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關(guān)于風(fēng)雨的作文600字九篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編整理的風(fēng)雨的作文600字9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
風(fēng)雨的作文600字 篇1
困難和折磨對(duì)于人來(lái)說(shuō)是一把打向材料的錘，打掉的應(yīng)是脆弱的鐵屑，鍛成的將是鋒利的鋼刀。
——契訶夫
人生的路途是漫長(zhǎng)的，而在這漫漫路途中困難的考驗(yàn)是再所難免的。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，暴風(fēng)雨后的彩虹會(huì)是最美的。
在當(dāng)今社會(huì)如此的壓力和競(jìng)爭(zhēng)之下，人們總會(huì)走上不同的道路：有的人顯的是那么的不堪一擊，有的人卻越顯強(qiáng)大，就是這樣不同的選擇有了不同的道路，而不同的道路卻決定了陽(yáng)光的劃分區(qū)。鄭板橋有這樣一首詩(shī)：咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊含堅(jiān)韌，任爾東西南北風(fēng)。這種堅(jiān)韌不拔的`品格正是我們生活所需的，沒(méi)有這股韌勁是什么事情都干不成的。在學(xué)習(xí)中要取得進(jìn)步和成功持之以恒是必須具備的。記得剛上初中時(shí)，我對(duì)于英語(yǔ)這門(mén)學(xué)科是一竅不通，答題時(shí)根本無(wú)從下手，看到同學(xué)們都已沖出了起跑線(xiàn)，我心急如焚。只得付出更多的時(shí)間與精力追趕這門(mén)功課，終于功夫不負(fù)有心人我憑著這股韌勁取得了很大的進(jìn)步。
記得鄰居家有一個(gè)超淘氣的男孩子，曾多次外出逃學(xué)，成績(jī)一落千丈，父母看著他這般墮落，終于忍下心來(lái)將他狠狠訓(xùn)斥了一番，在這中間他不免受到了身體上的傷害，也許留下了疤，但正是在這一番看是暴風(fēng)雪的教育之后，他步入了正途，開(kāi)始專(zhuān)注于學(xué)習(xí)，終于他考上了大學(xué)，而且往后的仕途一直很順利。而在20xx年的汶川地震之后重振旗鼓，后有所為的人也數(shù)不勝數(shù)，正所謂：不幸是天才的進(jìn)身之階；信德的洗禮之水；能人的無(wú)價(jià)之寶；弱者的無(wú)底之淵。
沒(méi)有任何成功是不需要付出的，在真正經(jīng)歷了曾經(jīng)的奮斗與改過(guò)的歷程之后才會(huì)真正看到陽(yáng)光。人生的道路上含有很多考驗(yàn)，需要我們堅(jiān)持不懈，迎難而上，為了迎接那明天的陽(yáng)光。堅(jiān)韌是成功的一大因素。
風(fēng)雨的作文600字 篇2
天空灰蒙蒙的，烏云遍布。此時(shí)的我的心情就像這天空一樣沉重。整個(gè)人麻木地走在這條街上。路過(guò)一個(gè)教育機(jī)構(gòu)，看著廣告牌上的兩個(gè)大字——“成績(jī)”。我覺(jué)得有點(diǎn)煩，腦中又浮現(xiàn)出那些失落的神情……
