【推薦】高中的作文十篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家一定都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的高中的作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
高中的作文 篇1
“哈，困死我了，我還不想起床��！”我叫林櫻子，今天是我上高中的第一天。有點期待有點無奈……因為我很困?G，起得太早了！
嘴里含著一塊面包，騎著上星期新買的自行車，向?qū)W校“奔”去。
來到學(xué)校，看到門口擠滿了人。自行車鎖好了以后，好奇心催著我擠進人群里看。哇塞！這個人是誰啊！她美的`夠單純，她是誰��！不管了，媽媽說過，無事關(guān)己，閑事少理。先找到教室再說。
來到教室。額，咋沒人啊？！算了，拿起一本小說看吧！
“叮當(dāng)叮咚”令人“期待”的上課鈴響了。突然，地面震震的。沒錯，所有人都回到班里了。上課鈴，老師該有多贊你啊~~
老師走了進來：“我警告你們哈~上課鈴前兩分鐘，我希望你們在教室里！現(xiàn)在上課！點名！吳斌！”“到！”“李小宇”“到！”“周曉珍”“到！”“林櫻子”“到！”，“誒？這位同學(xué)，你一直沒說‘到’，你叫什么名字�。俊崩蠋熞苫蟮貑��！皬堃鄰姟！薄斑@沒你名字��！你！滾回自己班去！”經(jīng)老師腦袋風(fēng)暴了一下，抓到了5個進錯班的。老師發(fā)飆：”氣死我了！進新學(xué)校應(yīng)該守規(guī)矩，一進學(xué)校不找自己的教室，到了上課就進錯教室！唉~~”
“叩叩”有人敲教室門�！罢堖M。”老師禮貌地說。門被推開了�！巴�！這不是早上那個女孩嗎？”“她長得好漂亮�。。 苯淌覐陌察o到菜市場。“安靜！”老師大喊了一聲全班安靜了，“你就是梁小雅吧！找個位置坐吧！”梁小雅看了看最后坐在我旁邊。我想：哦！她干嘛坐我旁邊�。∥視粫煌瑢W(xué)用眼神秒殺��！
“好了，你們現(xiàn)在各自寫一份自我介紹，寫完交上來�！崩蠋煼愿酪院缶涂磿�。這老師不是很兇，長得很年輕有25歲左右吧！我暗自慶幸自己老師沒戴眼鏡。
很多同學(xué)都寫好了，包括一直不說話，看起來很傲慢的梁小雅也寫好了，為了讓彼此之間的關(guān)系別太僵，我主動提出幫她交上去。她也同意了，我蠻高興的。
高中的作文 篇2
七月上旬的日子，滾燙的陽光灼得人們睜不開眼睛�？諝饫锊粠б唤z清涼，使得原來平和的小村莊變得浮躁。
阿華姑娘是這個村子里主打推橫渡的，苗條的身子略顯單薄，瓜子臉，膚色白皙，五官端正。衣飾素雅又不是時髦，風(fēng)韻猶存。村民們不清楚，這位端莊美麗的姑娘為什么要來到這個偏僻的小村莊推橫渡，只知道她有權(quán)利去追求自己的夢想。
