高中的作文600字（通用32篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的高中的作文600字（通用32篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
高中的作文 篇1
每一個(gè)人都有一個(gè)溫暖的家，在家中有我們最喜歡的角落，我最喜歡的角落是我的房間，我的房間跟別人的不太一樣，我的房間才剛剛興建好，小小的房間，我布置得很有個(gè)人獨(dú)特的品味，我在墻壁上貼許多圖案和詩(shī)句，我喜歡古典又夾雜著現(xiàn)代的時(shí)尚。
房間里面有爸爸買給我學(xué)習(xí)更便利的物品，像是筆記型電腦、書籍、字典、百科全書等工具書，我喜歡在房間學(xué)習(xí)我有興趣的科目，查詢我有興趣的資料，所以房間是我成長(zhǎng)的充電站，我能一天天的成長(zhǎng)，我在房間里發(fā)揮想象力統(tǒng)整我所學(xué)的知識(shí)，在小小的房間，把我所查到的資料分享給同學(xué)和師長(zhǎng)，把我所會(huì)的去幫助更多需要的同學(xué)，所以這間房間是我的好幫手，可說(shuō)是“麻雀雖小，五臟俱全”！房間給我很多的幫助呢！
我常常在這房間寫功課，安靜的'房間，我會(huì)把它裝飾得更有生命，所以我會(huì)放歌來(lái)哼個(gè)幾聲，我有時(shí)候需要音樂(lè)來(lái)放松，我也需要音樂(lè)來(lái)幫助我集中精神寫功課更加專注，學(xué)習(xí)效果也更加事半功倍。我現(xiàn)在就睡在我的房間，我小時(shí)候總是怕黑，黑夜的來(lái)臨讓我沒(méi)有安全感，需要家人陪伴我慢慢入睡，但是我已經(jīng)長(zhǎng)大了，我能夠?qū)W習(xí)自己獨(dú)立，偶爾也有家人會(huì)來(lái)陪我看看書、畫畫和玩電腦游戲，房間是我學(xué)習(xí)和休閑的好地方，也讓家人有情感交流的地方！
我要好好珍惜我的房間，因?yàn)槟抢锸俏易钕矚g的角落，是我唯一可以真正放松的地方，所以我總不能讓房間凌亂不堪，沒(méi)有我休息的位置吧！我的書桌要每天用抹布擦，還有我的床也要每天整理一次，我要做好這個(gè)房間的好主人，這樣房間也會(huì)開心的讓我使用！
在家中我最喜歡的角落是我的房間，我的房間帶給我很多隱私的空間，爸媽的房間也是他們個(gè)人的空間，我的房間才剛剛興建好，小小的房間給我很多的幫助呢！我現(xiàn)在更要學(xué)習(xí)獨(dú)立把這房間維護(hù)得一塵不染，房間也會(huì)開心的歡迎我這位主人！我更希望在這房間能學(xué)到更多知識(shí)，去發(fā)現(xiàn)更多人的需要，長(zhǎng)大后有能力去幫助更多的人！
高中的作文 篇2
家鄉(xiāng)的龍津橋，歷史悠久，歷盡了四百余年的滄桑。
遠(yuǎn)望，大橋如長(zhǎng)龍臥波，氣勢(shì)雄偉磅礴！橋背上七個(gè)大亭高峙聳立，氣宇軒昂，巍巍然雄哉！近看，大橋也不失細(xì)致精美，木制的圍欄古色古香，上面雕刻的花草、蟲、魚活靈活現(xiàn)，栩栩如生。
龍津橋全長(zhǎng)246。8米，總寬12。2米，其中人行道寬5。8米，設(shè)有七座五層檐口的涼亭和三層檐口的長(zhǎng)廊。
橋中間挺立著最高的八角亭，乃是吉祥之兆。它高達(dá)15米，遙遙指向蒼穹。左右兩邊橋頭外側(cè)是馬尾雙坡亭，亭之高度，以侗鄉(xiāng)樓梯為鑒，從馬尾雙坡亭開始，至八角亭，每亭各增高l米，比喻步步高升，預(yù)示侗鄉(xiāng)人民的幸福生活將會(huì)像芝麻開花節(jié)節(jié)高，一年勝一年。
最為炫人眼目的是亭頂裝飾的寶葫蘆，閃射出赤橙黃綠青藍(lán)紫七種顏色，猶如神秘?zé)o比的萬(wàn)花筒！寶葫蘆的裝飾設(shè)計(jì)巧奪天工。從八角亭往下，寶葫蘆分別為七個(gè)、五個(gè)、三個(gè)、一個(gè)，這樣的個(gè)數(shù)變化處理與亭的高度變化處理一起成了由兩邊向中間突起的梯形結(jié)構(gòu)，陽(yáng)光一照，多面折射，異彩紛呈，美麗極了。
橋上，亭與亭之間精心裝飾的六組雙龍戲珠騰空飛躍，栩栩如生，構(gòu)成一幅龍騰虎躍、生氣勃勃的景象。
龍津橋吸收了華夏文化宮廷建筑的精華，將昔日常用的小青瓦換成現(xiàn)代化的深藍(lán)色琉璃瓦。中間的橋脊、橋檐又用白色、藍(lán)色相襯，十分符合侗鄉(xiāng)家織布藍(lán)白互配的格調(diào)。旭日臨空，金色光芒灑向琉璃瓦，七彩斑斕，使龍津橋霎時(shí)成為一條活脫脫的騰飛的巨龍！
當(dāng)夜幕降臨時(shí)，大橋上的`裝飾彩燈一齊放光，大橋霎時(shí)變得玲瓏剔透、風(fēng)情萬(wàn)種，讓人感覺如夢(mèng)如幻，甚至疑惑這是不是天上的仙宮。
龍津橋最令人叫絕的是，全橋所有木柱、枋、梁全用木卯榫相嵌合，不用一釘一鐵，并利用力學(xué)原理創(chuàng)造出懸柱、懸瓜的藝術(shù)造型，使人們?cè)隗@、險(xiǎn)、奇中得到充分的視覺享受。
這座集休閑、旅游、商貿(mào)為一體的侗鄉(xiāng)龍津橋，是侗族橋梁建筑藝術(shù)的精品杰作！
高中的作文 篇3
又一次去上小記者課，也是今年最后一次上小記者課，更是在這么多堂課中令我感受最深的一堂課。 一上課，張老師讓我們拿出筆記本來(lái)，說(shuō)考一個(gè)小測(cè)試，讓大家寫一篇作文：題目是我眼中的圣誕節(jié)，時(shí)間35分鐘。寫完了要點(diǎn)評(píng)的。 一聽是測(cè)試，我不敢大意，埋頭認(rèn)認(rèn)真真地寫了起來(lái)。都交上作文后，坐在一旁的曹老師帶領(lǐng)我們玩游戲，緊張的氣氛一下子放松起來(lái)。而張老師在講臺(tái)上批閱作文。
上課了，張老師給我們說(shuō)了幾篇寫的較好的作文。他說(shuō)，其中有一位同學(xué)的`作文最令我感動(dòng)：在全班同學(xué)中，大多數(shù)同學(xué)就寫“爸爸媽媽送我了圣誕禮物，我很快樂(lè)”等等。而他是唯一一個(gè)寫自己為父母準(zhǔn)備禮物的。曹老師意味深長(zhǎng)地對(duì)我們說(shuō)：“選拔出的小記者大約有500名，只有他讓我感動(dòng)。你們光知道向父母索取，又有幾個(gè)人向父母回報(bào)呢？孩子們，我希望你們懂得感恩，做一個(gè)孝順的人。” 是啊，在生活中，父母無(wú)時(shí)無(wú)刻為我們操勞著。我們遇到不開心的事兒了，就向父母訴說(shuō)，父母一批評(píng)自己時(shí)，就埋怨父母不體諒自己。
那父母不開心時(shí)能向誰(shuí)訴說(shuō)呢？那我們什么時(shí)候體諒過(guò)父母的苦、父母的累呢？每當(dāng)過(guò)節(jié)時(shí)，我們光想著父母要送我們什么禮物，那我們什么時(shí)候送過(guò)父母禮物呢？ 父母費(fèi)盡了心思想讓我們開心，而我們卻不諒解他們，還惹他們生氣，要是替父母想想，他們是多么傷心��！讓我們開始行動(dòng)起來(lái)吧！幫父母干點(diǎn)活；少惹父母生氣；在過(guò)節(jié)時(shí)，送父母一份小禮物或送父母一句祝福語(yǔ)……都是對(duì)父母的回報(bào)。 最后一堂課教會(huì)了我做人的基本道理——感恩
高中的作文 篇4
母親是什么，這個(gè)問(wèn)題問(wèn)出大概很多人都會(huì)說(shuō)：母親就是當(dāng)你哭時(shí)，比你哭的更傷心的那個(gè)人；母親就是把你生日記得比自己生日還清楚的那個(gè)人；母親就是無(wú)論你健康還是殘疾，丑或美都會(huì)永遠(yuǎn)愛你的那個(gè)人。可我卻不以為然，因?yàn)槲业哪赣H一點(diǎn)也不大眾化。
我的母親就是當(dāng)我哭時(shí)，笑的厲害的那個(gè)人，把我的生日忘得一干二凈，老是嫌我長(zhǎng)得丑，沒(méi)有繼承她美麗的基因。我突然有一種無(wú)語(yǔ)的感覺涌上心頭，我的母親，就像一個(gè)長(zhǎng)不大的小孩。不過(guò)整天笑，這一點(diǎn)我倒是很隨她。脾氣也是差不多，整天就像她這么大大咧咧。
我的母親很堅(jiān)強(qiáng)，如果她不堅(jiān)強(qiáng)的話，就沒(méi)有現(xiàn)在的我了把！真的很感動(dòng)，聽母親說(shuō)她五年級(jí)之后就不上了，家里一共有8個(gè)孩子，本來(lái)不錯(cuò)的家庭又那么的多孩子也會(huì)垮的`，所以母親14歲的時(shí)候就外出打工了，在一個(gè)廠子里工作，吃菜只吃青菜。如果是普通的還好，可是菜全是被蟲咬的都是洞，只剩莖葉，有時(shí)候還夾著蟲子像手指一般大，母親說(shuō)當(dāng)時(shí)是真不想吃，可為了活下去不餓死，只能硬著頭皮吃下去。
當(dāng)我犯錯(cuò)時(shí)，母親像胡適的母親一樣不在人前訓(xùn)我，但背地里也不罰我，只是和我談?wù)勅松硐�。大概知道我的個(gè)性是吃軟不吃硬吧！
母親最喜歡四姑，因?yàn)槠渌霉枚际谴赣H不冷不熱的。但母親從來(lái)待她們都是畢恭畢敬，但在心里是最喜歡四姑的，母親和四姑經(jīng)常聊天，聊聊心里話�？蔂敔斒亲畈幌矚g母親的，不知為什么總是抱怨母親，而且有時(shí)把氣撒在我身上。我總?cè)滩蛔№攤�(gè)兩句，這時(shí)母親便攔住我說(shuō)：“怎么說(shuō)話的，那是你爺爺！”母親自己受氣時(shí)，不聲不吭，不漏聲色的走進(jìn)屋，苦瓜臉就出來(lái)了，可他自己調(diào)整一會(huì)兒后，一會(huì)兒就笑盈盈的出來(lái)了。
可母親待爸爸而可不是這樣，爸爸只要一惹到她，他老虎本性就出來(lái)了，嚇得爸爸連忙就撤。
