有關(guān)高中優(yōu)秀作文匯編5篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的高中優(yōu)秀作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

高中優(yōu)秀作文 篇1

　　《假如給我三天光明》到底是怎樣一本書呢？海倫凱勒到底是如何成長(zhǎng)的呢？她在書中到底為我們寫了怎樣的情節(jié)呢？這是否對(duì)我們的成長(zhǎng)有幫助呢？……帶著一大串的問(wèn)題，以我一貫的讀書習(xí)慣，我輕輕地翻開(kāi)了《假如給我三天光明》。

　　首先映入我眼簾的是位名人的話：

　　19世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破倫，一個(gè)是海倫凱勒。

　　——馬克吐溫

　　人類精神的美一旦被認(rèn)識(shí)，我們就永遠(yuǎn)不會(huì)忘記在她的生活和生活樂(lè)趣中，凱勒小姐給我們這些沒(méi)有那么多困難需要克服的人們上了永遠(yuǎn)不能遺忘的一課——我們都希望這部書有越來(lái)越多的讀者讓她的精神在越來(lái)越廣的范圍內(nèi)傳播。

　　——羅斯福夫人

　　這兩句名言已使我知道了海倫凱勒是一個(gè)奇人，這位奇人奇就奇在能在黑暗又無(wú)聲的世界里表現(xiàn)出那種決心、勇氣和毅力。

　　接下來(lái)我看了書的.“前言”�？戳恕扒把浴�，我首先知道的是這本書是海倫凱勒的自傳，是從她的童年開(kāi)始寫起的。我想這其中也應(yīng)該有關(guān)于她是如何失明的片段吧，不知道會(huì)不會(huì)讓她觸景傷情呢？其實(shí)，我根本不必替她擔(dān)憂，因?yàn)橐运挠赂液蛨?jiān)強(qiáng)，最終她一定能戰(zhàn)勝這些困難。

　　我又翻開(kāi)目錄頁(yè)，瀏覽完一個(gè)個(gè)章節(jié)的標(biāo)題，然后我看起了最前面的一個(gè)章節(jié)——《光明和聲音》。

　　我開(kāi)始仔細(xì)地閱讀。第一遍看《光明和聲音》，我只是粗略地瀏覽了一下，甚至于有幾個(gè)發(fā)不準(zhǔn)音的字也就這樣一瞥而過(guò)，但這些字根本無(wú)法阻擋海倫凱勒在寫書時(shí)的那種感情——為自己在嬰兒時(shí)期的不服輸和倔強(qiáng)感到自豪，同時(shí)也為她只擁有19個(gè)月的光明和聲音而感到悲哀。這一章節(jié)的最后有這樣一段話：雖然我只擁有過(guò)19個(gè)月的光明和聲音，但我卻仍可以清晰地記得——寬廣的綠色家園、蔚藍(lán)的天空、青翠的草木、爭(zhēng)奇斗艷的鮮花，所有這些一點(diǎn)一滴都銘刻在我的心版上，永駐在我的心中。我想，她能做到這一點(diǎn)，跟她嬰兒時(shí)期的不服輸和倔強(qiáng)的個(gè)性應(yīng)該有很大的關(guān)系。

　　也許是她在黑暗中度過(guò)的日子太久了吧，這使她特別地懷念那有光明的日子，哪怕只有三天也好！但是，這是根本不可能實(shí)現(xiàn)的幻想，因此，她只能用自己充滿幻想的大腦和那19個(gè)月的記憶，再加上朋友和老師對(duì)她描述過(guò)的畫面來(lái)進(jìn)行想象和創(chuàng)作。哪怕她寫的這些根本不是她親身體驗(yàn)過(guò)的，但文章中所流露出來(lái)的那種親切感，讓我強(qiáng)烈地感覺(jué)到，她是多么的渴望光明和聲音！可是，這對(duì)我們這些平常人來(lái)說(shuō)，根本就是與生俱來(lái)的。因此我們根本不在乎，也不會(huì)注意視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)是多么的重要；但這對(duì)于一個(gè)聾盲者來(lái)說(shuō)，根本就是可望而不可及的。也許，正是因?yàn)檫@樣，才讓他們更懂得珍惜現(xiàn)在，珍惜未來(lái)；而我們這些平常人，卻總是難以像他們一樣，去懂得珍惜……

　　下面，讓我引用這一章節(jié)的最后一段來(lái)表達(dá)我的感情結(jié)束我這篇文章吧：“充分利用每一個(gè)感官，通過(guò)自然給予你的幾種接觸手段，為世界向你顯示的所有愉快而美好的細(xì)節(jié)而自豪吧！不過(guò)，在所有感官中，我相信，視覺(jué)一定是最令人賞心悅目的�！�

