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模仿高中作文（精選34篇）
在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的模仿高中作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
模仿高中作文 篇1
高爾基曾經(jīng)說過：“如果學習只是在于模仿，那我們就不會有科學，也不會有技術(shù)�！钡�，你們知道嗎？恰當?shù)哪７�，往往會成為�?chuàng)新的催化劑，使創(chuàng)新更上一層樓。
現(xiàn)任泰康人壽保險股份有限公司董事長兼首席執(zhí)行官陳東升關(guān)于創(chuàng)新有著他自己的理解：創(chuàng)新就是率先模仿。
陳東升說：“很多人把違背規(guī)律，按照自己的意志行事標榜為創(chuàng)新，結(jié)果是頭破血流，這種案例太多了，所以我覺得還不如老老實實的照葫蘆畫瓢，找最好的葫蘆畫瓢�！�
盡管懷揣著武漢大學經(jīng)濟學博士的文憑，盡管嘉德拍賣三年的創(chuàng)業(yè)歷程，已經(jīng)使他從一個學者成功的轉(zhuǎn)型為一個商人。但1996年當他站在保險業(yè)的大門口，他還只是一個沒有任何實踐經(jīng)驗的學生。陳東升找到的一條捷徑是，把國外保險巨頭數(shù)百年積累的先進做法先照搬過來。幾年時間里，陳東升先后走訪了21個世界頂級的跨國保險金融集團。大到公司架構(gòu)，營銷模式，高級管理人才，小到公司的裝修風格，服務設施等等，都被他從國外帶了回來，率先模仿讓泰康站在了高的起點上，也讓陳東升站在了中國保險業(yè)的制高點。
日本雖是存在于眾多國家中的`一個小小島國，但從古至今，這個國家的實力都是不可忽視的。這個國家的強大正是建立在模仿的基礎上實現(xiàn)的，古時候，它仿照中國唐朝的政治制度，并加以創(chuàng)新，成功地實行了大化改新，使日本從奴隸社會變?yōu)榉饨ㄉ鐣�。近現(xiàn)代，這個小小的島國又效仿歐美國家的政治制度，成功的實行了明治維新。從而在亞洲脫穎而出，迅速崛起。這就是模仿帶給一個國家的重要力量。
創(chuàng)新從模仿中來，無論是陳東升還是日本的模仿都為他們本身帶來了巨大財富。讓我們每個人都從模仿中創(chuàng)新，成就美好未來。
模仿高中作文 篇2
當我們面對未知的事物時，總會像個剛出生的孩子不知所措。我們跌跌撞撞，步履蹣跚地去推開那嶄新的大門，那搖搖晃晃的每一步，都是巨大的財富。
我自小開始愛讀書，好寫作，那時總拘泥于最死板的考場作文的類型，不曾有過任何的改變與創(chuàng)新，當時的文筆，如今想想也不過是無病呻吟。哪怕看再多精彩的著作，受再多的指點與啟發(fā)，也通常在嘗試改寫文學作品時，沒寫多少就放棄了。
有時母親看著懊惱的我也很心急：“你是不是方法不對？”“看書練筆，我不是都在嘗試嗎？現(xiàn)在卡在這個該死的瓶頸里，唉”我煩躁地抓抓頭發(fā)。
“那你有沒有試著去模仿各家進行創(chuàng)作呢？試著寫寫他們寫過的，或是你在這里面得到靈感的，這可才是你多讀書的目的�！�
“可是，這樣不算抄襲嗎？”
“怎么能說是抄襲呢？你現(xiàn)在還在過渡階段，這些拿來練筆的作品都很青澀，是你寫給自己看的，又有什么關(guān)系呢？”媽媽笑了，“再說，模仿也和抄襲不一樣，原搬內(nèi)容才算抄襲，模仿只能說以別人的東西為原型，在創(chuàng)作構(gòu)思的過程中能夠加入自己的思維和想法，漸漸地從別人的故事中真正得到自己的東西，在其中衍生出自己的靈魂。”
“但我還是覺得有些怪怪的�！�
“你啊，可能只是覺得模仿在固定的觀念上是不道德的，但你再考慮一下，模仿的最終目的是為了實現(xiàn)自我的創(chuàng)新，那么模仿又有什么不對呢？”
母親的一番話啟發(fā)了我，說不上醍醐灌頂，卻也是受益匪淺。
我開始有意識地在各家名作中多放一雙眼睛，一顆心，想著那樣一個有血有肉的人物，我可以如何加工，改編甚至最后改造成完全屬于我的角色。那樣一個震撼人心的片段，我可以如何進一步擴寫構(gòu)思，讓其由一朵燦爛的花兒成為另一棵開滿花朵的大樹。
就這樣，我蹣跚地，笨拙地，在無數(shù)熟悉的影子中探索我寫作的靈魂，把書中于我最有感觸的東西真正創(chuàng)造成全新的但略顯稚嫩的故事�！断蛉湛罚缎强铡纷屛艺驹谔釆W的`視角寫了一篇有關(guān)梵高的文章。笛安的莉莉啟發(fā)我寫了一篇有關(guān)一頭鹿和一個少年的故事我逐漸地由汲取靈感轉(zhuǎn)變?yōu)橹圃祆`感，由那個只會寫考場作文的小孩轉(zhuǎn)變?yōu)橹驹趯⑸钪械募毠?jié)擴大成故事的“朝圣者”。
對，朝圣者，朝著承載文字夢想的最高圣地。
我現(xiàn)在也許仍未成功，但這不算簡單的一路走來，一步一個腳印里，都有模仿中的尋找，尋找中的創(chuàng)新。模仿并不是個貶義詞，它是創(chuàng)新路上的燈塔，它是高樓底部的基石，它是我們最早跨出的努力。
模仿高中作文 篇3
著名的德國詩人歌德曾近說過：“外貌美只能取悅一時，內(nèi)心美方能經(jīng)久不衰�！蔽覀兩磉吙傆幸蝗鹤约撼绨莸膶ο�，見賢思齊焉，差距促成了我們的模仿，或注重表面，或注重內(nèi)在。然而正如歌德所說，人的外貌并不能對自身的成就產(chǎn)生持久的影響。所以，我們要注重內(nèi)在的模仿。
外在的模仿，是精美外盒中毫無價值的石塊，是光鮮外衣下丑陋的靈魂。古有東施，模仿西施捧心病喘，遭人嘲笑；今有各種“有幸”與名人“撞臉”的人為名利或是財富模仿名人的動作，聲音，穿著打扮，然而這些模仿秀風靡一時后便被掩蓋。世界上沒有兩片相同的樹葉，刻意模仿一個人的外在形象，并不代表模仿了這個人，就像華麗的鼓面，再怎么雕飾也掩蓋不了內(nèi)心的空虛。外在的模仿不過是一種自欺欺人的可悲，帶來自以為是的成就感和驕傲感，在他人眼中卻成了笑料。所以，我們要避免這種悲劇，選擇內(nèi)在模仿。
內(nèi)在的模仿，是平淡無奇蚌殼下溫潤光澤的珍珠，是普普通通外表下樸實卻高尚的心靈。成功者成功的一大重要原因，便是他們選擇模仿賢人的內(nèi)涵本質(zhì)。愛因斯坦視牛頓為偶像，不僅研究牛頓的著作，更重要的是他模仿牛頓對待科學的嚴謹態(tài)度和探索精神，最終超越牛頓，提出了震驚世界的相對論。內(nèi)在的模仿，不是將自己復制成賢人，而是汲取賢人身上的精神內(nèi)涵。內(nèi)在的模仿豐富了我們的思想和靈魂，幫助我們?yōu)槲磥淼奶魬?zhàn)做好應對準備。內(nèi)在的模仿拉近了我們與成功之間的距離，讓我們切身體會到賢人成功的艱辛不易。內(nèi)在的模仿同樣為我們提供了高于常人的平臺，給我們超越前人的空間和機會，做到“青出于藍而勝于藍”，最后，內(nèi)在的模仿亦是對人生的豐滿，使我們對自己的人生之路更加滿意，對未來充滿希望。
內(nèi)在的模仿，需要我們透過現(xiàn)象看本質(zhì)。雨果說：“丑就在美的旁邊，畸形靠近著優(yōu)美，丑怪藏在崇高的背后，惡與善并存，黑暗與光明相共。”我們要從或美麗或丑陋的的外表下揭露本質(zhì)，找到閃光點；內(nèi)在的`模仿，需要堅持不懈的努力和謙虛謹慎的態(tài)度，做到“則其善者而從之，其不善者而改之”；內(nèi)在的模仿，需要時時刻刻的自我審視和追求完美的心態(tài)，需要善于看準時機的智慧和敢于抓住機遇將模仿變?yōu)槌降挠職狻?/p>