事情是這樣的——不知道是什么原因，我這學(xué)期成績(jī)下滑得特別厲害，從第十一名直直地掉落于倒數(shù)第十三名。當(dāng)我領(lǐng)到試卷、看到成績(jī)的那一刻，我是有多么的崩潰。老師曾經(jīng)對(duì)我十分看好，如今看我的目光中卻是滿(mǎn)滿(mǎn)的失落；父母曾經(jīng)以我為驕傲，如今跟別人提起我的'成績(jī)，卻抬不起頭，處處回避這個(gè)問(wèn)題；同學(xué)曾經(jīng)拿我當(dāng)學(xué)霸看待，如今眼里卻是不敢相信的神情…… 但是我不允許自己消沉下去，可是又沒(méi)有辦法讓自己集中注意力去學(xué)習(xí)，只好聽(tīng)好朋友的建議，出去散散心，分散下注意力。 可惜啊，老天不作美。剛出門(mén)，豆點(diǎn)大的雨點(diǎn)就落了下來(lái)，砸在我的臉上的，順著臉頰流了下來(lái)，滴落在地上。我有點(diǎn)麻木的在雨幕中散步，完全不管雨水落在身上的濕漉漉的感覺(jué)。 “姐姐，你快進(jìn)來(lái)��！”有個(gè)小妹妹現(xiàn)在一家飾品店，向我招手。我不解地走過(guò)去，問(wèn)：“小妹妹，有事嗎？”“姐姐，你身上都濕了，來(lái)，快擦一擦吧。”小妹妹遞給我一個(gè)有彩虹圖案的毛巾。我接過(guò)，看著上面的彩虹圖案，竟開(kāi)始發(fā)呆�！敖憬悖阋蚕矚g彩虹嗎？”小妹妹拉過(guò)我的手，把我牽到飾品店門(mén)口。這時(shí)的雨漸漸小了。小妹妹一臉期待地望向外面，說(shuō)：“姐姐，等雨停了，我們就能看到彩虹了！” “等雨停了，就能看到彩虹了�！蔽亦�。突然，想起什么似的，心情一下就“晴朗”了。我陪著她一起等著彩虹出來(lái)的那一刻。她看著彩虹笑了，我也笑了。 是啊，既然你想要看到那美麗的彩虹，那就必須先經(jīng)過(guò)那些風(fēng)雨……而困難的最后可能就是你人生中最美的“彩虹”吧。
風(fēng)雨的作文600字 篇3
在迷霧包圍的世界，暴風(fēng)雨依然在肆虐，天際被黑氣所吞噬，大地布滿(mǎn)了泥濘……
在這些之中掙扎著的你，不要認(rèn)為自己是沒(méi)用的。碌碌無(wú)為你就是弱者。勇于挑戰(zhàn)，你就是強(qiáng)者。盡管前方依然風(fēng)暴，你依舊堅(jiān)毅。
向前沖！磨難在你身旁，困難在你腳下，挫折不斷緊跟，恐懼扎根在心中……但是，一切都將會(huì)過(guò)去，因?yàn)槟銤M(mǎn)是傷痕的心中還存在著：希望、勇氣、毅力……
那次考試對(duì)于我來(lái)說(shuō)十分重要，那是，父母始終對(duì)我的學(xué)習(xí)表示懷疑。因?yàn)槲易罱行┎惶?shí)。如果這次考好了，我將重拾在他們心中的位置。但如果失敗，不，我不敢想。這也許是個(gè)危險(xiǎn)的開(kāi)始。
幾周以來(lái)，我的復(fù)習(xí)工作忽快忽慢，也許是心里在犯嘀咕。也許是命運(yùn)在玩弄我這個(gè)脆弱的人。
終于，到了命運(yùn)抉擇的`時(shí)刻，期中考試來(lái)了。當(dāng)我拿到試卷，心里頓時(shí)變得冰涼。雖然在長(zhǎng)長(zhǎng)考試中也有幾絲希望飄過(guò)心間，但我依然僵冷。終于，考試結(jié)束了，但此刻我心中沒(méi)有任何東西，整個(gè)心都被耳邊的：“考得怎么樣?”所煎熬。
那個(gè)周末十分漫長(zhǎng)，但又十分短暫。漫長(zhǎng)在于：的絕望，我?guī)缀鯚o(wú)法正視父母，他們?yōu)槲腋冻龅模覜](méi)有還給他們。
我該怎么辦？我此刻正被暴風(fēng)雨所煎熬，心懸到了嗓子眼。
而短暫在于：我這么快就要去面對(duì)它。
但到了學(xué)校，我卻驚訝的感到了一絲平靜，在幾天的煎熬中，這絲平靜顯得十分美好，難道，會(huì)有什么事發(fā)生？
果然，老師公布了成績(jī)，我考的出人意料，也一道陽(yáng)光照亮了我空洞的心。一切都好奇妙，仿佛是一場(chǎng)夢(mèng)。
在面對(duì)困苦時(shí)，你不妨看看它的背后。
風(fēng)雨的作文600字 篇4
