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【實用】高中優(yōu)秀作文錦集十篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的高中優(yōu)秀作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高中優(yōu)秀作文 篇1
20xx.5.12一串平淡的數(shù)字日期卻由于汶川地震的發(fā)生而被賦予上了新的內(nèi)涵�；貞洸豢盎厥椎囊荒荒恢两褡屓诵挠杏嗉�。
地震肆虐的片刻。乾坤逆轉(zhuǎn)、日月無光。烏煙瘴氣籠罩汶川上空。短短的數(shù)分鐘之間多少生離死別便在這里上演啦！幾乎所有被掩埋的人們再也無法看到次日初升的太陽。孩子們充滿童稚氣的朗朗讀書聲也被鬼使神差的淹沒了！汶川沉寂了！只有一個聲音是響亮的：幸存者失去至親、至愛的哭聲。四川一個歷代都被譽(yù)為“天府之國”的人間天堂霎時變成了令人發(fā)指的人間地獄。清晰的記憶必將永遠(yuǎn)滯留在5.12這個不同尋常的日子里。地震的噩耗通過現(xiàn)代通訊傳輸過來時。舉國上下一片嘩然。整個空氣陡然間被渲染的凝重起來。地震這個駭人聽聞的字眼一時間成為人們走街串巷議論的焦點。正如宣傳橫幅上的標(biāo)語一樣“災(zāi)難無情。人間有愛”。四川同胞是不幸的.。但是民族的凝聚力、人民的親合力在這里得到最真實、最充分的體現(xiàn)。他們又是多么的幸運(yùn)��！心系災(zāi)區(qū)。奉獻(xiàn)行動。前仆后繼的志愿者背井離鄉(xiāng)奮戰(zhàn)在救災(zāi)一線。他們本著為國、利民的宗旨而揮灑血淚卻又是多么可貴啊�？筛杩善母腥耸论E撞擊著我們每一個人的心靈。他們用頑強(qiáng)的意志、堅韌的毅力用大愛譜寫成了新時代熱愛同胞的炙烈壯歌！我們無法抗拒地震的發(fā)生。我們可以做的只是盡自己一份綿薄之力去捍衛(wèi)自己的同胞。最終我們打贏了繼非典之后的又一次沒有硝煙的戰(zhàn)爭�！叭f眾一心。眾志成城”還有什么是不可能的呢！
汶川地震已經(jīng)過去整整兩個年頭了！恍惚的感覺之中猶如剛發(fā)生的一樣！我們用特殊的方式緬懷著死難的祖國同胞。同時也-讓我們銘記這段不堪回首的人間悲劇。為汶川祈福。為四川加油吧！用災(zāi)難的征程記錄我們偉大的祖國的所走過的路程。相信在以后的歲月里有我們偉大的祖國精心呵護(hù)汶川一定能夠勝利完成重建。用實際行動撫平帶血的傷口。
高中優(yōu)秀作文 篇2
在成長里，要經(jīng)歷很多的第一次，嘗試需要勇氣，但若是成功了，那將是來之不易的成就感！
而炒菜，對有些人來說也許是輕而易舉的事情，但對我卻是一種挑戰(zhàn)。因為老媽身體不舒服，說中午就剩菜剩飯一熱，混一餐，我多了句嘴，說還是炒個青菜吧？老媽聽后笑著道：“那你就自己炒唄！”我一時頭腦發(fā)熱，興奮地叫道：”炒就炒！“就這樣，我的第一次炒菜生涯正式開始了。
我將大白菜先清洗了一遍，然后開始將葉子一片片剝下來，當(dāng)我剛剝下沒幾片，就見有一片葉子上有一個黑色的小洞，一只綠而透明的青蟲正在里面蠕動著，我一見，頓時嚇壞了，手一松，白菜便掉在了地上。媽媽聞聲笑著走進(jìn)了廚房，問道：“怎么啦？你不會連顆白菜都拿不穩(wěn)了吧！”我聽了這話十分生氣，正準(zhǔn)備彎腰去撿白菜時，我想到了大青蟲，嚇得渾身一抖，我只好將大青蟲的事兒跟老媽講。誰知老媽聽后卻哈哈大笑：“你竟怕這青蟲？不過，也說明這是沒打農(nóng)藥的，好了，繼續(xù)吧，我先去躺會兒。”
看著老媽離去的背影，我心里那個氣呀！看著仍然悠哉游地哉蠕動著的大青蟲，我快要惡心死了，嫌棄地看了一眼地上的白菜，用筷子小心地?fù)荛_青蟲，撿起那顆似笑非笑的白菜，無奈地繼續(xù)著。
當(dāng)我終于剝完洗干凈后，下一個難題可來了，我連煤氣都不會開，可更別談炒菜了，我呼叫老媽，老媽說：“往右邊扭�！本鸵宦曇膊豢隙嗾f了，我真是氣得要命。
可氣又不能解決我的問題，幫我將煤氣打開，我也只能自己動手試嘍！
我先是將煤氣開關(guān)往右扭，卻怎么也扭不動，我又試著往左扭，呀！竟然開了，看著那藍(lán)色的`火苗突突的跳躍著，我得意地笑了：“哼，老媽竟然騙我，太過份了！”
我學(xué)著平時老媽的樣子，穿上花廚衫，有模有樣的先把油倒進(jìn)鍋里，等油熱后放下碎碎的大蒜末，但大蒜像娃娃似的，一進(jìn)熱油里，便活蹦亂跳的，將油弄得滋滋響，一發(fā)而不可擋，一滴油一下子竟蹦跳到了我臉上，我急急忙忙地用冷水洗凈，心說：“這可千萬不要有濃泡呀！我可是靠臉立足的呀！”
我又手忙腳亂地將青菜倒進(jìn)鍋里，我因為吸取教訓(xùn)，便在青菜落鍋的一瞬間，趕緊往后跳開了，半天都不敢往前邁一步，當(dāng)我聞到一股焦味時，趕緊去拿鍋鏟翻炒青菜。青菜葉已經(jīng)燒糊了，底下的一面綠中點綴著褐色，我翻炒了幾下，等青菜全部有氣無力了，才盛起來裝在盤子里。我終于完成了這一項艱難的任務(wù)。
