有關(guān)高中作文錦集六篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的高中作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
高中作文 篇1
當(dāng)聽(tīng)見(jiàn)槍鳴聲穿透云層，你奮力前奔，承載著永不放棄的堅(jiān)持；
當(dāng)看見(jiàn)起跳線相距越近，你縱然一躍，詮釋著不畏風(fēng)雨的信念；
當(dāng)晚夏的陽(yáng)光滑落指尖，我嘴角微揚(yáng)，感受著這美不勝收的畫(huà)面；
近日，學(xué)校盛舉一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)，在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，閃耀著無(wú)數(shù)動(dòng)人的畫(huà)面，最讓我過(guò)目不忘的是一場(chǎng)青春長(zhǎng)跑賽。猶記當(dāng)時(shí)，高中長(zhǎng)跑女子組，連續(xù)的一千米已經(jīng)讓其氣喘吁吁。但每一次運(yùn)動(dòng)員經(jīng)過(guò)的地方，都會(huì)掀起一陣吶喊，歇斯揭底，響徹運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的上空，穿透陽(yáng)光，直達(dá)運(yùn)動(dòng)員的聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)。最終，所有人都堅(jiān)持下來(lái)，不同的是，時(shí)間而已。當(dāng)我瞥見(jiàn)最后一位運(yùn)動(dòng)員跨過(guò)終點(diǎn)線，她的那一抹若有若無(wú)的笑，深深地觸動(dòng)了我的.心扉。即便當(dāng)時(shí)，她的臉龐被無(wú)盡的疲憊逆襲僅存的美麗。我在想：心要有多堅(jiān)持，才可以到達(dá)彼岸。那些一直對(duì)自己說(shuō)堅(jiān)持的健兒們，讓我深深折服。
在這里，陽(yáng)光、汗水、微笑、吶喊凝聚了一場(chǎng)別開(kāi)生面的運(yùn)動(dòng)會(huì)。而青春，就像一場(chǎng)長(zhǎng)跑賽。塔告訴我：只要堅(jiān)持，你終會(huì)到你想去的地方，無(wú)論哪里，只要你想，你就可以。
青春就像一場(chǎng)長(zhǎng)跑賽，終點(diǎn)不會(huì)改變它的地點(diǎn)，而你可以改變的，是你和它的距離，向著你想要去的地方奔跑，不問(wèn)風(fēng)雨，只為真心�；蛟S，這路途崎嶇亦艱苦，在途中，風(fēng)雨吹打在我們稚嫩的臉龐，幾度痛的差一點(diǎn)說(shuō)要放棄。但是，我們都要一個(gè)好的結(jié)果，無(wú)論過(guò)程多艱苦，都愿意承受。
正行走在青春十字路口的我們，有的人選擇退場(chǎng)，有的人選擇堅(jiān)持，如此我們就分道揚(yáng)鑣，從此陌路。而選擇堅(jiān)持的人，在青春的路上漸行漸遠(yuǎn)，朝著彼岸前行，甚至奔跑。他們的青春，將在記憶里成為永恒。
運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上依舊熱火熱潮，連綿不斷的加油聲，清晰動(dòng)人的廣播聲，讓我忍不住對(duì)自己說(shuō)一聲：未來(lái)，你好。
高中作文 篇2
風(fēng)雨中，弱小的身軀需要庇護(hù);貧寒中，慘淡的生活需要支持;孤獨(dú)中，幼小的心靈需要關(guān)愛(ài)。世界上無(wú)時(shí)無(wú)刻需要我們用愛(ài)守護(hù)，將愛(ài)傳遞給每一個(gè)需要的人，這就要求我們?yōu)閻?ài)保駕護(hù)航。
某市對(duì)外公布的關(guān)于臨時(shí)避寒點(diǎn)的新聞無(wú)一屬實(shí)。我仿佛看到了那擲地有聲的承諾成了一句空話。饑寒交迫的人們看不到一絲希望。愛(ài)的保障徒有其表，為什么政策總是得不到落實(shí)?用于救助的資金又何去何從?