‘青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸�！擅蔁熡昀镫鼥V著村民們忙碌的身影，遼闊的莊稼地里彎曲著數(shù)不清的脊梁。大風(fēng)猛猛地刮，村民快快的做。能多做一點就一點，這大概是他們耳畔縈繞的聲音吧。小河，在狂風(fēng)墜雨的擊打之下，早已攏合不住那顆平靜的心。一只獅子在人們面前，它跳躍，他翻騰，一下子從地面上跳起幾米高，然后向岸邊猛地?fù)溥^來。
岸邊，一個穿藍色短袖襯衣黑色牛仔褲的姑娘緊緊地握住拴渡船的那根繩子，雙唇緊緊的閉著，潔白的牙齒狠狠地咬在下嘴唇上，她在用她的生命與這狂猛的獅子搏斗，保護著手中的.繩子，惟一一條可以與外面溝通的繩子。獅子嘶吼著，狂叫著，它用它鋒利的爪子來證明它的威嚴(yán)。那單薄如葉的身子就這樣在風(fēng)中舞動著，最后一陣大風(fēng)刮來，她的莖與那滋養(yǎng)它多年的樹枝脫離了。
她用盡了最后的力氣把船拴到一顆粗壯的大樹上，而她便永遠地沉睡在水中。
花圈，一只又一只。這個普通的院子里開始有了哭泣。
原來，她是一名畢業(yè)的大學(xué)生。她懂的農(nóng)村的苦楚，也響應(yīng)國家的號召，她來到了這個偏僻的村莊，當(dāng)起了推船妹。那只大大的綴滿各式鮮花的花圈，是當(dāng)?shù)卣偷摹?/p>
她睡去了，躺在了每個村民們的心上。
高中的作文 篇3
在我們的人生道路上，每個人總是會有屬于自己的真摯友誼。但有時后人們往往總是會感嘆道，自己怎么沒有真摯的友誼呢？有時候，我也這么認(rèn)為。但是，當(dāng)我們經(jīng)歷過許多的事情之后，我們終有一天會找到屬于自己的友誼。我經(jīng)歷了那一件事情后，我白了其實我也有屬于我自己真摯的友誼。
我記得那一次，我在上課的時候，我覺得太無聊了。于是，我想起了在課堂上亂扔紙條是一件很好玩的事情。我拿起一支筆在紙條上寫好之后，我向坐在別處的同學(xué)，把紙條如天女散花一般，扔向了別處。這時老師看到了紙條，于是老師向我這里投來鋒利的目光。這時，我的心里害怕極了，生怕老師抓到是我扔的紙條。鄧?yán)蠋熛蛭疫@里走來后，問我：“這是誰扔的紙條，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的�！本驮谶@時，我的同桌挺身而出的對著老師說：“老師，這些紙條是我覺著好玩扔的'。”這時老師，生氣地對著同桌說：“你下課來辦公室一趟�！闭f完，又上課了。
下課了，我的同桌走進了老師的辦公室里去了。我站在辦公室的門口，聽見老師地訓(xùn)斥聲時，我覺得心里很難過。當(dāng)我看到同桌，出來時手掌是紅腫的。這時我的心里好難過，我當(dāng)時怎么不向老師說，是我自己仍的了。
放學(xué)了，我想他道歉，但他說不用了，因為他想和我做朋友。好朋友就應(yīng)該，替朋友承受痛苦。聽了這句話我突然覺得好高興，應(yīng)為我感受到了友誼的力量是多么的偉大，我們兩個臉上露出了微笑。
這時我明白了真摯的友誼是偉大的！
高中的作文 篇4
我有一個幸福的家，我深深地愛著它。
在家里，我就是“小皇帝”，我要什么，母親都會買給我。即使當(dāng)時不買，過幾天也會給我買來的。
我有個姐姐，在城里工作兩年了。幾個星期前，姐姐想去省會鄭州工作，不想在我們安陽市區(qū)了。我卻不明白姐姐為什么要去鄭州，幸虧母親不讓他去。
