【熱門】高中的作文合集5篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的高中的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
高中的作文 篇1
老師，是一個伴著我們一起長大的朋友，給予我們無窮的知識技能和指導(dǎo)我們走向成功的道路，給予我們心靈的安慰，給予我們最大的鼓勵和樹立起榜樣。老師是我們終生難忘的播種者。 說起老師，大家是不是就只想到學(xué)校的老師呢。我想，只要提起老師，你們每個人就會只想到教給我們知識的老師了，這樣想的話，那你們的思想也太狹窄了，其實(shí)老師我們到處可以看到我們的老師，老師就在我們的身邊的，他在默默地為我們服務(wù)。比如：在每一天的生活中，家人、親戚、朋友等都在關(guān)心著我們的，為滿足我們的欲望，他們盡了自己的能力，為我們付出，給予我們最大的滿足，我們又為什么想不到他們也是我們的老師呢？難道為我們?nèi)找贡疾ǖ木筒皇俏覀兊睦蠋熈藛�？他們可是我們最大的、最親密的老師了。 在學(xué)習(xí)中，比如假期啊，也要讀書、復(fù)習(xí)之類的，是吧！在他給我們做輔導(dǎo)時，他也是我們的老師，幫助自己做好很多關(guān)于學(xué)習(xí)上的.任務(wù)，解決我們自己解決不了的知識初中，為我們無私奉賢，無怨無悔，即使他們再累，也不會因此而怨恨我們，而是繼續(xù)滿足我們，盡量把我們所不懂的東西都傳授給我們，這樣我們就會獲得更多的知識，是我們的想象力更加豐富，能力更強(qiáng)，準(zhǔn)備我們以后的發(fā)展方向。 我們從小到現(xiàn)在，都是父母一手帶著我們一起長大的，父母可是我們心目中最大、最好的老師了，是吧？是他們哺育了我們，給予了我們?nèi)松淖非螅逃宋覀冏鋈说牡览�，教會了我們�(nèi)プ龊芏嗟氖拢刮覀冊谝徊讲脚^程中，不斷的拼搏，不斷的探索與追求。在每一次的風(fēng)風(fēng)雨雨之后，我們就會享受到艱辛之后所帶來的歡樂，我們就開始學(xué)會了獨(dú)立，自己就逐漸地走向自立的生活了，這都是我們一生當(dāng)中最重要的環(huán)節(jié)了呢。 說起我們自己身邊的事是數(shù)不勝數(shù)的，我們都是在每個人的關(guān)心、愛護(hù)之下健康的成長的，他們?yōu)槲覀兌晦o勞苦，無怨無悔。愿意付出自己，不管再大再難的事，他們都盡自己的最大能力為我們解憂。給予我們不知多少的幸福，他們的價值是最珍貴的，是我們學(xué)習(xí)的榜樣，是我們最好的寄托，更是我們形影不離的患難知己，我們都應(yīng)該學(xué)會好好的珍惜和傳揚(yáng)下去。 生活之美好，人生之燦爛，世界之色彩，都是離不開每個人的努力的，我們只有不懈的努力、追求，為社會獻(xiàn)出自己的一份有價值的力量，那么我們的這個世界將會更加的絢爛多姿的了。我們是幸福的，是因?yàn)橛腥嗽谥車P(guān)心著我們；我們是快樂的，是因?yàn)橛腥嗽谀貫槲覀兏冻�；我們是美好的，是因�(yàn)橛腥嗽诟冻鲎约�，為我們帶來的。在默默的不斷給予我們的，就是我們的老師，我們親密的老師，身邊的老師。
世界歲大-能有個真正陪伴自己的-那該有多好��！ 象征的事物-那是多美��！
高中的作文 篇2