為愛(ài)護(hù)航，這就需要貫徹始終的責(zé)任意識(shí)。避寒點(diǎn)的管理人員就需要的避寒物資全部落實(shí)到位，值班人員就需要24小時(shí)保證電話連線通暢，同時(shí)保證做好24小時(shí)值班的工作。責(zé)任意識(shí)的樹(shù)立關(guān)系到工作的順利進(jìn)行，關(guān)系到個(gè)人的生命安全，甚至關(guān)系到一個(gè)國(guó)家的生死存亡。責(zé)任意識(shí)的缺失，導(dǎo)致的是一個(gè)值班點(diǎn)的缺崗，是一個(gè)社會(huì)的混亂，更是一個(gè)國(guó)家信譽(yù)的缺失。用責(zé)任給愛(ài)心護(hù)航，才會(huì)有點(diǎn)亮世界的溫暖。
為愛(ài)護(hù)航，這就需要多方面的監(jiān)督和管理。從監(jiān)督機(jī)構(gòu)到媒體，個(gè)人的.監(jiān)督，無(wú)一不起到了重要的作用。如果沒(méi)有新聞?dòng)浾叩恼{(diào)查，又怎會(huì)將現(xiàn)實(shí)暴露出來(lái)?救助的行動(dòng)也會(huì)因此步入正軌。監(jiān)督是最有利的武器，任何權(quán)利的行使都離不開(kāi)監(jiān)督。監(jiān)督給行使權(quán)力者以指引和提醒，這就有利于他們意識(shí)到自己的責(zé)任，并將其落實(shí)。人民群眾在此方面的監(jiān)督也必不可少，網(wǎng)絡(luò)、媒體等多方途徑都是維護(hù)權(quán)益的利器，要知道，每一次的監(jiān)督都會(huì)為愛(ài)鋪平一條道路，愛(ài)才會(huì)抵達(dá)。
愛(ài)需要每個(gè)人來(lái)守護(hù)，每個(gè)人都守護(hù)一點(diǎn)愛(ài)�！疤焐暇蜑⑾乱涣Ｉ�，從此匯成了撒哈拉�！比f(shuō)。我想，我們的世界從不缺少愛(ài)心，我們需要的，是一絲不茍的堅(jiān)守。堅(jiān)守職責(zé)而不動(dòng)搖，堅(jiān)守權(quán)益不被侵犯，愛(ài)定會(huì)抵達(dá)幸福的彼岸。給風(fēng)雨中一所溫暖的房，給貧寒里一束燦爛的光，給孤獨(dú)里一扇明亮的窗。讓愛(ài)傳遞世界，讓幸福灑滿(mǎn)人間。
高中作文 篇3
青春是一種孤獨(dú)嗎？是走在最美的時(shí)光里，留下最遺憾的痕跡嗎？是等待歲月的塵埃變成一片荒漠，在一望無(wú)際的死寂中迷失嗎？
——題記。
曾經(jīng)認(rèn)為，青春的我們是夜空中那顆最明亮的星。我們默默的數(shù)著，找出來(lái)。于是找啊找，找到天明，夜走了，星星的燈火熄滅了，清晨，只有一股蕭瑟的冷風(fēng)。
曾經(jīng)認(rèn)為，青春的我們是秋季金燦燦的田野里的一株稻苗，將自己變得美麗，嬌艷奪目。靜靜的等待收獲，等待呵護(hù)。于是等啊等，等到花落，等到花開(kāi)，等到自身的枯萎，等不到那個(gè)人的到來(lái)，午后，只有烈日驕陽(yáng)似火。
有人問(wèn)，青春是什么？我說(shuō)，青春就是自己，自己就是青春。
青春，頑皮，活潑，開(kāi)朗，愛(ài)笑，愛(ài)哭，愛(ài)回憶。