春天的陽(yáng)光是溫暖的，呼喚著新生命的萌發(fā)；夏天的陽(yáng)光是火辣辣的，讓一個(gè)個(gè)小生命活潑成長(zhǎng)；秋天的陽(yáng)光是喜悅的，帶來(lái)了五谷豐登，瓜果飄香；冬天的陽(yáng)光是芬香的，讓我們感到無(wú)比的愜意。
我最喜歡沐浴在陽(yáng)光下，慢慢感受陽(yáng)光帶給我的幸福和溫暖�？墒窃谏钪�，并不是所有人、所有的'時(shí)候都能感覺(jué)到陽(yáng)光的美好。
記得《假如給我三天光明》里的海倫·凱勒嗎？“第一天，我要看人，他們的善良、溫厚與友誼使我的生活值得一過(guò)；第二天，我要在黎明起身，去看黑夜變?yōu)榘讜兊膭?dòng)人奇跡；第三天，我要在現(xiàn)實(shí)世界里，在從事日常生活的人們中間度過(guò)平凡的一天�！边@就是她的愿望。
生活中有很多人像海倫·凱勒一樣，一生只能生活在一個(gè)黑色的世界里，從沒(méi)有見(jiàn)過(guò)光明，不知道世界是五彩的�？墒撬麄儾](méi)有生活在悲傷中，在他們的心底，有著一縷陽(yáng)光在細(xì)心呵護(hù)他們——親人的關(guān)愛(ài)，朋友的關(guān)心，在黑暗中撥開(kāi)了烏云，溫暖著他們的心靈。他們的生活依然快樂(lè)，充滿(mǎn)著陽(yáng)光！
人的一生，總有烏云遮住陽(yáng)光的時(shí)候。生活中有許多讓人不開(kāi)心，感到悲傷、難過(guò)、憤怒的事情。小的來(lái)說(shuō)，考試考砸了，選班長(zhǎng)失敗了，比賽落選了，和好朋友吵架了，心愛(ài)的玩具丟了……，大的來(lái)說(shuō)，像新聞里的說(shuō)過(guò)，親人去世了，身患絕癥，工作丟了……都會(huì)讓人感到傷心、難過(guò)。可是我們要記住一句話(huà)——“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹！不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功�！本拖癯赃^(guò)酸的檸檬，再吃糖果，就會(huì)覺(jué)得特別的甜一樣；只有嘗過(guò)痛的滋味，才會(huì)真正體會(huì)幸福的美好。身殘志堅(jiān)的張海迪阿姨說(shuō)過(guò)：“即使翅膀斷了，心也要飛翔�！�
陽(yáng)光無(wú)處不在，只要我們心中堅(jiān)信：明天一定會(huì)是陽(yáng)光燦爛的一天！我們就會(huì)有勇氣去面對(duì)一切困難！
風(fēng)雨的作文600字 篇5
曾經(jīng)我是塊鐵，一經(jīng)風(fēng)雨就會(huì)銹跡斑斑，因?yàn)槲遗橙�；如今，我是塊鋼，風(fēng)雨不蝕，因?yàn)槲覉?jiān)強(qiáng)。——題記
兩年前，我為了向老師證明我不是一個(gè)壞學(xué)生，竟用全班前五的成績(jī)來(lái)向他證明。理想很豐滿(mǎn)，可是現(xiàn)實(shí)呢？畢竟是很骨感。
在我的第一次挑戰(zhàn)中，我失敗了，就意味著我還有一次機(jī)會(huì)，僅有一次證明自己的機(jī)會(huì)。經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期，我的第二次挑戰(zhàn)又失敗了。老師把我叫到辦公室，不屑的說(shuō)：“放棄吧，你不可能。”當(dāng)時(shí)，這就話(huà)震撼了我的心靈，我心想：憑什么，憑什么他們可以，我卻不行。靜默了許久，我終于壯著膽子向老師又乞求了一次機(jī)會(huì)。伴隨著這次機(jī)會(huì)的是老師的再度輕蔑：“你就聽(tīng)天由命吧！再不行，你就好好做你的‘壞’學(xué)生吧！”我也進(jìn)行了維護(hù)尊嚴(yán)的宣戰(zhàn)：“哼咱們走著瞧，看誰(shuí)笑到最后�！�
