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關(guān)于承受的高中作文（通用25篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的關(guān)于承受的高中作文（通用25篇），希望能夠幫助到大家。
承受的高中作文1
守著一棵樹，就是承受一份孤單，一份愛(ài)。
——題記
外婆家門前有一棵老槐樹，又粗又壯，枝繁葉茂的，枝干上突起的皺紋告訴了我它那垂暮的年齡。
聽外婆說(shuō)，外公就是在那年夏季的午后在這課老槐樹下邂逅外婆的，后來(lái)外公就經(jīng)常和外婆在樹下聞著淡淡的槐花清香聊天。有時(shí)外公也會(huì)猴子般爬上樹采摘幾綴槐花送給外婆。后來(lái)外公走了，但槐樹還在，而且越長(zhǎng)越密，越長(zhǎng)越茂盛。
夏季的傍晚有點(diǎn)酷熱，外婆總會(huì)在這時(shí)搬出一把躺椅，拿著一把蒲扇，在樹下?lián)u啊搖，扇啊扇的，雖趕不走酷熱，卻從心底生出一絲涼意。六月槐花香，槐花滿樹，有綠有白，還有點(diǎn)淺黃，雪就藏在綠葉后面不讓人知道，可再遮也遮不住沁人的清香。微風(fēng)吹過(guò)，落花滿地的是清涼，一股甜甜的香氣就輕輕地砸在外婆的臉上，手上，還有外婆的心里。有時(shí)幾粒小小的`槐花落在外婆的身上，外婆也不拭去，只是捻起來(lái)，含在嘴里，甜絲絲的，這時(shí)，外婆的臉上總會(huì)露出一絲淺淺的微笑，像是在懷念和外公走過(guò)的歲月。
后來(lái)，這么達(dá)一棵樹長(zhǎng)在門前實(shí)在有點(diǎn)礙事，二舅就對(duì)外婆說(shuō)，砍了吧。外婆也不言語(yǔ)，只是呆呆地看著槐樹，半晌才緩過(guò)神來(lái)，輕輕地對(duì)二舅說(shuō)：“老頭子在天上看著它呢”。二舅聽后便不再言語(yǔ)，那以后再也沒(méi)有說(shuō)過(guò)砍樹的事。再后來(lái)，歲月漸漸侵蝕了外婆的身體，外婆的行動(dòng)變慢了，言語(yǔ)也少了，而且經(jīng)常躺在躺椅上盯著頭頂那滿片的槐樹葉發(fā)呆。有人說(shuō)，年齡大了都會(huì)變成這樣，可我不相信。后來(lái)和外婆聊天時(shí)才知道，外婆是想外公了。書上說(shuō)，時(shí)間是一切東西的墳?zāi)梗瑦?ài)情讓我們忘記了時(shí)間，但最后時(shí)間也讓我們忘記了愛(ài)情�？赏馄艣](méi)有忘記外公，也沒(méi)有忘記那棵樹。我不懂得外婆那個(gè)年代的愛(ài)情，可我知道外婆承受的不僅是守著一棵樹的孤單，更是對(duì)外公不增不減的愛(ài)。我知道樹不倒，外婆的愛(ài)不變。
這棵槐樹還在用它傘蓋般的枝干為外婆驅(qū)趕酷熱，外婆也仍在默默地承受著這份孤獨(dú)，這份愛(ài)。
承受的高中作文2
回宿舍的路上，你洋洋得意，興高采烈地走著�？赡愕搅怂奚�，看到宿舍量化分后，你卻大吃一驚。好像一個(gè)炸彈炸在你的心口，把你驕傲的心炸成了碎片。
我知道，你很委屈。你暴跳如雷，你抬起右手，左手扶著床上的鐵桿，好像要攥斷它似的。你用右手指著門口大聲說(shuō)：“我昨天那么努力，那么認(rèn)真，卻換到這個(gè)結(jié)果�！蹦愫鹆顺鰜�(lái)，眉毛擰到了一塊，眼睛瞪得很圓，牙咬在一起，不停地吼出內(nèi)心的抱怨。你現(xiàn)在好像一個(gè)大氣球，被針輕輕地扎了一下，就炸了。
我知道，你很無(wú)奈。當(dāng)你躺在床上時(shí)，兩行眼淚不小心落了下來(lái)。你卻沒(méi)有能力改變這個(gè)現(xiàn)實(shí)。你很憤怒，但是無(wú)計(jì)可施。你靜靜地躺在床上，眼望著天花板出神。可是，我想告訴你，這就是生活啊，這就是充盈著酸甜苦辣，并不完全由你把握的生活。你不能承受這點(diǎn)坎坷，又怎能面對(duì)未來(lái)？跟這點(diǎn)小挫折過(guò)不去？這可是一件微乎其微的小事。你為什么就承受不住呢？當(dāng)大風(fēng)大浪襲來(lái)時(shí)，你又當(dāng)如何呢！
記得孟子有一句話：“故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能�！蹦銥槭裁淳筒荒軐⑺�(dāng)成一種歷練呢？
對(duì)于浪潮涌動(dòng)，漩渦密布的生活，承受，面對(duì)，便是我們最好的方式。因?yàn)�，“帝王蛾”就是這樣破繭羽化的'！
你，也就是我———徐健一，永遠(yuǎn)記住你對(duì)自己的忠告！
承受的高中作文3
歲月的變遷，自然的復(fù)始，春、夏、秋、冬，依然照舊投入了四季的輪回。時(shí)間就似一位不會(huì)作弊的裁判，四季輪回里，一切成長(zhǎng)的痕跡都被刻成年輪。
人生在世，幾時(shí)光陰，雖有波折，但仍會(huì)精彩。難免會(huì)遇到些不如意，但這也不過(guò)是你精彩生活中的小插曲罷了。
當(dāng)遭遇到那些小插曲時(shí)，我們又該怎樣呢？更多的也不過(guò)是要學(xué)會(huì)承受。
還記得初二時(shí)一支小插曲，那時(shí)我們正在做數(shù)學(xué)小試卷，學(xué)校里的廣播里響起了一陣熟悉的聲音，廣播的具體內(nèi)容我已記不清了，只依稀記得是讓老師去開會(huì)。班主任臨走之前囑咐我們說(shuō)：“要獨(dú)立完成然后又對(duì)我說(shuō)了幾句，讓我管好班級(jí)，不要讓同學(xué)說(shuō)話�！�
老師剛走，班上一個(gè)說(shuō)話的都沒(méi)有，我還挺得意，覺(jué)得當(dāng)班長(zhǎng)管理班級(jí)也沒(méi)什么難的，可是在過(guò)了半小時(shí)之后，班上就開始亂了，開始的時(shí)候，我說(shuō)一聲還管用，可是后來(lái)，同學(xué)們?cè)絹?lái)越過(guò)分，有的甚至公然對(duì)答案。氣得我都開始點(diǎn)名了，可班上的搗蛋鬼“毛毛”一句話就氣死人，他說(shuō)：“老師都走了，你還裝什么認(rèn)真啊，你不抄答案還不許我們抄了，你怎么那么壞啊，平時(shí)看你還挺好，真沒(méi)看出來(lái)你那么壞……”
下課鈴響了，老師走了進(jìn)來(lái)，問(wèn)道：“同學(xué)們，有沒(méi)有認(rèn)真做題��？”同學(xué)們都異口同聲地說(shuō)：“有。”只有我一個(gè)人說(shuō)：“沒(méi)有�！比嗤瑢W(xué)的目光都射向我，仿佛要把我射穿。我又繼續(xù)說(shuō)：“班上好多同學(xué)都抄襲了�！崩蠋煹哪樢幌戮秃诹�，同學(xué)們看著老師的臉，羞愧的低下了頭。
下課后，老師給那些抄襲的同學(xué)都扣了分。原本以為可以考好的，受到表?yè)P(yáng)的同學(xué)，都受到了批評(píng)，同學(xué)們看我的眼神都恨不得吃了我。
體育課上，同學(xué)們用小石子丟我；下課時(shí)，我的凳子上總時(shí)不時(shí)的有些腳印，就連我的.好朋友都不正眼看我……
回家的路上，覺(jué)得天也不藍(lán)，草也不綠，就連在家吃飯都吃不下，晚上躺在床上，任憑淚水浸濕了我的枕頭，媽媽走進(jìn)來(lái)，看著我紅通通的眼睛，問(wèn)了我事情的緣由，媽媽聽后，笑著對(duì)我說(shuō)：“孩子，你沒(méi)有做錯(cuò)什么，你只是用了不恰當(dāng)?shù)姆椒ㄗ隽饲‘?dāng)?shù)氖�，沒(méi)有顧及他人，哭泣是沒(méi)有用的，現(xiàn)在你要做的，更多的是承受。”
承受的高中作文4
墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。
遙知不是雪，唯有暗香來(lái)。
數(shù)百年來(lái)詩(shī)人對(duì)梅花的贊頌愈來(lái)愈多，這一切皆有梅花承受了生命中太多的磨難與挫折。其實(shí)不僅是梅花，曇花不也是承受了隱藏在黑夜中孤獨(dú)的滋味才造就了獨(dú)特的“曇花一現(xiàn)”。而今天我也體會(huì)到了這種承受的味道。
清晨醒來(lái)，覺(jué)得渾身發(fā)燙，腦袋暈暈的，耳朵也格外熱，只是覺(jué)得難受，沒(méi)給老媽說(shuō)想著一會(huì)就好了。臨近中午，太陽(yáng)被悶熱逼的躲藏起來(lái)了，剛剛上完書法課的我，更是覺(jué)得頭痛無(wú)比，并且被饑餓主導(dǎo)著自己，坐在公交車上翻來(lái)覆去。