青春就像一首傷感的歌，有高低，有起伏，快結(jié)束。我們走在青春的花季里，感嘆青春那么美，嘆息青春那么短，享受青春的美麗時(shí)光。漫步花叢，只為留下屬于自己的一個(gè)腳印。讓時(shí)光不要淡忘自己，讓清晨的冷風(fēng)不再襲來(lái)，希望有一個(gè)給予自己溫暖的人，讓午后的烈日不再照來(lái)，希望有一個(gè)給予自己蔭庇的人。
青春是在歲月的長(zhǎng)河中，隨風(fēng)漂泊的一葉小舟，在暴風(fēng)雨中，尋找著避風(fēng)港，尋找著一個(gè)能傾聽(tīng)自己內(nèi)心，能了解自己的人。
青春是背著深藍(lán)色的背包，在車(chē)站里，在長(zhǎng)街上，走來(lái)走去，不知厭倦；青春是背著沉重的夢(mèng)想，在人海中，在時(shí)間里，艱難奔跑，不知疲憊，青春是催淚的回憶，是在時(shí)光里，竭斯底里的怒吼，撕心裂肺的大哭�；貞浽隍嚾换厥字�，一片寂寥中逝去。
寒冬的雨，慢慢的下著。在喧囂，冷淡的人群中張望，期盼一把雨傘，一個(gè)問(wèn)候。青春走在路上，需要 一顆依偎的心，是因?yàn)樗霉陋?dú)。
匆匆那些年，青春的我們揮霍青春，懈怠時(shí)光。
20xx年9月1日，在高一的自己認(rèn)為：
有些東西只有時(shí)間才能證明；
有些痛苦只有歷史才能懂得；
有些歲月只有走過(guò)才會(huì)心傷；
有些回憶只有淡忘才會(huì)流淚；
……
青春認(rèn)為，年輕便擁有整個(gè)世界，便能瘋狂，便能不言敗。
有些人，走在青春的.路上，只有經(jīng)歷七重的孤獨(dú)才能真正的成長(zhǎng)。
曾經(jīng)瘋狂的喜歡過(guò)一本書(shū)，一個(gè)作者，將他所有書(shū)買(mǎi)回來(lái)，放在心里，書(shū)架里。暖暖的欣慰。
《誰(shuí)的青春不迷茫》中有一句話，很喜歡�！俺砷L(zhǎng)中每一次低頭，都是對(duì)自己的肯定�！庇龅酱鞌r(shí)，默默對(duì)自己說(shuō)上，我又長(zhǎng)大了。
曾經(jīng)瘋狂的喜歡一個(gè)人，在半夜里不睡覺(jué)，想著一個(gè)人。在陽(yáng)臺(tái)上迎合著風(fēng)，流淚。對(duì)自己說(shuō)，眼里進(jìn)沙子了。
后來(lái)因?yàn)樘陋?dú)，流的淚太多，后來(lái)的后來(lái)心就變得堅(jiān)強(qiáng)了，后來(lái)的后來(lái)記憶就變得模糊了，將一切都淡忘在那片朦朧的花季中，自己一個(gè)人走啊走，一個(gè)魁梧的身影，走到時(shí)光的盡頭卻在某個(gè)角落里痛心大哭。
高中作文 篇4
快樂(lè)的時(shí)光總是不知不覺(jué)的溜走，一個(gè)豐富多彩的快樂(lè)寒假已從我眼前飛過(guò)，但給我記憶最深的就是在xx村敲鑼打鼓的那段印象。
大年三十的那天，到處洋溢著過(guò)節(jié)的氣象，人人臉上都喜氣洋洋的。吃完早飯，xx就帶著我到村里的.大橋上，去敲鑼打鼓。一去才發(fā)現(xiàn)，鑼鼓隊(duì)就差xx這個(gè)隊(duì)長(zhǎng)沒(méi)到了。xx一到馬上就開(kāi)始了。