我端著自己的成果，心里美極了，老媽品嘗后皺著眉頭說道：“你是不是沒放鹽呀？”我一愣，嘗了嘗，只好點了點了頭。我趕緊倒了一點醋放了一點辣椒醬端過來，讓老媽蘸著吃，沒想到味道卻好極了。吃著自己炒的菜，我吃了一大碗飯，而且覺得特別香。
這次嘗試雖然不是很成功，但我給自己打八十分，因為菜總算是炒熟了，下次我一定多多試驗，爭取成為一個美廚娘。
高中優(yōu)秀作文 篇3
1、幸福的定義，珍惜你所擁有的每一樣?xùn)|西，你會發(fā)現(xiàn)，幸福簡單的讓你無法置信。
2、多聽少說，才是成熟的最基本的素質(zhì)。
3、動如風(fēng)，不動如山，動與不動都是力量所在。
4、謊言總是沖刺在前，而真相則是跑馬拉松。
5、一忍可以成百勇，一靜可以制百動。
6、獨善其身者難成大事，越利他，就越利己
7、自然，時間，耐心，是醫(yī)治一切的良醫(yī)。
8、多聽出智慧，多言必后悔。
9、我睡去，感覺生命之美麗，我醒來，感覺生命之責(zé)任。
10、一個人到了忘記得失的時候，他實際上已有所得。
11、這是一條彩色的河，在無際的沙漠中緩緩流動，變幻著顏色。我赤足在河邊，用透明的玻璃瓶盛滿我喜歡的色彩。
12、生活是根，在地底下;生活是水，在湖中;生活是山，在堅強(qiáng)中;生活是花，在綻開的剎那中。
13、讓我們再一次秉持生命的激情靠近你，讓你在我心之荷裊裊升華。打開心靈的霓虹，讓我們固守心泵一脈純。
14、當(dāng)雨季來臨時，許多生命的記憶被雨水淋成褪色的風(fēng)景，所有不經(jīng)意的回眸都被絢麗成最浪漫的構(gòu)思，在夢醒后的清晨，無奈地投入另一種漂泊……
15、每個人都曾面臨人生的'選擇，我們必須決定什么是重要的事。
16、我是富有的，因為我擁有智慧。17、拉開窗簾，陽光只有一種顏色。
18、不要被世俗的塵囂蒙住你的眼睛。19、只要想著今天我要做些什么，明天我該做些什么，然后努力去完成……成功的喜悅就會慢慢滋潤我們的生命。
20、把耳朵叫醒，然后，傾聽世界，相信，必有一個聲音屬于成功。
21、如果把坎坷看做一種調(diào)味品，你就會感到坎坷的生活也有滋味。
22、通向人類真正偉大的境界的道路只有一條——苦難的道路。
23、苦難對于天才是塊墊腳石，對能干的人是財富，對弱者是一個萬丈深淵。
24、如果把苦難只視為苦難，那它真的就只是苦難。但是如果你讓它與你精神世界里最廣闊的那片土地去結(jié)合，它就會成為一種寶貴的營養(yǎng)，讓你在苦難中如鳳凰涅槃，體會到特別的甘甜和美好。
25、惟寬可以容人，惟厚可以載物。
26、一個不容置疑的哲理，一個令人銘心的命題，一個內(nèi)涵豐富的象征，沒有不為名利的世紀(jì)超人，只有善待名利的智者。
27、自己本身就是太陽。只要自己是太陽，早晨一定會到來。
28、你其實已經(jīng)有一位最好的人生導(dǎo)師，那就是你自己。
29、給心情涂上顏色，我們便有了七彩的人生，我們才真正地把握了自己。
30、樂觀者和悲觀者之間的差別十分微妙：樂觀者看到的是甜甜圈，而悲觀者看到的則是甜甜圈中間的小小空洞。
31、我要用微笑去點綴今天，用歌聲去照亮黑夜。
32、倘若你想改變你的世界，首先就應(yīng)該改變你自己。
33、上帝給你關(guān)閉所有的門之后，還會給你打開一扇窗。
34、只要有一雙忠實的眼睛與我一同哭泣，就值得我為生命而受苦。即使在一個寒冷的冬天，我也看到了春的壯麗。
35、沒有什么能伴隨你一生,除了心情。
36、就像向日葵追尋太陽，人總是追求崇高與完美，而人生偏是一個在苦難中不斷雕塑自我的過程。
37、冬天，從這里奪去的，春天會一絲不少的變換著形式交還給你。38、有許多的人，一直在苦苦地尋找著上帝賜予自己的“寶石”，但當(dāng)“寶石”已經(jīng)拾在自己的手中時，卻又被自己輕而易舉地拋棄了。
39、一種顏色，生命的一瞬。執(zhí)著地追求著永恒，一路失落，一路遺失，一路惘然，仍舊夢想，夢想……
40、打開心的窗口，睜開敏銳的眼睛，莫讓一切都隨風(fēng)。
41、別忘了，愛有多深路就有多長，只要有一個明天，就會有無窮無盡的希望。
42、超越困惑的大門，穿過歲月的道路來到我這里，雖則夢想褪色，希望幻滅，歲月集成的果實腐爛掉，但不悔的選擇，在你我生命的航程中永生。
43、不是每個人都要建一座水晶教堂，但是每個人都可以設(shè)計自己的夢想，每個人都可以攤開一張白紙敞開心扉，寫下10個甚至100個實現(xiàn)夢想的途徑。
44、溫暖是無處不在的，溫暖著自己，也溫暖著別人。正如：送人玫瑰，手有余香。
45、蠟燭的美美，是絕唱的美。它以自焚的痛苦將自己化為光和熱，照亮了別人。
46、我不一定在快樂地活著，但我一定是在追逐生活中的快樂。
47、昨天，是永恒的象征，一切都已變成了足跡，或大或小，或深或淺，或筆直或彎曲，都已成為遙遠(yuǎn)。
48、記取昨天，是為了把握今天，更是為了掌握明天。
49、放棄自己該做的事，就是敗北。不可輕言放棄，太陽每天都升起。
50、時闖和耐心能夠把桑葉變成美麗的彩錦。一切的成功，都孕育在耐心和寂寞之中。 51、我們惟一的財富，就是我們擁有一生的時光。