高中優(yōu)秀作文 篇2

　　母親節(jié)，該送什么禮物給媽呢？早上我和妻子就開(kāi)始商量。

　　第一個(gè)想到了買些好吃的，可媽愛(ài)吃什么我居然說(shuō)不上來(lái)。多年來(lái)一直是她主理全家的伙食，無(wú)論清貧還是富足，總是想法子變換花樣滿足大家的口味。她知道爸愛(ài)吃面食，姐愛(ài)吃海鮮，我愛(ài)吃肉，妻子愛(ài)吃甜品。而我們幾個(gè)都說(shuō)不好她到底愛(ài)吃什么。似乎我們愛(ài)吃的她都不愛(ài)吃，我們不愛(ài)的她都愛(ài)。比如魚的頭，雞的`骨，菜的根和菜幫，還有新蒸饅頭時(shí)上頓的冷飯，新煮了米飯后被冷落的饅頭。這些，當(dāng)然是不能作為禮物去買了。

　　“給媽買件衣服吧�！逼拮犹嶙h。她對(duì)媽最深的印象是幾年前第一次進(jìn)我們家門兒時(shí)，穿在媽身上那件舊卻干凈的工作制服，來(lái)來(lái)往往好幾次還是那一件兒。我們倆跑到媽衣柜前看了看，她還真沒(méi)幾件象樣的衣服。有一套是姐結(jié)婚時(shí)給她買的，一套是我結(jié)婚時(shí)，還有一套是為了參加北京的一次表彰。式樣老了，料子還是很新，媽沒(méi)怎么穿。她說(shuō)她從小受窮，沒(méi)打扮過(guò)，現(xiàn)在年近花甲，身體又胖，穿衣服合身就行。她還鄭重地告訴我和姐，衣服夠穿，誰(shuí)買和誰(shuí)生氣。不買就不買吧，我倒覺(jué)得媽穿什么都好看，因?yàn)樗袣赓|(zhì)。

　　人生在世，不只為了吃穿二字，還是追求些精神的感受，做些讓她高興的事為好。媽一直是開(kāi)朗樂(lè)觀的，從當(dāng)年上有老下有小的窘迫度日，一直到許多年后老人們安享天年，孩子們安家立業(yè)。平時(shí)我喜歡聽(tīng)媽聊起那時(shí)候，沒(méi)有布票，用十幾張大手絹給我做小被子；沒(méi)有我愛(ài)吃的大米供應(yīng)，她背著一袋子面去外地?fù)Q；沒(méi)有我們的學(xué)費(fèi)，她去幫人家挑水，五元錢裝滿半人高的一大缸。在我童年的記憶中媽就沒(méi)閑下來(lái)過(guò)，平時(shí)下班到家就生火做飯，收拾屋子，晚上縫補(bǔ)衣服，或者給全家做棉襖棉褲，周日要拆洗被褥，踏縫紉機(jī)，給我和姐洗澡理發(fā)，晚上睡覺(jué)都不安穩(wěn)，要經(jīng)常把我們喚起來(lái)起夜�？砷e不下來(lái)的媽媽一直都有笑聲，溫暖在每一個(gè)日子里，讓我對(duì)當(dāng)年的困窘印象很淡。

　　如今家境好了，兒女都長(zhǎng)大了，我這個(gè)最讓她惦記的兒子一直在她身邊，還多了同樣聽(tīng)話的兒媳，媽說(shuō)她知足。每天晚上，爸在客廳看電視，我和妻子守在一起看電腦，媽坐在書桌前打開(kāi)她的文具盒，拿出筆開(kāi)始學(xué)習(xí)，各得其樂(lè)。媽退休后又去了保險(xiǎn)公司上班，看的書反而多起來(lái)，關(guān)于人生，家庭，智慧，社交，還有營(yíng)銷和烹飪。她在一本書上看到為了健康不宜久坐，于是看一會(huì)書就站起來(lái)，把我們也拉起來(lái)聊天，興沖沖地講她新看來(lái)的收獲與感悟。

　　眼看著快中午了，媽也要下班回家，我們的禮物還是想不出來(lái)。忽然記起小時(shí)候最愛(ài)玩的游戲：聽(tīng)到家門響，正在瘋玩的我馬上爬到炕上裝睡。媽媽推門進(jìn)來(lái)，會(huì)說(shuō)“我兒子還睡呢？媽回來(lái)了，快起來(lái)吧�！蔽易匀皇遣粍�(dòng)。媽伸出手指胳肢我，讓我笑得縮成一團(tuán)。

