【推薦】高中作文錦集十篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的高中作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
高中作文 篇1
又一位老師站在講臺(tái)上，面對(duì)著我們班窗外那棵玉蘭樹大加贊賞。確實(shí)，綻放的玉蘭成為了窗外全部的風(fēng)景。潔白、大氣的花朵一枝枝，一簇簇，整株玉蘭好像一位高貴的女皇，盛裝出現(xiàn)。微風(fēng)拂過，女皇微微頷首散發(fā)一縷幽香，使入迷醉。但不知為何，每當(dāng)這時(shí)，我眼前卻浮現(xiàn)出另一番景色。那是校園角落中，一處太不起眼的小花壇，似乎陽(yáng)光都很少光顧這里。但那些頑強(qiáng)的小生命仍然破土而出，充滿了花壇的各個(gè)角落。小小的花朵太過稚嫩、普通，和那高貴的玉蘭女皇相比，好像羞澀的村姑。但正是她們，在女皇風(fēng)光了兩周，回宮休息之后，陪伴我們走過整個(gè)春、夏、秋，直至陰冷的北風(fēng)強(qiáng)烈壓迫下，才不舍的與我們告別。即使很少有人關(guān)注，她們?nèi)栽诒M力為我們的生活增添一抹光彩。
其實(shí)，在我們的生活中，有太多的人或事，過于普通、尋常，以至我們認(rèn)為是理所當(dāng)然，甚至抱怨。每天早上，當(dāng)你看見桌上已熱好的牛奶，會(huì)有什么反應(yīng)?走到父母面前，說聲謝謝?或許你只是感覺，同往常一樣，同樣的牛奶，不情愿的喝了一點(diǎn)就推開了，還埋怨道：每天都是老一套，我都喝膩了。天涼了，媽媽遞上她辛苦織了很久的'毛衣，但在你看來卻是樣式老土。你也許會(huì)嫌棄的一丟，美麗凍人。然而，面對(duì)陌生人的幫助，可能只是簡(jiǎn)單的幾句話，你就會(huì)感激涕零，鄭重的記入作文中，千恩萬謝一番。
高中作文 篇2
隨著一連串的喇叭聲，緊接著就是急速的剎車聲，但這太晚了，就在生與死的擦肩而過的那一瞬間，一場(chǎng)悲劇發(fā)生了，看這位成年人就這樣倒在血泊里，一個(gè)生命就這樣瞬間消失了，過往的人都目瞪口呆地望著這一幕，最后只能是惋惜地?fù)u搖頭。
忽然從不遠(yuǎn)處跑來一位小姑娘，邊哭邊喊著“爸爸……，你怎么了，你怎么了……你回來回來……都是你不聽話，喝那么多酒，還說不礙事現(xiàn)在好了……無奈她口中的'爸爸卻再也不能后悔地向她承認(rèn)錯(cuò)誤了。這出事一家就是小玲的家，回首以前那往日時(shí)光令人羨慕的…… 以前，小玲一家是多么的和睦、幸福。小玲成績(jī)優(yōu)越，父母工作順利，家里不時(shí)傳來那歡樂的笑聲。
鄰居們都絕口稱贊，而且他們還有一個(gè)大優(yōu)點(diǎn)：遵章守法！小玲從小就被父母調(diào)教，她的父母安全觀念極強(qiáng)，別看小玲小小年紀(jì)就已經(jīng)會(huì)很多安全知識(shí)，安全法規(guī)就像歌兒一樣常掛嘴邊，記得一次父母教她過紅綠燈：紅燈停， 綠燈行，黃燈亮了請(qǐng)注意！看，小玲正在背守則呢？“爸爸，那一條條的白線是什么呀？”小玲歪著腦袋問。“哦，那是斑馬線，小玲你看它像不像斑馬呀！”爸爸親切地回答著。 “那我們行人是不是要走斑馬線？” “嗯！真聰明！”一路上都是他們留下的笑聲。 謹(jǐn)慎�。∷緳C(jī)們！不要讓這平坦的路留下太多的血淚，讓路上是永遠(yuǎn)充滿歡聲笑語(yǔ)，而不是留下那撕心裂肺的哀聲。是的，在這神奇的大自然的規(guī)律中，人是有生、老、病、死的過程�？墒�，在這種不能改變的自然規(guī)律中，有些人本不應(yīng)該這么快結(jié)束自己在這美妙的大自然停留的時(shí)間。