飯后，不知怎的就睡著了，醒來(lái)時(shí)發(fā)現(xiàn)身體比上午更糟了，腦袋熱的.有點(diǎn)不正常，盡管如此我不想耽誤訓(xùn)練。渾渾噩噩的來(lái)到學(xué)校。老媽也說(shuō)：“沒(méi)事，男孩子堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)，可能是吹空調(diào)造成的，無(wú)妨�！本瓦@樣，承受著38.5°的發(fā)燒練完荷球，跑完八圈的基礎(chǔ)練習(xí)。累癱的坐在凳子上，周圍的老師和朋友都在關(guān)心我，贊揚(yáng)我。而我也突然明白了生命中有很多不能承受之重，可一旦承受了結(jié)果會(huì)讓你熠熠生輝。
就如乒乓球冠軍劉詩(shī)雯忍受著訓(xùn)練的痛苦，對(duì)手的屢屢進(jìn)攻，職業(yè)生涯中的四次挫敗：失去2010年莫斯科世乒賽的出賽機(jī)會(huì)、無(wú)緣倫敦奧運(yùn)會(huì)、蘇州世乒賽女單決賽的失利、失去里約奧運(yùn)會(huì)單打資格。這些對(duì)于一個(gè)弱女子而言哪一個(gè)不是致命的打擊，可是劉詩(shī)雯卻在深淵面前毫無(wú)畏懼，承受了這些后的她更加精彩的站立在乒乓球賽場(chǎng)上。
詩(shī)詞大賽冠軍雷海為幾年間的風(fēng)風(fēng)雨雨，忍受了才華的埋沒(méi)，承擔(dān)了的折磨，習(xí)慣了社會(huì)的折磨。最終他以最絢爛的姿態(tài)站在了冠軍領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上。我想那時(shí)的他是最美的！
是啊，生命中有太多不能承受之重，一旦承受了就會(huì)使得我們的生命散發(fā)出幽香與光芒！
承受的高中作文5
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。重壓，以苦寒、磨礪之貌，給人浴火重生般的歷練，促人淬火成鋼，促社會(huì)日新月異。
重壓充實(shí)我們的生命，使我們坦蕩踏實(shí)地活著。這份坦蕩，是同受重壓的陌生人臉上親切的微笑；這份踏實(shí)，是我們貼近天地時(shí)感受到的生活的真實(shí)。在人生旅途上，我們總要經(jīng)歷考試排名次、單位排業(yè)績(jī)式的重壓，但是，相信吧，這便是進(jìn)步的動(dòng)力與境界的升華。
重壓也鞭策社會(huì)前進(jìn)，朝著“讓生活更美好”的初心不斷邁進(jìn)。從原始社會(huì)、手工業(yè)社會(huì)，到工業(yè)化社會(huì)，再到現(xiàn)在的信息社會(huì)，社會(huì)需求的發(fā)展給社會(huì)這輛火車以持續(xù)的推動(dòng)力，這份推動(dòng)力，就是重壓。君不見，條條大道鋪農(nóng)村，架架高鐵貫東西？
君不見，絲綢之路重顯活力，粵港澳大灣區(qū)初現(xiàn)輝煌？人類命運(yùn)共同體是壓力，全面建成小康社會(huì)的目標(biāo)也是壓力，就是這些壓力，促社會(huì)前進(jìn)。
“草木是靠著上天的雨露生長(zhǎng)的，但它們也敢仰望蒼穹”消極避世不值得贊揚(yáng)，但主動(dòng)尋求壓力卻是對(duì)高尚人格的贊美。小到個(gè)人，大至國(guó)家，都不能因這一過(guò)程中感到的撕心裂肺的痛苦而畏蒽不前。
“昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望盡天涯路”很美，可若沒(méi)有獨(dú)上高樓的磨煉與重壓，何來(lái)“望盡天涯路”的視野？“漫芳菲獨(dú)賞，覓歡何極”很美，可若不曾用自己的腳在路上留下腳印，何來(lái)“覓歡何極”的.美好？唯有主動(dòng)出擊，在生活這塊磨刀石上磨出絢麗的火星，才能點(diǎn)燃生命的輝煌。
感受生活的重壓，就要容忍失望、忍耐寂寞。梅麗爾曾說(shuō)，撿起破碎的心，把它做成藝術(shù)。感受重壓，我們就應(yīng)懷著藝術(shù)的心，去笑對(duì)茫茫前途。敢問(wèn)貝多芬，是什么讓你在耳聾的痛苦中寫出《命運(yùn)交響曲》，扼住命運(yùn)的咽喉？敢問(wèn)梁思成，是什么讓你戰(zhàn)火紛飛的時(shí)代奔走四方呼吁保護(hù)古建筑？敢問(wèn)老舍，是什么讓你重名節(jié)勝過(guò)重生命，投湖自盡？我知道，那是如梅花般剛毅的品質(zhì)，那是對(duì)利刃的禮贊，更是對(duì)壓力的贊歌。
感受生活的重壓，就要“仰望星空，根深千尺”地生活�！霸谑廊酥虚g要保持清潔的人，必須懂得用臟水也可以凈身�！蹦岵稍f(shuō)。欲戴王冠，必承其重；感受重壓，無(wú)比踏實(shí)。“你的目光所及，就是你的人生境界�？偸强吹奖茸约簝�(yōu)秀的人，說(shuō)明你正在走上坡路�！笨突f(shuō)，感受生活的重壓，怎能不心懷夢(mèng)想，不懈追求？
人之為人的最美好的姿勢(shì)，就是他永遠(yuǎn)身處某種局限之中，卻依然能做出奮力向前的姿勢(shì)。我們身處重壓中，定能磨礪一柄寶劍，嗅得清冽的梅香。
承受的高中作文6
依稀還記得從前家中的那棵生機(jī)勃勃的羅漢松。初次相識(shí)父親將相貌不奇的它帶回家時(shí)，我很是吃了一驚——只見那細(xì)嫩的枝干上，枯藤般纏繞著粗粗的鐵線，緊緊地禁錮了原本瘦弱的身軀，像是把一個(gè)生命蓬勃向上的夢(mèng)想扼殺在搖籃里。它細(xì)嫩的枝條上零零散散的處生著幾簇扁長(zhǎng)的松針，絲毫沒(méi)有什么生氣。從那之后我便沒(méi)有再注意過(guò)它了，只有在為其他花草澆水時(shí)，才會(huì)捎帶著給它幾滴。我的視線都被那些肆意伸展著枝條，不受拘束和負(fù)擔(dān)而生機(jī)勃勃的杜鵑吸引去了。直到有一天，杜鵑沒(méi)有什么征兆，褪去一身翠綠的葉兒，便孤零零的枯黃死去了。我挽惜的撫摸著它光禿禿的枝干，光滑的枝干的觸感卻使我回憶起羅漢松那溝壑縱橫的枝條了，我轉(zhuǎn)眼再去看“他”時(shí)，已是一身戎裝，枝繁葉茂。健壯結(jié)實(shí)的枝干被粗粗的鐵線裹了大半，頗有些將它融于骨血之中的.勢(shì)頭，土的表面幾乎看不見根須——怕是已經(jīng)深入泥土深處了吧。
這時(shí)我才有些明白，生命總是要承受些什么的。這就像是受規(guī)則約束的人們，也許在一開始這是不容易的，它在很大的程度上限制了我們的自由，但它同時(shí)也使我們節(jié)約養(yǎng)分，向著該去的地方發(fā)展，不致于誤入歧途或因?yàn)閮?nèi)心的枯竭而死亡。我們要學(xué)習(xí)羅漢松淡然承受冷漠，在無(wú)人問(wèn)津的角落和身受束縛的逆境中，努力生長(zhǎng)，自力更生，沒(méi)有受到外界不穩(wěn)定因素的影響自己成長(zhǎng)的步伐。
后來(lái)那棵羅漢松去哪了，好像也已經(jīng)不重要了，因?yàn)槲抑�，即使沒(méi)有我的幫助，他也能夠生長(zhǎng)的很好，他已經(jīng)歷過(guò)了磨難，成為內(nèi)心的強(qiáng)者。
生命啊，總是要承受些什么的，因?yàn)槌惺艿靡越k爛。
承受的高中作文7
也許窮其一生也不能得到重用，也許一生仕途不順，也許一生抱負(fù)未得伸展。但是，請(qǐng)相信，這一切命運(yùn)給予你的“另一種成功”。
那個(gè)人，一生潦倒，半生漂泊，懷才不遇。經(jīng)歷了安史之亂，更被叛軍所俘，囚于長(zhǎng)安。窮盡力量終于逃赴皇帝駐地鳳翔，擔(dān)任左拾遺，卻一貶再貶。但他仍默默的承受著，為這國(guó)家，為著人民，他，胸懷國(guó)家，心系天下，卻一生仕途不順。他憂時(shí)憂世，憂國(guó)憂民，卻無(wú)法改變這世道，他只能無(wú)聲的控訴，只能憂民之憂，為人民寫下對(duì)著亂世的憤恨。
他就是杜甫，那個(gè)活在憂傷中，死在憤恨中!因?yàn)檫@亂世綻放出屬于自身光彩的人。
那個(gè)人，一生仕途不順，抑郁不得志，終身潦倒卻獨(dú)以詞著稱于世，那個(gè)人為人放蕩不羈卻對(duì)真正的'愛(ài)情充滿向往和追求。那個(gè)人執(zhí)著于功名，卻一生仕途不順�！安萆珶煿鈿堈绽�，無(wú)言誰(shuí)會(huì)憑闌意”“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”是那個(gè)人的無(wú)奈和渴望。
他就是柳永，那個(gè)自稱“奉旨填詞柳三變”的柳永，那個(gè)以畢生精力作詞，并以“白衣卿相”自許的柳永。他因這不幸而綻放光彩。
那個(gè)人，壯歲曾擁萬(wàn)夫，只身闖敵營(yíng)，擒得叛徒歸，勇氣沖天，膽魄絕倫。擁“沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵”的英姿，“金戈鐵馬”的壯舉，“饑餐胡虜肉”的豪邁。，“道男兒到死心如鐵。看試手，補(bǔ)天裂”的豪情。然而抱負(fù)卻未得伸展，他懷著滿腔熱血，渴望一展宏圖，卻不料從此陷落在碌碌無(wú)為的境地。