　　于是我知道該送給媽什么了，把房間想象成是個(gè)大大的禮品盒，我和妻子在里面等媽下班回來(lái)。

高中優(yōu)秀作文 篇3

　　淡淡的陽(yáng)光零零碎碎地灑在身上，微風(fēng)輕輕吹過(guò)，帶著絲絲泥土的氣息，其中還夾雜著嫩草的芳香，又是一個(gè)嫵媚的春天。

　　教室里的風(fēng)扇被風(fēng)吹動(dòng)，有氣無(wú)力地轉(zhuǎn)動(dòng)著，空氣悶悶的，給人一種昏昏欲睡的感覺(jué)，這好像是在春天里最常見(jiàn)的景象，慵懶、困倦，百無(wú)聊賴，就這么發(fā)著呆，有那一場(chǎng)大雨的來(lái)臨。先是若有似無(wú)的.雨絲，接著慢慢變的稀疏，然后就連成了線，一陣風(fēng)吹來(lái)，雨絲就那么撲面而來(lái)，涼涼的，很舒服，原本煩躁的心一下子釋放了。

　　雨開(kāi)始變大，風(fēng)也如影隨形，覺(jué)有些冷了，窗戶漸漸蒙上雨點(diǎn)，之后便聽(tīng)到雨點(diǎn)與玻璃間的“歌聲”。很干凈，很清脆，就那么奏著，心似乎也因?yàn)檫@縵妙的“歌聲”而透明起來(lái)，霧上來(lái)了，一點(diǎn)一點(diǎn)地模糊了視線。

　　不知過(guò)了多久，雨變小了，最后小到只剩含著雨味的清涼空氣，這個(gè)世界似乎就只因?yàn)檫@一場(chǎng)大雨而變得全新了，林枝上晶瑩場(chǎng)透的水珠，草地上濕潤(rùn)的綠色，耳邊格外清脆的鳥(niǎo)鳴，讓人的心情都舒暢了。偶爾濺落在水面的一滴水珠，便引起了陣陣漣漪，那是一種如詩(shī)如畫般的美。

　　漫步街頭，路上還是濕濕的，行人手中的雨傘粘著無(wú)數(shù)的水滴，人們嬉笑著從水渦旁走過(guò)，留下一陣陣爽朗的笑聲與這雨后的街道相伴。

　　大家似乎都喜歡這雨后的風(fēng)景，在不忘在這心儀的美景中留下自己的倩影，可是誰(shuí)會(huì)注意到去欣賞雨前那悶熱的天氣呢？正是這悶熱才積蓄了雨后的清涼，正是這悶熱中的不快才孕育了雨后清涼的得到的快感。

　　漸漸天氣又放晴了，陽(yáng)光重新又照耀著行色匆匆的人們，這即將來(lái)臨的一切又該是怎樣一番動(dòng)人的景象？而你又是否懂得去欣賞？

高中優(yōu)秀作文 篇4

　　夢(mèng)幻的橡皮泥啊，收藏著我如跳躍的音符般精彩的童年回憶，它多像一個(gè)收藏家啊。

　　奇妙的橡皮泥啊，引導(dǎo)著我如蓬勃的生命般向上的高遠(yuǎn)志向，他多像一個(gè)哲學(xué)家啊。

　　小時(shí)候，每天捧著這橡皮泥在窗沿，在桌上，在床邊留下痕跡�；蜷_(kāi)心，或悲傷的時(shí)候我都會(huì)用這洋溢著幸福與快樂(lè)的橡皮泥給大地留下親吻。把一團(tuán)團(tuán)橡皮泥置于手掌中，感受到橡皮泥的冰冷，心卻一下子熱騰起來(lái)，把那悲傷的感情拋到九霄云外。隨后，那一個(gè)個(gè)可愛(ài)的形狀便印入我的眼簾之中，我便露出那兩顆門牙哈哈的笑了起來(lái)。我不相信當(dāng)你生活中的樂(lè)趣，你生活中的調(diào)味劑，你的物質(zhì)上的朋友就在你眼前，或在你伸手便可以觸摸到的地方，難道你心中不會(huì)蕩漾起那股激動(dòng)與歡樂(lè)并存的漣漪嗎?我不相信你的心還能平靜得如春晨的西湖一樣。

　　長(zhǎng)大后，不知道是不是成熟了的原因，還是已經(jīng)不需要那份只有橡皮泥能帶來(lái)的快樂(lè)了，那盒裝著橡皮泥的精致的盒子被我遺忘在角落，覆蓋著很厚很厚的灰，和那昔日干凈得有些刺眼的盒子有了天壤之別。

　　沒(méi)有了玩耍橡皮泥的日子，陪伴我的只有一疊一疊的試卷壓在我的肩上，我的生活便像一塊白布，沒(méi)有任何的點(diǎn)綴，只有那空洞而又忙碌的生活。

　　我開(kāi)始懷戀橡皮泥，懷戀它帶給我的快樂(lè)，懷戀它帶我的微笑，懷戀它的一切，懷戀懷戀!

