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實(shí)用的高中寫(xiě)朋友的作文600字10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的高中寫(xiě)朋友的作文600字10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高中寫(xiě)朋友的作文600字 篇1
朋友，就像一縷陽(yáng)光，照亮了我的心靈世界；朋友，就像一泓清泉，滋潤(rùn)了我干涸的心靈；朋友，就像一棵大樹(shù)，擋去了我心靈上的黑暗！
我有一個(gè)很好的朋友，她，一個(gè)可愛(ài)的小女孩，有著濃濃的大眼睛，小巧的嘴巴和機(jī)靈的`小耳朵！在我高興的時(shí)候，她同我一起分享快樂(lè)，在我痛苦的時(shí)候，她就在一旁默默的安慰著我，給我力量和勇氣！
在學(xué)習(xí)上，我們經(jīng)常在一起探討！記得那一次，因?yàn)橐粋�(gè)問(wèn)題，我們倆爭(zhēng)的面紅耳赤，一直探討了好幾天，最終在老師的幫助下，這個(gè)問(wèn)題被解決了，我們倆都高興地笑了！
我們倆的關(guān)系好的很，在班上是出了名的好姐妹！可是，也就是在那一次，我們的關(guān)系斷了，不在像以前那么好了！
那天，在上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，她問(wèn)了我一道數(shù)學(xué)題，我說(shuō)：“等會(huì)兒，讓我思考一下！“她于是就轉(zhuǎn)過(guò)頭去和她同桌聊起來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒，這道題我琢磨出來(lái)了，于是高興地去找她，可是我叫了幾遍她的名字，她都沒(méi)有回答我，和她同桌在說(shuō)！我頓時(shí)感到很傷心，一定是因?yàn)槲艺f(shuō)了等會(huì)兒，她不理我了，我又感到生氣，于是就撇過(guò)頭去，也不理她了！她怎么叫我，我也不管了！
就是從那以后，我們倆就再也沒(méi)有說(shuō)過(guò)話！過(guò)了幾天，我突然想到，是不是當(dāng)時(shí)，她真地沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)我說(shuō)話，是我誤解她？我這樣想著！可是萬(wàn)一真的是我的錯(cuò)，我可怎么開(kāi)口向她道歉呢，我丟不起這個(gè)臉啊，可是如果我不和她道歉，難道我們的友誼就真地這樣破滅了嗎，我思來(lái)想去的
在愁苦之時(shí)，我找到了我另一個(gè)好朋友，我問(wèn)她我該怎么半，她告訴我說(shuō)，如果兩個(gè)人是好朋友的話，就應(yīng)該去承認(rèn)錯(cuò)誤，這樣的友誼才會(huì)天長(zhǎng)地久！聽(tīng)了她的話，我頓時(shí)豁然開(kāi)朗，走向了那個(gè)小屋……
“對(duì)不起，是我不好，讓你傷心，不理你，非常對(duì)不起，請(qǐng)?jiān)徫�，好嗎？”我誠(chéng)懇的說(shuō)到。“其實(shí)我也有錯(cuò)，我也不該不理你，也請(qǐng)你原諒我好嗎？”她也說(shuō)道。我們倆緊緊地相擁在一起。
我們倆又和好了，現(xiàn)在真地是名副其實(shí)的好姐妹，永遠(yuǎn)也不分開(kāi)的好姐妹。