在家里我的爸爸喜歡打麻將，還是在晚上，一去就是一夜。每次都是夜里一兩點才回來。他還喜歡喝酒，每一次家里買了肉他都會喝酒，但母親總是不讓父親多喝。我的父親老是吸煙，我有時會說：“爸爸別吸煙了�！钡@也只是讓他一會不吸煙而已，我也沒什么更好的辦法。
我在家里大部分時間都是玩兒。看看電視、玩玩手機，然后寫寫作業(yè)。有時閑得沒事了就會看會兒課外書，但也不會看很長時間。
媽媽希望我學(xué)習(xí)好一點兒，字寫得好看一點兒。每一次我都能猜出母親想說什么，但母親卻猜不出我想說什么。
我喜歡玩電腦，但我的父親、母親卻不讓我玩兒，也正是這樣，我家一直沒有買電腦。媽媽希望我好好學(xué)習(xí)；希望我考上一所好的大學(xué)；希望我將來有一份好的工作，這也都是我的愿望。我曾聽過一句話：能做到的夢想那才叫做夢想，不能實現(xiàn)的那叫做做做夢。我認(rèn)同別人的觀念但又不完全認(rèn)同。因為，有時即使努力了，不可能也不會變?yōu)榭赡堋?/p>
我雖然是家里的“皇帝”，但在家里不是什么都說了算。以前我喜歡下棋——中國象棋，我總是和爸爸玩，但現(xiàn)在我已經(jīng)找不到一個愿和我下棋的玩伴了。我的.父親快50，年紀(jì)大了點，已不能再和我玩了。
在家里，母親、父親老是吵架，有時因為一個小問題就能吵起來，但過不了多長時間他們便又和好了。夫妻嘛，吵架這是再正常不過的事情了，俗話說：打是親，罵是恩。
我快要成年了，母親和父親卻已滿頭白發(fā)，我的長大，意味著父母的老去。我的姐姐在外面工作，不經(jīng)�；丶�，我覺得我要回報父母，多為家庭承擔(dān)些什么。
我的家庭就是這樣，有快樂也有吵架。在我心中，家是最愛。
我期待一家團圓的日子。
高中的作文 篇5
在我的身邊，每一處風(fēng)景都在改變，每一天都是不一樣的，身邊的風(fēng)景500字。風(fēng)景就像一個小生命，每一天都在變，最后漸漸變老�？缮磉叺木吧约叭f物，都在顯示著自己的生機與優(yōu)美。
早晨，我決定獨自去公園散散步。我在公園門前，望著里面的一團團花草樹木，我真是像一個急性子，等不急游覽公園內(nèi)的景色了。用神速沖了進去。
每一朵花都在朝我笑，看，菊花對我綻開了笑顏。每一棵樹在向我問好，我把這樣優(yōu)美的景色銘記在腦子里，使它不忘記。人們多得要命，還不是要來欣賞景色的。他們也與萬物融為了一體。這樣的情景到處都有。
我感到有一點的疲勞，坐在樹樁上，進入了奇特的幻想，我靠在一棵樹上，聞到了一陣芳香撲鼻的香味。也不知道怎么地，就進入了夢鄉(xiāng)。夢中的風(fēng)景絢麗多彩，顏色比彩虹還要耀眼，人們在和植物們合影呢!咦!什么時候狗也出來了。這只狗正在盯著蒲公英，充滿了疑惑。貓的眼睛正望著面前的龐然大物——樹投以好奇的目光，而在夢中的我呢？還在河邊散著步呢！蝴蝶飛在我的手上，仿佛正邀我去與它玩耍呢!
太陽熾烤著大地，蟬叫聲喚醒我。我得知此時時已是中午了。人也少了許多，使我多么希望能再次與景物相融在一起啊!