　　所以我又打開(kāi)了那個(gè)盒子，在那最不起眼的角落中，找到了那個(gè)盒子。當(dāng)盒蓋旋轉(zhuǎn)著打開(kāi)時(shí)，我的.心猛然抽搐了一下。瞬間那種復(fù)雜的心情一下子涌上心頭。那么多種顏色仿佛有一束束刺眼的光，灼傷著我的眼睛。這時(shí)候，我對(duì)橡皮泥有了新的認(rèn)識(shí)，它既不是我刻出的各種花紋及圖案，也不是我捏出的小貓小狗，而是我對(duì)生活的渴望與追求。我渴望有一個(gè)如橡皮泥般五彩的人生，追求橡皮泥豐富。

　　橡皮泥，就是捏出那自由的人生追求。

高中優(yōu)秀作文 篇5

　　小剛是我們這條街無(wú)人不知、無(wú)人不曉的書蟲，他吃飯時(shí)看書，坐公交時(shí)看書，上廁所時(shí)看書，就連走路時(shí)手里都捧著書。像酒瓶底那樣厚的眼鏡片，一看便知是長(zhǎng)年用眼過(guò)度的嚴(yán)重后果。當(dāng)然了，也正因?yàn)樗趯W(xué)習(xí)上的付出遠(yuǎn)勝于其他孩子，他的學(xué)習(xí)成績(jī)一直就是別人遙不可及的神話。他的父母也因?yàn)榻逃鲞@樣的學(xué)霸兒子而成為別人艷羨的焦點(diǎn)人物。

　　但是，就是這樣一個(gè)羨煞世人的少年，在高考的前幾天，因?yàn)榫裆铣惺懿黄鹂荚噳毫谷磺臒o(wú)聲息地從10幾層的高樓跳下，草草地結(jié)束了自己的一生。

　　小剛的'媽媽哭得死去活來(lái)，至今神智不清。每當(dāng)我看見(jiàn)小剛的媽媽坐在小區(qū)的長(zhǎng)椅上癡癡地發(fā)呆，我的心中便由然而生一絲遺憾、憐憫與哀傷。遺憾地是，這些輕生的學(xué)生都還這么年輕就死于花季;憐憫地是，這些兩鬢開(kāi)始斑白的父母十幾年的心血就這樣付諸東流;

　　而更讓人感到哀傷的是，這種事情近年來(lái)時(shí)有發(fā)生，卻還是沒(méi)能讓人們清醒地意識(shí)到，對(duì)于正在成長(zhǎng)的孩子，心智教育比高分教育來(lái)得更重要�，F(xiàn)在孩子們并沒(méi)有真正明白，在父母千般呵護(hù)、萬(wàn)般疼愛(ài)之外的世界并非像想象中那樣一帆風(fēng)順。無(wú)數(shù)挫折與考驗(yàn)等待我們?nèi)ッ鎸?duì)，我們要知道：堅(jiān)持就會(huì)勝利，活著最重要，生命最重要!

　　生命來(lái)之不易，所謂“十月懷胎”，從這幾個(gè)字眼就不難看出一個(gè)生命的形成是多么艱苦的過(guò)程。先不說(shuō)母親懷孕時(shí)心理和生理上的反應(yīng)，也不談父母十幾年無(wú)微不至的照顧與關(guān)懷，單說(shuō)準(zhǔn)媽媽們每天無(wú)論走多少路都要懷揣2、30斤的負(fù)重就可以想像母親當(dāng)時(shí)的辛苦，而且這樣的辛苦要一直承受整整10個(gè)月之久。因此“人之發(fā)膚，受之父母”，父母給了我們寶貴的生命，我們要懂得珍惜，千萬(wàn)不能碰到一點(diǎn)點(diǎn)小事情想不開(kāi)就輕生。

　　不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪里見(jiàn)得到彩虹!

　　愛(ài)惜生命，在困難與挫折的洗禮下勇敢前行，這樣，即使你錯(cuò)過(guò)了花，也會(huì)收獲雨，錯(cuò)過(guò)雨，你還會(huì)遇到彩虹!要相信，人生的路上一路都是美景!