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    高二幸福的優(yōu)秀作文

    時間:2022-07-01 09:13:08 高中作文 我要投稿
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    高二關(guān)于幸福的優(yōu)秀作文

      摘要:南方的煙水小鎮(zhèn)流淌著細數(shù)不完的幸福。很小很小的時候,不知道父母吵架是什么回事,只看到說話都很大聲然后... 如果覺得寫得不錯,記得轉(zhuǎn)發(fā)分享哦!

    高二關(guān)于幸福的優(yōu)秀作文

      以下是由作文網(wǎng)小編推薦的《高二關(guān)于幸福的優(yōu)秀作文》,歡迎大家閱讀交流!

      篇一:有幸福給我墊背(高二作文)

      南方的煙水小鎮(zhèn)流淌著細數(shù)不完的幸福。

      很小很小的時候,不知道父母吵架是什么回事,只看到說話都很大聲然后媽媽就哭著收拾衣物摔門而出,任我怎么撕聲竭力喊她也不回頭的走了。爸爸拉了我把我抱在他溫暖的懷里用他硬邦邦的胡子扎了扎我的小臉,一癢我就笑了。爸爸說:“媽媽很快就回來,她是擋不住秀色可餐的小鎮(zhèn)的魅力的!卑职终f得是,誰能拒絕得了開軒面場圃,小河依舊繞家走的小鎮(zhèn)呢?媽媽沒在時,每個傍晚爸爸就會牽著我的小手到河邊尋找別人家的鴨子在河邊下的野蛋。眼尖的我會在蘆葦叢里發(fā)現(xiàn)雪白雪白的蛋,爸爸像我一樣興奮不已。我和爸爸的笑聲縈繞在河畔經(jīng)久不衰。晚上爸爸叫來奶奶和我一起睡,我都不大愿意和她睡,因為她總是喜歡在我面前說我媽媽的壞話我又不敢頂她的嘴。她和我抱怨道:“蘇苡芯,你媽媽這么愛出走還留下你煩我和你爸爸,我們也很忙啊,以為我們是吃白飯的嗎?”我用被子捂住耳朵,我知道那是來自一個母親對兒子的愛,我沒權(quán)利阻擋。我也沒計較就睡了。第二天晚上我就賴在爸爸的床上不走了,爸爸無奈有任由我,他笑著抱著小小的我睡了。

      那時雖然想媽媽,但在爸爸的愛撫下我并沒有哭。我會在爸爸給學(xué)生上課時直接到他們教室抱著他的大腿笑這看他的學(xué)生。靦腆的小女孩露出靦腆的笑容,笑靨如花,把大我?guī)讱q的哥哥姐姐逗樂了,給他們增添了一點生動情節(jié)。爸爸并沒有大聲呵斥我妨礙他上課,他彎下腰在我的額頭印下了個淺淺的吻說:“寶貝乖,爸爸在給哥哥姐姐講故事呢,寶貝不是也喜歡嗎晚上爸爸給你講小紅帽,好不好嘛?”我很不聽話地大聲說:“你給我錢買糖就走!苯淌依锖逄么笮。爸爸掏了口袋給了我錢我就樂呵呵地走了,沒注意到門檻一下字被絆倒了,我沒有哭,爬起就跑走了留下身后的笑。

      媽媽在不久的后來就回來。地一句話她問我:“寶貝,媽媽很想很想你了,你有想媽媽嗎?”我咧開小嘴竄到了她的懷里給她一個深深的吻說:“寶貝很想很想呢!眿寢屛⑿χ×讼聛。以后爸爸和媽媽還是會吵,媽媽沒有再出走了,我裝作不知道他們吵架還在他們之間亂竄。我每天快樂地成長,他們吮吸著我的幸福酣睡。吵吵鬧鬧讓生活不無聊。

