有關(guān)高中的作文錦集七篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編整理的高中的作文8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
高中的作文 篇1
雨,從天上來(lái),落到地上。雨前是黑色的恐怖,雨后是鮮亮的天空和絢麗的彩虹;雨似乎沒(méi)有家卻又是處處為家,雨的生命似乎很短暫,但雨卻以自己獨(dú)有的方式獲得了永恒。
干燥的天氣,炎炎的烈日,將大地灼燒得沒(méi)了生機(jī),沒(méi)有希望。樹(shù)葉病懨懨地垂下了頭;草兒也變得格外憔悴;狗不得不伸出舌頭大口大口地喘氣;人的臉上無(wú)精打采,昏昏欲睡的樣子------
多希望下一場(chǎng)大雨!
呵,經(jīng)過(guò)了幾天的醞釀,雨終于來(lái)了!
雨點(diǎn)像斷了線的珍珠,一顆一顆地從天上掉下來(lái)!
雨打在樹(shù)葉上,"沙沙",樹(shù)葉便喜上眉梢地哼起小調(diào),雨也笑了,這便奏起快樂(lè)的樂(lè)章;
雨打在了小草身上,小草彎下了腰,貪婪地享受著雨兒的滋潤(rùn)和洗禮,草兒便歡快地扭起舞來(lái),雨便笑了;
雨來(lái)了,狗便狂吠著在雨里撒著歡的奔跑玩耍,不時(shí)發(fā)出"汪汪"聲,表示對(duì)雨兒的歡迎;
雨打在窗上,"啪啦",屋里的`人便笑開(kāi)了,看著窗外的雨,思緒飄得好遠(yuǎn),好遠(yuǎn)------
經(jīng)過(guò)了雨的洗禮,一切又恢復(fù)了生機(jī)。又重新?lián)碛辛嘶盍,擁有了希望?/p>
風(fēng)停了雨住了。雨似乎消失了,不,它沒(méi)有消失,它正
在土壤里滋潤(rùn)著大地;
雨似乎蒸發(fā)了,不,它沒(méi)有蒸發(fā),不信請(qǐng)聞那花香,充滿了雨的味道;
雨似乎不在了,不,它還在,它正在笑著看忙得不亦樂(lè)乎的人們,它在看他們?cè)诖T果累累的秋天里豐收------
雨兒的生命是短暫的,但卻是永恒的,不信,請(qǐng)看那被雨兒滋潤(rùn)過(guò)后的花草樹(shù)木吧,他們?cè)诔砷L(zhǎng);
雨兒的生命是短暫的,但卻是永恒的,不信,請(qǐng)看忙于豐收的農(nóng)民的笑臉;
雨兒的生命是短暫的,卻是永恒的,不信,請(qǐng)看雨兒打在湖海上,漾起的漣漪吧!
雨沒(méi)有消失,也不可能消失,它的生命已化為無(wú)數(shù)的生命形態(tài),在潛滋暗長(zhǎng),在蓬勃飛揚(yáng)。那些林林種種五光十色的生命里,不都是雨的精魂在律動(dòng)么?
雨的生命是短暫的,但卻又可以永恒,這就是雨魂,這就是生命的姿態(tài)!