一年前，我們激情澎湃的來到這個夢寐以求的地方，我們懷著自己年輕的夢想，迎著朝陽，我們發(fā)誓要忘掉過去高考的失敗和失誤。
一年來，我們相識相知我們一起努力一起失落，我們的激情慢慢的退卻，我們變的懶散，是我們不適應(yīng)這個社會還是這個世界不適應(yīng)我們？這一年教會我們太多太多，是我們該長大的時候了嗎？我們一直勸說著自己我們還是孩子，我們一直勸說著社會，不要給我們太多壓力，這似乎不是我們這個年齡可以承受的了的。當(dāng)別人還在大學(xué)校園里林蔭道上漫步的時候，當(dāng)他們迎著夕陽把影子拉的修長，當(dāng)他們無憂無慮的笑時，我們在干什么？我們在惆悵我們的考試要怎么過去，我們在思考怎樣才能在面試中脫穎而出，我們在考慮成考要報哪家院校才好？我們在想念以前的自己，是的我們只能想念了，我們已經(jīng)過了那個年代，我們似乎已不再年輕，因?yàn)槲覀兝鄣氖切模瑴嫔５囊彩切摹?/p>
這一年已經(jīng)過去，我們相繼去尋找自己的工作，又是一個可以激情澎湃的時刻，可是我們已經(jīng)沒有了那份心勁，我們都是這樣，可能真的是因?yàn)槲覀冞�小吧，我們的心靈還不足以承受這么多，這么多這個社會的種種。
當(dāng)太陽又一次冉冉升起，當(dāng)雄鷹又一次展翅高飛，當(dāng)一切的一切我們都抱怨過以后，我們都欣慰過以后，明天還是會繼續(xù)的，我們所能做的就是調(diào)整自己的'心態(tài)，其實(shí)很多事情我們都知道我們都明白，只是我們不愿意去接受，所以我們寧愿在潛意識里告訴自己：我們不懂。
也許是我們不敢去面對，也許是我們不想去面對
當(dāng)一個人沒有的奮斗的動力，當(dāng)一群人都沒有了奮斗的動力似乎這是個很嚴(yán)重的問題
我們當(dāng)初的壯志雄心，我們當(dāng)初的豪情滿懷，我們當(dāng)初的信誓旦旦，就在那個落花的清晨一起散落在天涯海角了
是我們手握的太松，還是風(fēng)吹的太大？
相逢——相識——相知——相離
高中的作文 篇3
我不知道他的名字、生日、性格、容貌、過去的事情、葬在何處、家人又在哪里，過的怎么樣。我不知道這是他住在天堂的第幾年，或許四年了，或許。
我從閨蜜的口中聽到過關(guān)于他零碎的片段，那時候他就像所有背著大書包沒心沒肺笑著進(jìn)出小學(xué)校門的孩子一樣可愛，但是比大多數(shù)同齡人更聰明早慧。她說從前大家一起在武警大院里玩，他教她們做不會做的數(shù)學(xué)題，耐心細(xì)致地講。我想他應(yīng)該比我那常常考全班第一的閨蜜還要厲害吧？在五年級就考到少年班的名副其實(shí)的天才小孩。
閨蜜沒有與我說過他的名字，只是僅有幾次提起他都叫他“天才小孩”。我曾不止一次地猜想，如果沒有車禍，他現(xiàn)在會是怎樣。他應(yīng)該會是閨蜜最好的異性朋友，她就不會從初一開始向我抱怨沒有異性朋友，然后聽我說和男閨蜜的瑣事。他應(yīng)該會像我認(rèn)識的學(xué)神朋友一樣穿得清清爽爽，剪規(guī)規(guī)矩矩的發(fā)型。他應(yīng)該會笑得很好看，因?yàn)樗挥煤苡霉σ矊W(xué)得很好，他能做喜歡的事情讓自己開心。他應(yīng)該會像我一樣耐心看閨蜜的每一篇日志然后寫下鼓勵她的話。他應(yīng)該會被小腐女閨蜜亂想，然后無語地看著她。他應(yīng)該會是暖男，很會安慰人的，很乖的，哼著00后孩子們不熟悉的經(jīng)典英文歌，和朋友們勾肩搭背走在學(xué)校……