閃光的不一定是黃金，我們可能無法擁有黃金般的外表，但我們可以努力鑄造黃金般的人格和心靈，做到和黃金一樣閃閃發(fā)光并超越黃金的光芒。
模仿，從內(nèi)在開始，在模仿中造就自我，在模仿中走向成功。
模仿高中作文 篇4
從呀呀學語之時開始，我們就在模仿。我們模仿著雙親的樣子，跌跌撞撞地走路；模仿著哥哥姐姐們的樣子，對著不熟悉的客人微笑，甚至模仿同齡人之間各種可笑的把戲。模仿是一種學習的方式，它既能端正我們的方向，也能誘使我們離開正軌。適當?shù)哪７陆凶鰧W習，而過分的模仿卻叫抄襲，山寨。
模仿可以是見賢思齊，代表著正確的價值觀和積極向上的態(tài)度；模仿，也可以成為缺少創(chuàng)新意識，缺乏自主發(fā)明創(chuàng)造能力的代名詞。
有的人喜歡模仿自己偶像的穿著，言行。這實際上是一種認同，是一種希望自己更加優(yōu)秀的正能量。如果學習偶像身上的閃光點，那這絕對能稱得上見賢思齊�？鬃诱f：“三人行，則必有我?guī)熝桑瑩衿渖普叨鴱闹�，其不善者而改之�！边@就是一種勇于模仿賢者的品質(zhì)。但如果不加細心甄別地對行為進行模仿，就會變成學壞，就像有的青少年學著抽煙，染上煙癮，這就是不恰當?shù)?模仿。所以說，模仿本身這個行為并不帶有褒貶色彩，但它亦正亦邪，需要仔細甄別。
模仿是最基礎也是最廣泛的學習方式，它引導人們由淺及里地了解什么是正道，什么是正確的世界觀。
孟母三遷，只求良鄰，品德高尚的鄰居能從小為孩子建立良好的品德典范，人們總會在不知覺的時候模仿身邊人的舉止言行，所以說模仿能夠起到道德引導和規(guī)范作用。也許模仿是淺顯的，但長期的模仿必將隨著時間漸漸深入，最終變?yōu)橐环N性格。
模仿不應流于表面，最終模仿應變?yōu)榻?jīng)驗的積累，最終成為創(chuàng)新的基礎。
邯鄲學步就是最好的例子，只會學習不同人走路的姿態(tài)，卻不去研究他們?yōu)槭裁醋藨B(tài)端方，舉止優(yōu)雅。在對他們行為的模仿中，從每一步的端凝中感受他們謹慎又溫和的心，才能真正做到完全的模仿。有了模仿良好的基礎，我們總會收獲一種品質(zhì)，甚至一種性格，并由此發(fā)展出自己獨有的氣質(zhì)和圣者的風范。
在模仿中學習，在模仿中進步，最終在模仿中成功。模仿是中性的，關(guān)鍵在于我們怎么應用它，正確的由外部漸漸滲透到內(nèi)在的模仿，將成為我們?nèi)松谐砷L的標尺，它將規(guī)范著我們偏移出軌的腳步，幫助我們抬頭向前，不斷壯大。
模仿高中作文 篇5
光線里顯出浮蕩的塵埃。那塵埃鉆進你的瞳孔，暗示你將暫時性的摸索別人留下的腳印而行；那塵埃隨之黯淡，則別人立即會因你留下的足跡而行，不過也是暫時性的。
模仿者是唯一熱愛引導者的人，而引導者總是會被熱愛他的模仿者撕扯得遍體鱗傷。
引導者最期盼模仿者的演繹來加以肯定引導者，卻不知無形中是扼殺了模仿者自身上升為引導者的動力，使之暫時性的迷失了自我方向，亦或是為他們正確引導方向。
一、自己的路
“走自己的路，讓別人說去吧。”有這樣一份淡定擺在但丁面前，他是唾手可得嗎？不是吧！他曾經(jīng)沒有扮演過其他人的模仿者么？他肯定有吧！別把引導者說得如此高尚！沒有經(jīng)過模仿甚至抄襲何以得來彌足珍貴的道理呢。如果沒有，那么一切都是空穴來風吧。踩著別人的腳丫子領(lǐng)悟出價值，這是但丁這位偉大的哲學家探索真理的線索。我們則是品著但丁的收獲來咀嚼自己的良知。
“成為自己比什么都重要�！备ゼ麃單闋柗蜻@樣子說過。毋庸質(zhì)疑的是：每個自己都有特殊性。然而哪個自己與他人無共性呢？噢！我親愛的伍爾夫也許是忘記了吧，她一生崇敬的'莎士比亞也是位模仿者呢。他也是站在歌劇臺下模仿著臺上演員，后來把自己置身其中才創(chuàng)造出那足以引導后輩的悲劇集。伍爾夫開始也不過是個模仿者而已，而她“自己的路”開始于她文學評論和創(chuàng)作，以至于成為領(lǐng)導女權(quán)運動的先驅(qū)人物。
二、別人的路
“走別人的路，讓別人無路可走。”那位滑稽演員一句偶然的臺詞“引”起億萬人的思考。于是，億萬人的智慧雜亂無章的倒出來。各種說法不一，我贊同的是“走別人的路”就是模仿。別把模仿者說的這么可鄙！小沈陽就是因它而火紅�！白寗e人無路可走�！毙∩蜿栐诖和怼案哒{(diào)”的“吼”一聲：我和你難道就讓劉歡老師無路可走了嗎？在元宵扯著沙啞的嗓子來句：2002年的第一場雪未必從此刀郎就要銷聲匿跡了么？至少，小沈陽現(xiàn)在還未做到“讓別人無路可走”的境界。
唯一讓我覺得做到的人就是王安石�！疤扑伟舜蠹摇敝械乃�，在各個方面都鑿有成就。然而這位古人詮釋了讓“別人無路可走的”滋味。他好文學，也是位大官員、大富豪。凡是下層誕生出精妙的詩歌時，他總想據(jù)為所有。于是他講別人的詩歌引用到自己的作品中，這就好象是他自己的東西，一切都顯得很自然符合情理。然而那些下面真實存在且應得到的獎賞的作者呢，在今天看來已無從考證的情況下，我們誰又會去在乎是不是王安石本人的作品呢。這位大師，“引”得在下折服。
三、十字路口
“若不是平行線，總會有交點”的道理，誰都可以清楚明白。若沒有模仿者，怎來的引導者。若無引導者、哪有模仿者。要追朔哪年哪一天，要剝落掉幾萬億光年。或許相似有邁克爾杰克遜的太空步、許茹云的“云”式唱腔吧。各自摸索著，各自創(chuàng)造著。
模仿者與引導者，他們的血液里流著匿名的意念。
待到消除盡瞳孔內(nèi)不相干的雜質(zhì)時，也許，就是你，是從模仿者向引導者的升華。這絕非是暫時性的，而是永恒的。
模仿高中作文 篇6
幾乎所有的人都有追「風」的習慣，他們總是因為別人的看法或做法去做某件事，總是喜歡時髦，結(jié)果變成了一個盲目跟風的人。
在我們生活中常能聽到有人說：我能像某人一樣就好了！其實你的人生是你自己的，跟別人又有多少關(guān)系呢？每個個體生命從生命的本質(zhì)上來說都是孤獨的，我們每個人都是世上獨一無二的你就是你自己。你無須按照別人的眼光和標準來評價甚至約束自己。不要總是模仿他人，保持自我最重要。當你放棄自己的.立場想用別人的觀點去看一件事的時候，錯誤便出現(xiàn)了。我們不能丟掉自己身上最好的東西去盲目模仿別人，把自己變成別人的影子。人也許只有在找到自我時才明白自己為什么會到這個世界上來，在我們面臨人生的重大選擇時，對可能遇到的風言風語應該得有個心理準備，如果我們真的受到了這方面的影響我們得從中掙脫出來。
有人認為那些不隨波逐流的人通常是一些古怪、喜歡嘩眾取寵或喜歡展現(xiàn)自己與眾不同的人。當前不隨波逐流的人好象真的不多了，他們在受到別人攻擊時總能緊持到底不受別人影響這的確要很大的勇氣。每個人的命運都掌握在自己的手中，就看你怎么重用自己了。也許一個人盲從的性格與習慣從小受到的傳統(tǒng)教育有很大的關(guān)系，當長大離家后完全可以靠后天的努力來改變。我們的生活面貌都是由自己塑造而成的，如果我們能學會接受自己，看清自己的長處明白自己的短處便能踏穩(wěn)腳步馬到功成。
既然我們已來到世上就該慶幸自己是世上獨一無二的，應該把自己的能力發(fā)揮出來，你是什么就做什么，是什么就畫什么。環(huán)境的遺傳成就了你的面目，無論是好是壞你都得耕耘自己的園林；無論是好是壞你都得奏出生命中的玪統(tǒng)。
模仿高中作文 篇7
通往補習班的路，就在腳下，我又一次踏上了這條路。
夜是靜的，影是靜的，光也是靜的，我的心，卻劇烈地跳動著。