“齊個(gè)隆咚嗆…隆咚嗆”呵呵，真好聽(tīng)喲！我在心里隨著鼓點(diǎn)的節(jié)奏打著拍子，正意猶未盡，一個(gè)章節(jié)完了，哎呀，再來(lái)一次就好了，真想再飽一次耳福啊。我用期盼的目光看著xx，xx好像看懂了我的心思，又打了一遍�！褒R個(gè)隆咚嗆，齊個(gè)隆咚嗆…” 來(lái)觀看的人越來(lái)越多，xx他們也越敲越有勁，越打越高興，很快，第二遍也打完了。不巧打小鑼的那位叔叔因?yàn)榧依镉惺乱厝ィ瑯?lè)隊(duì)無(wú)法進(jìn)行了，圍觀的人也不會(huì)，怎么辦？這時(shí)xx說(shuō)：“我們家后繼有人，來(lái)！孫女！上！”可我從來(lái)沒(méi)碰過(guò)這些鑼鼓呀，不過(guò)xx常說(shuō)救場(chǎng)如救火，我只得硬著頭皮上了。旁邊的一位xx告訴我：“小姑娘，只要跟著節(jié)拍走就行了，不用緊張！”我心里這才踏實(shí)點(diǎn)。
鑼鼓又響起來(lái)了。剛開(kāi)始，我擔(dān)心跟不上節(jié)拍，不敢使勁敲打，只是慢慢地在心里琢磨著拍子，仔細(xì)地聽(tīng)著節(jié)奏，生怕因?yàn)槲乙粋�(gè)人的失誤而擾亂了全局。xx向我投來(lái)了鼓勵(lì)的目光，很快，我隨著節(jié)拍逐漸熟練了，我就放開(kāi)手腳盡情地發(fā)揮著，鏗鏘的鑼鼓聲好象就是在我的心中迸發(fā)涌濺出來(lái)，我完全沉浸在這喜慶的鑼鼓聲中了。
寒假是生活除了學(xué)習(xí)之外的樂(lè)趣，我們要好好珍惜！
高中作文 篇5
這所學(xué)校，我想她是愛(ài)我的。
這所學(xué)校，我想我是愛(ài)她的。
�。ㄒ唬┪易⒍ㄊ迥贽D(zhuǎn)不出的這個(gè)路口
鐵路南郊幼兒園，鐵四小，鐵一中。這就是我自出生到現(xiàn)在的整個(gè)履歷。用朋友的話來(lái)說(shuō)，就是：你呀，十五年都沒(méi)能走出這個(gè)路口。
我說(shuō)是啊。但我已經(jīng)習(xí)慣了每天早晨看太陽(yáng)升起在相同的街角，習(xí)慣了晚上聽(tīng)同一排梧桐在風(fēng)里的歌。熟悉的，也許并不是美麗的風(fēng)景，但總會(huì)讓人感到舒心。
初中畢業(yè)之后的暑假，和朋友一起回到初三時(shí)的教室。剛剛粉刷過(guò)的墻壁還泛著消毒水的味道。坐在自己的位子上，突然發(fā)現(xiàn)了同桌遺忘在桌洞里的綠茶瓶子，找到了曾經(jīng)在桌角寫(xiě)下的小詩(shī)，黑板上還有未擦干凈的數(shù)學(xué)題。忽然間又聽(tīng)到課堂上書(shū)本的翻動(dòng)聲，幻燈機(jī)呼呼的送風(fēng)聲，還有每一位同學(xué)的說(shuō)話聲和笑聲�？梢换仡^，只有教室半開(kāi)的門(mén)讓進(jìn)一片陽(yáng)光，上下攪動(dòng)著浮塵。而同學(xué)們，卻不見(jiàn)了。
告別之后，我似乎還在原地。