美在何方？我時常問自己。我曾經(jīng)登上泰山的頂峰觀看日出，認(rèn)為那是壯觀的美；曾經(jīng)與九寨溝清澈的溪水嬉戲，認(rèn)為那是活潑的美；曾經(jīng)看過夏天滿天的繁星與銀河，認(rèn)為那是憂郁的美……可是，我總以為美是短暫的，稍縱即逝，就像無比絢爛的煙花。
可是，現(xiàn)在我知道了——美在我身邊。 何以見得？當(dāng)你走在大街上，看到正在為各種募捐箱里投擲自己的愛心的老人、孩子——這時你感覺到的，是不是美呢？當(dāng)你坐在公共汽車上，看到小學(xué)生為老人讓座時，老人及周圍的乘客對他露出欣慰的笑容——這時你感覺到的.，是不是美呢？當(dāng)你看到風(fēng)雨中被壓彎了腰的小樹苗被“紅領(lǐng)巾”一次次扶起時，你感覺到的，又是不是美呢……所以，美是高尚的品德，是每個人所擁有的愛心，美在我的身邊。
美有許多的表現(xiàn)形式，還有一種美，相信每個人都會有不同的體會——當(dāng)你快樂時，與你一起分享快樂的人；當(dāng)你難過時，在你身旁安慰你的人；當(dāng)你成功時，眼角里有淚花的人；當(dāng)你失敗時，眼神里有鼓勵的人……不管他（她）是你的朋友、老師、父母或其他，他（她）帶給你的，你所感覺到的——是的，就是美。
有人認(rèn)為美是無限的風(fēng)光，是畫家的風(fēng)景畫，是音樂家譜寫的樂章。可是這樣的美是抽象的美，而實實在在的美——永遠在你的心中！
其實，美是畫家的畫筆，是音樂家的一個個小音符，是組成壯觀美景的每一個部分乃至一棵小草。有時美就是這樣微不足道，可是它帶給你的卻是無比的享受。所以——美在我們的身邊。
朋友，不要再長途跋涉的尋找美的真諦，也不要冥思苦想美的真正含義，美是很實在的東西，千萬不要把它抽象化。試著向募捐的人、讓座的人說聲謝謝吧——是他們給你以美的享受；試著向你的親人、朋友說聲謝謝吧——是他們給你以美的感覺！
高尚的品德、愛心、親情、友情……這些其實都是實實在在的美，正因為如此，美就在我身邊.
高中的作文 篇6
提起“傻子”，我覺得這頂帽子戴在哥哥頭上，那是最恰當(dāng)不過了。哥哥只比我大兩歲，論學(xué)習(xí)是頂呱呱的，但是干什么事總是傻乎乎的。
那是星期天下午，天空中飄著朵朵白云，蟬兒在枝頭高聲鳴叫著，我睡不肴就拉起正在午睡的哥講，讓他和我一起去打羽毛球。
大院里靜悄悄的。雪白的羽毛球在空中飛來飛去。得意之時，我來了個“螺旋飛球”。哥哥沒有接住，球落到杜伯伯的花架上。我伸手去抓球，不小心碰倒了一個花盆，花盆“啪”的.一聲碎了。我知道闖了禍，拉起哥哥就跑，哥哥思索了一下，轉(zhuǎn)身跑回家，把家里那盆紅玫瑰端了出來送給了杜伯伯并道了歉。我氣極了，心想，當(dāng)時又沒有人，跑了不就算了嗎?何必再給人一盆花?真是傻。
一波未平，一波又起。一天下午天空烏云密布，沒多久就嘩嘩下起了大雨。我因為中午沒有帶雨衣，就借了路近的同學(xué)的雨衣跑回了家。哥哥還沒有回來，我打開書包，爬在桌上做起作業(yè)。窗外風(fēng)聲雨聲交織，匯成了一支獨特的“交響曲”。我不時望望窗外。哥哥中午帶著雨衣，怎么還不回來。這時門“砰”地被撞開，哥哥落湯雞似的跑了回來。我瞪大眼睛，劈頭就間：“哥，你不是帶雨衣了嗎，怎么淋成這個樣子?”哥哥抹了一把額頭上的雨水笑著說：“小敏家很遠，我把雨衣借給他了�！蔽覛獾冒琢怂谎郏f了聲“真傻”。哥哥只是無所謂地笑笑。
期末考試結(jié)束后，哥哥拿著省“三好學(xué)生”證章和“五講四美”先進分子的大獎狀回來了，這時，我才覺得哥哥的心靈多么純潔，質(zhì)樸，而我自己卻是多么自私，渺小啊!
多好的哥哥，他的那股“傻氣”是多么的可貴!他的那股“傻氣”不正是我們今夭社會所需要的嗎?
