高一作文集合7篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的高一作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
高一作文 篇1
歲末而不盡一年的留戀，時(shí)間悄然逝去不可避免，我們無(wú)法捕捉每個(gè)瞬間，再次回憶又不知道記憶在哪邊……
曾經(jīng)憧憬20xx年的到來(lái)，又曾經(jīng)憧憬以后的無(wú)數(shù)無(wú)數(shù)個(gè)未來(lái)，可是我剛剛才知道，一切都會(huì)按照自然規(guī)律有條不紊地進(jìn)行。我憧憬的，我終究會(huì)經(jīng)歷，我未得到的，我不會(huì)去急急尋覓。而一切，盡皆如是。
我還記得幾年前，我對(duì)媽媽說(shuō)：“過(guò)年多好啊！”
但媽媽回答我：“是啊，過(guò)年多好，你們小孩子就喜歡過(guò)年，我們小時(shí)候也喜歡，可是現(xiàn)在不行了，大人們都不喜歡過(guò)年……”
我不知道為什么，于是媽媽解釋說(shuō)：“小孩子過(guò)一年就長(zhǎng)大了一歲，而大人們過(guò)一年就老去了一歲。所以大人們都不喜歡過(guò)年，一過(guò)年就要老了。還是你們過(guò)年好，都快長(zhǎng)大，多好��！”媽媽一直在微笑著，但她卻不知道，從那時(shí)起，我把這句話(huà)永遠(yuǎn)深深地記住了。
似乎，我又接著說(shuō)：“媽媽?zhuān)疫�沒(méi)有長(zhǎng)大……等我長(zhǎng)大了，我……”是的，我一定說(shuō)了這些話(huà)，因?yàn)槲疫�隱約記著。幾年前的我經(jīng)常說(shuō)這樣子的話(huà)，而每當(dāng)我說(shuō)這些話(huà)時(shí)，媽媽就會(huì)微笑。
……
而現(xiàn)在，這已經(jīng)成了記憶，我已經(jīng)長(zhǎng)大，并且我也和媽媽一樣，對(duì)于過(guò)年，少了一分欣喜，多了一分失落。過(guò)年對(duì)于我，早已經(jīng)失去了吸引力，它帶給我的，是對(duì)時(shí)間的無(wú)限感慨，和越來(lái)越多的匆匆。
我感覺(jué)，小時(shí)侯我喜歡過(guò)年，是因?yàn)檫^(guò)年的時(shí)候有一個(gè)快樂(lè)的寒假。那時(shí)，無(wú)論學(xué)多少課外班我都是興致勃勃不知疲倦，甚至為了兩個(gè)班有時(shí)間撞車(chē)而犯難，我不知道那時(shí)的我為什么這么熱情。然后，過(guò)年了我還會(huì)去農(nóng)村，那是我永遠(yuǎn)的無(wú)拘無(wú)束的'樂(lè)園，真的永遠(yuǎn)也講不清記憶里的那許許多多過(guò)年的故事……
但是現(xiàn)在，仍然有寒假，仍然有去農(nóng)村的機(jī)會(huì)，但我在年末里，卻沒(méi)有那一份期待。我忽然明白了，小時(shí)侯的寒假，是我童年對(duì)過(guò)年的樂(lè)趣的一個(gè)載體。原來(lái)，我現(xiàn)在對(duì)過(guò)年熱情的減退，和我年齡的增長(zhǎng)有關(guān)。相對(duì)于小時(shí)侯，我長(zhǎng)大了。
什么時(shí)候，我開(kāi)始對(duì)過(guò)年失落了呢？
我卻不知道。
如果我知道什么時(shí)候，如果我喜歡過(guò)年，如果我知道這一切是為什么，那么媽媽就不會(huì)老去，我也不會(huì)長(zhǎng)大了。
