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高中擴(kuò)寫作文
高中擴(kuò)寫作文1
靜女其姝，俟我于城隅。愛而不見，搔首踟躕。
靜女其孌，貽我彤管。彤管有煒，說懌女美。
自牧歸荑，洵美且異。匪女之為美，美人之貽。
你溫文爾雅，嫻靜大方，美麗脫俗;你出身豪門，貴為千金;你出身豪門，貴為千金;你擁有花容月貌，傾國傾城;你飽覽詩書，文采斐然，琴棋書畫，洋洋精通。有多少王侯公爵，豪門弟子拜倒在你腳下，你卻——婉言拒絕。因?yàn)槟谴螐囊巴鈿w來，你已把才來的茅草芽送給了我，我知道那代表者什么，我也按下決心要一生一世對(duì)你好。
可是你向你的父母提及我倆時(shí)，你的父母語堅(jiān)詞絕，不容爭辯。是啊，我想想也對(duì)，我若是你父母，也定會(huì)這樣做的，我是什么東西?一個(gè)窮酸的書生而已，憑什么來愛上你，一個(gè)國色天香的才女?我真是自不量力，癩蛤蟆想吃天鵝肉啊!自卑，失意一下涌滿我的心頭，難怪你的父母一下把我否定，我有哪一點(diǎn)配的上你，于是，我漸漸與你疏遠(yuǎn)了。
夜，清涼如水。月光下，我拿起了你送我的茅草牙，我突然發(fā)現(xiàn)它好美，因?yàn)槟鞘悄闼徒o我的信物，象征著我倆美好的那一段時(shí)光。而如今你我卻天各一方，彼此不能相見。我含著淚，吹奏起你送給我的漂亮的紅館樂器，在遙遠(yuǎn)的`地方的你，是否聽得到我對(duì)你悠悠的思念?
我內(nèi)心的苦悶，壓抑是難以筆言的，沒有了你，我才發(fā)現(xiàn)原來生活是如此無趣。愛一個(gè)人真的好難�？墒俏覀z真心相愛，卻為何不能結(jié)合在一起呢?我突然發(fā)現(xiàn)自己好懦弱，愛你為何卻要疏遠(yuǎn)你，為何又不敢面對(duì)你，當(dāng)初對(duì)你的海誓山盟跑到哪兒了?
我回憶起離開你的那一刻你留下的淚，那是傷心的淚，失望的淚。我決心鼓起勇氣去找你，管他什么父母之命，我們遠(yuǎn)走高飛，離開這個(gè)喧囂的塵世，到我們想去的地方，去過我們想要的生活，一輩子我再也不離開你了。
當(dāng)我去找你的時(shí)候，我知道你在城的樓里等我，可是為何你躲起來了，不肯與我相見?我想讓你知道我對(duì)你是真心的，請(qǐng)你給我一次機(jī)會(huì)，讓我證明給你看。但最終你也沒有露面與我相見，也罷，懦弱的我真的讓你失望透頂了吧!，當(dāng)我覺悟之時(shí)已為時(shí)已晚。
愛一個(gè)人就不要猶豫，愛是沒有第二次機(jī)會(huì)的。
高中擴(kuò)寫作文2
在一個(gè)烈日炎炎的中午，一位老大爺在一所極其簡陋的茅屋里打開窗戶，一邊飲酒一邊欣賞外面美麗的風(fēng)景。酒喝完了，就對(duì)旁邊?A老婆婆說：“這酒真好喝啊!真是此酒只應(yīng)天上有，人間難飲幾回聞啊!快再倒一杯�！崩掀牌胚叺咕七呎f：“老頭子，你看我們倆都白發(fā)蒼蒼，快給大兒子娶個(gè)媳婦吧!我想抱孫子�！崩蠣斪勇龡l斯理地說：“你這個(gè)婦道人家，真是頭發(fā)長，見識(shí)短。你沒看到大兒子還不想娶媳婦，你著什么急。再過幾年吧!”“好吧!”“咦，這酒怎么這么快就喝完了?老婆子，趕緊再倒一杯。”