高中的作文 篇7
春，伴隨著細(xì)雨的飄落，悄然降落在人間。為大地添上一層清新。
雨如煙，雨如霧，雨如線，斜斜地為大地編織著一件新衣。透過層層雨霧，可見到一片清新的景象：瞧去上空，那燕子開始盤旋了，那頭的柳枝開始發(fā)芽了，還有還有，看！有一顆小草籽被小石頭壓住了，但是它要開始發(fā)芽了，沒辦法，加油！用盡你在寒冬儲藏的一切力量，向上生長吧！大自然需要你的裝飾！春天需要你的點綴！終于，讓人定下心來，小草長滿了一片又一片的荒地，此刻，讓人感覺得到，生命多么頑強��！
清晨，因被春天召喚而早起的農(nóng)民，戴著笠，挽起褲腳、衣袖，再次踏足那一片片需要有收成的土地。在細(xì)雨中，彎下腰，拾起一株禾苗，一插，再一株，再一插，熟練地擺弄著。不一會兒，一行行整齊的禾苗，就出現(xiàn)在農(nóng)民的身后。當(dāng)農(nóng)夫們直起腰，擦著一粒一粒大豆般的汗珠跟細(xì)雨滴，回顧一下時，臉上必定露出欣喜的笑容，盼望著禾苗們能有好的收成。
細(xì)雨還在下，但是這毫不影響孩子們那享受著放風(fēng)箏的樂趣。一只只漂亮的、精致的、各種各樣的風(fēng)箏，為陰暗的天空添了一點色彩跟樣式。望著一只只飛起來的風(fēng)箏，還有孩子們天真爛漫的笑臉，真讓人以為自己置身于童夢中，回到了小時候放風(fēng)箏的情景。各式各樣的風(fēng)箏綴滿了天空中，有好幾只已經(jīng)撞到一起了，但是兒童們不介意，把風(fēng)箏拉下來，小心翼翼的解開后，又繼續(xù)奔跑著。這不正是大人們所追求的童心嗎？
雨，漸漸地，漸漸地停了下來，但是雨霧并沒有消失，還朦朦朧朧的，就像是神話中天堂的仙霧一樣，彌漫著整條小路，也朦朧了你的.視野。小路邊，像撒下了許許多多的彩色紙片，黃色的紙，紅色的紙，粉色的紙，一堆一堆的，歡慶春天的到來，靠近一點，仔細(xì)地看，你才知道那是遍地的野花。
春天停留的時間不長，或許明天，她又隨著跟風(fēng)，飄到另一個需要春天的地方去！
高中的作文 篇8
登上山頂，抬頭看天，低頭看海，你便覺得整個人都包容其中。
山是包容的。山啊!你高低起伏，連綿不絕。茂密的樹叢是你的頭發(fā)，明亮的湖泊是你的眼睛，小鳥的歌聲是你的嗓音，無論是野草還是古樹，無論是山雀還是百靈，無論是細(xì)泉還是瀑布，你都用寬闊的胸懷接納它們。
父親是山，有著山一樣包容的胸懷。朱自清的父親包容了兒子的少年輕狂;華盛頓的父親包容了兒子的調(diào)皮搗蛋;而我的父親，包容了我叛逆的舉動，包容了我的冷眼相向，包容了我的幼稚與可笑。謝謝您，默默無聞包容我的父親。
天是包容的。天啊!你的顏色那么溫柔純凈。如紗的白云是你的衣裙，七色的彩虹是你的發(fā)帶。
無論是牛毛細(xì)雨還是瓢潑大雨，無論是絲絲清風(fēng)還是狂風(fēng)大作，無論是晴空萬里還是烏云密布，你都用你的愛包容了它們。
母親是天，有著天一樣包容的愛。史鐵生的母親在兒子成為殘疾人后，沒有棄他而去，沒有打罵抱怨，有的只是滿心的憐愛與堅強。是她推著兒子到地壇散步，是她鼓勵兒子不要悲觀失望。如果沒有她，史鐵生怎能從悲苦的境地解脫，怎能開始新的人生?同樣，我的母親也用她的愛包容著我的`任性，包容我的喜怒無常。謝謝您，用愛包容我的母親。
海是包容的。海啊!你廣闊無邊，你容納百川。水渦是你的笑靨，浪聲是你的笑聲。無論是小蝦還是巨鯨，無論是微波還是驚濤，無論是扁舟還是航母，你都大度地接納了它們。
老師是海，有著海一樣包容的心。老師的學(xué)問淵博似海，老師是載舟的海洋。也許我們有點笨，也許我們有點調(diào)皮，也許我們愛惹麻煩，但是老師總是誨人不倦，使我們?nèi)缱猴L(fēng)。謝謝您，用心包容我們的老師。
山那么高，天那么遠，海那么深。而我，那么渺小，被包容其中。我不知該怎樣感謝你們呀——高山、天空、海洋!
