尋棗記-高一作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的尋棗記-高一作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　暗牢中的美棗——司馬遷

　　尋找著，尋找著，寒夜里，暗牢中，昏燈旁，一位男子再次拿起沉重的筆。

　　筆尖揮舞，是他心中無(wú)限的悲痛，淡墨潑灑，是他面對(duì)逆境的堅(jiān)持。皎月當(dāng)空，葉影婆娑，忍辱在牢中，他無(wú)法舍棄生存的信念——完成“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的《史記》。

　　原本他能像屈子一樣投身于汨羅的波濤之中，但他沒(méi)有，忍辱殘生，司馬遷是在對(duì)屈辱高歌，是在對(duì)苦難暢飲，是在對(duì)自己不幸的遭遇撥弦。

　　原來(lái)，司馬遷是暗牢里的美棗。

　　樊籠里的美棗——陶淵明

　　尋找著，尋找著，茅屋前，小溪邊，東籬旁，幽幽清菊飄溢著馨香，翩翩蝶舞搖曳著姿韻，一位雖兩鬢霜白，但卻怡然自樂(lè)的老人——陶淵明，正悠閑地向我走來(lái)。

　　夕陽(yáng)的余霞未盡，水波濺起一輪輪金光，輕輕地灑向他雪白的衣裳，顯得那樣的和諧，那樣的超然，他早已與清悠閑適的大自然相融合，與昔日奢華的官場(chǎng)生活絕緣。

　　面對(duì)虛偽污濁的樊籠，混濁紛爭(zhēng)的世俗，他嘆道“不為五斗米折腰”。終于，樊籠生活結(jié)束，他選擇了“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的田園生活，與香菊為伴。

　　原來(lái)，陶淵明是樊籠里的美棗。

　　舞臺(tái)上的美棗——邰麗華

　　尋找著，尋找著，霓燈下，舞臺(tái)上，觀(guān)眾前，21位聾啞女孩正向人們?cè)忈屔�命的美好�?/p>

　　對(duì)于聾啞人而言，交流已十分困難，要是在舞臺(tái)上做出統(tǒng)一而有規(guī)律的舞蹈動(dòng)作，那更是難上加難。她們聽(tīng)不到音樂(lè)的旋律，說(shuō)不出內(nèi)心的想法，又如何排練呢？起初邰麗華用力踩響地板，讓其余女孩感受到地板的震動(dòng)，再根據(jù)節(jié)奏快慢進(jìn)行動(dòng)作學(xué)習(xí)。

　　面對(duì)逆境，她們從不放棄自己，華麗的舞臺(tái)上，她們用最燦爛的笑靨涂抹澄靜的藍(lán)天，用最纖素的手指勾勒心靈的彩虹，用最幻麗的舞姿演繹生命的美好。

　　原來(lái)，邰麗華等聾啞女孩是舞臺(tái)上的美棗。

　　……

　　冬日的紅梅，不畏寒風(fēng)的凜冽，依然能吐露芬芳；

　　地下的種子，不畏泥土的禁錮，依然能破土迎春；

　　蝴蝶的幼蟲(chóng)，不畏繭蛹的封閉，依然能蛻變飛翔；

　　鮮美的棗子，不畏荊棘的痛刺，依然能顯現(xiàn)風(fēng)華。

　　尋尋覓覓，一位位可敬的人物在腦海閃現(xiàn)，一件件優(yōu)秀的事例在心頭凝聚。我仍然在那滿(mǎn)布荊棘的叢林里尋找著，尋找著不畏困難險(xiǎn)阻，仍能超越自我，展露光芒的——生于荊棘的美棗……

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