外面的太陽毒辣辣的，知了“熱死了!熱死了!”叫著抗議�？纱髢鹤诱诿娉S土背朝天地耕耘。黃豆般大小的汗滴從臉上流淌下來，背都濕透了，大兒子仍不休息，直到他鋤光草，施完肥，澆足水，翻松土，累得氣喘吁吁，才靠著鐵鏟休息，休息片刻后又干起活來，心想：“一分耕耘，一分收獲。我一定要努力耕耘，讓全家人都可以吃好住好”。
在大樹下乘涼的二兒子，看見大哥在“足蒸暑土氣，背灼炎天光”地耕耘，當(dāng)然也不甘示弱，就織起雞籠來，你看他多么全神貫注，多么聚精會(huì)神，那熟練的技術(shù)迅速地織完了一個(gè)又一個(gè)堅(jiān)固的雞籠，假如你這時(shí)拍他一下，他還不知道。他心想：“我把多余的'雞籠賣掉，賺許多的錢讓爸爸媽媽過上好日子，做一個(gè)大孝子�！�
小兒子最調(diào)皮，他見天氣炎熱，像個(gè)大蒸籠，跳來跳去弄得滿身汗，便跳進(jìn)小溪游泳，一邊游一邊說：“爽啊!真爽啊!”然后就跟小魚玩耍和小蝦嬉戲。跟小螃蟹捉迷藏。忽然，他看到大哥和二哥都在為家庭做貢獻(xiàn)，自己卻沒有，心里著急了。可他平時(shí)不認(rèn)真學(xué)習(xí)，什么都不會(huì)。突然他看見蓮蓬，眼睛一亮，有了好主意，他把蓮蓬撈上岸，來剝蓮子，可坐著剝很累，小兒子就臥著剝，邊剝邊想：“等一下剝完，我要媽媽來一個(gè)炒蓮子的菜給我吃”。小兒子邊剝邊咂咂嘴，好像嘗到了吵蓮子的味道。
這就是辛棄疾的家，一個(gè)其樂融融的家。
高中擴(kuò)寫作文3
全球青棋賽，現(xiàn)在開始(主持人)下面由請(qǐng)?zhí)荡笕俗鲈u(píng)審�！币晃唤星锏娜擞謯Z得冠軍。大家稱他“弈秋�！彼谌珖拿麣馊缛罩刑�，太傅大人邀請(qǐng)弈秋為少爺?shù)睦蠋煛?/p>
弈秋在全國招徒，來報(bào)名的居然有十二萬人次，考試的內(nèi)容且是品與愛心。弈秋不要求棋藝，而要求品學(xué)，經(jīng)過了層層選拔，有一位叫楊知其的學(xué)生通過考試，正式成為弈秋的弟子。
弈秋帶著兩個(gè)徒弟來到太傅府，叫他們下棋。楊志氣從小生活在貧困的家中，吃得苦，有耐心，上課專心致志，只聽弈秋的教導(dǎo)，弈秋往東，他絕不往西。弈秋最疼愛的也是他，一心以他為驕傲。而那位少爺上課心不在焉，奕秋問他時(shí)是一問三不知�？梢�?yàn)樗钤诟辉５募依�，從沒吃過苦，從沒有體會(huì)到時(shí)間的寶貴。上課只會(huì)浪費(fèi)時(shí)間，望著窗外，一心以為有肥肥的`天鵝飛過，便想拉弓搭箭把它射下來。
一年過去了，第三屆青棋賽又開始了，這次的評(píng)審是上一屆的冠軍“弈秋”在海選中，大徒弟被淘汰了，只剩楊志氣在場(chǎng)上孤軍奮戰(zhàn)了，比賽結(jié)束后，弈秋自豪的把獎(jiǎng)牌給了二徒弟，而大徒弟在臺(tái)下駐足癡望。一旁的人說：“他們都是弈秋的徒弟，為什么差距就這么大呢?難道是他的智力不如楊志氣嗎?”可弈秋嘆了空氣說：“其實(shí)并不是你們想象的那樣的!”
所謂：精誠所至，金石為開，如果你做事專心致志，有恒心和毅力才會(huì)有成功的希望!