他就是辛棄疾，一位未能保家衛(wèi)國(guó)，戰(zhàn)死沙場(chǎng)將領(lǐng)。他只能在詩(shī)壇上抒寫力圖恢復(fù)國(guó)家統(tǒng)一的愛(ài)國(guó)熱情，傾訴壯志難酬的悲憤。
生活，也許帶給了我們?cè)S多的不公，但請(qǐng)你勇敢地去接受，去承受它，因?yàn)槟阍谑サ耐瑫r(shí)也在得到!不要因?yàn)楣麑?shí)苦澀而不去嘗試。因?yàn)�，生命的存在總有它的價(jià)值。
承受的高中作文8
世界上百轉(zhuǎn)千回的感情有很多。如果花兒與陽(yáng)光雨露、魚兒與大海碧波、流水與高山斷崖能懂，那它們便是最幸福的……這種感情的百轉(zhuǎn)千回在于深沉，在于執(zhí)著。如果時(shí)間注定要將它們變成記憶，我只想回憶。
回憶至今，在我生命中，我永遠(yuǎn)不能回報(bào)盡的是給我愛(ài)的人。
爸爸媽媽還有哥哥，他們給我的，是足以讓我幸福一輩子的愛(ài)。這種愛(ài)并不多抽象，不多難以捉摸。卻是別人不能給，而他們想給的。
就像小時(shí)候因?yàn)閿嗄瘫挥H戚接到很遠(yuǎn)的地方。當(dāng)爸爸媽媽聽說(shuō)我哭了三天時(shí)不顧三更半夜，冒著大雨把我接回來(lái)……
就像2002年的非典，板藍(lán)根一時(shí)奇缺。爸爸媽媽甚至循著廠址，要銅鼓的親戚聯(lián)系，當(dāng)天就開車去那兒買藥。后來(lái)媽媽告訴我，因?yàn)樘旌陲L(fēng)大，車子在蕉溪嶺上熄了火，下車卻發(fā)現(xiàn)車頭差點(diǎn)沖下山去了……
就像今年，因?yàn)榉从尺^(guò)敏，臉上手上都是紅的，又癢又痛。中午請(qǐng)假回家后，他們說(shuō)我的臉色很青，臉還腫了，哥哥開玩笑地說(shuō)像小狼狗的臉，甚至等不及醫(yī)院的上班時(shí)間，中午就找到了醫(yī)生家里，打了針之后明明知道沒(méi)事了，卻還是等醫(yī)院上班了，在醫(yī)院這兒跑到那兒，她說(shuō)全部都檢查了沒(méi)問(wèn)題她才放心，最后證明沒(méi)事，我都懷疑臉腫了是他們太關(guān)心我而有的錯(cuò)覺(jué)。
如果說(shuō)這樣的愛(ài)是燦爛的陽(yáng)光，我想我的心是永遠(yuǎn)溫暖的，這樣的溫暖會(huì)讓我永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)地依戀我家，如果說(shuō)我是戀家的，那么終有一天我也會(huì)離開。當(dāng)這一天提前到來(lái)，我卻逃避了。
高中生活的開始似乎就代表了與家的遠(yuǎn)離，雖然距離并不能減少他們對(duì)我的關(guān)心，卻讓我覺(jué)得失落。8月24日，我?guī)缀跻蘖说拇螂娫捊o媽媽，我要回去。第二天他們都來(lái)學(xué)校了，仍是溫暖的感覺(jué)，而我，急于回去，媽媽卻堅(jiān)持我的獨(dú)立，她和熟識(shí)的老師談，和班主任談，最終還是說(shuō)服了我，只是在以后的每一天，都要和我打電話。等到有一天我回答她“過(guò)得很好”時(shí)，她才輕松地說(shuō)了句“我終于放心了”。原來(lái)一直以來(lái)我以為最難過(guò)的人是我，而真正關(guān)心我的人，卻在我看不見的地方，偷偷替我難過(guò)。
還有王老師，我一年的.班主任，我會(huì)永遠(yuǎn)感激于心。在那一年里，一次又一次的談話，他一點(diǎn)點(diǎn)地讓我堅(jiān)強(qiáng)，給我許許多多的關(guān)愛(ài)，也給了我刻骨銘心的感激。甚至?xí)晕摇疤貏e熱愛(ài)家鄉(xiāng)”為理由讓我回家。雖然最后我還是……但王老師，請(qǐng)你相信，你的付出已經(jīng)給了我勇氣，離開的理由不是脆弱。
就是這些春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲的愛(ài)，讓一個(gè)孩子，長(zhǎng)大了，不再脆弱了。我得到的，是沉沉的關(guān)懷與愛(ài)，更是他們對(duì)我的了解與無(wú)止境的付出。就像哥哥給我的一封電子郵件中寫的一樣：在我們心里，都有一個(gè)透透明明的你。哥哥亦同樣用他的寬容包容我，寵愛(ài)我，讓我總是驕傲地對(duì)別人說(shuō)有一個(gè)哥哥，一個(gè)經(jīng)我敘述之后別人無(wú)比羨慕的哥哥。
愛(ài)是陽(yáng)光雨露，讓花兒健康成長(zhǎng)；愛(ài)是大海碧波，讓魚兒自由自在；愛(ài)是高山斷崖，讓流水堅(jiān)強(qiáng)地執(zhí)著于飛瀑的壯觀。我會(huì)感恩于心，銘記在心。在我的生活中，我總是匆匆地前行，甚至有時(shí)感慨。但我從未失去前行的勇氣，因?yàn)槲抑�，我的生命承載的，是與日俱增的愛(ài)與希望，這是那么重，但帶著幸福上路，再重我也是快樂(lè)的。雖然有時(shí)這種重是不夠努力的我承受不了的，但我不會(huì)放棄，不會(huì)丟下任何一點(diǎn)愛(ài)。我會(huì)努力地感受、努力地付出，直到讓愛(ài)我的他們，和我一樣，感覺(jué)付出沒(méi)有白費(fèi)；沒(méi)有愛(ài)錯(cuò)，沒(méi)有錯(cuò)愛(ài)，那么我也終于可以心安。
但屈指西風(fēng)幾時(shí)來(lái)，又不道流年暗中偷換。生命會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)刻上歲月的輪回，但改變不了記憶的永恒。幸福兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，卻不會(huì)離我太遠(yuǎn)。而我要做的，就是感受愛(ài)，回答愛(ài)，回答這份生命中不能承受的厚重。
承受的高中作文9
曾經(jīng)聽過(guò)一句教導(dǎo)：“人生中有太多的苦難，而這些苦難是不得不去承受的。”我堅(jiān)信并會(huì)永遠(yuǎn)銘記著這句教導(dǎo)。卻發(fā)現(xiàn)不同年齡的我們會(huì)面臨不同的苦難，而有些苦難卻是我們生命所不能承受的。
有人說(shuō)我們這代人是過(guò)于早熟的。我們過(guò)早的接觸社會(huì)，過(guò)早的了解社會(huì)，過(guò)早的了解到一些本不該我們了解的事物，過(guò)早的學(xué)會(huì)了人情世故……的確，我們真的是過(guò)早成熟，小小的年紀(jì)卻顯得太過(guò)深沉；的確，我們真的是過(guò)早成熟，小小的年紀(jì)卻滿臉憂傷；的確，我們真的是過(guò)早成熟，小小的年紀(jì)卻要承受太多本不該我們承受的一切。
或許是我們高估了自己，我們?cè)囍コ惺苓@一切，卻在最后才發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己早已身心疲憊。盡管我們很成熟，而我們的心卻裝不下太多的心事；盡管我們很成熟，卻仍然學(xué)不會(huì)自我安慰；盡管我們很成熟 ，卻依然不能平靜的面對(duì)，然后忘記某個(gè)人留下的回憶。
成熟的我們只是看清了事物的表面現(xiàn)象，卻永遠(yuǎn)看不透事物的內(nèi)在本質(zhì)。我們過(guò)早的明白了愛(ài)與被愛(ài)，卻始終看不清看不透，于是總是想要去嘗試。到頭來(lái)不過(guò)是自我傷害，像是用刀在自己的身上狠狠的刺了一刀，然后再望著自己的傷口獨(dú)自流淚，明知道這樣的痛是自己所不能承受的，明知道自己仍然不能平靜的忘記回憶，卻仍要去嘗試，到最后一個(gè)人慢慢的品嘗苦果，然后在孤獨(dú)中體會(huì)痛不欲生的感覺(jué)。
我們的成熟讓我們變的'貪婪。只是一味的追求擁有，一味的想要去享受被愛(ài)的感覺(jué)，卻忘記擁有是要用付出來(lái)進(jìn)行交換的，卻忘記在被愛(ài)的同時(shí)也要學(xué)會(huì)去愛(ài)。這樣的貪婪，讓我們得到了太多，享受了太多本不屬于我們的愛(ài)，于是我們必須要用困苦來(lái)交換，必須承受一些困苦，而這些困苦如同愛(ài)一樣都本不屬于我們，這樣的困苦是我們所不能承受的。
既然是不能承受，那又何必去承受，卻是因?yàn)樨澙�，因�(yàn)檫^(guò)早成熟，我們不得不承受，不得不品嘗苦果的滋味。
承受的高中作文10
不可否認(rèn)，親愛(ài)的，我好想你，終于，在那已被磨的軟軟的小字條上我看見了你的身影。那是小學(xué)時(shí)你你學(xué)會(huì)的最重要的三個(gè)字，你抄給了我，微微發(fā)黃的紙片上留著你那稚嫩的氣息，歪歪斜斜的字體上我看到了你覺(jué)強(qiáng)的身影。
