關(guān)于高中作文合集3篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的高中作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高中作文 篇1
對(duì)于我來說，我最仇恨的人是教官，最想感謝的人也是教官。但其實(shí)，我對(duì)于你的仇恨，就是你對(duì)于我們的一種嚴(yán)格要求后的.結(jié)果，這是應(yīng)該受到感謝，我們卻都表達(dá)錯(cuò)了。
最令我痛恨的莫過于那次你來內(nèi)務(wù)檢查，把我們的被子和私人物品都扔出屋外，我和寢室里的其他成員看見這地上滿地狼藉，終于火山爆發(fā)，對(duì)你也因此恨之入骨。往后，不管你做什么，我一律都認(rèn)為你是錯(cuò)的，而且是大錯(cuò)特錯(cuò)，忍不住就想罵幾句。而每天早上面對(duì)我們仇恨的表情，你都不知羞恥地站在前面發(fā)號(hào)施令。
直到閉營式，黃主任作總結(jié)發(fā)言時(shí)我才知道，最辛苦的人兒是你。每天起得最早，睡得最晚的是你；面對(duì)我們的痛罵還要裝作無動(dòng)于衷的是你；外表好似剛強(qiáng)內(nèi)心卻十分脆弱的也是你。明白過來，已經(jīng)晚了。
我哭了，我們都哭了。我誤解了你，卻無法彌補(bǔ)，當(dāng)要喊出“教官，謝謝你”的時(shí)候，我使用出最大的分貝喊出，你聽到了嗎？這是我內(nèi)心最想說的話兒啊。
教官，謝謝你，謝謝你為我們付出的一切，我不會(huì)忘記�；蛟S我們離去，下一批學(xué)生又會(huì)來到，或許他們也想我們一樣，對(duì)你，對(duì)你們持反對(duì)態(tài)度，你要時(shí)常想著，我們永遠(yuǎn)支持你。
高中作文 篇2
那一天的日出經(jīng)歷，像是開啟了我生命中一個(gè)新的紀(jì)元。
山中一夜飽雨。次日天還黑著，父親就叫起我爬山去看日出。迎著雨后的寒氣，踏著路上的積水，我們奮力登上山去。山頂樹密霧濃，濃重的水汽從谷底騰起，只能隱約看見乍現(xiàn)即隱的一山半壑，我心里不禁后悔：真不該離開溫暖的旅館，或許今晨根本看不到日出。
我和父親在朝東的亭子上等待。天邊漸漸泛起魚肚白，云霧漸淡，幾顆星星鉆了出來，如藍(lán)絲絨上的點(diǎn)點(diǎn)星鉆。又過了一會(huì)兒，太陽從遠(yuǎn)處的駝峰中露出頭來，帶著波動(dòng)的金紅色光暈，像一汪金色的湖水，為旁邊的云靄染上漂亮的紅色，遠(yuǎn)處的山巒像是剪影般映照在深藍(lán)的蒼穹下。我被這壯麗的美震撼了。那是電腦中模擬不出來的奇妙景色，是大自然的杰作。這景觀給了我巨大的沖擊，我忽然明白了父親帶我來的`用意。
太陽緩緩升起，天空變成了淺藍(lán)。附近的某個(gè)寺廟響起了鐘聲，莊重而渾厚，沖破了原始的幽靜，回蕩在山間。我心中忽然升起一種歸屬感，也想像寺院中的隱士們一樣，在蒼碧交疊的岑寂山影中，看花開花謝，望云卷云舒。我想到了在喧鬧的水泥叢林中的家，想到了自己每天學(xué)校到家兩點(diǎn)一線的忙碌，我真慶幸自己走出了都市中的家門。置身這壯麗而靜謐的自然，心仿佛受到了凈化，心里有的只是精神的平和與安寧。
我不禁又想，這個(gè)返樸歸真的地方，過去曾有人、也一定會(huì)有人來看日出，他們的心靈也會(huì)接受一次日出的洗禮吧？過去、現(xiàn)在、未來，縱使朝代更替，世界有了那么大的變遷，太陽不還是照樣?xùn)|升西落嗎？我心中浮出了一種肅敬感。對(duì)于一個(gè)人來說，最長(zhǎng)不過三萬六千日，是多么渺小，所以我要在活著的日子里，擁有“日出精神”，不斷前進(jìn)。這是日出告訴我的人生道理，是課本不曾真正教會(huì)我的。
請(qǐng)走出去吧，離開網(wǎng)絡(luò)的虛擬，離開巢穴的溫暖，去看一場(chǎng)日出，接受洗禮，開啟一個(gè)生命的新紀(jì)元。
高中作文 篇3
新世紀(jì)的文盲是沒有學(xué)習(xí)能力的`人�？梢�，學(xué)生的自主探究學(xué)習(xí)能力是培養(yǎng)創(chuàng)新人才的重要基礎(chǔ)。下面是清華大學(xué)附中學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，但愿對(duì)孩子們能有所啟迪。
一、五要
1、圍繞老師講述展開聯(lián)想；
2、理清教材文字?jǐn)⑹鏊悸罚?/p>
3、聽出教師講述的重點(diǎn)難點(diǎn)；
4、跨越聽課的學(xué)習(xí)障礙，不受干擾；
5、在理解基礎(chǔ)上扼要記筆記。
二、五先
1、先預(yù)習(xí)后聽課；
2、先嘗試回憶后看書；
3、先看書后做作業(yè)；
4、先理解后記憶；
5、先知識(shí)整理后入眠。
三、五會(huì)
1、會(huì)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃；
2、會(huì)利用時(shí)間充分學(xué)習(xí)；
3、會(huì)進(jìn)行學(xué)習(xí)小結(jié)；
4、會(huì)提出問題討論學(xué)習(xí)；
5、會(huì)閱讀參考資料擴(kuò)展學(xué)習(xí)。
四、五心
1、開始學(xué)習(xí)有決心；
2、碰到困難有信心；
3、研究問題有專心；
4、反復(fù)學(xué)習(xí)有耐心；
5、向別人學(xué)習(xí)要虛心。
五、六到
1、心到：開動(dòng)腦筋，積極思維；
2、眼到：勤看，多方面增加感性知識(shí)；
3、口到：勤問、勤背誦，熟記一些必需知識(shí)；
4、耳到：要勤聽，發(fā)揮聽覺容量的最大潛力；
5、手到：要勤寫，抄寫、記錄是讀書關(guān)鍵；
6、足到：要勤跑，實(shí)地考察或請(qǐng)教別人。
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