可就是因?yàn)橐欢↑c(diǎn)的不謹(jǐn)慎而造成多少人的傷心。從小玲事件中可以看出原來的小玲一家遵章守法，安全觀念強(qiáng)帶給他們多么大的幸福，而稍不謹(jǐn)慎，以前的努力就前功盡棄了。
親愛的讀者，兩者之間你會(huì)如何選擇呢？
高中作文 篇3
百色市是以壯族為主體的少數(shù)民族聚居地區(qū)，不同民族的年俗各有特色。
壯族的過年時(shí)間多從農(nóng)歷臘月廿六廿七宰殺年豬那天算起，直至農(nóng)歷正月十五，而以“初一”為界限，分為“備年”和“享年”兩個(gè)階段�！皞淠辍�，即準(zhǔn)備年貨，殺年豬、腌制臘肉、臘腸、修葺房屋、打掃衛(wèi)生……除夕貼春聯(lián)，祭祀祖宗，合家團(tuán)聚吃“年夜飯”，也就是“送歲”。吃過“年夜飯”，就得連夜宰雞鴨，壯族有正月初一不動(dòng)刀子的禁忌，所以必須連夜宰殺；婦女則連夜燉煮粽子，泡潤(rùn)新糯，以備初一制作糍粑等，此夜被稱為“守歲”。雞叫十分（如今已經(jīng)以十二點(diǎn)為準(zhǔn)），燃放鞭炮，壯家認(rèn)為，誰先搶到“頭響”，誰家來年就和順安康，因此，家家戶戶都爭(zhēng)先恐后燃放年夜鞭炮，演繹了一幅“你方唱罷我登場(chǎng)”的畫面。而后，迎來初一，孩子穿新衣，大人換凈服，男女老少聚到村中話農(nóng)事侃桑麻，吸吮新年氣息，一派和睦圓融的景象。而青年男女或打牌，或踢毽子，趁機(jī)談情說愛，物色對(duì)象。
苗族年俗也是習(xí)慣宰年豬，殺雞鴨祭祖等，但打掃房屋時(shí)，必以新竹掃之，“竹”與“除”諧音，寓意清除。其次，正月初一這天清晨，苗家婦人要到井邊提取“新水”，有迎新之意，預(yù)示迎來新的運(yùn)氣和幸福。以前，苗家男人正月初一要扛上山打獵，不論獵物大小，打著即要，謂之“槍紅”。如今實(shí)行管制，這些“槍手”即成為村里舉行“跳坡”活動(dòng)的'“搶手”，搶到獎(jiǎng)品，稱為“搶紅”，與“槍紅”大意相近，都預(yù)示來年豐收。到正月十五這天，苗族有上山挖薯習(xí)俗，挖得越多，就預(yù)示新年里養(yǎng)豬越肥壯。
瑤族過年的習(xí)俗與壯族毫無二致。不同的是，正月初一早晨開門，要念“開門經(jīng)”，吃飯時(shí)，要念祖；之外，正月初一這天，成年男人要燃香火，帶一桿秤，到野外溝邊去祈禱，稱回一塊石頭，鋪于庭院中，謂之“買路”，祈禱合家幸福、踏實(shí)。
不同的民族年俗不僅僅代表不同民族對(duì)幸福安康的求索，在不斷圓融歸一的大趨勢(shì)下，更顯現(xiàn)了民族大團(tuán)結(jié)的美好景象！
高中作文 篇4
那是一個(gè)陽(yáng)光十分明媚的中午，我班和隔壁班進(jìn)行了一場(chǎng)友誼賽。什么叫友誼賽。友誼賽就是為了友誼而進(jìn)行的比賽。確實(shí)是這樣的，球場(chǎng)上激情但不缺乏溫柔，野蠻中同樣夾雜著一絲友誼。