高中優(yōu)秀作文 篇4
此刻的我清楚地感到胸口莫名的疼痛，之前的我去過醫(yī)院做過檢查，結(jié)果顯示正常。在這備受煎熬的疼痛中，我沒有什么可以依靠，我一個人承受這巨大的痛苦，身上冷汗不停的往出冒，我疼的開始痙攣，趴在桌子上強(qiáng)忍疼痛。臉上的青筋暴起，豆大的汗珠從臉頰滾落，忽地想起了他。他是我精神世界最大的依靠，他是我生命中的至親。我咧著嘴，漸漸平靜下來。
再次見到父親的時候，父親依然憔悴了許多。他的頭發(fā)又少了很多，剩下的頭發(fā)緊緊貼著頭皮，生怕掉了似的。我注意到他的眼睛，眼睛兩邊的顴骨漸漸塌陷，眼神中充滿著迷茫和無奈。他整個人已沒有了先前的陽剛之氣，身上流露著中年男子的氣息。
我們是在汽車站相遇的，那天，我病了，挺難受的。我事先打了電話給他。路上，我望著車窗外一閃而過的風(fēng)景，心里很亂很亂，心里卻又期待再次見到父親的時候。終于到了站，我下了車，走進(jìn)候車廳里，在川流不息的人群里，我轉(zhuǎn)了圈。卻沒有發(fā)現(xiàn)他的身影。他起先看到了我，嘴里高興的喊了句：“兒子，爸在這兒呢”隨著聲音的來源處，我看到了久違的父親。是父親，這人是父親。我不由自主的`笑了，“爸，你啥時候來的？”“我早早就坐到這等了。你感覺怎么了？”父親問道。我一五一十的地陳述了我的病情，之后，他牽起了我的手，我有些不習(xí)慣，畢竟我大了。我們?nèi)チ酸t(yī)院。
醫(yī)院里，我坐在醫(yī)生的對面，經(jīng)過他的一番望聞問切后，父親急切地問道“醫(yī)生，我兒子該沒什么大問題吧？”醫(yī)生笑了笑“沒什么大問題，不過先去做個檢查吧”。他讓我坐著，一個人跑上跑下、忙前忙后的辦完了之后的所有程序。
看著他累得上氣不接下氣的樣子，我心里泛起了酸。我打開了一瓶水遞給他喝。
走出了醫(yī)院，我們?nèi)コ燥埖穆飞�，聊了很多，從他的口中得知，他的身體近來欠佳，去檢查過，他得了抑郁癥。一直在吃帶有依賴性的藥，吃著吃著就感覺不對勁了。身體變得有些僵硬，之后，他便強(qiáng)行停止藥物的治療。靠自己調(diào)理來恢復(fù)病情。
到了飯店，他讓我點了我最喜歡的幾個菜，不一會兒，散發(fā)著誘人香味的飯菜就上桌了。我注意到，父親吃得很少。我說：“爸，你快吃啊！”父親憨笑著說：“沒事，我這幾天食欲不太好，你就多吃點吧。”吃到一半的時候，父親發(fā)覺自己有些難受，我問他怎么了，他說他時常會發(fā)冷，渾身都起雞皮疙瘩。持續(xù)時間大約有幾秒鐘，我放了碗筷，此刻，看著父親憔悴的樣子，我再也沒有心思去吃可口的飯菜了。為了緩解氣氛，我說：“爸，咱父子兩來幾杯吧”。隨即找來服務(wù)員上了幾瓶啤酒。我為父親倒上，我們碰了幾杯，都咕嚕咕嚕下肚了。我笑著對他說：“爸，這樣可真痛快��！哈哈”。父親也開懷大笑。
飯后，我們轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，停在廣場的樹蔭下坐下了。我們彼此提醒要注意身體，又說了些生活中的事。我們沒有太多的關(guān)心話語，但他的每一句話都很暖心。后來，看完了病，沒有什么大問題，我們離開了醫(yī)院，父親松了口氣：“沒事就好了，那我就放心了�！�
他為我買了些水果，又塞給我一百元的鈔票，望著那滿滿一袋子的水果和沉甸甸的百元大鈔，我的心很沉很沉，淚水在眼眶中打轉(zhuǎn)。卻終究沒有掉下來。他將我送上了客運(yùn)車上，我們彼此對視，彼此招手。當(dāng)車子啟動并掠過他身旁的時候，他朝我笑了笑，又招了招手。我喊了聲爸，卻不知該說什么。終于，他的身影在我的視線中模糊了。
現(xiàn)在，坐在這兒，我一個人將我與我父親的故事陳述。由笑寫到哭，由哭寫到笑。流光最易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。在我悄然成長的過程中，父親卻老了。忽地想起了《父親》這首歌�！皶r光時光慢些吧，不要讓你在變老了。我愿用我一生換你歲月長流”。
即使，我們父子兩地相隔，卻心有聯(lián)通。我們的心都牽在一起。是的，我以父親為依，父親以我為榮。我們父子正演繹著人世間最寶貴、最真誠的的角色戲。我們父子將一路同在……
高中優(yōu)秀作文 篇5
開始慢慢明白陶潛的淡然，領(lǐng)悟孟浩然的田園自樂。面對喧囂，我寧愿選擇“采菊東籬下”。 ——題記
今日的喧囂、騷動取代了當(dāng)年的那份寧靜、安詳。多彩的生活，在我看來，還不如那種淡雅之美。是的，時代的進(jìn)步，昔日的終然要褪色。但，我還是會選擇一片廣闊的草原。
“阡陌交通，雞犬相聞”多么怡然的桃花源生活，沒有戰(zhàn)爭，沒有痛苦，也沒有喧囂。我厭煩世俗追名之心，自己卻也無法脫離。我想平淡人生，但沒有選擇之路。為了明天，我必須融入到這個喧囂的世界里。面對那種市場上為幾毛錢而爭吵不休的生活，我還是喜歡鄉(xiāng)下的那種樸實。我明白，我理解，父親和我一樣，厭惡了塵埃，他用他的手，那滿滿的老繭，黑黑的還帶有些裂痕，告訴我，世間沒有寧靜，要想有出路，只有學(xué)習(xí)。