補習班的路上注定是孤獨的，無人陪伴�？煽诓虐噙�是那樣“嘿嘿哈哈”的聲響，似乎要把屋頂掀起，盡管隔了層樓，依然大勢未減。聲音停了下來，他們預熱結(jié)束，開始上課了，我也被他們拖入了課堂。
教室中，二十幾個海綿墊坐落在墻角和，屋內(nèi)空無一物，只有四個人加一個老師。我走了進去，開始上課。
老師換了，不再是我們風流倜儻的郭老師了。模仿課開始了。要玩游戲、模仿別人的動作，難受�。�
我膽戰(zhàn)心驚的看向?qū)γ娴娜慌�，真怕他們做出一個高難度動作。
抽簽定第一，我趕忙拿出一只筆，來充當一根香，手托住筆，連向地上的手三拜。不知是“筆仙”領(lǐng)會了我的心意還是怎么的.，毛尖指向了我，內(nèi)心頓時欣喜若狂，固定動作，保持十秒，正所謂，對自己殘忍就是對他人的殘忍。
蹲下，雙手交差放在鞋底，扣住，低頭，十秒鐘踩得手指尖都紅得生疼，內(nèi)心卻充滿了喜悅，我真棒！第二位由我決定，心一定，便決定好了，當然是一名男同胞，善待同胞是做人的基本道德。指向他，同時又向他會心一笑，他比了一個OK的手勢。模仿了我的動作后，他又做了一個比我更難的動作。默默為對面三位祈禱。面部表情極為和善，內(nèi)心卻極其興奮，連我都沒看懂。
對面三位的動作一向簡單，三人做完動作后，老師就出來解決我們五人的共同問題——模仿力度，老師匆匆解決后，由另一位老師帶領(lǐng)我們練其他人的動作。這一練就是倆小時，還沒回到家便累趴下了，腰酸背疼。
生活太艱難，我卻一心想成功，那就只有努力，加油吧，少年！
模仿高中作文 篇8
小時候，我特別愛模仿。比如：學媽媽化妝，學阿姨喝紅酒，學爺爺吸煙等等。但我覺得最有趣，也印象最深的是模仿電視古裝劇。
那時候，有部很火的電視劇叫《陸貞傳奇》。我看了就迷上了。那里面的人穿的衣服與我們不一樣，尤其是后來的陸貞，衣服十分漂亮，袖子大大的.，系著腰帶，衣服拖得很長很長，走起路來，一收一收，真讓人羨慕。
于是，等媽媽出去買菜的時候，就打開電視模仿起來。
我找來一條毯子，上面有許多牡丹花。我把它鋪在床上，把一條邊圍在身上，果然不出我所料，跟電視上的差不多。我走了幾步，呵，還真有趣，毯子一伸一縮。萬事俱全，就差腰帶了，這哪有啊。突然，我看見椅子上有一條絲綢，那是我從三亞帶來的紫絲綢巾，先當用腰帶吧！我用力捆在腰上，毯子一下子小了下來，可是，有點熱。但我心里想：忍一忍。
我披著“衣服”走出房間，來到門口。找到小伙伴，讓她們看我的時裝秀，我把手放在胸前，模仿陸貞的動作。妹妹看見了說“姐姐，姐姐，我也要學�！蔽椅⑽⒁欢渍f“本宮今天有事，以后再教你。”“本宮”是誰。妹妹問�！氨緦m”就是古代皇后等女子對自己的尊稱。”妹妹似懂非懂點點頭。
我剛轉(zhuǎn)身，卻絆住了，摔倒在地。妹妹大笑，我生氣極了，說“快過來，扶本宮一把�！闭l知她真來了，扶起我。我剛起來，對她說：“你這奴婢，還不給本宮跪下�！泵妹么罂蓿�好媽媽及時趕到，把妹妹哄好了，送走了她。
媽媽送妹妹回來，一把把我抓起來，說：“小小年紀，迷上電視，還模仿，真氣人�！蔽覍擂蔚匦�，等著媽媽的一大堆教導我的話。不過，從那以后，我有了一個夢想，那就是——成為演員。
多么希望也能夠演出一個個戲劇形象，我期待著。
模仿高中作文 篇9
一副文明中外的油畫，一個精心模仿的我，一些雜亂無章的道具，這就成了一次與眾不同的名畫模仿秀。
名畫模仿，第一步就是要尋找一張適合的名畫，家中也需要有接近畫上的道具和背景。在成千上萬張讓人眼花繚亂的圖片中，我終于找到了一張我心怡的油畫，那就是梵高的自畫像，畫中他的表情和眼神中流露出警惕的神情，身上的衣服樸素，頭上戴著一頂護耳防寒帽，耳朵上包著一條白色的繃帶，這是因為當時梵高的`朋友高更去世，他過度悲傷，樸啉病復發(fā)，他割掉了自己的左耳垂造成的。模仿這幅畫，我首先需要一件綠色棉襖，一條白色繃帶和一定土黃色的防寒帽，但是由于昆明天氣比較暖和，所以我沒有棉襖和防寒帽，所以我就用一件綠色外套，白色襯衣的袖子和毛絨圍巾來充當?shù)谰吡恕?/p>
我開始用綠色外套來充當棉襖，白色襯衣袖子充當繃帶，毛絨圍巾來充當防寒帽，這些東西看起來有點天差地別，但通過我兩次精心的裝扮，乍一看，還蠻相似的！第一次我披上綠衣服，綁起白襯衣，帶好毛絨圍巾帽，我以為這樣就大功告成了。我拍了張照片一看，白色“繃帶”沒有貼在脖子上，不行。第二次，我對“繃帶”進行了一些調(diào)整，精心的再次大理了一番，又拍了一次�！班�，這個還差不多，除了胡子以外，其他的相似度還是很高的了。”
通過這次模仿秀活動，我收獲頗豐。它讓我們了解了情感細膩且豐富的梵高，以及他悲慘的人生和他線條豐富的畫作。也讓我知道了做任何一件事不是簡簡單單就可以做成功的，每件事都需要我們精心準備，不斷調(diào)整優(yōu)化，且需要多次嘗試方可以成功，因為“失敗是成功之母”
模仿高中作文 篇10
“還記得你說家是唯一的城堡，隨著稻香河流繼續(xù)奔跑。微微笑，小時候的夢我知道，不要哭讓螢火帶著你逃跑，鄉(xiāng)間的歌謠永遠的依靠，回家吧，回到最初的美好……”聽著歌詞，很容易就知道是周杰倫的《稻香》，但是如果聽節(jié)奏是絕對想不到的。任程鵬就給我們上演了一場變異版的《稻香》，開始的節(jié)奏還算行，后來，越唱越快，越唱越快，到最后，完全變成讀了，連讀的也不是很聽得懂！
鄭誠與林炳炯上演的《武松外傳》很是搞笑，鄭成演姬無命，林炳炯演呂輕侯，兩個人在討論“我”是誰的問題上，其中有一句讓記得最清楚“名字只是代號，你是誰？到底是誰，你殺了我，還有我殺了你……”就是這么一個問題，讓姬無命聽得云里霧里，以為我殺了你就等于我殺了你。
李舟漪的《無所謂》，右腳在一直踩東西，嘴里唱著：無所謂……“我正在納悶呢，蔣寧濤就為我解決了這個難題“楊坤的《無所謂》因為他每次唱歌時一只腳在那里抖個不停，我一直以為他在踩煙蒂呢”這時，我才恍然大悟。
我估計郭思聰與屠樂怡的`表演最難猜。兩人各自那自己的凳子到中間，并排坐下，郭思聰?shù)氖肿隼残√崆贍�，我就猜到是月森蓮，因為那里只有一個男的拉小提琴。突然，郭思聰向屠樂怡那里倒去，我一下明白了不是他。我看向屠樂怡，發(fā)現(xiàn)她在向我打手勢，讓我說出來。我舉起手，說“是志水桂一，因為他每次拉大提琴的時候，總會睡覺！”兩人下臺了。
本來，我和唐悅瑩要表演一個蕭夜與九尾玉藻，可是下課鈴聲響起，只得作罷。
這次模仿秀讓我大開眼界，有黃雨珂版，高世杰版，支一帆版……連《功夫》中的包租婆都上了陣，此節(jié)目可謂是一個比一個精彩��！
模仿高中作文 篇11
無止境的模仿別人，就像在散沙中點火一樣，愚蠢而又無聊。
茫茫人海中，找不到完全相同的人，我們中的每一個人都是一個獨特的生命體，為什么要模仿別人，甘愿做別人的影子呢？
美國鋼鐵大王卡耐基曾在文章中強調(diào)過，“不要模仿他人，認識自己，走自己的路，。”事實的.卻如此——
瑪麗·瑪格麗特·麥克布利蒂，紐約最富有盛譽的的廣播演員之一，而在她成為廣播演員之前，曾極力的模仿著去做一名愛爾蘭喜劇演員，其結(jié)果是一事無成。直到她真正認識到自己的時候，她的人生才發(fā)生了改變。
卡耐基在成名之前，也總是想著模仿百家之長并將其熔具于一爐，以此達到令人滿意的結(jié)果。而后來悲慘的現(xiàn)實讓他明白，模仿他人，無視自己，是一種多么愚蠢，多么荒唐的行為。于是，毫不猶豫的拋棄了過去無知的思想，按照自己的特長去發(fā)展前途，終于寫出了轟動一時的《卡耐基成功學全集》。
與兩者類似的，查理·卓別林也有過類似經(jīng)歷：當他開始影視職業(yè)時導演堅持讓他模仿一位德國演員，花費了數(shù)年之久，在他開始自身表演之前，他也是一事無成的。威爾·羅杰斯與鮑勃·霍普也是一樣。