沒等吃過中飯，我就來到了比賽場(chǎng)地——大操場(chǎng)。那天的天氣真的很好，萬里碧空飄著朵朵白云。天是那樣的藍(lán)，云是那樣的白，雖然每個(gè)人都不是那樣的帥，但卻讓我感受到了每個(gè)人那種好心情。我微笑這看這每一個(gè)在操場(chǎng)上生龍活虎的運(yùn)動(dòng)健兒們，是他們讓我感受到了春天的生機(jī)勃勃。賽前，大頭曾對(duì)我說，不要受傷就好，不輸就可以了。我想也是的，為了一場(chǎng)球，受傷了確實(shí)不劃算。于是，我做出了一個(gè)正常人都會(huì)做出的決定——遠(yuǎn)離彭國(guó)祥。彭國(guó)祥，隔壁班的數(shù)學(xué)老師，相當(dāng)?shù)哪贻p，身體結(jié)實(shí)，速度奇快，搶斷兇狠，是個(gè)球場(chǎng)殺手�？紤]到隔壁班的實(shí)力較弱，才同意他們讓他上場(chǎng)。抱著他到我不到的思想，我走到了球場(chǎng)中央。但此時(shí)此刻我眼前浮現(xiàn)出了革命老前輩們的身影，董存瑞舍生炸碉堡，邱少云被火燒一動(dòng)不動(dòng)，我改變了主意，為了班級(jí)榮譽(yù)，拼了。
隊(duì)員們都來了，看到他們都掛著一絲微笑，便知道他們的心情和我是一樣好。肚子的空虛讓我感受到?jīng)]吃午飯是不行的，但我們有吳建。想著想著，他的背影映入了我的眼簾。當(dāng)然，我首先看到的還是他手中的那一口袋面包。我喊了一聲，建！他頭也不回。我加大了點(diǎn)音量，建兒。他回頭了，不知怎的，我好想用傾國(guó)傾城來形容他，雖然是那樣的不合適，就像用出水芙蓉來形容芙蓉姐姐一樣。他右手一揚(yáng)，指了指球門，然后又指了指手中的.口袋。我頓時(shí)明白了他的意思，他是要我進(jìn)了球才能吃。我重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。不破樓蘭誓不還。于是，他走了，走的是那樣的匆忙，竟沒有揮一揮手，就消失在了茫茫的灰塵之中。
兩隊(duì)球員都來到了球場(chǎng)上。要開球了！不知是誰喊的，喚起了我心中的豹子。
要開始了，我信心滿滿。
我們先開球，我把球不經(jīng)意地傳給了大頭，看似不經(jīng)意的一腳，卻濃縮我多年的苦練。大頭把球傳給了昌哥，只見昌哥一個(gè)大腳開出，皮球穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)芈湓诹藢?duì)方腳下。他也不好意思地笑了一笑。對(duì)方也不甘示弱，同樣的大腳，同樣的結(jié)果。球又回到了我們的腳下。就這樣你來我往地進(jìn)行了幾個(gè)回合，進(jìn)球了。這個(gè)球來的是那樣的突然，有點(diǎn)讓我們不知所措了。球是我方進(jìn)的，看這對(duì)方那迷茫的眼神，他們也很無奈。球是2B同學(xué)進(jìn)的，只見他雙手高高揚(yáng)起，向我們這邊跑來。看吧，這就是我的戰(zhàn)術(shù)。賽后，我詢問了一下當(dāng)事人，他說，就在那一片混亂之際，對(duì)方本方擠在一團(tuán)的時(shí)候，我一捅，球就滾進(jìn)了球們了。然后，他又補(bǔ)了一句，其實(shí)是我晃過全場(chǎng)打進(jìn)的。本來我還相信他所說的，但現(xiàn)在，我卻要對(duì)他的人格進(jìn)行重新的審視了。
讓我們?cè)倩氐饺缁鹑巛钡谋荣愔衼�。這是DAVID的球了，他一扣，一晃，已經(jīng)殺入到對(duì)方禁區(qū)。我大叫一聲，射。果然，他頭也不抬，一腳悶射，正當(dāng)我準(zhǔn)備慶祝的時(shí)候，球不偏不倚地飛到了我的腳下。原來他那一腳沒打中部位。皮球晃晃悠悠地來到了我的面前，我右腳在前，左腳在后，一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的劉翔跨欄的姿勢(shì)，把球送進(jìn)了球門里。我是很激動(dòng)的，但我沒有表現(xiàn)出來。因?yàn)槲沂且粋�(gè)低調(diào)的人。我仍然是微笑著看著隊(duì)友。