      小鎮(zhèn)彌漫的幸福讓我知道,不管什么時候時間怎么老化時代怎么變遷在這個小鎮(zhèn)總有幸福給我墊背。等到我長得像媽媽一樣阿娜多姿我也找有個想爸爸一樣高大威武的男人,那時我們也會有個幸福的小女孩來演奏我們的生活吧。

      幸福嘩啦啦的流,沒有源頭,卻總流不盡。

      篇二:我的幸福交響樂(高二作文)

      我的幸福交響樂

       廣東廣州市祈福英語實驗學(xué)校 謝致中

       翻開那精美的記憶書頁,一股幸福的氣息便撲面而來。輕輕翻閱著,一頁一頁記載的全都是我的幸福故事,那么豐富,那么美好……

       第一樂章

       小的時候,離家不遠的地方有一條小溪。溪流雖然不大,但卻很清澈。有時,我們一家人便會手牽著手,一起散步來到這條小溪邊。在炎熱的夏日里,這里便是消暑的最好去處。

       小溪的兩旁是大大小小的鵝卵石,一路鋪開,一直延伸下去。溪水并不深,只到我的膝蓋,冰涼的溪水漫過雙腳,沁人心脾,仿佛把一夏天的炎熱都驅(qū)走了。

       我和弟弟站在溪水中,互相往對方身上潑水,兩個人都玩得渾身是水。爸爸和媽媽則坐在岸邊,牽著手,把腳浸在清涼的溪水里,有說有笑,滿臉的幸福。

       如果把水中的石頭翻起來,有時會發(fā)現(xiàn)幾只小蝦或小魚,它們一看見我們便倏地游開了。玩累了,我和弟弟便會跑去坐在爸爸媽媽的身上,一家四口就這樣緊緊地靠在一起,享受著幸福的滋味。

       童年和家人一起在小溪邊玩耍,是我的幸福故事的第一樂章。

       第二樂章

       “哇!好香啊!”一進門,誘人的飯菜香便刺激著我的唾液腺。我甩下鞋,一個箭步?jīng)_到廚房。

       媽媽正在里面大展廚藝,頭也不回地說:“鼻子那么尖呀,餓了吧?”我還來不及回答,弟弟便從后面抱住媽媽,撒嬌道:“老媽,你做的飯最香了!

       媽媽笑了笑,說:“嘴上涂了蜜啦?”開門聲又響起了,隨后便是那熟悉的聲音:“大兒,小兒,老婆,我回來啦!”爸爸“未見其人,先聞其聲”地站在門口大聲喊道。

       “好了,大功告成,盛飯吧!”媽媽一聲令下,我們幾個人便端著早就拿在手里的飯碗撲向電飯鍋。媽媽則把香氣滿滿的菜肴端到飯桌上。我們一家人圍著桌子,一邊吃飯一邊聊天,互相幫對方夾菜,幸福的味道洋溢在空氣中。

       和家人一同圍在飯桌旁吃飯,是我的幸福故事的第二樂章。

       第三樂章

       “哈哈哈!”我們一家人躺在床上笑得合不攏嘴。

       周末茶余飯后,打開電視,我們一家人便一起躺在床上看電視。四個人擠在一張床上,床不大,但卻不覺得有一絲不適。

       有時媽媽渴了,便嬌聲嬌氣地說:“老公,我渴了!边用肩膀頂了頂爸爸,爸爸嘴上雖“嗯”著,卻偷偷用腳碰了我一下,示意叫我去拿水。

       我又用手拍了拍弟弟的屁股。弟弟無奈地“唉”了一聲,從被窩里鉆出來去倒水。這一串小動作都是在被子底下偷偷進行的。最后,拿到水的媽媽一頭霧水,不知道究竟是怎么回事。

       當(dāng)電視里播喜劇,我們便一起歡笑;當(dāng)電視里播悲劇,我們便一起流淚。對我來說,最重要的不是看什么電視節(jié)目,而是和誰一起看。

       這時,被窩里暖暖地裝滿了幸福。

       和家人一起窩在床上看電視,是我的幸福故事的第三樂章。

       ……

       這一個個幸福的故事,構(gòu)成了我人生中最美麗的樂章。我時時覺得,生活中的幸福,無處不在,有時不是缺少幸福,而是缺少發(fā)現(xiàn)幸福的眼睛和感受幸福的心靈。