高中寫(xiě)朋友的作文600字 篇2
仍記得，我們分別的時(shí)刻，并沒(méi)有煽情的淚水與話語(yǔ)。
所有的不舍，被我們親手深深地埋藏在心里那塊最柔軟的地方，不經(jīng)意觸到了，就會(huì)澀澀地痛。
天空藍(lán)得太絢麗，不適合說(shuō)那句再見(jiàn)。
那年海濱公園的夏天，我們肩并著肩坐在海岸的木屋前，面對(duì)著大海。太陽(yáng)已經(jīng)沒(méi)有了耀眼的光芒，散發(fā)著柔和的赤暈。突然想起你說(shuō)過(guò)，云是因?yàn)楸宦淙杖旧狭随碳t，才被叫做晚霞的。太陽(yáng)緩緩墜入海中，海天交界處一片亮閃閃的橙。咸膩膩的海風(fēng)吹來(lái)，像絲般拂過(guò)我們小麥色的肌膚。一直到太陽(yáng)完全消失在視線中，我們還是靜靜的，靜靜的.，一句話都沒(méi)有說(shuō)，仿佛很有默契地都怕說(shuō)話聲破壞了這片難得的寧?kù)o。
我們都是討厭這城市的喧囂的孩子。燈紅酒綠；紙醉金迷；車水馬龍；不可置否，我們生活在這樣環(huán)境中。但也許只有你，才會(huì)和我一樣覺(jué)得我們是不屬于這個(gè)繁華世界的。于是我們一起發(fā)現(xiàn)了這個(gè)海濱公園——這個(gè)處在熱鬧的中心卻是最寂靜的地方。我們沒(méi)有資格厭倦這個(gè)世界，但是我們可以選擇自己所喜歡的：歐式昏黃的路燈，木頭小屋，垂釣者落寞的背影，黃昏中紫色的海，滿載兒時(shí)回憶的秋千……
那個(gè)難忘的大考前夕，我們一人折了一只小船，用銀色的筆寫(xiě)上了對(duì)自己的期望。我探出身子把船放進(jìn)河里的時(shí)候，我能感覺(jué)到你緊緊抓著我的手，緊緊地。這時(shí)風(fēng)起了，波瀾散開(kāi)，打翻了我的船，也打翻了你的船。我們相視，隨即哈哈大笑。那瞬間，我們的心，在一起，我們不用任何言語(yǔ)，就知道對(duì)方想說(shuō)的是什么，想做的是什么：套用一句名言：讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！風(fēng)浪，能打翻我們船，卻打不翻我們的決心。因?yàn)�，我們�(cè)谝黄稹?/p>
我們是那么地默契，不管在什么時(shí)間抑或是地點(diǎn)。走路的時(shí)候，你總是在我的左邊；拍照的時(shí)候，我們總是一起擺同一個(gè)姿勢(shì)；沒(méi)有人理解的時(shí)候，我們總能互相明白對(duì)方；心情好或不好的時(shí)候，你總能知道我心里在想什么；我講前半句話，你總能接出后半句我想要說(shuō)的話……更多的時(shí)候，我們之間并不需要太多的言語(yǔ)，一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作，就夠了。
朋友，依然沒(méi)有太多的話，想對(duì)你說(shuō)的，想必你已經(jīng)都知道了吧。
高中寫(xiě)朋友的作文600字 篇3
只是歲月兜轉(zhuǎn)，便有了太多的物是人非。有太多的人隨著時(shí)間和地點(diǎn)的變遷，從我們身邊悄悄離去。難道只是因?yàn)橐粋�(gè)人身邊的位置只有那么幾個(gè)，一些人進(jìn)來(lái)，必定有一些人要出去？
每個(gè)人在走路的過(guò)程中，或多或少都會(huì)因犯一點(diǎn)小迷糊而跌倒。還記得當(dāng)初那位損友說(shuō)：“等會(huì)，讓我笑完！”可我如今再次跌倒，伸開(kāi)抓住空氣的手，抬頭再也望不見(jiàn)那位笑彎了腰的人，只能自己起身，拍拍塵土，孤獨(dú)地繼續(xù)上路，忍不住想問(wèn)：朋友，你去哪了？
