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痛苦作文高中
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的痛苦作文高中，歡迎大家分享。
痛苦作文高中1
長(zhǎng)輩都說(shuō)，什么事情要放開(kāi)點(diǎn)，多想點(diǎn)快樂(lè)的事兒，我卻乎很少這般想過(guò)。
想要成為在文字上有造詣的人，定要犧牲自己的一些東西，這或許是我這個(gè)小毛孩子，不該吐露的言語(yǔ)吧！但事實(shí)卻是這樣告訴我的。
文字想要觸及一個(gè)人的靈魂深處，在人的心中留下烙印，并非要將文字寫(xiě)得華麗的令人窒息，反倒是樸素的發(fā)人深省，而這些都是要在痛苦中迸發(fā)出的靈感加以組合而成，但這種機(jī)會(huì)少之又少，所以一位有名的作家往往只有幾篇代表作，而有些人則可能一輩子也遇不上一回。
無(wú)論是什么樣的文字，都是思想的'暴力，這種暴力能撼動(dòng)一個(gè)人的心靈才是文學(xué)的至高境界。古時(shí)的詩(shī)歌多是因?yàn)閼n愁困苦，或被事物所震驚后有感而發(fā)，一篇文章的成功往往是作者心有所觸而作。學(xué)會(huì)感受痛苦，用更深的思想去看待事物才是寫(xiě)好文章的關(guān)鍵，胡編亂造的文章為何看起來(lái)索然無(wú)味便是如此——文字沒(méi)有靈魂。
許多人在寫(xiě)文章時(shí)低沉陰冷，或是苦澀難懂，并沉浸其中無(wú)法自拔，卻還以為自己高人一等，悟出了人生的真諦，寫(xiě)出來(lái)的東西足夠受人好評(píng)，但結(jié)果出來(lái)后往往適得其反。并不是將自己所謂的高尚思想強(qiáng)施于別人身上就是成功，那是故做深沉，反而讓人厭惡。
人們常談七彩生活，難道帶彩字的都是美好的么？我們將喜怒哀樂(lè)并在一起，而并非只有喜樂(lè)兩種，可見(jiàn)沒(méi)了哀怒的生活亦不完全。也有很多的人能悟到這一層，往往以哀為美，沉默寡言，憂國(guó)憂民。無(wú)可否認(rèn)，這樣的人也能成功，但憂國(guó)憂民畢竟是一個(gè)時(shí)代，對(duì)于現(xiàn)在的我們并不適合。相信生活美滿的我們，要讀出《離騷》之類(lèi)的精神中心很是困難，而這樣的人痛到極限，怕也會(huì)去投河罷！
上述幾種人，或許給我們留下了千古名篇，卻有將人帶如苦痛之疑。文字要使人醒悟，而非冗長(zhǎng)的沉思。戰(zhàn)斗在文字上的人，定要犧牲自己一部分的歡樂(lè)，卻不能讓他人不快，并同時(shí)讓讀者心有所觸，能做到這些，也就真正成就了痛苦所能為人類(lèi)帶來(lái)的幸福。
痛苦作文高中2
禪師有個(gè)愛(ài)抱怨的弟子。一天，禪師將含鹽的一杯水和含鹽的湖水讓弟子品嘗，弟子得出不同的結(jié)論。禪師告訴弟子：“生命中的痛苦是鹽，它的咸淡取決于盛它的容器。”是的，生命中痛苦的咸淡，取決于自己——取決于自己的心胸。
為什么生命中痛苦的咸淡取決于自己呢？因?yàn)槟闳绻男貙掗�，選擇當(dāng)一片湖，那么你生命中的痛苦將如湖中的水——純凈甜美。反之，如果你心胸狹窄，選擇當(dāng)一杯水，那么你生命中的痛苦將如杯中的水——咸的發(fā)苦。
唐代著名詩(shī)人王昌齡，左遷龍標(biāo)時(shí)，他心胸寬闊，選擇當(dāng)一片湖，承載了生命中的痛苦并加以稀釋?zhuān)硪恍┍毁H的人卻怨聲載道，叫苦連天。這是因?yàn)橥醪g心胸寬闊，認(rèn)為被貶，這是生命中遭遇的痛苦，我們已無(wú)法改變，既來(lái)之，則安之，他將這種痛苦稀釋淡化，樂(lè)觀生活，品味生活，從而寫(xiě)下了許多膾炙人口的詩(shī)篇。王昌齡選擇做一片湖，讓它純凈甜美。抱怨者選擇的是當(dāng)一杯子，讓痛苦在杯中加深，從而荒廢了人生。
美國(guó)舊金山患童麥克斯，雖患白血病，卻樂(lè)觀地將生命中的這一痛苦灑向湖中加以淡化，夢(mèng)想能像蜘蛛俠一樣拯救世界；中國(guó)寧夏福利院中的.孩童，雖然失聰，卻沒(méi)有放棄對(duì)生活的熱愛(ài)，他們?nèi)匀环e極面對(duì)生命中的這些痛苦。他們都還是孩子，但他們都懂得要做一片湖，要稀釋淡化生命中的痛苦，快樂(lè)地活著。 反觀有些人，在生命中遇到痛苦時(shí)，他們心胸狹窄，選擇的是杯子，讓痛苦