回到教室，屋外狂風(fēng)怒號(hào)，好像在向我炫耀。我不管它，愛(ài)怎樣怎樣考試之后才看誰(shuí)勝。我的心異常復(fù)雜，這是我的最后一次機(jī)會(huì)，我一定要努力，迎接下一次考試，去證明自己：我可以。
轉(zhuǎn)眼間，我坐在了考場(chǎng)，去迎接那最后一次挑戰(zhàn)，沒(méi)想到我是那樣的平靜，鎮(zhèn)定自如。憑借我的.努力，試卷簡(jiǎn)單多了。
一個(gè)下完雨的下午，我們?nèi)ヂ?tīng)成績(jī)，連自己都意想不到的成績(jī)出現(xiàn)在我的眼前，我都不敢相信自己，我竟然進(jìn)全班前五了。此時(shí)屋外艷陽(yáng)高照，還出現(xiàn)了彩虹。風(fēng)雨過(guò)后，留下的便是彩虹，不只是彩虹，也有那顆從容面對(duì)風(fēng)雨的心態(tài)，一份相信自己能行的信念。
如今我已不在懦弱，感謝風(fēng)雨，是你鑄造了現(xiàn)在的我，讓我明白了什么是從容，什么是希望，什么事相信自己。
風(fēng)雨依舊，但態(tài)度不同，信念不同。
風(fēng)雨的作文600字 篇6
很久以前我看過(guò)這樣一首詩(shī)，說(shuō)起媽媽?zhuān)@首詩(shī)一下子就是蹦到了我的腦海里！總的來(lái)說(shuō)只有一句話(huà)；“天下的風(fēng)雨來(lái)了，我只想躲到你的懷里，天上的風(fēng)雨來(lái)了�！�
同學(xué)們，當(dāng)你看到這里，請(qǐng)一定記得、放慢“腳步”，讓視線(xiàn)稍作停留，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)小小的偏見(jiàn)，任何時(shí)候看到“媽媽”這兩個(gè)字，都應(yīng)該停留片刻。這兩個(gè)字是世界上最溫暖的名字，如果要找一個(gè)溫暖又安全的地方躲起來(lái)，沒(méi)有比她更完美的地方了。但是我們又常常不記得有這樣一個(gè)好地方，也常常抱怨為什么一生下來(lái)之后就非得呆在這樣一個(gè)家里，為什么非得有這樣一個(gè)人管著我們，為什么我們不能自己選擇。上天指派給我們的'常常不讓人滿(mǎn)意，不但本身缺點(diǎn)很多，還總和我們作對(duì)，為什么上天沒(méi)有給我們一個(gè)完美的媽媽?zhuān)咳绻阌羞@樣的抱怨，你真該仔細(xì)想想她為什么要這么做，這么做又是為了誰(shuí)？
是那一場(chǎng)雨讓我懂得了母愛(ài)。
那是一個(gè)下著暴雨的一天。我安靜的坐在教室里等待著下課。下課鈴一響，同學(xué)們都拿著雨傘回家了，可我卻忘了帶雨傘。我心想：嗨！媽媽一般都不會(huì)來(lái)接我，算了，一會(huì)等雨下小了在走吧。我也只好坐在教室里等著。
突然，一個(gè)熟悉的身影向我跑過(guò)來(lái)�！皨寢�?zhuān)菋寢寔?lái)了。”
我高興極了，便連忙背上書(shū)包迎上去。
我和媽媽回家了。在路上，媽媽把外套脫下來(lái)給我穿上，有用自己的胸懷幫我擋過(guò)了“風(fēng)風(fēng)雨雨”，可她自己卻被淋濕了。
又是那一本書(shū)讓我了解了母愛(ài)。
她可以為一個(gè)自閉癥的孩子放棄一切而不求回報(bào)。越過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)傷心絕望，痛苦曲折，她從沒(méi)說(shuō)過(guò)一個(gè)“累”，最終以無(wú)比耐心和真愛(ài)完成了一個(gè)“不可能完成的任務(wù)”，得到了那個(gè)孩子一個(gè)最輕又是最總要的擁抱。