事實上，盡管這些名人都曾愚蠢的模仿過別人，但他們還是及時的認識到了這么做的錯誤性，悲哀的是一些一生都在模仿中度過的人——東施效顰，邯鄲學步給了我們永遠的啟示。
所以無論怎樣我們都要相信自己的才能，堅持走自己的路，而不要愚蠢的去模仿他人，否則就相當于慢性自殺！
呵，倘若你發(fā)現(xiàn)自己正在模仿，那就絲毫不要猶豫，立馬改正。因為一切都還來得及。
模仿高中作文 篇12
最近仿佛出現(xiàn)許多模仿的人物，大大小小的明星都被廣為模仿，也許有些人認為這說明不僅明星才有演唱的權(quán)利，平明百姓也能成為明星，也許有些人認為這完全是惡搞。
在我看來，我總覺得模仿總像是嘩眾取寵般，在我看多了這些模仿，便發(fā)現(xiàn)了一個相似的地方：模仿明星的這些人大都會選擇比較容易模仿的明星，亦或是有特色的明星去模仿。反正真奇怪，我看到被模仿的明星都是：劉歡、小沈陽、刀郎、阿杜、楊坤……只能說他們的聲線，形象，都太有特色了。
在我看來，模仿和變魔術(shù)一樣，先將人們帶入一種情境，再加上自己那略像明星的聲線，在人們看來就已經(jīng)是高手了。其實并不能說我討厭模仿，只不過我覺得每個人都有自己獨特的特色，為什么要向別人模仿呢?模仿那并不適合自己的`聲音呢?有部分模仿者也許是因為崇拜的明星，因此才將自己的聲音故意磨練，只能說這些模仿者的意圖是單純的。有時候看到那些模仿者在模仿明星的動作時，有時我會為明星們而可憐。每個明星都會有自己的專屬動作，也就是招牌動作，可如今的模仿者卻拿他們的招牌動作當做可以讓觀眾高興的笑料。
真是讓人不知道該說什么才好。當有一個小沈陽的時候大家會覺得新鮮，但這下，出現(xiàn)了許多不同版本的小沈陽，那大家就開始有點反胃了。哎、竟嘩眾取寵到這種地步了，看來模仿不僅有嘩眾取寵的意味在其中，有的還是對明星的一種諷刺。真讓人有點不寒而栗，堅持做自己我覺得的并不難啊，但對于有些人來說只不過是愿意不愿意的事情了。
模仿高中作文 篇13
哼哧哼哧吱吱吱哪兒來的動物叫聲？哦，原來是我們正在舉行動物模仿秀呢！
首先上場的是韓顧瑞和朱函逸的老虎撲豬。只見野豬悠然自得地吃著白署，全然沒有在意任何危險。這時，一只饑腸轆轆的老虎韓顧瑞，慢慢靠進朱函逸野豬。他的眼神兇神惡煞，好像已經(jīng)準備大開殺戒一番。突然，它張開大嘴，后腿一用力，野豬朱函逸也感到了危險，撒開蹄子就跑。可是，它又胖，又只有一個小短腿，怎么跑得過老虎呢？老虎奮力一撲，野豬朱函逸吱兒了一聲，腳步慢了下來，最后被老虎韓顧瑞壓倒在地。老虎磨了磨牙，用滿意的眼光看著獵物，好像在說：我今天有晚飯吃了！看完了他們的表演，我們紛紛情不自禁地鼓起了掌。
第二場開始了，由朱函逸進行動物模仿。豬函逸聳了聳鼻子，想在附近找點吃的，突然，它好像發(fā)現(xiàn)了什么，雙蹄蠢蠢欲動。他警惕地望了望四周沒有人后，便邁開四蹄，呼哧呼哧地喘著氣，跑進玉米地，用蹄子將一顆玉米壓倒，大口吞吃起來。大家看了都哈哈大笑。
最后，楊雲(yún)博自告奮勇地上臺了，他蹲了下來，在樹下張望，看到了一個黑色的東西，便興奮地跑了過去，像三天沒吃飯似的'。他一口咬住它，想把它咬碎，結(jié)果不但沒有咬碎，反而磕疼了牙，在那兒疼得哇哇大叫。它氣急敗壞，怒發(fā)沖冠，用力把核桃往下砸。咔，咔，咔，過了幾分鐘，那核桃竟被砸開了，它高興得哇哇大叫，流著口水，大口吃著核桃，一邊吃還閉上了眼睛，好像很享受的樣子。不一會兒，核桃一點渣兒都不剩了。
這就是我們班的動物模仿秀，你覺得演得逼真嗎？
模仿高中作文 篇14
模仿，是生物為適應環(huán)境的一種本能行為，人也不例外。在模仿的作用下，世界的文化相互促進、發(fā)展，欣欣向榮。然而，模仿一定是有益的嗎？
眾所周知，近年來，紛雜的選秀類節(jié)目搶占了公眾的大部分電視娛樂時間，成為各大電視臺抬高收視率的“靈通寶玉”。但細細一數(shù)，自“超女”李宇春之后，從這些競相模仿參加節(jié)目的.“草根”們中，再也沒有人能躋身于歌壇一線。
這些“草根”們,代表了當代大多數(shù)抱有幻想的世人。他們渴望能像“超女”一樣通過這些節(jié)目而走紅，卻未曾想過自己是否擁有過人的唱功�！皼]有金剛鉆，不攬瓷器活。”這些人有著與材料中前三位兄妹的命運，可悲的是，他們竟都沒有察覺。
但我們也不能就此否定模仿的作用，顯然，模仿并非單純是種“體力活”，在更多的時候，則需要一些技術(shù)。我們常講：學習應“取其精華，去其糟粕�！蹦７�，更是應在吸收取模仿對象精華的同時，參考自身的情況，合理將這些精華依自身需求進行再過濾。
這一道理，在我國的革命戰(zhàn)爭時期體現(xiàn)得淋漓盡致。那時，俄國十月革命將希望的曙光照臨了中國，使中國出現(xiàn)了共產(chǎn)主義。為了解放，我們也開始了斗爭。但在斗爭的初期，我們曾試圖效仿蘇聯(lián)走上“城市包圍農(nóng)村”的路線，但慘遭失敗。最終，革命領(lǐng)導們分析了我國的實際國情，決定走上“農(nóng)村包圍城市”的路線，得以成功。
可見，光憑模仿可成就不了什么英雄人物，純粹的模仿是種盲從。而我們模仿的初衷都應是為了得到進步，如果能在模仿的基礎上吸取其精華，并發(fā)展適應自我的方向，得到進步，才有得談起。
模仿高中作文 篇15
經(jīng)常聽外婆說，他們小時候，幾乎買不起什么玩具，只能自己做，比如沙包、陀螺、鐵環(huán)……
其中我最喜歡的傳統(tǒng)玩具，就是漂亮的雞毛毽。
怎么做雞毛毽呢？
首先，從雞身上拔幾根好看的毛，底部用一根橡皮筋捆起來固定，然后，把一個圓形的小鐵片用布裹起來，用針線把邊邊縫一圈；最后，用502膠水那一小撮雞毛粘在鐵片頂部的中心點上。就這樣，一個雞毛毽就做好了。用布包鐵片時要小心一點，不要被片劃傷了手。布包鐵片時最好多包幾層或是用厚一點點的布來包。粘雞毛時也要小心，不要把膠水弄在手上了。
做好后，找塊兒空地。再叫上幾個小伙伴兒，把毽子輕輕一拋，用腳接住往上踢，踢了幾個之后，就往斜上方踢，讓別的小伙伴兒接著踢。雖然動作簡單，可我卻感覺怎么都玩兒不夠。
雞毛毽也被我們發(fā)現(xiàn)了別的玩法。
有一次，我們在玩兒粘雞毛毽的時侯，別的人都說玩兒膩了，她們這么一說，我也覺得確實有點太單調(diào)了。張欣怡把雞毛毽拿在手上，往上一拋，又接住。我看著她的'動作，陷入了沉思。突然，湯湯拍了一下手，對我們說；“可以把毽子輕輕踢起來，然后另一個人用腳接住，繼續(xù)踢”。之后，我們每個人都嘗試了一遍，可都沒能成功。之后，我們索性把這個新玩法倒過來玩兒，用腳踢了之后另一個人用手接住。
一下午，小區(qū)一直回蕩著我們的歡笑聲，很快，我們的笑聲引來了更多的小朋友，就這樣，我們在笑聲和快樂中度過了一個下午。
傳紡玩具不僅給是長輩們的童年回憶，也給我們帶了快樂。
模仿高中作文 篇16
又一次來到鄉(xiāng)下，望著身邊熟悉的景物，不禁回想起自己的童年。童年的我總愛用一雙好奇的眼睛打量這個世界，總愛模仿別人，于是，在鄉(xiāng)下和奶奶一起生活的那段日子里，發(fā)生了許多“鬧劇”。
奶奶喜歡看戲，我也在旁邊跟著看，每當看到電視上的.演員揮動長袖，翩翩起舞，一邊跳一邊用尖細柔美的嗓子唱戲時，我心中就不無羨慕。一次，我趁奶奶不在家，偷偷打開電視機，不料一眼就看到了京劇節(jié)目，我抑制不住心中的激動，翻箱倒柜找起衣服來，“哇，找到了！”我不禁歡呼起來。這是奶奶的一件外套，薄薄的質(zhì)料，長長的袖子，寬大的衣裳，正符合臺上的那些戲服，這件衣服奶奶平時可不讓我穿哦。我手忙腳亂地穿上衣服，往鏡子里一瞧，那衣服穿著大極了，衣服邊緣都拖到了地上，袖子也長出一大段。我的意得站在電視機前裝模作樣地揮動著長袖，尖著嗓子亂唱起來，那驕傲樣，活像個小公主。剛回家的奶奶看見了，哈哈大笑起來，我見奶奶笑了，越發(fā)得意起來，纏著奶奶問：“奶奶奶奶，你看我唱的好嗎？你看我這件戲服好看嗎”