咸的發(fā)苦。前不久發(fā)生的“昆明暴恐砍殺無(wú)辜百姓事件”就是一個(gè)典型。這些犯罪者，他們將自己生命中的痛苦貯存在小小的杯子里，他們抱怨社會(huì)，憎恨所有的人，以致砍殺無(wú)辜百姓，造成血案，成了千古罪人。如果他們能選擇當(dāng)一片湖，將自己生命中的痛苦在湖中稀釋淡化，以寬闊的胸襟看待社會(huì)，對(duì)待別人，不怨天載道，那么他們就不會(huì)犯下令人發(fā)指的罪行，也就不會(huì)鋃鐺入獄，淪為階下囚了。
由此可見(jiàn)，禪師的話真的是智慧之晶：生命中的痛苦取決
于盛它的容器，即只取決于自己，取決于自己是否心胸寬闊——當(dāng)一片湖，還是心胸狹窄——當(dāng)一杯水！
痛苦作文高中3
你是快樂(lè)還是痛苦？
在生活中總有那一個(gè)個(gè)不平凡的事情，它帶給我們高興與痛苦，讓我們歡笑和哭泣。世界總是兩個(gè)極端，是一個(gè)充滿矛盾的世界。當(dāng)快樂(lè)存在時(shí)，痛苦相對(duì)存在。我們的快樂(lè)總是建立在別人的痛苦之上，這是對(duì)的嗎？還是？
在某個(gè)公司里發(fā)生了這么件事：公司宣布要通過(guò)選舉將本公司的某個(gè)優(yōu)秀員工送去學(xué)習(xí)研究生，這乃是一個(gè)可遇不可求的機(jī)會(huì)啊，人人都期望著。但小李和小陳都是最有希望的人選，小李為人正直，而且工作的'也比小陳好。日子還是平常的過(guò)，當(dāng)選舉接近時(shí)總公司的副總要到公司開(kāi)個(gè)重要的會(huì)議，這可與選舉密切相關(guān)啊。小陳可不愿放棄這個(gè)好機(jī)會(huì)啊，他自動(dòng)請(qǐng)纓去接老總，討好老總，老總因?yàn)闀?huì)議重要沒(méi)時(shí)間買(mǎi)禮物回去，小陳就飛一般的去為老總辦好這切做完后，選舉結(jié)果自然是小陳了。一個(gè)人成功了，一個(gè)人失敗了一個(gè)人高興，一個(gè)人痛苦。這是？
小張是一位民工，個(gè)子雖小了點(diǎn)，但為人很好�？珊退谝粋�(gè)工地小何卻為人不怎么好。一天下班時(shí)小何捂著頭出來(lái)了，一絲血從拇指下流出，工友門(mén)趕快把他送到醫(yī)院。小何與小張本就在一個(gè)房子里，可小何這人對(duì)別人總是不好，時(shí)常惡作劇，把沙子放到別人被子里，乘別人熟睡之時(shí)在別人被子里撒上一泡尿，最不能讓人容忍的就是那件事：小張收工回來(lái)時(shí)，口干舌燥，小何將桌子上一壺涼茶遞給了他，他捧起一股勁的喝，可這茶味道不對(duì)啊，這時(shí)，小何捧腹大笑，原來(lái)是他將尿當(dāng)茶給張喝，這時(shí)張忍無(wú)可忍，那起一把菜刀就還好只劃破了點(diǎn)皮。這事就完了嗎？不是，張因?yàn)檫@事被開(kāi)處了，他到另地工作，可悲劇又重演了，那里的工人同樣欺負(fù)他，但這次砍到了那人的大動(dòng)脈，當(dāng)場(chǎng)失學(xué)過(guò)多死亡了。為此他被判了死緩�？鞓�(lè)建立在別人痛苦之上還是對(duì)的嗎？
比賽時(shí)：沖啊，沖破這給防守勝利就在眼前了。當(dāng)這是我們會(huì)激動(dòng)不已，我們期望著，期望那個(gè)結(jié)果。當(dāng)我門(mén)勝利的那一刻，大家高興的時(shí)候，輸了的人正在傷心，他們會(huì)這時(shí)我們的高興是否建立在別人的痛苦之上呢？這又是對(duì)是錯(cuò)？
在生活中這事還少嗎，快樂(lè)建立在別人的痛苦之上，不是能任性而為的。但當(dāng)我們快樂(lè)要建立在別人的痛苦之上時(shí)，我們是否想過(guò)那是對(duì)還是錯(cuò)？我們應(yīng)不應(yīng)該去那樣的做呢？
痛苦作文高中4
望著窗外的雨，我仿佛掉進(jìn)了記憶深谷中，想起那件痛苦事，我仍歷歷在目……
那是一年級(jí)的一個(gè)下雨天，我去上廁所，恰好遇上了我們班的女同學(xué)，只見(jiàn)她不懷好意地對(duì)我說(shuō)：“門(mén)還沒(méi)關(guān)緊呢�！苯又椭刂氐貛臀谊P(guān)上了門(mén)。我感到很納悶，不知她葫蘆里賣(mài)什么藥。