我們?cè)谇髮W(xué)的路上，總會(huì)因?yàn)橐恍├щy而傷心，也難免會(huì)為一些事兒而哭泣�；蛟S依舊有人會(huì)安慰你，會(huì)開(kāi)解你，可再也沒(méi)有一個(gè)人會(huì)像她那樣霸道地說(shuō)：“三分鐘，快點(diǎn)哭，哭完就擦干眼淚，堅(jiān)強(qiáng)地走下去！”如今你學(xué)會(huì)了承擔(dān)堅(jiān)強(qiáng)，卻再也沒(méi)有了那人的陪伴。忍不住要問(wèn)：朋友，你去哪了？
我們的人生路上，有大大小小令人開(kāi)心的事。你依舊會(huì)像朋友分享這些，可曾經(jīng)那張明媚的笑臉，哈哈大笑著的人已不復(fù)存在。你如今分享的或許是你的老師，或許是你的同學(xué)，有時(shí)甚至是陌生人。你想分享的那個(gè)人，或許因?yàn)榉N種原因已經(jīng)和你斷了N年的聯(lián)系。我忍不住要問(wèn)：朋友，你去哪了？
每一個(gè)日常的角落里，或許都有你和朋友的小秘密。在丟失了許多朋友的現(xiàn)在。有時(shí)站在樹(shù)蔭下，看著樹(shù)枝和枝葉間往下樓者的碎碎陽(yáng)光，我總覺(jué)得，那時(shí)光是停滯的。當(dāng)陽(yáng)光打在身上，暖暖的，就覺(jué)得他們還在我的`身邊，從未離開(kāi)過(guò)。覺(jué)得我們還是那群孩子�？蛇@些都抓卻又抓不住，想放又覺(jué)得不是自己的。
有人說(shuō)，人生就是一個(gè)圈，失去的人總會(huì)在你隨后到來(lái)的歲月里出現(xiàn)。他們依舊會(huì)是你的朋友，會(huì)是你傾訴的對(duì)象。所以我還是相信那句憂傷而又充滿希望的句子：每個(gè)曠日以久的離別都是在為日后的久別重逢而作準(zhǔn)備。
所以，每當(dāng)我再次站在那往日和你們嬉笑的地方，站在往日和你們分別的地方，站在往日有你們每一份氣息的地方，我總會(huì)忍不住自己的眼淚，也總會(huì)覺(jué)得委屈。想問(wèn)問(wèn)你們：朋友，你去哪了？可也每次會(huì)壓下所有的情緒，等待著那久別的重逢以及那久違的笑臉。這時(shí)腦�？傆幸皇自�(shī)：
別后音書(shū)兩不聞，預(yù)知謠諑必紛紜。
只緣海內(nèi)存知己，始信天涯若比鄰。
歷難了無(wú)悲喜念，經(jīng)霜方顯傲寒心。
冬風(fēng)盡折花千樹(shù)，尚有幽香放上林。
高中寫(xiě)朋友的作文600字 篇4
他，是我們軍訓(xùn)時(shí)的教官。我們只是匆匆的相聚，匆匆的分離，但他卻給我留下了極難忘的印象―嚴(yán)肅、活潑。
記得那是軍訓(xùn)的第一天，同學(xué)們從重慶的四面八方匯聚到重慶大江中學(xué)校。也許是為了這份緣分吧，同學(xué)們集合在一起便唧唧喳喳地說(shuō)開(kāi)了；這一說(shuō)，便不可收拾，以致于教官站在我們面前時(shí)，我們還沒(méi)停下來(lái)。我看了看他：矮墩墩的個(gè)子，完全屬于那種通常人所說(shuō)的“力量型”。他顯得很嚴(yán)肅，直直的站在那里，一動(dòng)不動(dòng)，怪怕人的。軍訓(xùn)典禮結(jié)束后，他便把我們帶到指定的訓(xùn)練場(chǎng)地。