又有一次，奶奶帶我去看村上人撈菱。只見那人縱身一躍跳進一個大木盆，一屁股坐了下來，又拿起一根竹竿，像劃船一樣，一邊劃船一邊撈菱，不一會兒便滿載而歸。我好奇地伸過頭去，聚精會神地打量著木盆，也想過一回劃船癮。木盆一靠岸，我就迫不及待的掙開奶奶的手，向木盆跑去，然后一個瀟灑的一跳……結(jié)果嘛，木盆因承受不住這突如其來的重量，向一邊歪去，我一下掉落到水中，直喊救命，奶奶急忙拉起水中的我，無可奈何地點著我的鼻子說：“你啊，真是個調(diào)皮蛋”
這就是童年的我，一個“小小模仿家”，那童年的你又是怎樣的呢？
模仿高中作文 篇17
有角不是龍，潛水不游泳，非魚非龍有點萌。這是母親告訴我的謎語，謎底就是我家的六角蠑螈。你別看它外形奇特，它可是一個強大的模仿演員。
某個初夏的傍晚，父親給我?guī)Щ貋硪恢还治铮侯^上長角，光滑的'皮膚像某種魚，和魚一樣也有腮，但它的腮像龍須一般左右兩邊各三條。聽說這只怪特叫六角蠑螈，所以我給它取名叫六六。
六六渾身上下的結(jié)構(gòu)和蜥蜴有百分之八十的相似，但也有異樣的地方：蜥蜴的眼睛如同葡萄、六六的眼睛如同米粒；蜥蜴的尾巴長如掃帚，圓如筆頭、六六的尾巴長如鉛筆，扁如絲帶。
你以為六六僅僅像龍和魚嗎？錯了，它還像鴕鳥和老太太。為什么呢？原來它有翅膀卻不會飛，這不是和鴕鳥一樣嗎？它有牙齒卻嚼不動東西，猶如一個老太太。
為了弄明白六六身上更多的奧秘，我去查閱了大量的書籍，才知道原來它是冷血動物，不可以和其他魚類一起飼養(yǎng)，否則會互相撕咬！一旦撕咬，其他動物可就慘了，而六六即使斷了的腳、尾巴、腮，還可以重新長出來，這是其他動物所沒有的強大功能。
某個初夏的黃昏，我們吃飯時，六六一直在玻璃缸里直勾勾地看著我。我問母親：六六是不是也餓了？母親笑了：你想多了，它眼神不好，根本看不見你！我不相信，立刻去冰箱拿了一根紅線蟲，隔著玻璃在它面前晃了晃，它果然紋絲不動！接著，我用夾子夾住紅線蟲，慢慢放進缸里，遠遠地它就聞到了氣味，朝著紅線蟲的方向腳用力一蹬，直接到達現(xiàn)場，如同一只餓了十年的獅子，張大嘴巴滋溜一聲，整塊紅線蟲被它吞了下去！看來，六六還可以模仿狗，因為它有一個敏捷的鼻子。
這就是我家的六六，你們說，它算不算一個優(yōu)秀的模仿演員？
模仿高中作文 篇18
小時候，我是一個善于“模仿”的學生。
一年級時，我看見高年級的哥哥在籃球架上又翻又吊，很好玩。于是，每當下課，我就躲過值勤老師的目光，爬上籃球架，有時像猴子一樣吊在上面，有時像樹袋熊一樣抱在上面。如果有老師走來，我就迅速一松手跳下來，佯裝坐在籃球架下休息，若無其事地東張西望，每次都有驚無險。
二年級時，我看到男同學偷吸花蜜很有趣。春天，花園里開滿了紅彤彤的一串紅。有幾個饞嘴的同學便去偷吸它的花蜜。我很好奇也跟著去了。我學著他們的樣子先吹走花瓣上的螞蟻或小蟲，然后摘下長長的花蕊······蜜汁甜津津的，味道好極了！可惜蜜汁量很少，有的里面還沒釀出花蜜呢！所以偷吸一次要采得滿地都是花瓣。噢，可憐的滿地“片片紅”！
三年級時，我的“模仿”能力達到了極致。印象最深的是夏末秋初時節(jié)，操場邊的葡萄結(jié)果了。一串串紫色的葡萄像瑪瑙一樣掛在架子上，很誘人。嘴饞的同學又開始行動了。我去望風，他們則用樹枝和沙包去打葡萄，可是要么沒打著，要么打爛了。于是他們改變了策略—一個強壯的.同學抱起一個瘦小的同學去摘葡萄，然后藏在口袋里去角落里“分贓”。我們吃著又香又甜的葡萄，心卻跳個不停，既害怕又興奮。吃完后我們把果皮沖進了下水道“銷贓”。
嘗到甜頭的我，膽子也大了，學著他們的樣子獨自去偷葡萄。“模仿”能力升級后，我索性用剪刀一次解決一串，非常過癮！葡萄經(jīng)過我們這一番折騰，所剩無幾。噢，可憐的無果“葡萄架”！
現(xiàn)在，我四年級了，似乎一夜之間長大了許多，再也不會干這樣的事情了。
類似這樣的事，你小時候一定也經(jīng)歷過吧？
嘻嘻，人都有善于“模仿”的階段。再見了，小時候的我！
模仿高中作文 篇19
蒲公英，一種讓人無法忽視的小植物，我贊美它！
在你居住的小區(qū)里，那里植被茂盛，有蒲公英的影子。如果你打開你旁邊的草，你就會看到它。它個子不高，所以會被這些遮住。仔細看，它有綠色的莖，筆直地站在那里。風一吹，草就被吹倒了，但蒲公英還是直立著。
春天，蒲公英開出橙色的花朵，仿佛在慶祝嚴冬的結(jié)束和早春的到來。蒲公英上開著很少的小黃花，甚至有的還很稀少，很可憐，但是它給同樣的綠色增添了一個亮點，讓路過的人都忍不住去看那可愛的小黃花。就這樣，他們成長了，成長了...蒲公英的小黃花不見了，取而代之的是一個白色的、毛茸茸的球。仔細一看就知道是70-80根，甚至幾百根或幾千根細毛組成的。如果你看著它，你會覺得很美。只有風一吹，它們才會四處撒播自己的“種子”。
這是蒲公英，一種看似普通，實則非凡的植物。
它沒有松樹那么高，也沒有梅花那么優(yōu)雅高貴，更沒有柳樹那么瀟灑脫俗。它沒有竹子那么謙虛，也沒有蘭花那么優(yōu)雅干凈。它不是最好的`，但卻是最簡單的，不屈的，堅強的。如果拿它比女人，它的不屈和堅強是花木蘭中的花木蘭，如果拿它比男人，它的純樸是草中的蘇東坡。路過的時候，風一吹，就散了，撒得到處都是，播下它的種子。1.1滴這里描述的，蒲公英的簡單不是我們的民族特色嗎？你就不能想想，我們在日本和外國列強要侵占我們的土地的時候不顧一切的反抗，就像蒲公英即使被風吹走了也依然挺立不倒的頂天立地嗎？風一吹，不是漸行漸遠，而是把這種精神和意識傳播到世界各地，只屬于中國人的精神和意識！
不僅要提倡大眾化的樹和花，更要用另一雙眼睛去看它們，看到隱藏在不為人知的草、樹和小花中的精神品質(zhì)。我贊美蒲公英！
模仿高中作文 篇20
我，是一種漂亮的小動物，乖巧、馴良。我就是人人所喜歡的---松鼠。
說來也奇怪，我們松鼠都有一副清秀的面容，眼睛亮得閃閃發(fā)光。我們身體矯健，四肢極為輕快，常在高樹之間來回躍動，連貓也佩服我們的敏捷、機警。最為特別、與眾不同的是我那玲瓏的玉臉襯上一條帽纓形的美麗尾巴，又大又靚，簡直是世上最漂亮的了，因此，我把它當成自己的驕傲來炫耀。我老是翹著它，一直翹到頭上，邁著公主王子般的`高貴步伐，在林間穿梭。累了啊，把大尾再翹高些，它便成了我的隨身涼亭，走到哪兒涼到哪兒，隨時隨地享受歇涼感覺，舒服極了!
接著，來說說我美味的飲食吧!我們喜歡吃杏仁、榛子、櫸實和橡栗。一見到這些堅果，我就饞言欲滴，口水直流，別見笑哦!無聊時，我也調(diào)皮，雖然有時也捕捉樹上的鳥雀，搗幾顆鳥蛋，但我們不是那兇猛的肉食動物，真慶幸。還有，我是個“模仿專家”，能和人類一樣，用前爪往嘴里送東西吃。有人說，我們松鼠最不像四足獸了。
在那寒冷的冬天，我可機靈了，秋天提前把榛子藏好，冬天就不愁沒吃的。我更是一個“攀爬高手”，面對一棵光滑的高樹，你可能無法想象有誰可爬上去，可我不出一忽兒就能到達樹頂，抬起頭一個勁兒地眺望，厲害吧?對于叫聲這一方面，我顯得也不含糊。我的叫聲響亮清晰，在動物叫聲比賽中比黃鼠狼還要“聲高一籌”呢!如果你若惱了我，我會極不高興地發(fā)出恨恨聲，讓你連聲道歉。
請大家記住我“老松”，記住我過人的智慧，記住我的可愛馴良，以后多多來林中找找我的身影，向我問個好哦!
