【推薦】風雨作文匯總5篇
在日常學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的風雨作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
風雨作文 篇1
同是舟上的人，沒有爭吵；同是舟上的人，沒有代溝；同是舟上的人，抗擊風雨；同是舟上的人，深知珍惜。
三年前，我們共同駕馭著這只“舟”，對這只“舟”情有獨鐘。這只“舟”就是我們的圣地——班級。三年后，我們將分手。 多少次回眸，才換來今生與你擦肩而過；多少次擦肩而過，才換來今生與你相聚。命運的輪回安排我們相聚，是快樂，更是感激。 一次次的活動，如一簇簇的浪花，在拍打著舟。勝利，我們同喜，互相擁抱，喝彩。偶爾的失敗，我們并不同悲，這只能使我們信念愈堅�！伴L風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”。我們在拼搏，在抗擊風雨。
“寵辱不驚，任庭前花開花落；去留無意，看天上云卷云舒”。我們，都在追求自己的理想。學習先進班的流動紅旗，我們失了，但我們并不放棄。我們奮進，到最后，我們成功地獲得了屬于我們的榮譽。我們歡呼，此時此刻，彼此間都發(fā)生了心靈的碰撞，是舒暢的。
“爭分奪秒，全力以赴，沖刺百日，百日沖刺。拼百個朝朝暮暮，換一生無怨無悔”。這是誓詞，是為了應對暴風雨的誓詞。百日誓師大會上，我們莊嚴宣誓，是多么豪邁，多么激動人心。
沖刺的`50天里，如暴風雨前的寧靜。這代表什么？又意味什么？
它，代表著我們將要分開，我們在為理想奮斗。它，意味著我們的情感再一次升華，我們共同進退，共同抗擊這一場暴風雨——升中考。
同是舟上的人，有一天會離開。這是一只很好的“舟”。它，曾經(jīng)點燃激情，傳播愛的哲學。如今，它放飛夢想。
同是舟上的人，他日功成名就時，請不要忘了，我們曾風雨同舟。
風雨作文 篇2
雨已經(jīng)斷斷續(xù)續(xù)下了一個星期，還是沒有停的意思。
氣象局已經(jīng)連續(xù)發(fā)布了大風藍色預警、暴雨黃色預警和雷電黃色預警，星期五果然是個雷暴天。連天的雨不停往下倒，上學十分不方便。老師又不讓我們穿雨鞋，覺得不統(tǒng)一。大家只好穿著運動鞋去上學，傘都遮不住這么猛烈的雨，走到學校都成了一群“落湯雞”。
下課了，同學們都涌出來看雨，邊看還邊議論著：“雨好大呀！慘了，我今天沒帶傘，難道要被淋了……”。只見樹葉紛紛被打落下來，樹枝不停地搖晃，將雨水灑入走廊。大家見此情景，又爭先恐后地沖進教室。我望向窗外，發(fā)現(xiàn)樹上有只小鳥在不停地哀鳴，依依不舍地看了一眼鳥巢，飛下樹去。
后來聽同學說，下午四點那會還下了冰雹，可惜我沒看到。這雨，一直下到晚上還沒停。在我弟弟終于要睡著的'時候，“轟隆隆”一聲驚天動地的雷聲，“哇”我弟弟被嚇哭了�？蘼暫屠茁暤亩爻校l睡得了呀！好在第二天周六，不然我一定會遲到的。
周六的雨雖然沒雷聲，但一直“嘩嘩”地下個沒完。在下午四點總算停了一會兒。我興高采烈地跑到小公園里玩，還驚喜地發(fā)現(xiàn)了蘑菇，從樹下探頭探腦地長出來，一長就是一大片，像一把把小傘撐在了草地上。
這雨，啥時候能停�。∥业念^上都快長“蘑菇”了。
風雨作文 篇3
人生，因為愛而絢爛多彩，只要處處有真愛，世界將會變成美好的人間。
——題記
天有不測風云
早晨，我準備去書店買書，就拿著錢，慌慌張張地去了。在路上，我一邊走一邊玩，累了就在石凳上沐浴陽光。中午，火辣辣的太陽照在身上，像火爐似的渾身熱乎乎的，一會兒身上的汗珠像斷了線的珠子一樣流落下來。我多么盼望能有一口水來解渴呀！也希望下一些雨讓我爽快一下。沒想到奇跡真的發(fā)生了，剛才還是火辣辣的太陽高高掛在空中，現(xiàn)在，卻是烏云密布，我心里甭提有多高興了。等雨下來的時候，我開心極了，不一會兒，就成了一只落湯雞。
甜蜜的愛