這就是我的母親，既搞笑又堅(jiān)強(qiáng)，讓我又愛又恨吶！
高中的作文 篇5
信念，一股來(lái)自內(nèi)心深處的力量。在我們?cè)馐艽煺蹠r(shí)，是我們力量的源泉，讓我們走出困惑，迎來(lái)輝煌燦爛的明天。
一個(gè)人的信念，可以讓人看到他內(nèi)心的偉大�！毒l(wèi)填�！肥且徊可裨拏髡f(shuō)，主人公是因海難而死的炎帝之女精衛(wèi)，她害怕別人會(huì)像她一樣遭受厄運(yùn)，化作了一只鳥，她心里一直存著把大海填平的信念。她不停地往海里丟樹枝、石子，鍥而不舍，日復(fù)一日。雖沒(méi)有完成心愿，但她心中的那股信念，讓人們久久地懷念她。她在人們的心中仍是英雄。
你有填海愿，我有移山志。
“年且九十”的愚公，為了讓村人出入方便，更為了后代子孫的幸福，每天挖山不止，人定勝天的信念，讓他笑傲太行、王屋二山。他用這股信念為世人留下了“愚公移山”的美談。
神話是現(xiàn)實(shí)的折射，心中的那股信念自古就有。
戰(zhàn)敗被俘的越王勾踐，面對(duì)吳王夫差的'百般，笑對(duì)每一天的生活，他的心里有股信念——聚集力量，滅吳雪恥。也就是這股信念，讓他過(guò)了十年臥薪嘗膽的艱辛生活，十年后，他滅掉吳國(guó)，成為春秋最后一個(gè)霸主。
傳承古人精神，開創(chuàng)現(xiàn)代科技文明，則是靠著幾代中國(guó)人的堅(jiān)定信念。
從英法聯(lián)燒圓明園，到七七事變盧溝橋的炮聲，國(guó)門一次次被強(qiáng)行打開，國(guó)人受盡欺凌。驅(qū)除外國(guó)侵略者，還我美好家園。胸懷報(bào)國(guó)信念的中國(guó)人，發(fā)出了憤怒的吶喊。原子彈和氫彈的試爆成功，人造衛(wèi)星的問(wèn)世，“神五”的太空旅行，“神八”的交會(huì)對(duì)接，無(wú)不是中華兒女臥薪嘗膽的例證，更是國(guó)家以科技興國(guó)，開創(chuàng)現(xiàn)代科技文明的有力證明。
為了祖國(guó)的美好明天，我們當(dāng)代的中學(xué)生，更應(yīng)該“十年苦讀”。孟子說(shuō)：“故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能�！笨炭鄬W(xué)習(xí)的信念，已經(jīng)在我們每個(gè)人的內(nèi)心深處播下了一粒種子，在我們堅(jiān)持不懈的努力下，將開出芬芳的花，結(jié)出甜美的果。
伴隨著心中的那股信念，我們將在追求理想中長(zhǎng)大。
高中的作文 篇6
我是一個(gè)來(lái)自一個(gè)普通學(xué)校的一名普通的學(xué)生，在我的一生中，我不曾敬佩過(guò)誰(shuí)，但是惟獨(dú)有一個(gè)人是令我最敬佩的人——我的老師。
我的老師是一位普通的教師，但是卻有著不普通的人格和做人的道理，他是一個(gè)教語(yǔ)文的老師，自然做人的方面會(huì)比別人都有所不同，但是這種不同卻不是每個(gè)老師都有的。今天我就來(lái)為你們介紹一下我的老師吧！
我的老師戴著一副眼睛，在眼鏡的里面透出了一雙可以看穿人的心理。他非常的'瘦弱，似乎是一陣輕微的風(fēng)就可以把他給吹跑，他是一個(gè)十分注重人品的一名老師，在他的眼里沒(méi)有貧賤之分，沒(méi)有富貴之分，只有你是一個(gè)怎樣的人，是不是一個(gè)有自尊，自愛，自重的一個(gè)人，他經(jīng)�；貙�(duì)我們說(shuō)一句話：人只有懂得尊重自己，才會(huì)得到別人的尊重。他不光盡到了做老師的責(zé)任，更做到了做父母的責(zé)任，他時(shí)常，總是教我們?cè)撊绾稳绾蔚淖鋈�，他每日都是不辭辛苦的為我們服務(wù)，他是一個(gè)在續(xù)于謙的人，他不收我們所送給他的任何禮物，在他的眼中，好象沒(méi)有什么比做人更重要的東西了。雖然有很多的老師也是說(shuō)過(guò)這些話的，但是他們聞心自問(wèn)一下，他們做到了什么，但是我的老師，他卻沒(méi)有失信，他說(shuō)過(guò)的話語(yǔ)他一一都做到了，并且做的無(wú)可挑剔，讓你無(wú)話可說(shuō)，就只剩下感動(dòng)了。含辛茹苦的你，卻不曾想到回報(bào)，我敬你的偉大，更敬你的無(wú)私，謝謝你我們靈魂的工程師。
我的老師是一個(gè)做事情十分認(rèn)真的，不得有半點(diǎn)馬虎。
世界上所有的老師都是一樣的，都是可敬的，他們的出發(fā)點(diǎn)都是一樣的，都是為了學(xué)生，老師是辛勤的園丁，是他們哺育出了一代又一代的優(yōu)秀的人才，是他們使世界變的美好，變的美麗。
最后，我要對(duì)我的老師說(shuō)：老師，雖然我不是你最好的學(xué)生，但是你卻是我最好的老師，是我可以一生覺得有你這個(gè)好老師而感到驕傲，自豪。
高中的作文 篇7
春雨，遠(yuǎn)看如煙似霧，蒙著那層神秘的面紗在空中糾結(jié)著，為雄渾的大地送去一份嶄新的祝福。她欣喜，“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生“；她纏綿，“剪不斷，理還亂“，她也哀傷，“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂“。她一切的一切，都讓我深深愛上了她，并令我愿意窮盡一生去尋覓她，探索她，了解她。
“梨花一枝春帶雨”，何等爛漫；“杏花春雨江南”，何等旖旎；“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花”又是怎樣的一種清幽��！
春雨就要來(lái)臨了，或持一把古色古香的油紙傘，在素凈淡雅的古鎮(zhèn)踽踽獨(dú)行，自有一番別樣的韻味在心中滋生。追尋前人遺下的足跡，踏碎腳邊濺起的雨花，聆聽春雨羞澀的心跳，亦不失為人生一大樂(lè)事！手輕撫過(guò)飽經(jīng)滄桑的班駁青墻，任憑突兀出的尖石劃破手指，刻錄下一道又一道清晰的紅痕。細(xì)密的血珠無(wú)休止地冒出，然后被多情的雨絲盡心洗濯，僅僅留下水浸潤(rùn)過(guò)的透明的傷痕。輕微的似乎可以被忽略的痛感。在樸素清新的小鎮(zhèn)里，這是春雨奢侈的恩賜。
或沏一壺清茶，輕啜上路。無(wú)所謂凄冷，無(wú)所謂憂愁。遺棄手中沉重的雨傘，拋下胸中繁冗的雜念，只留下一顆心，一顆敏感而又純真的心去感悟春雨。聽，聽見了么？雨聲滴答。滴滴答答。她在浸透你的防備，靜靜地?fù)芘牡啄歉o繃到不肯放松的弦。滴。答。一切就是那么簡(jiǎn)單，佇立在雨中，沾衣欲濕的杏花雨毫無(wú)征兆地打亂額前的發(fā)絲，大把大把的水汽凝結(jié)在睫毛上匯聚成不悲傷的淚。因?yàn)楸瘋�，是不�?huì)逆流成河的。雨打芭蕉的'悅耳音樂(lè)在心中汩汩流淌，洗滌我污濁的靈魂。
那春雨，蘊(yùn)涵了世俗的喜＇怒＇哀＇樂(lè)，囊括了紅塵的酸＇甜＇苦＇辣。她就像一位杰出的丹青畫師，酣暢淋漓地?fù)]舞著手中的畫筆，將一片片輝煌撒向人間。
春雨者，樂(lè)耶？悲耶？
那春雨，如同一位正值豆蔻的花樣少女，在夢(mèng)的湖畔邊獨(dú)自神傷。她看著緩緩走近的我不禁詫然，然后，徐徐揭開朦朧的紗巾，向我投以涅槃微笑。
高中的作文 篇8
世間萬(wàn)物都有生命，包括一棵樹，一朵花，一株草;包括一只鳥，一頭豬，一條魚，都是同我們一同生活在地球上的生物，我們應(yīng)當(dāng)去尊敬它們，就像尊敬我們自己一樣。
難道你希望上一秒還在同你玩耍的小狗，下一秒就變成人類餐桌上的美味佳肴嗎?難道你希望你正在露營(yíng)的森林，瞬間變成沙漠嗎?難道你希望清澈湛藍(lán)的、無(wú)邊無(wú)際的大海，下一秒就飄浮著令人作嘔的各種魚類的尸體嗎?我想，你不會(huì)希望以上事情發(fā)生。
在刺繡中，我們不難見到大片大片的玫瑰、牡丹，但當(dāng)人們將白色污染遍布天空時(shí)，當(dāng)人們把工業(yè)污水排到地下后，我們卻只能看到一片片枯萎的花草，全然不見他們?cè)诶C布上的風(fēng)光。難道，你希望今后我們的生活中總是棟棟高樓而沒(méi)有一點(diǎn)綠色嗎?
人類為了自身的生存，為了盡快的恢復(fù)身體的健康，大量捕捉熊，抽取膽汁，他們的身手都有一個(gè)永不愈合的傷口，利爪全被剃凈，本應(yīng)該在自然中盡情歡樂(lè)，展現(xiàn)自己威武的一面的熊，現(xiàn)在卻在巨大的鐵籠子里用驚恐的眼神看著籠外貪婪的人類，用可怕的機(jī)器刺破他們的身體，抽取他們的膽汁做成藥物。難道你希望全世界只剩人類，沒(méi)有一點(diǎn)動(dòng)物的點(diǎn)綴，整個(gè)世界都死氣沉沉的'嗎?
魚在滾燙的油鍋里還不忘弓起身子來(lái)保護(hù)腹中的魚籽;母狼看到小狼被人類捕獲后，獨(dú)自在懸崖上悲傷的哀號(hào);鳥媽媽狠下心讓小鳥獨(dú)自學(xué)會(huì)飛翔，哪怕是摔得遍體鱗傷;小牛犢知道用身體遮住屠宰刀，用含淚的眼神懇求屠夫;狗在主人遇難時(shí)，會(huì)奮不顧身的保護(hù)主人，哪怕擺在自己面前的是一條走向天堂的路……這一個(gè)又一個(gè)感人的事例，都是動(dòng)物的，動(dòng)物不是沒(méi)有知覺，沒(méi)有感情的。它們和我們一樣，有感情、有思想、會(huì)哭泣、會(huì)歡笑……
讓我們呼吁全人類，保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們的生活;保護(hù)動(dòng)物就是保護(hù)我們的家人;保護(hù)植物就是保護(hù)我們的心靈……讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，敬畏植物，敬畏動(dòng)物，敬畏生命!
高中的作文 篇9
忽然有這樣的惆悵，那些逝去的難道就真的回不來(lái)了嗎?