模仿高中作文 篇21
高爾基曾經(jīng)說過：“如果學習只是在于模仿，那我們就不會有科學，也不會有技術(shù)。”但是，你們知道嗎？恰當?shù)哪７�，往往會成為�?chuàng)新的催化劑，使創(chuàng)新更上一層樓。
現(xiàn)任泰康人壽保險股份有限公司董事長兼首席執(zhí)行官陳東升關(guān)于創(chuàng)新有著他自己的理解：創(chuàng)新就是率先模仿。
陳東升說：“很多人把違背規(guī)律，按照自己的意志行事標榜為創(chuàng)新，結(jié)果是頭破血流，這種案例太多了，所以我覺得還不如老老實實的照葫蘆畫瓢，找最好的葫蘆畫瓢�！�
盡管懷揣著武漢大學經(jīng)濟學博士的文憑，盡管嘉德拍賣三年的創(chuàng)業(yè)歷程，已經(jīng)使他從一個學者成功的轉(zhuǎn)型為一個商人。但1996年當他站在保險業(yè)的大門口，他還只是一個沒有任何實踐經(jīng)驗的學生。陳東升找到的一條捷徑是，把國外保險巨頭數(shù)百年積累的先進做法先照搬過來。幾年時間里，陳東升先后走訪了21個世界頂級的跨國保險金融集團。大到公司架構(gòu)，營銷模式，高級管理人才，小到公司的裝修風格，服務設施等等，都被他從國外帶了回來，率先模仿讓泰康站在了高的起點上，也讓陳東升站在了中國保險業(yè)的'制高點。
日本雖是存在于眾多國家中的一個小小島國，但從古至今，這個國家的實力都是不可忽視的。這個國家的強大正是建立在模仿的基礎上實現(xiàn)的，古時候，它仿照中國唐朝的政治制度，并加以創(chuàng)新，成功地實行了大化改新，使日本從奴隸社會變?yōu)榉饨ㄉ鐣�。近現(xiàn)代，這個小小的島國又效仿歐美國家的政治制度，成功的實行了明治維新。從而在亞洲脫穎而出，迅速崛起。這就是模仿帶給一個國家的重要力量。
創(chuàng)新從模仿中來，無論是陳東升還是日本的模仿都為他們本身帶來了巨大財富。讓我們每個人都從模仿中創(chuàng)新，成就美好未來。
模仿高中作文 篇22
老鷹從高巖上飛下來，以非常優(yōu)美的姿勢俯沖而下，叼走了一只綿羊。一只烏鴉見到了立刻學樣。一只烏鴉看見了，非常羨慕，心想：要是我也能這樣去抓一只羊，就不用天天吃腐爛的食物了，那該多好呀。烏鴉盡管身單力薄，嘴卻特別饞。它在羊群上空盤旋，盯上了羊群中最肥美的那只羊。這是一只可以用作祭祀的羊，天生是留給神享用的。烏鴉貪婪地注視著這只羊，自言自語地說道："我雖不知你是吃誰的奶長大的，但你的身體如此的豐腴，我只好選你作我的晚餐了。"說罷呼啦啦帶著風就撲向這咩咩叫喚的肥羊。
綿羊可不是奶酪，烏鴉不僅沒把肥羊帶到天空，它的爪子反而被羊鬈曲的長毛緊緊地纏住了，怎么拔也拔不出來。盡管他不斷地使勁怕打翅膀，但仍飛不起來。牧羊人看到后，跑過去將它一把抓住，剪去了它翅膀上的羽毛。傍晚，他帶著烏鴉回家，交給了他的孩子們。孩子們問是什么鳥，牧羊人回答說：“這確確實實是一只烏鴉，可是自己卻要充當老鷹。”
烏鴉犯了兩個錯誤，
第一，它以為自己只要用老鷹的姿勢就可以抓到羊；第二，它沒有看清楚，老鷹抓的是一只羊羔，而它卻去抓一只公羊。烏鴉想學老鷹，其精神是值得欽佩的.，但是烏鴉要認清自己，如果要想蛻變成一只鷹的話，需要付出異常艱苦努力。而不只是簡單的學習老鷹俯沖下山崖的姿勢。它也許要鍛煉自己的力量、反復的磨礪自己的爪子、練習自己的眼力……只有這樣，烏鴉才有可能抓到羊羔；只有這樣，烏鴉才可能變成一只老鷹。
寓意：人不可不自量力，做事必須量力而行。人各有所長，要根據(jù)自己的能力去發(fā)展事業(yè)。看到他人名利雙收，便想依樣畫葫蘆，是得不償失的。
模仿高中作文 篇23
“下輩子咋倆必須做母女，但是啊，我得做媽�！�
窗外淡青色的黎明，映襯著依然沉睡的鄉(xiāng)村，這個時候，過得很慢。我依舊在睡夢中，門外的'一陣拖鞋聲把我給吵醒了，翻了個身，又迷糊地睡著了。
而那雙拖鞋的主人躡手躡腳地出現(xiàn)在廚房，打開煤氣灶小火熬白粥。太陽有腳啊，輕輕地爬上了山頭，東方漏出了魚肚白。我迷迷糊糊地睜開眼，翻身下床，懶懶散散地渡步至廚房，看到母親在準備早飯。
母親看到我，笑著催促道：“起來了，快去洗臉刷牙，吃早飯�！蔽掖颐ο词戤�，回到廚房，母親把熱氣騰騰的粥遞到我面前，我猛吸了一口這“愛”的香味，欣喜地開吃起來。
吃著吃著，卻發(fā)現(xiàn)周圍安靜了，抬頭一看，卻發(fā)現(xiàn)母親睡著了。猛地想起，母親每天早上都要早起為我們準備早餐，加起來差不多要忙碌一個小時，每天又要工作到很晚才回家。我不想吵醒她，可筷子卻不爭氣地碰到了碗邊，母親驚醒，看見我空著碗，又盛了一碗遞到了我面前�？匆娔赣H那雙疲憊不堪的眼睛，我不禁有些心酸和愧疚與心疼。所以我心中暗想我一定要好好讀書，以最好成績報答母親的辛苦。
“我不吃了，你趕緊吃，我走了昂�！蔽夷闷饡T著自行車走了一段時間，突然下起了小雨，我做了一番心理準備。決定回家拿傘，只見媽媽匆匆地跑過來說：“下雨了拿著傘。我看到媽媽連衣服都沒換就來給我送傘，“好了，趕緊上學去吧，”母親催促我道。可她卻還在細雨中看著我漸行漸遠的身影。
歲月如歌，曼妙悠揚，濃情蜜意，芬芳永駐，綿長的情意與時光同在！姜明明，我們下輩子還做母女！
模仿高中作文 篇24
我不是一位詩人，不能用精美的詩句來描繪。
我不是一位畫家，不能用各種色彩來點染。
我不是一位作曲家，不能用宛轉(zhuǎn)的音符來傳達。
我不是一位雕刻家，我能用小刀在玉石上磨礪。
然而，我只能用我自己貧乏的文字，來描寫這驚人的拉丁舞表演。
它像一位天使，降臨人間，給我們美好的瞬間。
它猶如一朵向日葵，給我們精彩的片段。
它仿佛一個嬰兒，讓我們看到了珍奇，給我們最快樂的回憶。
但是，朋友，我只顧使出我渾身解數(shù)，來講說著精美的拉丁舞表演。
我不敢大膽地評論，她們是怎么的“本質(zhì)當行“。
我只是一位欣賞者，但是我愿意說出我心中所感受的飛動的“美“。
在一個難忘的下午--
清脆，精美的樂曲拉開了序幕，兩旁矗立著挺拔的白楊。舞臺上的氣氛是莊嚴的，而臺下，卻是一片歡呼，他們都希望早一點看到火熱的拉丁舞。
不久，一位阿娜多姿的少女走上舞臺，真是耀眼的閃爍。她向觀眾深深地鞠躬，抬起頭來，清秀的面龐和柳葉似的雙眉，還有一層不染的笑容。
她用她靈活的身軀，修長的手指，用她那絢麗的.服飾，迷人的短裙，用她非凡的舞技，美妙的樂曲，輕云般移動，旋風般疾轉(zhuǎn)，舞蹈出身活中的喜怒哀樂。
我們看她時而雙眉顰蹙，表現(xiàn)出無限的哀愁。時而笑容殘暴，表現(xiàn)出天邊的喜悅，時而快，時而慢，時而緩，時而急，猶如一陣陣浪花，敲打著海面。
她像現(xiàn)婆天一樣，在舞蹈的狂歡中，她忘懷了觀眾，也忘懷了自己。
音樂在最后一個音符清潔的收音后停止。一段激動人心的拉丁舞停止。
多么的令人振奮，一段難忘的拉丁舞。
模仿高中作文 篇25
秋，猶如一位舞女，邁著輕快而又優(yōu)美的步子，輕輕的，悄悄的，翩翩欲飛的來了。
秋，猶如一位神奇的魔術(shù)師，帶給你的，是一個個面帶喜悅的驚喜。
瞧，那位農(nóng)民伯伯的臉上的笑意，充滿了豐收的味道。碩果累累，好一派輝煌的'景象。那臉上還寫著，這是我的勞動成果，這是光榮的�？辞�，帶給人們的不僅是果實，還有一句話：有付出就會有回報。
秋，猶如一位父親。
也許你會問我，為什么這樣比擬？因為，母親的熱情，常常被比作為似火的驕陽。父親，給你的父愛也許永遠比不上母親的熱情，有的甚至有些冷漠，但是，這也是一種愛，就如秋天般的涼爽。一個家庭中，有人給你兩種不同的愛，那才叫真正的完美。
秋，猶如一個剛學畫的小孩，總是調(diào)皮的用一種顏色涂抹著。那顏色，便是金黃�？�，那金黃的稻子，是不是調(diào)皮的秋把那原本墨綠的稻子，抹成了金黃？看，那原來綠油油的樹葉，是不是調(diào)皮的秋，染成了金黃？咦，那樹葉怎么落下來啦？哦，原來是那調(diào)皮而又粗心的秋，在染色的時候，一定是太過用力，抖落了的樹葉吧。呵呵，這個調(diào)皮的秋！
秋，猶如一位善解人意的小姑娘，總是姍姍來遲，讓夏兒鉆了個大空子。那夏兒仿佛太貪玩，一直不舍得回去。那溫柔的秋，也便多留夏兒幾日，直到下了“立秋”這道日子來時，才放下夏兒依依不舍地回去。你說，秋是不是很溫柔呢？
秋，猶如一位操心的媽媽。她在寒氣的冬天來臨之前，吩咐燕子們南去，青蛙兒冬眠；安排農(nóng)民伯伯種上小麥，拆洗被褥，為嚴冬的考驗作了充實的準備。一切妥當后，才依依不舍得離開。
秋，這個充滿詩情畫意季節(jié)，她給人帶來豐收的喜悅，美好的時光。
模仿高中作文 篇26
在一個很深的山林里，生活著許多動物。在一個大屋子里，住著一只母雞，她正在聚精會神地孵小寶寶。這些寶寶們是她未來的希望，它們的身上承載著她未完的人生夢想，她一定要讓它們成為最優(yōu)秀的小雞們之一，雞媽媽暗暗想著。
過了三、四天，小雞寶寶出生了，雞媽媽非常高興，開了個宴會，慶祝雞寶寶出生。
宴會上，鵝大媽參觀了雞媽媽的屋子，發(fā)現(xiàn)小雞寶寶的屋子不透氣，就對雞媽媽說：“大妹子，你要給寶寶的屋子裝一個小窗子，保持空氣暢通，好讓寶寶透透氣，別把寶寶給悶病了!”