我看到自己成了一只落湯雞，只好用自己的手擦了擦，我準備打車回家，可有好多的人，看到濕淋淋的錢后，都對我揮揮手說：“洗過的.錢我們不收的，這說不定還是一張假鈔呢？”我只好失落地走了。有一個司機叔叔站在了我的跟前，用粗糙的手握住一個小紅傘說：“小女孩，去哪兒？我送你！”我想：現(xiàn)在，有許多欺騙小孩的，我一定要有防備之心才好呀！就客氣地對他說：“叔叔，對不起，我沒有錢�！蔽艺郎蕚渥撸麉s一把拉住了我，我想：不好，一定是讓我拿錢給他，說不定他還把我賣了呢！他說：“小妹妹，我家里還有很多人，他們是俺的榜樣，我一定要做一件善事。”面對他誠懇的目光，我相信了他，我坐上車，好久才發(fā)現(xiàn)車上的計價器顯示的車費，已經(jīng)超過了自己所帶的錢。就急忙說：“好了，叔叔，我的錢已經(jīng)不夠了�！睕]想到他說：“小妹妹，你是特殊情況，我不收錢了�！蔽业哪橆D時火辣辣的，不久后，我下了車，天上還在下雨，叔叔就把他的小紅傘送給了我，他開著嶄新的汽車走了，望著他的身影，我感到自己是多么地渺小，我看了看小紅傘，上面有幾個大字——愛是美麗的象征。
是��！世界只要有了愛，就會變得更加精彩。
風雨作文 篇4
“陽光總在風雨后，請相信有彩虹。’’每當我聽到這首歌，我就會想起上次我們班舉行的創(chuàng)意畫活動。
上課鈴聲響了，老師鄭重其事的說：“同學們，你們先把搜集到的圖案在桌子上拼組，選好每一個圖案的最佳位置，打造出一幅富有創(chuàng)意的畫�！崩蠋煹脑捯魟偮�，同學們便開始行動了。有的拿著剪刀，細心的將自己搜集到的圖案進行加工。剪刀在他們手中運用自如，乖巧極了。有的興致勃勃的忙著幫助別人，臉上泛著開心的笑容。我也緊張的忙碌起來。我在拼的.時候才發(fā)現(xiàn)我搜集的圖案，無論怎么拼組，也拼不成一幅完美的畫。這時我才明白：“原本以為拿著幾個圖案拼上去，就會變成一幅畫�？僧斦嬲龅臅r候卻并不是那么一帆風順。’’我都要絕望了。這時，我的耳邊回蕩起“陽光總在風雨后，請相信有彩虹�！钡母杪暋！皩�，困難過后。才會有成功。沒有誰能隨隨便便成功！”我又重新振作起來，終于在下課后，交上了一份令我滿意的答卷。
我喜歡這個活動，因為它鍛煉了我們的動手能力，給我們提供了想象的空間，讓我們能夠自由發(fā)揮，不受任何約束。
這次活動還讓我明白了一個道理，那就是：遇到困難，不要泄氣，要堅持做下去。陽光總在風雨后，請相信有彩紅。只有經(jīng)歷了風雨的吹打，才會展現(xiàn)出成功的美麗！
風雨作文 篇5
望著干凈淡藍的天空，想象白白的云朵下一秒會變成什么形狀。
我能力地向上飛、自由飛、不同的方向、不同的地方，當我感覺到更高的上面空氣原來是那么的稀薄，某種無形的離子幻化成了巨大的手掌，用力的向下按壓我輕薄的血肉之軀，才知道不是有了翅膀就可以像鷹那樣翱翔于天宇。
明明知道更高的地方是鷹的領地，我卻癡心還要學著鷹的樣子，將自己溶進風中雨中。
起初、雨輕輕彈在我身上，暫時凝聚在我不足分量的羽毛表層。漸漸地、風大了，雨重了，鷹還翱翔著、我卻開始跌跌撞撞了。頓時，全世界冰冷的眼淚刺穿于我無處躲藏的羽翼。一直慌張到……再也遮掩不了、被壓迫的心萌發(fā)出心間刺于心間的腥味，瞬間、身體狠狠跌落在最初的.枝頭。是我混濁了，還是從來不記得我只是一只小鳥？想著旋于不染世俗的葚藍高空，用熾熱的青春緬懷風雨帶來的遙不可及。
打翻的身體被嚇倒了，那滔滔風雨使頭腦慢慢撕痛，就像黑色天幕剎時爆裂、露出風雨殘忍的表情，久久縈繞、怔怔發(fā)呆，再也動彈不得，仿佛連怎么飛都忘掉了……那慫恿的笑聲讓我放棄，一切不能自已。
游離在這潮濕的空氣，風雨寒冷、冰凍羽翼。感覺不到的沖刷，回憶一遍遍接受洗禮。定格在、小時候。
媽媽教我飛，親吻天空大地“如果有一天下了很大的風雨，回不到家，就想著愛你的人在守望你；如果有一天受了打擊，想著放棄，就想著愛你的人還在支持你；如果有一天感覺自己太過平凡，連夢想都不再堅持，就想著愛你的人在看著你�！�
風、停了又吹，我再次抖動翅膀，顯得有多無謂！站在最初的枝頭，告訴自己還要從這里學會飛。
恐懼在雨中開始微微作碎，夢想告訴我，不是雄鷹一樣可以高飛。淺淺的雀躍，像個努力呼吸溫暖擺脫雨跡，卻怎么都接觸不到陽光的孩子。一遍遍、一次次，經(jīng)歷過點滴的痛、些許的苦澀，無關美好深刻，卻有著一番驚人力量！那是我成長的腳步，長大的痕跡。原來、我從未軟弱過，每一步都是脫變，每一次都是堅強的開始。
風雨，我不再怕你！我只是一只小鳥，可我要像媽媽
那樣親吻你。風雨，我不再怕你！我只是一只小鳥，可我要像鷹那樣叱咤于你。風雨，我不再怕你！我只是一只小鳥，可我要像天空那樣完全接受你。
也許、飛翔高空只是夢想，暫時不能完成。風雨讓我有了漸漸格殺的感覺，但我并不是被密封在房間里慢慢接受腐爛的植物。我會努力，讓所有人看到、風雨中，還有一只無謂的小鳥。我會努力，讓愛我的人看到、風雨中，我可以飛翔！
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