他先是按同學(xué)們的身高進(jìn)行列隊(duì)。待整隊(duì)集合完后，教官他拉著嗓門(mén)吼道：“同學(xué)們，我們正在進(jìn)行的是為期三天的軍訓(xùn)。你們現(xiàn)在就是軍人。我就是你們的教官，姓李，你們可以叫我李教官�！睕](méi)等教官把話說(shuō)完，下面就鬧開(kāi)了。“肅靜！作為軍人就要有軍人的形象，豈能隨便說(shuō)話，請(qǐng)你們配合我，作好我的工作。如果…。有違紀(jì)的，一定要嚴(yán)肅處理�！蔽倚南耄骸斑@下可慘了，他要把他在部隊(duì)里受的苦一一地發(fā)泄在我們身上的.。三天下來(lái)不知會(huì)被折磨成哪般模樣。”
果然不出我所料，接下來(lái)就是我們的第一個(gè)訓(xùn)練任務(wù)―軍姿隊(duì)列訓(xùn)練。“立正”！稍息立正我們只有無(wú)條件地服從教官的命令。太陽(yáng)在頭上火辣辣地烘烤著我們。我們幾乎都要被曬暈了。突然教官下達(dá)：“軍姿定型20分鐘”的命令。一動(dòng)不動(dòng)地站20分鐘，那對(duì)于我們是多么漫長(zhǎng)，多么艱巨的任務(wù)。沒(méi)過(guò)幾分鐘，隊(duì)伍里就有人倒下了，我們?nèi)棠椭?yáng)的烘烤站過(guò)了20分鐘。“軍姿定型”這一招可真“毒”。教官盡使用如此毒的毒計(jì)來(lái)“害”我們，真是一個(gè)冷血?jiǎng)游铩?/p>
可使我對(duì)他的態(tài)度改變的是他在訓(xùn)練之外和我們一起交談，他和我們談得很投入。從交談中，了解到他才17歲，只比我們大一歲就能有如此的精神毅力，在部隊(duì)接受“魔鬼式的訓(xùn)練”。當(dāng)我想到這里，我也下定決心認(rèn)真完成軍訓(xùn)任務(wù)，服從命令。
三天軍訓(xùn)結(jié)束后，我們只匆匆的照了一張合影就分離了。本以為我們和教官就不能再聯(lián)系了。驚喜的是教官回到部隊(duì)給我們來(lái)信了，告訴了他的通訊地址和QQ。
教官，我們是朋友。你是我的一個(gè)難忘的朋友。
高中寫(xiě)朋友的作文600字 篇5
榆錢花又開(kāi)了，一串串，一朵朵，白蝴蝶似的，咧著小嘴，不斷地噴吐著香氣。望著這些純潔清雅、小巧玲瓏的花兒，我有想起了童年時(shí)代的小伙伴----文萱。
我的童年是在郊區(qū)度過(guò)的，那里的春天真美。山坡上，小溪邊，到處都是花兒。什么杜鵑花啦，映山紅啦，馬蘭花啦，真是萬(wàn)紫千紅，格外妖嬈。我常常和文萱去采液化。于是，山野里回蕩著我們的笑聲，小河畔響起我們的歌聲。有了我們，春天似乎更美麗了。
有一天，我和文萱又去采野花。來(lái)到山腳下，我們便“各奔東西”去采野花。突然，我聞到一股沁人心脾的花香，不由抬起頭，四處覓起來(lái)。最后，我的眼光停在一棵大樹(shù)上。這棵樹(shù)真高��！它蓬勃向上，直刺青天，每一片葉子都綠得閃光。再仔細(xì)看看，綠葉中還夾著一串串白色的小花，一股特別的香味正從那花蕊里不斷地透出來(lái)，是那樣濃郁、醇厚。
我把文萱叫過(guò)來(lái)，對(duì)她說(shuō)：“你看這棵樹(shù)的`花兒，多美��！如果我有一串就好了！”“這是榆錢花，可以聞也可以吃，用處可大了！你想要？我?guī)湍阏 边�沒(méi)等我回應(yīng)。她就爬上樹(shù)了。