我總愛在暗暗的燈光下或是具有弧線美的小路上行走，來思考生命寓示的價值。活著，到底是為了什么，能否從此離開。記得司馬遷的《報任安書》，他多么想過隱士生活，但只能深于閨閣之中。屈原放逐，漁父的勸說，何曾不是一個明志之路呢？太平的生活，喧囂充斥了整個天空。我不知道是什么原因。也許我的選擇是一種逃避，是一種虛幻。但我始終向往那片寧靜，我相信，它已然存在于我心，沒有急躁，認(rèn)真地對待上天給我的每一項任務(wù)。生活有太多的不得已，也許今日的并不是人們所想得到的吧！今天，越來越熱鬧紛亂的股市、網(wǎng)絡(luò)、娛樂圈……已然成為時尚。但我相信，還有人的心里有向往陶潛生活，卻也只能于書中尋找慰藉。
傾向于燕子的南飛，楓葉的飄零，雪花漫飛的黑夜……我愛寧靜，愛自然的自然。我總認(rèn)為我不屬于這個世界，我屬于過去。那層淡雅，沒有特意安排的草原。駕著白馬，手執(zhí)長鞭，到我想到的地方去。這，才是一個自由的人生。
喧囂，就算再多。我相信，我可以找到那份心靈上的寧靜與自由，面對它，我倒想，選擇和陶潛一樣的淡然，于“悠然處見南山”。
常常想找一塊凈土，那里有一汪凈水，去洗洗身上的塵埃。因為在喧囂里活得太久，所以覺得內(nèi)心塵埃堆積。那么一方凈土，這一汪凈水在哪兒，它就在我們心靈里，面對喧囂，需要用心。不要忘記了埋沒在塵埃中的心靈迷失了自己。
面對喧囂，以心相對。面對世間種種，我們常常發(fā)現(xiàn)人情冷暖，世態(tài)炎涼。我常常在喧囂中感到孤身一人，在喧囂的世界里發(fā)現(xiàn)自己何其渺小。對世俗的厭惡，讓我感到孤立無助。但漸漸發(fā)現(xiàn)，喧囂只是一種表象，內(nèi)心的清靜在于自身，于是面對喧囂時，心平氣和，用心聆聽喧囂中的寧靜，于是發(fā)現(xiàn)世界很靜，心靈很清，其實喧囂不必逃避。
面對喧囂，選擇很重要。屈原生活的時代當(dāng)是喧囂的了。君主的無能，讒臣的猖獗，政治的腐敗，給屈原這位生不逢時的人物寫下了一生的悲哀。屈原說過：“舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒。”這是其對喧囂的世俗的看法。于是不愿意再被世俗污辱而投了汨羅江。這是屈原的選擇，在面對喧囂時，他選擇了摒棄喧囂，保其清白。
而另一位大家司馬遷，受難后，在世人的取笑，內(nèi)心的譴責(zé)中艱難的完成《史記》。這當(dāng)是在面對喧囂中選擇了生，把喧囂置之度外。我們當(dāng)然不能夠評價這兩位的選擇誰對誰錯，但我們知道，他們都是依心而行。面對喧囂，我們要有自己的選擇，要以自己的方式來抵御喧囂帶來的影響，讓喧囂不要成為阻礙我們成功的絆腳石。
面對喧囂，要在心靈中找一片凈土。常常發(fā)現(xiàn)在喧囂中發(fā)現(xiàn)失去了自我。所以我們應(yīng)當(dāng)找回自己，畢淑敏說過要有精神的三間小屋。那我們何不在心靈里找上一方凈土，蓄上一汪凈水，種上一排綠苗，吸收那來自喧囂中的塵埃。那么如何找這一方凈土呢？我們應(yīng)該先避開喧囂，先掃掃心靈上的`落葉，然后讓心靜下來，去讀書，讀書是最好的修身養(yǎng)性的方法，它能讓你的心靈里蓄起凈水，種起綠苗，讓你對喧囂增強(qiáng)抵御力。
面對喧囂，我們應(yīng)當(dāng)用心坦然相對，這樣才能發(fā)現(xiàn)鬧中有靜；面對喧囂，我們應(yīng)當(dāng)選擇態(tài)度，用正確的態(tài)度面對它；面對喧囂，我們還應(yīng)當(dāng)找一方凈土，讓心靈喘息，讓心靈更有抵抗力。
走在街上，擁擠的人潮，巨大的喧囂沖擊著我脆弱的耳膜。
回到家里，拿出《萌芽》認(rèn)真地看著上面的字跡�！巴蹩。聛沓燥�，成仙了哪！”“秀玲，我那件羽絨服放在哪里了？”“啊，我又不曾動你什么羽絨服！”“打白酒，打白酒喔！……打白酒高粱酒喔……
坐在教室里，晚自習(xí)前的三十分鐘一般都是班上最熱鬧的時候。所有人都抓緊了最后的時間拼命地說著什么。好像想要挽回一些東西似的。
第三排的第五桌在談?wù)摗暗叵鲁桥c勇士”里面的鬼泣和覺醒，第二排第七桌的兩個女生在談?wù)撝苣┛吹哪遣颗枷駝 断乱徽拘腋！罚系诹诺谌赖呐诒г剐瞧谔煸诩冶桓改浮敖恪�，“哪里也不能去……�?/p>
這些不想聽卻又無意聽到的東西在耳邊炸開了鍋，讓本來有點悶熱的教室更加地令人缺氧窒息，空氣中浮躁的氣息讓我有了想要一了百了的沖動。周星馳在《大話西游》里不是這樣形容唐三藏嗎？“就像一堆蚊子，在你面前。嗡嗡……地叫著，它們整天圍著你，叫的你心煩，然后你就想拿一把刀剖開它的肚子，把它的腸子拉出來，再用腸子勒住它的脖子，用力一位，然后這個世界就清靜了……
我不想聽見他們談話的內(nèi)容，可是。
——他們實在太吵了！
真得想有一了百了的沖動。世界就沒有一個屬于自己一個人的寧靜的地方？所有的人都在為所欲為著，所有的人都在熱鬧著，所有的人都在寂寞著，所有的人都在喧囂掩飾著心中的空虛與寂寞。
——我恨透了這樣的生活！
我恨透了這樣的生活。可是我無法選擇和改變生活，我也不想被生活選擇和改變。于是我也這樣活過來了，而且活了17年，活得還很好�，F(xiàn)在我已經(jīng)有個絕招了——“