我們都還需要長(zhǎng)大，偶爾的任性很正常。我們都還處在青春期，偶爾的叛逆是常有的事。每天夜里你體內(nèi)的不安定分子都在瘋長(zhǎng)，所以你害怕黑夜，你不敢入睡。你是一個(gè)如此乖的小孩，所以你不敢把心中的情緒發(fā)泄出來(lái)。你說(shuō)，你喜歡一個(gè)人在很空曠的地方呆著，沒(méi)有人的氣息，這樣你才敢把心中的不快都發(fā)泄出來(lái)。你說(shuō)，你喜歡悲傷這個(gè)詞，因?yàn)樗梢杂醚蹨I來(lái)裝飾。
的確，親愛(ài)的，我承認(rèn)你的性格和生命很寂寞，但，是時(shí)候蛻變了。
不可質(zhì)疑，親愛(ài)的，我好想你，終于，在那薄薄的照片上我看到了你那慘淡的`笑容和瘦黃的臉蛋。那時(shí)候你的身體很差。你有點(diǎn)缺鈣有點(diǎn)貧血，那么小就患上了胃病，所以你每年定期感冒定期發(fā)燒定期打針定期吃藥。每天一碗促進(jìn)食欲的中藥師你每天的必修課，但你依舊沒(méi)有任何食欲。記得有一次，你吃飯吃著吃著就吐了，看著你痛苦的表情你媽媽氣得摔了碗，她可能沒(méi)見過(guò)你這么難伺候的小孩吧。
的確，親愛(ài)的，我承認(rèn)你很堅(jiān)強(qiáng)，但，你的內(nèi)心卻一如一座華麗的空城，一片空白。
不可忘卻，這一刻，親愛(ài)的，我是真的好想你。
你說(shuō)，生命是用來(lái)承受的。
承受的高中作文11
打開舊書，書頁(yè)中的羽毛飄起，輕盈地飛出窗口，讓我浮想聯(lián)翩。
習(xí)慣上，經(jīng)驗(yàn)中，我們都會(huì)以為“重”讓人無(wú)法承受。但千里之堤潰于蟻穴，誰(shuí)又能說(shuō)輕不是一種龐大的力量呢。
輕，是一根稻草的力量。從前，主人擁有一頭聽話的驢，他想知道驢到底能承受多少重量。于是他一點(diǎn)點(diǎn)往驢身上放稻草。而驢始終站在那里一動(dòng)不動(dòng)。主人便把最后一根稻草隨便的扔到了驢的身上。沒(méi)想到可憐的驢，就被這最后一根稻草壓死了。
輕，是一根雞毛的重量。國(guó)王曾經(jīng)讓他手下的大臣們比賽，看誰(shuí)能將一根雞毛扔過(guò)高墻。幾乎所有的大臣都失敗了。只有一個(gè)人抓住身邊的'一只雞，一把扔過(guò)高墻。然后對(duì)國(guó)王說(shuō)：“我能把整只雞都扔過(guò)高墻，何況一根雞毛？”
一根稻草壓死一只驢，一根雞毛難倒一批人。那些看似輕細(xì)微小的東西，誰(shuí)又曾真正想過(guò)它的力量有時(shí)真的讓人難以估量。
輕便，輕捷，輕柔，輕盈，輕巧，輕快等等，當(dāng)然會(huì)讓人感到愉快。但如果是輕薄，輕浮，輕狂，輕蔑，輕率，輕佻等等，又當(dāng)如何？科學(xué)揭示，保持宇宙平衡的一個(gè)重要因素就是萬(wàn)有引力。于此，我們所能夠感受到的最直接的經(jīng)驗(yàn)就是地球帶給我們的重力。它使我們不至于脫離地球，進(jìn)入可怕的游離狀態(tài)。宇航員所面臨的最大難題就是失重，即是輕。
輕的又一個(gè)含義就是遺忘。因?yàn)檫z忘，有時(shí)明明發(fā)生過(guò)的事，對(duì)我們來(lái)說(shuō)卻就像是壓根兒沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣。中國(guó)的歷史不會(huì)再重演了，亞洲的歷史也不會(huì)再重演了。中國(guó)歷史和亞洲的歷史來(lái)自命中注定無(wú)法有經(jīng)驗(yàn)的人類的筆下。歷史和個(gè)人的生命一樣，輕得不能承受，輕若鴻毛，輕如塵埃，卷入太空，它是明天不復(fù)。
輕薄如羽毛又如何，縱然蒞臨泰山之前，若其臨崩，亦只一指便能讓它分崩離析。萬(wàn)物有其界限。當(dāng)這界限無(wú)限臨近，便能體會(huì)到——生命不能承受之輕。
承受的高中作文12
小孩子腳踩西瓜皮跌倒在地，家庭、學(xué)校、社會(huì)都關(guān)心地彎下腰，齊聲說(shuō)：“出事了吧？”孩子蹲坐在那里，左手扶著地支撐起身體，右手撓著腦袋，抬頭望著一張張慈祥的臉，一臉的困惑與茫然。
我是滑倒了，可連皮都沒(méi)有蹭破一點(diǎn)兒，家長(zhǎng)就那么著急，老師就那么擔(dān)心，社會(huì)就那么關(guān)注，好像接下來(lái)媽媽還要馬上送我到醫(yī)院檢查，老師還要找一位認(rèn)識(shí)的名醫(yī)來(lái)上陣，更嚴(yán)重的是，第二天，《天下大事》還出現(xiàn)了一則報(bào)道《小學(xué)生摔倒之后》，說(shuō)大人的事情再大也是小事，孩子的事情再小也是大事。可是，我卻想說(shuō)：“不要讓愛(ài)成為一種傷害！”生命之中的愛(ài)啊，實(shí)在讓我不能承受！
愛(ài)，是美好的.，但被太多的愛(ài)包裹起來(lái)卻未必是快樂(lè)的，甚至是不健康的，更甚者還會(huì)因?yàn)楣锰o而使人窒息。香油香，但只能當(dāng)佐料，不能當(dāng)飲料。糖很甜，但吃多了會(huì)傷害牙齒。花兒要澆水，但總?cè)惨欢〞?huì)被淹死。所以，做好事也要適可而止、恰到好處才行，否則，只會(huì)因好而壞，事與愿違。
籠養(yǎng)的雞飛不到屋頂，暖房里的花兒經(jīng)不住風(fēng)雨，桌子上的盆景長(zhǎng)不成大樹。我們要做翱翔藍(lán)天的雄鷹，我們要做燦爛了田野的花朵，我們要做“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)韌，任爾東南西北風(fēng)”的山間翠竹，要做昂首對(duì)蒼穹、低頭戲白云，迎接著風(fēng)雨、雷電、驕陽(yáng)、嚴(yán)寒的山顛蒼松！我們不愿意因?yàn)樘嗟臐补啵驗(yàn)樘嗟膿崦�，因�(yàn)樘嗟年P(guān)注而慢慢枯萎，消盡了生命的色彩。
摔倒了，請(qǐng)讓我們自己爬起來(lái)！還用擔(dān)心我們摔倒了爬不起來(lái)嗎？不要懷疑我們的能力，不要懷疑我們的意志，不要總是在為我們擔(dān)心，不要總以為我們還是孩子。其實(shí)，我們長(zhǎng)大了，我們多想能夠在您需要的時(shí)候把您攙扶，我們多想回報(bào)給您哪怕是一點(diǎn)兒愛(ài)��！
只是，如果真的是因?yàn)槲疫�小，不能發(fā)現(xiàn)腳下的西瓜皮，那么，請(qǐng)告訴我，是西瓜皮把我滑倒了。我今后再也不會(huì)踩西瓜皮玩了，或者今天純粹是個(gè)意外，我以后會(huì)看好腳下的路的。而且，我吃完西瓜，絕不會(huì)把西瓜皮扔在路上。并且我走在路上，看到西瓜皮，也一定會(huì)撿起來(lái)，丟進(jìn)垃圾箱。
愛(ài)我的人啊，當(dāng)我尚在襁褓中的時(shí)候，請(qǐng)抱著我，而不要包著我，我需要順暢的呼吸。長(zhǎng)大了，看著我，不要牽著我，這樣我才能更淋漓盡致地展示生命的精彩。摔倒了，請(qǐng)用言語(yǔ)鼓勵(lì)我，而不要將手伸向我，我自己會(huì)重新站起來(lái)。給我一點(diǎn)時(shí)間，給我一點(diǎn)空間，給我一點(diǎn)自由，給我一些磨煉的機(jī)會(huì)，還有，給我愛(ài)，但我不需要溺愛(ài)，我需要的只是關(guān)愛(ài)，還要請(qǐng)你松開你牽引的手，那樣你很快會(huì)發(fā)現(xiàn)我長(zhǎng)大了，我硬朗了，我堅(jiān)強(qiáng)了，我不哭了……
承受的高中作文13
世上的爸爸、媽媽都愛(ài)操心，而我的爸爸、媽媽可以說(shuō)是最愛(ài)操心的了。在他們的心目中，我永遠(yuǎn)是個(gè)三歲的娃娃。
就拿去年來(lái)說(shuō)吧，我就要考中學(xué)了。考試那天的早晨，爸爸、媽媽給我買了小蒸包、餅干和西瓜等食品，一邊催我吃，一邊說(shuō):“快吃，吃飽了，有了精神，才能考好……”媽媽忽然想起了什么，對(duì)我說(shuō):“今天我和你爸爸請(qǐng)了假，陪你去。”“不用了，不用了。代我一個(gè)勁地?fù)u頭.“別搖頭，我們已經(jīng)打定主意了!”媽媽肯定地說(shuō)。哎，我都12歲了，考試還要人陪嗎?真是，下午，考試前，媽媽一會(huì)兒?jiǎn)?“慌不慌，準(zhǔn)備好了沒(méi)有?”一會(huì)兒又問(wèn):“你要小便嗎?要吃什么嗎?”我還是一個(gè)勁地?fù)u頭。哎，在爸爸、媽媽眼里，我永遠(yuǎn)是一個(gè)小孩。
這倒還好，更叫我哭笑不得的事還有呢!