回憶起兒時(shí)的我們，土壕里的激戰(zhàn)，柳蔭下的涼爽，篝火旁的溫暖。感覺到了內(nèi)心留存的那一份真。
也許成長(zhǎng)也是一種痛苦吧!物欲橫流的社會(huì)失去了溫暖，有的只是冰冷，。一切都用金錢來(lái)衡量，仿佛所有都可以買到。
記憶中還有爆米花老人的那次愛的笑;記憶中還有那渴望零食的稚嫩的孩童;記憶中我們一起翻過(guò)那所謂的山，越過(guò)那所謂的河。在瓜地里抱著西瓜，被瓜農(nóng)追趕，我們一起。跑丟了鞋，跑掉了褲子，被逮到了，我們個(gè)個(gè)大義凜然，視死如歸，將“罪名”攬到自己的名下，在瓜農(nóng)的笑聲中我們被放走了，而且還送給了我們幾個(gè)大西瓜，我們嬉笑著，把腳放在涼爽河水里，啃著西瓜，漫談剛才的“神武”。
我們一起摘梨敲棗，一起追逐打鬧，一起迎朝陽(yáng)看日落，花開花敗，雨落雪飄。我們?cè)?jīng)許下誓言，說(shuō)，此生不換。我們?cè)?jīng)揚(yáng)言要做弄潮兒，引領(lǐng)這個(gè)時(shí)代。還記得那個(gè)晚上，我們聚在野地里，四周寂寥，月牙彎彎，星光點(diǎn)點(diǎn)，灑落在大地上，同樣灑在我們的.心上。我們點(diǎn)起了火堆，考起了地瓜、玉米。我們歡呼著，篝火噼里啪啦的為我們奏樂(lè)，我們圍成一個(gè)圈，手挽手一起跳著那不知名的舞蹈，夜很黑，但那火堆卻照亮了我們微紅的臉頰。風(fēng)很寒，但那篝火卻溫暖了我們的心田，黑夜中的那團(tuán)火光似乎一直沒(méi)有熄滅……
時(shí)間或許真能改變一切，村口的那條路，我們?cè)?jīng)走過(guò)無(wú)數(shù)次。一次又一次，一年又一年，人一次比一次少了，而今只有兩人在殘陽(yáng)的余暉下孤獨(dú)的行走。也許某一天，我將一個(gè)人獨(dú)自走這條路，或許走出去，就再也不在回來(lái)了。
當(dāng)我在村口轉(zhuǎn)頭時(shí)，還會(huì)有一群小孩子手挽手嬉笑著走嗎?
時(shí)間改變不了一切，那份溫暖會(huì)永留心間，即使相隔千里，即使時(shí)隔數(shù)年，我們之間也許有的會(huì)走出村莊，有的還會(huì)留在這里。但我想在寂寥無(wú)人的夜晚，我們一定會(huì)仰望同一片星空，回憶著那一夜的火光，那一夜的歡笑。聽!耳畔又響起了那稚嫩而又熟悉的歌唱……
高中的作文 篇10
我一向敬重在牢籠里掙扎求生的鳥。它被奪去了自由，折斷了翅膀，只能在小小的一方土地品味孤獨(dú)。盡管它可以過(guò)上富饒奢華的生活，主人對(duì)它百般呵護(hù)，甚至為它尋個(gè)伙伴，每天好茶好飯地招待。然而高貴的鳥兒并不稀罕這些，它的頭顱永遠(yuǎn)不會(huì)為五斗米而低下。它的眼睛，瞳孔里永遠(yuǎn)閃爍著希翼，它眺望天空，眼睛里綻放著驕傲的光芒，也許它在想曾經(jīng)獨(dú)霸蒼穹，振翅高飛的過(guò)往。
四季輪了一遍，牢籠里的鳥兒終于失去了方向，苦苦掙扎已成了過(guò)往，然而想想曾經(jīng)為自由拼熱血，肝腦涂地的自己又何嘗不是勝利的一方?鳥兒呀鳥兒，自由與生命哪個(gè)重要?生命誠(chéng)可貴，自由價(jià)更高。
也有一種聰明的鳥兒，或許與人類待的多了，也學(xué)會(huì)了世故圓滑。不僅會(huì)立在籠子里的小木樁子上，還會(huì)在主人投食時(shí)優(yōu)雅地哼幾個(gè)小曲。這自然博得了看客的芳心，于是集萬(wàn)寵于一身。它們只要擺擺翅膀子清清嗓，便有大把的粉絲伺候。
也有頑固的鳥兒，即使被囚禁在一寸之地，也從未拋棄過(guò)與天齊肩的夢(mèng)。于是在籠子里的鳥兒橫沖直撞，與命運(yùn)勢(shì)要斗個(gè)你死我活，往往弄的自己遍體鱗傷，也讓主人不得清閑。然而這樣的鳥兒是讓人敬重的，它沒(méi)有撕碎艷麗的羽毛，即使翅膀被折斷，也不愿與那些一勞永逸的家伙同流合污，它們高貴的頭顱是為看清遠(yuǎn)方而高昂!
俗話說(shuō)，天高任鳥飛。被綁住自由的鳥注定是不幸的，它們有飛的欲望卻沒(méi)有去飛的權(quán)限。它們拒絕一切“嗟來(lái)之食”，妄圖用自己的決心來(lái)?yè)Q回曾經(jīng)的'歡愉。然而囚鳥又是幸運(yùn)的，它們擁有了一次磨練的機(jī)會(huì)，哪怕在通往幸福的道路上走彎了路，它們?nèi)钥梢詵|山再起。
一勞永逸，甘于錦衣玉食的鳥兒，注定成為孤獨(dú)一生的小丑;不屈命運(yùn)，奮斗到最后一刻的鳥兒，注定成為獨(dú)傲蒼穹的強(qiáng)者。
人生即是如此，成了囚鳥，或屈服，一生寄人籬下;或奮起，一生波瀾壯闊。
高中的作文 篇11
剛開始住校生活的我，特別想家，特別想媽媽。
所以每天晚上都會(huì)躺在床上，回憶那個(gè)下午——
當(dāng)我走進(jìn)房間時(shí)，發(fā)現(xiàn)原本整潔的房間變得凌亂不堪，一片狼藉。本來(lái)心情較好的我看到地上、床上、書桌上到處都是衣服、襪子、鞋子，一下子烏云滿臉。此時(shí)那“罪魁禍?zhǔn)住闭谖曳块g里“作案”，我氣沖沖地走向她，對(duì)她說(shuō)：“媽，你干什么呢？把我房間弄得這么亂�！痹驹趶澭Ω苫畹乃晃业某臭[聲拉了起來(lái)，邊扶腰邊說(shuō)：“我正給你整理衣服呢，準(zhǔn)備換季了。”看見媽媽勞累的樣子和她那額頭上許多豆大的“珍珠”，我便說(shuō)：“媽，我來(lái)幫你吧，反正也沒(méi)事。”說(shuō)著便彎下腰去干活，就在一瞬間，我看見了她臉上那一抹不易發(fā)現(xiàn)的微笑。
“媽，這是誰(shuí)的衣服，怎么這么小，還這么多，放在我柜子里太占地方了�！蔽乙贿呎f(shuō)一邊準(zhǔn)備把它們統(tǒng)統(tǒng)扔進(jìn)垃圾桶�！暗鹊�，你忘了，這件藍(lán)色的衣服可是你小時(shí)候最喜歡的，我還記得你當(dāng)時(shí)整天在你們班同學(xué)面前炫耀它。還有這件白色的，這可是你當(dāng)時(shí)最調(diào)皮的時(shí)候喜歡穿的。還有這件……這件……這件……”
聽著媽媽那疲憊中卻帶些笑意的聲音，看著媽媽不耐煩地講述著我小時(shí)候的故事，我倍感羞愧。對(duì)于小時(shí)候的事情，我只有一些支離破碎的記憶，小時(shí)候的.有些話有時(shí)只是隨口一說(shuō)，但媽媽卻信以為真，把我小時(shí)候最喜歡的東西和衣服都珍藏起來(lái)，一藏便是這么多年。
忽然發(fā)現(xiàn)，這些年來(lái)，我好像沒(méi)有給媽媽送過(guò)什么，而媽媽送我的東西我也未曾珍惜。
母親對(duì)子女的關(guān)心無(wú)微不至，然而，子女為母親做的事卻少之又少。盡管如此，世界上多有子女抱怨，而少有母親抱怨。
這周回去我要給媽媽送一個(gè)最簡(jiǎn)單而又溫情的禮物——擁抱。
月星高掛，夜已深了，該睡覺了。明天，我又會(huì)想媽媽了，好想給媽媽一個(gè)擁抱。明天，回到家后，幫媽媽換季。
高中的作文 篇12
生命的歷程就像是寫在水上的字，順流而下，想回頭尋找的時(shí)候總是失去了痕跡，因?yàn)樵谒蠈懽�，無(wú)論多么的費(fèi)力，那水都不能永恒，甚至是不能成型的。
身如流水，日夜不停的流去，使人在閃滅中老去。心如流水，沒(méi)有片刻靜止，使人在散亂中活著。
我們都在水上順著水流而下，古往今來(lái)沒(méi)有一個(gè)人可以逆流而上我們?cè)谏乃髦衅〔欢ū灰粚右粚拥乃浦斑M(jìn)……在歷史上有偉大的人物做出了多么巨大的成就抑或是無(wú)名小卒……如今被人們所記住的又有多少？即使是記住的有些也是因?yàn)橛涗浽谖墨I(xiàn)上才為人們所知道再過(guò)幾百年之后呢？誰(shuí)知道呢？
愛，也是流水上寫字，當(dāng)我們說(shuō)愛的時(shí)候，愛之念已流到遠(yuǎn)處。美麗的愛是寫在水上的詩(shī)，平凡的愛是寫在水上的公文，愛的誓言是流水上偶爾飄過(guò)的枯葉，落下時(shí)，落下時(shí)總是無(wú)聲的流走。在洶涌的波濤與急速的漩渦中，順流而下的人，是不是偶爾抬起頭來(lái)，發(fā)現(xiàn)自已原是水上的`一個(gè)字呢？
在這流逝的水中我們能做什么呢？等待？等待這一點(diǎn)水花被拍死到沙灘上抑或是在這其中找到自我。
對(duì)于我來(lái)說(shuō)找到自我或許有些困難我能做的也許只有好好度過(guò)每一天我想說(shuō)認(rèn)真可是知道自己做不到。還有這抑或短暫抑或漫長(zhǎng)的時(shí)間中的誓言承諾疼痛他們?cè)撛趺刺幹媚兀?/p>
有時(shí)我想將它銘記因?yàn)楫?dāng)我下次再遇到的時(shí)候就不會(huì)忘記了可是一直記住會(huì)很難過(guò)的……不記住卻可能會(huì)一次次被傷害。
于是將之交付時(shí)間，時(shí)間可以沖掉一切，不容任何余地。一旦什么東西人不愿意維持，那么時(shí)間終究會(huì)帶走一切。它如此強(qiáng)大與可靠，是世上唯一的真理，就這樣不侵犯你要維持的東西而將另外的那些沖洗干凈。永不停息，永不改變。
繁華落盡在這洶涌的波濤與急速的漩渦中嘆流水的匆匆，不如跟上流水的腳步。
高中的作文 篇13
遠(yuǎn)方，多么美麗的詞語(yǔ)，透著股神秘，帶著些許的期盼，和那無(wú)限的向往……還有那夢(mèng)想......
