自習回家后，我興沖沖地拿著我今天考過的滿分卷紙，悄悄地放在餐廳的桌子，讓父親簽字。靦腆的我，看著忙碌的父親，在廚房的吸油煙機上粘了一張“爸，謝謝了！風雨，謝了！”的字條，飛快地跑進自己的臥室去寫作業(yè)。
次日一早聽到那邊父母的交談聲，就聽父親爽朗地笑著：“女兒長大了，能勇敢地面對風雨了�！蔽倚α�，看向了窗外已戰(zhàn)勝風雨結(jié)滿桃花的枝條。
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