      【借鑒點】

       作者對于“幸!边@一話題的領(lǐng)悟和把握能力別具一格。從行文來看,文章采取小標(biāo)題的形式,截取生活中三個不同的場景,以一家人在一起的活動為寫作素材,寫出了一家人在一起散步、吃飯、看電視這些普通平凡的生活中的幸福感。所以文章寫得很有生活氣息,十分感人。有時候感動人心的就是生活中那些最司空見慣卻又被我們忽視的場面和細節(jié)。作者就很好地通過場面勾勒的方法,再現(xiàn)出生活中最細微的場景,寫出了一家人在一起時自己所感受到的幸福,立意較高。

       總之,本文行文中多用細節(jié)描寫,少用敘述性語言,表述生動有趣,值得借鑒。

       余衛(wèi)兵

      【啟示】

       交響曲,也就是交響樂,是指由管弦樂隊演奏的大型樂曲,通常由四個樂章組成,能夠表現(xiàn)出多樣的、變化復(fù)雜的思想感情。可能正是由于它的這個特點,移用于作文構(gòu)思運用上,具有容易把握的象征意義和可操作性,所以中學(xué)生作文中常會出現(xiàn)以“……交響曲”為題,以“第×樂章”或“……的樂章”為小標(biāo)題來安排結(jié)構(gòu)的文章。于是,這樣的作文也就多了起來,進而也就沒了新鮮感。如果說我還是喜歡這種構(gòu)思方式,還要這么來寫,怎么辦?可以看看謝致中同學(xué)的這篇習(xí)作。

       本文談不上非常優(yōu)秀,但很有感染力,吸引人的應(yīng)是它那散發(fā)出來的生活本真的味道,沒有任何情感上虛假的矯飾,沒有夸張,也沒有矯情,恰恰就是這些,反而真正寫出了令人感到快樂的生活質(zhì)感;蛟S,對作者而言,可能家人的笑容便是讓人感到最幸福的事情吧。

       由此可見,如果非要寫“交響曲”類型的作文,那么最重要的反倒不是結(jié)構(gòu)的問題了,而是要能寫出真情實感,決不能無病呻吟,也決不能形式第一,內(nèi)容第二?梢哉f,謝致中同學(xué)的這篇習(xí)作,如果不采用“交響曲”的結(jié)構(gòu),也一樣會寫出幸福感的,會用快樂感染讀者的。這其實才是它的成功之處。

      篇三:幸福的n種感覺(高二作文)

      幸福的n種感覺

      ■張可欣

       【01】時光揚起散落的塵埃,紛紛揚揚。無意間輾轉(zhuǎn),卻遇見了歲月含情脈脈的雙眼。向晚的微風(fēng)暖暖拂過,心浸泡在柴米油鹽的日,嵥橹校c點滴滴堆積起幸福的微醉。

       【02】穿行在雪小禪筆下粉色的小巷里,轉(zhuǎn)過連廊曲曲折折的彎,仿佛時間在一瞬間靜止了,而自己也縮小成一顆塵埃,在小扣柴扉久不開的嘆惋聲中走向遲暮的小村。心若靜了,任何的喧囂都變得若有若無,任何萍水相逢的人臉上都掛著滿滿的幸福,任何或破敗或粉飾過的屋內(nèi)都有長風(fēng)穿過,撫平額前蹙起的眉峰。心若靜了,日子也變得明朗幸福了呵!