高中優(yōu)秀作文 篇6
路途綿綿，荒謬無稽。晶瑩的淚珠撒在兩旁，滋潤著逝去的青春，等待成長時，憶起往事，換只如初。
太陽每天都如此照耀著大地，金光四射，煥發(fā)出大自然的英姿；夜晚下的月光是那么柔弱，不像太陽一般的尖銳。神話之上，兩個物種本應(yīng)是同體的，最終被盤古用斧劈成了兩半，導(dǎo)致它們離別至今也未曾相見過。日落月初，時間也在彈指之間消失了，逐漸月亮忘記了太陽，太陽也忘記了月亮。在它們的記憶當(dāng)中似乎未曾出現(xiàn)過對
時光就在不經(jīng)意間劃過指尖，一轉(zhuǎn)身，樓外的斷雁已是天涯咫尺又難寄曾經(jīng)。不知夜半時候，又是誰在斷橋處為我寫詩。為我，奏一曲相思夢。
上輩子，要有多少的擦肩而過，才能換回今生與你的相遇。你如佛前的那朵青蓮，單純而美麗。我甘心在前世的情海里為你層層墜落，只為抵換與你今生的相遇。我無法因你那如蓮的心事而想入非非，只想換來今生一季花開�；ㄩ_，一場盛世的繁華，愿不傾城，不傾國，只傾我所有。
滴答、滴答。時光在飛逝。若人生是一場初相遇，在素年錦時，我與你共一場胭脂醉，不醉不休，不停不止。愿你陪我走在無邊歲月里，風(fēng)不時吹起我們頭發(fā)，不知不覺中，花開花落幾春秋，漫漫人生路，有你、有我。塵封心底的.往事在記憶里紛飛，心事飄搖，洶涌成潮，起起落落。孤單的影子下不再有寂寞的年華。有些話不用說，我想，你懂。你都懂。讀你夜不能眠的深情，讀你寥落孤寂的雨夜，讀你萬卷相思。
曾經(jīng)太傻，把朝朝暮暮當(dāng)作天長地久，把繾綣一時當(dāng)作愛了一世，于是奢望執(zhí)子之手，幸福終老。然后一切消失了，終于明白，天長地久是一件多么可遇而不可求的事情，幸福是一種多么玄妙脆弱的東西。也許最終的幸福與心里那個人無關(guān)，也許將來某一天，我們會牽住誰的手，一生細(xì)水長流地把風(fēng)景看透。
突然明白了，喜歡，不一定要擁有才不會留下遺憾，它也可以是一種思念，一種回憶，一種向往。
方的腦海里，一向天塌下來也不怕的我，開始恐懼歲月的折磨。
蠟燭的燃燒給予他人活得信念，無聲無息的自我獻(xiàn)身精神鼓勵我們生蠔，生命的短暫促使我們珍惜每一個階段。青春只占取我們十分之一的光陰，其間發(fā)生的事情卻深深的圣印在心靈里，那些抹不去的記憶。
在一起時互相吵鬧的日子里，無憂無慮，自由自在。時而苦讀寒書，時而悠閑自在，與之俱碎，不亦樂乎！
玩慣了，拉慣了，抄慣了，罵慣了，摸慣了，恨慣了......突然間的不習(xí)慣，致使想起逝去的青春伙伴。
木葉隨風(fēng)飄，各自橫四北。校園小盛滿曾傳，齊聚一堂待何時？
高中優(yōu)秀作文 篇7
與你在一起的日子，猶如爬山虎的腳，走過了，只留下一道道爬痕，雖然渺小，但卻很有價值……
——題記
幾年前的某一天，你悄然踏來，那一刻，我便知道——你的到來，我的花兒便開了……
第一縷陽光。
早晨，陽光以一種最明亮，最透徹的許愿盒樹枝交談，綠色的葉子立即心奮地顫抖，通體透亮像是頁頁黃金鍛打的箔片炫耀在枝頭。那一刻，我便知，你，要來了。你帶著五彩的陽光來了。這時，我總是匆匆忙忙準(zhǔn)備好書包，急匆匆地穿上衣服，狼吞虎咽地吃完飯，便聽到你呼喚我的聲音：
“佳，上學(xué)去啦!”
“嗯，來了!”我背起書包，朝著你應(yīng)了一聲，便騎上自行車與你行駛在那條撒滿我們的歡聲笑語的大道上。淡藍(lán)的天空像一張含春的臉，粉嫩的陽光呼啦啦地落下來，你與我沐浴在其中……
回想起來，你，沒有一次沒來我家叫我，無論雨多大，風(fēng)多猛，烈日多強(qiáng)，有時想賴床，結(jié)果還是被你從被窩里揪出來，有時你明知時間來不及了，你卻還要等我。
你來了，丁香花開始扎根了。你，走向我，用風(fēng)鈴草一樣的眼神望著我，喜歡你的雙眸，因為那是一片晴朗的沒有委屈的天空。
最后一片余輝。
我們總喜歡在夕陽拉長我們的身影的.時候，帶上我們自己的羽毛球拍，在余暉灑滿了的大地上打羽毛球。
“嘿，看這!”我的一聲令下使你慌了神，東張西望，還是沒看見球。
這時，我便笑得合不攏嘴了，看你一頭霧水，我急忙說：“嗨!傻瓜，在這呢!呵呵……”我將手伸出來，手里的球忽悠忽悠地轉(zhuǎn)著。你的目光落在我手上，又與我相觸，發(fā)覺你的眼睛是那么深邃，仿佛看到了花兒的靈魂。
“好啊!你敢騙我呀!”說著，你拿起羽毛球怕向我奔來，還嚷道，要讓我嘗嘗被打的滋味。
“不，不用了!”說著，我便跑遠(yuǎn)了，你卻緊追不舍……
那片余暉下的大地上，撒笑了我們的汗水與歡歌笑語。那束丁香花顯得更加美麗，我仿佛有幾個紫色的身影攜著縷縷幽香，裊裊地鉆進(jìn)我的心中。
最真誠的鼓勵。
每每練不好字，心情總是失落的，想起了朋友們的嘲笑和家人的批評，“唉!你的字，太難看了，瞧，都寫得快躺下睡覺了!”想到這便生氣地扔下筆。
你正好走了進(jìn)來，撿起筆，問我怎么了，我一五一十地告訴你，你主動擔(dān)起教我練字的重任。
“這里不夠正，寫正一點!”
“這樣可以嗎?”
