關(guān)于風(fēng)雨作文600字三篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的風(fēng)雨作文600字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

風(fēng)雨作文600字 篇1

　　第一次讀到蘇舜欽的“滿川風(fēng)雨看潮生”時(shí)，心中突然涌起一股莫名的感動(dòng)，似乎一下的理解了以前一直覺得懵懂的所謂的文人的曠達(dá)。過去的感覺就是他們一邊寫詩(shī)追求樂觀豪邁，一方面又透出些壯志未酬的不甘心，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)我是多么的狹隘。詩(shī)人不是圣人，我們不無(wú)需苛責(zé)。文人的心其實(shí)最敏感和脆弱的，因?yàn)閮?nèi)心承載了太多愁苦，能挺的過滿川風(fēng)雨已是不易，更能用一顆傷痕累累的心不斷追求人生的希翼，兌現(xiàn)一個(gè)對(duì)自己的承諾，不求萬(wàn)世流芳，只求造福社稷，這正是博愛的最好印證。

　　年逾古稀的陸放翁在臨終時(shí)仍囑咐“王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁”，發(fā)出了人生的最后感慨。“心在天山身老滄州”他曾經(jīng)憤而怒吼“只身合為詩(shī)人未，細(xì)雨騎驢入劍門”。然而他的長(zhǎng)嘯換來的只有自己的回音，一生不得志的境遇似乎從未使他頹廢，滿川風(fēng)雨使他越挫越勇，盡管只有那么一點(diǎn)點(diǎn)微弱的光，他卻緊緊追尋不曾放棄，即使再多荊棘坎坷也未使他放棄。嘗盡了人間風(fēng)雨，他便拍一拍衣袖，重新開始新的疾呼。他是中國(guó)產(chǎn)量最豐的詩(shī)人，除了幾首《沈園》和描寫景致的作品，其余全是愛國(guó)題材，能支持他的信念就是對(duì)這片土地和生活與其人民的熱愛“為什么我的眼里常含淚水，因?yàn)槲覍?duì)這土地愛的`深"現(xiàn)在詩(shī)人艾青詮釋了這種境界。

　　愿做一只漂渺孤鴻，在寂寞沙洲中獨(dú)享孤寂。東坡的落寞讓人痛心，“烏臺(tái)詩(shī)案”把他推入深淵，然而卻在靈魂上給了一次救贖，他更深刻的自我反省，也許滿川風(fēng)雨也是磨礪，若是這之后還有看潮生的氣度，必然能迸發(fā)出更多的文藝光輝和對(duì)人格的更好淬煉�！疤K堤”一直造福百姓，他的詩(shī)詞一直為人稱頌，這正是風(fēng)雨之后的彩虹。

　　一個(gè)人若是經(jīng)歷滿川風(fēng)雨還有看潮的氣度必將有更大的作為，所以我們要能經(jīng)受住風(fēng)雨，尋找一個(gè)信念支撐自己的靈魂。走過風(fēng)雨，尋找彩虹，這是蘇軾和陸游教會(huì)我的，也是詩(shī)歌教會(huì)我的。

風(fēng)雨作文600字 篇2

　　夏日的傍晚，泥土和空氣還飽含著絲絲暑氣，沒有聲響，一切仿佛凝結(jié)了那般安靜。忽然間，就是那么不經(jīng)意。夕陽(yáng)的最后一抹余輝消失了。四周頓時(shí)陰暗下來，有絲絲涼風(fēng)從天際拂來。接著烏云開始集結(jié)，噴涌，翻滾，如同被翻的墨，天空陰沉黑壓壓的一片。

　　緊接著，沒有絲毫征兆，好像都計(jì)劃好了一般。豆大的雨滴仿佛千軍萬(wàn)馬，劈頭蓋臉地砸在地上。這大概是我見過最厲害的：天地間閃出一道耀眼的白光，像一條凌厲的鞭子，無(wú)情地抽打著天空。滾滾炸雷隨之而來，像戰(zhàn)場(chǎng)上的號(hào)鼓，像大海的`怒吼，像一顆炸彈在蒼穹里爆炸，連房屋也隨之顫抖，大地也要被它撕裂開。雨越下越大，風(fēng)也狂躁起來，呼嘯，席卷萬(wàn)物！暴風(fēng)雨中，能聽到樹枝折斷的聲音，能感到樹林在風(fēng)雨中無(wú)助地飄搖……