出生在農(nóng)村的我，從小到都生活在這里，我已經(jīng)十七歲了，在這十七年里，我去過(guò)最遠(yuǎn)的地方是廣州，從來(lái)沒(méi)有出過(guò)省，這樣的外出也僅僅是兩三次而已。初中的時(shí)候，我曾盼望著能去縣城讀書，去離家三十公里的縣城，但是我依然留在了這里，這個(gè)與我相伴了十七年的地方，我也體會(huì)到了什么叫做遠(yuǎn)方，遠(yuǎn)方，就是你想要去的地方。
眼看高一的生活也寥寥無(wú)幾了，這個(gè)高一，我?guī)缀鯛�在了臭泥里，快成了一塊廢鐵。這個(gè)六月，我體會(huì)到了很多，當(dāng)大家在QQ，學(xué)霸中訴說(shuō)著高考的時(shí)候，其實(shí)我像那些奔赴考場(chǎng)高三黨一樣緊張，高考于現(xiàn)在的我來(lái)說(shuō)，只是在未來(lái)的一場(chǎng)蓄謀已久的考試而已，但真的只是僅僅是這樣嗎？一場(chǎng)考試承載著太多，十年寒窗苦讀的艱辛，一個(gè)不一樣的未來(lái)，父母熱烈的.期望……誰(shuí)都盼望能夠“春風(fēng)得意馬疾蹄，一日看盡長(zhǎng)安花�！钡娴哪苋缭傅挠钟卸嗌伲靠粗麄�，想著自己的未來(lái)又是怎樣……
“夢(mèng)想=未來(lái)=遠(yuǎn)方”是現(xiàn)在的我眼中的等式，以前的我有一個(gè)很大很大的夢(mèng)想，我曾認(rèn)為那就是我的未來(lái)，而事實(shí)卻告訴我那不是我的遠(yuǎn)方，等式不成立，夢(mèng)想宣告破產(chǎn)。面對(duì)現(xiàn)實(shí)，我們只能學(xué)會(huì)適應(yīng)，盡管我們是那么不愿意讓生活磨去了我們驕傲的棱角。當(dāng)高考季來(lái)臨，“夢(mèng)想=未來(lái)=遠(yuǎn)方”的等式不斷被試煉的時(shí)候，考上重本成了我的夢(mèng)想，那意味著我的未來(lái)就會(huì)不一樣，我就能實(shí)現(xiàn)我的終極夢(mèng)想，讓我和我媽過(guò)上好日子，我就能去我要去的那個(gè)遠(yuǎn)方，華燈不息，光彩、繁華的街道，那個(gè)北方的城市……現(xiàn)在的我明白了，遠(yuǎn)方不是想要去的地方，而是我要去的地方！��！
2016年的夏天，我一定要乘上火車去那個(gè)北方的城市，看他的華燈初上，白雪匆匆……去撰寫我的未來(lái)，實(shí)現(xiàn)我夢(mèng)想……讓“我要去遠(yuǎn)方”變成“我在遠(yuǎn)方”。
高中的作文 篇14
李白醉于飲酒，徐悲鴻醉于畫馬，貝多芬醉于奏曲，而我獨(dú)醉于此景。--題記
西沉的落日暈開一陣一陣的紅霞，把大地都染成一種淡淡的粉色，很溫暖，很曖昧。我獨(dú)行于小道中，秋風(fēng)一過(guò)，落葉飄飄灑灑地飛舞而下，在日照之下，仿佛愈加迷人。我喜歡春天的百花齊放，愛那夏天的烈日炎炎，愛秋天的馥郁芬芳，愛冬天的朔風(fēng)凜冽，但惟獨(dú)醉于那落葉之美。若將燕子比作報(bào)春的使者，那么，落葉就是迎秋的頑童。每到秋風(fēng)颯颯之季，院子里就會(huì)飄飛著金黃色的蝴蝶。天地間霎時(shí)間穿上了一件金黃色的毛衣。在秋日私語(yǔ)的美妙的旋律里，生命的.琴弦在撥動(dòng)著每一個(gè)生命的落葉，有時(shí)就如狂風(fēng)暴雨，傾斜于大地，灑下一片金黃而美麗的絲綢鋪滿了生命的旅途；
有時(shí)又如飄渺若紗的夢(mèng)幻女郎，輕輕地飄，輕輕地落，無(wú)聲無(wú)息，葉落無(wú)痕，它不愿驚醒沉睡中的大地，輕盈的舞步隨風(fēng)躍起，演繹著那些寂寞，那些徘徊……落葉，也美在詩(shī)詞當(dāng)中。泰戈?duì)栍陲w鳥集中曾寫道：“秋天的黃葉，他們沒(méi)有什么可唱，只有嘆息聲，飛落在哪里，便生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美……”又如“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花�！薄霸缜矬@落葉，飄落似客心。翻飛未肯下，猶言惜故林�！甭淙~早已醉了無(wú)數(shù)文人詩(shī)客的心。落葉，是充滿詩(shī)情畫意的二字。斑駁如碎影，黃葉鋪滿大地。雖然微小，但卻有著它的偉大。春日嫣嫣，嫩葉吐翠，它們猶如新生的嬰兒，嬌嫩而新鮮，奏著生命中歡快的前奏；夏日悠悠，它們則變成美麗悠長(zhǎng)的代名詞，幽深的綠，像是在慢慢地品味人生；秋日漫漫，它們卻安然落于地上，奏著生命的終結(jié)，帶著婉轉(zhuǎn)與憂傷。然而，它們卻沒(méi)有絲毫的悲傷，它微笑如初，歸宿于泥土之中，死后仍為土地做貢獻(xiàn)，正如那句詩(shī)說(shuō)的一樣”落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！奥淙~如此唯美。我又怎能不迷醉？
高中的作文 篇15
是否還記得，在茜紗窗下，我穿青羅裙，你著素色裳，我們相遇；是否還記得，在合歡樹下，你輕輕地拂掉我發(fā)髻上的潔白花瓣，溫柔地喚我一聲“文君”，我們相識(shí)；是否還記得，在蓮花湖心，共同涉江采芙蓉，吟詩(shī)作對(duì)，互贈(zèng)釵頭鳳、點(diǎn)絳唇，我們相知。
也許緣分天定，我們結(jié)琴瑟之好，婚后伉儷相得。那時(shí)候，你還是一介清貧書生，你在外孤苦求學(xué)，我在家里相夫教子，奢望著永遠(yuǎn)“執(zhí)子之手，與子偕老。”還記得我們相遇在“桃之夭夭，灼灼其華”的時(shí)光嗎？世事多舛，我們也自這時(shí)候分離。我穿著一襲杏紅單衫，你背著竹制書箱。雖然彼此不舍，但是我明白，你只有去了長(zhǎng)安，才能遂了心愿，造就一番事業(yè)。
我們執(zhí)手相看淚眼，竟無(wú)語(yǔ)凝噎，淚眼婆娑，默默地?fù)]一揮手。轉(zhuǎn)眼間，你一去便是十幾年。我每日梳洗罷的苦苦等待，竟然等來(lái)的是一紙休書。你可知我數(shù)十年如一日的看河洲上蒹葭蒼蒼，見斜暉下伯勞分飛，望烏桕樹落葉凋零，只盼能在水湄上看見那熟悉的身影。殊不知水夢(mèng)悠悠，君愁我愁。你可知這些年我聽到多少流言蜚語(yǔ)，當(dāng)時(shí)只感流言無(wú)稽不可信，如今才發(fā)現(xiàn)人言可畏。
此時(shí)，我們成為了最熟悉的陌生人。現(xiàn)在，你已功成身就，身穿綾羅綢緞，身邊美妾如云，卻早已忘了我這位與你同甘共苦的`結(jié)發(fā)妻子。早知如此，就不該當(dāng)初偷聽琴曲而造就一段孽緣，也不會(huì)有當(dāng)壚賣酒的美滿，也不會(huì)有九曲連環(huán)斷、十里長(zhǎng)亭穿的苦苦相思。又是一年春芳競(jìng)?cè)A，琴尚在御，卻新聲代故。如今，彼物而新。附一書《白頭吟》，與薄情郎傷離別：皚如山上雪，皎若云間月。聞君有兩意，故來(lái)相決絕。今日斗酒會(huì)，明旦溝水頭。躞蹀御溝上，溝水東西流。凄凄復(fù)凄凄，嫁娶不須啼。愿得一心人，白首不相離。竹竿何裊裊，魚尾何簁簁。男兒重意氣，何用錢刀為。我默默地放下筆，淚水打濕了鵝黃綢帛，我倚靠在榻上，輕閉眼眸，外面風(fēng)疏雨驟，我長(zhǎng)吁一聲：“司馬相如。
愿錦水湯湯，與君長(zhǎng)訣！”
高中的作文 篇16
邀一輪明月，攜一縷清風(fēng)，品一盞香茗，手捧一卷書，任思緒暢游其中。千年的兼葭散發(fā)著晚香，細(xì)品純樸的民風(fēng)；楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)碌拿谰埃懣讨质值你皭�；花落人亡紅樓夢(mèng)斷，感慨有情無(wú)緣的愛情。一路走來(lái)，有書陪伴，于是豐滿了青澀的青春。 兼葭蒼蒼，曲不哀 秋更深了，寒露更濃了，河邊一叢叢蘆葦迎風(fēng)招展，白色的花絮上有晶瑩的露珠在閃爍，好似少年盛開的心事，紛亂而又單純。遠(yuǎn)處俏麗的身影飄然而過(guò)，少年沿河追溯，可是河水洶涌阻隔，只能朦朦朧朧地看到她的裙裾飄在風(fēng)中，轉(zhuǎn)眼間她隱約在河的中央。河水無(wú)語(yǔ)，岸邊佇立著一個(gè)期盼的身影，任憑冬去春來(lái)，日復(fù)一日，年復(fù)一年，甘愿化為河底柔柔的青薦，守候在她腳下的柔波中，伴隨著日出日落，潮漲潮汐，始終守望著心中的那份美麗。 曉風(fēng)殘?jiān)拢c何人說(shuō)？ 曉風(fēng)習(xí)習(xí)，疏柳蕭蕭，一彎殘?jiān)赂邟鞐盍翌^。這是哪里？我身何處？一絲蟬鳴，是那樣的無(wú)力，對(duì)了，我已離開了京城，昨日已經(jīng)告別了朋友，此處已是異地他鄉(xiāng)。寒蟬聲再起，這個(gè)冷落的清秋啊！何時(shí)才執(zhí)子之手呢？從此天涯永隔，美好的年華只有在長(zhǎng)久的'空寂與思念中度過(guò)。
“楊柳依依，今我別昔”，離別的絕唱唯有“曉風(fēng)殘?jiān)隆薄?紅樓夢(mèng)斷，何處是香丘？ 妮紫嫣紅的大觀園，隔斷了世俗與骯臟�？少Z府的衰落是不可逆轉(zhuǎn)的，小小一園不可能避免悲劇的上演。十二女伶的“離鄉(xiāng)怨”，林黛玉的“瀟湘館”，薛寶釵的“恨無(wú)緣”，直至賈寶玉懸崖撒手遺紅怨。理想與現(xiàn)實(shí)在此沖突，現(xiàn)實(shí)多弊卻根深蒂固；理想難行卻矢志不渝。可柔弱的理想如何改變黑暗的現(xiàn)實(shí)？“質(zhì)本潔來(lái)還潔去”吧，“一枉凈土掩風(fēng)流”，何處是香丘？手捧一卷空余滿腹惆悵，唯有掬一把熱淚灑于閨閣之中。 有書陪伴，不僅是裝點(diǎn)的青澀，更讓我走向成熟。
高中的作文 篇17
雙休日，一個(gè)人靜靜地躺在床上，總能聽到隔壁傳來(lái)的鋼琴聲，悠揚(yáng)動(dòng)聽。疲憊的身體像是被揉皺的紙被再次展平，一種難以言說(shuō)的愜意由心頭滋生，向周身擴(kuò)散……有時(shí)候，我們需要學(xué)會(huì)靜靜聆聽，那是困倦之后放松自己的一種極好的方式。