       【03】人們祈求幸福,祈求安康。靈隱寺前的香火繚繞,纏綿不斷,僧人們的誦經(jīng)聲一聲又一聲地繞過轉(zhuǎn)經(jīng)筒,虔誠的信徒雙手合十,俯首跪拜。寺院的不遠處,依稀能見到一個衣衫襤褸的乞丐。他們是行走在城市邊緣的群體,以一身破舊不堪的形象混跡在市井街角。而我看見一枚被拭擦得光亮的硬幣在他的手中反復(fù)徘徊,仿佛在做個重大的決定。終于,他將手中的硬幣投了出去——不偏不倚,正落在了許愿池正中的蓮花花心上。巨大的光亮徐徐落在他的袖口,衣襟,指縫間,沐浴著金色的燦爛,他的目光仿佛一下子神圣起來。而我知道,他在投出硬幣的一瞬間就收獲了無量的幸福。

       【04】這不是一種澤被蒼生的宏偉心境,只因著內(nèi)心的脈絡(luò)舒坦了,因著內(nèi)心趨于平靜了,因著覺得自己收獲了而產(chǎn)生的一種愉悅感,滿足感。它沉淀在時間的裂縫里,隱藏在曲徑蜿蜒后的最末端,駐足于靈魂深處最質(zhì)樸的歌聲里,又翩躚于最平凡的萬家燈火中。它的內(nèi)心隱藏著一個秘密,一個等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)的秘密。世人問佛,佛不語,只笑。而它也不語,只是默默地等待著,等待著一個有緣人,來揭開那層薄紗。

       【05】而我愿意做那個有緣人,尋它,在昨日街口的紡衣間里,看裁縫師傅拿起纏著紅線的剪刀,用顫抖的蒼老的手剪出世上最平直的線。剪刀的那頭是長長的紅絲,仿佛母親溫柔的目光,有纏綿的溫柔。

       【06】尋它,在午后的床邊靜靜地讀著倉央嘉措的詩集,觸摸著青樸火紅的僧學(xué)院。或許,身邊的一縷塵埃亦曾是這最美情郎頭頂?shù)囊黄撇。在日光傾城的細碎里,陽光是一條渡船,連接著彼岸的幸福。

       【07】尋它,在張愛玲筆下會開花的塵埃里,在明日閣樓蚊蟲的吵架聲里,在舊了的窗簾漾開的光暈里,在一條條田疇阡陌里,盡頭,便是滿目幸福的熱淚。

       【共計 926字,考場作文,判為 58分】

      篇四:幸福是一種感覺(高二作文)

      可能生活在美好環(huán)境中的人,不知道什么是幸福;遭到不幸的人,或許會知道。

      置身于幸福中的人,可能覺得自己并不幸福,因為他們都過著幸福的日子,對于陌生的幸福已適應(yīng)了,就變得沒有特殊的意義。漸漸地被遺忘,渴望自己擁有更多與眾不同的幸福,渴望會一直延伸下去的。這時幸福的魅力又重現(xiàn),不過這一切都會變得平凡、平淡、平靜。

      相對來說,置身于悲慘中的人,他們是多么的渴望幸福啊!一種強大的力量在他們的身后推使著。假如有一天,幸福降臨到他們的身上,他們會多么的激動,感謝上帝體恤他們那顆弱小的心靈。享受著這幸福的時刻,同時也學(xué)會了珍惜。而他們的生命會因此改變了,變得非凡、生動、充實。

      我出生于幸福的家庭之中,家人對我寵愛有加,照顧得我無微不至。我卻身在福中不只福,只要遇到一點兒不如意的事情就發(fā)起雷霆萬火。不過我現(xiàn)在才懂得父母的用心,我現(xiàn)在已經(jīng)長大了,我要學(xué)會克制自己,做錯了從自己的身上找原因,虛心聽別人指導(dǎo)。以后,我要報效父母,報效祖國,做一個對國家有益的人。

