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以記憶為主題的高三優(yōu)秀作文
摘要：在那個沒有任何記憶的年代里，在那個無任何意識的年代里，有這么一群人，堆在一起，面部表情焦慮，一聲嘆息... 如果覺得寫得不錯，記得轉(zhuǎn)發(fā)分享哦！
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篇一：在沒有記憶的年代（高三作文）
在那個沒有任何記憶的年代里，在那個無任何意識的年代里，有這么一群人，堆在一起，面部表情焦慮，一聲嘆息連著一聲嘆息，有一個嬰兒承受著記不起的病痛折磨。
我一直想向別人那樣陽光朝氣，可老是被這樣那樣的小病給纏繞著�？墒俏覐臎]想過我的身體有多差。我知道我難受了，看了就好了。自從離開家，別人就不知道我容易生病，就連我自己都忘了。確實，初中，高中，我的確強了許多。我只知道我會生病，病了看了就好了，從沒有多想。直到父親一天說：“這孩子從小就老生病�！蔽也庞X得上帝真的很不公平。也許是那一刻上帝睡著了吧。
是誰在那個年代里讓我在爺爺，奶奶，爸爸，媽媽，姑媽的照顧下成長的這般屈折！
今天我輸了第八次液了，已經(jīng)十一天了，舊的針眼還消失又有新的了。
是誰，在那段無意識的時段里，把我
篇二：記憶中的初中生活（高三作文）
不知不覺，我們已過了初中生活的5/6了，只剩下半個學期，我們就要離開培育了我們?nèi)甑男@和可敬的教師們。一路走來，既有苦也有樂，而且還苦中作樂。
講到苦，我倒不覺得學習作業(yè)如此多而感到苦悶，因為學習本身就是我們學生份內(nèi)的事，因為學習負擔重，壓得我們喘不過氣來只能怪自己沒完成任務，可見在作業(yè)量方面，我們沒資格說“苦”。倒是在學習總是上有一些煩惱，例如一道數(shù)學題，如果我們絞盡腦汁也想不出解法來，那么有人會說“唉！算了吧！我見到這種題就苦惱，真倒霉。我想這種心態(tài)是我們不應具有的。
不久之后，我們將通過中考踏入高中的大門。于是，多數(shù)人為考不起高中或特重點高中而苦悶。處在初中階段的學生比如我，因為一次競選落選而整整苦悶了好幾天。唉！初中生活特別是初三最苦，好像一天二十四小時還不夠我們支配，一周七天還不夠我們學習；但是我們也伴著這些苦在逐漸長大，逐漸成熟，可見“苦“也有利于我們在實際生活中的鍛煉。
我喜歡獨立思考，然后再與同學甚至是老師辯論，我覺得這對我來說可以是一種莫大的樂趣，是��！同學之間互相交往思想是多么有趣��！多么有益��！還有一處樂趣：化學課生動活潑，杜老師人親切和藹，幽默，灰諧，我們都愿意上他的課，在他的課上，我們可以笑得很開朗卻又不擔誤課程，上他的課，我的感覺棒極了。
我所謂的苦中作樂是指在繁忙的學業(yè)中問題得到了解決。我就會感到無比自豪和喜悅，有很高的成就感。
無論是初中生活的苦與樂，都有利于我們的成長。讓我們好好珍惜它們吧！
不知不覺，我已經(jīng)在分校生活了半年了。在這半年中，
我們相處融洽，團結(jié)，一起前進，度過每一個難關(guān)。