其實(shí)，你周圍的一切每時(shí)每刻都在以自己的方式演奏出不一樣的樂(lè)響，只要你愿意聆聽便能聽見――春雨過(guò)后嫩草萌發(fā)的.聲音，夏日里樹木蓬勃生長(zhǎng)的聲音，秋日里百草凋零的聲音，冬日的午后溫暖的陽(yáng)光掉落在地上的聲音……或許那些聲音很微弱，但是只要你愿意聽，用心聽，都或多或少地會(huì)在每個(gè)人心里留下痕跡。即使是那些極其微小的東西，也會(huì)像一滴水在你的心底蕩起層層漣漪，留下一串串清脆的聲響。但前提是，我們必須留心生活，愿意聆聽每一種聲音，記錄每一個(gè)細(xì)節(jié)。
有時(shí)我們也該學(xué)會(huì)聆聽自己。盯著鏡子里的自己久了，也會(huì)覺得鏡子里的那個(gè)人很陌生，更何況那不同于雙目可及的外表，而是躲在更隱蔽處的內(nèi)心呢？
偶爾靜下心來(lái)，全身心地放松，細(xì)細(xì)地聆聽自己身體的每個(gè)細(xì)節(jié)處的脈動(dòng)，你會(huì)越來(lái)越清晰地聽見心臟有力的跳動(dòng)和血液流經(jīng)身體各處的聲音。試著聆聽自己內(nèi)心深處的聲音，慢慢地回想起以前自己做過(guò)的事，客觀地檢討，這時(shí)才能發(fā)現(xiàn)自己是否還存在著不足。也可以說(shuō)這是一個(gè)修繕自身的過(guò)程。沒(méi)有人生下來(lái)就是完美的，只有在經(jīng)歷了磨難和自我提高之后，你才能一步步向著正確的目標(biāo)邁進(jìn)。聆聽自己，了解自己，進(jìn)而完善自身。
這個(gè)世界并不安靜。別以為白云淡淡飄過(guò)的藍(lán)天是安靜的，當(dāng)我們真的用心聆聽，靜心觀察，便會(huì)發(fā)現(xiàn)它原來(lái)在以一種喧鬧、奔騰的姿態(tài)展現(xiàn)在我們面前。學(xué)會(huì)聆聽后，那些看似平靜的過(guò)去會(huì)點(diǎn)點(diǎn)滴滴地放大起來(lái)，豐富起來(lái)，記憶開始變得清晰，脈搏的跳動(dòng)震動(dòng)著你的耳膜――一個(gè)更廣闊的世界便會(huì)被你喚醒。
高中的作文 篇18
佛說(shuō)：一葉一菩提，一花一世界。
——題記
時(shí)間如飄散的煙花，紛亂得有些讓人措手不及，在這復(fù)雜的生活魔方中，我摸索著……站在人生的十字路口，我在思忖……
迷惘
十五歲，是花季？是雨季？青春的大道已向我們延伸，然而我……
窗外的雨，飄著，屋內(nèi)的我，淚滴著……一股無(wú)滋味的悲傷涌上心頭，黑暗籠罩著我。此次考試的.失利，讓我極度受挫。為什么？為什么？心底一直發(fā)問(wèn)。屋內(nèi)漆黑一片，我的淚無(wú)聲的從臉頰上滑落，像冰花，一落水，便找不著痕跡。心中蒙上了一層陰影，我的眼前一片黑暗，探尋著前方，不停的詢問(wèn)：“路在何方？”
覺醒
夏夜，耳旁的蛙鳴蟬躁令我難以入眠。穿衣起身，竟發(fā)現(xiàn)屋內(nèi)多了個(gè)閃閃發(fā)光的小精靈。呀，是螢火蟲！我仔細(xì)地端詳著這個(gè)小家伙，竟發(fā)現(xiàn)他撲騰著翅膀想飛出門去。我笑出了聲。這門窗是關(guān)著的，你有何苦向外飛呢？我等待著這小生靈飛倦了，放棄希望，然而就在那一刻，我驚呆了，一個(gè)金色的身影從門縫隙之間穿過(guò)，隨即在夜空劃過(guò)一條晶亮的完美的弧線。一只弱小的螢火蟲都能穿越阻礙，為什么我不能呢？在黑暗中摸索，尋找光明的路口……
抉擇
我的心被扣響了。是啊，我不能再逃避。撿起那一片片殘夢(mèng)將它拋向昨天。我感悟著：人生如香茗，只有經(jīng)過(guò)了沸水的沖泡才能展現(xiàn)出它生命的本色；人生如雄鷹，只有經(jīng)過(guò)了無(wú)數(shù)次的跌落才能練就強(qiáng)硬的翅膀搏擊藍(lán)天……我明白了，此次的失利只是人生中的一個(gè)小挫折，要明白“千淘萬(wàn)漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金。”人生的路口上有許多的路標(biāo)，我一一地品味著，思索著，抉擇著……
朋友，別再徘徊，青春的大道已向你敞開，走出心靈的桎梏，用激情叩響，你的人生將輕舞飛揚(yáng)。
走過(guò)這個(gè)路口，我在下一個(gè)路口等你……
——后記
高中的作文 篇19
在我們平常的生活當(dāng)中，火災(zāi)是突發(fā)性災(zāi)難之一。每一分每一秒，都有可能面臨著火災(zāi)。在火災(zāi)發(fā)生的時(shí)候，你會(huì)看見那一個(gè)個(gè)穿著橙色救火服的消防戰(zhàn)士總是在第一時(shí)間趕到現(xiàn)場(chǎng)，全力以赴撲滅熊熊烈火。同所有的危險(xiǎn)不同，消防戰(zhàn)士面對(duì)的是死亡威脅。他們要與火神拼搏，用生命去賭注，挽救更多的生命，但自身隨時(shí)有可能被烈火吞噬。在生與死的較量中，消防戰(zhàn)士寧愿選擇后者，也不愿意一條條活生生的生命在自己眼前活活地被燒死！
俗話說(shuō)：時(shí)間鑒品格，烈火映丹心。在許多的消防戰(zhàn)士中，黃德鎮(zhèn)伯伯最令我欽佩。他入伍30年，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次惡戰(zhàn)，經(jīng)常帶領(lǐng)著部隊(duì)去滅火。他在大大小小戰(zhàn)斗中曾立過(guò)功，獲過(guò)多次獎(jiǎng)，在汶川大地震時(shí)還派去援川救災(zāi)了，可以說(shuō)是身經(jīng)百戰(zhàn)，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次生死的考驗(yàn)。
其中最危險(xiǎn)的'就是去年的“75”火災(zāi)事故了。去年7月5日凌晨，縱火犯罪嫌疑人周某用40多只藥瓶盛滿汽油，將海南紅塔卷煙廠煙草倉(cāng)庫(kù)，成品倉(cāng)庫(kù)等多個(gè)倉(cāng)庫(kù)點(diǎn)燃。接到火情報(bào)告后，由黃德鎮(zhèn)伯伯帶領(lǐng)的消防戰(zhàn)士隊(duì)伍立即趕來(lái)現(xiàn)場(chǎng)。當(dāng)時(shí)，紅塔卷煙廠的倉(cāng)庫(kù)樓正在不停地冒烈火，濃煙裊裊，散發(fā)著陣陣糊嗆味，火勢(shì)相當(dāng)猛烈。但這絲毫沒(méi)來(lái)影響消防戰(zhàn)士的決心。黃德鎮(zhèn)伯伯當(dāng)起了“領(lǐng)頭羊”，一步一步向火災(zāi)地點(diǎn)邁進(jìn)。到達(dá)倉(cāng)庫(kù)后，消防戰(zhàn)士迅速架起十幾輛云梯，對(duì)火災(zāi)點(diǎn)進(jìn)行撲救，眾人立刻陷入一片火海！不過(guò)消防戰(zhàn)士們還是堅(jiān)持了下來(lái)。經(jīng)過(guò)36個(gè)小時(shí)的連續(xù)奮戰(zhàn)，截止6月下午5時(shí)，烈火終于被撲滅，挽救了群眾的生命財(cái)產(chǎn)。雖然消防戰(zhàn)士累得氣喘吁吁，但他們還是覺得欣慰，因?yàn)樵谡麄�(gè)火災(zāi)中無(wú)人員傷亡。多么勤勉而又默默無(wú)聞的消防戰(zhàn)士啊！
��！消防戰(zhàn)士，這些在生死邊沿上來(lái)來(lái)回回的消防戰(zhàn)士們！日日夜夜奮戰(zhàn)在消防第一線，保護(hù)著祖國(guó)人民的生命財(cái)產(chǎn)安全，他們是祖國(guó)和平英雄的象征！他們大公無(wú)私，保家衛(wèi)國(guó)，奮不顧身奉獻(xiàn)的精神值得我們紅領(lǐng)巾一代學(xué)習(xí)，“英雄”這個(gè)榮譽(yù)只能給予我們身邊這些最可愛的人！
高中的作文 篇20
雖然這件事已經(jīng)過(guò)去很久了，但那感人的一幕幕卻留在我的腦海中揮之不去：一個(gè)個(gè)身著橙色消防服、頭戴黃色消防帽的消防隊(duì)員，幾個(gè)人一組，有的拖著水管，有的手舉高壓水槍，頂著濃煙，正不斷地向火舌噴水；陽(yáng)光下，一個(gè)個(gè)疲憊至極的消防隊(duì)員，橫七豎八地躺在濕漉漉的地上，正在閉目小憩……
那一天晚飯后，爸爸出去朋友家坐，媽媽在洗碗，我和弟弟、奶奶在看電視。突然，“轟隆——”一聲巨大的響聲打破了夜的平靜，巨大的爆炸聲嚇得弟弟一臉茫然，我飛快地跑出家去，“哇——”遠(yuǎn)處化工廠方向好大的火啊，把周圍的天空都燒紅了。見此情景，我不由得驚呼。這時(shí)，我看到許多人從那邊跑過(guò)來(lái)，有的邊跑邊穿衣服，有的只穿著短褲，他們都驚慌地向我們這邊跑。抬頭看，我看到一團(tuán)烏云像一只可怕的怪物正向我們撲過(guò)來(lái)。這時(shí)，又傳來(lái)一陣又一陣的警笛聲，馬路上，一輛又一輛的消防車呼嘯而過(guò)，都是向著火處開去。我心想：到底怎么了？聽周圍鄰居們議論，我才知道是化工廠著火了。火這么大，煙這么濃，消防員叔叔們多危險(xiǎn)�。�
我和周圍的鄰居們站在馬路邊，看著疾馳而過(guò)的一輛輛消防車，望著化工廠那邊熊熊燃燒的'大火和飄出的滾滾濃煙，一顆心揪得緊緊的：消防員叔叔，你們可要小心呀。
第二天一大早，我從睡夢(mèng)中醒來(lái)了，想到昨天的情景，一骨碌從床上爬起來(lái)，穿好衣服跑到馬路上。一路上聽到昨晚一夜沒(méi)睡的鄰居們議論紛紛：“幸虧消防員隊(duì)員啊，大火終于滅了！”“看那些消防隊(duì)員多累呀，水管那么粗，他們整整忙了一個(gè)晚上！”……我抬眼看到前面好像有幾輛消防車，快步跑過(guò)去一看，果真是！只見消防車旁濕漉漉的地上，橫七豎八的躺滿了消防隊(duì)員：他們個(gè)個(gè)臉上被濃煙熏得發(fā)黑，正疲憊不堪地在地上睡著了，那一身橙色的消防服，在朝陽(yáng)的映照下顯得格外耀眼……
看到這一幕，我情不自禁地舉起右手，向他們敬了個(gè)莊嚴(yán)的隊(duì)禮，心里默默地說(shuō)：“消防員叔叔，你們真可敬啊！”