今年開學(xué)幾個(gè)星期后，我們學(xué)校舉辦了一次語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)競(jìng)賽，要考三天，其中就有我。因?yàn)橐n外活動(dòng)時(shí)間考試，我怕考完后回家再去上晚自習(xí)會(huì)晚，就對(duì)媽媽說(shuō)我這幾天不回家吃晚飯了，我要了幾塊錢買了飯票。我第一次擺脫了父母的嘮叨，感到特別快活。可剛考完第一樣，愛(ài)操心的爸爸媽媽又來(lái)了�！皨�，這么熱得天，你帶大衣來(lái)干什么?”“你體質(zhì)太弱，聽說(shuō)這幾天會(huì)變冷，小心著涼，生了病怎么辦?這孩子，就是不知道愛(ài)惜自己的身體�！眿寢屘罟值卣f(shuō)著，又從書包里掏出幾個(gè)熟雞蛋:“學(xué)�；锸巢缓夏憧谖栋�!給，這是你最愛(ài)吃的熟雞蛋，營(yíng)養(yǎng)很好，你一定多吃幾個(gè)……”媽媽還沒(méi)說(shuō)完，爸爸驚叫起來(lái):“哎呀，你的手怎么啦?"我低頭一看，原來(lái)是手上的紅藥水引起了他的注意。有什么了不起的`，真是大驚小怪，我心里想。媽媽問(wèn)我怎么回事，我若無(wú)其事地說(shuō):“這是剛才在墻上碰破的，已經(jīng)涂過(guò)紅藥水了，沒(méi)事兒�！奔t藥水有什么用，孩子他媽，我們馬上回家拿紗布來(lái)。”爸爸說(shuō)著起身就要走。我真擔(dān)心他們拿紗布來(lái)再嘮叨，忙喊:“不要了，不要了，過(guò)幾天就好了�！边@時(shí)，同學(xué)們用異樣的眼光看著我，竊竊地談?wù)撝�，不時(shí)發(fā)出笑聲。我知道他們笑些什么，臉上頓時(shí)熱辣辣的。哎，在爸爸媽媽眼里，我怎么永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大?
現(xiàn)在，我已是13歲的中學(xué)生。
承受的高中作文14
媽媽，從我出生的那一刻起，您就盡最大的努力給我最多的愛(ài)，不讓我受一點(diǎn)委屈。我從小學(xué)進(jìn)入初中，就一直保持優(yōu)異的成績(jī)，也因此走進(jìn)了班干部的行列，這何不是個(gè)喜事呢？你一開始也很高興，但你看見我每天沉重的學(xué)業(yè)，在十一、二點(diǎn)還拼命寫作業(yè)，你猶豫了，似乎班干部給我的'是更大的付出，您怕我影響學(xué)業(yè)，您認(rèn)為我做“平民”更好。班干部的確需要付出更多，任重而道遠(yuǎn)，但這些付出不是徒勞的，付出的這幾個(gè)月，我的成績(jī)也并無(wú)退步，考試仍是第二名。雖然沒(méi)到第一，但我并沒(méi)有怪在“班干部”這一職位上。
它是光榮的，我從當(dāng)班干部中體會(huì)到艱辛和快樂(lè)，我能夠帶領(lǐng)班級(jí)，讓它更完美，無(wú)愧這個(gè)頭銜。這些天，班干部們紛紛“辭職”，這讓我看在眼里了，你大概認(rèn)為他們都堅(jiān)持不下去，我也堅(jiān)持不了了吧，不會(huì)的，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，我應(yīng)該讓你感到自豪，我能勝任它。媽媽，您是愛(ài)我的，但我要的是您讓我自由地成長(zhǎng)，你會(huì)認(rèn)為我在學(xué)校受欺負(fù)，其實(shí)沒(méi)有，我用自己的善良使我受同學(xué)們歡迎，我理解您，希望您也能理解我。
承受的高中作文15
冰心曾說(shuō)，“云霞更多，霞光才愈美麗。從云翳中外露的霞光，才是璀璨多彩的�！边�說(shuō)，“生命中不是只有快樂(lè)，也不是只有痛苦，快樂(lè)和痛苦是相生相成、互相襯托的�！边@是冰心老人經(jīng)歷了幾十年的人生坎坷后，對(duì)生命的頓悟�！霸撇省本褪巧械母鞣N經(jīng)歷，唯有豐富的生命內(nèi)容，才會(huì)有多彩的云霞，生命的`霞光才越美麗。
當(dāng)人們吟誦“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”的時(shí)候，更多的是對(duì)生命即將失去的傷感、無(wú)奈和惆悵，但冰心面對(duì)生命的黃昏，表現(xiàn)出來(lái)的卻是豁達(dá)、樂(lè)觀的心態(tài)。人生就如日出日落，面臨生命的黃昏，誰(shuí)也擺脫不了感傷、惆悵，但對(duì)于一個(gè)熱愛(ài)生命，永遠(yuǎn)追求的人，這種感傷也是一種美麗。
歷經(jīng)磨難的冰心，對(duì)人生的樂(lè)觀，對(duì)生命的熱愛(ài)，對(duì)真善美的追求，對(duì)寫作的執(zhí)著，都令人動(dòng)容。冰心，人如其名，冰清玉潔；冰心，文如其人，情感真摯。冰心，您將活在千千萬(wàn)萬(wàn)的讀者心中。當(dāng)我們?cè)谌松性庥鐾纯�、挫折、失敗的時(shí)候，您將成為我們?nèi)松飞系暮綐?biāo)和燈塔，有您的指引，我們的生命將霞光四射，璀璨多彩！
承受的高中作文16
當(dāng)一個(gè)人受到了打擊時(shí)，他總會(huì)安慰自己：要勇敢一點(diǎn)，堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)，要學(xué)會(huì)承受。一個(gè)人如果學(xué)會(huì)了承受，那么他在困境中才不會(huì)喪失自我，在順境中才不會(huì)迷失自我。一起以來(lái)，我們只知道要承受壓力，承受痛苦，承受失敗，殊不知，其實(shí)順利、歡樂(lè)，有時(shí)也是需要我們?nèi)コ惺艿摹?/p>
生活中，每個(gè)人都要承受你應(yīng)該承受不應(yīng)該承受的東西。學(xué)會(huì)承受，勇于承受，是每一個(gè)人能在社會(huì)上立足的基本要求。一個(gè)在挫折中長(zhǎng)大的人，才是一個(gè)真真正正的強(qiáng)者。我們的一生，就像是一次旅途，令人興奮，令人激動(dòng)，在旅途中，我們會(huì)對(duì)一切的新事物感到驚訝，對(duì)一切的美好表示依賴，但偶爾，我們也會(huì)碰到幾個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，需要我們想辦法度過(guò)。這就是所謂的困難。這時(shí)，你的一舉一動(dòng)也許會(huì)決定了你的一生，如果你仍然不敢勇敢地站出來(lái)，向前邁出一步，仍然只是抓住原來(lái)的歡樂(lè)緊緊不放，那么，可以毫不客氣地說(shuō)，你是一個(gè)懦弱的人。因?yàn)槟闩鲁惺艽煺�。相反，如果你真的�?jiān)強(qiáng)的邁出了一步，你的`命運(yùn)將會(huì)截然不同了。但是，勇于前進(jìn)者，往往要冒失敗的風(fēng)險(xiǎn)。對(duì)于任何人來(lái)說(shuō)，失敗總是不可避免的。這時(shí)的你，又要承受另一樣?xùn)|西，那就是失敗。跌而不振，則悔之亡及也。所以，你必須勇于承受失敗，更要勇于解決困難。失敗了就自暴自棄，無(wú)異于自己放棄了人生。當(dāng)你做到了敗而不餒，你就成為了一個(gè)勝者。
錯(cuò)誤和失敗，鍛煉了我們。失敗之后，我們往往又會(huì)得到勝利的喜悅。畢竟我們的付出總會(huì)有回報(bào)嘛。成功往往總在失敗之后，這也正教育了我們，不要對(duì)人生失去信心。不過(guò)，即使是成功了，你也并不輕松呀。因?yàn)槟阌忠惺芤环N隱形的東西，那就是承受成功。有人也許會(huì)很疑惑，成功是人努力的結(jié)果，這有什么好承受的呀?非也。成功有時(shí)卻會(huì)毀了你。當(dāng)你成功的時(shí)候，你必須要保持心態(tài)平衡，不能被勝利沖昏了頭腦。你要堅(jiān)強(qiáng)，在順境中不迷失了自我，要做到勝而不驕。假使你由于一時(shí)的勝利而沾沾自喜，忘卻了過(guò)去的艱辛，只是一味地炫耀揮霍，那么你就會(huì)重走老路，回到過(guò)去，到時(shí)，后悔也來(lái)不及了，那時(shí)，你連自己為什么會(huì)這樣，也摸不清楚了。所以，一個(gè)人承受成功是很重要的，也是很困難的。我希望大家既能承受挫折，承受痛苦，承受失敗，也能承受順利，承受歡樂(lè)，承受成功。只有這樣，你的人生才會(huì)幸福。
你感到學(xué)習(xí)很累，你是否感到工作很苦，你是否感到生活很無(wú)聊？如果你想除去以上的痛苦，那么，我這兒就有一良方。其實(shí)這良方很簡(jiǎn)單，就兩個(gè)字承受。你也許感到很奇怪，承受有啥用？如果承受不了呢？那么我這里還有一偏良藥，也是非常簡(jiǎn)單學(xué)會(huì)承受。生活中每個(gè)人都有你應(yīng)該承受或者不應(yīng)該承受的東西。