這，也許就是所謂的自然規(guī)律……
高一作文 篇2
晚霞蹦跳著來(lái)找我時(shí)，我在漂浮著符號(hào)與文字的洪流里起起伏伏，攥緊了筆的手是挽聯(lián)般的白。她總是不解我的狼狽，笑容里翻飛著少女白裙，淺淺的顏色沒(méi)有陰影。她自然是不懂的，她的眸里只有麥田與水汽，以及深藍(lán)色的模糊的夜晚，什么勞什子社會(huì)主義基本政治制度與水庫(kù)修建的區(qū)位條件，只會(huì)被她認(rèn)作大海里魚(yú)的眼淚，與她隔著水與人間。
我問(wèn)，你在太陽(yáng)頹圮的目光里啼哭，在月光憐憫的淚水中舉行葬禮，如此亙古不變的誕生與死去，西西弗斯般的寡味，可曾有過(guò)厭倦與不堪重負(fù)的闔目。
晚霞嬉笑著，嘴角是觀賞魚(yú)的紅，嗓音里密密匝匝滿(mǎn)是按耐不住的矜持：我倚著塵�？葱呛恿鬓D(zhuǎn)，看桑葉落下，看古槐開(kāi)花；我數(shù)隔壁小巷的七十六步石階，聽(tīng)街角戀人的連綿不絕的情話(huà)；我見(jiàn)證人們聊天、散步、抱怨、向壞人致敬，我研讀推杯換盞間層層疊疊的微笑與話(huà)語(yǔ)。潮水褪去，我留下石頭與尸體，沉甸甸地死去，然后等待夢(mèng)醒。
你看看你，端坐在沒(méi)有乘客的綠皮車(chē)上，絮絮叨叨著六十四篇默寫(xiě)、三角函數(shù)與三千五百個(gè)單詞，你只顧著思索老齡化對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的影響，卻不曾看看窗外流逝的'畫(huà)面，月光的舞步肯定比中央集權(quán)有趣。她頓了頓，有些困惑地說(shuō)：為什么一滴水就可以把你困在座位；為什么你總是揮舞著枝椏翻找腐爛的答案；為什么你總是對(duì)著筆紙苦思冥想，眉間聳立著南方的丘陵。
她蹙眉，妥協(xié)一般地嘆氣，說(shuō)：我不懂你。
我反駁道，等明年六月的塵埃落定，我也可以吟誦樹(shù)下的光，也可以闊談愛(ài)與死亡。
她搖搖頭，你們?nèi)祟?lèi)最偉大的通病是苛求明天。
我惱羞成怒，然后失魂落魄。然后落荒而逃。
高一作文 篇3
《感恩弟子規(guī)，做又孝心的人》這篇博文，是一位老師的班級(jí)課堂總結(jié)，其中的踐行活動(dòng)——“為媽媽洗腳”吸引了我的注意，讓我想起第一次給媽媽洗腳的經(jīng)歷。
記得那天放學(xué)時(shí)，班主任進(jìn)教室，“今天布置一項(xiàng)作業(yè)，每個(gè)人必須用心去做”，老師剛說(shuō)完，同學(xué)們就開(kāi)始討論，“什么作業(yè)啊，不會(huì)又要寫(xiě)作文吧，”老師揮揮手示意大家安靜下來(lái)說(shuō)“今天晚上，我們?cè)谧耐瑢W(xué)都要給爸爸媽媽洗一次腳”，老師話(huà)音剛落就聽(tīng)見(jiàn)有人說(shuō)：“給父母洗腳!”一臉嫌棄的樣子。
這個(gè)作業(yè)像一枚小小的石子打破了我心中的平靜，回想起來(lái)我長(zhǎng)這么大，還從來(lái)沒(méi)有給爸爸和媽媽洗過(guò)一次腳，爸爸經(jīng)常出差，所以我決定給媽媽洗腳。