高中的作文 篇21
近年來(lái)，火災(zāi)越來(lái)越嚴(yán)重威脅著人們的生活，給我們的生命財(cái)產(chǎn)造成巨大的損失！無(wú)論火勢(shì)大小，消防員們都是開著紅色的消防車趕到現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行滅火。甚至冒著可能在滅火行動(dòng)中犧牲喪命的危險(xiǎn)……
“轟——”對(duì)面的服裝店不知發(fā)生了什么，傾刻間，星火四濺，火勢(shì)浩大，一片紅光！四周的人們四面逃散，不一會(huì)兒，人們就逃光了。服裝店的火勢(shì)依舊沒(méi)有減弱，反而越來(lái)越兇猛。老板和老板娘還在拼命搶救店內(nèi)的物品，而他們的孩子逃得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，拿著手機(jī)撥打著119。
大概過(guò)了幾分鐘，一輛消防車，響著警笛，飛速趕來(lái)了。服裝店的老板臉上露出了希望。穿著嚴(yán)密的消防服的消防員，從車上下來(lái)，面色凝重�！八⑺ⅰ睅紫聫能嚿铣槌龃执蟮乃�，對(duì)著服裝店一噴水……過(guò)了半小時(shí)，服裝店的火總算被撲滅了，可那里卻已四面皆空，一片狼藉。服裝店的老板看著被自己搶救回的殘缺不全的衣物，又看看被消防員搶救回的被濃煙熏黑的服裝店，最終跪坐在地上放聲大哭。消防員們拍了拍他的肩，轉(zhuǎn)身又上了那輛紅色的消防車，長(zhǎng)揚(yáng)而去。
我走出小巷，與人群一起看一片狼藉的服裝店，又看了看遠(yuǎn)處奔馳的消防車。我想，若不是消防員們，這店內(nèi)衣物早就被燒得一干二凈了吧？若不是消防員及時(shí)趕到，店老板一生的心血也許付諸東流了吧！消防員們每天都要工作，而他們卻不留姓名，不圖回報(bào)。沒(méi)有鮮花，沒(méi)有掌聲，他們只為了堅(jiān)守崗位，堅(jiān)守自己的.信念，甘愿冒著可能會(huì)在救火中受傷、犧牲的危險(xiǎn)。他們也只是平凡的老百姓，沒(méi)有人記住他們的名字，可他們卻時(shí)刻牢記著“消防員”的信念——助他人為樂(lè)，救他人而生！走上了一條不平凡的道路。
我們記不清他們的名字，但我們可以記住他們永遠(yuǎn)的名號(hào)——消防員！他們只是一粒粒沙子，可他們卻成了人們心中最耀眼的鉆石，我們應(yīng)該永遠(yuǎn)愛戴，尊敬你們！可敬的消防叔叔們！
高中的作文 篇22
隨著分娩的最后一次陣痛，我呱呱墜地；從此媽媽的愛陪我行走在這個(gè)陌生的世界上……
媽媽是個(gè)平凡的人，沒(méi)有什么豐功偉績(jī)可以頌揚(yáng)，就如長(zhǎng)路邊的一株小草，不會(huì)太引人注目。可是，對(duì)于我們的家庭，媽媽卻尤如一顆參天大樹，為我們遮風(fēng)擋雨，她，用自己的行動(dòng)告訴我們：母親，是堅(jiān)強(qiáng)的化身！她，用深沉，博大有愛再次證明：母親的名字叫――堅(jiān)強(qiáng)！她，只有付出，沒(méi)有索取！
我的母親今年53歲了，是一個(gè)普通農(nóng)村婦女。可她卻經(jīng)歷了許多不普通的事。她個(gè)子不高，她卻用勤勞的'雙手和矮小的身體支撐起了一個(gè)家。我母親很善良，賢惠，質(zhì)樸，也很能干。整個(gè)村上的人都很敬重她。她從未出過(guò)遠(yuǎn)門，晚年后身體多病。無(wú)數(shù)次叫她不要再下地了，那么大年紀(jì)了該享享清福了，可她她總說(shuō)能動(dòng)就動(dòng)，孩子們也不容易。她太愛我們，從沒(méi)想過(guò)自己是否幸福，不管是年輕還是多病的晚年，只要一個(gè)孩子有困難她都要堅(jiān)持勞動(dòng)，希望勞動(dòng)換來(lái)的收入能幫到自己的孩子。直到去年我要生瑤瑤她無(wú)奈于擔(dān)心，才走出家門，來(lái)到北京。再次看到她，我的鼻子一酸，真的很想哭。她的頭發(fā)幾乎全白了，個(gè)子也變得更矮了，兩手由于使的重力太多，骨質(zhì)增生手關(guān)節(jié)都嚴(yán)重變形了，臉上皺紋也深了。再也不是我印象里那個(gè)扎著兩小辮的年輕媽媽了。我強(qiáng)忍住眼淚，拉著媽媽的手一句話也說(shuō)不出來(lái)。于是讓她好好休息，準(zhǔn)備第二天瑤爸帶她出去買衣服，染染頭發(fā)，玩玩�？伤趺匆膊豢先ィf(shuō)我快到預(yù)產(chǎn)期了，不放心，想在家陪著我。20多天后父親腰痛的病犯了，家里的魚塘沒(méi)人看，媽媽又要回老家了，就這樣在我滿月的前一天她又回去了。來(lái)那段時(shí)間除了瑤爸硬拽她去了趟天安門，整天她就忙著照顧我，瑤瑤，洗尿布和我的衣服，那兒都沒(méi)去。要走的前一周天天抱著瑤瑤偷偷地流淚。對(duì)我們她有太多的不舍呀，現(xiàn)在想起來(lái)我都還覺得難受，她好不容易來(lái)趟北京，可在月子里我沒(méi)能陪她出去玩玩，真的很愧疚�。�
高中的作文 篇23
生活是多姿多味的，在生活中發(fā)生的每一件事都讓我記憶猶新，它們就像一杯杯咖啡時(shí)刻縈繞在我的腦海。今天，我就拿出一件令我感悟的事來(lái)跟大家分享吧！
那是一個(gè)周末的晚上，住在隔壁的小妹妹敲開了我的家門。她遞給了我一張作文紙，懇求似地說(shuō)：“姐姐，老師讓我們寫作文——讓我感動(dòng)的一件事。我不會(huì)寫，求你教教我吧。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，反正自己也沒(méi)事做，教教她也無(wú)妨，于是我接過(guò)了那張作文紙，問(wèn)：“你想想，最近發(fā)生了什么讓你感動(dòng)的事？”小妹妹垂頭沉思良久，硬是說(shuō)不出來(lái)，她便干脆地對(duì)我說(shuō)：“老姐，我們上網(wǎng)找一些事例來(lái)寫吧。”“也只有這樣咯。”我擺擺手，同意了，得到了我的同意，小妹妹便拉著我興高采烈地沖向了電腦……
我們?cè)陔娔X上查到了一些較為感人的事例，她也就照葫蘆畫瓢，仿寫這些作文咯。正巧她爸爸過(guò)來(lái)找她，小妹妹便高興地獻(xiàn)上了她剛完工的作文，還不忘帶上一句，“是老姐教我寫的哦！”“哦，不過(guò)我看哪，這篇作文，頂多60分�！彼陌职侄嗽斄季�，皺著眉說(shuō)。小妹妹不服氣了，問(wèn)：“為什么呀！我覺得寫得很好啊，事情也確實(shí)很感動(dòng)我們��！”“為什么？父母每天辛勤地為你做這做那，養(yǎng)大你們，你們就不懂得回報(bào)嗎？你們就不覺得感動(dòng)嗎？
盡寫些亂七八糟的內(nèi)容，肯定又是編的。父母的愛呢？那么大一例子在你們面前你們都不寫！”她的父親生氣地和她辯論著。父女倆爭(zhēng)吵著消失在我的`視線�；蛟S她父親的這番話對(duì)小妹妹來(lái)說(shuō)只是耳邊風(fēng)，但這番話卻讓我感悟很深。我呆呆地站在了原地，回想著剛剛她父親說(shuō)的這番話。對(duì)呀！為什么父母每天為了我們！為了我們！為了我們！父母所做的一切都是為了我們，可為什么我們卻完全不當(dāng)一回事呢？是因?yàn)橛X得父母愛子女是理所當(dāng)然的還是因?yàn)閷戇@類作文太過(guò)于俗氣？我覺得自己不應(yīng)該再這樣下去了。我忙過(guò)身，準(zhǔn)備給正在工作的父母一個(gè)深情的擁抱……
高中的作文 篇24
熟悉的地方?jīng)]有景色，最好的地方都在遠(yuǎn)方。
——題記
我未嘗去過(guò)遠(yuǎn)方。遠(yuǎn)方或許是海吧。在漫長(zhǎng)的進(jìn)化開始之前，在天地間還沒(méi)有我的時(shí)候，我是從那里走出來(lái)的，現(xiàn)在我想回去看看，看看那種金黃，看看那種天藍(lán)。我曾聽說(shuō)海一望無(wú)邊，我曾聽說(shuō)海喜怒無(wú)常，我曾聽說(shuō)在海和天相接的地方會(huì)長(zhǎng)出太陽(yáng)，那條隱約的淺線在清晨發(fā)出柔柔的金光，然后太陽(yáng)出來(lái)，噴薄出壯闊，迸濺出光芒。而我可以獨(dú)自一人躺在小島的小山上靜靜看著這景色，我眼中有天與海，而我是這天與海的一部分。
遠(yuǎn)方或許是沙漠吧。我看得到樓蘭商人的商隊(duì)嗎？我聽得見遙遠(yuǎn)的.的駝鈴聲嗎？我能不能聞到那來(lái)自千年前的歷史氣息？我喜歡沙漠的無(wú)形和流動(dòng)，你只需光著腳站著，而沙被風(fēng)趕著向后流動(dòng)。你以為你只是衣袂飛揚(yáng)地靜止于天地間，而實(shí)際上你在向前。這像極了命運(yùn)像極了歷史。你可以什么都不做，但無(wú)法否認(rèn)我們都被歷史推著向前。你看，忘記所有關(guān)于紅塵的瑣事，看那些起起伏伏的柔美曲線隨風(fēng)流動(dòng)，聽聽熱浪會(huì)不會(huì)有聲音，我可以做做半個(gè)哲人。
遠(yuǎn)方或許是森林吧。林木參天，百獸爭(zhēng)走，纏繞著樹干肆意攀援瘋長(zhǎng)的粗獷藤蔓，高的直直插入云霧里的沉默的樹，開得妖冶放肆的碩大的花，深綠色的毛茸茸的苔蘚，黑得發(fā)亮的甲殼蟲，強(qiáng)壯的大黑螞蟻，細(xì)長(zhǎng)鮮艷的蘑菇，輕健的鹿，擁有甜美嗓音的鳥……讓我做個(gè)山間的野人吧，日出而作，日落而息，食草木，飲澗泉，采山花，覓樹果，虎為鄰，鳥為友，看看樹木枝葉上的曙光，看看樹梢上的星辰，聽聽蟲鳥的歌唱，聽聽樹木抽芽的聲音，生活辛苦而滿足，幸福而瘋狂。
遠(yuǎn)方或許是什么，或許，或許，也只是或許。我夢(mèng)中出現(xiàn)過(guò)無(wú)數(shù)次的遠(yuǎn)方，我腦海中閃現(xiàn)的無(wú)數(shù)個(gè)關(guān)于遠(yuǎn)方的畫面，我聽說(shuō)過(guò)的無(wú)數(shù)個(gè)別人口中的遠(yuǎn)方，都在我心里像個(gè)漲了氣的可樂(lè)罐，它在等著有天我拉開它，然后驚喜歡快地涌出來(lái)。是啊，我不曾去過(guò)遠(yuǎn)方。我想我該去看看遠(yuǎn)方。