上完廁所，我推門(mén)準(zhǔn)備出去，不料，任憑我使出多大勁兒門(mén)就紋絲不動(dòng)，糟糕!我被門(mén)這一反常給嚇得滿頭大汗，我絞盡腦汁，拳打腳蹬。這些辦法我都用了，可是我的努力卻仍然打不開(kāi)這該死的門(mén)。
雖然是個(gè)下雨天，但是雨天的涼爽并沒(méi)有為我趕走緊張，我使出吃奶的勁兒，使勁推門(mén)，可是仍無(wú)濟(jì)于事�！巴瑢W(xué)們，上課了……”完了，這下徹底完了!這下要被老師罵了，我全身癱在了墻壁上，額頭上布滿了密密的汗珠，望著空蕩蕩的廁所，我第一次感到害怕和無(wú)助，我一次又一次做著努力，可換來(lái)的卻是焦急。
想到應(yīng)老師嚴(yán)肅的面容，此時(shí)的我像是一只在熱鍋的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我左瞧瞧，右望望，只有冰冷的墻壁和關(guān)得死死的.大門(mén)，我的腦袋也在這緊張的、臭臭的囚房里失靈了，想不出任何辦法，此時(shí)心里裝的除了急，還是急。我開(kāi)始胡思亂想：應(yīng)老師會(huì)不會(huì)懲罰我?會(huì)不會(huì)給家長(zhǎng)打電話?
就這樣，我來(lái)回折騰了5分鐘。在這漫長(zhǎng)的5分鐘里，我嘗試著爬出來(lái)，可是一次又一次滑下來(lái)，我有些灰心，不爭(zhēng)氣的淚珠如泉涌般順著臉頰流下，我在心里不停地埋怨那個(gè)女同學(xué)，還說(shuō)她是黃鼠狼，沒(méi)安好心。
看著時(shí)間一分一秒過(guò)去，我心急如焚，一咬牙，用力一撐，使出渾身力氣爬到了門(mén)上，又閉上眼，快速跳下，呀!我出來(lái)了!我摸了摸怦怦直跳的心，松了口氣，心有余悸地回到了教室。
一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，那個(gè)女同學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)了，她的面容在我的印象中消失了，我只記得她叫姚什么什么。把這個(gè)歲月已久的記憶翻出來(lái)時(shí)，我仿佛回到了那天，它是我最痛苦的記憶!
痛苦作文高中5
經(jīng)歷并不只是“有過(guò)”，因?yàn)椤坝羞^(guò)”不見(jiàn)得就能夠去理解。經(jīng)歷就是我們常說(shuō)得能夠體會(huì)，只有體會(huì)才能夠得到經(jīng)驗(yàn)。就像我們常常說(shuō)的：人不會(huì)在同一塊石頭上跌到一樣，有的人就會(huì)偏偏跌倒在同一塊石頭上。這是為什么呢？就是因?yàn)樗皇恰坝羞^(guò)”，但沒(méi)有去理解為什么會(huì)跌到的原因。這就不能說(shuō)是經(jīng)歷過(guò)。
痛苦也是一樣，當(dāng)我們經(jīng)歷過(guò)痛苦的時(shí)候只去感受痛苦的傷感，但往往沒(méi)有去體會(huì)痛苦的原因。這樣的痛苦常常會(huì)使我們一而再再而三的反復(fù)的受到痛苦的折磨。我雖然在這里侃侃而談，但也是會(huì)在這樣的境遇里游離。這就是我自己也沒(méi)有得到一個(gè)很好的經(jīng)歷的解讀，沒(méi)有真正的理解經(jīng)歷的內(nèi)涵，所以也就不可能去拭去痛苦在自己身上的瘢痕。
人會(huì)在什么時(shí)候會(huì)真正的理解和解讀經(jīng)歷呢？真正的解讀經(jīng)理也就是最好的解讀痛苦的經(jīng)歷，因?yàn)榭鞓?lè)的經(jīng)歷往往會(huì)使人很容易的理解和揣摩。痛苦的.經(jīng)歷許多人不愿意去反復(fù)的咀嚼其中的滋味，因?yàn)榛匚兜耐纯鄷?huì)比最初的傷害更加的痛楚。但總結(jié)的回味即使再痛苦的也要學(xué)會(huì)克制，因?yàn)榫拖袷浅谏系母瘔牡钠つw一樣，那是為了更好的痊愈。
經(jīng)歷痛苦并不是一種悲傷，要正確的理解這種經(jīng)歷，因?yàn)樵诮?jīng)歷痛苦的時(shí)候我們會(huì)知道如何的應(yīng)對(duì)和抗?fàn)�，也�?huì)在絕望的驅(qū)使下回歸我們自己的本來(lái)，就此可以更加真實(shí)的認(rèn)識(shí)我們所在的世界的本來(lái)的面目，進(jìn)而改變自己最初的幼稚和天真，使自己趨于人性的成熟和理智。在這樣的經(jīng)歷感召下，我們就可以是自己走向我們期盼的幸福、平和的最高境界。