我們已經(jīng)兩球領(lǐng)先了，本以為會(huì)很容易拿下比賽的我們放松了警惕，都說人心不足蛇吞象，但足球是個(gè)奇妙的東西，不到最后一刻，誰也不能斷言比待的結(jié)果。
高中作文 篇5
讀完了《偉大的航海家鄭和》，我從鄭和的航海經(jīng)歷中感受到知識(shí)就是力量，如果沒有先進(jìn)的航海知識(shí)鄭和就無法在一望無際的大洋上辨別方向，如果不懂西洋各國(guó)的民情風(fēng)俗，他就不能于他國(guó)進(jìn)行正常的貿(mào)易往來；如果不懂軍事知識(shí)，他就不能很好的.處理軍事糾紛……
書中提到這樣一件事，給我留下了深刻的印象。一次鄭和本人獲悉海盜要來進(jìn)攻。于是假裝毫無防備，引其上鉤，然后四面包圍，大炮加火把，干凈利落的消滅了猖獗一時(shí)的海盜團(tuán)伙，威震四方。
鄭和為什么會(huì)如此多的學(xué)問呢？這和他從小聰明好學(xué)是分不開的。在他很小的時(shí)候，他就經(jīng)常聽祖父和父親講朝圣路上的艱險(xiǎn)經(jīng)歷，西洋各國(guó)的山川風(fēng)貌和民情風(fēng)俗，就像磁鐵般牢牢地的吸引住了小鄭和的心。從那以后，鄭和對(duì)知識(shí)充滿了無盡的渴望。
只有掌握知識(shí)的人，才能成為像鄭和那樣的驕子，記得有一次放風(fēng)箏，開始時(shí)，大家的風(fēng)箏都在空中盡情飛翔，可突然風(fēng)向一變，許多同學(xué)的風(fēng)箏紛紛掉了下來，惟獨(dú)我們班“小調(diào)皮”馬勇健的風(fēng)箏沒有掉下來，他一邊放著一邊高聲喊：“逆著風(fēng)跑，拉拉放放就行了�！币恍┩瑢W(xué)聞聲趕忙試了試，果真行，大家不由佩服起他那豐富的放風(fēng)箏的知識(shí)。
是呀，生活中處處都有知識(shí)，只有贏得知識(shí)的人，才能贏得未來。
高中作文 篇6
活在當(dāng)下，抓住機(jī)遇，方能限度的取得最大的成功。
人最大的敵人是自己，人最容易的是養(yǎng)成一個(gè)壞的習(xí)慣，最難的是養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣。最難的是與自己和壞習(xí)慣進(jìn)行斗爭(zhēng)。
光陰似流水，夜以繼日的奔流，像赴一下沒有歸期的約會(huì)，時(shí)間如飛鳥，時(shí)刻驚飛而起。一去不復(fù)返而我們?cè)谶@期間已經(jīng)不知不覺的養(yǎng)成了一些習(xí)慣。人性的壞習(xí)慣往往是隱而不露的，他可以在你警惕的時(shí)候潛伏下來�？梢栽谀惴潘傻臅r(shí)候，狡猾的.冒出來。有時(shí)一個(gè)壞習(xí)慣對(duì)一個(gè)單個(gè)的人來說，這是人一生的命運(yùn)，對(duì)一個(gè)民族來說就關(guān)系到興衰存亡了。如果說你不信，讓我為你說一個(gè)故事吧。有一個(gè)老板。與外商洽談業(yè)務(wù)，業(yè)務(wù)談判很成功，準(zhǔn)備用完餐就簽合同，可這位老板在用餐時(shí)，牙縫里不小心有了碎屑，就有牙簽剔起來，還不時(shí)的把碎屑亂吞一氣。