      窮鄉(xiāng)僻壤里的孩子,懂事以后都會明白一個道理:只有頑強拼搏地學(xué)習(xí),將來才會有出頭之日。所以他們比城市人學(xué)習(xí)更加努力、更加勤奮。而城市人認為天塌下來有父母撐著,總不擔(dān)心將來的事。但現(xiàn)在不同了,畢業(yè)的大學(xué)生都找不到理想的工作,只能去做蒜皮雞毛的工作,何況是考不到大學(xué)的學(xué)生。不論是村里人還是城市人都得去勤奮學(xué)習(xí)。將來是否幸福就要看你努力奮斗的結(jié)果了。

      生活在兩種不同環(huán)境的人,對幸福的渴望都有所不同。幸福來自雙手,汗水是幸福的證明。通過雙手創(chuàng)造的幸福,沒人不認同,也能讓自己得到最大的滿足。得到幸福的過程是艱辛的,好吃懶做的人是不會得到幸福,相反不懈努力、敢于拼搏的人,幸福最終會降臨在他的身上。

      我不是最漂亮的女孩,卻是最快樂的女孩。一張稚氣的臉,一雙純真的眼,不因微黃的膚色而懊悔。笑看鏡中的我:白衣黑褲,樸素自然,長發(fā)下垂,依偎在頭上,非常也蘊意溫和,同時也宣告叛逆大膽。我是快樂的使者,哪里有我,哪里就有笑聲。

      我不是最聰明的女孩,卻是最乖巧的女孩。父母勞累回到家,我早已準(zhǔn)備好熱茶,濃濃的香氣彌漫在空中。恰如兒子深深的牽掛。雖然一天的功課使我疲乏,歇歇也無人責(zé)罰。我忙碌著,心甘情愿把汗揮灑;在學(xué)校,我在努力,只想盡心盡力,不為虛榮,只為展示才華。做一個好女兒、好學(xué)生,努力走好人生的路。

      我不是最單純的女孩,卻是最善良的女孩。單純意味著簡單,不能洞察世事,左右逢源。當(dāng)今世界日新月異,科技飛速發(fā)展,沒有智慧,難以立足世界。虔誠地祈禱人人平安、健康,世界和平安定。

      我不是最柔弱的女孩,卻是最堅強的女孩。大風(fēng)刮不走我,大雨嚇不倒我,我自有根扎土中,勇氣充溢在胸膛。別人的贊美鼓勵,我 會暗自欣喜;他人的無意責(zé)備,我會黯然傷心。但我不會驕傲,也不灰心流淚。感動在瞬間,弱中透強,讓人生多一分內(nèi)在的堅強。

      我不是最專一的女孩,卻是最執(zhí)著的女孩。固執(zhí)己見不是我的本性。如果發(fā)現(xiàn)犯了錯誤,我會及時改正。朵朵白云,是我寒冷時的被;浩浩天穹,是我寂寞時的家。風(fēng)雨兼程,一路泥濘,為的就是這一路執(zhí)著的信念。

      我是幸福的,為快樂、乖巧、善良、堅強和執(zhí)著,為生我養(yǎng)我的父母,還為呵護我的朋友。秉性賦予了我樂天的性格,父母為我傳達親情,朋友伴我走過十一歲的童年。

      幸福是一種感覺,不用去說,高興就好。但更重要的是要懂得熱愛生活,善于發(fā)現(xiàn)生活中平凡的美,你就是幸福的!