高中的作文 篇9
理想是人生的燈塔，指引我前進的方向，理想是生命的地基，只有付出努力才能成為萬丈高樓，理想是人生的道路，引領(lǐng)我走向成功之路。每個人都有自己的理想，我的理想是當(dāng)一名老師。
老師，是一個高尚的職業(yè)，是他們讓祖國源源不斷地有新鮮血液，是他們讓無知的.我們從小樹變成參天大樹。
當(dāng)我從走進學(xué)校的第一天，看見了和藹可親的老師，看到老師們各具特長、學(xué)識淵博時，就對老師有無限的敬仰之情，心中已經(jīng)有了自己當(dāng)上老師那一天的無限憧憬。
但是現(xiàn)在，隨著年齡越來越大，知識越來越多時，我發(fā)現(xiàn)老師并不是那么容易當(dāng)，首先需要知識豐厚、見多識廣，這一點我不曾具備
而且還差了很遠；其次要有耐心、寬容和不懈的努力，我也不具備；最后還要有極好的施教能力。三點我都很差，所以我需要不斷的努力，不斷的汲取營養(yǎng)，不斷的完善自我才可能當(dāng)上老師。
如果我是老師，我會幫助學(xué)生從困境中走出，我會與他們一起愉快的玩耍，教會他們觀察大自然，教他們?nèi)绾螐男∶玳L成花朵。
如果我是老師，我會與學(xué)生共同探索知識的奧秘，為國家培育出一批批人才。
高中的作文 篇10
翻出那只載著往事的鐵盒時，是丹桂飄香，雨歇微涼的暮秋時節(jié)。我將它曬在疏朗清和的陽光下，拂去厚重塵埃。揭開銹跡斑駁的那層鐵皮，其中沉淀著的那一縷幽香，繞過了這許多年的光陰，趕來與我匆匆一面，才心滿意足地消散干凈。
我循著風(fēng)來的方向，瞧見外婆如盒中花朵般蒼老起皺的臉龐。簾間恰有一線微光落在她斑白的鬢角，像枝頭簌簌的桂花，素凈淡薄，光華自生。
與那棵老桂樹的初遇，是在多年前的一個秋天。我跟在外婆身后，迎著斜陽余暉走入安謐寂然的鄉(xiāng)村。晚風(fēng)是孩童好奇的小手，夾雜濕漉漉的熱意撫過眼下初愈的傷疤——那是一次瘋鬧的結(jié)果。年幼的我一想到留下的傷疤可能伴隨終生，就忍不住紅了眼眶，傷心欲絕。外婆只好將我?guī)Щ乩霞�，盼望小村里淳樸寧靜的氣氛能使我開心起來。
吃過晚飯，大人圍在桌邊閑聊，外婆替我上過藥，提著小馬扎走到院落中央坐下。透過藥味激出的淚水，我模糊地看見夕陽金黃的光影，深綠而飽滿的樹冠，和坐在樹下笑著向我招手的外婆。此時傍晚的秋風(fēng)從不遠的林間刮來，將未開的桂花那青澀甜蜜的氣息卷進鼻腔，沖淡了藥劑的辛辣，它摸索著，試探著，小心翼翼地風(fēng)干我臉上的淚。我站在原地，突然想到外婆的手，也是這樣平和寧靜，甚至比晚風(fēng)還要更溫柔一些。