雞媽媽聽了，不高興，心里嘀咕：“什么透不透氣的，是你嫉妒我們寶寶的房子大，想挑刺兒吧?”
過了幾天，小雞寶寶真悶病了，雞媽媽急壞了，立刻把寶寶送進了醫(yī)院，然后在寶寶的屋里安了一個小窗子。
從那以后，雞媽媽就把任何人的.意見都記著，然后改正。
狐貍知道了雞媽媽生了一窩小雞，就非常想吃小雞，于是趁雞媽媽出門后從窗子爬進屋，可窗子太小，狐貍進不去，只好灰溜溜的走了。
幾天后，狐貍知道了雞媽媽愿意聽別人的意見，于是假惺惺的對雞媽媽說：“大妹子，我那天路過你家，覺得你家房子上的窗子太小了，孩子長大了，需要充足的營養(yǎng)和新鮮的空氣，為了孩子健康，換個大點的窗子吧!”雞媽媽聽了，立刻叫人換了個大一點的窗子。
換窗后沒幾天，狐貍趁雞媽媽外出買菜的時候，從窗子爬進小屋，把小雞吃了。
雞媽媽回家后，發(fā)現(xiàn)寶寶不見了，窗子上有小雞的血跡，雞媽媽懊悔極了，可再懊悔，孩子也回不來了……
模仿高中作文 篇27
“為什么呢？”同學又用怪聲怪氣的語調(diào)跟我說話了�！昂�，你想學小沈陽��？”我不屑的瞅了他一眼……
其實模仿無處不在。
學習中有模仿——作文課上，老師攥著我們的作文作業(yè)，又開始了老生常談：“你們這個作文寫得喲，簡直就是俗！”“不是你要我們看作文書模仿的么？”同學們不解老師“說一套做一套”。老師聽到了，生氣的皺了皺眉，又用中指扶了扶眼鏡：“我講你們不會變通嘛，我叫你們模仿好作文，又不是叫你們抄！”
誒，又模仿錯了！應該是阿，學習佳作中的“好方子”，在以后的寫作中畫龍點睛。
生活中有模仿——“媽媽，電視上說用白醋擦拭皮質(zhì)和木制家具有比一般的效果哦！”我像個小博士一般，對正在和沙發(fā)上醬漬做“斗爭”的媽媽授課呢！媽媽可不理我，依舊用洗滌靈給沙發(fā)洗澡。半個小時過去了，還是一大塊。媽媽只好“死馬當成活馬醫(yī)”，試了一下。不到五分鐘，沙發(fā)就煥然一新了！
我得意地對媽媽說：“看吧，生活中就應該學習別人的妙招，再去好好模仿，才會更加美妙嘛！”媽媽點了點頭：“YOUARERIGHT!”
成長中有模仿——“豆豆，像這樣�！蔽艺诮虧M周歲的妹妹飛吻。妹妹學著我的樣子，把小手放在嘴上，在輕輕一揮手臂，獻吻成功！成長中的每一點進步，都是模仿得到的��！
模仿要選擇——哥哥開始抽煙了，問他緣由�？尚Φ�'是，他竟是為了模仿爸爸吸煙“飄飄欲仙”的瀟灑。這一模仿，可把一生的健康都搭進去了。模仿要一定的選擇，寧缺毋濫。
“我是小沈陽，藝名也叫小沈陽……”文藝匯演上，幽默的小剛同學扭起來屁股，又模仿起了小沈陽。他這種滑稽樣逗得大家捧腹大笑。
哎，這模仿……
模仿高中作文 篇28
我是藍天白云下的一把綠色大傘。蒼天將我投入懷中大地，把我捧在手心。我為世間萬物遮風擋雨。
我是小鳥小蟲溫暖的家，與它們一起快樂生活。早晨，我和天邊的云朵一起聽著，小鳥兒們的歡聲笑語。傍晚我和花草上的露珠一起看著從而入睡。每天都讓我感受到無比幸福。
我是神的寵兒，冬讓我滿樹銀裝，春使我生發(fā)新生命，夏讓我茁壯成長，秋讓我像蝴蝶一樣翩翩起舞。
我是大自然的禮物。我給人們新鮮的空氣和綠境給人們了一些綠色的環(huán)境。
早晨，溫暖的乘風揉著我無數(shù)綠色的惺忪睡眼；夜晚，天邊灰白色的云朵就是我的枕頭。
我是大自然的衛(wèi)士，一直守護著人類，給人類一個優(yōu)美的環(huán)境。
我是大自然的守衛(wèi)，大自然把我生出來，挺立在沙漠邊界，山川之間，我感到無比自豪。
我是千年老人，春使我發(fā)芽，夏讓我壯大，秋為我染發(fā)，冬送我進入夢鄉(xiāng)。
我是綠化城市的`高手，也是空氣們的醫(yī)生，我是老人的遮陽傘，也是兒歌中保護地球的英雄。
清早，我叫醒睡夢中的鳥兒，同微風一道將光明歡迎；傍晚，我又與鳥兒一起為他送行。
我在高山上舞蹈，使泥石流無懈可擊；我在沙漠邊搏擊，使沙漠再次恢復平靜；我睡覺時，大雪落到我的肩頭祝福著我；我醒來時，暖洋洋的陽光照得我咯咯直笑。
我飲著大雨過后的露珠，聽著鳥兒的精彩演講，我歡聲歌唱，蟬兒與我分享，我總是仰望高空，對光明心馳神往，我從不對人冷嘲熱諷，也不為自己的工作感到悲觀厭煩，而這些哲理，人類尚未完全領(lǐng)悟。
模仿高中作文 篇29
有人說：“模仿別人等于失去自我�！比欢覅s不是那么認為……
我是一個陽光開朗的女孩，大大咧咧，從不注意一些細節(jié)問題。包括愛好也十分與我的“形象”匹配。不知什么時候我身邊多了一個做事細致喜歡黑白的朋友。我發(fā)現(xiàn)了她身上許多優(yōu)點，我開始模仿她。
從什么地方看，我倆都沒有相同點。然而我最喜歡的是她那文文雅雅的字體，和我差不多呀超出格的“大字”一點都不一樣。我開始漸漸觀察起她寫字的樣子，不急不躁。筆尖滑過的地方總留下一排一行優(yōu)美字體，于是我開始模寫她的字體，先寫小，在看她的'一橫一豎。但沒過多久我便發(fā)現(xiàn)雖然我的字體比原來工整多了，但怎么都寫不像。我十分苦惱，當我在一次回望我模仿的成果，我才恍然大悟不一定必須一模一樣啊，我也可以加一些自己的風格啊。從那以后，我的書寫再也沒有得過C等了。
她還喜歡打草稿也寫得工工整整，我便也學者她的模樣，將草稿寫得工整，且張張無空，從那之后我便領(lǐng)會其中的好處，如果考場上我在草稿上有思維過程，評講時就能輕松找到錯誤根源。
她還喜歡靜靜的看書，我也模仿著，學著精心讀課外書。我感受到了讀書的樂趣，她還十分會整理，書很少有卷皺，卷子也如人一樣干干凈凈，并不像我們一周下來，卷子差點成鹽菜。她喜歡黑白兩色，單調(diào)中我卻看出了文靜。我也模仿，漸漸的，漸漸的，我和她越來越像，但好像又不像。當我發(fā)現(xiàn)我們越來越接近時，我又發(fā)現(xiàn)我并不像她，而成了一個更好，獨一無二的自己。
模仿，并不是抗殺自己的獨特的閃光點，而是歸納別人的優(yōu)點，讓自己的閃光點，更閃更亮。
模仿高中作文 篇30
好的事情我們會借鑒，球的事情我們會盲目模仿。－－題記
匆匆?guī)资辏覀兛倳г剐┦裁�，而看到他人的各種成功會羨慕會嫉妒，甚至會盲目地模仿他人的行為。而這種模仿，對你而言是一種榮耀，對你的未來而言是定時炸彈。
95后的我們，對外面的世界充滿了好奇，心里想的只有自己，對自己要求很苛刻，對自己的'某種喜好也會很瘋狂。有時候，自己會覺得自己很笨，明明自己有付出卻總不能有所回報；有時候，自己會埋怨上帝對自己不公平，明明自己很想成功卻總是有很多障礙。放棄吧，放棄或許是一種解脫，可是，自己卻又不舍得。每當看到其他人比自己優(yōu)秀，會盡量模仿他，按他的要求改變自己，會把他當成模仿的對象。開始，這種模仿自己會感到很新鮮，但時間一長，你會發(fā)現(xiàn)模仿讓你做不成自己！一個活生生的肉體被他人的影響所烏黑，不能自拔。這種痛苦只有體會才能明白，而當自己明白時卻又不能往回走，只能撐到最后。所以，別讓模仿占據(jù)自己的一生，要活出自己的精彩！