高中的作文 篇2
又是一個(gè)令人煩躁的秋季,看著院子里那飄飄揚(yáng)揚(yáng)的蒲公英,我的思緒也隨之飄蕩,奶奶,您在天堂還好嗎?那里也有美麗的蒲公英嗎?眼前園中的一切都不存在了,只剩下潔白的蒲公英與奶奶那張蒼白的臉……
記得那是剛剛進(jìn)入初秋的日子,我的心里充滿了一絲郁悶,秋天,一個(gè)冰涼傷感的季節(jié),一個(gè)不存有希望的季節(jié),一天,正當(dāng)我在家無(wú)聊的坐在窗前,看著外面的天空發(fā)呆的時(shí)候,爸爸忽然打來(lái)電話,電話那頭傳出爸爸顫抖的聲音:你奶奶被查出患有晚期腎癌,蒲公英的神話。這短短一句話卻猶如一晴天霹靂,把我的心霹的粉碎,我顧不上一切,只記得當(dāng)時(shí)連外套都沒(méi)有穿,就直向醫(yī)院沖去。
來(lái)到病房,我看到了躺在病床上的奶奶,是那樣的無(wú)力,蒼白,消瘦,仿佛一張紙,那樣淡薄的依靠在枕頭上,奶奶看見(jiàn)我,臉上放出一絲驚喜的光芒!她那粗糙的大手拉著我的小手,不停的叫著嬌嬌,我撲到奶奶的懷里,任有淚水肆意得流淌著……
奶奶在醫(yī)院里住下了,可是病魔并沒(méi)有罷休,奶奶的病情越來(lái)越嚴(yán)重了,奶奶經(jīng)常半夜睡不著覺(jué),不斷吐血,并且由起初的淺紅變成了深紅以至于后來(lái)的黑血,看著奶奶疼痛的樣子,爺爺?shù)男乃榱耍刻,爺爺都守候在奶奶床前,握著那雙曾經(jīng)陪他度過(guò)幾十個(gè)春秋的大手,默默落淚,他那深邃的眸子里包含的是那無(wú)限的思念,那只有奶奶才能讀懂得語(yǔ)言。爸爸和叔叔也在不斷奔忙著,上完就來(lái)幫忙,兩個(gè)大男人此時(shí)似乎也都變的那樣脆弱,都瘦了好幾圈,好幾次,我都在夜里看到爸爸偷偷的摸淚,而我,更是心如刀割,想著小時(shí)候奶奶陪我在院子里數(shù)星星,給我講“嫦娥奔月”的故事,以及奶奶送我上學(xué)的事,就忍不住讓那咸咸的液體,那苦澀的水滴在臉龐劃過(guò) 。后來(lái),奶奶實(shí)在忍不住了,她用微弱的聲音說(shuō)著:“兒。∧镌卺t(yī)院里恐怕是也挺不下去了,我聽(tīng)人說(shuō)了一個(gè)偏方,就是用蒲公英熬藥喝,不如咱回家試試吧!”爸爸和叔叔商量了一下,決定找中醫(yī)試試這個(gè)偏方,于是,奶奶就暫時(shí)出院回家了。
一天,爸爸高興的跑回家,沖躺在床上的奶奶,興奮的說(shuō)道:“娘,有救了,我聽(tīng)中醫(yī)說(shuō)著偏方可靈了,只要你安心服藥,一定會(huì)好起來(lái)的!”我和爺爺也都為奶奶看到了希望,為她的病情有了專機(jī)而不知道激動(dòng)的如何是好!奶奶就如一個(gè)小孩子,露出燦爛的笑容,此時(shí)此刻,窗外一束陽(yáng)光射進(jìn)屋內(nèi),暖暖的照在我們的身上,照在那一張張洋溢著歡笑的臉上,過(guò)后幾天,叔叔和爸爸就開(kāi)始到處為奶奶收集蒲公英了,爸爸的一些親朋好友知道了,也都來(lái)幫助收集,全體大動(dòng)員,仿佛要不放過(guò)任何一處蒲公英,我常常看見(jiàn)弄得滿衣服是灰的爸爸手里抱著一大捆蒲公英,臉上卻是陽(yáng)光燦爛的笑容。
功夫不負(fù)有心人,奶奶的病情終于有了好專,她可以由人扶著到外面散散心,奶奶對(duì)蒲公英的喜愛(ài)也隨著時(shí)間的曼延日益加深了,我常?匆(jiàn)她,手捧一束蒲公英,像小時(shí)候撫摸我的頭一樣,輕輕的撫摸著,那樣的愛(ài)撫,那樣的依戀,眼神中留露著無(wú)限的喜愛(ài),就在蒲公英的陪伴下,奶奶也迎來(lái)了她60歲的生日,那天,奶奶被大家簇?fù)碓谥虚g,接受了我們的祝福與禮物,奶奶一直笑著,仿佛這病情的到來(lái)只是一場(chǎng)噩夢(mèng),奶奶又恢復(fù)了那個(gè)快樂(lè),充滿健康與活力的奶奶!
命運(yùn)之神總是難以捉摸的!剛剛還沉浸在生日快樂(lè)中的奶奶,身體卻又忽然惡化了,蒲公英熬藥也起不到什么作用了,眼看奶奶的病越來(lái)越中,做為奶奶的親人,我們卻茫然措施了,看著苦不堪言的奶奶,我們能做的也只是不斷的`鼓勵(lì),安慰……
不久,奶奶就與美麗的蒲公英一起永遠(yuǎn)的飄逝了,我知道,蒲公英伴隨著奶奶到了另一個(gè)遙遠(yuǎn)的世界…..
