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以難忘為主題的高二優(yōu)秀作文
編者按：如果大家覺(jué)得內(nèi)容不錯(cuò)，記得分享給你的小伙伴們哦！內(nèi)容簡(jiǎn)介：2012將要?jiǎng)澤先A麗的句號(hào)，然而，驀然回首，究竟是應(yīng)該感慨花開花落又一年，還是該坐在原地傷春悲秋？一... 有興趣就讀繼續(xù)看完以下內(nèi)容吧！
以下是由作文網(wǎng)小編推薦的《以難忘為主題的高二優(yōu)秀作文》，歡迎大家閱讀交流！
范文一：難忘的2012（高二作文）
2012將要?jiǎng)澤先A麗的句號(hào)，然而，驀然回首，究竟是應(yīng)該感慨花開花落又一年，還是該坐在原地傷春悲秋？一年365天8760小時(shí)，說(shuō)多也不多，說(shuō)少也不少，我是否能做到無(wú)悔？
年頭，到處充滿了喜慶的氣氛，年末，也總會(huì)自然地增添喜慶的氣氛，仿佛無(wú)論是一年的開始或者一年的結(jié)束都很值得珍惜。2012，不只是一場(chǎng)電影的名字，也不是等同于世界末日的字詞，對(duì)于每一個(gè)人來(lái)是說(shuō)，2012都或多或少地有一些難以忘懷的事情。當(dāng)然，對(duì)于我這樣一個(gè)乳臭未干的小孩，同樣難以忘懷。
這一年，1月1日和朋友在鐘樓公園一起倒數(shù)。那時(shí)候，我還帶著去年的稚氣，那時(shí)候的新年愿望也依然是身邊的人都健健康康。然后和朋友一起放飛手上的氣球，偶爾我還會(huì)幻想那氣球飄到何處才會(huì)停住，或者在何處就幻滅了。放了個(gè)說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)的寒假，就踏上了高二的路途，第一件要面對(duì)的事情就是分班的事情，意味著要和新認(rèn)識(shí)的舍友分離了，我們以自己的舍號(hào)來(lái)命名我們這一個(gè)10人的群體---“612”，它也是其他人稱呼我們的稱號(hào)，這個(gè)宿舍的女生都是第一次住宿的，因而擦出了很多火花，也很擁有了一段很美好的回憶。那一天，全幢女生宿舍都在為遷入新宿舍而忙碌。只有我們收拾好自己的東西，依然賴在自己的床上。直至612宿舍門前站得越來(lái)越多準(zhǔn)備遷入的人，我們都哭了，都在埋怨為什么分別這么快就要來(lái)臨。最終，我們?cè)?12宿舍分別，去到屬于自己的宿舍。
我們堅(jiān)持著晚修后一起放學(xué)，盡管各自的班級(jí)不同，盡管我們知道彼此的宿舍不是相隔很近。但是只是一個(gè)學(xué)期建立的友情，終究還是敗給了時(shí)間和距離。慢慢地，一起放學(xué)的人少了，共同話題也少了，也許每個(gè)人都有一個(gè)時(shí)刻，想傾訴自己今天在班級(jí)上的不滿，卻發(fā)現(xiàn)身邊的人有說(shuō)有笑的，然后就把準(zhǔn)備說(shuō)的話收住了；在學(xué)校遇見時(shí)，想像以前那樣上去打一打她的小腦袋，卻發(fā)現(xiàn)她身邊已經(jīng)有了一些新面孔，也不情愿去打破她們有說(shuō)有笑的和諧，便選擇低頭走過(guò)�！�
于是，那天我和我最好的朋友爭(zhēng)吵了，我說(shuō)了一句很殘忍卻又非常真實(shí)的話，我問(wèn)她：“難道你沒(méi)有發(fā)覺(jué)我們都在這個(gè)集體中活得很痛苦？”當(dāng)我們10人靜下來(lái)時(shí)，卻選擇了一個(gè)一個(gè)地離開，那一刻沒(méi)有爭(zhēng)吵聲，只有輕微的抽泣聲，每個(gè)人都只聽到自己的抽泣聲，然后轉(zhuǎn)身離去，選擇用沉默去承認(rèn)這個(gè)現(xiàn)實(shí)。于是我們就這樣繼續(xù)在各自的班級(jí)生活著，像平常那樣學(xué)習(xí)，只是沒(méi)有了“612”這個(gè)羈絆。