“嗯!行!”你應(yīng)了一聲，“啪啪啪!”你鼓著掌，向我投來滿意的目光，柔和的目光像一潭深邃的湖水，穿過空氣中那些氤氳與浮光，望著我，四目交觸的瞬間，相視一笑，沒有聲音，沒有語言，只有燦若夏花的笑容。
我懂，你來了，花兒便開了。你的每一個動作，每一句話語，每一個眼神，都融入了濃濃的深情，就像我心中的芬芳宜人的丁香花，時時傳來淡淡的、甜甜的滋味。
爬山虎爬過的地方，是我與你走過的日子，突憶一首歌“十年之前，我不認(rèn)識你，你不屬于我……”但現(xiàn)在回憶起來，腦海中的點點滴滴都是你，我明白我已離不開你，你已經(jīng)屬于我……
高中優(yōu)秀作文 篇8
大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。
故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁。
亂石穿空，驚濤拍浪，卷起千堆雪。
江山如畫，一時多少豪杰！
··· ——蘇軾
自從讀過蘇軾的這首詞，我就深深地迷上了蘇軾。詞山文海中，我尋覓著他的蹤跡……
一
聽，何處傳來了鳥語呢喃？那是來自你詠頌過的初春蘭溪嗎？
你身著狀元紅袍，遙想當(dāng)初父母對你的熏陶與教導(dǎo)，你飽讀詩書，學(xué)通經(jīng)史。終于，你在進(jìn)士考場上一鳴驚人。歐陽修一句“快哉！”使你名垂青史，于是你讓自己的26歲成為人生的轉(zhuǎn)折。你踏上了仕途，開始了宦海沉浮的生涯，決心讓自己的一生不同凡響。
為了報答人們對你的期盼，你讓自己的心緊系“家國天下”，你讓儒家思想流入你沸騰的血液，你對成功充滿了追求與向往，面對未來，你吟出“致君堯舜，此事何難！”的豪言壯語，你慷慨激昂，要讓如火如荼的紅色寫滿自己的人生！美哉！
二
看，那鋪天卷地襲來的是什么？是“烏臺詩案”的灰塵嗎？
啊，那“烏臺詩案”的苦楚，皇帝謫貶的敕令，污垢彌漫的官場讓你的心一次又一次迷茫。
“長恨此身非我的，何時忘卻營營”，那是你對日久而事功無多的宣泄；“三十三年，飄流江海，萬里煙浪云帆”那是你對仕途曲折險惡的感慨；“老去君恩未報，空回首，彈鋏悲歌，”那是你功業(yè)未建的遺憾；“珠淚濺，丹衷碎”那是你對命運(yùn)的憤怒與厭倦。
你累了，在飄泊感、淪落感、厭倦感一齊襲來時，你想起了牽念的親人。你思念“十年生死兩�！钡钠拮�，那千里孤墳是否和你一樣悲傷；你在月下懷念子由，那“千里共嬋娟”的祝愿，月亮是否真的替你送往；還有那“花褪殘紅青杏小”的春光，故人的思念是否仍然沒有改變？
你一路坎坷，一路艱辛，當(dāng)生活由勃勃生機(jī)的紅色轉(zhuǎn)瞬間變成了灰色，他們的祝愿能給你帶來些許的安慰嗎？你陷入了沉思。悲哉！
三
瞧，那赤壁磯下入木三分的文字是什么？是你對人生的徹悟嗎？
子瞻，你是否感到悲傷？這樣的人生，這樣的路？你身披青紗，在赤壁磯下持酒臨風(fēng)，將所有的苦楚與煩悶痛飲而下，清風(fēng)徐來，你忽覺更加清醒了，你感受了徐徐的清風(fēng)，看見了山間的明月。取山之色，聽風(fēng)之歌，你不再悲觀，而是悟出了“自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也”的人生哲理。
大江東去，你獨立折戟沉沙的古戰(zhàn)場，大聲呼道“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”。你曾經(jīng)豪坎坷情壯志，如今一事無成；你渴望策馬奔騰，卻只能泛舟江上。面對失意，你吟出了“一蓑風(fēng)雨任平生”的超脫詩句，也以“西北望，射天狼”的豪放向世人訴說你至始至終愿意為國效力的決心。
一生風(fēng)雨，一路坎坷，你沒有萎靡不振。你將生命變成了青色，一種坦蕩曠達(dá)的青色，那是濤濤江水與林間密葉的顏色。壯哉！
四
清晨的雨潤濕了游子的惆悵，青青的柳色問候故人是否別來無恙；無論怎樣悲傷，拭去眼角的殘淚，總會遭遇到那片明凈燦爛的陽光……
看著，聽著，想著，我不覺對你肅然起敬，那激昂的紅色，悲傷的灰色與曠達(dá)的.青色正向人們講述著一支或顯或隱，貫穿始終的歌，給人以關(guān)于人生的思考，以人文深切的關(guān)懷，以精神有益的滋養(yǎng)，還有人們對你回味無窮的那支“人生詠嘆調(diào)”。
君不見浩瀚煙波上，一葉小舟正歸航，船頭橫放著只那千年的槳，寫滿了歷史無盡的滄桑……。
我曾向?qū)W生介紹：某報紙評選中國古代十大最有魅力男子，蘇軾位居榜首。要求學(xué)生在初中學(xué)過蘇軾的三首詞、一篇文的基礎(chǔ)上，結(jié)合高一剛學(xué)的《赤壁賦》，進(jìn)一步地研究蘇軾，感受蘇軾的魅力。
從本文來看，作者閱讀了一定數(shù)量的蘇軾作品和蘇軾評傳文章，梳理了蘇軾人生的大概脈絡(luò)，并巧妙地以激昂的紅色，悲傷的灰色與曠達(dá)的青色來概括蘇軾前期的春風(fēng)得意，中期的命運(yùn)坎坷，晚期的曠達(dá)超脫，使文章層次非常清晰。當(dāng)學(xué)生在大量占有材料的基礎(chǔ)上來寫文章時，內(nèi)容容易雜亂，本文的處理方法值得借鑒。
由于靈活引用蘇軾詩文，穿插歷史故事，本文顯得條理清晰而又血肉豐滿。讀者能從中大致了解蘇軾的人生經(jīng)歷、領(lǐng)略其作品的風(fēng)采。這在有限的篇幅里評論一個歷史文化巨人，已屬成功。
全文以第二人稱來寫作，利于直接抒情�？吹贸觯髡呤歉惺艿搅颂K軾的魅力，并對蘇軾懷有很深的景仰之情的。有情的文章就能感動讀者。（指導(dǎo)老師：吳瑪琍）
高中優(yōu)秀作文 篇9
入世，是與出世相對而言的范疇，從孫悟空形象看作家的入世追求。主要是一種對群體的歸屬。在精神上體現(xiàn)為積極進(jìn)取的風(fēng)貌，在行為上表現(xiàn)為對客觀現(xiàn)實能動的改造，它以人的生命價值的實現(xiàn)為指歸。在《西游記》中，作為貫穿小說始終的典型人物形象孫悟空的入世追求，實質(zhì)上是作家本人入世追求的折射。本文試從孫悟空形象去窺測作家的入世追求。
一、“世”的 征及作家的復(fù)雜認(rèn)識