其實(shí)我們只要真正的經(jīng)歷痛苦，不僅是痛苦的過(guò)程，還有痛苦的理解，那么我們就可以知道：人們不僅可以在快樂(lè)中認(rèn)識(shí)世界，也可以在我們切身的痛苦經(jīng)歷中體會(huì)和探究世界。往往這種的體會(huì)和探究勢(shì)必那快樂(lè)的理解得更加的完美。
痛苦作文高中6
沒(méi)有誰(shuí)的成長(zhǎng)一帆風(fēng)順，沒(méi)有誰(shuí)的成功輕而易舉，沒(méi)有誰(shuí)的功名一蹴而就。
“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”你是韌竹，家中變故，世態(tài)炎涼，轉(zhuǎn)而著書(shū)，終成大作，這“字字看來(lái)皆是血，十年辛苦不尋�！�。紅樓一夢(mèng)，道不盡你太多滄桑；滿紙荒唐，誰(shuí)又能看出你的滿目凄涼；一把辛酸，誰(shuí)又能讀懂你的一襲悲傷。前半生榮華后半世悲涼。在人生失意時(shí)嘔心瀝血潛心創(chuàng)作，終于一部規(guī)模宏大，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，情節(jié)復(fù)雜，描寫(xiě)生動(dòng)的著作《紅樓夢(mèng)》成于你筆下。讓多少后來(lái)人為你感嘆。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！蹦闶敲罚恢Σ磺拿�，你作為一名作曲家卻在26歲那年失去了聽(tīng)覺(jué)，這對(duì)你是莫大的打擊。在愛(ài)情上也屢屢受挫，可這絲毫沒(méi)有影響你對(duì)音樂(lè)的熱情。你說(shuō)要扼住命運(yùn)的咽喉，你做到了，而且非常完美。法國(guó)作家羅曼.羅蘭用這樣一句形容你“物質(zhì)生活的窘迫毫無(wú)改觀。他貧病交加，孤立無(wú)援，但他卻是個(gè)戰(zhàn)勝者，人類(lèi)平庸的戰(zhàn)勝者，自己命運(yùn)的戰(zhàn)勝者，痛苦的戰(zhàn)勝者�！蹦阊葑嗟�'那一曲《命運(yùn)》不知折服了多少靈魂。
“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。”1840年的中國(guó)是徹骨的寒。戰(zhàn)火紛爭(zhēng)，鐵蹄所踏之處，滿目瘡痍，這給當(dāng)時(shí)的中國(guó)人民帶來(lái)了空前的災(zāi)難。那時(shí)的人民在硝煙炮火中奮起，為新中國(guó)的誕生不斷付出心血。功夫不負(fù)有心人，1949年毛主席在天安門(mén)城樓上向全世界宣告：中華人民共和國(guó)成立！經(jīng)過(guò)戰(zhàn)火的洗禮讓中華兒女的不屈和頑強(qiáng)代代相傳。
春秋爭(zhēng)霸之時(shí)，當(dāng)那國(guó)力強(qiáng)盛的吳國(guó)以雄師攻破越國(guó)的城池，越國(guó)的宮墻殘陽(yáng)如血�！皠贁∧吮页Ｊ隆蹦阍趨菄�(guó)為質(zhì)，受盡吳王百般羞辱。“苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳，”“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身�！蹦銓o(wú)望的敗戰(zhàn)逆轉(zhuǎn)成令世人驚嘆的勝績(jī)，將自己的赫赫威名留在史冊(cè)，傳向千秋萬(wàn)代。
古今中外有多少人在痛苦中奮起。人總是要嘗盡世間疾苦，歷盡千辛萬(wàn)苦才會(huì)成長(zhǎng)。正所謂千錘萬(wàn)鑿，百煉成鋼。每一次錘煉都是點(diǎn)點(diǎn)力量，都是為了走出一個(gè)更強(qiáng)大的人生。
痛苦作文高中7
你們知道嗎?你們知道我內(nèi)心的痛嗎?你們了解我嗎?了解我這個(gè)暑假心里在想些什么嗎?你們知道不知道我的心情，你們不知道甚至每天我一直在默默地流淚，默默痛苦。