現(xiàn)在，我坐在高中部的教室里，在上下課起立的瞬間還能看到那間教室。偶爾去初中樓，聽(tīng)到那間教室傳出似曾相識(shí)的.喧鬧。但我已不是那其中的一份子，教室門(mén)口的牌子也已經(jīng)改變，我的同學(xué)們也已分散在城市的各個(gè)角落，過(guò)著不同的生活。
現(xiàn)在，我還在這里。只是，我的親愛(ài)的同學(xué)們，多年以后，會(huì)不會(huì)有一天，我們還會(huì)回來(lái)。回來(lái)這個(gè)路口，那間教室？
�。ǘ┯行┤耍坏╁e(cuò)過(guò)就不再
存在的剎那，總不能被感知。只有在遠(yuǎn)去之后，似曾相識(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴才會(huì)如候鳥(niǎo)般飛回，才會(huì)發(fā)現(xiàn)那天，那人，那事是真實(shí)地存在過(guò)的。
高一時(shí)的物理老師每天都會(huì)微笑著穿過(guò)操場(chǎng)，看到了，心中就會(huì)亮起熟悉的燈光。黑板上的公式?jīng)]有變，可為什么，站在講臺(tái)后面的那個(gè)人變了？
奇奇最喜歡的老師現(xiàn)在教我。我有時(shí)會(huì)向奇奇提起他，他的課，他的笑容，他的孩子氣。奇奇就向我描述她記憶里的這位老師，我就用心體會(huì)她那一份小孩子偷偷觀察老師的狡黠。我想過(guò)了許多年之后，奇奇心里依舊會(huì)有這位可愛(ài)的老師的影子，明亮的眼睛，有點(diǎn)壞的笑，還有一笑就會(huì)泛紅的臉。
原來(lái)，記憶就是那么奇異的事情。遠(yuǎn)離的事情非但沒(méi)有淡忘，反而愈加清晰了。大概是因?yàn)闀r(shí)間的風(fēng)總在吹走記憶縫隙中的塵埃吧！
（三）人這一輩子丟掉的東西無(wú)數(shù)，但不包括回憶
在科學(xué)家們沒(méi)能告訴我人腦到底能存儲(chǔ)多少信息之前，讓我們暫且認(rèn)為它是無(wú)限的。那么，這所學(xué)校似乎只能占有方寸之地。
可真正存在于腦海里的卻有那么多。
我記得被稱(chēng)作“世界最小沙漠”的現(xiàn)已不復(fù)存在的灰土操場(chǎng)，記得初中樓下花壇里瘋狂生長(zhǎng)的有心形葉片的小植物；我記得教室里冬天窗上呵氣畫(huà)的小腳印，記得夏天頭頂電風(fēng)扇的低沉唿哨；我記得初二時(shí)離開(kāi)的摯愛(ài)的語(yǔ)文老師，記得初三時(shí)一口濟(jì)南腔仍堅(jiān)持不懈演繹化學(xué)之博大精深的老班；我記得昔日班長(zhǎng)可愛(ài)的英文讀音，記得后排那個(gè)多話的男生靈動(dòng)撲閃的眼睛……我知道，它們，他們，會(huì)一直留在我的記憶里，鮮活如初。
�。ㄋ模┛吹秸掌夏莻�(gè)微笑的女孩了嗎？那就是我