最后,爸爸給奶奶收拾行李的時(shí)候,才跟我提起,其實(shí)當(dāng)初去詢問(wèn)中醫(yī)的時(shí)候,就已經(jīng)知道奶奶的病沒(méi)救了,蒲公英熬藥頂多能支一段日子,爸爸在外面哭了好長(zhǎng)的時(shí)間,但最后他還是強(qiáng)忍著心中的酸痛,把希望待給了奶奶,蒲公英就如一個(gè)善意的謊言一樣,可奶奶卻相信了善意的謊言,其實(shí)奶奶的內(nèi)心也是明白的,只是她不忍心拋棄那一雙雙手溫暖的手,不忍心離開(kāi)牽掛她的人,她寧可欺騙自己,欺騙自己那顆以被病魔折磨的脆弱的心,相信這蒲公英的謊言,蒲公英的神話!
高中的作文 篇3
“嘿,伯爵先生,你教會(huì)我們什么是自由,什么是希望!
現(xiàn)在同學(xué)們都在干什么呢?是在悠閑地看小說(shuō),還是在豎起大拇指不停地刷微博點(diǎn)贊?是在目光空洞地做作業(yè),還是在燈光迷離的影院中看片子呢?可我,卻在學(xué)校參加社團(tuán)活動(dòng)寫作文呢!
外面的陽(yáng)光正好,教室里卻是一番沉悶的景象。每一個(gè)人都握著筆奮力地寫著,似乎想早點(diǎn)寫完作文交差后回家休息。真心話,反正我是這樣想的。
我感到腦中的詞匯已經(jīng)極度貧乏了,我不知道該怎樣完成這篇文章。還好帶了救命稻草。我從口袋中拿出小說(shuō),想看看小說(shuō),然后開(kāi)始“作弊”。
這一章節(jié)寫的是什么?伯爵先生在備受監(jiān)獄之苦后,最終逃了出來(lái)。
其實(shí)過(guò)程沒(méi)有這么簡(jiǎn)單。伯爵在19歲鋃鐺入獄,他沒(méi)有計(jì)算日子,只能苦待有一天能出獄尋找他的未婚妻,照顧他的父親。也不知過(guò)了多久,他隔壁的.一位教工死亡,他裝扮成尸體,被送往伊夫堡公墓——大海。雖然雷鳴交加,他卻快活地呼喊著:“自由了、自由了!
我實(shí)在筆拙,不能像作者寫出伯爵在獄中居然懷抱希望,也不能想象伯爵出獄后自由的情形。但伯爵的形象實(shí)在令我震撼。既然伯爵連十四年的牢獄之苦都能忍受,一個(gè)小時(shí)的寫作時(shí)間我怎么就不能忍受呢?
看了小說(shuō),我的精神在伯爵的教導(dǎo)下,回歸正軌。
其實(shí)伯爵不是真正的伯爵,他只是一個(gè)船上的大副,或說(shuō)是一個(gè)準(zhǔn)船長(zhǎng)?伤姆欠仓,在于他用十四年的忍耐,換回一份成熟,更教會(huì)人什么是希望,什么是自由。
親愛(ài)的當(dāng)泰斯,親愛(ài)的基督山伯爵,謝謝您十四年的忍耐,教會(huì)我如何在快要崩潰時(shí),找到希望,找到自由。
放下小說(shuō),我的笑再一次浮現(xiàn)了出來(lái),我要盡心地將這篇文章,然后,沖出教室門,享受陽(yáng)光。
停下筆,合上本子,走出教室門,外面陽(yáng)光正好。我在心中默默叨念,自由,F(xiàn)reedom!
點(diǎn)評(píng):
文章視基督山伯爵為心目中的好老師,因?yàn)椴艚虝?huì)了我忍耐、希望與自由,這個(gè)立意還是較新穎。人物的事跡敘述不具體,沒(méi)有寫出那種足以影響人“好”。
高中的作文 篇4
班駁心情
當(dāng)朝陽(yáng)再次生起,于是我知道補(bǔ)課結(jié)束了,暑假來(lái)臨了。原本應(yīng)高興的我,此時(shí)心中卻失落萬(wàn)分。嘆息一聲,不知是因?yàn)槭罴倥c同學(xué)的別離,還是感慨人生的無(wú)奈。
1.人依舊
講臺(tái)上,老師仍舌綻蓮花,似乎夏日的炎熱,即將的別離是虛幻,他絲毫不為之動(dòng)容。他心中此刻或許正在計(jì)算“X+Y=16”表示的是什么吧!