我收拾好書(shū)包，迎著微風(fēng)走出校門(mén)，夕陽(yáng)照在我的身上映出一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的影子，我邊走邊想，怎么開(kāi)口跟媽媽說(shuō)呢?“媽?zhuān)裉炖蠋煵贾米鳂I(yè)了，讓我給你洗腳，行不行?”不好，這樣說(shuō)的話(huà)顯得我一點(diǎn)誠(chéng)意也沒(méi)有，像是為了完成作業(yè)才逼不得已給媽媽洗腳的，這個(gè)問(wèn)題我想了一路。
回到家，還是熟悉的：“回來(lái)啦!”先寫(xiě)作業(yè)去了，“飯一會(huì)兒就好了”，“吃飯了，有你最?lèi)?ài)吃的魚(yú)!”可是今天卻讓我感到別樣的溫暖，吃完飯我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽我給你洗腳吧!”媽媽連連推辭了，“難道你想拒絕你兒子的好意?”媽媽經(jīng)不住我軟磨硬泡終于同意了。
我打來(lái)水用手試了下，不冷不熱，又倒了點(diǎn)熱水，端到媽媽身旁，輕輕地脫了她的襪子，天啊，這還是我記憶中那白嫩的腳嗎?只見(jiàn)媽媽腳上結(jié)了很多老繭，腳上的皮膚非常粗糙，也很干燥，有的地方有厚厚的皮屑，我愣住了，媽媽也不由自主地把腳往回縮，我抓住媽媽的'腳，慢慢把腳放在水里，把水灑在粗糙的腳上，輕輕搓洗，摸著媽媽的腳心心頭不禁涌上一股酸酸的感覺(jué)，我忽然看到平時(shí)愛(ài)笑的媽媽流淚了，心頭又一股酸酸的味道涌了上來(lái)。
孝是稍縱即逝的眷念，是無(wú)法重現(xiàn)的幸福，多敬些孝心，樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待。
高一作文 篇4
我以為這場(chǎng)雨不會(huì)下的很大，至少慵懶的我也不必?zé)⿶缼�；我以為這場(chǎng)雨不會(huì)下的很大，至少堅(jiān)強(qiáng)的我還能一直笑著走下去；我以為這場(chǎng)雨不會(huì)下的.很大，至少勇敢的我不怕風(fēng)吹雨淋，前路艱險(xiǎn)…我以為這場(chǎng)雨不會(huì)下的很大，可路上卻消失了太多熟悉的身影、有些人拉著我、陪著我、強(qiáng)顏歡笑，有些人傻站著、等待著、怨天尤人，雨終于停了，落湯雞也終于明白這場(chǎng)雨下的有多大多大，它寬敞的心也被淋狹窄，它脆弱的體質(zhì)也被淋strong，若它帶了傘又將是怎樣？它不至于還殘留內(nèi)存吧！這又是多少G的儲(chǔ)存卡，怎么又聽(tīng)見(jiàn)窗外滴滴嗒嗒，這場(chǎng)雨、下場(chǎng)雨，什么時(shí)候不會(huì)這么陰晴不定？一年前、一年后，什么時(shí)候不會(huì)這么自尋煩惱？這場(chǎng)雨很大吧！不光只有我一個(gè)人承受，行人，別耍賴(lài)打傘，我不會(huì)羨慕，行人，下場(chǎng)雨，別羨慕我，我也會(huì)帶一把漂亮的雨傘、心愛(ài)的雨傘…遮住…即使你在我前方，與我并排，或者說(shuō)在我后邊，你記得，我再不會(huì)淋雨，不愛(ài)惜自己身體了！
高一作文 篇5
湛藍(lán)的天空，蒼翠的樹(shù)木，從空中一掠而過(guò)的鳥(niǎo)兒，這些再普通不過(guò)的事物，就是大自然。普通卻仍美麗，普通卻不平凡，大自然以其神奇的魔力，活在每個(gè)人的心底。
大自然是我們的幸運(yùn)，是世界對(duì)我們這些受難者的饋贈(zèng)，在許多時(shí)候都發(fā)揮著巨大作用。