我刻意放慢腳步，好讓每一根發(fā)絲都浸透在這徐徐拂面的花香之中。外婆把我抱到腿上坐著，她穿著的'褐色麻布長褲，被風(fēng)吹起幾道皺褶，像極了脈絡(luò)復(fù)雜的樹干，結(jié)實安穩(wěn)。不知名的小蟲躲在墻根下，此起彼伏，竊竊私語，催促一個自信心受挫的孩子，說出她三天以來的第一句話。
“姥姥，這是什么樹？”
外婆聽到我的問話，渾濁眼瞳中頓時閃爍出無言的欣喜：“桂花樹，你姥爺年輕的時候種的，后來還差點被人砍了呢，你看。”
我順著她手臂指的方向看去，粗壯樹干上一道瘡疤看上去觸目驚心。但這個慈祥的老者，忘卻了曾有的傷痕，微微佝僂著腰，依然將濃蔭撒給經(jīng)過的人。
秋風(fēng)雖起，暑意仍在。桂花一點一簇地綻出了新蕊，又從初吐的細(xì)嫩花蕊舒展成完滿姿態(tài)，在枝頭久久地停駐著。年幼的孩子，曾沐著晨光聽到日出時分一聲嘹亮的雞鳴，曾經(jīng)過村舍瞧見斜陽盡處幾重裊裊炊煙，而此刻披著月色嗅到的，是老桂樹俯下身來贈與人間的奇香。
夕陽為桂花樹鍍的金冠，摘得越來越早，村莊的夜也越發(fā)漫長寂靜，我與外婆每晚例行的賞花會，卻從不以天黑為終止。我坐在外婆膝頭，聽她說著她跟外公在麥田里的相遇，金黃的穗子窸窣作響；聽她說更小時候的我，是怎么樣愛瘋愛鬧打碎了家里最貴的古董；聽她說我的媽媽姨媽小時候的糗事，她們似乎比我還要調(diào)皮三分。外婆在我耳邊說話，聲音低低的，襯著風(fēng)過柳梢的響動，好像是怕驚擾了樹上棲息的雀兒和回巢的小蟲。坐的久了，兩人的衣襟上便沾上桂花的香氣，被體溫染熱之后，甘甜更甚。
鄉(xiāng)村的日子過的格外的長，又似乎一轉(zhuǎn)眼就流逝。那些有著外婆的蒲扇和桂花香的夜晚，卻一個接著一個，伴著不同的故事，變幻的星宿，長存在了我的記憶之中。
秋季即將結(jié)束時，呼嘯的風(fēng)自西北而來，將山坡上僅存的綠意也吹成了衰草連天。正是一個適合別離的季節(jié)，我即將踏上回家的路途。走前，我獨自前去跟這棵伴我走出傷懷的老樹告別。風(fēng)過林濤，其聲低如長者絮語，枝椏微抖，慷慨地灑落一地潔白，像外婆頭上染了又白的幾星斑駁。我彎下腰握住一把，把它們悄悄地收進口袋里。
后來經(jīng)常夢見那棵沉默的老樹，滿樹白花素凈如故，香氣馥郁如故，坐在樹根旁的外婆正掰著玉米，神情溫和。她仿佛是這老樹的化身，又或許這老樹是她的化身，她們共同守護著我，走過那段最惶然而最悠然的時光。
思緒回轉(zhuǎn)，聽到外婆仍在忙碌。她從廚房出來時沾著一身油煙味，從衛(wèi)生間出來時又是滿身洗衣粉的味道，連靜坐不動時，都會與那把舊藤椅一起，發(fā)出老年人特有的沉郁氣息。
然而外婆身上總有那么一種味道，唯我一人嗅得到，品得出——我如此想著，拈了一片泛黃干縮的桂花——是那年暮秋，漫天桂花，紛紛揚揚，搖落一地的溫柔的味道。
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