這一切被外商看在眼里，最終外商找了一個(gè)合適的理由放棄了這次簽約。就是這么一個(gè)壞的習(xí)慣，使他丟失了一樁大生意。而一個(gè)好的習(xí)慣可以挽救一個(gè)人的生命。在美國(guó)的機(jī)場(chǎng)有一架飛機(jī)剛起飛。就發(fā)生了機(jī)械故障，引起飛機(jī)爆炸，據(jù)當(dāng)時(shí)報(bào)道"機(jī)上的人生還的機(jī)遇很小。"然而機(jī)上的108人，只有18人遇難，你想知道為什么嗎？讓我來告訴你吧，因?yàn)樗麄兌季挥行虻呐抨?duì)。從這兩個(gè)故事可以體現(xiàn)出，一個(gè)好的習(xí)慣成就一生，甚至挽救生命。而一個(gè)壞的習(xí)慣廢人一生。雖然都是習(xí)慣，但它們是不等的。就如一個(gè)不等式。
習(xí)慣好比種子，能開出香花，也能長(zhǎng)成毒草。培養(yǎng)一種習(xí)慣，收獲一種性格。培養(yǎng)一種性格，收獲一種命運(yùn)。習(xí)慣是從小培養(yǎng)起來的，但如果你想改，還是來提及的，因?yàn)槿松鷱亩〝?shù)，在這個(gè)世界上，只有你主動(dòng)放棄不改習(xí)慣，沒有你改不了的習(xí)慣。希望我們每個(gè)人都從今天做起。養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣。
高中作文 篇7
樂聲悠揚(yáng)，生命轉(zhuǎn)瞬，隨那撩動(dòng)的琴弦幻化為今生的永恒；綠意常在，信念永駐，隨那枝頭的綠意升華為無限希望。
綠意常在，是永存新生的力量。如同“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”。那生生不息，生命蛻變的力量，感召萬代世人；如同“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”。那希望永在，信念永存的力量，引領(lǐng)著時(shí)代進(jìn)步；如同“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！薄Ｄ遣珦羧松�，永存新生的力量，顯現(xiàn)這里是的風(fēng)浪。我們不曾忘記花謝花開的精彩瞬間，一抹綠意撩動(dòng)出新生的春天，我們不曾忘記破繭成蝶的誓言一綴綠意勾勒世紀(jì)的.華彩。是綻放的新生，浮動(dòng)波光粼粼；是永久的綠意，揮灑這新生不棄的力量。
綠意常在，是永存寧謐的安慰。廣袤宇宙，世事變遷。擁有一絲綠意，是清涼的夏意送來的慰藉，是黑暗的明燈送來的安慰，是足下堅(jiān)實(shí)的土地，人生不再是徜徉不知前方，不再是徘徊躊躇憂傷，前方將是枝繁葉茂，前方將有綠意蔥蔥，郁郁翠翠的綠葉是寄托永恒情懷。那綠意，撫平心靈的創(chuàng)傷，撫平被烈日灼傷的疤痕，綠意常在，常有風(fēng)輕云淡的境界，常有瞬間幻想的絕倫，常有安寧?kù)o謐的安慰。
綠意常在，是永存希望的羽翅。我們不曾忘記“可樂男孩”薛梟從廢墟中抬出時(shí)那樂觀從容，帶著希望的笑臉；我們不曾忘記“敬禮男孩” 郎錚在擔(dān)架上以一崇高的軍禮獻(xiàn)出敬意，贊出希望；我們不曾忘記有著與年齡不相稱的成熟與勇敢的林浩，滿懷希望，搭起同學(xué)生命的橋梁；我們不曾忘記人民警察蔣敏在痛失親人的陰霾下，用堅(jiān)忍與樂觀為災(zāi)區(qū)人民捎去春天的綠意，那是心靈的春天，那是充滿希望的明天。天若有情，你的愛幻化為人間的大愛，那是最美的風(fēng)景，紛飛的雨絲中，看不清你模糊的表情，只有心相通的感觸。大災(zāi)面前，正因?yàn)槲覀冃拈g永存希望，我們才挺起這民族不倒的脊梁。那希望，是心間綠意的的彰顯；那希望，是人人綠意的傳承；那希望，是靈魂綠幽的詮釋。滿懷希望，常有綠滿枝頭，常有綠意人生。