母愛(ài)，固執(zhí)而強(qiáng)大！母愛(ài)無(wú)私而不求回報(bào)！母愛(ài)偉大而默默無(wú)聞。如果你不珍惜，將變成那個(gè)“星星的孩子”，從來(lái)沒(méi)有閃光，那道閃光時(shí)化石蘇醒，是你在那遙遠(yuǎn)的星球向媽媽的方向呼喚—媽媽我只想躲在你的懷抱里！
風(fēng)雨的作文600字 篇7
人生，像是一本厚厚的歷史書(shū)，它記錄了人的一生。不同的人有不同的經(jīng)歷，編織成了不同的人生書(shū)。有的書(shū)內(nèi)容平平，有的書(shū)內(nèi)容有序，但她卻把這人生書(shū)演繹的淋淋漓盡致。
她生活的家庭讓任何人都心寒，母親是一個(gè)“癮君子”，艾滋病患者，同時(shí)還患有精神分裂。她沒(méi)有為此而怨天憂(yōu)人，在她心里一直有一個(gè)愿望--希望母親可以像以前那樣愛(ài)她，關(guān)心她，給她家的溫暖。為了這個(gè)愿望，她不去上學(xué)，她討厭學(xué)校，她不想離開(kāi)媽媽。但直到母親去世那天也沒(méi)能再次給她家的溫暖。母親走了，去了另一個(gè)世界。她醒了，她意識(shí)到只有知識(shí)才可以改變她現(xiàn)在的生活狀況。幾經(jīng)周折，她進(jìn)入了一所學(xué)校，她下定決心要在兩年內(nèi)完成四年的課程。她拼命學(xué)習(xí)，終于，皇天不負(fù)有心人，她做到了。哈佛大學(xué)，每個(gè)學(xué)子夢(mèng)寐以求的大學(xué)，她考上了。她通過(guò)自己的奮斗，改寫(xiě)了自己的.人生書(shū)。
由此，想想我們自己。我們自己的這本書(shū)編寫(xiě)的怎么樣？一出生，便有偉大的母愛(ài)環(huán)繞著我們。父母給我們穿衣服，父母把飯菜端到我們的桌上，父母給我們收拾東西父母的體貼入微，簡(jiǎn)直到了極點(diǎn)。然而，我們都長(zhǎng)大了，至今生活還不能完全自理，甚至離開(kāi)父母便不知未來(lái)在何方。這時(shí)，你是否想起過(guò)那個(gè)十五歲就自己養(yǎng)活自己的堅(jiān)強(qiáng)女孩。
身處誒使得青少年們，受委屈時(shí)，可以向父母懷里扎，感受親情的偉大，讓親情來(lái)?yè)崞侥鞘軅男撵`；感到疲倦時(shí)，可以聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，躺在床上安靜的進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，采用多種方式來(lái)放松自己的身心。可是，此時(shí)，你又曾想起，那個(gè)在洗盤(pán)子時(shí)，還要記單詞，在坐公車(chē)時(shí)還要背公式的執(zhí)著女孩。
人生路，艱難路。人生書(shū)，需要我們自己編寫(xiě)內(nèi)容。內(nèi)容的精彩與否，看的不是家庭的顯赫背景，不是父母的偉大成就，關(guān)鍵是自己的努力成果。讓我們用心編寫(xiě)人生書(shū)，一本只屬于自己的人生書(shū)。
風(fēng)雨的作文600字 篇8
天空就在這段時(shí)間變的悶熱起來(lái)，周邊絲毫沒(méi)有風(fēng)的痕跡，讓人煩躁。天宇中，烏云密布，即使是正午也不見(jiàn)日光散發(fā)出來(lái)的一絲金箭，不見(jiàn)天日的天空，總不討人喜愛(ài)。
多日的悶燒后，天空逐漸變得灰黃起來(lái)，天的遠(yuǎn)處是深灰黑色。這時(shí)，終于盼望到久日難尋的風(fēng)了。可人們卻又不喜歡這風(fēng)，因?yàn)檫@時(shí)一陣陰涼的風(fēng)，是來(lái)通風(fēng)報(bào)信的——暴風(fēng)雨要來(lái)臨了。