可惜，這一切都是“應(yīng)該吧”這樣不確定的語氣。
因?yàn)檫@一切我永遠(yuǎn)都不會知道了。
她曾發(fā)過一篇日志，心不動則不痛。她很少指責(zé)我。她心思敏感為我某一句無心的脫口而出的話難過。我曾對她說過謊，不記得是在什么情形下，扯謊說在想那個天才小孩到底是什么樣，叫她念念不忘到如今，她卻完全相信了我生硬的話題轉(zhuǎn)移，隔著電腦屏幕我都能感受到她的懷念，正在蔓延開來。我好像是草草結(jié)束了那個對話。我為了寫這些碎碎念又去翻她的日志，她現(xiàn)在寫得少了，從前總自嘲自己感傷矯情，現(xiàn)在這些轉(zhuǎn)移到了我身上。
去年清明我和家人去給爺爺掃墓。那個墓園想是新開不久，爺爺旁邊許多的碑都空無一字。我拜完禮之后和妹妹一起到處走走看看，在經(jīng)過每一處刻了名字的墓碑前斂目。我憑著比閨蜜說的故事更破碎的記憶，一路說著天才小孩的故事，妹妹低著頭聽著，最后問我：阿姐，那個天才小孩葬在哪里呢。
媽媽在找我們回去燒紙錢的時候看到了一位故人的墓碑，是她認(rèn)識的人的前夫。那位故人與妻子離婚了，碑上親屬的那一塊孤零零只有他幼子的名字。媽媽說知道他過世，只是沒想到葬得離爺爺這么近。
我問閨蜜，他在哪里啊。
她沉默，說不知道，不敢問。
閨蜜不喜歡小孩子，覺得吵，麻煩，雖然早就是兩三個個孩子的阿姨了，我曾打趣她說以后是不是只養(yǎng)一只薩摩耶當(dāng)兒子啊？前陣子說有喜歡的小孩子了，好像是表姐的.大兒子吧？“有點(diǎn)多動癥，到處亂跑，但是很乖�！蔽耶�(dāng)時忘記了，天才小孩永遠(yuǎn)都留在孩童的年紀(jì)，他是否也到處亂跑卻是乖乖仔？
“他那時候肯定很慌很無助很疼�！�
每年因車禍?zhǔn)ド娜四菢佣啵灾劣诤髞砦矣龅杰嚨準(zhǔn)軅叩募胰硕及参康酪o他們壓驚，“必有后�！薄τ陂|蜜，還有我而言，放不下的還是只有他。
又快要到清明了。去年我和妹妹一起掃墓，去書院拜孔子，去寺廟拜菩薩觀音，以求我中考能考中想去的學(xué)校。如今我得償所愿升入了本校高中部國際部，將要拜孔子拜文殊菩薩的人變成妹妹。
不變的是，我依然不敢問關(guān)于他的一切，依然用破碎記憶寫著這篇文字，依然懷念不曾相見如今住在天堂好幾年的天才小孩。天堂沒有車禍，安琪兒溫和善良；愿我的天才小孩得到上帝未給他的一切溫柔相待。
高中的作文 篇4
敬畏人生
生命如征程，人的一生注定疾步匆匆。匆匆的人生，經(jīng)不起我們的肆意揮霍。作為最渺小微茫的存在的我們，必須對人生懷有一顆敬畏之心。只有這樣，我們才能不容易浮躁，不容易輕忽，在生命的征程中綻放光彩。
敬畏人生，就是扼住命運(yùn)的咽喉。
耳畔又響起那慷慨激昂的《英雄交響曲》，貝多芬莊嚴(yán)崇高的形象立刻浮現(xiàn)于腦海之中。在被他的音樂震撼的同時，他的命運(yùn)卻讓我感到難以置信，難以想象他在失聰時創(chuàng)作音樂的場景，更難以想象他用心靈感受音符的情景。我想，這足以說明他對人生的`敬畏。如果不是敬畏人生，他怎么能在失明的夜晚潛心感受跳動的音符呢?如果不是敬畏人生，他又怎么會用譜曲的雙手扼住命運(yùn)的咽喉呢?貝多芬懷著對人生的敬畏之心，拋開了浮躁，為自己譜出了一曲壯麗的“命運(yùn)交響曲”。
敬畏人生，就是微笑著去唱生命的歌謠。
