追憶高中作文2篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的追憶高中作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

追憶高中作文1

　　中秋的余溫還沒有散去，重陽(yáng)節(jié)又悄悄的到來(lái)。九九重陽(yáng)節(jié)，就是農(nóng)歷的九月初九，“九”為陽(yáng)數(shù)。九月初九正好是兩“九“相重，故稱重陽(yáng)節(jié)，正所謂為極必反，重陽(yáng)節(jié)已是冷秋，陽(yáng)氣下降。古人認(rèn)為九月初九也是逢兇之日，多災(zāi)多難日子，古人在那一天都要在身上插茱萸，因茱萸香味濃，有驅(qū)蟲去濕、逐風(fēng)邪的作用，所以用插茱萸來(lái)辟邪求吉。金秋九月，秋高氣爽正是登高望遠(yuǎn)好季節(jié)，在重陽(yáng)節(jié)這一天大家約在一起登山，醒目瞭望。因“高”通“糕”點(diǎn)，就有了吃糕點(diǎn)的習(xí)俗。農(nóng)歷九月正是菊花盛開的時(shí)候，游玩賞菊，醉飲菊花酒也成為這一天的必修課。

　　今年的重陽(yáng)節(jié)又來(lái)臨，我們家人一起登山，聞著身上茱萸散發(fā)的濃香，看著榮翠依舊的松柏，望著幾乎被黃色覆蓋的山脊，還有那最醒目的已經(jīng)開始變紅的楓葉以及山路上的各色美景。一步步的登上山頂，遙望著遠(yuǎn)方的彩色的云，俯視山下的美景，一種自豪，一種喜悅，一種幸福油然而生。約上幾個(gè)好友一起去賞菊，明亮的.陽(yáng)光為我們前邊帶路，進(jìn)入了菊花的世界，紅、黃、白、墨、紫、綠、橙、粉、棕、雪青、淡綠等各色菊花讓你應(yīng)接不暇，單瓣，重瓣；扁形，有球形；長(zhǎng)絮，短絮，平絮、卷絮各種各樣的花瓣讓你眼花繚亂。閑庭散步般在花間游走，感覺有些累意；就在花中的小亭休息，慢慢的飲這濃郁的菊花酒，細(xì)細(xì)地品嘗著糕點(diǎn)，訴說了身邊的美景，抒發(fā)著自己的激動(dòng)之情，好不快哉！

　　我很清醒我沒有穿越到古代，這一切只不過是我的幻想，在現(xiàn)實(shí)中早已經(jīng)不存在。其實(shí)我對(duì)重陽(yáng)節(jié)很陌生。第一次聽到重陽(yáng)節(jié)是在小學(xué)，要感謝王維的那首《九月九日憶山東兄弟》的詩(shī)。

　　獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。

　　遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。

　　讓我知道原來(lái)還有重陽(yáng)節(jié)，可是在我人生的二十幾年沒有過過一次重陽(yáng)節(jié)，沒有那個(gè)氣氛，更沒那個(gè)動(dòng)力。菊花對(duì)我來(lái)說是熟悉也是陌生，聽過無(wú)數(shù)次的菊花，看過無(wú)數(shù)次的菊花但是都在電視上或電影中，現(xiàn)實(shí)真的沒有欣賞過幾次菊花，更多的是欣賞茶杯中的菊花。至于說登山望遠(yuǎn)，根本沒有那個(gè)時(shí)間，沒有了假期，山在十一剛剛登過，我只在腦中細(xì)細(xì)的回味，幻想再次登山的美好時(shí)刻。茱萸只聽其物，未見其樣，更別說聞其香了。

　　重陽(yáng)節(jié)雖然說一直存在，可是我看不到任何過節(jié)的氣氛，它存在與我們的口頭上，遺忘在現(xiàn)實(shí)中。它實(shí)在跟無(wú)法和本來(lái)是西方的現(xiàn)在卻在中國(guó)日益流行圣潔瘋狂美麗的圣誕節(jié)相比，也無(wú)法和溫馨爛漫甜蜜的情人節(jié)相較。

　　現(xiàn)在國(guó)家把重陽(yáng)節(jié)法定為老人節(jié)，成為我們看望、敬愛、孝道老人節(jié)日。遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的我們只能給自己的家人打個(gè)電話帶去遠(yuǎn)方的祝福，算準(zhǔn)日期在網(wǎng)上給自己長(zhǎng)輩買個(gè)禮物送去，僅此而已。就這么簡(jiǎn)單我們也很難做到，因?yàn)闆]有那個(gè)意識(shí)，它遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如父親節(jié)和母親節(jié)顯得重要。