課桌旁,同學(xué)們表現(xiàn)各異,有人在做筆記;有人在為暑假興奮;也有人在看窗外的浮云?粗切┱J(rèn)真或不認(rèn)真卻都很熟悉的臉龐,手中的筆也微微停頓。我靜默地凝視,悄悄地哀傷!
2.景未變
課桌上,前日摘的兩片綠葉已轉(zhuǎn)橙黃。窗外的.樹(shù)仍青,葉仍綠,而我將與它說(shuō)再見(jiàn)了。
無(wú)奈的風(fēng)吹著,在我身邊久久徘徊。偶爾一片云飄去,擋住了太陽(yáng)。而我心中的太陽(yáng),早已被愁云籠罩。
3.我心茫然
“多情自古傷離別”,而明天,我將與班上83人說(shuō)再見(jiàn)。記憶的碎片在腦中凝成一幅畫(huà)面,曾經(jīng)的憂傷,曾經(jīng)的歡笑,一切都那么美好!
輕風(fēng)吹過(guò),穿徹了我的心扉,那離愁別緒隨風(fēng)飄揚(yáng),灑向四方。
高中的作文 篇5
瘋子,顧名思義的是通常對(duì)某種精神失常的人的一種叫法,但我給它的重新定義是超越常人心態(tài)的一種淡然體,他們忘記了喜,忘記了悲,也忘記了哀,我覺(jué)得他們這不是無(wú)喜無(wú)悲也無(wú)哀,不是失常,只是淡然到忘記了,所以我們不要去嘲笑他們,不要把他們當(dāng)做一種怪物看待。
記得小的時(shí)候,我和好伙伴們都喜歡去一家老舊屋那里,因?yàn)槟抢锸请x我們最近的一家零食店,店主是一位高瘦的大叔,我們?nèi)ベI東西時(shí),他還會(huì)跟我們開(kāi)開(kāi)玩笑,逗逗我們。后來(lái)村里的大人們都叫住我們說(shuō):“以后不要去那家零食店買東西吃了,因?yàn)樗牡昀飦?lái)了一位女瘋子,那里的每一樣?xùn)|西都被那個(gè)女瘋子的口水沾過(guò),小孩子吃了會(huì)變得很笨的!蹦菚r(shí)候也就真的相信了,沒(méi)有再去過(guò)他那里買過(guò)零食了。后來(lái),因?yàn)闈u漸地沒(méi)人去他那里買東西了,所以呢,他的零食店也就沒(méi)有再開(kāi)了。
也有過(guò)好幾次,我從他們家的門口前經(jīng)過(guò),門口擺的一張木凳,上面是坐著一位女人,陽(yáng)光下,她的臉煞白,沒(méi)有血色的白總讓人害怕。有些小孩很可惡地向她扔石子,她并沒(méi)有什么反擊的動(dòng)作,由此至終,她只有一個(gè)表情一個(gè)動(dòng)作,就是笑,一直笑,笑到嘴都不不會(huì)合起來(lái),口水一直流。那些小孩就變本加厲,開(kāi)始語(yǔ)言嘲笑著她,更有膽大的會(huì)拿棍子去戳她,然后他們又自己嚇自己似得,到處逃躲起來(lái),而我自己也想不明白為什么么要跟著他們一起跑一起躲,或許是怕那位大叔會(huì)出來(lái)訓(xùn)斥著我們,也或許是怕那女瘋子在這翻刺激下會(huì)站起來(lái)還擊,只是那位大叔可能是去了菜田里摘菜還是忙什么去了吧,好像家里只有這女瘋子在家里看屋,而女瘋子也沒(méi)有追過(guò)來(lái)。躲在墻角邊,我有偷偷看過(guò)那位女瘋子,她很淡然,依然還是笑著,口水依然直流掛在嘴邊,只是笑得弧度稍稍比之前看到的要減了半分。
再后來(lái),我們就搬家了,沒(méi)有再經(jīng)過(guò)那家老店,沒(méi)有再見(jiàn)到那位女瘋子,也沒(méi)再聽(tīng)說(shuō)那女瘋子和那位大叔的事了。