分校這個大家庭總是讓我感到愛無處不在。愛，在校長媽媽親切的話語里；愛，在美麗的學習環(huán)境里；愛，在老師們和藹的笑容里這無處不在的愛，總會讓我感到溫暖，讓我放松心情。這半年來，我經(jīng)歷了許多，有歡樂，有悲傷，有淚水，有笑容自從進入初中，身邊都是陌生的面孔，我感到有些孤單�？僧斘衣牭叫ｉL媽媽給我們講“同一個校園，同一個家園”時，我感到一股股暖流涌向我身邊，那種孤單的感覺頓時被淹沒了，取而代之的是溫暖與親切。
讓我高興的是，這里的老師對我們就像是朋友一樣。沒有老師的威嚴，讓我們像在家里一樣，開心的生活。
一次晚自習前，我，xxx還有xxx一起去了尚老師的辦公室。尚老師又在抽煙，我們忙去制止。他說：“好，就這一根”我們聽了，開心地笑了。一會兒，尚老師拿出抹布擦了擦鞋，不小心把鞋帶弄掉了，他系的同時，我們都看著。藍俊看著，說：“尚老師，你系鞋帶好慢�。∥医棠阋粋�簡單的方法。”說罷，藍俊就用自己的鞋帶系了一個簡單的方法，她一下就系好了，可尚老師還在叫慢點慢點。連續(xù)教了幾遍，尚老師不耐煩了。他說：“我呀，就數(shù)學好一點，其它什么都不好。我學這些東西都好慢，而且我又沒耐心。所以呀，教我就是白教。干脆別教�！蔽覀兟犃�，開心的笑了。
我很高興有這樣一個風趣的老師來教，我也因此對數(shù)學產(chǎn)生了極大的興趣。我也明白，一個好的學習環(huán)境，會讓學生學習更認真。
分校，這個美麗的大家庭，讓我們健康快樂地成長著，相信在這個大家庭中，每一個學生都能將自己展現(xiàn)在這個大舞臺上
每當看到自己的母校，都有一種說不出的感覺！在心里，真的很美！感謝我的母校！然而一切都是那么的快！記憶中的母校還是那么的美麗！
貴州省國防軍事學校高三：陳玉龍
篇三：活在老街的記憶作文（高三作文）
有一種古老，總讓我緬懷，緬懷那一份悠遠與樸實；有一種溫馨，總讓我想念，想念那一份悠然與寧靜。寫在前面
永新是一個面積并不大，歷史不算長的現(xiàn)代小鎮(zhèn)，卻突兀的有一條長長的老街，老街蹲踞一隅，像自然樸實的詩行，蘊蓄著悠遠濃郁的味道，又像經(jīng)歷滄桑的老人，無聲訴說著自己的故事。
一街的木板照壁墻依次排列，沒有刻意裝飾，沒有桃紅柳綠，粗陋的模樣到有著別樣的溫馨，門檻上的一痕深溝足以證明其厚實滄桑；高高的房檐擋不住老街人的熱情，每逢誰家有個紅白喜事，整條街的人會把它當自家事來辦，誰家的媳婦廚藝好，誰就是大廚，席辦在街上，一條街排了去；遠方的親朋來了，一條街都可借宿，主人客人沒半點忸怩。
我出生在老街的木房子里，成長在老街的青石板上，小時老街就是我眼里的世界。有人說，那條石板的路太沉寂，須多少笑的身影方能喚得它的笑語？然而永新老街給我的印象多是溫馨熱鬧的。趕場天天剛亮，這里就吆喝聲四起，小商販推著小貨物架穿梭在巷子里，天逐漸放亮了，街上的商鋪先后不一地開了門，熱熱鬧鬧做起生意來；巷尾那捏泥人的老人，雙手可靈巧了，拿上泥但見十指翻飛，幾分鐘一個栩栩如生的泥人就在他手上誕生了，構(gòu)思之精巧、技術(shù)之精湛令人嘆為觀止；賣日雜貨的地攤，跳跳小青蛙，汪汪小狗子不時會招來行人駐足曾經(jīng)帥氣詼諧的泥人大叔，賣跳跳小青蛙的大姐姐，給了我童年幾多甜蜜與溫馨��！現(xiàn)在想想老街的人是喜愛這種熱鬧的吧，不然就不會允許誰誰誰在自家門口擾人了。
老街也有寧靜的時候。不趕場的日子，我背著書包穿過老街走向?qū)W校，或從學校走回家中，見到老街的青壯年們多是日出而作，日落而息，為改日趕場騰出更多的時間；忙碌的人們見面總會打個招呼，開幾句阿貓阿狗的玩笑，這里的人們不懂得夜生活，所以一到晚上，老街的夜是黑的，人們的心卻是暖的。