梭羅這位敢于實(shí)踐的勇敢者在瓦爾登湖邊建起了一座木屋，與喧囂的生活隔絕，只與大自然為伴，而大自然也同樣真心真意地對(duì)待他，無(wú)私地給予他人生啟示與生活感悟，《瓦爾登湖》更是成了無(wú)數(shù)人的精神寄托。大自然的魔力同樣吸引著中國(guó)古代的文人，“采菊東籬下”的陶元亮，不求名利，歸隱山林，最終于大自然中得到了夢(mèng)寐的閑適。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)古時(shí)遭貶官的文人，無(wú)論蘇軾，柳宗元，亦或是歐陽(yáng)修，都選擇了寄情山水，不管是否真的釋?xiě)眩笞匀欢加诒瘋淠薪o了他們一刻的愉悅與安慰，也造就了他們文學(xué)成就的高峰，前后赤壁賦，永州八記等至今為人們傳誦。使得他們千古留名，怎能說(shuō)大自然不是最大的功臣？
大自然對(duì)于這些文人有著這樣大的作用，對(duì)于普通人和生活中的點(diǎn)滴又何嘗不是如此？
落寞的下午，孤獨(dú)地走在回家的路上，考差的陰霾揮之不去，突然，一道紅光打在低著的雙頰上，眸子一亮，抬頭，夕陽(yáng)正醉醺醺地投入大地的懷抱，難道它也在為我悲傷，因此喝醉了酒？默默地，這就是大自然所給予的.無(wú)聲的安慰。
當(dāng)你在生活中遇到了使你撐不下去的困難，真的想要放棄，想要離開(kāi)時(shí)，回憶起大自然的美好，想想你還擁有的湛藍(lán)的天空，蒼翠的樹(shù)木，你會(huì)不會(huì)有一絲動(dòng)搖，舍不得這個(gè)有美麗自然的世界？答案是肯定的。默默地，這就是大自然所付出的最有力的鼓勵(lì)。
大自然就是這樣默默地發(fā)揮著巨大作用，以其神奇的魔力活在每個(gè)人的心底。
高一作文 篇6
“世界那么大，我想去看看�！币晃唤處煹霓o職信中這樣寫(xiě)到。每個(gè)人都有著自己的理想與向往，能夠?yàn)橹赂业淖非�，無(wú)疑是人們贊同的，但我認(rèn)為，在追求內(nèi)心世界的同時(shí)，也應(yīng)堅(jiān)守自己的職責(zé)。
堅(jiān)守職責(zé)，是堅(jiān)決守住自己職位的責(zé)任，不論什么時(shí)候。職位是成千上萬(wàn)的，其責(zé)任也便會(huì)各有千秋。但不論你的職責(zé)是什么，你的向往又是什么，都應(yīng)去堅(jiān)守。“百歲仁醫(yī)”胡佩蘭是一位九十多歲的老人。九十多歲，已是安度晚年的年紀(jì)了，而她卻依舊日復(fù)一日，年復(fù)一年的在醫(yī)院與家這兩個(gè)地方奔波，甚至是在心臟病突發(fā)后。她說(shuō)，這是她作為一名醫(yī)生的職責(zé)——對(duì)病人認(rèn)真負(fù)責(zé)。胡佩蘭不求金錢(qián)與名利，心中有著對(duì)“老年生活”的向往，但并沒(méi)有回到家中，而是堅(jiān)守職責(zé)。季羨林先生堅(jiān)守著“報(bào)效祖國(guó)”的責(zé)任，在國(guó)外追求理想后最終獻(xiàn)身于祖國(guó)的建設(shè)之中；袁隆平將精力幾乎都投入于種植之中，一直堅(jiān)守職責(zé)，最終被譽(yù)為“雜交水稻”之父；譚木匠公司堅(jiān)守著“誠(chéng)信”的職責(zé)，得到贊同。