不知不覺(jué)又到了暑假，多了更多自己一個(gè)人靜下來(lái)的時(shí)間，才突然發(fā)現(xiàn)，在學(xué)校忙忙碌碌地學(xué)習(xí)，其實(shí)只是自己逃避的借口�，F(xiàn)在逼不得已一個(gè)人思考，于是我想了很多很多……在那個(gè)暑假的結(jié)束，我選擇破繭而出，我不是選擇忘記往事，因?yàn)槲抑牢液芨屑づc“612”相遇，我不是選擇憎恨“612”，我也知道友情這東西一旦來(lái)真了，會(huì)比所謂的愛(ài)情更使人撕心裂肺。我只是選擇順其自然，這種看似是弱者的方式，我想更能考驗(yàn)我吧，因?yàn)闆](méi)有一直躲避的借口，每次遇見那些熟悉的面孔，對(duì)她們會(huì)心一笑然后繼續(xù)灑脫地走開，這是需要一種很豁達(dá)的勇氣。慢慢地，我發(fā)現(xiàn)我不再需要在經(jīng)過(guò)她們身邊假裝很開心，不知她是我敵或友，已經(jīng)沒(méi)法望透，我只需要做我自己，盡管經(jīng)過(guò)她們身邊時(shí)，我只需要把我自己的喜怒哀樂(lè)表現(xiàn)出來(lái)就足夠了，終于，我做到了。
這一年我感覺(jué)自己長(zhǎng)大了許多，不是身體長(zhǎng)高了，不是頭發(fā)更長(zhǎng)了，而是我學(xué)會(huì)了如何面對(duì)失去，如何接受，如何活著。我不再是小朋友，所以無(wú)需比較拋棄的人和被拋棄的人那一個(gè)更可憐，我只需要明白誰(shuí)能更快地“破繭而出”誰(shuí)就是勝者，要比較就比較誰(shuí)能更成功，而不是誰(shuí)更可悲。
2012，你是我內(nèi)心珍貴的記憶，再見了，難忘的2012。
范文二：難忘的2012（高二作文）
人們常說(shuō)：“一寸光陰，一寸金，寸金難買寸光陰。在人們不知不覺(jué)中，它匆匆地、悄悄地從人們身邊流過(guò)。一個(gè)值得回憶的2012年就著樣悄悄地走了，我們迎來(lái)了一個(gè)嶄新的3013年�；仡欉^(guò)去的2012年每個(gè)人都會(huì)有自己不同的感受。有欣喜、有失落；有激動(dòng)、有傷感；有痛苦、又歡樂(lè)。
回顧過(guò)去的2012年，我經(jīng)常獨(dú)自一個(gè)人靜靜地躺在自己房間里的床上靜靜的想著自己在過(guò)去的一2012年里，自己的快樂(lè)在哪里？我的失落緣何起？我自己有沒(méi)有珍惜過(guò)去的時(shí)光努力學(xué)習(xí)？在過(guò)去的2012年里我過(guò)流過(guò)汗水，有過(guò)快樂(lè)，也有過(guò)悲傷。這一切所發(fā)生的事仿佛就在眼前。的卻回顧過(guò)去的2012年在我心中有太多遺憾和感慨，為沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)而遺憾，為虛度光陰碌碌無(wú)為而感慨�；蛟S有太多的抱怨和不舍，因單調(diào)乏味的生活而抱怨，因即將遺失的美好而不舍。我曾因?yàn)樽巫尾痪氲奶魺粢棺x卻收不到任何成效而苦惱，曾因周圍同學(xué)之間的矛盾和誤解而傷心流淚過(guò)，俗話說(shuō)新年是快樂(lè)的。不管過(guò)去的歲月是成功還是失敗，不管過(guò)去的日子是偉大還是平凡，不管過(guò)去的經(jīng)歷是榮耀還是頹喪，都已經(jīng)成為歷史。我相信所有的嘆息將會(huì)隨著時(shí)間拂袖而去，新的曙光正漸漸升起。