有時(shí)看到穿著嶄新的寬寬大大的校服在校園中追逐嬉戲的初中同學(xué)，就會(huì)想到已逝去的20xx年，那個(gè)戴著紅領(lǐng)巾，穿著白色小裙子謹(jǐn)謹(jǐn)慎慎走進(jìn)學(xué)校大門(mén)，穿過(guò)長(zhǎng)長(zhǎng)的林蔭道，踮起腳尖在公告欄中尋找自己名字的小女孩。上下樓梯腳步輕輕，微笑著看每一個(gè)人，搶著舉手回答問(wèn)題，一下課就靜靜望著窗外——那么美麗的豆蔻年華，卻不知自己正處在最好的年紀(jì)，只懂行走，不懂停留；只懂憧憬，不懂懷念；只有歡樂(lè)，沒(méi)有憂(yōu)傷。只�，F(xiàn)在，偶爾抬起頭望望窗外飛過(guò)的鴿子，初中樓走廊里奔跑的孩子，才真正咀嚼出昔日酸酸甜甜，或濃或淡的快樂(lè)，柔柔軟軟，晶瑩剔透的單純。掂掂現(xiàn)在身上背負(fù)的沉重，那笑里多少有些遺憾。
這所學(xué)校，我想她是愛(ài)我的。要不然她怎么會(huì)送我這么多快樂(lè)的經(jīng)歷？
這所學(xué)校，我想我是愛(ài)她的。要不然我的快樂(lè)經(jīng)歷怎么都有她溫情的伴音？
高中作文 篇6
微笑似一縷春風(fēng)，吹開(kāi)了我內(nèi)心的芽苞；微笑又似我內(nèi)心的一顆芽苞，沖破了心靈的土壤。
大自然的微笑
花迎風(fēng)開(kāi)放，樹(shù)枝上長(zhǎng)出了嫩嫩的枝芽，雛鳥(niǎo)從巢里向下勇敢一躍，這些無(wú)不是大自然的曠世杰作。寒冬時(shí)，厚厚的積雪落在一片湖泊上，冷風(fēng)似施了魔法，使本是一腳觸到底的瀲滟湖泊變成了雪白的大地。在這冰湖邊，飲幾口小酒，哼幾句小曲，時(shí)而傳來(lái)的梅香，更是點(diǎn)綴了這一番愜意�；▓@里本是靜寂的梅林，卻像是在參加比賽，比的不是誰(shuí)開(kāi)得美艷，比的是那獨(dú)有的傲骨。若此時(shí)有詩(shī)人在此，定會(huì)手握紙筆，寫(xiě)下這動(dòng)人的美景。如果說(shuō)冬天是醉人的微笑，那盛夏則是熱情的微笑，“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬”一句中就有夏的生命在翩翩起舞。春回大地，是四季中的驚鴻一時(shí)；秋色滿(mǎn)天是四季中的金鐘一現(xiàn)。
銀月的微笑
月兒如鉤，灑下銀波。銀月高高掛在空中，漫天的.花瓣婷婷而落，幾縷輕煙飄來(lái)，給星空帶上了一層薄紗，單是想想，就已是醉了。月亮是空中的靜默者，銀幣款款，九州齊天，照亮了黑暗的大地。在這有些蒼涼的夜中，月亮似是一束光，柔化了這個(gè)世界，這樣的月亮像是力量無(wú)窮的守護(hù)神；層層的云霧，擋住了繁星，擋住了云，擋住了整個(gè)夜空，卻獨(dú)獨(dú)擋不住那令人遐想的月光。當(dāng)大地變得不染纖塵時(shí)，那便是銀月升起之時(shí)。
人的微笑
女?huà)z柳條拂起，便是人類(lèi)誕生時(shí)。蒼穹無(wú)際，金沙漫地，只要是有希望的地方，就有人類(lèi)的腳印。人類(lèi)登上高山遠(yuǎn)眺，臉上綻放出來(lái)的第一抹微笑，就是對(duì)成功的見(jiàn)證。古時(shí)帝王的微笑，似是挽救了蒼生；而今，只要有人類(lèi)的一抹微笑，就為這大地增添了幾分活力。人類(lèi)有潛在的能力，而這能力的來(lái)源，就是這簡(jiǎn)單的“微笑”二字。
只是一個(gè)輕輕的微笑，就能透過(guò)萬(wàn)物，掀起千狂百瀾。當(dāng)內(nèi)心的芽苞綻放時(shí)，我便學(xué)會(huì)了微笑。