你們什么也不知道，其實(shí)女兒知道你們讓我去外面上學(xué)是為了我好，我知道你們疼我，愛(ài)我，你們就這一個(gè)孩子，去知道你們一切都是為了我好，我什么都知道，我從出生到現(xiàn)在，去外面上學(xué)這是第三次，不算這一次，是地二次，我哪一回不是哭著回來(lái)的，嚷嚷不去了，就算打死我我也不去，哪一回不是啊!你們了解我的心嗎?爸，我真的不想去，真的，我不敢當(dāng)面對(duì)你說(shuō)，因?yàn)槲遗聜四愫蛬寢尩男模抑缓瞄_(kāi)始寫(xiě)日記，記載我的.……爸，我也想留下來(lái)，我知道自己以前學(xué)習(xí)不用功，成天玩，可我現(xiàn)在真的很后悔秘密知道嗎?我離不開(kāi)你們，離不開(kāi)你們，我好象一條渴死的魚(yú)，爸，媽?zhuān)业男恼娴暮猛矗芴�，你們知道不知道�?我想在這兒上學(xué)，但并不是為了玩耍，我這次是想真正的學(xué)習(xí)，求你們答應(yīng)我是條件，我想在這自己好好下點(diǎn)工夫考個(gè)理想成績(jī)，從現(xiàn)在開(kāi)始。
你們會(huì)答應(yīng)我嗎?求你們能重新讓我在這好好學(xué)習(xí)，求你們了，求你們了，我想東山再起，重新開(kāi)始，我想用一個(gè)理想成績(jī)來(lái)回報(bào)你們，我這次是認(rèn)真的，爸，媽?zhuān)視?huì)努力的，我會(huì)的，我真的會(huì)的，爸，媽?zhuān)鋵?shí)你們有一個(gè)地方你們不知道，爸，你知道我從磁縣回來(lái)，不屈哪兒補(bǔ)課了，為什么回來(lái)會(huì)有那股盡(勁)頭，那是因?yàn)槲蚁胱屇銈冎�，不在外面上學(xué)我照樣能在這……
我從初一重新開(kāi)始，每天回到家，不會(huì)的地方問(wèn)媽媽?zhuān)趯W(xué)校問(wèn)老師，你回來(lái)問(wèn)你，我也要象吳梅(吳長(zhǎng)生的女兒)那樣學(xué)習(xí)，你看，吳梅不是在這兒也考上了嗎?我也要象吳梅那樣學(xué)習(xí)，還要跟宋慧敏學(xué)習(xí)，我在學(xué)校不跟別人比吃穿，只和別人比學(xué)習(xí)，好不好，爸爸媽媽?zhuān)疫@次可是認(rèn)真的，前些日子我拿不定主意，
現(xiàn)在我已經(jīng)那定了，我在這下點(diǎn)功夫，前些日子拿不定主意是因?yàn)橐恢痹诳紤]你們，你們不知道我是用什么心情來(lái)寫(xiě)的，體諒一下我吧!爸，媽。
痛苦作文高中8
痛苦與幸福是對(duì)立的，但他們的差別就在于你是否能放好自己的心的位置。
有人認(rèn)為世界上最痛苦的人有兩種：一種是走在最前面的人，一種是走在最后面的人。其實(shí)這種觀點(diǎn)是片面的。他們不懂得如何放好自己心的位置，以致于產(chǎn)生這種片面見(jiàn)解。放好心的位置，你會(huì)發(fā)現(xiàn)最前與最后都是很美的，很幸福的。
愛(ài)迪生——一個(gè)偉大的'發(fā)明家。他一生發(fā)明上千種東西，他可謂是在這些領(lǐng)域走在最前的人。但是他卻不感到痛苦，在他千百次失敗后，他依然面帶笑容地去全身心地研究。當(dāng)他看到世界上第一盞電燈亮起來(lái)的時(shí)候，他忘記了自己的失敗的痛苦，臉上洋溢的是成功后幸福的微笑。這就是走在最前面的人。他們不以自己走在最前面而痛苦，相反他們感到的卻是欣慰幸福的微笑。他們能為人類(lèi)作出貢獻(xiàn)，他們以自己是最勇敢的先鋒而感到驕傲而體會(huì)到幸福。他們放對(duì)了自己的心的位置。
在中國(guó)古代作戰(zhàn)中時(shí)常出現(xiàn)這樣一種現(xiàn)象，在他們撤退時(shí)有一部分人在后面阻擋敵人，讓大部隊(duì)撤退。這一部分軍人便是走在最后面的人。然而，他們不為他們是最后的隊(duì)伍而感到痛苦。他們認(rèn)為將軍讓他們?cè)诤竺孀钃跏菍?duì)他們的一種信任。曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)，世界上最幸福的事莫過(guò)于別人對(duì)自己的信任。的確他們感到很幸福，他們寧愿犧牲自己也要完成任務(wù)——保護(hù)大部隊(duì)安全撤離。他們以自己勝利完成任務(wù)而感到幸福。因?yàn)樗麄円矊W(xué)會(huì)了如何放置自己