在過(guò)去的2012年里我們經(jīng)歷了很多，很多。有很多東西給我們留下太多的回憶。俗話說(shuō)每一個(gè)人的路都不可能是平坦的，在過(guò)去的2012年里我哭過(guò)笑過(guò)，也遇到了許多的困難和挫折，但都被克服了，我依然努力著前行的。我始終相信沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹前頭萬(wàn)木春。
但是當(dāng)我站在嶄新的2013面前時(shí)我的心中總會(huì)燃起心的希望，我要在新的時(shí)光里開啟新的希望，新的空間承載新的夢(mèng)想，拂去歲月之塵，我應(yīng)該以煥然一新的面貌去迎接新一輪曙光。作為一名即將上大學(xué)的學(xué)生，我應(yīng)該時(shí)刻繃緊腦子里的弦，做到分秒必爭(zhēng)。學(xué)習(xí)就像下棋一樣，每一步都要深思熟慮，三思而后行，否則就會(huì)一步走錯(cuò)，全盤皆輸。怎樣才能打一場(chǎng)漂亮的勝仗呢？我
認(rèn)為首先應(yīng)從自身的實(shí)際出發(fā)，全程規(guī)劃下一階段的學(xué)習(xí)計(jì)劃，，既不可妄自菲薄，也不能好高騖遠(yuǎn)。
站在嶄新的2013面前，意味著新的希望，新的起點(diǎn)對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)也就意味著再出發(fā)。我堅(jiān)信，在暴風(fēng)驟雨后，總會(huì)有一條美麗的彩虹出現(xiàn)。在我即將升入大學(xué)了，我要更應(yīng)該好好珍惜時(shí)間�！肮怅幩萍�，日月如梭”，我要在寶貴的時(shí)光中充實(shí)自己，把自己的理想變?yōu)閯?shì)不可當(dāng)?shù)膭?dòng)力！
讓我們帶著理想，帶著希望，讓我們步入嶄新的2013年。我希望每個(gè)人都能帶著自己的理想高高興興地去出發(fā)，帶著微笑去面對(duì)生活。俗話說(shuō)你給他人一個(gè)微笑，你就能獲得許多快樂(lè)，只有在這樣我的家園里才會(huì)溫暖、開心。讓我們把新年的鐘聲當(dāng)成喝彩，讓我們帶著滿懷愉悅的心情踏上新的人生之旅。
范文三：匆匆十年難忘事（高二作文）
十年似乎成了一個(gè)度量時(shí)間長(zhǎng)度，和生命廣度的單位，印刻著我們過(guò)去，承載著我們的未來(lái)，我們似乎只是做了一個(gè)迷蒙虛幻的夢(mèng)，經(jīng)歷了事態(tài)的磨礪與時(shí)間的洗禮，依次經(jīng)歷了未知，迷蒙，知事，成熟，平淡，虛無(wú)。這簡(jiǎn)單的詞匯里凝聚了多少意義，蘊(yùn)含著多少無(wú)法遺忘的經(jīng)歷。我們無(wú)法預(yù)知十年之后會(huì)發(fā)生怎樣的轉(zhuǎn)變因?yàn)槭耆缤惠v輕軌疾馳向我們，我們只得靜心緬懷過(guò)去的十年，沉浸在回憶的漫漫長(zhǎng)河之中體會(huì)其中的美好反思自我的不足。這個(gè)過(guò)程是幸福的，因?yàn)樵跁r(shí)光沙漏的過(guò)濾下，它會(huì)使我們閃閃發(fā)光的那些人和事，分離的愈加明晰，而與此同時(shí)，這個(gè)過(guò)程也是殘酷的，他會(huì)將我們的無(wú)知與天真在腦海中一遍遍的回放，讓我們意識(shí)到自己犯得過(guò)錯(cuò)是多么鮮明荒誕，我們會(huì)陶醉于成功，悵惘與失敗。當(dāng)然，這也只是個(gè)例，其中不乏特例，寓指那些介于喜與悲之間的情感。沉浸于過(guò)去的回憶之中，我不知是本著怎樣的心態(tài)揣著怎樣的情懷，只記得在記憶的沖刷下追尋那份安適之余的滿足，再大的檻，也只是云淡風(fēng)輕般的微笑伴著揮之不去的曾經(jīng)，流向那無(wú)法探知的心靈深處。