世界的'確很大的，出去看看也是許多人所向往的。每個(gè)人都有為追求而辭職的權(quán)力，都有自己的想法。出去看看，或許可以學(xué)到很多知識(shí)，開(kāi)闊眼界，但不辭職就不能“出去看看”了嗎？進(jìn)入到了社會(huì)之中，每個(gè)人多多少少都對(duì)父母，家業(yè)，自己的事業(yè)有了一份責(zé)任，為了自己的追求，毅然辭職，不就是不堅(jiān)守職責(zé)的表現(xiàn)嗎？表面上看，這是為追求，為實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的行為，但這難道不是為社會(huì)增加不良風(fēng)氣的嗎？“情懷不能當(dāng)飯吃，甜點(diǎn)也不能當(dāng)正餐”。辭職教師選擇了“出去看看偌大的世界”，但更多的人選擇了留下來(lái)，即使有追求，也應(yīng)堅(jiān)守職責(zé)，他們不才是這個(gè)社會(huì)的基石嗎？
職位不同，其應(yīng)堅(jiān)守的職責(zé)也會(huì)有大有小。作為一位綠化工人，他們應(yīng)堅(jiān)守為城市增添一抹綠色的職責(zé)，當(dāng)然，他們可以走出自己所在的城市，去看看其他地方的美景，產(chǎn)生靈感后繼續(xù)回來(lái)工作；作為一名交警，疏導(dǎo)交通便為他們應(yīng)堅(jiān)守的職責(zé)，他們可以走向世界，去看看他國(guó)的治理方案后再回國(guó)工作；作為一名科研人員，他們堅(jiān)守研發(fā)科技產(chǎn)品的職責(zé)，然而他們也可以到處逛逛，學(xué)習(xí)一些新技術(shù)后再投入到事業(yè)中去。倘若所有人都遞上“世界那么大，我想去看看”的辭職信，毫無(wú)目的，將自己的職責(zé)置之不理的去享受理想中的生活，為了滿(mǎn)足“去看看”的遠(yuǎn)方，不就成了當(dāng)今旅游文學(xué)的一大庸俗嗎？這又何出“堅(jiān)守職責(zé)”一詞呢？
當(dāng)陽(yáng)光不在堅(jiān)守職責(zé)，世界怎能溫暖，明亮！當(dāng)雨不在堅(jiān)守職責(zé)，大樹(shù)怎會(huì)參天？當(dāng)溪流不在堅(jiān)守職責(zé)，魚(yú)兒哪還會(huì)自由游躥？
所以，在追求理想的同時(shí)，請(qǐng)記得自己的職責(zé)，堅(jiān)守職責(zé)。
高一作文 篇7
風(fēng)，一心想流浪，急急地、匆匆地帶走了秋。
弱不禁風(fēng)的葉，無(wú)奈地落在泥濘的地上，秋，走過(guò)了。
秋陽(yáng)似酒，是那種甘純的、濃稠的美酒，把滿(mǎn)山的果兒都催熟了。所有調(diào)色板上的色彩，田野里的風(fēng)一一點(diǎn)收。
人是驀然回首，滿(mǎn)腹皆是喟嘆。
想找秋的時(shí)候，秋已經(jīng)走了。想來(lái)想去，想少了青春，剛愿做些什么，又要老去。時(shí)光，總是如此不經(jīng)使用。
走在臨冬的小道上，不免得有些惆悵，思考人的起點(diǎn)在哪兒，終點(diǎn)又會(huì)是什么。結(jié)果是，起點(diǎn)就是學(xué)會(huì)運(yùn)用時(shí)間，終點(diǎn)是把時(shí)間給揮霍的結(jié)局。就在這歲月滄桑里、在這飛逝的流年里，有喜劇、有悲劇，生命總是一片喧嘩。
最后一片秋葉悄然而落，我不禁頓悟：在不該揮霍的時(shí)光里，你揮霍著生命與父母的`心血。時(shí)間似水長(zhǎng)流，而你的生命卻總要枯竭。怎樣經(jīng)營(yíng)，贏虧得失，是你的事情。匆匆數(shù)十年的歲月只不過(guò)是上蒼借你一用的資本。
在這臨冬的日子里，我要奮力拼搏。希望那白雪紛飛的日子快點(diǎn)降臨。
雪來(lái)了，春還會(huì)遠(yuǎn)嗎？
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