史鐵生，一位有著鋼鐵般的意志的作家。當(dāng)他病痛纏身時，他咬緊牙關(guān)，撐過一個個痛苦的不眠之夜。當(dāng)他被文學(xué)吸引時，他又是緊咬牙關(guān)，強(qiáng)忍著病痛，完成了一部部文學(xué)著作。當(dāng)聽見他說，死是一個不必急于求成的過程，死亡的日子必定會來臨，不禁對他肅然起敬。他對人生的敬畏，竟已超過了生與死的界限。懷著對人生的敬畏，他在文壇中屹立著;懷著對人生的敬畏，他在病痛中支撐著;懷著對人生的敬畏，他微笑著去唱生命的歌謠。
敬畏人生，就是精彩地活著。
我心中的“鋼琴王子”劉偉在彈鋼琴時的專注與投入，讓每一個觀眾為之動容。仍記得他在剛剛失去雙臂時的苦惱與迷茫，那時的似乎失去了生活的方向，但他還不甘心就這樣認(rèn)輸，他對人生的敬畏更加強(qiáng)烈。于是他懷著這顆對人生的敬畏之心，慢慢將自己的內(nèi)心從浮躁與迷茫中解救出來，平靜地重新生活。敬畏人生，讓他在“要么馬上死，要么精彩地活著”中，堅定地選擇了后者。
人生，注定坎坷。生活的艱辛不會遺忘任何人。我們能做的，唯有敬畏人生。拒絕浮躁，拒絕輕忽，懷著對人生的敬畏走向涅槃和崇高，在生命的征程中綻放光彩。
高中的作文 篇5
在我小學(xué)五年的生活中，有許許多多的老師教過我。但令我印象最深的是五年級的班主任―鄭樹真老師。
鄭老師長得不是十分漂亮，但也讓人過目不忘：一張有形的瓜子臉，然后挺挺的鼻梁上架著一幅亮晶晶的眼鏡。眼睛雖小，但也炯炯有神。頭發(fā)不長，卻也很直，很順。
第一次見鄭老師的時候，感覺他很嚴(yán)肅。平日總板著臉，好像干什么都很嚴(yán)謹(jǐn)。但一到了課堂上，那張平日板著的臉，也漸漸有了笑容。講課那真是一流�。≈v的生動活潑，不一會，這些知識我們就全掌握了。
鄭老師平時也很關(guān)心我們的生活。
記得有一次，那是考試的前夕。我不留意把同學(xué)的手弄破了，辦理的同學(xué)都嚇壞了，然后連忙跑去叫老師。不一會鄭老師來了�？戳艘幌履俏煌瑢W(xué)的傷勢，就放下了自己手頭的工作，陪受傷的`同學(xué)去了醫(yī)院。過了好長時間，老師才帶著那位同學(xué)回來�；貋碇筮�不停地安慰我，讓我很感動。
還有，平時鄭老師就像一個鄰家大姐姐一樣，愿意和我們一齊進(jìn)步。
那是五年級下半冊的時候，一個炎熱的夏天。學(xué)校通知我們上下各個班級做墻扳。大家苦苦思索，也沒有想出什么新鮮的點(diǎn)子。這時班主任鄭老師來了。鄭老師和我們一齊探論，仔細(xì)的聽取了大家的意見。
當(dāng)墻報走出來的時候，說實(shí)話，大家都被嚇了一跳，不僅僅僅是因?yàn)殍蜩蛉缟漠嫼蛢?yōu)美的文筆，也有鄭老師精心的設(shè)計在里面。你看！那五彩的蝴蝶在花叢中飛舞，然后路邊的自行車整齊的排放著。一顆感恩的心，記錄著五四班的往事，一切都是那么美。
這些事，永遠(yuǎn)不會忘！
啊！老師，您就像一只春蠶，到死不忘吐絲，為人奉獻(xiàn)。啊！老師，您想一支蠟燭，照亮了別人，犧牲了自己。��！老師，您就像一只粉筆用盡了自己，將知識傳授給他人。��！然后老師，您就是一位園丁，終日養(yǎng)育我們這些祖國的小花。
師生之情如手足，師生之情如家人，千言萬語但是一句話：“老師！我們忘不了你�！�
我祝天下所有的教師：工作順利，事事順心。說一聲：“老師您辛苦了�！�
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