追憶高中作文2

　　生活中，往往有那么一些東西不肯丟棄，并不是稀世之寶，卻總令你細(xì)細(xì)凝望；總有那么一段情放不下，藏在心里難以釋懷；總有一段回憶令你停住前進(jìn)的腳步……冬日陽(yáng)光我很熱愛畫畫，一有空便拿起畫筆沉浸其中，連我也說不清當(dāng)中的原因。每次上美術(shù)課，我會(huì)花上半節(jié)課觀摩老師的畫，然后在腦海里也粗略地勾勒一下。多么美麗的圖畫啊！栩栩如生地印在腦海里永不磨滅。

　　我試著調(diào)色，一筆一筆在雪白的水彩紙上繪出草圖，如一匹脫韁飛奔又野桀不馴的駿馬在一望無(wú)垠的草原上灑脫奔騰，如優(yōu)美的舞姿流瀉出的飄逸，如皎潔的月光演繹出靜謐又華美的樂章……圖畫生動(dòng)了，表達(dá)出多彩世界的意境了。恰時(shí)，一縷陽(yáng)光從窗戶透進(jìn)來(lái)，輕盈地落在畫紙上，畫面上頑強(qiáng)不屈又富有生命力的向日葵與陽(yáng)光匯成一體，金色便駐留在紙上。我小心翼翼地?fù)崦�畫紙，指尖感受到冬日�?yáng)光的一絲溫度。這陽(yáng)光為我?guī)��?lái)的不止是快樂，還有希望。我學(xué)會(huì)用我的快樂與憂傷去描繪人生的藍(lán)圖……荒廢曾經(jīng)的一眼泉變成干涸的沙井，一片綠洲變成荒漠。如今我仍坐在這里，還是握住這支畫筆，可我再也畫不出那樣生動(dòng)的畫了。畫紙仍是冷峻的白色，似乎在嘲笑我，露出艷美的笑容。我狠狠地把畫筆一砸到畫紙上，畫筆便一分為二，在空中優(yōu)美地劃了一道漂亮的弧沉沉落下。

　　室內(nèi)真的'很陰暗，仍是這樣一縷陽(yáng)光卻再也沒有那樣的效果，我頹廢地坐在椅子上，沒有表情地看著這一切。我根本就不是畫畫的料子，我想要表達(dá)的景象在心里浮現(xiàn)卻難以畫出來(lái)。我寸步難行，一下筆就已經(jīng)錯(cuò)了。我該說我的腦子僵化了嗎？畫畫不是屬于我的天堂，我沒有那種天資去駕馭它。連最后一縷陽(yáng)光都被掩蓋了，昔日的燦爛已不再。芃芃森林聽說“芃芃森林”很獨(dú)特，你可以在那里看到你的理想，可以讓你看到你所遺忘的過去。可是，我沒有去過那個(gè)地方，那里一定很美！

　　我記得凡高把自己對(duì)生活的不屈全部寄托于畫紙上積極向上、富有情感的向日葵上，在畫紙上可以看出他的精神思想，向日葵流露了他的不滿也表達(dá)了他的向上。我卻不行。如今我的感情在畫中只是一片廢墟，不堪入目。連我的文字也不能表達(dá)我的情感，我愛寫憂傷的文字，希望筆下的文字流瀉出淡淡的哀傷能震撼人的心靈。天不遂人愿，我完全偏離了軌道，心中所想的卻沒法寫出來(lái)，我在寫作領(lǐng)域迷失了方向，我沒有能力掌控它們……我不該去“芃芃森林”。如今，我只能緬懷那段時(shí)光，卻不能重新走進(jìn)去，那瞬間的美雖不是最閃亮的，但我永遠(yuǎn)也不想把它從心底抹去，因?yàn)椋�那也有溫暖。戈泰爾說過：“天空上不留痕跡，鳥兒卻飛過�！�

　　是的，我曾經(jīng)熱衷過的，就不能忘記，即使已不再。我還是會(huì)往前走。那段情我會(huì)記得，會(huì)回憶，雖然它令我迷惘，但也是最溫暖的感動(dòng)。

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