時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，人世悲歡離合，多少個(gè)時(shí)代不斷更替。追古溯原，憶往崢嶸，多少段歷史不斷更改。唯有綠意常在，心中才永有安慰；唯有綠意常在，心中才永有新生信念。
斗轉(zhuǎn)星移，滄海桑田，唯有綠意常在，心中才永有希望，才能夠挺起民族的脊梁，譜寫時(shí)代的華章。
高中作文 篇8
“喂……”，一陣沙啞的聲音傳過，在空曠的宇宙空間低低回響。我茫然地望著這片宇宙，孤獨(dú)感霎時(shí)從四面八方襲卷而來。一滴渾濁的淚從我臉龐緩緩滑落，飄浮在空中。我看著它慢慢消散，化為一縷煙。
我垂下頭，恍惚間，腦海里仿佛響起一個(gè)聲音�！暗厍�，睡吧，沉睡下去你將不用面對(duì)這冰冷的宇宙……。”
我閉上眼，意識(shí)逐漸渙散，整個(gè)天地只留下悠悠地一聲嘆息。
忽然，萬籟俱寂的宇宙里，一陣清脆的破裂聲破空而來。我驀然驚醒。下一秒，我的身軀上好像有東西在掙扎著。我清楚地感受到了生命躍動(dòng)的跡象。我驚喜不已。可是當(dāng)我還沉浸在驚訝與欣喜之中時(shí)，它們的生命卻越來越微弱。它們需要能源支撐它們微弱的生命，而我的身軀上只有堅(jiān)硬的石塊。
我毫不猶豫地割開了我的皮膚，透明而微藍(lán)的水從我身體里流淌出來，匯成了大海。我以我的血滋養(yǎng)出樹木，供它們歇息，維持生命。它們漸漸生存了下來，通過一代一代地繁衍，它們分為了不同的物種。而擁有了最高智慧的人，引領(lǐng)了這片土地。
人的思維日臻完善。當(dāng)我看到人們開始造字，并漸漸使用成熟時(shí)。我的心泛起千層波浪。那是唯一一個(gè)傳承了我智慧的種族。人類，我的孩子！我激動(dòng)得不知所措。他們是我在這冰冷的宇宙燃起的溫暖，我終于不再孤獨(dú)。我的世界因?yàn)槿说拇嬖诙裢饷髅摹?/p>
看著他們?yōu)樽约盒碌陌l(fā)明而歡呼雀躍，我情不自禁地為他們高興；看著他們生活一點(diǎn)點(diǎn)富裕安康，我快樂；看著他們廝殺，兵戈相見，我又心如刀割。平靜，孤獨(dú)了上億年的'心漸漸活躍。從不曾想過，我的世界也可以這么多姿多彩。
隨著時(shí)間的推移，人類越來越發(fā)達(dá)，我的身體也越來越不堪重負(fù)。可是我依然很開心，因?yàn)橛腥祟悾覝啘嗀纳畈诺靡越K結(jié)，我的生命才有了存在的意義。
當(dāng)全世界的人都開始呼吁保護(hù)地球，愛護(hù)環(huán)境，減少污染，我們只有一個(gè)地球家園時(shí)。我一瞬間，淚眼朦朧。晶瑩透澈的淚水飄浮在空中，在太陽(yáng)的照射下，閃爍著奇異的光芒。
“哇，好美！”總指揮臺(tái)上的人看著大屏幕上太空中的宇航員傳回的照片，忍不住驚呼。照片上，一個(gè)藍(lán)色的球體在陽(yáng)光中散發(fā)出淡淡的光暈，像一顆藍(lán)色的淚滴。
我微笑，那是因?yàn)橛心銈儭?/p>
高中作文 篇9
我的理想有許許多多，比天上的星星還多幾百倍�？墒�，我最想完成的一個(gè)愿望就是：當(dāng)一個(gè)全球最偉大的發(fā)明大王!