時(shí)而覺(jué)得自己是不幸的，只有一個(gè)十年的內(nèi)容可以供我回味，時(shí)而又覺(jué)得自己是幸運(yùn)的，因?yàn)檫�有若干個(gè)十年在不遠(yuǎn)的未來(lái)等著我去親筆譜寫，這未知的篇章，可以是美好的，抑或是悲情的，而這奇異的空白正是吸引我不斷向前的動(dòng)力源泉。不過(guò)，觸手可及的便是曾經(jīng)經(jīng)歷的，能獲得一些獨(dú)特體會(huì)的也是過(guò)去承載的，緬懷過(guò)去的自己，就似是在翻照片，從那個(gè)時(shí)間那個(gè)地點(diǎn)的那一剎那，感受那段時(shí)光帶來(lái)的記憶，這個(gè)過(guò)程無(wú)不使人感受到一份心靈的富足和安適。
與其從懵懂無(wú)知的久遠(yuǎn)記憶開始回憶，不如從當(dāng)下倒帶，更能真切感受自己的一步步改變。
高中一年匆匆逝去，初涉人情世故的我，學(xué)會(huì)了寬容，禮讓他人的過(guò)失，懂得了收斂和隱忍，可顧及的事情多了，難免會(huì)積蓄些許對(duì)于生活得不悅，而萬(wàn)種煩憂都有一個(gè)宣泄的方式。于我而言，父母似乎就成了遭受冷待的對(duì)象，似乎對(duì)于生活的不滿和平時(shí)的謙謙忍讓在這里都能得到排解，那偶爾的一次爭(zhēng)吵，便是生活最優(yōu)療劑。而那份爭(zhēng)吵過(guò)后的自責(zé)又是那般的矛盾和鮮明，對(duì)于父母的愧疚之意不減反增，更加感覺(jué)自己的幼稚無(wú)知，似乎是一個(gè)長(zhǎng)不大的孩子，又偏偏覺(jué)得自己業(yè)已成年。青春本就帶著許多的矛盾，從不知如何克制這份無(wú)知的沖動(dòng)，正好比再溫順的貓，也會(huì)有被逼急的一天。我所能做得只不過(guò)是通過(guò)不斷地暗示約束自己。也在冷靜之余通過(guò)點(diǎn)滴舉措補(bǔ)償個(gè)人的過(guò)錯(cuò)。
而身邊的許多人和事都發(fā)生了巨大的轉(zhuǎn)變，他們不需要什么前奏，也沒(méi)有什么可疑的原因，新的環(huán)境有著極大的塑造作用，我們不斷地經(jīng)歷新的際遇，遇到不同的人去適應(yīng)他們，有時(shí)遺憾不如從前從而陷入無(wú)盡的追憶，有時(shí)則欣喜勝于從前，嘴上說(shuō)著人不如故，而事實(shí)的疏離卻是難以避免的。記得有人說(shuō)，人生就是不斷地與自己邂逅，大概因?yàn)樗鶎ひ挼闹壕褪橇硗庖粋�(gè)自己吧，當(dāng)兩人志同道合志趣相投時(shí)，總會(huì)驚喜地收獲靈魂的共鳴。我很慶幸我終是遇到了這樣一個(gè)人，在惆悵憂慮時(shí)分擔(dān)彼此的悲痛，在歡喜愉悅時(shí)一同分享這份喜悅，于共勉之中安度高中生活，能在困頓之時(shí)予我慰藉，能讓我在寥寥數(shù)語(yǔ)中得到心安，所謂知己，便是另一個(gè)自己，能從一個(gè)一個(gè)意想不到的時(shí)空和自己的思路相互勾連，給予一些不同尋常的溫暖。
初中的自我似乎是在自我封閉的情境之中度過(guò)的，很少顧及他人對(duì)于自己的看法，我行我素，時(shí)至今日，那份曠達(dá)自在讓如今的我傾慕，那份純真可笑不僅令我莞爾。
而小學(xué)以前的記憶更是模糊與朦朧，依稀記得那個(gè)奔跑在院中和伙伴們打成一片，沖動(dòng)時(shí)為小事大打出手的自己是多么青澀可愛(ài)，那個(gè)無(wú)憂無(wú)慮，從點(diǎn)滴生活中發(fā)現(xiàn)趣味的自己是多么珍貴宜人。那個(gè)初得肯定的自己是多么的上進(jìn)，那個(gè)初遇挫折的自己是多么的堅(jiān)定。