她小心地踩在樹(shù)枝上，用右手慢慢地靠向榆錢花，一摘，就摘到了一串�！鞍�，看！我摘到榆錢花啦！”她興奮地把花伸給我看�！拔铱吹搅�！快下來(lái)吧！小心點(diǎn)！”“恩！”她把榆錢花扔給我，然后慢慢地爬下來(lái)。突然，文萱的腳踩了個(gè)空�！鞍取�，文萱想石頭一樣重重地掉在地上。“文萱！”我連忙跑過(guò)去。“文萱！文萱！……”我拼命地?fù)u著文萱，可文萱沒(méi)有一絲動(dòng)靜。我想把文萱抱去醫(yī)院。咦，文萱的頭怎么濕漉漉的？仔細(xì)一看，��！血！是血！我害怕了，大聲呼喊。我的喊聲驚動(dòng)了附近的村民，他們聞聲趕來(lái)，把文萱送去了醫(yī)院。
山腳下，只剩下我一個(gè)人，腳下有一枝血跡斑斑的榆錢花。這時(shí)的我什么也不知道，什么也想不起來(lái)，我已經(jīng)被嚇傻了……
三個(gè)月后，文萱出院了。由于腦震蕩，她時(shí)常頭暈。為了這個(gè)，我又打自己，有罵自己，可是這又有什么用？過(guò)去的已經(jīng)無(wú)法禰補(bǔ)了。
兩年后，她一家搬走了。
今年，榆錢花又開(kāi)了�？墒牵妮�，你在哪里啊？
高中寫(xiě)朋友的作文600字 篇6
陶淵明喜歡田園悠悠的菊花，周敦頤獨(dú)愛(ài)“出淤泥而不染，濯清蓮而不妖”的蓮，而我則對(duì)書(shū)籍情有獨(dú)鐘。童話，故事，那是幼時(shí)的最愛(ài)。依偎在母親身旁，陣陣柔聲細(xì)語(yǔ)拂過(guò)耳邊，娓娓動(dòng)聽(tīng)，而自己也總是聽(tīng)得入了迷。一個(gè)故事完了，總會(huì)覺(jué)得一猶未盡，小手拉著媽媽的衣角，撒嬌，渴望能再多聽(tīng)?zhēng)讉�(gè)。畢竟年幼，稚嫩的心靈不了解書(shū)的內(nèi)涵，只知道白雪公主很善良，賣火柴的小女孩很可憐，大灰狼很可惡……漸漸地，年幼時(shí)的我對(duì)于善與惡，真與假，美與丑有了一個(gè)大概的框架。
夜，靜靜的；風(fēng)，輕輕地�，F(xiàn)在的我習(xí)慣于——燈光下，一個(gè)人，陶醉在書(shū)海中。
我搭乘著由尼摩船長(zhǎng)指揮的鸚鵡螺號(hào)潛入《海底兩萬(wàn)里》。漫步于海底森林世界，那奇麗的景色令你嘆為觀止。游走在珊瑚王國(guó)中，那美麗的景色讓你目不暇接，仿佛深邃海洋的神秘面紗被層層揭開(kāi)，也似乎在指引著我們?nèi)ゴ蜷_(kāi)海洋的奧妙之門(mén)。
鋼是在烈火里燃燒，高度冷卻中煉成的。但《鋼鐵是怎樣煉成的》又給了我另一個(gè)不同的定義。在艱苦的環(huán)境里，保爾斗嚴(yán)寒，戰(zhàn)冰雪，忍饑挨餓，奮力搶修鐵路。每一次的痛苦使保爾在死亡邊緣徘徊再徘徊，但每一回他都沒(méi)有屈服于死神，每一回都被他那堅(jiān)強(qiáng)的意志所拯救，因?yàn)樗兴男拍睢叭俗顚氋F的是生命。生命對(duì)于我們只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)他回憶往事時(shí)不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧。這樣在臨死的'時(shí)候，他能夠說(shuō)：‘我的整個(gè)生命和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭(zhēng)�！北柦o予我們的就是堅(jiān)不可摧的鋼鐵精神。