漸漸地我也到了上學(xué)的年紀(jì)了,知道了什么是善而為之,什么是惡而不為,也為曾經(jīng)的無(wú)知而懊悔過(guò)。一次放學(xué)回家的路上,前面拉著一輛老式自行車的身影很熟悉,自行車后座坐著一個(gè)小孩,那應(yīng)該是他的兒子。是的,是那位大叔,只是他的身影很明顯比之前更瘦削了,打著補(bǔ)丁的衣服,很容易就可以看出來(lái),他們的生活更清貧了,畢竟他們唯一收入的那家店早已關(guān)閉了。只是從背影也能看得出來(lái)不止他的外在生活在變化,內(nèi)在的生活應(yīng)該也有很大變化了,一路的沉默,低著頭就只是這樣走著,偶爾回頭看看后座的小孩才會(huì)露出笑容;蛟S他應(yīng)該是很久沒(méi)有人跟他說(shuō)說(shuō)話了吧,就像那時(shí)候大人們告誡著我們不要去他的店里買零食那樣,大家都排斥著他,所以這樣走過(guò)來(lái)的身影,看起來(lái)是那么的`可憐呢。
現(xiàn)實(shí)的世界總比瘋子的世界要復(fù)雜很多,我還記得那位女瘋子的笑,她的笑沒(méi)有什么原因,沒(méi)有喜,沒(méi)有悲哀,或許是她只是單單還記得笑的這種表情總比悲哀的表情要好,那我們的生活何嘗不應(yīng)該要像這樣嗎。因?yàn)槲覀兛偘岩恍┦虑椴坏貌粡?fù)雜化,所以能笑出來(lái)的也是不簡(jiǎn)單的,內(nèi)心的表情像影子一樣,無(wú)論你怎么看,都是看不出它的表情來(lái),只是我敢肯定那天陽(yáng)光下的那位女瘋子的的影子,它的表情應(yīng)該也是只有笑的這個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的動(dòng)作……
瘋子的世界,我們知多少呢,就不要那么輕易地去打擾他們的世界了,因?yàn)槲覀冞沒(méi)達(dá)到他們這樣的世界的境界,做一個(gè)淡然體,把內(nèi)心影子與表現(xiàn)出的表情同步得了?晌蚁肴ク傋拥氖澜缱咭蛔撸瑢(duì)生活裝一下糊涂,也未嘗不可……
高中的作文 篇6
金色的陽(yáng)光懶懶的慵散在書(shū)架上,零亂了格局。我隨手抽起一本書(shū),忽然有什么從頁(yè)間滑落,恍惚了光線。
待我看清這是什么,嘴角不經(jīng)意劃過(guò)一抹恍然大悟的微笑——一張滿是紅叉的試卷——這該是我那時(shí)因害怕父母責(zé)備而偷偷藏起來(lái)的卷子吧?那時(shí)那景,那樣緊張焦慮的心情,放在目前,似乎仍能感同身受。思緒乘著金色的陽(yáng)光,映照到那段躁動(dòng)的時(shí)光。
那時(shí)的我,等著青春來(lái)叩響心中的大門,語(yǔ)氣中已透出些尋求獨(dú)立自主的意味,但是父親十多年來(lái)的“專斷”,卻不敢讓我有任何的輕舉妄動(dòng)。我的叛逆,沒(méi)有摔杯子砸椅子的權(quán)利,沒(méi)有破門而出離家出走的豪氣,自然也就沒(méi)有走投無(wú)路回家時(shí)突然看見(jiàn)寒風(fēng)中翹首盼歸的父母的感動(dòng)。雖然在我的腦海中這樣的場(chǎng)景不止一次的被勾勒描繪,但我終究沒(méi)勇氣做出“起義推翻專制統(tǒng)治”的豪情壯舉。
最嚴(yán)重的一次,是我與父親“真刀真槍”的展開(kāi)了戰(zhàn)火,似乎是因我接連幾次的考試失利卻又固執(zhí)地不肯接受他對(duì)我的斥責(zé)。至今我仍能清晰的記得當(dāng)時(shí)父親差點(diǎn)沒(méi)把我連人帶著書(shū)包從五樓扔下去。我心中清楚他只是威脅恐嚇,因此強(qiáng)迫自己忍住心中的害怕,沒(méi)有讓眼淚從眼眶里涌出來(lái)。等到母親充當(dāng)著潤(rùn)滑劑的角色,匆匆從父親房里出來(lái)讓我好好寫檢討時(shí),我已經(jīng)以一種“山雨欲來(lái)風(fēng)滿樓”的鎮(zhèn)靜聽(tīng)著她苦口婆心的勸誡了。在她的監(jiān)督下,我最終完成了這份檢討,但這也實(shí)在算不上什么檢討,充其量是一篇討伐他們的文章,大道理我寫得滿天飛?粗赣H拿著它回房間,我突然有種惡作劇得逞了的快感。但看著他們大半天沒(méi)動(dòng)靜,內(nèi)心的恐慌到底還是沖毀了堤壩,在心中肆虐。直到父親出來(lái),宣布我“勝利”了的`時(shí)候,我仍以一種萬(wàn)分懷疑的態(tài)度質(zhì)疑是不是我聽(tīng)錯(cuò)了,或者……父親一時(shí)氣得沒(méi)轉(zhuǎn)過(guò)彎來(lái)……