高中的作文 篇25
它是一顆明亮的珍珠，它是晨曦那荷葉尖上晶瑩的露珠。多次想起，嘴角總是一抹淺笑。它就是江南。那個(gè)夢(mèng)里不止一次讓我魂?duì)繅?mèng)繞的地方。我的家鄉(xiāng)在魯鎮(zhèn)旁的一個(gè)小鎮(zhèn)上。也許受魯鎮(zhèn)的影響，既生瑜何生亮。我的家鄉(xiāng)名氣不是很高。但這也是我值得慶幸的地方。應(yīng)為這避免了一次人禍。讓我能夠一直擁有著它。每次回到家鄉(xiāng)，汽車總歸會(huì)再遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方停下。這是天空總歸會(huì)下起蒙蒙細(xì)雨。這雨每次都會(huì)下起，這讓我感到疑惑。但在喧鬧的城市里住久了，我終于明白了。這是對(duì)我們的洗禮。我們的身上沾染了太多這里不應(yīng)有的東西——浮躁，喧嘩，冷漠。慢慢走上青石板，屋檐真經(jīng)歷著歷史歲月的洗禮，斑駁陸離的墻面襯托這里的祥和，我的家在有點(diǎn)偏僻的地方，靠近河道。但我覺得這是最好不過(guò)的了，走上閣樓咿咿呀呀，這是江南才有的聲音。
清晨，推開閣窗，河道上水汽彌漫，那孤零零的烏篷船，好似云過(guò)海一帆。見見太陽(yáng)東升，金光普照，水面波光玲瓏，映入眼簾。這個(gè)時(shí)刻好似固定，令人遐想。漸漸的，巷道里的.吆喝聲多了起來(lái)，一日的生活就這樣展開。夕陽(yáng)漸漸西沉，青石板的叮咚聲，預(yù)示著回家的步伐，徐徐的炊煙，彌漫的飯菜香。這是一天最重要的時(shí)刻，孩子們的嘻打玩鬧，解除一天的疲憊，充斥著歡聲笑語(yǔ)。飯后，沿著河岸散步，漸漸來(lái)到一片荷花塘，一池荷花，慢慢走過(guò)，回眸一池荷香，那恬靜淡雅如蝶翼舞動(dòng)，似一陣細(xì)風(fēng)追來(lái)，撲跌在我懷中，那無(wú)限的清逸，爽朗。如同小酌一口荷葉茶，徐徐咽下，通體鮮活。心神微醉，此時(shí)，我如平，荷如仄。演繹成了一首輕歌曼舞的抒情詩(shī)。心中的抒情，眼前的畫意，風(fēng)情萬(wàn)種，隨水波一起蕩漾。就這樣蕩進(jìn)我的夢(mèng)中。多少次我曾依依不舍的離開我的家鄉(xiāng)，但我始終銘記這里。就像我的生命來(lái)自這里我怎能不愛她。
高中的作文 篇26
春天來(lái)了!春姑娘用它的魔力把銀白色的世界變成了一片生機(jī)勃勃的景象，為大地媽媽穿上一件五彩的衣裳。
春天來(lái)了，天氣仿佛煥然一新。人們走在街道上一定會(huì)感到一絲絲暖意。風(fēng)兒已經(jīng)不在生氣了，輕輕地吹過(guò)。突然，天上下起了一陣蒙蒙細(xì)雨，雨兒沙沙地落了下來(lái)，仿佛在高興地唱一首歌。這時(shí)候，春雷也融化了，化作了一條清澈的小河，小河嘩啦啦地流著，它的心理好像無(wú)比的高興。
春天的花草樹樹木很美。花兒百花齊放，爭(zhēng)奇斗艷，誓意要一比高低。它的種類有很多，有迎春花、夜來(lái)香、桃花、雞冠花、一串紅……。來(lái)的性子很急，它已經(jīng)等不了那么久了，來(lái)個(gè)打頭炮。有的嬌氣，只有晚上才開。有的很驕傲，高昂地抬起來(lái)頭，覺得只有自己才配得上“百花之王”。它們的.顏色各異，有火紅色、淡粉色、熒光黃、淺藍(lán)色……。紅的像天上的晚霞，黃的像一個(gè)小太陽(yáng)，藍(lán)的則像一潭清澈的湖水。小草貪婪地吮吸著雨水，吐出了嫩芽，大樹也長(zhǎng)出芝麻大點(diǎn)的小樹芽。啊，這一切真是太美了!
春天來(lái)了，冬眠的動(dòng)物也蘇醒了。南飛的大雁飛回來(lái)了，看，它們多么有組織紀(jì)律性啊。一會(huì)兒整齊飛快地排成“人”字形。它們飛累了，就落在了電線桿上。它們可不像剛才那樣有組織紀(jì)律性了，在電線桿上亂蹦亂跳，好像是一個(gè)五線譜，又好像是為了迎接春天的到來(lái)而譜寫了一首春歌。小麻雀也來(lái)湊熱鬧，它嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停，像一個(gè)評(píng)委一樣來(lái)評(píng)論這首歌曲，又像是在和同伴演出唱這首歌曲，來(lái)個(gè)大合唱。小燕子在天上自由的飛著，它好像要來(lái)個(gè)毛遂自薦，自己推薦自己來(lái)為這首春歌伴舞。動(dòng)物真有趣啊!
春回大地，春暖花開，春天的氣溫也變暖了，人們開始脫去笨重的冬裝。這樣一來(lái)，老人們很瀟灑。在公園處處都可看見他們的身影。有的高歌，有的在手拉手地跳舞，有的在運(yùn)動(dòng)，還有的對(duì)那些健身器材愛不釋手。學(xué)生們也不在成天躲在屋里避寒了，他們?cè)诠珗@里做游戲，玩碰碰車，別提有多開心。
啊，春天的一切太美好了!
高中的作文 篇27
一個(gè)小學(xué)生把一位被其他人用自行車撞傷的老奶奶送進(jìn)了醫(yī)院，而且這位小學(xué)生的母親還為老奶奶墊付了醫(yī)藥費(fèi)。讀完這些，我感受到了人心的美，在看看現(xiàn)在社會(huì)中，這樣的善人還有幾個(gè)，況且這還是一個(gè)“小學(xué)生”。接著往下看，你一定意想不到。老奶奶的家人卻把小學(xué)生告上了法庭，“污蔑”小學(xué)生撞到了老人，還要求小學(xué)生來(lái)負(fù)事故的全部責(zé)任。雖然法院駁回了原告，可是終究還是傷害到了小學(xué)生有效的心靈。小學(xué)生在日記中寫道：我?guī)椭叭恕�，別人卻把我告上了法庭，我害怕，我想哭，不知道雷鋒有沒(méi)有被人告過(guò)，他哭過(guò)嗎？
后天的教育使小學(xué)生知道幫助他人是一件正確的事，他應(yīng)該像雷鋒一樣幫助別人，可是他卻因?yàn)閹椭艘粋�(gè)“惡魔”，使他懷疑社會(huì)，懷疑世界，懷疑所有。對(duì)于這樣的事，我只能對(duì)小學(xué)生說(shuō)：“現(xiàn)在的社會(huì)太爛了，人心不是完全美好的，人心有時(shí)是邪惡的'，這樣的人豬狗不如，根本不配稱人。”我還要告訴小學(xué)生，老師說(shuō)的是對(duì)的，你要幫助他“人”，而不是要幫助一個(gè)豬狗不如的東西，所以你以后一定要看清他們的真面目。你千萬(wàn)不要哭，要振作起來(lái)，保持你的善良心，做改變這樣社會(huì)的一份子。
當(dāng)今的社會(huì)，用“自私、刻薄、陰險(xiǎn)狡詐”等詞形容再合適不過(guò)了，比起古代“義氣、忠誠(chéng)、無(wú)私”的社會(huì)，我覺得人類的心在隨著歷史發(fā)生“惡變”。這樣的社會(huì)，我不知道他會(huì)怎樣發(fā)展下去，最后到底會(huì)發(fā)展到什么地步。像小同學(xué)一樣，我也有點(diǎn)懷疑這個(gè)社會(huì)，害怕這個(gè)社會(huì)。
雖然我不相信這個(gè)社會(huì)，但從現(xiàn)在起，我要向這些“惡魔”宣戰(zhàn)，即使我無(wú)力改變每一個(gè)人的心。
在此，我希望所有贊成我觀點(diǎn)的人都動(dòng)起來(lái)，以最為合適的思想品行來(lái)教育下一代，把美好心靈灌輸給自己的孩子。要教育下一代，不要使品行的歷史后退。
高中的作文 篇28
燈光沖開了那濃的融成一潭深淵似的黑暗，光束射進(jìn)去，像是在暗物質(zhì)里面打了個(gè)彎，光怪陸離中隱沒(méi)了去。白色燈光里混雜著些綠便是所謂的護(hù)眼臺(tái)燈吧。雙眼漸漸充血腫脹，靈魂與身軀的撕咬結(jié)束了，傷痕累累的心拖著無(wú)力還擊的身軀從床上爬起，那股黑暗寒冷空間立刻把自己包裹進(jìn)去，“這樣的不眠夜也有十多天了吧！有些人睡去了，而我卻醒著，有些人醒了，也許我才剛剛進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。魔鬼的作息時(shí)間啊”我常常自嘲道。身體里面好像燒著一把火，滾燙的氣體在肺腔里打著滾，想要爆發(fā)找不到出路，于是自然在和黑暗寒冷空間融為一體了。忽然打了個(gè)哆嗦，驚覺已是午夜12點(diǎn)鐘了，那道漣漪便從這頭蕩漾到那邊去了……
我，唯可為，橫川里的一位很普通但又自認(rèn)為不普通的普通中學(xué)生，每天早晨按時(shí)享受母親三次叫我起床的聲音，堅(jiān)持著不到上學(xué)的最后一秒絕不起來(lái)的思想，但次次都被母親從床上拉起。因?yàn)楦改付际窃谛＝處�，近水樓臺(tái)先得月，自然從小學(xué)到高中學(xué)業(yè)分?jǐn)?shù)線一直都是我眼中的浮云，最要命的一點(diǎn)在于因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)過(guò)好，曾一度被是重點(diǎn)中學(xué)青睞。但父母一直本著近點(diǎn)好管的傳統(tǒng)思想，將我安插在父母所在學(xué)校的`重點(diǎn)班中。而我就在父母定制的小小環(huán)境里過(guò)著小小貴族的生活。
我們的生活就像條流水線，從父母那頭出，在到生命的盡頭，生活中的一切就是對(duì)我們的加工，打磨，再到瑰寶。而如果沒(méi)有故事，那便永遠(yuǎn)只是粗加工，任歲月灑下層厚塵，以陰暗至終老。我彈著長(zhǎng)長(zhǎng)地而又未完結(jié)的音符，我希望這曲子能多一些高潮，多一些深意，多一些內(nèi)涵。來(lái)震蕩時(shí)空，給時(shí)光刻下舊痕，當(dāng)一切隨年月流去，隨白發(fā)老去，隨往事淡去，隨夢(mèng)境睡去，隨遠(yuǎn)風(fēng)出去，而我們有御風(fēng)而來(lái)時(shí)，看著那印痕便是我們的影子，那里面有我有你，有快樂(lè)有傷痛有時(shí)光的剪影。
高中的作文 篇29