現(xiàn)在的老街，難得見到青壯年，留下的多是三八六一和老人家，婦女們有男人在外賺錢養(yǎng)家，老人多有自己一份超齡保險，老街自然沒有了往日的忙碌與熱鬧。黃炎培先生說，一個人無事大街數(shù)石板，兩個人進茶鋪從早坐到晚。永新老街少有數(shù)石板的人兒，茶鋪卻常有從早坐到晚的悠閑老人，茶鋪，也就成了永新老街保持古風的標志。每日，幾十個早起的老漢沿著幾十年不變的路線，摸進附近最熟識的茶鋪子喝早茶，撮著嘴把第一口熱氣撲騰的花茶咽下肚，似乎宣告著內(nèi)容重復的一天正式開場了：三三兩兩湊一桌，進行著一種沒有中心思想的交流活動，想到啥子說啥子；內(nèi)斂的老人家，一份報紙，一杯蓋碗茶，仰于老藤椅上，在圈內(nèi)自知天上人間；實在無聊的，吆喝著砌起長城，活動筋骨動動腦，也沒大的輸贏，加點小錢加點鹽，是消遣，是“在”的證明方式。
老街的人，以自己的一種方式活著，老街的日子，就像老街外環(huán)繞的小河，纏綿不斷又波瀾不驚
在外求學忙碌的我，腦中不時會冒出老街的影像，老街那群樸實的人，不經(jīng)意間心里自有了家的溫馨。
篇四：淺色年華，深色記憶（高三作文）
當青春的記憶，悄然涌上心頭，歲月的痕跡，抒寫于紙間，留下一片蔥蔥綠意。現(xiàn)實中的一切，在濕潤的眼里，逐漸變得模糊，幕幕往事，清晰浮現(xiàn)。校園時代，一去不返，年華韶韻中，淺藏著一段深色記憶。
復讀時，你走進我的生活。
第一次，關(guān)注你時，在英語課上。老師讓你回答問題，你優(yōu)雅起身，白色身影，映入眼簾。你聲音輕柔，如流淌的清泉。你精確的回答，受到表揚。
此后，上課時，我時常悄悄望著你，對此還油生濃厚興趣。你一頭短發(fā)，顯出特別的氣質(zhì)。你有修長的眉毛，長長睫毛的紅顏。一雙明凈的雙眼，嘴角總掛著淺淺的微笑。那一身白衣，是一首潔白的詩。
日復一日，從清晨到日落，我心中存滿你的影子。那婀娜秀麗的身姿，給了我無限想象，紅透我青春的日子。
每個夜晚，我看著窗外，那明亮閃爍的星星是你的眼睛。臨睡前我問候你的美麗，期盼著黎明快點到來。
每一天，每節(jié)課，我滿足于遙遠的守望
每一次，從你身邊經(jīng)過，你的秀發(fā)，絲絲系著我的柔情
我不敢注視你，也許那短暫的一秒，都將留下永久的眷戀。男孩也會羞澀，每次當你突然回頭時，我十分慌亂，故作輕松，給自己鎮(zhèn)定的偽裝。
漫長的寒假，無數(shù)次的夜晚在思念中度過。孤獨徘徊在大街，凜冽的寒風吹過，僅用回憶溫暖著心。盼望早日開學，盼望那一道靚麗風景。
我在心中默默保留了這份美麗的情感，在一個春雨天破裂了
那是一個星期二的下午，天空陰沉的可怖，雨不知疲倦地拍打著教室的窗戶。已經(jīng)上半節(jié)課了，你還沒有來。我結(jié)束焦急地等待，收拾糟糕的心情，心想：你應該請假了。這時，門“吱”的一聲開了，報告!那個親切的聲音，闖了進來。我的思緒中斷，看著你快步走入教室，回到座位。
沒多久，一位男生也緊跟著進來。眼前的一切，在心中充滿疑問。是巧合?是?我心一緊，一個可怕的假設于心中滋生。于是，我頑固地看著你的背影，試圖找出明確的答案，可一切皆是徒勞。一下午你始終沉默，一反常態(tài)。
這夜，我徹底失眠!