過(guò)去的記憶似是一顆顆銅鈴，于時(shí)光的風(fēng)中輕鳴，感受心靈的平靜。由跌倒后依賴父母到失敗了意要瞞天過(guò)海；由受挫后的堅(jiān)定不移到失敗后的妄圖放棄；由絲毫不顧及外界的看法，到佇立于大街之上與人對(duì)話都覺(jué)得別扭；由朋友無(wú)數(shù)到只身一人；由未曾識(shí)禮到文質(zhì)彬彬；由依賴到獨(dú)立；由單純到復(fù)雜。這一切看似猙獰可怖，讓我們悵然若失，又讓我們感懷世事變化的無(wú)常，無(wú)影無(wú)形。
我總能聽見那些過(guò)去的日子呼嘯著從我身邊擦過(guò)的聲音，現(xiàn)實(shí)以一種最殘酷血淋的姿態(tài)，傲然于我面前，肆意告知我又失去了多少，嘲笑我的脆弱與可憐。在這場(chǎng)名為青春的盛大劇目中，有些人與我相攜走過(guò)，途中突遇嚴(yán)寒，我們互相相擁取暖，而我們也有互相傷害。風(fēng)雨同舟一路，斗轉(zhuǎn)星移，時(shí)過(guò)境遷之后，熬到天晴卻各自散了。
愛(ài)多了謊言的善惡和恨多了感情的悖逆都無(wú)法探究，正如再美好的事物都經(jīng)不起時(shí)間的折磨，你越是掙扎它越是面目可憎。
我不知道是否有一天，我擁有的都會(huì)棄我而去，我唯有在這為期不長(zhǎng)的幸福貪婪地爭(zhēng)取著朝夕。人生這一路像是苦澀黑暗的鐵軌，看不到盡頭，總想是否時(shí)光走得太慢或歲月太長(zhǎng)，但凡那個(gè)結(jié)局還沒(méi)有來(lái)，總該是美好的吧，但凡他們還在微笑，總是幸福的吧。
匆匆十年，沉心靜憶，只得陶醉于那個(gè)不屬于自己的自己，期待那個(gè)不受限于自己的自己。未來(lái)的若干個(gè)十年會(huì)是怎樣？無(wú)從預(yù)知，只得從當(dāng)下做好，期待陰霾過(guò)后的一米暖陽(yáng)。
高二:李書宇
范文四：難忘的夏令營(yíng)生活（高二作文）
這個(gè)暑假我參加了“羊城小市長(zhǎng)”擴(kuò)展訓(xùn)練營(yíng)活動(dòng)。好友相逢
8月6日，我經(jīng)過(guò)兩個(gè)多小時(shí)的車程，來(lái)到了目的地百萬(wàn)葵園，參加“羊城小市長(zhǎng)”擴(kuò)展訓(xùn)練營(yíng)活動(dòng)。
聚集后，我們分組了。一開始。我還擔(dān)心小組內(nèi)沒(méi)有相識(shí)的人會(huì)很悶。我分組后發(fā)現(xiàn)我的擔(dān)心完全是多余的，因?yàn)槲业男〗M里有同班同學(xué)兼好友鄺展、一班的李展鵬和二班的梁定康。但遺憾的是，一道同來(lái)的朱文晉步在小組內(nèi)。由于大家同校同級(jí)兼平時(shí)有交往，所以大家很談得來(lái)，不一會(huì)兒就打成一片。
拓展訓(xùn)練
第二天早上我們進(jìn)行了拓展訓(xùn)練的團(tuán)隊(duì)比賽。拓展訓(xùn)練分為三個(gè)項(xiàng)目：七彩爬梯、越野穿梭和宮廷漫步。其中七彩爬梯最好玩。七彩爬梯要求手腳并用從滑梯正面爬上去，再?gòu)牧硪惶莸阑聛?lái)，并與另一隊(duì)員擊掌。打頭陣的是鄺展，他像火箭一般沖了上去，然后又下來(lái)了。看著隊(duì)友們一個(gè)個(gè)都完成了任務(wù)，輪到我了。
隊(duì)長(zhǎng)一和我擊掌，我立即順勢(shì)一沖，爬了將近一半。咦?怎么越怕越困難?一定是衣物打滑。不管了，拼了!我是最后一個(gè)，絕對(duì)不能拉團(tuán)隊(duì)后腿。于是我連忙使勁爬了兩步，可又沒(méi)勁了。這時(shí)，我聽見隊(duì)友們大喊：“副隊(duì)長(zhǎng)，加油!副隊(duì)長(zhǎng)，加油!”對(duì)，我是副隊(duì)長(zhǎng)，一定不能輸!于是我又爬了好幾步，終于快成功了，我連忙一鼓作氣爬了上去。“凡事皆有兩面性”，我上去時(shí)極難，可下去時(shí)卻極容易，沒(méi)有超過(guò)五秒就下來(lái)了。