讀唐詩(shī)宋詞，也令我愛(ài)不釋手。有陶淵明“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的閑適心情，有岳飛“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”的豪情壯志，有文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的拳拳愛(ài)國(guó)心，有王維“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”的思鄉(xiāng)念家�？奁鼤r(shí)，是書(shū)讓我明白人是在挫折中成長(zhǎng)的；孤寂時(shí)，是書(shū)令我感到快樂(lè)就在身邊；苦惱時(shí)，是書(shū)幫我分擔(dān)煩悶……
書(shū)籍是人類最寧?kù)o、最永恒的朋友，是最善解人意、最具有智慧的顧問(wèn)，是最有耐心的良師益友。好書(shū)如好友，友情永不渝！
高中寫(xiě)朋友的作文600字 篇7
童年的時(shí)光值得我們珍惜，朋友是最好的回憶，是童年真正的光彩，我有一個(gè)和我從幼兒園到現(xiàn)在都是同學(xué)、朋友的人——蔣雨心。還記得，那是我四年級(jí)的時(shí)候，我和蔣雨心一起去綠洲大酒店對(duì)面的花園玩，我們來(lái)到一個(gè)休息的地方，我們很貪玩，就跳上椅子，走到一米多高的`花壇上，我和她玩的正高興，但我踩在了花壇的角上，直接從花壇上摔了下來(lái)，花壇的腳上很尖，直接就把我的下巴給磕破了，當(dāng)時(shí)我還不覺(jué)得疼，還不知道劃了個(gè)口子。
這時(shí)，蔣雨心立馬跳下來(lái)，她見(jiàn)我留了血，急壞了，不知道怎么辦，他馬上扶我起來(lái)拍拍我的褲子，問(wèn)我：“�。∧阆掳土髁撕枚嘌 蔽衣�(tīng)了他這么一說(shuō)才知道我下巴劃了一個(gè)口子，他二話不說(shuō)，叫我在原地站住，說(shuō)完，她便跑了，我當(dāng)時(shí)茫然若失，還以為她不管我了，過(guò)了一會(huì)，她跑了回來(lái)，原來(lái)他是去買濕紙巾了，然后一邊扶我到一家診所用紙巾輕輕擦我傷口的四周怕傷口被感染，一邊還一路問(wèn)我：“你沒(méi)事吧，忍住啊�！�
來(lái)到診所時(shí)，醫(yī)生看到我下巴在流血，立馬給我包了一個(gè)紗布，并把上讓我去兒童醫(yī)院，蔣雨心不知道怎么走，馬上向醫(yī)生接了一個(gè)電話：“叔叔，李巧怡摔傷了，流了好多血！馬上送她去兒童醫(yī)院吧”“哦哦好的”打完，她對(duì)我說(shuō)：“你爸爸馬上趕回來(lái)，他叫你去院子里等他，走吧。”說(shuō)完她就扶我回到院子里。我因此一直都不開(kāi)心：“為什么偏偏就是我摔倒啊，而且還摔個(gè)這么大的口子！好痛啊!”蔣雨心好像以為我傷口又疼了，她知道安慰我也沒(méi)用，她就在我身旁跳來(lái)跳去，有扮小狗“嗷嗷”叫、又齜牙咧嘴向我做鬼臉，還不忘給我講笑話，終于我服她了，笑了起來(lái)，她見(jiàn)我笑了才罷休坐在我身旁，一起陪我聊天，等爸爸。
蔣雨心，你是我最好的朋友是我童年對(duì)我最好的朋友，我希望你成為我永遠(yuǎn)的朋友！
高中寫(xiě)朋友的作文600字 篇8
生命之花離不開(kāi)友情的澆灌，沒(méi)有友誼的人生是蒼白的，無(wú)味的。往事如電影一般在我的腦海中放映著，小學(xué)時(shí)代朋友間的友誼讓我難以忘卻。
在六年的小學(xué)生活中，我結(jié)識(shí)了不少朋友，但是，最讓我思念的，是我最好的朋友——趙琦玥。
我們一起走過(guò)的日子是那么美好、難忘�？墒牵疤煜履挠胁簧⒌捏巯�？”老天爺狠心地把我們這對(duì)好朋友分開(kāi)了。我們只能回憶往事……