我要找出答案!解釋心中的困惑!歷經(jīng)艱辛，通過好友，了解到事情真想，他表白失敗!我偷偷驚喜，暗自慶幸!
不久后，那位男生也沒再來過學校。
我的信，像只白鴿傳遞到你的手中，我開始期待美好結(jié)局。
許久，等待落空，你的回信遲遲沒來。我決心主動表白，結(jié)束這痛苦的煎熬。
那天，天空陰沉�？旆艑W時，我緊盯手表，秒針快速轉(zhuǎn)動，我心跳的更快。放學我匆匆下樓，在校外等候。
白色的身影逐漸清晰起來，你來了。我迎上前，輕聲將你停留，“可以和你談談嗎”我輕柔地詢問，你點了點頭。
我們的身影散布在公園，小草彎下了腰。談話氛圍輕松愉快，每當我要開口表白，都被你婉言打斷。你勸我認真看書，不要心存雜念。那一刻，我沉沒了，望著你遠去的背影，我心里默默地祝福，祝你高考成功。
天空飄起了細雨，雨水滲進我的心里。我心如雨，靜的窒息。風從你的方向吹來，好冷好冷，像你冷漠的眼神。
以后，我將自己變成一個黑夜，煙頭的微光將時間燃燒
有一種感情不需要結(jié)局!
那白色的背影，印下了青春的回憶!
篇五：開在記憶深處的花朵（高三作文）
一朵蒲公英隨風忽忽悠悠地飄在我面前，我正在陽臺上看書，我放下書，像抓蝴蝶一樣去抓那朵蒲公英，可我卻怎么也抓不住，望著那朵隨風飄走的蒲公英，我想起了我的好友靚靚。
靚靚是我的鄰居。她的父母都在外地工作，因此她便跟著爺爺奶奶住在這里。我跟她一樣，我也是因為父母在外工作，所以才跟爺爺奶奶住在一起的。
奶奶的家有一個很大的院子，院子里住了七、八戶人家，雖然都是小平房，但相處得很好。奶奶是個愛花的人，她在院子里種滿了各種各樣的花，院子里四季飄香。有一天，我看見靚靚在院子里澆花，我跑上去跟她一起澆花，經(jīng)過半天的相處，我們成了好朋友。
她是一個喜歡蒲公英的人，但奶奶的院子里卻恰恰沒種蒲公英，她認為蒲公英開花后就會被風吹走，剩下的花枝不好看，所以才沒種，靚靚有些失望，我告訴她：“我們屋后有一座后山，那里很大，可以種很多蒲公英，就是有些遠，你愿意去嗎？”她很高興地點點頭。
第二天，我們買了很多蒲公英的種子，急急忙忙地跑到后山。我們兩個種了很久才完成，早就累得滿頭大汗了。靚靚跟我說了她為什么喜歡蒲公英的原因，她說：“我很小的時候，爸媽在外地工作，我就跟著爺爺奶奶住在這里。奶奶告訴我，蒲公英是花中的信使，它會帶著人的思念到遠方去，如果你有一天接到了一朵蒲公英，那一定是有人要想你。我喜歡蒲公英是希望它帶著我的思念給爸爸媽媽�！逼鋵嵨腋且粯拥�，我的爸爸媽媽也很少回來，我平時要上學，所以不能住奶奶家，要一個人住在家里，我多希望爸爸和媽媽回來跟我一起住呀！
又到讀書的日子，我住進了自己的家。我家很大，但家里只有我一個人，屋子里死一般的寂靜，我在這里沒有一個朋友，甚至不知道我的鄰居是男是女！我家有一個小陽臺，站在陽臺上看到的只是高樓大廈，連一點陽光也看不見。那些高樓大廈遮天蔽日，陽光根本無法射進我家。