學(xué)會(huì)承受，勇于承受，是每一個(gè)人能在社會(huì)上立足的基本要求。受挫折時(shí)，你要承受；高興時(shí)，你要承受；失敗時(shí)，你要承受；成功時(shí)，你要承受；順利時(shí)，你要承受……
每個(gè)人都要承受許許多多的東西，只有這樣，才能在困境中不喪失自我，在順境中不迷失自我。學(xué)會(huì)承受對(duì)于一個(gè)學(xué)生是非常有意義的。一些同學(xué)在考試失敗時(shí)，認(rèn)為自己的成績(jī)始終比別人差，就會(huì)失去信心。因此，應(yīng)該學(xué)會(huì)承受，等到某次你考試考好了，也應(yīng)該承受，這樣你就會(huì)勝不驕、敗不餒。另一些同學(xué)在生理上有缺陷，就會(huì)陷入痛苦深淵，天天與痛苦打交道，這時(shí)，你也應(yīng)該學(xué)會(huì)承受，只有這樣，你才不會(huì)越來(lái)越自卑。
一個(gè)生命究竟能夠承受多重量？沒(méi)有人能說(shuō)得清。但是我想說(shuō)，學(xué)會(huì)承受，生命便可以撐起一片天空。
學(xué)會(huì)承受。就是要學(xué)會(huì)面對(duì)生活。生活中總會(huì)碰到一些挫折，但是，要承受起它們，它們就必須勇敢地面對(duì)一切。有一個(gè)小女孩，她出生幾個(gè)月后便患上嚴(yán)重的疾病，并且致使她的左腿癱瘓，醫(yī)生告訴她以后再也不能走路了�；蛟S有人認(rèn)為她以后在輪椅上度過(guò)她的余生。但誰(shuí)能預(yù)料，她勇敢地接受了這一切。生活給了這個(gè)小女孩嚴(yán)峻的考驗(yàn)可她卻通過(guò)努力，在16屆殘奧會(huì)上連奪三枚賽跑金牌，她用她的一條腿，一個(gè)信念以及行動(dòng)實(shí)現(xiàn)了這一切。是的，學(xué)會(huì)面對(duì)一切，便可贏得最終的勝利。
阿基米德說(shuō)過(guò)：給我一個(gè)支點(diǎn)，我將撬起地球。這決不是他的幻想。只要我們學(xué)會(huì)承受，生活中的各種困難，我們都可以微笑以對(duì)。學(xué)會(huì)承受，只需給自己找一個(gè)支點(diǎn)。
生命中有不可承受的嗎？沒(méi)有。我們應(yīng)該問(wèn)自己，我找到支點(diǎn)了嗎？
學(xué)會(huì)承受，撐起屬于自己的一片天空吧！
承受的高中作文17
昨日是個(gè)昏黃的日子，真的很不愿再去回憶，現(xiàn)在腦中還有無(wú)為的人不好管晚上淡漠的走在那熟悉的回家路上，習(xí)慣性的`仰望了天空，卻并未發(fā)現(xiàn)那久別的星光，還記得許久以前，曾默默的對(duì)自己說(shuō)，既然夜晚不再擁有星光，又何妨白晝仰望星空，星星永遠(yuǎn)的存在，又何必在乎白晝黑夜。
誰(shuí)說(shuō)，不能承受生命中的感動(dòng)。不記得何時(shí)依戀上了團(tuán)結(jié)，覺(jué)得大家在一起彼此都很好，那也是種無(wú)盡的幸福，可現(xiàn)實(shí)總是難如我意，感覺(jué)這是種悲哀，很潛移默化，為什么美好的事中總要插足著不好呢？我很無(wú)力的嘆息，就像面對(duì)電視里的廣告時(shí)間，還好我不是唯心者，不然可能會(huì)瘋，會(huì)很瘋。
有團(tuán)結(jié)必有分割，一直很不舍，可這個(gè)集體中，我是很渺小的。許久我也會(huì)鎮(zhèn)定躺下深思，不免覺(jué)得我們有時(shí)真的很可笑，可笑的都可以想出那么多理由來(lái)自我安慰，即使它還會(huì)一次次被不能承受。青春是那么長(zhǎng)，最好還是學(xué)會(huì)適當(dāng)遺忘，免得過(guò)于惆悵，面對(duì)所謂的迷惘，錯(cuò)了前行的方向。其實(shí)我很感謝你給我的感動(dòng)。
不想強(qiáng)調(diào)，可如果青春，沒(méi)有離別，沒(méi)有疼痛，沒(méi)有誤解，沒(méi)有失敗。我們，會(huì)不會(huì)就不要那么悲傷了。那些屬于我們的情誼，幸福，夢(mèng)想，故事，在這個(gè)青春里，真的都不復(fù)存在了嗎？很不舍、、可它很無(wú)解。
承受的高中作文18
愛(ài)情之于人生是占了什么樣的位置呢？在人的生命中到底有多少分量呢？我想它可以輕到感覺(jué)不到分量，也許打個(gè)噴嚏就能消失。它也可以重到無(wú)法估量，也許生命都不能承受得了它的重量。
人們都無(wú)法回避的無(wú)奈是：你最愛(ài)的人不是你最愛(ài)你的人，最愛(ài)你的人不是你最愛(ài)的人。最終和你走到一起的既不是你最愛(ài)的人，也不是最愛(ài)你的人，只是最合適的時(shí)候出現(xiàn)的那個(gè)人。
我突然想起了一本看過(guò)的`小說(shuō)中女主人公在水族箱旁看魚時(shí)，她覺(jué)得有那么一會(huì)兒她就是這么一條魚。是啊，有時(shí)候人和魚真的挺像的。我也知道有一個(gè)有關(guān)魚的故事，想寫出來(lái)，可是結(jié)局是無(wú)奈而又讓人唏噓的。
一條海洋里的魚要找到一條和自己相濡以沫的魚，也許不是什么難事，畢竟海洋那么大，有那么多魚嘛！可是，事與愿違的是，它沒(méi)能和它最愛(ài)的錦鯉相濡以沫，因?yàn)殄\鯉離開了它，去了水族館。它也沒(méi)能和最愛(ài)它的小鱸魚相濡以沫，因?yàn)樾△|魚離開了它，去了一片寧?kù)o的小湖泊。這就是生活的現(xiàn)實(shí)，人類如此，魚類也如此。錦鯉告訴了它，生活是現(xiàn)實(shí)的，人首先要活著，愛(ài)才有所附麗。小鱸魚告訴它，人生經(jīng)不起等待，海枯石爛后，相濡以沫還能堅(jiān)持多久呢？
我想，很多時(shí)候，我們都是無(wú)奈的魚兒，相濡以沫真的還不如相忘于江湖。還好，我們不是真的魚，還能去主宰魚的命運(yùn)！
承受的高中作文19
“為什么只有我的音箱是啞巴呀！”周末的浪淘沙教室里，此起彼伏的音樂(lè)，同學(xué)們興奮的交流，在我聽來(lái)都是刺耳的炫耀和嘲笑，讓我不堪承受。我滿腹牢騷地把工具一扔，崩潰地沖出教室。
“今天做音箱，先看示范……”，玲瑯滿目的器材中，我一眼就看中了一個(gè)紅彤彤的`蘋果造型，“你是我的小呀小蘋果……”我情不自禁地在心里哼唱起來(lái)，同學(xué)們都在聚精會(huì)神地圍著方老師聽課，我搶先一步，把“小蘋果”收入囊中。
“先裝電阻，再裝二極管，長(zhǎng)正短負(fù)……”，方老師還在嘮叨。我按耐不住，回到自己座位上，拿出工具，兀自忙活起來(lái)。
已經(jīng)成功制作好幾個(gè)小電器了，這個(gè)小音箱應(yīng)該不在話下。我輕車熟路地先給電絡(luò)鐵接上電源，捏起電阻，插進(jìn)電路板的孔里，用電絡(luò)鐵涂上松香，將錫絲對(duì)準(zhǔn)插孔，用電絡(luò)鐵將錫絲溶化，然后將錫絲輕輕地抽出來(lái)，一個(gè)個(gè)焊接點(diǎn)輕松搞定。轉(zhuǎn)眼間，零零碎碎的元件都被塞進(jìn)了“小蘋果”的肚子里。再看看周圍，有的同學(xué)雙眉緊鎖，有的抓耳撓腮，有的拿著電路板口中念念有詞……。我信心滿滿地裝上電池，接通聲源，滿懷期待地等著音樂(lè)聲響起，準(zhǔn)備接受同學(xué)們的驚嘆和羨慕。
可是，“小蘋果”毫無(wú)反應(yīng)。
教室里不時(shí)傳來(lái)陣陣笑聲和歌聲，這樣的歡樂(lè)也應(yīng)該屬于我和我的“小蘋果”。可是，我卻只能承受失敗的落寞，承受同學(xué)們異樣眼神中傳來(lái)的同情與不解。從未失手的我怎么會(huì)馬失前蹄呢？
“回去復(fù)盤，看看問(wèn)題出在哪？”方老師的聲音從背后傳來(lái)�！皼](méi)用，這肯定是個(gè)廢品”，我垂頭喪氣。“你知道大國(guó)工匠嗎，那些給火箭焊接心臟的人，在牛皮紙一樣薄的鋼板上焊接，如此的精湛技藝，是靠無(wú)數(shù)次失敗后總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)得來(lái)的�！�
我鼓起勇氣，回到教室，忍者強(qiáng)烈的挫敗感，拆解了那個(gè)寄予歡樂(lè)的“小蘋果”�！皠偛盼曳磸�(fù)強(qiáng)調(diào)二極管的序號(hào)，你不聽，學(xué)習(xí)需要謙虛！”方老師的話語(yǔ)一針見血。
原來(lái)，我只承受了成功帶給我的喜悅，卻疏忽了成功背后的原因。
在方老師手把手的指導(dǎo)下，“小蘋果”煥發(fā)生機(jī)�！拔曳N下一顆種子，終于長(zhǎng)出了果實(shí)……”，熟悉的歌聲如約而至。
愛(ài)迪生說(shuō)，“失敗也是我需要的，它與成功對(duì)我一樣有價(jià)值”。人生道路且長(zhǎng)且阻，如果注定要承受失敗，那就把失敗當(dāng)作一種磨練，在總結(jié)和反省中，愈挫愈堅(jiān)。
承受的高中作文20