《西游記》中的“世”的特征是通過虛構(gòu)的唐朝和神的世界而體現(xiàn)出來的，一些當(dāng)時在群體中流傳的俗語也透露出作家所處的“世”的信息。
從政治層面來看，《西游記》中所描繪的是一個黑 暗的社會。統(tǒng)治階級的昏庸與兇殘成為人們痛苦生活的源泉。
代表著最高統(tǒng)治的現(xiàn)實世界的唐王，道教中的玉帝，佛教中的如來。在神圣的光環(huán)背后都有一個罪惡的帳本：唐王為奪取政權(quán)，殺人無數(shù)，以至于在冥間“那建成，元吉就來揪打索命�！薄傲奶師焿m、七十二處草冠，眾王子、眾頭目 ”攔住太宗，都叫“還我命來”（六十四回），玉帝因鳳仙郡主無意中“推倒桌，潑了素饌，果是喚狗來吃了。”立米山、面山 、黃金大鎖三事，誓不下雨。置百姓于水深火熱中而不顧，以致于“富室聊以全生，窮民難以活命。斗粟百金之價， 束薪五兩之資，十歲女易米三升，五歲男隨人帶去。城中懼法，典衣當(dāng)物 以存身；鄉(xiāng)下欺公，打劫吃人而活命�！痹谶@種情況下，對孫悟空的求情竟以“且休管閑事”為答。（八十七回）如來更是有“一飲一啄，莫非前定”的信條。唐僧取經(jīng)途中所受的苦難。烏雞國王的三年水災(zāi)，朱紫國王的折鳳三年。甚至唐僧在取經(jīng)的返途中，因為“不合藏數(shù)”而硬生生橫加一場災(zāi)難。究其根源，都是他一人背后一人操縱的結(jié)果。
統(tǒng)治者之間互相勾結(jié)，互相利用，形成一張統(tǒng)治人們的大網(wǎng)。唐王與崔判官交換利益。如來替玉帝收伏孫悟空，體現(xiàn)統(tǒng)治階級高層次的協(xié)調(diào)，是高層次的橫向聯(lián)系。觀音借太上老君的童子給唐僧“消災(zāi)”，群魔的聚集，神魔的溝通，（如車遲國三妖聯(lián)手，鼉龍與西海龍王等）是中低層次的橫向聯(lián)系�？v向來看，如來有許多弟子為其辦事，也有許多精怪去替人“消災(zāi)”。玉帝有著一 套完備的體制。這張大網(wǎng)縱橫聯(lián)結(jié)，形成緊緊控制人們的工具。生活在這張大網(wǎng)下，人們就是逃離也不可能：“四下里快手又多，緝事的又廣，憑你怎么也是難脫�！保ㄋ氖兀�
當(dāng)然，統(tǒng)治階級內(nèi)部也存在矛盾，如四十三回中黑水河神被西海龍王的外甥鼉龍趕出家門，太上老君的童子變妖后拘山神、土地當(dāng)值。但不管怎么樣，受害最深的終究是普通老百姓。面對這樣的現(xiàn)實，作家希望用孫悟空的金箍棒把這些邪惡勢力打殺干凈，然而受文人身份的局限，面對這張大網(wǎng)也力不從心，只好寄希望于高層賢明的統(tǒng)治者，他們把放出的妖魔收回去就算是解決問題了。
從經(jīng)濟(jì)層面來看，《西游記》中所描繪的是一個商品經(jīng)濟(jì)較為發(fā)達(dá)的社會，作品中多次寫到集市，滅法國中的趙寡婦店還能滿足不同消費(fèi)者的需要：“貨有高低三等價，客無遠(yuǎn)近一般看�！� 交換意識在人們頭腦中根深蒂固，唐僧遇到待他好的人總思回報，（如給寇員外、劉伯欽念經(jīng)）通天河的老龜馱唐僧師徒過河是以唐僧問訊作為條件的。（后來因為唐僧失信而鬧翻了臉，也是由于交換得不到滿足而引起的）如來佛大談在舍衛(wèi)國趙長者家將經(jīng)“買賤了，只討得他三斗三升米粒黃金回來�！币灾掠谔粕〗�(jīng)時“你如今空手來取，是以傳了白本。”唐僧不得不以缽換經(jīng)。一些俗語也反映出當(dāng)時社會活動中經(jīng)濟(jì)活動頻繁。如“上門的.買賣好做”（二十八回）“十日灘頭坐，一日行九灘 ”（八十四回）是生意人的常談�！百d三不敵現(xiàn)二”（四十二回）“好借好還”（第七回）講普通人之間的經(jīng)濟(jì)來往。
貧富分化非常嚴(yán)重，也是《西游記》所展現(xiàn)的社會特征之一，以天宮、各國皇宮、各地大家族為代表而展開的描寫，其環(huán)境富麗堂皇，生活的奢侈是常人難以想象的，代表著社會中的富有階層。以第九回中的張稍、李定，八十六回中的樵子為代表展示了窮苦人們的生活狀況：“天有不測風(fēng)云，人有暫時禍�！保ǖ诰呕兀┤找共賱诙疃嫉貌坏奖Ｕ希杂胁簧骶蜁懊魅战诸^少故人”（同上）。第五十回中的老者“我家老小六七口，才淘了三升米下鍋，還未曾熟”生活于饑餓狀態(tài)之中。
作家對這種經(jīng)濟(jì)狀況的描寫是一種自然的流露，并不是刻意的揭露，因為作家生活在社會底層，對窮苦人們的生活有一定的生活體驗，因此寫下層生活比較深入，也帶有一定的同情心。而作為文人，終究不能脫離時代的局限，不可避免地表現(xiàn)出對富貴生活的向往，從孫悟空形象看作家的入世追求。
從倫理方面來看，《西游記》中的現(xiàn)實社會與作家的理想社會存在著巨大的反差。當(dāng)時社會“哪個沒有三房四妾？”（二十三回）八十四回中趙寡婦店中的上等待客也有“小娘陪唱陪歇”。豬八戒也“我幼年間，也曾學(xué)得個熬戰(zhàn)之法”（二十三回）�？梢姰�(dāng)時社會中縱欲成風(fēng)。作家理想中的那種“避色如避仇”唐僧式的人物并不多，并且也難以做到，唐僧坐懷不亂，卻經(jīng)常受到色情的沖擊，如西梁女國王強(qiáng)制求婚，眾多女妖的求陽。
面對這樣的現(xiàn)實，作家出于文人的立場而有所掩飾，如文殊菩薩的青毛獅子占皇后三年，為了顧及倫理觀念，只好說是騸了的，黃袍怪占寶象國公主并生了孩子，便設(shè)計成兩人思凡下界。把不合理想的現(xiàn)實盡量抹上理想的色彩，并對合乎理想的現(xiàn)象極力推崇。由此可看出作家是想通過著述來改變社會倫理狀況。
二、悟空形象所顯現(xiàn)的入世追求
《西游記》中孫悟空形象的發(fā)展過程，就是孫悟空入世追求的過程。入世追求與世的矛盾沖突是推動情節(jié)發(fā)展的內(nèi)在動力，貫穿于作品始終，其過程可以按儒家的“修身、齊家、治國、平天下”分為四個階段。這四個階段是緊密相連而相對獨立，它們共同描繪出了孫悟空形象發(fā)展的軌跡。