21世界，追星也很潮。青少年對于自己支持或喜愛的會全力以赴。演唱會、簽書會，新專輯簽售會成為他們常去參加的活動，對明星的喜愛程度可以用“瘋狂”來形容。有些人，看到自己喜愛的明星很耀眼大塊朵怡。一味地模仿那些明星，希望有朝一日他自己也會走紅，而這樣往往會毀掉了他們的一生。模仿很有趣，但是無休止的模仿是一種“變相自殺”。終有一天，他會明白模仿的危害。所以，別讓模仿占據(jù)自己的一生，要有自己的專屬味道。
模仿，一個動詞，卻是這樣一個小小的動詞會讓我們鑄造人生中最不該有的錯誤。
別讓模仿占據(jù)你一生，別讓一個動詞圈住了你，更別讓自己的肉體活在他人的影子之下！
模仿高中作文 篇31
你們的歲月里有沒有這樣的一個女孩子，她好像占據(jù)了人間所有的美好，她總是有穿不完的漂亮衣服；她成績超乎尋常的好；她愛好廣泛，舞蹈鋼琴書法樣樣精通；她人緣好，總是有很多很棒的朋友。當然，她也是一個善良的女孩子，總是真誠地與人相處。
而自己雖然也可以用優(yōu)秀乖巧來形容，但是自己的英語口語總是比她差一點，字跡也不如她的字那般清秀工整，好朋友也不如她的多，成績排名也總是在她的后面。所以總是羨慕這樣的'女孩，甚至我有的時候還會去模仿她。
我的高中就遇到過這樣的女孩，她總是成績榜單的榜首，她愛笑，一笑起來，兩個小酒窩就會出現(xiàn)特別的動人，她的英語非常標準，曾經(jīng)取得過無數(shù)的英語獎項。而我嘛，口語不太好，成績經(jīng)常大起大落。我們是同桌，她總是幫我講題，也幫我提高英語發(fā)音水平。但是，我渴望的是像她一樣優(yōu)秀。所以，我開始練字，我買回來了一堆字帖，總是抽課余時間練習。我甚至模仿她的字體。我開始天天聽聽力，并且努力地學習標準的口音。
時間慢慢過去，我并沒有練出她那樣的字體，但是我的字從慘不忍睹的境界進化成了比較好看的字體。我沒有練出她那樣標準的英語口語，可是我的英文成績也開始突飛猛進起來。我變得越來越開朗，朋友也漸漸多起來，我變得更好，也保持著自己特有的風格，甚至有人也開始羨慕我。
其實，幸運的人不是天生就有了世界上所有的美好。而是在你開始努力的時候，世界就開始對你溫暖起來。最好的自己不是變成其他的什么人，而是，因為羨慕一個人，你開始努力，駛向你曾不敢追求的遠方。
模仿高中作文 篇32
有一天，諸葛亮周瑜和曹操聽說快樂大本營要展開一個模仿秀。他們都十分好奇，不約而同的來到觀眾席上來湊熱鬧。見面以后，都如同見了仇人一樣，他們?nèi)讨氚褜Ψ綒⑺赖挠雌鸹顒觼怼?/p>
哦！原來模仿的是諸葛亮三人！他們的興趣更強烈了。
主持人說：“大伙因為懼怕曹操，所以沒人來演曹操這個角色！”曹操壓郁著把主持人痛扁一頓的想法繼續(xù)看模仿秀。主持人說：“演諸葛亮的人和周瑜一樣多。”周瑜得意地瞥了諸葛亮一眼，而諸葛亮只是聳聳肩，搖搖頭。主持人又說：“現(xiàn)在請看演諸葛亮的人，讓我們看他演的像不像！”“好�。 钡紫碌娜思硬灰�，包括諸葛亮等人。
只見“諸葛亮”手上拿著像扇子一樣的東西，扇起風來，不一會，這位“諸葛亮”就大汗淋淋。他解釋說：“諸葛亮很聰明，喜歡發(fā)明�！钡紫碌闹T葛亮抓狂了，他心里想：哪個龜兒子說老子愛搞發(fā)明��！發(fā)明也不會發(fā)明出這種看不中用的扇子吧！！又來了一位演周瑜的，他假裝聽說諸葛亮立了大功，撕掉了給諸葛亮的表揚信，并說：“諸葛亮怎么能比我能干呢？諸葛亮怎么能比我能干呢！”底下的`人破腹大笑，尤其是曹操，笑得眼淚都出來了。周瑜恨恨地想：改天除掉這個臭小子！比賽還在繼續(xù)，可是周瑜等人都沒心思看下去了。
……
模仿結(jié)束后，主持人說：“很明顯，這次諸葛亮的點擊率比周瑜高過很多，我……”還沒等主持人說完，周瑜跳上模仿秀臺，連蹦帶跳地說：“憑什么諸葛亮的點擊率比我高？憑什么！憑什么！”臺下觀眾的手指向周瑜，齊說：“他最像諸葛亮！”
模仿高中作文 篇33
有一只雞在河岸捉蟲子，看見有一只鴨子在河里游來游去，很快活，嘴里還叼著一條大魚。小雞看了很嫉妒地對小鴨子說：“不就是游泳嘛，我也會�！闭f完，小雞奮力跳下水，就慢慢沉下去了。興虧小鴨及時趕到把小雞救上岸。否則小雞就有生命危險。
這個故事告訴我們：不要盲目地摸仿別人，不然，結(jié)局可悲。這使我想起一個故事，春秋時期，有一位美女叫作西施，可她旁邊住了一個非常丑的女人叫東施。東施特別嫉妒西施的美貌，有一次東施看見西施腹口作痛皺著眉頭，他本以為西施這個樣子會讓過路人都覺的西施很難看，可是路人卻都贊揚她說：“西施發(fā)病時比平時更漂亮�！睎|施聽到路人都贊揚西施，心想：“如果我也和西施一樣，腹口作痛的樣子，肯定也會贊揚我。說著東施把手放在腹口，皺起眉毛，到街上走，富人見了，緊閉門不出，窮人見了，牽著妻子饒路而走。這時路人見了更討厭了東施。
東施的悲劇就在于她盲目地模仿，不知自身條件是否可以模仿。其實，模仿還在于有清楚地判斷能力和天份。
中國達人秀，斷臂才子劉偉，他在很小的時候，一次意外奪去了他的'雙臂。但他從小唱得一首好歌，他清楚地明白自己有音樂天份，為了實現(xiàn)音樂夢想，他憑借僅有的雙腳，模仿學習彈鋼琴，在自己刻苦地訓練和不懈的努力，他讓原本是一雙笨拙的腳變的靈活，完成了他的音樂夢想，實現(xiàn)了人生的一次飛躍。
現(xiàn)實生活中，有家長為了不讓孩子輸在起跑線上看到別人學鋼琴，學武術(shù)，學畫畫，學舞蹈等興趣班，自己也為孩子報名參加，結(jié)果由于自己孩子的先天不足或不感興趣,而一無所成。
所以，奉勸大家不要盲目地模仿別人，一定要看實際情況。否則，后果很可悲。
模仿高中作文 篇34
踩著別人的腳印，最佳結(jié)果也只能是亞軍——李可染
李可染的這句話，相信同學們會經(jīng)常聽到你們的老師對你們說。這句話的意思是：你如果一直重復別人的所作所為，不敢嘗試，你是永遠不可能成功的，也永遠不可能超越別人，更不可能得到屬于自己的第一名。老師告訴我們這句話的目的是：不想讓同學們?nèi)ゲ戎鴦e人的腳印，和別人走一模一樣的路。這不是成功的捷徑，這是失敗的抄襲。路只有自己走，才才能領(lǐng)略路途中的美景；事情只有自己做，才能得到鍛煉與成長。如果你一直這樣抄襲下去，最后傷害的不是老師、也不是家長，而是你自己。那會讓自己有“拔苗助長”的成功感。自己給自己“拔苗助長”，最后傷害的不就是你自己嗎？
其實，我們要學的不是人人都要爭當冠軍這個頭銜，畢竟，冠軍只有一個。我們要學習的是通過自己的努力與付出來完成一件事情的過程。只有自己親身體會了過程，才能給自己累積經(jīng)驗和知識，這些“財富”，是那些抄襲別人的人，是永遠不會得到的。我們通過自己的努力，累積經(jīng)驗和知識，這就是我們拿真正屬于自己的冠軍資本。相信冠軍會離我們越來越近的。
我寫這篇文章是為了讓同學們早早地知道踩著別人的腳印走，抄襲別人的后果是什么樣的.。成功永遠沒有捷徑，只有通過自己的努力與付出，我們不僅能得到真正屬于自己的成功，還能領(lǐng)略過程中的美好。成功是給努力人的一種稱贊的肯定，抄襲是給走捷徑人的一種羞恥的標簽。希望大家以后不要去抄襲別人，不然最后傷害的是你自己
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