現(xiàn)代人生活在一個(gè)‘’時(shí)間就是金錢，效率就是生命＂的時(shí)代。在這個(gè)時(shí)代人們要承受許多的壓力或負(fù)擔(dān)等。高壓的時(shí)代，緊湊的生活往往會(huì)讓人疲憊不堪，如果不處理好自身的壓力有可能會(huì)患上抑郁癥等有關(guān)的精神疾病。日本是一個(gè)高度發(fā)達(dá)的國(guó)家，人均GPD還很高但就是這樣一個(gè)發(fā)達(dá)的國(guó)家，不僅如此它的人民幸福指數(shù)非常低。日本的自殺率居高不下，日本自殺率排世界第六，在發(fā)達(dá)的國(guó)家中最高。在日本特別是晚上大街上隨處可見西裝革履的人倒在旁睡著——這些人都是白天工作壓力大，導(dǎo)致疲憊不堪還沒(méi)到家就已經(jīng)累得趴下了。導(dǎo)致這種現(xiàn)象的`發(fā)生的原由——壓力。
承受是一種力度。關(guān)鍵是你能否承受得住這種力度。
讓我們了解一下，古今中外的名人是如何承受這種力度的。
張海迪在5歲時(shí)，因患脊髓血管瘤造成高位截癱，但他身殘志堅(jiān)，勤奮學(xué)習(xí)，熱心助人，被譽(yù)為‘’當(dāng)代代保爾＂。在殘酷的命運(yùn)挑戰(zhàn)面前，張海迪沒(méi)有沮喪和沉淪，她以頑強(qiáng)的毅力和勇氣與疾病做斗爭(zhēng)。經(jīng)受了嚴(yán)峻的考驗(yàn)，對(duì)人生充滿了信心和希望。張海迪承受了疾病的折磨，她并沒(méi)有因此頹喪下去反而對(duì)人生充滿希望。她成功地把控住了痛苦的力度，她把把這種力度看作是種挑戰(zhàn)并永遠(yuǎn)戰(zhàn)斗下去。
桑蘭是原國(guó)家女子體操隊(duì)隊(duì)員，曾在全國(guó)性運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得跳馬冠軍。到今為此，堅(jiān)強(qiáng)的桑蘭已經(jīng)笑著度過(guò)了好些年的輪椅時(shí)光。1998年桑蘭在紐約友好運(yùn)動(dòng)會(huì)上意外受傷遭到重大的變改故。她不可以再練體操了，但我們看見的是一個(gè)堅(jiān)毅的桑蘭，她的主治醫(yī)生稱贊桑蘭非常地勇敢。在知道自己再也不能練體操后，她也絕不后悔練體操，她說(shuō)：‘我對(duì)自己有信心，我永遠(yuǎn)不會(huì)放棄希望。＂桑蘭的堅(jiān)強(qiáng)勇敢刻服了困難，桑蘭在人生的巨大打擊下并沒(méi)有因此灰心放棄希望，她則是把控好了她所承受的力度并積極向上的面對(duì)生活的困難。
承受是一種力度，雖然我們?cè)谏钪行枰惺芎芏嘁阎膲毫臀粗膲毫�，但只要我們把控好這個(gè)力度就能像海倫凱勒一樣在面對(duì)艱苦磨難時(shí)堅(jiān)強(qiáng)勇敢的去打敗它。
承受是一種力度，我們可以將壓力推向大�？慈f(wàn)事皆是霧散云開，將壓力黃土掩埋看萬(wàn)物皆是春暖花開。
承受的高中作文21
人生像一本厚厚的書籍，在這本書籍里面有許多的章節(jié)，在這眾多的章節(jié)里，每種章節(jié)都不一樣，有歡樂(lè)、有哭泣、有憂愁等等，這些不可避免，或許想跳躍過(guò)去閱讀，然而時(shí)間不可逆轉(zhuǎn)，只有一頁(yè)一頁(yè)的往前讀下去，懷著對(duì)時(shí)間的敬畏和對(duì)命運(yùn)的憧憬，承受歡樂(lè)帶來(lái)的喜悅或是承受著憂愁帶來(lái)的痛苦。
我們不為永遠(yuǎn)到不了的未來(lái)而活著，太多的空虛的`幻想，只為活在當(dāng)下，我們不可避免有挫折困難的一天，必須去適應(yīng)、解決困難。適應(yīng)也是一種承受，因?yàn)槟隳軌蜻m應(yīng)這某件事情或者壞的消息，不為它而感到無(wú)限的煩惱，讓自己永遠(yuǎn)處在痛苦之中。一生不可能一帆風(fēng)順，當(dāng)遇到困難時(shí)應(yīng)該保持冷靜，唯獨(dú)冷靜才能讓自己大腦不會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)亂，曾記得《三國(guó)演義》中一段故事：諸葛亮大罵王司徒，而王司徒承受不了而吐血身亡，諸葛亮舉兵大敗敵方。一段話語(yǔ)不能忍受亂了大謀，像這樣的事故太多了，生活所煩惱之多如絲，應(yīng)該學(xué)會(huì)承受，學(xué)會(huì)冷靜，不再為無(wú)畏的沖動(dòng)而買單，到最后來(lái)受傷的還是自己。承受，是一種智慧。
人生中有喜悅、有煩惱、有悲傷、有痛苦………這些我們無(wú)法避免，但是我們能夠轉(zhuǎn)換它們，從而承受，當(dāng)冷靜下來(lái)時(shí)，分析了對(duì)錯(cuò)是非后，很清楚的覺(jué)得自己當(dāng)初的決定沒(méi)有錯(cuò)，回望歷史，有多少人因?yàn)樗说淖h論，不能承受而消失在了這個(gè)美麗的世界，還沒(méi)來(lái)得及跟世界說(shuō)再見了，匆匆的來(lái)，又匆匆的走，似乎在這世界沒(méi)有留下任何痕跡。承受，更是對(duì)自己的負(fù)責(zé)，小則不忍則亂大謀，古人千百年來(lái)的智慧。
人生有許多的缺欠，人無(wú)完人金無(wú)足赤。都說(shuō)眼睛是心靈的窗戶，展望世界的窗口。如果沒(méi)有了眼睛是否能夠展望世界，展望未來(lái)呢？他是一名士兵，在那殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)中失去了雙眼，這是多么悲痛的事情��！生活中無(wú)法自理，他幾乎崩潰了，覺(jué)得自己只是一個(gè)拖油瓶，在他一生中最喜歡的是彈吉他，彈曲完后想要結(jié)束自己的生命時(shí)，一位老禪師走到他的身前叫住了他，了解了他后不慌不忙的說(shuō)道：生活不只是要看到?jīng)]有的，還有看到自己所擁有的。你沒(méi)有看見光明的雙眼，你卻擁有靈敏的雙耳和雙手等等，放下你所期待沒(méi)有的，應(yīng)享受你擁有的。士兵腦海中浮現(xiàn)了自己的父母、想到了懷中的吉他，為什么他承受不住呢？自己是軍人��！鋼鐵般的意志去哪兒了？一遍遍的回想，士兵向前方深深鞠躬。幾年后，或許我們能看到一位杰出的盲人吉他手。
當(dāng)迎來(lái)無(wú)可避免的痛苦時(shí)，唯獨(dú)冷靜下來(lái)，靜心思考是否能轉(zhuǎn)化痛苦，一步一步承受下來(lái)。承受并不是逆來(lái)順受，而是理智的適應(yīng)，當(dāng)無(wú)法改變壞境時(shí)我們可以改變自己，讓自己適應(yīng)壞境。
人生是一種承受的過(guò)程。學(xué)會(huì)承受，理智生活，幸福之花為你而開，生活會(huì)為之豐富多彩。
承受的高中作文22
完整的人生不僅能夠享受生活的陽(yáng)光，更應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)地承受生活的陰霾�！}記
人的一生不可能一帆風(fēng)順，在生命的旅程中，有春風(fēng)得意的輝煌，也有低谷來(lái)臨時(shí)的沮喪，這些都是無(wú)法避免的。因此只有歡樂(lè)和痛苦編織的人生才是完整的人生，只有在風(fēng)雨中鍛造出的人生才是豐富的人生。
歷朝歷代詩(shī)人們用筆記錄著他們?cè)馐艽煺蹠r(shí)的不同心聲，也許這心聲不盡相同，但其中折射著他們對(duì)生活的感悟，卻不能不引起我們的深思。
婉約派女詞人李清照的一生可謂跌宕起伏，人們往往無(wú)法理解易安居士早期與后期詩(shī)詞的強(qiáng)烈反差，無(wú)法想象在“凄凄慘慘戚戚”的悲痛之前，曾有過(guò)那“爭(zhēng)渡爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺”的無(wú)限歡愉。這位“人比黃花瘦”的女詞人正是經(jīng)歷了朝代繁盛時(shí)的無(wú)憂無(wú)慮和金兵南下時(shí)的顛沛流離，原先的歡欣愉悅都化作了愁思；也正是時(shí)代與生活的磨難，使得這位女才子的作品，除了表現(xiàn)“閨中生活”的歡愉之外，更是具有了關(guān)注國(guó)家命運(yùn)的思想深度。
在挫折面前，婉約派的詞人們也許會(huì)像易安那樣形成自己的'另一創(chuàng)作風(fēng)格，但不可避免的，他們的作品或多或少地會(huì)慨嘆生活的無(wú)常。南唐的李后主風(fēng)流倜儻，然而當(dāng)江山化作“一江春水向東流”時(shí)，他只能慨嘆“春花秋月何時(shí)了，往事知多少”。而同為一國(guó)之君，人們常稱頌越王勾踐。我們可以想象，他高居金鑾寶殿時(shí)，何等地躊躇滿志；而當(dāng)國(guó)破家亡時(shí)，他沒(méi)有留戀過(guò)去，也沒(méi)有發(fā)出“故國(guó)不堪回首月明中”的感嘆。在享受了最好的生活之后，再跌落自己的地獄之中，勾踐仍能夠坦然而毫無(wú)怨言地承受著自己的人生挫折。十年的忍辱負(fù)重，勾踐終于打敗了吳國(guó)，奪回了昔日的輝煌，正可謂“苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”。