的心，如何讓心放在正確的位置上。
做任何事情都會(huì)有人走在最前面，也必然會(huì)有人走在最后面。我們不應(yīng)該因?yàn)槲恢玫暮脡亩ズ饬孔约旱睦Φ檬АＮ覀儜?yīng)該為我們能夠處在這兩個(gè)特殊的位置而感到欣慰，而不是所謂的痛苦。我們不能純粹地用眼去衡量這個(gè)世界，而應(yīng)該學(xué)會(huì)用心去衡量它。
領(lǐng)頭雁為自己是隊(duì)伍的領(lǐng)軍者而幸福；雄鷹為自己是墊后者而欣慰。我們?nèi)祟?lèi)同樣要學(xué)會(huì)去正確看待它。我們要放好自己心的位置，洗去那痛苦的愁容，煥發(fā)出幸福的微笑。
痛苦作文高中9
翩然的蝶是幸福的，因?yàn)樗?jīng)歷過(guò)破繭而出的痛苦；燦爛的花是幸福的，因?yàn)樗?jīng)歷過(guò)種子破土的艱辛；雨后的虹是幸福的，因?yàn)樗惺苓^(guò)風(fēng)雨的`洗禮。
偉大的音樂(lè)家貝多芬，在那個(gè)本該才華橫溢的年齡卻雙耳失聰。這對(duì)于一個(gè)熱愛(ài)音樂(lè)如生命的人來(lái)說(shuō)，是一個(gè)多么沉重的打擊�。≡跓o(wú)情的事實(shí)面前，貝多芬并沒(méi)有低頭，用一根木棍，一架鋼琴，向命運(yùn)挑戰(zhàn)！那首旋律激昂，讓人奮發(fā)前進(jìn)的《命運(yùn)交想曲》，終于證明了什么是天才，什么是勤奮！貝多芬也用自己的親身經(jīng)歷告訴我們：當(dāng)噩運(yùn)降臨，我們不能逃避，要學(xué)會(huì)乘風(fēng)破浪，因?yàn)椋\(yùn)的船舵，掌握在自己的手里！
幾年前，一架飛機(jī)在途經(jīng)亞馬遜原始森林上空時(shí)發(fā)生意外，飛機(jī)墜毀。飛機(jī)上的人中僅有一名女孩萬(wàn)分幸運(yùn)的被座椅固定在一棵樹(shù)上，其余人員全部遇難。包括和女孩同機(jī)的媽媽。
當(dāng)女孩艱難地從座椅掙脫出來(lái)后，她呆住了。身陷茫茫原始森林，又失去了親人，巨大的恐懼和悲傷籠罩著她。如果此時(shí)慌不擇路，也許就會(huì)葬身于此。在這片原始森林中，生活者許多虎豹豺狼，還有叫不出名字的生物，湍急的河流，和著怪鳥(niǎo)的幽鳴，透著詭異的恐怖。要想脫險(xiǎn)，女孩必須克服比物質(zhì)問(wèn)題更嚴(yán)重的方面，那就是內(nèi)心的恐懼。
女孩學(xué)習(xí)過(guò)野外自救，在關(guān)鍵時(shí)刻，救了她一命。她沿著河流，找尋出路。她只吃猴子吃剩的野果，那證明果子無(wú)毒。經(jīng)歷了幾個(gè)不眠之夜后，奇跡出現(xiàn)了，女孩走出了亞馬遜原始森林。
直到現(xiàn)在，這個(gè)故事還震撼著我。女孩有著一種怎樣的自信和求生欲望��！有了著無(wú)比驚險(xiǎn)的經(jīng)歷，相信此后的漫漫人生之路，斷不能有什么能夠羈絆得住女孩的腳步。
對(duì)于傲雪的梅來(lái)說(shuō)，在冬日的千里冰封，萬(wàn)里雪飄中屹立是痛苦的，但當(dāng)梅花暗吐，初綻芬芳時(shí)，清幽的香氣浮在空中，那種幸福感便油然而生了，對(duì)于小鳥(niǎo)來(lái)說(shuō)，幼時(shí)振翅欲飛卻欲飛還休是痛苦的，可當(dāng)翱翔天際，縱情山水間，那種幸福是無(wú)人能及的。
品嘗一杯咖啡，苦澀尚未退盡，濃香遍回味不已。若想看到彩虹，必然要經(jīng)歷風(fēng)雨；想體味到幸福，必然要經(jīng)歷痛苦！
人生的痛苦，要為幸福而經(jīng)歷。
痛苦作文高中10
“追求”是鋪好人生之路的必備條件，但是“痛苦”呢？也許你會(huì)認(rèn)為它是失敗的折射、成功的幻影，其實(shí)，并不全然吧！
當(dāng)一個(gè)人忍受痛苦時(shí)。就是考驗(yàn)他的信念、磨練他的.意識(shí)的最佳時(shí)刻！
當(dāng)一個(gè)人發(fā)泄痛苦時(shí)，就是他對(duì)成功的渴望達(dá)到最強(qiáng)烈的時(shí)刻！