      篇五:用心挖掘的幸福(高二作文)

      在萬籟俱寂的夜晚里,仰望著星空,思緒被莫名的拉扯,牽引著。不禁問道幸福是什么呢?漫無邊際的黑幕里,點綴著些許零零散散的星星,顯得這穹蒼更加深邃漆黑了。我用心懇切地問星星:你能否告訴我幸福是什么嗎?那頑皮的星星卻眨著眼睛笑而不語。我再次虔誠的問著,可結(jié)果還是一樣。

      我跑到廚房里,問媽媽:“媽媽,幸福是什么”?媽媽停下手中的工作,和藹地笑了笑說:“幸福!就好比空氣,總是在你的身邊,可你呢看不見,捉不到。幸福是一種很玄的東西,你說它有你就感覺到了。”我惘然的問:“我說了我很幸福。為什么我感覺不到呢”媽媽慈愛的說:“幸福是在心里的,用心去領(lǐng)悟,去感受!”“幸福真的是這樣嗎?”“是的,孩子!

      深夜,媽媽所說的話一直縈繞于耳畔,是我輾轉(zhuǎn)難眠。第二天,天快亮了,我起身走到公園里。一陣清風(fēng)撫摸著我的臉龐,如絲般細滑、溫柔。讓我有種精神抖擻的感覺,F(xiàn)在是春天。瞧!那耀眼的綠的小家伙正努力地探出腦袋想與太陽公公打個招呼呢!鳥兒也因此放聲吶喊助威說:小草,加油!我想幸福對于小草來說是重生后努力沖破土壤,再次見到陽光那份成功的喜悅吧!

      夏季,太陽公公在烤著大地,樹上的蟬兒:知了,知了”的大膽投訴

      著太陽公公。蟬兒的投訴聲響遍整個公園,在這個盛夏時節(jié)蟬兒在用生命在歌唱著。沒有人不被這生命之聲所震撼。對于蟬兒來說最大的幸福:即便只有一個季節(jié)的生命,也不會因此而遺憾。因為它傾盡一生歌唱!

      入秋,公園里的樹木穿上了黃橙色的衣服,隨著秋風(fēng)的節(jié)奏,一片片葉子向這可敬的樹根親吻著,落下腐化成泥,只為來年春曉。對于秋葉來說最大的幸福便是只為等待來年春曉。

      冬天,公園里的樹木,枝頭的葉子不復(fù)存在,顯得孤單。唯獨那一株寒梅傲立雪中。向世人展現(xiàn)她那迷人的風(fēng)姿,不少人對她肅然起敬。我想幸福對于寒梅看來說就是:堅守自己的品行,不被榮利所折服,不被磨難打敗。

      對于植物而言幸福是這樣的,那么對于我們?nèi)祟悂碚f,幸福是什么呢?縱觀古今,古有大美女王昭君出塞,她以犧牲個人的幸福換來千百萬人民的幸福。這樣的幸福是崇高的。而隋煬帝卻把自己的幸福建立在千百萬人民的痛苦上,這樣的幸福是卑劣的、自私的。

      今天我們能過上溫飽的日子,得感謝袁隆平爺爺忍受了孤寂,潛心研究水稻,最終取得了成果。解決了三億多人的溫飽問題。他是偉大的,幸福的。

      那么,幸福對于普通平凡的我來說又是什么呢?在大自然里,我能讀懂小草的執(zhí)著;我能領(lǐng)悟寒梅的堅貞;我能感受蟬兒的無悔。我是幸福的。家里有親情溫暖著我,學(xué)校里有友情熏陶著我,師生情溫馨著我,一次次跌倒后,我還能站起來這些對我來說都是幸福的。而作為一個國家的一份子,我有必要為自己的祖國出一份力,有義務(wù)為自己的集體貢獻自己的力量。我的幸福之源于責(zé)任感。我相信:如果每一個人都相信幸福,那么就有很多人會幸福的!我們一起行動吧!把幸福帶給身邊的人,把幸福帶給國家!因此我們會獲得雙倍的幸福!

      幸福是奉獻,是付出,是分享,是責(zé)任感,是愛用心感受世間萬物,幸福會自己跑出來。其實幸福離我們不遠的,就在我們身邊,你甚至可以在一粒沙子上找到幸福的影子

      幸福須要用心感受,領(lǐng)悟

      高二:冷歆

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