　　第二天，一切又如往常一樣寧?kù)o，難得的清涼。剛邁出家門，便被眼前的一切震撼了：如同下雪般，路上滿是翠綠的樹葉，不是秋季，卻比秋風(fēng)掃落葉更多出幾分肅殺，再近一點(diǎn)，則有幾棵老樹從樁間折斷，看看樹干，卻也早已腐朽中空。滿目頹然，一片敗葉殘枝，好像剛經(jīng)歷戰(zhàn)火，一切都被摧毀了，沒有半點(diǎn)活力。不禁悲哀起來。

　　然而只是暫且如此。也許是一個(gè)星期后，我再次走到這里，只覺大地重新煥發(fā)生氣，綠葉“回”到了枝梢上，新的綠芽從死去的老樹四周冒了出來，像爆發(fā)的生命力，一切充滿了生機(jī)，隱約中，能感到一股蓬勃的力量，不再是死的寂靜……一切似乎比以前更加生氣，如同經(jīng)受了一番洗禮。

　　由此延伸開來，我們的個(gè)人，集體，社會(huì)，國(guó)家，乃至全世界似乎也需要這樣的洗禮，讓腐朽陳舊無(wú)能倒下爛掉，令新生命蓬勃生氣地發(fā)展……

　　��！暴風(fēng)雨，我終于發(fā)現(xiàn)了你的美，我細(xì)心地聆聽，只有一句話，確是自然的真理：弱者因你倒下，強(qiáng)者卻因你更加強(qiáng)大！

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風(fēng)雨作文600字 篇3

　　有的人四肢健全，卻懶于耕耘；有的人雖身患絕癥，卻敢于在生活的驚濤駭浪中與風(fēng)雨搏斗。

　　李歡屬于后者，病魔把罪惡的雙手伸向了她，頑疾如飛刀一樣在她幼小的心靈上留下了致命的創(chuàng)傷。“肌肉營(yíng)養(yǎng)不良”七個(gè)令人毛骨束然的字眼，而李歡沒有被它所嚇倒，而是愈挫愈勇，抖擻精神，憑著一顆永不言敗的心，頑強(qiáng)地與病魔抗?fàn)�，她終于笑到了最后。一個(gè)病魔纏身的女孩，連寫個(gè)字都很困難，但她卻創(chuàng)造了奇跡：每門功課都不低于95分，還獲得了參加“給孩子一個(gè)世界”活動(dòng)的資格，用無(wú)力的雙手出神入化的剪紙技術(shù)，給活動(dòng)發(fā)起人帶去了一份精致的剪紙作品，令老亨利贊嘆不已，他簡(jiǎn)直無(wú)法相信這件精巧的禮物竟出自一位幾乎癱瘓的兒童之手。這是奇跡，是毅力創(chuàng)造的奇跡；是風(fēng)雨創(chuàng)造的奇跡。

　　這奇跡背后不僅有李歡的`努力拼搏，更有父母的辛勤付出，良苦用心。我曾聽過一個(gè)故事：A和B在沙漠里栽樹，A每天給樹澆水，而B則只在前面幾天給樹澆水，等樹成活后，就不去打理。一次鋪天蓋地的沙塵暴，A種的樹倒了，而B種得樹依然挺立。不是說付出總有回報(bào)，而A的付出卻沒有收獲呢？因?yàn)锳給樹的水份多，根有了充足的水分，就不用到地下自己找水喝，所以根扎得淺。而B由于等樹成活后不去澆水，樹渴極了，根只能拼命往下鉆獲取水分，所以根深蒂固。A對(duì)樹的愛使樹倒在了沙漠之中，而B卻讓樹自力更生卻使樹傲立于沙漠之上。A對(duì)樹，正如現(xiàn)在的父母對(duì)孩子的寵愛，下雨了，有父母擋著，天塌下來有父母撐著，孩子受不到風(fēng)雨的洗禮，脆弱的不堪一擊。而B對(duì)樹，恰是李歡父母所為，看上去雖有點(diǎn)鐵石心腸，卻良苦用心。每個(gè)父母都愛自己的孩子，但怎樣去愛，值得深思。

　　在困難、挫折面前，我們不應(yīng)低頭，要昂首挺胸，毅然去面對(duì)生活中的風(fēng)吹雨打，驚濤海浪。相信風(fēng)雨后的彩虹更加燦爛！風(fēng)雨后的我們更加堅(jiān)強(qiáng)。