達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)如期而至，我心里忐忑不安。50×8米跑是我最大的一塊心病。萬(wàn)一沒(méi)有達(dá)標(biāo)那該怎么辦？！我急得像熱鍋上的螞蟻，團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。沒(méi)辦法，只有一條路——練習(xí)唄！
那時(shí)，正值初秋，夏天的影子并沒(méi)有消失得無(wú)影無(wú)蹤，而是依舊在大地上徘徊，天氣還是那樣酷暑難擋。我站在跑道上，看著刺眼的跑道，心頭像是掛了十五只吊桶打水——七上八下。
“預(yù)備，跑！”老師一聲令下。
同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地跑了出去。我竭盡全力向前跑著。第一圈，我還跑在隊(duì)伍中間�？傻搅说诙Γ矣行w力不支，速度漸漸慢了下來(lái)，同學(xué)一個(gè)個(gè)超過(guò)了我，看看身后只剩下兩三個(gè)人了，心想：加油！不能跑最后呀！我咬咬牙，堅(jiān)持著。跑到第三圈，我感覺(jué)全身的力氣都被抽走了，空氣似乎凝固了，我快要撐不住了。正要沖刺，我使出九牛二虎之力，終于沖過(guò)了終點(diǎn)，我累得快倒下了。可盡管如此，我離達(dá)標(biāo)還是差了幾秒。哎，只能繼續(xù)練習(xí)了！
秋陽(yáng)下，放學(xué)后，我總會(huì)和朋友一起到操場(chǎng)練習(xí)，日復(fù)一日，我離達(dá)標(biāo)越來(lái)越近……越來(lái)越近……
太陽(yáng)升了落，落了升，達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)“姍姍來(lái)遲”。快到我了，我既緊張又忐忑，生怕給班級(jí)拖后腿。看著同學(xué)們?cè)谂艿郎巷w奔，我更加彷徨。我硬著頭皮站到跑道上，準(zhǔn)備好�！皣�！”哨聲響起，我似離弦之箭，又如飛出籠子的鳥(niǎo)兒，急速飛奔向前，全力以赴。漸漸地，我速度有點(diǎn)慢了，聽(tīng)著同學(xué)們的加油聲，我堅(jiān)持著，堅(jiān)持著……最后一個(gè)來(lái)回了，我感覺(jué)骨頭快要散架了，大腦一片空白，“挺��！”我咬緊牙關(guān)，加速，檢測(cè)，不能停歇，不能放棄，不能言敗！我沖過(guò)了終點(diǎn)！
我成功了！我的努力沒(méi)有白費(fèi)！我經(jīng)歷了痛苦，經(jīng)歷了挫折，更追求到了幸福和成功！深刻理解了“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？”的真諦！
痛苦作文高中11
生活的航行不可能一帆風(fēng)順、風(fēng)平浪靜，逆流而行和迷失方向也是家常便飯。只有經(jīng)歷這些歡歡樂(lè)樂(lè)，承受這些風(fēng)風(fēng)雨雨，人的心靈才能得到洗禮，頭腦中的航向才能更加清晰。困難過(guò)后的回首，也許會(huì)發(fā)現(xiàn)，應(yīng)該感激的是生活中經(jīng)歷的困苦。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的午后，夏暑已經(jīng)消退，涼風(fēng)習(xí)習(xí)的下午，讓人的精神也格外清爽。
抬起腿跨上座子，雙手緊緊握住車(chē)把，雙腳小心翼翼地離開(kāi)地面，蹬起了沉重的踏板。這時(shí)，空中忽然吹來(lái)了一陣輕風(fēng)，我的身體仿佛像一塊沉重的石頭，“砰——”，又一次跌倒在了堅(jiān)硬的石灰路面。
抽泣聲還沒(méi)來(lái)得及出，卻發(fā)現(xiàn)腿仿佛像被刀割了一樣疼。低頭一看時(shí)，殷紅的血就像破裂的水管中溢出的'水，源源不斷地向外流出，瞬間便從腿上滴落到了地上。
沒(méi)錯(cuò)，我當(dāng)時(shí)正在學(xué)騎自行車(chē)。和很多人一樣，這是不經(jīng)過(guò)一次次摔倒，一次次受傷學(xué)不會(huì)的事情。而剛才的那一段，已經(jīng)不知是第幾次跌倒在地面上了。
重新扶起倒在地上的自行車(chē)，擦干腿上的血，我再一次跨上了自行車(chē)。卻再一次重重地摔倒在了地上，剛擦干血跡的腿上，再一次流出了殷紅的血液。