高中擴(kuò)寫作文4
改寫，是一種根據(jù)原文思想內(nèi)容而改變其表現(xiàn)形式的作文訓(xùn)練方法。改寫的方法多種多樣：
可以改寫體裁，將詩歌改寫成散文，戲劇改寫成故事，小說改寫成戲劇；可以改寫人稱；
可以改寫表達(dá)方式，將描寫改成敘述，把敘述改成描寫。
古文改寫成現(xiàn)代文
1、古文用詞精練、含蓄，感情色彩濃厚，可以把原作簡潔的詞句展開成具體的景象，鋪敘成一定的場(chǎng)景。
2、改寫的內(nèi)容必須忠實(shí)于原作的中心思想。要符合原作精神，緊扣主題的內(nèi)容和描寫，省略對(duì)表現(xiàn)主題思想或人物性格無關(guān)的內(nèi)容。
3、改寫要注意形象。進(jìn)一步展開想象，加入原文沒有的表情、動(dòng)作、語言、神態(tài)和行為，使人物刻畫更為豐滿、生動(dòng)、具體。
詩詞曲改寫成散文
1、必須明確詩詞曲和散文的相同之處。散文的意境一般包括詩情、畫意、哲理和諧趣四個(gè)方面。詩詞曲的意境一般能夠構(gòu)成一幅自然或者是生活的畫面。
2、確定改寫的行文過程。一般來說是按照詩詞曲的思路，把這些斷斷續(xù)續(xù)的意象通過自己的想想象把它構(gòu)思成一幅完整的畫面，然后再把它擴(kuò)充為環(huán)境描寫。接下就是敘述主人公的`活動(dòng)，這種活動(dòng)比較簡單，我們只要抓住隱藏信息，使抒情主體顯現(xiàn)出來，加上動(dòng)作、神態(tài)、心理描寫即可。
3、理趣和諧趣。哲理是散文家通過對(duì)生活的感受和思考，在談天說地、寫景狀物中揭示出來的生活的本質(zhì)和人生的奧秘。哲理加深的作品的思想內(nèi)涵和意境。諧趣是散文作品中的流露出來的精神趣味，有的幽默詼諧，有的清新明麗幽遠(yuǎn)，有的雄健雅絕，有的憤激昂揚(yáng)??他們同樣能夠開拓和加深作品的意境。
擴(kuò)寫，就是用合理的想象對(duì)原文擴(kuò)充，使其內(nèi)容更加豐富具體的一種方式。擴(kuò)寫一般都是擴(kuò)寫記敘文，即在保持中心思想不變，基本內(nèi)容不變和體裁不變的情況下進(jìn)行合理想象，補(bǔ)充細(xì)節(jié)、增加環(huán)境氣氛和人物形象的描寫，有時(shí)也可以增添次要人物或補(bǔ)充輔助情節(jié)。擴(kuò)寫后的文章，內(nèi)容更豐富更形象，更能感動(dòng)人。
如何擴(kuò)寫
（1）要認(rèn)真閱讀理解原文，在保持原文主要內(nèi)容的前提下，緊緊扣住原文中心去擴(kuò)寫。根據(jù)所提供的材料和情節(jié)，有目的有條件地進(jìn)行合理的想象，可
以補(bǔ)充某些必要的細(xì)節(jié)描寫。如對(duì)古代寓言《守株待兔》進(jìn)行擴(kuò)寫。既可增寫兔子疾奔的狀況，又可補(bǔ)充農(nóng)民撿到死兔后的高興和得意心情。但這種擴(kuò)寫，一定要注意增加渲染和補(bǔ)充情節(jié)決不能離開原意，不能“節(jié)外生枝”使原作變形。
�。�2）要充分注意平時(shí)積累知識(shí)，掌握更多的材料。因?yàn)閿U(kuò)寫需要豐富的想象力，在這一點(diǎn)上與想象作文相通。有些作文題規(guī)定的內(nèi)容可能是還沒有發(fā)生的，或者考生不可能見過的、經(jīng)歷過的。如《未來的日記》、《到太空去旅行》這類內(nèi)容，如果你沒有這方面的知識(shí)，沒有一定的科技知識(shí)，擴(kuò)寫起來就可能拔不開筆帽。因此，平素要不斷擴(kuò)大閱讀面，豐富自己的生活經(jīng)驗(yàn)，積累更多的知識(shí)，才能使想象豐富，又合情合理。
�。�3）擴(kuò)寫內(nèi)容一定要扣緊主干句來展開。擴(kuò)寫與縮寫正好相反，它是對(duì)原文的擴(kuò)充和增加。如果說縮寫是“剪除枝葉，保留主干”，那么擴(kuò)寫則是“根據(jù)主干，添枝加葉”。擴(kuò)寫記敘文，要保留主干內(nèi)容、框架，增加必要的細(xì)節(jié)，允許在原文的基礎(chǔ)上增加渲染和修飾成分，包括補(bǔ)充一些情節(jié)和段落，對(duì)環(huán)境作必要描寫。如把“他很高興”擴(kuò)寫成：“他很高興，就像七月酷暑吃了個(gè)甜蜜的大西瓜”；如把“一到野炊的河灘，同學(xué)們就八仙過海，各顯神通了”擴(kuò)寫成：“一到野炊的河灘，同學(xué)們就八仙過海，各顯神通了。有的砌灶，有的支鍋，有的拾柴，有的洗菜，有的切菜，每個(gè)人手中都有一份活兒，忙得有聲有色，十分熱鬧。”