那天，我家突然停電，周圍一片漆黑，嚇了我一跳。以前在奶奶家，即使停了電也有月光，我可以跟靚靚在院子里玩。但是現(xiàn)在伸手不見五指，我慢慢地走到門口，向我隔壁那扇門走去。我敲敲門，門沒開，但門上的一扇小開口開了，我那是第一次跟鄰居接觸，她是一位阿姨，她背后的燭光把她的黑發(fā)照成了黃色。我小聲地說：“阿姨，我家停電了，能借根蠟燭嗎？”她面無表情地說：“我家沒蠟燭！”
“啪”，門上的小開口關(guān)了，那縷燭光也不見了。
第二天，我一個人坐在家吃飯，望著窗外的小雨，我心想蒲公英快開了吧。以前在奶奶家，我們吃飯都圍在院子里吃，誰家的菜好吃就去夾，整個院子其樂融融。接著我聽見了流水聲，好像是在門口，我打開門一看，外面的過道及樓梯上全是水，我大吃一驚。我看著水的方向，正是從隔壁阿姨家流出來的，我又去敲敲門，誰知腳下一滑，我摔倒了。門突然開了，阿姨拿著一把掃把，掃出一攤水出來，那攤水全掃在了我身上……那位阿姨大叫：“你干什么，你怎么坐在我家門口！”我爬起來，擦擦臉上的水說：“阿姨，你家在搞什么？”她看著我，不屑地說：“沒見過大掃除�。 庇谑前验T用力地關(guān)了。我又敲敲門，門上的小開口開了，那位阿姨不耐煩地說：“又怎么了！”我看著摔傷的手說：“阿姨，你有創(chuàng)可貼嗎？”她皺著眉頭說：“你家怎么什么都沒有。”我掏出一元錢說：“我買你的可以嗎？”她伸出手接過錢，把小開口又關(guān)了。過了一會兒，她打開小開口說：“我家只有一個了�！庇谑前褎�(chuàng)可貼扔了出來，把門上的小開口關(guān)了。創(chuàng)可貼掉在地上，隨著水順著樓梯漂了下去，我沒去撿，轉(zhuǎn)身走進了自己家。住在奶奶家的時候，別說向鄰居要一個創(chuàng)可貼了，就是拿他一袋子創(chuàng)可貼也沒關(guān)系的。我換好衣服，以最快的速度跑到了奶奶家。
靚靚帶著我去了后山，原來蒲公英已經(jīng)開了，我對著花枝吹了口氣，蒲公英馬上飛了起來，我希望每一朵都能飛到爸爸媽媽面前。回到奶奶家，那些鄰居都給了我好多好吃的，我感受到了家的溫馨。后來奶奶對我說：“我們這里馬上也要拆了，這里要蓋大房子了，我們這些人都會搬進大房子的。”我聽了之后，突然很想哭，我舍不得這個院子，舍不得這些小平房，舍不得這些熱情的鄰居，還有，不希望他們跟我一樣。
最終，奶奶家的房子還是被拆了，我跟靚靚種蒲公英的后山也建起了高樓，靚靚被她的父母接走了，她的愿望終于實現(xiàn)，我的父母又何時才能回來呢？
隨著時間的推移，高樓大廈就像克隆的一樣，整個城市全是冷冰冰的建筑物。街道旁邊也種了許多花草樹木，但唯獨沒有蒲公英，那些樹枝經(jīng)過修剪，都成了有趣的圖案，但這始終是人工的美。
我家依然是冷冷清清的，我很想念奶奶家的小平房，想念我跟靚靚種的蒲公英，但是這些溫馨都被冷冰冰的建筑物阻隔了。我真心的希望，明天過后這些建筑物會讓人越來越親近，這些冷冰冰的建筑物會變得很溫暖。
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