第二天下午，老師告訴我們晚餐是BBQ(燒烤)時(shí)，我們個(gè)個(gè)興奮不已按捺不住自己激動(dòng)的心情，迫不及待地想去燒烤。終于，開始燒烤了!我迫不及待地串了一個(gè)雞腿，放上去烤。可是很久都沒(méi)有熟，就向鄺展請(qǐng)教。鄺展告訴我：一般烤雞腿三十秒翻一次，而烤雞翅則二十五秒翻一次。可我雖然照做了，可仍然還是成效不大，這可怎么辦呢?這時(shí)，火爐上的火給了我靈感燒烤，用火燒，用熱氣烤，則熱量就會(huì)很快的傳到內(nèi)部，不就很快熟透了嗎?于是我就放在火苗上烤，雞腿烤熟后，外面有點(diǎn)糊，里面卻香嫩可口，吃起來(lái)比山珍海味還吃呢!
多諾米骨牌比賽
多諾米骨牌，是一種創(chuàng)作游戲，在創(chuàng)作時(shí)必須小心翼翼因?yàn)橐徊恍⌒呐龅搅艘粋�(gè)就會(huì)導(dǎo)致全部倒下，所以講究細(xì)心、協(xié)調(diào)和敏捷，而團(tuán)隊(duì)創(chuàng)作更講究團(tuán)隊(duì)協(xié)作。而我們?cè)诘谌炀瓦M(jìn)行了多諾米骨牌的團(tuán)隊(duì)創(chuàng)作比賽。
每一個(gè)小組都要分別在一條長(zhǎng)約四米的直線上排滿豎立的多諾米骨牌，完成后由裁判推倒，如果不能全部推倒就不算完成比賽。
由于骨牌易倒、連到，所以稍有不慎就會(huì)前功盡棄，所以我們小組想出了一個(gè)對(duì)策每人一段，中間以平放的骨牌間開，完成后迅速離開，由專人把平放的骨牌換成豎立的骨牌。我們根據(jù)這個(gè)辦法，演練了兩次都很成功，可比賽時(shí)卻因?yàn)榫o張，有兩三段倒下了，經(jīng)過(guò)“緊急搶修”，終于排完了，而且成功“一推全倒”!
四天三夜的夏令營(yíng)結(jié)束了，我依依不舍地告別了這個(gè)給我許多歡樂(lè)的夏令營(yíng)。
從這個(gè)夏令營(yíng)，我學(xué)到了獨(dú)立生活、與人友好相處;我學(xué)到了做事不要操之過(guò)急，否則就會(huì)適得其反;我學(xué)到了在團(tuán)隊(duì)中，要講究團(tuán)結(jié)和團(tuán)隊(duì)合作;我學(xué)到了做事有時(shí)不必拘泥死板，可以另創(chuàng)新路;我還深深地體會(huì)到“凡事皆有兩面性”這個(gè)道理。這真是一個(gè)收獲豐碩的夏令營(yíng)!
范文五：難忘的“第一次”（高二作文）
回頭看那條蜿蜒的“小路”，有的崎嶇不平，有的如一張白紙般舒坦，在上面，還有一些我踩過(guò)的腳印。那條小路，便是我的成長(zhǎng)之路，一條失敗與成功相互交錯(cuò)的路。
題記
那個(gè)腳印，我踩得異常得“深”。
這是環(huán)繞五年級(jí)下學(xué)期的事情了。期中考試，我在自己的一萬(wàn)個(gè)要求中，心懷忐忑地進(jìn)了考場(chǎng)。
首先是語(yǔ)文考試。在“考試開始”這個(gè)從廣播里傳出的悅耳女聲中，我也開始與語(yǔ)文精靈決戰(zhàn)了。
看著試卷上的基礎(chǔ)題，我不禁暗自竊喜：這次的題目可真是張飛吃豆芽小菜一碟哦!我三下五除地草草寫上答案，腦海中浮現(xiàn)出一幅誘人﹑不太真實(shí)的畫面：我神清氣爽地走進(jìn)教室，聽見同學(xué)們都在討論著頭號(hào)大人物我。而我，卻裝著充耳不聞，泰然自若地坐在位置上看起書......