猛烈的暴風(fēng)雨來(lái)的沒(méi)有預(yù)兆。倏然間，天上所積的烏云立即化作豆大的雨滴落下，不出幾秒便轉(zhuǎn)成傾盆大雨。
與此同時(shí)，風(fēng)在喧囂著，用力拍打著高處房屋的鐵門(mén)，像是為暴風(fēng)雨的到來(lái)鳴鑼擊鼓。電也不斷地劃破長(zhǎng)空，隨即沉悶的雷聲響徹云霄，也是為雨的到來(lái)而助陣。
與其是窗外不斷落下的是雨，而我覺(jué)得更像是起了一陣濃煙。一串串雨珠無(wú)間斷的從空中滴落，風(fēng)一刮過(guò)，雨伴隨著風(fēng)飄向更遠(yuǎn)的`地方，就如同濃霧向遠(yuǎn)方彌漫。
雨越下越大，毫無(wú)想要想要停下來(lái)的意思。路旁平時(shí)都高昂著頭的樹(shù)，也都屈服于狂風(fēng)暴雨的肆虐。天宇上的烏云越積越多，想象著地面壓落下來(lái)。
這暴雨也頗似一首音樂(lè)，周?chē)恢毕轮挠晔且恢弊嘞氯サ拇蟮闹餍�；中間受狂風(fēng)影響，一陣陣“沙沙”落下的雨是一些小插曲；在地上泛起的一圈圈漣漪，濺起的一滴滴雨滴，就像是這交響曲中跳動(dòng)的音符。
猛烈的暴風(fēng)雨是一個(gè)匆匆的行者，一個(gè)過(guò)客。當(dāng)最后一個(gè)沉悶的雷鳴消散后，雨也戛然停止了，沒(méi)有多余的雨滴再落下來(lái)，干凈利落，也不拖拉。留下的只有濕漉漉的柏油路還在閃著亮光。
可天空依舊一片灰黃，太陽(yáng)依舊不見(jiàn)蹤影。
灰暗的天空中，仿佛又要醞釀另一場(chǎng)暴風(fēng)雨。
風(fēng)雨的作文600字 篇9
雨終于來(lái)啦，很久也沒(méi)見(jiàn)過(guò)它們了。它們似乎很興奮，一蹦一跳的，撞在窗戶(hù)上，發(fā)出清脆的笑聲，思緒又回到了那時(shí)……
那天，也下著雨。只是，那天很溫暖很溫暖。
夏天，一個(gè)捉摸不定的季節(jié)，就像一個(gè)任性的小姑娘。明明剛才還是晴空萬(wàn)里，轉(zhuǎn)眼間卻烏云密布。唉，輕輕地嘆了一口氣。趴在桌子上，愣愣地看著陰森森的天空。突然，想起了一件事，猛地抬起頭，在抽屜里摸索了幾下。沒(méi)有找到。翻遍了書(shū)包，還是沒(méi)有。慘了，沒(méi)有帶傘，該怎么回家啊?只好希望這場(chǎng)雨快點(diǎn)停，閉上眼睛默默祈禱著�？墒巧系鬯耍瑳](méi)有聽(tīng)到我的禱告。看著同學(xué)們一個(gè)一個(gè)撐著傘離開(kāi)，詛咒著上天，我每天都帶傘，只有今天沒(méi)帶，偏偏下雨，可惡。
“還不走啊?”背后想起熟悉的聲音，是我最好的兩個(gè)朋友�！拔乙蚕氚。墒菦](méi)帶傘，你們先走吧，我等雨停再走�！北鞠胱屗齻冇脗闼臀一丶遥吹街挥幸话褌憔椭缓盟懔�。她們也不愿留下我一個(gè)，一再說(shuō)要陪我等。我可不愿意讓她們被父母罵，好不容易才勸走她們�？粗煜さ纳碛跋⒃诿擅傻拇笥曛校拍狭诵念^。眼睛沒(méi)有焦距，只是望著前方。哎?那兩個(gè)熟悉的'身影出現(xiàn)在她們剛才離開(kāi)的地方，是我的幻覺(jué)嗎?閉上眼，再睜開(kāi)，身影還在。拍怕自己的頭，在睜大眼，不是幻覺(jué)，的確是她們，她們沖著我大笑，說(shuō)：“別再拍了，本來(lái)就笨，還拍?大家都是姐妹，怎么能丟下你呢?一起走!”哼，居然說(shuō)我笨。算了，看她們回來(lái)找我，就不計(jì)較了，我們?nèi)齻�(gè)手挽著手，撐著一把傘，慢慢向前走，“怎么不買(mǎi)大一點(diǎn)的傘?”“喂，那你怎么不帶傘?”“哪有，我每天都有帶，只是……”這樣的情況，我們還能吵得不亦樂(lè)乎，也挺厲害的。雨滴在身上，也滴在心里，涼涼的，甜甜的……
風(fēng)雨再大又怎樣?我們依然肩并肩，手挽手，微笑向前走。