有一句話說(shuō)得好：“大丈夫能屈能伸�！币簿褪钦f(shuō)，在人生輝煌時(shí)能“伸”；在人生低谷時(shí)能“屈”，方可謂大丈夫是也。其實(shí)，承受“屈”的過(guò)程也正是為了將來(lái)能享受輝煌時(shí)的“伸”。所謂“識(shí)時(shí)務(wù)者為俊杰”，也正是這個(gè)道理。
因此，在我看來(lái)，承受挫折未必是件壞事。人們往往在經(jīng)受困難后更能體會(huì)到生活的彌足珍貴，從而更加珍惜自己的人生。
承受的高中作文23
時(shí)間一去不返，回憶總會(huì)消散，猛然回頭一看，我們快樂(lè)但短暫。
——題記
心只有一顆，不要裝得太多；人只有一生，不要追逐得太累。奧黛麗·赫本說(shuō)過(guò)：歲月不是童話，經(jīng)歷才是人生。我們生活在這個(gè)世界里，每天面臨著很多人，很多事，就要學(xué)會(huì)承受。看清了很多人，卻不能隨意拆穿；討厭著很所人，卻不能輕易翻臉。
人生是場(chǎng)荒蕪的旅行，冷暖自知，苦樂(lè)在心。人生在世，總會(huì)遇到一些不順心的事，它們總是不按照自己的意愿來(lái)，這時(shí)我們就要學(xué)會(huì)去承受。承受好的，也要承受不好的，但不能去埋怨。所以人活著總是痛苦的，總覺(jué)得自己所處位置不好，于是想拼命追求不一樣的東西，可一旦追求到了，又會(huì)覺(jué)得這不是自己想要的。但如果你承受了那些不好的事情，把事情看開一點(diǎn)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)不一樣的，適合自己的。最終才不會(huì)去刻意追求原本不屬于自己的東西。
生活有太多無(wú)助，友誼經(jīng)不住考驗(yàn)，親情一眼望不到邊，愛(ài)充滿著不信任。有很多事情我們不愿意去承受，才會(huì)導(dǎo)致經(jīng)不住考驗(yàn)，望不到邊，充滿不信任。出現(xiàn)這種情況，我們又總是抱怨別人，卻沒(méi)有責(zé)怪自己。有時(shí)候生活就是要逼自己變得逆來(lái)順受。寵辱不驚。遇到一件事情時(shí)，很多人會(huì)選擇假裝不知道，但我們應(yīng)該知道，要學(xué)會(huì)承受，而不是躲避。不要期待，不要假想，不要強(qiáng)求，順其自然。如果注定，便一定會(huì)發(fā)生，只有守住內(nèi)心的淡泊和寧?kù)o，才能在茫茫的人生旅程中欣賞到不一樣的美麗風(fēng)景。
學(xué)會(huì)承受吧！任何值得擁有的東西，一定是承受之后才擁有的，過(guò)錯(cuò)是短暫的遺憾，而錯(cuò)過(guò)則是永遠(yuǎn)的遺憾！我們不能總是抱怨，躲避，逃跑。人總該學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，當(dāng)你認(rèn)為這個(gè)世界很重要的.時(shí)候，這個(gè)世界才剛剛開始準(zhǔn)備原諒你的幼稚。
人們應(yīng)該學(xué)會(huì)去承受，即使承受的過(guò)程會(huì)很艱難，會(huì)讓你受不了，但是再堅(jiān)持一下吧，承受過(guò)后，將會(huì)有不一樣的感受等著你�；蛟S你承受的不是你所想要的，但至少我們努力承受過(guò)。不要在乎路很長(zhǎng)，夢(mèng)想很遙遠(yuǎn)。把握現(xiàn)在，可能你一時(shí)的承受會(huì)換來(lái)長(zhǎng)久的幸福，而如果你不去承受，有可能會(huì)換來(lái)一生的痛苦。
花曾開得燦爛，笑曾點(diǎn)亮夜晚，然而雙眼一眨，今夜我們一樣微笑。
——后記
承受的高中作文24
“沉魚落雁，閉月羞花”，極致的美貌被世人傳唱贊嘆，甚至流轉(zhuǎn)千年，但假使生命中只剩下銅鏡的中的一張臉，縱使傾國(guó)傾城，怕也只是一種“不可承受的生命之輕”。
徐惠與武媚娘同居后宮，論姿色武媚娘尚在徐惠之上，卻遭冷落，年輕的武媚娘百思不得其解，無(wú)奈之下向徐惠請(qǐng)教，徐惠便說(shuō)道：“君王薄幸，以色侍人者瞬，以才侍人者久�！泵哪锫犃T，恍然大悟，從此勤讀詩(shī)書，不久便重獲圣寵，扶搖直上，最終成為一代女帝，只是若無(wú)徐惠一席話，若無(wú)她自己的潛心學(xué)習(xí)和在唐太宗身邊的歷練，又如何成為一代傳奇？
人們常說(shuō)，腹有詩(shī)書氣自華，一個(gè)人給別人的感覺(jué)不僅僅局限于容貌，而取決于氣質(zhì)、修養(yǎng)、神情等多種因素，三國(guó)時(shí)期，匈奴使者謁見曹操，曹操內(nèi)心頗為自卑，自認(rèn)為容貌丑陋，登不得大雅之堂，于是命手下相貌端莊者坐于正位上，自己則持刀立于其旁，使者進(jìn)見，卻說(shuō)魏王相貌莊嚴(yán)，望之使人生畏，但他旁邊的持刀者才是真英雄，那手下相貌莊嚴(yán)，錦衣華服，仆從眾多，依舊抵不過(guò)曹操在烽火狼煙中練就的氣場(chǎng)和魄力，可見，有時(shí)氣質(zhì)對(duì)人的影響遠(yuǎn)大于容貌，但氣質(zhì)的養(yǎng)成需要的是內(nèi)在美的影響，也就是所謂的“修心”，沉淀下來(lái)，靜心修行，在某一日你驀然回首，發(fā)現(xiàn)自己已如破繭之蝶，重獲新生，知識(shí)和歲月在你身上留下的痕跡，遠(yuǎn)比日漸衰老的容顏要深刻和久遠(yuǎn)。
容貌無(wú)法阻擋才華的'勝利。2020年名列福布斯“全球科技百富榜”亞洲第一的馬云其貌不揚(yáng)，但這并不能阻擋馬云在事業(yè)上的成功，一個(gè)人若是足夠才華橫溢，那么外貌對(duì)他而言便變得不那么重要。
有人說(shuō)，這是一個(gè)看臉的時(shí)代，外貌固然重要，但才華才是真正可以積累、使用的珍寶，顏值時(shí)代重“造臉”，更要重“修心”，莫要讓容貌占據(jù)了生命，造成“不可承受的生命之輕”。
承受的高中作文25
迷迷糊糊地，周圍多了許多人。是親人、朋友，同學(xué)、老師；還有某些一面之緣的陌生人和網(wǎng)友。唯一不變的是他們都陪伴著我前進(jìn)著、成長(zhǎng)著。
在這名為人生的道路上，我總是摔跤。我雖然想著退縮，但哪怕是為了那些傻傻的親人也好，我也得走下去啊。這么想著的話，心里會(huì)好受一點(diǎn)，也就不懼怕會(huì)有多大的危險(xiǎn)了。我連死都不怕，我怕什么活呢？如果活著能讓周圍的人更快樂(lè)，那我寧愿永遠(yuǎn)陪他們走著。
植物是一種治愈人心的東西。我總能在它們身上看到希望。我在家里養(yǎng)了一陽(yáng)臺(tái)的植物，雖然不知道學(xué)名，但我依然喜歡看著那些植物發(fā)著呆。每次澆水的時(shí)候都是快樂(lè)的，一想到它們能快快長(zhǎng)大，我就高興地不得了�，F(xiàn)在我還記得，哪一盆要澆多少水……可那些植物都被媽媽送去了鄰居家，它們都不見了。
我總是覺(jué)得以前的自己幼稚。如果只有到天堂去才能明白自己不幼稚的`話，那我不如不去想幼稚不幼稚的自己，看著前方不就行了嗎？因?yàn)榻K有一天，我也會(huì)消失不見。
我還在讀幼兒園的時(shí)候，總有一只金色毛發(fā)、海藍(lán)眸子的貓總在小區(qū)里徘徊著。我經(jīng)常逗逗它，可媽媽卻不讓我給它喂食。過(guò)了幾個(gè)月它就生下了四只小貓，但因?yàn)閷W(xué)業(yè)，我也只是在回家的路上留意它幾眼。那四只小貓，有兩只被車撞死了，有一只被壞孩子玩死了，還有一只走丟了。而那之后，金色毛發(fā)的貓也不見了，也許，它也去了天堂？
當(dāng)時(shí)在我家隔壁的老奶奶下身癱瘓，被家人拋棄只好住在了倉(cāng)庫(kù)里。我經(jīng)常去那倉(cāng)庫(kù)和老奶奶聊天，她也經(jīng)常給我吃好吃的，又或是給我些零花錢，叫我去買些零食。有的時(shí)候和伙伴玩累了，也會(huì)在她那里休息。衣服弄臟了，就借點(diǎn)紙……但現(xiàn)在老奶奶也不見了。
剛上小學(xué)的時(shí)候，我交的第一個(gè)朋友姓郭。她對(duì)我非常好，把她書包里所有的小玩意兒都給我看、給我玩，讓我感受到了友情的溫暖�！赡且仓皇且粋�(gè)上午而已。下午再來(lái)學(xué)校時(shí)，她已經(jīng)不見了。
陸陸續(xù)續(xù)地在名為人生的道路上的所有我重視的東西都不見了。可是我必須學(xué)會(huì)承受。失去的確使人難過(guò)，但也促進(jìn)人的成長(zhǎng)，誰(shuí)說(shuō)我體內(nèi)流淌的是血液呢，估計(jì)……早就是冰冷的火焰了吧？
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