而英語(yǔ)考試，也讓我十分地感受到那種“簡(jiǎn)單”的快樂(lè)。
看似成績(jī)排名已經(jīng)無(wú)所質(zhì)疑，我也有望成為那個(gè)表格上的第一位時(shí)，數(shù)學(xué)，那張白紙黑字的卷子，卻將我的幻想活生生地扼殺了......
那道舉棋不定的判斷題，那道高難度的簡(jiǎn)便運(yùn)算，還有那道從未見過(guò)的附加題......一切的一切，都令原本沾沾自喜的我嘗到了落魄的苦頭。
此時(shí)，敗局已定，我，第一次敗在了數(shù)學(xué)這個(gè)看似簡(jiǎn)單的科目上。
我，沒(méi)有了孔雀那條驚艷的尾巴，像丟了魂似的烏鴉，叫個(gè)不停。
但沒(méi)過(guò)多久，我又重新變回了曾經(jīng)的我，因?yàn)�，我想起�?lái)：曾經(jīng)，在某次考試中，我也因一科成績(jī)，不理想而跌入谷底，可第二次，我卻考得好得出奇......
幻想著下一次考試的那個(gè)光鮮的成績(jī)，我忍住了期中考的失敗。
第二次考試如期舉行，我，也在沒(méi)日沒(méi)夜地幻想中忐忑不安地迎接。
語(yǔ)文考試又再次開始，我也在強(qiáng)裝鎮(zhèn)定的心跳中提起筆......
“我的成績(jī)?cè)陧暱涕g進(jìn)步了，同學(xué)們向我投來(lái)贊許的目光”，白日夢(mèng)精靈依附到了我身上，再次發(fā)起了心靈攻擊。
事與愿違，我又再次在那個(gè)象征輝煌和勝利的擂臺(tái)上灰頭土臉地被人擠下了臺(tái)，消失在無(wú)人的小徑里......
大腦里的神經(jīng)幾度被繃裂，我也徹底崩潰了。
看著旁人一個(gè)個(gè)燦爛的笑臉和會(huì)列前幾的名次，我感到小小的自己被大大的世界完全給遺棄了。
而接下來(lái)的媽媽的一番話，卻徹底改變了我。
“有時(shí)候，你失敗了，并不代表你不好，而是你沒(méi)有真正發(fā)揮你應(yīng)有的水平罷了。你，是很棒的，但，我覺(jué)得你還可以更好，找到失敗的原因，努力改正錯(cuò)誤與不足，那樣，你就能到達(dá)成功的彼岸了。”媽媽話語(yǔ)頓了頓，又說(shuō)，“相信自己，能行的!”
聽罷，我如夢(mèng)初醒，才明白自己的失敗是有原因的，我還需要努力。
這真是一次華麗的挑戰(zhàn)!教室里靜極了，只留下寫字的聲音。當(dāng)難題又呈現(xiàn)在眼前時(shí)，我沉著冷靜，接受現(xiàn)實(shí)的挑戰(zhàn)，努力拼搏。當(dāng)考試結(jié)束的聲音從廣播里傳出來(lái)，飄進(jìn)我的耳朵時(shí)，我也呼出了一口氣，在心中對(duì)自己說(shuō)：“我盡力了，我一定會(huì)考得很好的!”
成績(jī)揭曉，我也勝利了，看著年級(jí)第五的成績(jī)，我明白，此刻的成功是真的，是我努力的結(jié)晶!
在以后的日子，不知怎的，我常常會(huì)想起曾經(jīng)的自己，想起那三次考試，每每想起，總會(huì)有一陣微微的激動(dòng)......
第一次遭受沉重的打擊，第一次連續(xù)失敗，第一次輝煌，第一次品嘗到努力的果實(shí)......
所有的一切，都是那么難忘，因?yàn)�，我還懂得，失敗不是沒(méi)有原因的，要發(fā)現(xiàn)原因所在，努力改正，那樣，成功離你就不遠(yuǎn)了......
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