我的起點(diǎn)高中作文

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的我的起點(diǎn)高中作文，歡迎大家分享。

我的起點(diǎn)高中作文1

　　再雄壯的河流，起于平靜，終于平靜；再激昂的樂章，起于和緩，終于和緩。

　　然而，人們總感喟于奔涌的河流而忽略了上游涓涓的泉水和入海處淺淺的浪花；總熱衷于欣賞樂曲的高—潮而忽略那引人入勝的開頭和令人回味無窮的尾音。

　　的確，“過程”是任何一件事中最重的一筆。就拿一場(chǎng)球賽來說，只要球踢得好看，結(jié)局如何只是一個(gè)次要因素。但是，如果有本首頁(yè)缺掉的書，我們或許很難靜下心來將余下的.故事欣賞完；而對(duì)于聽書評(píng)的人來說，最牽腸掛肚的莫過于“欲知后事如何，請(qǐng)聽下回分解”。一場(chǎng)球賽，如果沒有起始和結(jié)局，也就是我們說的起點(diǎn)與終點(diǎn)，而只是讓球員在場(chǎng)上唱獨(dú)角戲，這場(chǎng)球無論如何不能說精彩。

　　提起蘇軾，人們往往會(huì)想到“飽讀詩(shī)書、為官被貶、心胸豁達(dá)”，而這三個(gè)詞分別反映了蘇軾命運(yùn)的大波折大起合——起點(diǎn)、過程、終點(diǎn)。但“為官被貶”更多只是“飽讀詩(shī)書、心胸豁達(dá)”的陪襯。在他命運(yùn)的終點(diǎn)，是他用“滿腹經(jīng)綸”寫下的一篇篇豪壯詩(shī)篇。“耳得之而為聲，目遇之而成色，”天下萬物盡為蘇軾所有，“滅滅生生何必在心頭，”何等胸襟！蘇軾以他多舛的命運(yùn)為他生命的結(jié)局劃上了一個(gè)圓滿的句號(hào)，一直為世人所景仰。

　　人真的應(yīng)該呀這樣子，很多時(shí)候是自己給自己畫了一個(gè)圈，然后把自己關(guān)在了里面……所以一定要堅(jiān)定勇敢得往前沖��！

我的起點(diǎn)高中作文2

　　時(shí)間總在不經(jīng)意間悄悄溜走，我也從懵懂無知的初中生邁入了高中生活。高中生活對(duì)于我來說，就是一個(gè)新起點(diǎn)。

　　回憶過往，感覺前一秒自己還在家里享受假期，后一秒我便換上了迷彩服進(jìn)行了18天封閉式的軍訓(xùn)，就這樣我從初中生變成了高中生。

　　剛剛開始高中生活，面對(duì)新的老師，新的同學(xué)和新的學(xué)習(xí)環(huán)境……這里一切的一切讓我陌生，感覺內(nèi)心中還沒有做好成為高中生的準(zhǔn)備就已經(jīng)開始了。

　　既來之則安之，我知道高中和初中是不一樣的`。進(jìn)去高中就是進(jìn)去了新起點(diǎn)，這里就是以后夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的地方，這里是我開啟新生活的地方。無論我是否習(xí)慣，都必須帶著對(duì)未來的向往與未知踏上這條可以成就我夢(mèng)想的起點(diǎn)之路。

　　人不能總沉浸在回憶中，要往前看。所以我要漸漸忘記初中的學(xué)習(xí)習(xí)慣，換一種正確的方法來學(xué)習(xí)高中的知識(shí)，畢竟高中不同于初中，高中生沒有可以浪費(fèi)的時(shí)間。既然你選擇上高中，就意味著你想上大學(xué)，而高中就是我們通往大學(xué)的必經(jīng)之路，考大學(xué)是公平的，公正的，新起點(diǎn)，新希望。

　　三年，說長(zhǎng)不長(zhǎng)，說短不短。高中學(xué)業(yè)重，我必須抱走吃苦的心態(tài)，機(jī)會(huì)給你了，就要看你如何利用機(jī)會(huì)。既然當(dāng)初選擇堅(jiān)持，就不要輕易放棄。

　　我才剛開始高中生活以后的時(shí)間里我可以習(xí)慣這里，我知道努力不能只說在嘴上，要落實(shí)在行動(dòng)上。我會(huì)在這個(gè)新起點(diǎn)上好好努力的。不知前路如何，只知道我要加油！未來可期。

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