終究,他們沒(méi)有食言,我們的戰(zhàn)火也從此平息。
也許,“叛逆”從一開(kāi)始就注定會(huì)在成長(zhǎng)中“銷聲匿跡”,注定只是一時(shí)的年少輕狂。青春,是躁動(dòng)的,而叛逆的結(jié)束,是讓浮躁的心提早學(xué)會(huì)“寧?kù)o”。
一個(gè)人,一顆心,都安靜了的時(shí)候,他就能看清前方的路。
璀璨的午后,陽(yáng)光像花兒一樣燦爛。我靜靜地、靜靜地注視手中被陽(yáng)光包圍的試卷,同樣的場(chǎng)景,卻是兩份不同樣的心境。
就讓這卷子所埋藏的時(shí)光,像這午后的陽(yáng)光一樣,溫暖,寧?kù)o。
高中的作文 篇7
米蘭·昆德拉說(shuō):“令他反感的,遠(yuǎn)不是世界的丑陋,而是世界所戴的漂亮面具!濒斞赶壬彩侨绱耍怨P為刃,割開(kāi)那個(gè)時(shí)代的外殼,顯露出其病態(tài)的實(shí)質(zhì)。
其中《孔乙己》一文,更是其刃之尖。咸亨酒店,魯鎮(zhèn)一個(gè)普通酒店;孔乙己,魯鎮(zhèn)一個(gè)平凡的書(shū)生。當(dāng)這個(gè)平凡人來(lái)到這普通的酒店,卻能讓人從他悲劇而默默的一生中看見(jiàn)悲慘而冷漠的社會(huì)。它是這場(chǎng)悲劇的舞臺(tái),它是這個(gè)社會(huì)的縮影,它是咸亨酒店。
在這里,每個(gè)人都象征著一類人?滓壹菏钦局染贫╅L(zhǎng)衫的唯一的人。他這個(gè)可憐的邊緣人,象征著被時(shí)代更替而卡在輪軸縫里與周圍格格不入的人。他不是一個(gè)好人,不善謀生而謀盜,他也不是一個(gè)壞人,分享本就不多的茴香豆給孩子們,盡管連孩子們也笑話他,但他殘損的軀殼下還有著一顆樸實(shí)的善心。
而酒店里的老板,他是如此吝嗇黒心,在酒中摻水,處處限制下級(jí),只看見(jiàn)眼前之利,從不遵循良心行事,他是一個(gè)黑心人。酒店里的小伙計(jì),他冷漠得令人可怕,波瀾不驚地述說(shuō)著一切,似乎孔乙己的死不能給他帶來(lái)絲毫心緒的波動(dòng)。酒店的顧客,無(wú)論是老是少,是短衣幫還是長(zhǎng)衫客,都以孔乙己為笑料,以刻薄的嘴臉,踐踏著孔乙己殘損的身心。他們是冷心人。在他們的包圍下,孔乙己只能是一個(gè)笑話,一個(gè)永久的、低賤的、螻蟻般的笑話,沒(méi)有人不把自己的'快樂(lè)建立在孔乙己的不堪與痛苦之上,即使他已傷痕累累,頹廢不堪。這是多么令人寒心,無(wú)良之人將有良之人感染得冷漠,社會(huì)被冷漠所包圍。那個(gè)酒店,這樣的社會(huì),沒(méi)救了。
孔乙己,如果有人使其懸崖勒馬,他也許不會(huì)殘疾,慘死。但沒(méi)有一個(gè)人幫助他,他還是在格格不入的氛圍里演著自己的悲劇。這篇文章,放在過(guò)去是利刃,放在當(dāng)下是警鐘。社會(huì)如果被一群黑心人、冷心人包圍,那么許多人身上,將重演孔乙己的悲劇,社會(huì)將是一片埋葬“孔乙己”的墳地。
沒(méi)有人想要潦倒如孔乙己,沒(méi)有人想做一個(gè)笑話。
沒(méi)有人想要落后于時(shí)代,上演一場(chǎng)悲劇。
那只有細(xì)聽(tīng)魯迅先生為后人敲響的警鐘,留住自己的良心。因?yàn)樯鐣?huì),太缺少它了。
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