我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那條承載著我們無(wú)數(shù)次歡笑的走廊。下課時(shí)，我們手拉手，肩并肩一同走出教室在走廊上散步。聆聽(tīng)風(fēng)兒拂動(dòng)樹(shù)梢的“沙沙”聲，感受陽(yáng)光撫摸面頰的縷縷溫暖，仰望湛藍(lán)的天空中云卷云舒，鳥(niǎo)瞰馬路上車來(lái)車往，談?wù)撝鴮W(xué)習(xí)上的疑難問(wèn)題，分享著生活中的有趣見(jiàn)聞，論述著自己對(duì)某事的看法……就這樣，我們漫步了三個(gè)春夏秋冬。
生活不會(huì)一直幸福快樂(lè)，難免會(huì)有一些苦痛。有一次下課時(shí)，我與幾位小伙伴玩耍�？墒�，就在我走到樓梯口時(shí)，滑倒在地，腿摔破了，只見(jiàn)那鮮血汩汩地流了出來(lái)，苦不堪言。我難受得差點(diǎn)哭出來(lái)，愁眉苦臉地坐在地下，用手護(hù)住傷口。就在我最需要幫助的時(shí)候，看到了那張熟悉的面孔，趙琦玥對(duì)我嫣然一笑，溫暖了我的心房。接著，她扒開(kāi)我的雙手看見(jiàn)了我流血的傷口，緊張得臉色蒼白。她著急得像熱鍋上的螞蟻把我從地上攙扶起來(lái)，輕輕地用餐巾紙擦去我腿上的血，又將另一張干凈的紙打開(kāi)系在我的傷口部位，然后把我扶到了醫(yī)療室。在醫(yī)生的精心治療下，我的腿不再流血了，疼痛也得到了一定的'緩解。這時(shí)，趙琦玥那顆懸著的心才落了下來(lái)，又小心翼翼地把我扶到了班級(jí)，生怕我被別人撞到。我坐在自己的座位上，感覺(jué)舒服多了，可她還在不斷關(guān)心我：“你好些了嗎？疼不疼了？要不要回家休息……”這讓我感動(dòng)得熱淚盈眶。
在生活中我們互相幫助，在學(xué)習(xí)中我們互相探討，在傷心時(shí)我們互相安慰，在快樂(lè)時(shí)我們共同分享。
我深深感受到了友誼的可貴。友誼，是早春里的一抹新綠;友誼，是炎炎夏日里的一絲清涼;友誼，是寒冬里一縷溫暖的陽(yáng)光。在初中生活中，我會(huì)交更多的朋友，讓友誼圍繞在身邊，讓生命之花開(kāi)放得更加絢麗多姿。
高中寫(xiě)朋友的作文600字 篇9
關(guān)于友情，一直是眾說(shuō)紛紜。有些人視其為生活的調(diào)味劑，有些人視其為信念的支撐物，有些人視其為人生的裝飾品，有些人視其為生命的魂與靈。而我心中友情，也如同被時(shí)間撥動(dòng)的魔方，悄然地變化著。
想象中的友情——血淚鑄就
小時(shí)候看《三國(guó)演義》，記得最清楚的是劉關(guān)張“不求同年同月同日生，但求同年同月同日死”的氣概。這種友情造出的鎖鏈遠(yuǎn)勝過(guò)曹丕曹植兄弟間的自相殘殺。當(dāng)時(shí)我就想，生活中的朋友，有誰(shuí)能像劉關(guān)張這樣為彼此出生入死？后來(lái)看了《拯救大兵瑞恩》，那種為另一個(gè)人的存亡而奉獻(xiàn)生命的精神更讓我無(wú)法忘卻。在我的想象中，友情的花朵只能在血淚深情中才能盛開(kāi)。
現(xiàn)實(shí)中的友情——潺潺似水
許多次想找尋那種轟轟烈烈的友情，只可惜連聽(tīng)說(shuō)到的都是寥若晨星。我開(kāi)始懷疑友情的存在：難道生活中只有淡如水的“君子之交”嗎？
可是最終我從生活中的細(xì)節(jié)里體會(huì)到了濃濃友情的存在。