看著血液再次流出，我?guī)缀蹙鸵谶@次跌倒上放棄了。難道我真的就是學(xué)不會(huì)自行車(chē)嗎？血越流越低，我站在原地發(fā)呆的時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)。忽然，有一句歌詞在腦海中蕩漾起來(lái)：“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹”。
“彩虹”是人們喜愛(ài)的美景，象征了在經(jīng)歷挫折后的美好的回報(bào)和希望。這時(shí)，我的心情也像撥開(kāi)云霧后，湖面上的一道彩虹。重新擦干血液，重新跨上車(chē)子，重新踏起腳踏板，一步、兩步、三步，我伴隨著彩虹駛向了更遠(yuǎn)的路。
風(fēng)雨磨難之中，往往有著這樣的一道光，仿佛無(wú)影無(wú)蹤，卻又處處不在；仿佛無(wú)聲無(wú)息，卻又響徹云霄；仿佛遠(yuǎn)在天邊，卻又近在心間。勇敢地抓住它，就能撥開(kāi)云霧望見(jiàn)光明。
但是，在這之前，還要承受住生活給予的磨練、鍛煉。它可能使你傷痕累累，也可能讓你信心盡失。不過(guò)，微笑著接受這一次次痛苦和打擊。也許，你就接受了命運(yùn)一贈(zèng)給你的一本本的財(cái)富、閱歷和成功。
接受痛苦，何嘗不會(huì)使自己的生活更加豐富多彩呢？
痛苦作文高中12
到了學(xué)校，我的痛苦就開(kāi)使了，首先打開(kāi)書(shū)包，隨著一聲尖叫，我的書(shū)包，變成了“老鼠窩”，好不容易從狗窩”里找出了書(shū)本，隨著我的書(shū)，放在桌子上以后，就再也沒(méi)有拿起來(lái)過(guò)，不知是誰(shuí)，在那上面途了一層高科技，是誰(shuí)!不管了，先讀書(shū)再說(shuō)，只不過(guò)，剛坐下，就覺(jué)的屁股一軟，就爬掉了”天啊!
終于上課了，上課也好不到哪去，只見(jiàn)，我打開(kāi)文具盒，“啊“，我的”筆，墨，”怎么都成了這樣，誰(shuí)干的，站出來(lái)，還沒(méi)等我反映過(guò)來(lái)，，一個(gè)蘋(píng)果扔了個(gè)正找，還好我大人有大量沒(méi)在追究，不然算了，拿起只剩下一辦的筆，寫(xiě)起大子來(lái)，寫(xiě)著寫(xiě)著，什么覺(jué)的桌子有點(diǎn)濕啊，再一看，“哎呀”哪來(lái)的'墨水啊，再一看，只見(jiàn)，墨水不光加了水，低部還被無(wú)情的開(kāi)了“無(wú)數(shù)“個(gè)洞，”啊”我可憐的三十元墨水，就這樣“掛”了，嗚嗚……算了，反正這衣服，也別折騰的不行了，再忍忍吧!但正寫(xiě)著寫(xiě)著，一個(gè)蘋(píng)果，又向我飛來(lái)”“太過(guò)分啦”“忍無(wú)可忍，無(wú)須再忍�！辈还苋叨�，操起蘋(píng)果看也不看，就扔了出去，哪知道，正好扔到了，上完廁所的老師頭上，“完了”下課又的聽(tīng)老師的一大堆廢話了，嗚嗚嗚
終于從“”出來(lái)了，還好，還沒(méi)上課，能在玩玩，但……，剛走出老師辦公室，就踩到一快香蕉皮，“滑”隨著一聲慘叫，我撞在了，還沒(méi)有干的，水泥墻上，好不容易從“廢墟”里出來(lái)，就被一個(gè)，“神秘人”帶上了個(gè)水桶，怎么，還沒(méi)等我把水桶拿開(kāi)，就被人從被后暗算，只聽(tīng)我一聲“摻叫”倒在地上，“誰(shuí)在戳我”還沒(méi)等我反映過(guò)來(lái)，第二個(gè)兇手，又繼續(xù)，“攻擊”，“啊”隨著這一聲，我只覺(jué)的，全班，都在向我撲來(lái)，終于，我使勁一扯，終于將水桶，搞了下來(lái)，再一看全班71人一個(gè)不少，全都在此，蒼天啊，為什么，就連兄弟也暗算我嗚嗚嗚嗚。
終于放學(xué)了，我像罪犯似的的跑回家，但這路上也好不到哪去，我正走著走著，突然，只覺(jué)的腳下，一滑，“啊”誰(shuí)這么沒(méi)公德，亂甩西瓜皮，啊，又撞上了一根電線干，沒(méi)關(guān)系，就快到家了，我怎么覺(jué)的被上怎么這么重啊，不是吧，怎么有幾快石板，不能搖啊……
終于到了家，一天的痛苦生活結(jié)束啦，明天怎么過(guò)啊，蒼天啊!
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