我想當(dāng)發(fā)明大王的原因是因?yàn)榘l(fā)明了新事物，既可以威風(fēng)八面，還可以造福人類，受眾人尊敬與愛戴。
然而在電燈發(fā)明以前，每到伸手不見五指的夜晚，人們只有點(diǎn)燃火把，燈籠，油燈……漆黑的夜里才有了幾分光明，不僅十分不方便，而且還很容易發(fā)生火災(zāi)。愛迪生發(fā)明的電燈不用擔(dān)心會(huì)被風(fēng)吹滅，會(huì)被雨澆熄，會(huì)被老鼠碰翻。到了夜晚，只要輕輕一按開關(guān)，就滿室光明，連路上也有為夜行人照明的路燈，多么方便呀。后來，電燈經(jīng)過人們的改進(jìn)，它的用途就更廣泛了：醫(yī)院用的無影燈，使醫(yī)生在做手術(shù)時(shí)更精確，給病人減少了危險(xiǎn);街上閃爍的霓虹燈為我們的生活增添了五彩繽紛的色彩;路口的紅燈，綠燈，黃燈，指揮著交通……
那么我要成為發(fā)明大王的話，一定要從小開始認(rèn)真學(xué)習(xí)，天天向上。我要利用所學(xué)的知識(shí)發(fā)明許多的東西。
首先，我要發(fā)明垃圾轉(zhuǎn)換器：它把垃圾吞進(jìn)肚子里后，能在短時(shí)間內(nèi)把垃圾變廢為寶，再排泄出來。變出來的化肥可以讓植物生長(zhǎng)得更快更美，我們將生活在綠草如茵，樹木繁茂，鳥語(yǔ)花香的地方;變出來的玩具可以送給孤兒院的`小朋友們玩，讓他們不會(huì)感到孤單;變出來的圖畫可以裝扮教室，同學(xué)們更加快樂的學(xué)習(xí)……
其次，我要發(fā)明警察機(jī)器人，它不怕刀砍槍擊及炸彈轟炸，可以代替警察叔叔近距離的與壞人交鋒，將犯罪份子捉拿歸案，使人們遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。
我還要發(fā)明變色禮服，它可以隨意變色;發(fā)明空間轉(zhuǎn)換儀，它可以根據(jù)我們的要求轉(zhuǎn)換房子的樣子……
看到大人們都說我聰明，愛動(dòng)腦筋，不過呢，沒有耐心，而且很粗心，又不虛心。為了成為發(fā)明大王，我一定要改正缺點(diǎn)，我相信經(jīng)過我的努力，我的理想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的，請(qǐng)大家拭目以待吧。
高中作文 篇10
走在街上，撞臉率越來越高，打開電視，一大把年紀(jì)仍面容嬌嫩者有之。其實(shí)無論怎樣發(fā)達(dá)的科技，都無法改變衰老這一客觀規(guī)律，縱使各種高超的整容術(shù)，也不過是虛偽的美麗。
正如漫畫中人所為。雨天澆花？借用曹雪芹之言：“滿紙荒唐言�！被奶频脑蛟谟诼嬛腥宋茨茏⒁獾接晁梢詽不ㄟ@一客觀實(shí)際，卻愚蠢地打傘給花澆水，任憑雨水在花朵周圍拍下漂亮的雨點(diǎn)，濺出滴滴水花。
由這則漫畫得出的教訓(xùn)是，我們做事需尊重客觀實(shí)際，讓花朵從客觀實(shí)際中綻放。
縱觀當(dāng)今文壇，百花齊放。
摘一朵淡白野菊于高粱地旁。
高粱地中此起彼伏的蛙鳴，夕陽(yáng)西下，太陽(yáng)的余暉靜靜照耀著這片安靜的村莊，每一片瓦楞都被鍍上光芒。莫言也在這里。他深知文學(xué)源于生活，在農(nóng)村默默地體察民情、人情、世態(tài)冷暖，并在心中默默醞釀。尊重生活的客觀實(shí)際，一朵淡白野菊悄然綻于高粱地旁。
摘一朵暗黑曼陀羅花于內(nèi)蒙草原。
一輪明月淌在草原上，泛出銀白色的光芒。耳畔呼嘯而過的風(fēng)，刮痛雙頰，遠(yuǎn)方傳來一聲長(zhǎng)嚎，幽怨凄涼席卷著草原。姜戎也在這里。一部《狼圖騰》跨越十年，跨越他愛恨著的草原生活。上山下鄉(xiāng)的插隊(duì)生活使他得以認(rèn)識(shí)草原，認(rèn)識(shí)狼。狼的復(fù)雜的脾性，草原上曾經(jīng)的`生態(tài)平衡，給他留下深刻記憶。尊重草原及狼的客觀實(shí)際，一朵暗黑曼陀羅綻于內(nèi)蒙草原。
摘一朵血色玫瑰于阿富汗的戰(zhàn)火中。
風(fēng)箏高高飛在天上，孩子在地上奔跑，風(fēng)吹過曾經(jīng)溫暖的國(guó)度，吹拂不為人知的秘密。一部《追風(fēng)箏的人》使胡塞尼成名。年幼的經(jīng)歷曾給他的心靈種下了根。國(guó)家處于戰(zhàn)亂，他深刻地體味生存的含義，體味和平的不易。尊重客觀實(shí)際，一朵血紅玫瑰綻于戰(zhàn)火之中。
無論社會(huì)哪個(gè)階層，都應(yīng)明白，花朵必須生長(zhǎng)于事實(shí)的土壤。尊重客觀實(shí)際，方能讓花朵綻放。
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