那一次我參加一個(gè)夏令營(yíng)培訓(xùn)班，僅僅有短短幾天的時(shí)間，幾乎與萍水相逢沒(méi)太大區(qū)別。可是當(dāng)告別儀式開(kāi)始時(shí)，我心里涌上來(lái)的是陣陣不舍。即使我以及要過(guò)了同學(xué)的電話號(hào)碼，即使我一遍遍提醒自己依然會(huì)遇到這樣的朋友，可是還是壓抑不住內(nèi)心的酸楚。當(dāng)音箱里播出《朋友》的歌聲時(shí)，心中的洪水一下子泛濫而出。我可以知道許多同學(xué)都哭了，因?yàn)樵谖覀兝@梁的歌唱聲中裹挾著聲聲哽咽……
淡然若水的友情的力量竟如此之大，可以讓人潸然落淚。
這時(shí)我明白友情不是飽經(jīng)千錘百煉的鋼鐵，而是汩汩環(huán)繞的.清泉。你感受不到它的形狀，它的顏色，它的氣味，它的分量，可是你分不開(kāi)它，斬不斷它，奪不走它，離不開(kāi)它。生活中的酸甜苦辣都可以溶解在這泓清泉內(nèi)，最終它會(huì)伴隨著我們的回憶，匯入由人間真情構(gòu)成的大海之中。
何為友情？不一定有轟轟烈烈，不一定有壯志豪情，不一定有惺惺相惜，不一定有千言萬(wàn)語(yǔ)。只要有份真情在心中，足矣。
高中寫(xiě)朋友的作文600字 篇10
每個(gè)人的童年都少不了朋友，有快樂(lè)也有悲傷。我也有很多朋友，但是其中有一個(gè)“朋友”很特殊，它已經(jīng)不存在了，每當(dāng)想起它，我的淚水就會(huì)止不住的往下流。
每一年暑假我都要回老家——高淳定埠，也就是爺爺奶奶家。三年級(jí)的暑假，我經(jīng)常到離爺爺奶奶家很近的小姑姑家去玩，那年可不同了，她們家多了一位“新朋友”。它是一只白棕色的小狗，名字叫“拉拉”，水汪汪的眼睛，靈敏的鼻子，小巧的嘴，耳朵一垂一豎，尾巴一搖一擺，脖子上還掛著一個(gè)小鈴鐺，大概只有兩三個(gè)月的樣子，特別可愛(ài)。我們四個(gè)姐妹經(jīng)常逗它玩，尤其是我，沒(méi)事就和它在一起玩，可快樂(lè)呢！我和它感情很深，所以成了“好朋友”。
有一次，我要帶著它到超市里買點(diǎn)東西。在買玩東西過(guò)馬路時(shí)，我只看著吃的，什么都沒(méi)看。這時(shí)，我看見(jiàn)“拉拉”一直用它那才長(zhǎng)出來(lái)的小牙齒，咬著我的褲子，把我拼命的往后拽。我不懂什么意思，突然，一輛摩托車向我開(kāi)過(guò)來(lái)，我敢緊向后退了好幾步，并講著“好險(xiǎn)”。“拉拉”不再拉我的褲子了，須臾間，我懂得了什么意思。有車過(guò)來(lái)了，叫我向后退。我當(dāng)時(shí)挺感動(dòng)的，一只小小的狗，居然知道保護(hù)別人。我微笑著蹲下來(lái)輕輕地?fù)崦念^，它也乖乖的蹲下來(lái)，看著我，好像懂得了我看出它的意思。又是一個(gè)炎熱的下午，我再次來(lái)找它玩，可怎么也找不到它。我便問(wèn)別人，別人說(shuō)，它上次被別人抱走了，聽(tīng)說(shuō)被人殺了吃狗肉了。剛聽(tīng)完這句話，正如晴天霹靂，把我給炸悶了。于是，我便傷心的'回爺爺奶奶家了，茶飯不思，整個(gè)晚上都是“拉拉”為我搶險(xiǎn)的影子。
動(dòng)物是人類的朋友，每當(dāng)我看到白棕色的小狗的時(shí)候，我會(huì)傷心的哭了。人類為什么要這么殘忍？這么小的生命，他們?yōu)槭裁匆獨(dú)⑺�？這么好的一個(gè)“朋友”，就這樣沒(méi)了。不過(guò)，我會(huì)永遠(yuǎn)記得我的這位特殊的“朋友”，永遠(yuǎn)……
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