孫悟空學(xué)道的過程大體可以稱為“修身”的過程。
孫悟空入世追求的精神首先是通過尋找水簾洞而體現(xiàn)出來的，因為尋出個源頭來就成為猴王，能實現(xiàn)猴群體的超越，因而孫悟空不顧環(huán)境的險惡而勇于冒險。帶領(lǐng)眾猴進(jìn)洞后忘不了及時提醒眾猴，終于當(dāng)上了美猴王，這是他的第一次入世追求，成功地實現(xiàn)了對猴群體的超越。
當(dāng)上了美猴王之后，“分派了君臣佐使”，這樣做自然是想按照人的群體制度來建立管理體制，希望實現(xiàn)對人的群體的歸屬，然而畢竟人與猴王之間存在著巨大的差距，有制度形式而不能徹底實行，只是“朝游花果山，暮宿水簾洞”“享樂天真”猴性末改。
孫悟空學(xué)道是出于對猴類生命的終極關(guān)懷而引起的“暗中有閻王老子管著，一旦身亡，可不枉生世界之中，不得久注天人之內(nèi)？”學(xué)道的目的，可以說是對猴王的超越，對“天人”的歸屬。在南贍部洲，孫悟空“學(xué)人禮，學(xué)人話”學(xué)人的群體中的世的內(nèi)容與形式，努力把自已歸于人的群體中。悟 空離開南贍部洲，是因為“一心里訪問仙佛神圣之道，覓個長生不老之方”而未果，毅然“不怕狼蟲，不怕虎豹”飄過西海，為的是實現(xiàn)對人的群體的超越，實現(xiàn)對仙的群體的歸屬。
在菩提祖師處，孫悟空其余一概不學(xué)，一心只求長生不老之術(shù)，體現(xiàn)了他的執(zhí)著追求，練習(xí)口訣更是“自修自練”高度自覺，體現(xiàn) 了他向往仙群體的強(qiáng)烈愿望。
孫悟空在菩提祖師處因變化松樹而被趕出師門，看起來是偶然事件，實質(zhì)上是大有深意的。悟空變化松樹，這種“學(xué)以致用”的入世追求顯然與道教的“返樸歸真”“與世無爭”相悖。是對道教群體的超越（或者說是叛逆）菩提祖師預(yù)料到當(dāng)時社會里這種入世追求會“定生不良”，因而“憑你怎么惹禍行兇，卻不許說是我的徒工弟”，斷絕師徒關(guān)系，為悟空的學(xué)道過程劃上句號。
作家對孫悟空的這種不斷超越群體的入世追求是持肯定態(tài)度的，在第二回中借孫悟空之口說出了“舉世無人肯立志，立志修玄玄自明”。鼓勵人們立志實現(xiàn)對所處群體的超越。并對那些碌碌無為之輩發(fā)出“爭名奪利幾時休”的警語。
三、“齊家”階段主要指孫悟空在花果山的發(fā)展過程。
孫悟空學(xué)道回來后，花果山群猴被水臟洞魔所奴役，悟空打殺魔王，恢復(fù)了花果山群猴主人的地位。第一次實現(xiàn)了花果山群猴整體性的超越，“教小猴砍竹為標(biāo)，削木為刀，治旗幡、打哨子、一進(jìn)一退，安營下寨”“逐日操練武藝”不斷提高猴群的整體素質(zhì)，并去傲來國搶來武器裝備眾猴，把花果山治整得“齊齊整整”，儼然人世間的國家，使猴群體再次整體性的超越�！案髀费�，共有七十二洞，都來參拜猴王為尊”群體 的擴(kuò)大，意味著孫悟空成為眾妖之王，花果山群體被提升到妖的群體 。
孫悟空的龍宮尋寶，是出于一種對花果山的保護(hù)意識。得寶后增加了自身的威力，花果山整體實力大大加強(qiáng)。在冥司，孫悟空勾去自已的名字之后，把猴類統(tǒng)統(tǒng)勾去，從此，群猴不服冥司所管，接近仙的地位了。
高中優(yōu)秀作文 篇10
不知從何時起，青春的羽翼開始豐滿，悄悄伸開了鋒利的刃；不知從何時起，竟也學(xué)會了沖撞；不知從何時起，漸漸懂得了隱藏；又不知從何時起，慢慢明白了忍讓……一直覺得每個人心底都有一把刀，只是有人拿它對著別人，而有人默默藏起了它。
時光如同一去不返的江水，帶著美好的回憶，走過了無知的童年。也許，是因為我慢慢長大了，亦或許，是因為青春期的悄然降臨。我在不知不覺中發(fā)現(xiàn)：心底的那把刀竟慢慢出鞘了，我開始變了，我變得有了兩面性格。在學(xué)校里，依然是曾經(jīng)的那個自己，對不熟的人話不多，不會輕易發(fā)表觀點，存在感低低的，不斷隱藏自己，在不知所措的時候用笑來掩蓋一切。而在家里，心底的刃變得鋒利無比，竟學(xué)會了頂嘴，開始變得倔強(qiáng)執(zhí)著，徹徹底底進(jìn)入了叛逆期，家里的我變得我自己都不認(rèn)識自己了。心變得灰暗無比，感覺這世界已經(jīng)沒了陽光。
回想起曾經(jīng)的自己，墨守成規(guī)，天真的以為老師的話就是真理，是命令，只要不允許的我還真一律不做，別人總說我沒有思想，真膽小，老師們都說我是一個中規(guī)中矩的女孩。那時的`我不知道到底要干什么，當(dāng)然“壞”這個字與我八竿子也打不著，我總是拿心底的刀背朝著所有人�；蛟S只是一種對未知生活的隱藏吧！
再看看現(xiàn)在的自己，面目全非。每每發(fā)生爭吵時，經(jīng)歷了許多的媽媽總會最先做出讓步，而這應(yīng)該是我要做的。她會默默走開，讓我自己一個人靜靜�；蛟S這就是我和她的區(qū)別吧！盡管可能她讀過的書沒我多，懂得大道理也沒我多，但她經(jīng)歷的遠(yuǎn)遠(yuǎn)比我多。是媽媽用她厚重敦實的刀漸漸磨鈍了我鋒利的刃，教會了我忍讓不張揚(yáng)。她教我的是比知識更有用的知識。后知后覺的要等好久才發(fā)現(xiàn)自己做了一件多么愚蠢的事，但卻始終無法突破心底的防線，勇敢說出對不起……
在心底一把鋒利的刀，一把厚重的刀不斷摩擦中，我也漸漸長大。終從沖撞到忍讓，心底的刃也再一次封鎖。我不斷告訴自己：我要忍……
我知道：人總要在不斷改變中漸漸長大，而這些改變就是因為我們碰壁了，只有失敗過，經(jīng)歷過生活的艱辛后，才會明白原來自己一直是錯的。實實在在的生活教會了我忍讓，遇到爭吵時，退一步何嘗不是一種忍。有時這一小小的退一步，會有意想不到的收獲。成長，就是在不斷磨練后的超越，在無數(shù)次的失敗之后，總結(jié)經(jīng)驗，重新開始。我在成長的路上，收起了鋒利的內(nèi)心，懂得了太多太多……
不知從何時起，漸漸收起心中的鋒芒；不知從何時起，眼前又一次亮起了明媚的陽光。我看到了，我看到明天在向我招手……
只要有心，再鋒利的刃也能變?yōu)槿獭?/p>