白白的沙灘上，有個(gè)亮晶晶的貝殼，它以前是個(gè)扇貝的家，但是后來(lái)，里面的肉被人給硬生生的割去了，這個(gè)貝殼就遺棄在了這個(gè)沙灘上……仔細(xì)的看一看：咦？這個(gè)貝殼還挺漂亮！紅紅的'、堅(jiān)硬的殼，上面帶一些漂亮的白色帶子里面是圓滑的、偶爾有一些凹凸不平的地方，但是這絲毫不改它的容貌，它覺得，自己是高高在上的，它瞧見了旁邊的寄居蟹，笑一笑：“真是可憐的孩子，背個(gè)這么難看的殼，還不如我的漂亮呢！哈哈哈哈！”寄居蟹沉默不語(yǔ)，它請(qǐng)來(lái)了風(fēng)和雨幫忙。風(fēng)王來(lái)了，瞟見了沙灘上小小的貝殼，一陣狂笑：“寄居老弟就讓我來(lái)干掉它？我只用一成力就能把你打��！”呼呼……
一陣狂風(fēng)后，沙灘上的沙還是那么白，閃動(dòng)著銀色的光輝，只是上面多了幾根樹枝罷了，海水還是那么藍(lán)，海豚時(shí)不時(shí)的出來(lái)躍上半空中換氣，遠(yuǎn)方，鯨魚還時(shí)不時(shí)的噴水。最主要的是，小貝殼竟然毫發(fā)無(wú)傷！小貝殼自大的笑道：“跟我玩？你還嫩點(diǎn)！我把自己深深的埋到沙堆里，就不被風(fēng)吹跑了！”風(fēng)王只好怏怏的走了。雨來(lái)了，閃電配合它也來(lái)了，雷兄也來(lái)了，轟隆——噼里啪啦——樹，燃燒起來(lái)了，整個(gè)沙灘成了一個(gè)火的海洋：轟隆��！這分明是雪上加霜嗎！火更大了，人們都跑來(lái)救火，還有天然雨的補(bǔ)救，整個(gè)沙灘沒(méi)有全點(diǎn)著，貝殼呢？來(lái)到了靠近海邊的沙灘上，所以沒(méi)點(diǎn)著。寄居蟹反倒燒著了，連鎖效應(yīng)��！寄居蟹狠狠的批了它們一頓，說(shuō)：“你們倆可不可以聯(lián)合去對(duì)付它？”它們眼睛一亮，是啊是�。★L(fēng)可以不斷地吹、吹、吹，不讓他靠近海邊，寄居蟹先到海里，火就派上用場(chǎng)啦！要把貝殼燒死啊！這事真是太狠毒咧，兩人的眼光接著閃過(guò)一絲詭異，他們?cè)谛睦镆呀?jīng)把計(jì)謀已經(jīng)策劃好了！隨時(shí)可以發(fā)動(dòng)啦！貝殼！我代表月亮消滅你！結(jié)果大獲成功，像它們說(shuō)的那樣：風(fēng)可以不斷地吹、吹、吹，不讓他靠近海邊，寄居蟹先到海里，用火把貝殼燒死。風(fēng)雨組合完勝！
這個(gè)故事告訴我們：團(tuán)結(jié)就是力量！兩個(gè)人就比一個(gè)人強(qiáng)。
高中的作文 篇30
早上去買拉面的時(shí)候，看見店門前的兩個(gè)小朋友蹲在地上興致勃勃地“扇卡”，他們笑地很開心，神色天真、浪漫，帶著我的思緒飄回了童年。
初中時(shí)學(xué)過(guò)一篇課文，是沈復(fù)的《童趣》：“余憶童稚時(shí)，能張目對(duì)日，明察秋毫，見渺小之物，必細(xì)察其紋理，故時(shí)有物外之趣�！薄靶靽娨詿�，作青云白鶴觀�！薄膀�(qū)蛤蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。”……種種趣事，大多是寫他小時(shí)候的游戲，而我竟也做過(guò)許多。在奶奶還在的時(shí)候，那幢老平房前還有一座小院，那時(shí)候樓房還沒(méi)建起來(lái)，小院采光很好，我經(jīng)常會(huì)抬起頭用眼睛直直地盯著太陽(yáng)，理由大概是為了煉成火眼金睛之類，不過(guò)最后反倒把自己閃地什么都看不到。小院里有很多盆栽，也就自然有了許多的小昆蟲，在秋天，逮螞蚱是我的第一要?jiǎng)?wù)，雨后，蝸牛則成了我的貴客，特別是一種被叫做西瓜蟲的會(huì)蜷成一個(gè)小球的小蟲，總會(huì)一大群地躲藏在花椒樹下……更有趣的`在學(xué)校，那里總有數(shù)不清的好玩花樣兒。跳方格、悠悠球、脫落、CS槍戰(zhàn)打喪尸……那時(shí)候一到下課，樓道上就是一場(chǎng)場(chǎng)龍爭(zhēng)虎斗。至今都會(huì)玩那時(shí)候我們創(chuàng)造的一種拍手的游戲，據(jù)說(shuō)哪個(gè)游戲至今都還風(fēng)靡在小學(xué)并衍生了許多變種。
當(dāng)然，在那里抹不去的還有天天被女生追殺的悲慘戰(zhàn)績(jī)。童年真好��！總有那么多的問(wèn)題去問(wèn)為什么，總有那么多新奇可愛的東西去探尋，總有那么多小伙伴無(wú)憂無(wú)慮地玩耍，也總有那么多離奇的未來(lái)去憧憬。那么多的美好時(shí)光，讓再多的筆墨也顯得蒼白無(wú)力。曾經(jīng)再怎么揮霍也用不完的童年時(shí)光也終是用盡了。我慢慢長(zhǎng)大、慢慢對(duì)很多事物失去興趣、慢慢連自己班上的同學(xué)都認(rèn)不全……我向周圍望去，驚恐地發(fā)現(xiàn)大家都已冷漠都不是過(guò)去的樣子。我不甘，我抗?fàn)帲胰钥桃獾夭蝗ニ伎继嗍蛊淠軌�，但我卻發(fā)現(xiàn)自己再也回不到過(guò)去。
童年的我，你可對(duì)現(xiàn)在的我感到生氣與失望我想不會(huì)，因?yàn)槟憧偸悄膫�(gè)笑起來(lái)沒(méi)心沒(méi)肺的你。盡管我們?cè)僖膊荒芟嘤�，但我仍�?huì)帶著你的那份憧憬，繼續(xù)勇敢地走下去。
高中的作文 篇31
不管你是想輝煌一生，還是想墮落一生，命運(yùn)全部都掌握在自己的指尖之中�！}記
生命對(duì)于一個(gè)人猶如一張單程旅行票--有長(zhǎng)途的，也有短途的。人生如旅程，充滿了希望與神奇，也充滿艱難與險(xiǎn)阻。屈原有言：路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。先人如此面對(duì)人生路，何其慷慨，何其激昂。那么我們后人又該如何走這漫漫人生路呢？在人生之路上，有無(wú)數(shù)驛站。在這些驛站中，等待你的或許是鮮花與掌聲；或許是荊棘與苦難。也許你陶醉于鮮花與掌聲的溫馨之中，然后怡然止步；也許你會(huì)畏縮于荊棘與苦難之中，然后望而卻步，你一旦陷入這兩種境地，就永遠(yuǎn)也實(shí)現(xiàn)不了自己崇高的理想。
生活之路對(duì)于每一個(gè)人都充滿坎坷與崎嶇的，不管前面的路有多么艱辛，我們都應(yīng)該勇敢地走下去，任人情的阿諛我詐，任世事的滄海桑田。正如但丁所說(shuō)“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧！“人的一生對(duì)于漫漫的歲月長(zhǎng)河，猶如流星般轉(zhuǎn)瞬既逝，如曇花一現(xiàn)之短暫。我們的生命對(duì)于茫茫宇宙，猶如沙漠中的沙粒渺小細(xì)微。人生在世，總該給后人留下點(diǎn)什么，才足以證明我們生命的存在。是被千古傳頌，還是被遺臭萬(wàn)年，這全掌握于自己的指尖當(dāng)中。
如何讓自己短暫且又渺小的生命散發(fā)出光芒？惟有去披荊斬棘，才證明我們生命的意義。就算是天邊轉(zhuǎn)瞬即逝的流星，也要讓它在劃過(guò)天邊的那一剎，閃出一道璀璨的光輝；就算是大海中的一滴水，也要讓它成為春苗干枯時(shí)的雨露；就算是荊棘鳥在刺喉啼血的那一瞬間，也要讓它完成驚世駭俗的`生命絕唱；就算是飛蛾撲向那跳動(dòng)的烈焰，在羽化登仙的那一刻，也要讓它迸發(fā)出煦麗奪目的生命光芒；就算是……古老的斯芬克之謎告訴我們：人早上四條腿，中午兩條腿，晚上三條腿，無(wú)論你是君子，小人，偉人，凡人，一律不能逃脫生老病死的規(guī)律。人生正如一次從搖籃到墳?zāi)沟穆贸�，在這次旅途中有你想得到的和想不到的；有你猜得到的和猜不到的；有你盼得到不和盼不到的；有你……
高中的作文 篇32
雨，可以說(shuō)是最常見的東西，一年四季，都在飄灑；也許一個(gè)星期會(huì)出現(xiàn)好幾次；雨，可以說(shuō)是最有趣的東西。每一滴的大小都不大一樣，每一滴的形狀亦不相同；雨，可以說(shuō)是最充滿活力而且淘氣的東西；你聽，你看，雨點(diǎn)兒唱著＂滴哩哩＂的歌。伴隨著歡快的生命舞蹈……
消失在屋檐，消失在窗邊，消失在水面。四月天，雨不住的下。每當(dāng)此時(shí)，我便停下筆，傾聽小雨兒訴說(shuō)著的故事：昨天早晨嫦娥姐姐的玉兔走丟了；昨天中午孫悟空偷了雷公錘，雷神發(fā)怒了；昨天晚上小龍女生病了，汗水都變成一顆顆又圓又亮的珍珠呢……小雨點(diǎn)的'聲音，輕輕的，綿綿的，潤(rùn)潤(rùn)的……雨中，我撐起一把傘，漫步在小巷，細(xì)細(xì)地體會(huì)那其中蘊(yùn)涵的意味。聽出來(lái)了嗎？那里隱動(dòng)著昭君的柔情，陸游的忠慨，李白的豪邁，舒婷的憂怨……你聽，你聞，你看，伸出雙手，接幾滴，它們是那么的清新，就像孩子的心靈般美好。雨點(diǎn)啊，它是多么的渺小，然而，卻又是多么神圣啊！雨中，我追逐，我在追逐那冰涼舒適的雨滴；雨中，我沉思，我在思量世界的美好；雨中，我銘記，我在銘記雨兒的晶亮……雨讓植物們溫暖，讓樹葉們滋潤(rùn)，讓花朵們歡舞。我頓時(shí)趣味橫生，仿佛一只快樂(lè)活潑的小喜鵲。因?yàn)槲抑溃?jīng)過(guò)雨的哺育，一朵朵鮮花，一根根小草，一棵棵大樹，一條條柳枝，將會(huì)更加生機(jī)勃發(fā)，在彩虹中搖曳著奪目的舞姿。
到那時(shí)，我——它們的主人，會(huì)用自己的真誠(chéng)關(guān)懷它們，愛護(hù)它們，接受了雨的洗禮，它們會(huì)長(zhǎng)得更快，為大地，為大自然增添一份奪目的色彩。雨中，我閉了眼，認(rèn)真地聆聽小小雨兒的聲音：“沙沙沙！滴哩哩！”這不僅是雨兒的歌聲，里面還有雨兒的祝福：人們，請(qǐng)不要因?yàn)槲乙粫r(shí)影響了你們的生活秩序而討厭我，請(qǐng)你們相信，接納我們之后將會(huì)是一片美好的明天！祝好人一生平安……我，雨，四月。我的童年，在雨中度過(guò)，如此美好……
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