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寫光明的800字高一作文
內(nèi)容簡(jiǎn)介：曾經(jīng)記憶的飄散，幻想著那所謂夢(mèng)想的東西，然后沉醉于其中，而如今卻無力的倒下。題記靜靜的等待，希望時(shí)間... 如果覺得不錯(cuò)，就繼續(xù)查看以下內(nèi)容吧！
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第一篇：等待光明
曾經(jīng)記憶的飄散，幻想著那所謂夢(mèng)想的東西，然后沉醉于其中，而如今卻無力的倒下。
題記
靜靜的等待，希望時(shí)間的河流可以再?zèng)坝恳恍@樣我們便可以走上我們成長(zhǎng)之路的又一道門大學(xué)。而現(xiàn)在的一切似乎早已變的不那么單純，而我們有一天也會(huì)像籠罩在那沙塵天的一只蝴蝶，有著美好的夢(mèng)想，卻迷茫的辨別不出夢(mèng)想所存在的真正方向，只有徘徊等待，最終留下的只是那曾經(jīng)熾熱過的心。
時(shí)間流逝，如今我們也在那塵埃之中迷茫，不知所措的等待著，是否大學(xué)是我們真正夢(mèng)想所在。就像耶魯大學(xué)校長(zhǎng)小貝諾施密德特在耶魯大學(xué)學(xué)報(bào)上撰文所說的那樣么？其實(shí)我的內(nèi)心不想否定，這本是無疑的事實(shí)，我們大學(xué)有的確實(shí)是這樣，可我們又有什么辦法，難道只為了國家的尊嚴(yán)，而否定他所說的事實(shí)嗎？
旅途中，不知所措的我們，面對(duì)著如今大學(xué)的種種問題，面對(duì)著如今大學(xué)的種種問題，面對(duì)大學(xué)沉重的負(fù)擔(dān)，我不知道是前進(jìn)還是原地等待，等待我們?cè)?jīng)最美的夢(mèng)想變得簡(jiǎn)單，等待大學(xué)成為只是為了通往夢(mèng)想的最神圣的階梯，而不是把大學(xué)成為，為了獲得某種利益的必經(jīng)之路。
等待之中，我們雖無文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的氣魄；無李清照“莫道不銷魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的柔情似水；無陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”的依然閑適；也無李煜“剪不斷，理還亂，是離愁，別是一番滋味在心頭”的離愁思念，有的只是那“十年磨一劍，霜刃未曾試”的那一種堅(jiān)持，這便是對(duì)夢(mèng)想的堅(jiān)持。
夢(mèng)想的地方，是否還真正存在。我們夢(mèng)想的種子，便是飛到這里停息的，而這里是否有的只是那純正的泥土？還是這里早就被所謂的權(quán)力與金錢所掩埋的利益之地。
時(shí)間的腳步，輕輕的前行�，F(xiàn)在，我們能做的便只有等待，等待光亮，會(huì)照醒一切。用光亮去驅(qū)散，阻擋蝴蝶實(shí)現(xiàn)的塵埃；用光亮去照醒，只為利益而工作的人兒；用光亮照射我們的夢(mèng)想的地方，使它變的純潔。
曾經(jīng)的夢(mèng)想之地，等待有一天它會(huì)重新發(fā)出那純本之色，相信那神圣的光亮，可以打破籠罩在它身上的塵埃。
第二篇：朝露里的光明
朝露雖微，卻在點(diǎn)滴的晶瑩中，折射出氣象萬千，孕育著風(fēng)云變幻；紫花亦卑，卻以低入塵埃的姿態(tài)，為草叢靜默的綠色，平添一份淡紫的溫馨。
人們常說：“一花一世界，一樹一菩提�！逼┤绯独锏墓饷鳎⒉蛔愕赖氖挛�，亦不乏動(dòng)人的光彩；蕓蕓眾生如你我，在這熙來攘往、柴米油鹽的俗世中，也可有博大的胸懷，也可打造出平凡中的不凡。
因此，不必抱怨自己的卑微。登臨五月之巔，固然能享受陽光加身的榮耀，然而置身山谷，且歌且行，不也能沐浴純粹的光明嗎？看，幽僻的大山深處，霧氣繚繞的湖澤之間，佝僂著脊背的船夫，日復(fù)一日地?cái)[渡于這隔著一方小小湖泊的兩山之間，為來自鋼筋水泥之域的摩登客開辟著、守護(hù)著這世外桃源般的精神凈土。沒有人能道出他的名姓，甚至他自己亦不知活過了年歲幾何。就是這樣卑微甚于朝露的老人，清貧、純凈而樸素，用一葉扁舟支撐起物質(zhì)社會(huì)里，屬于山水田園的，最后一絲光明
朝露里的光明使這樣微弱。只須微微攀升的溫度就能叫它幻化為水汽，轉(zhuǎn)瞬間無處尋覓。又是這樣耀眼，凝神注視，七彩光芒從中映出，好似一方明鑒，映出天地，映出歷史，映出你我。
睿智的猶太人曾這樣告誡后生：“時(shí)刻銘記你只是一粒沙，且世界為你而造�！弊饕涣m埃吧，一粒一粒，便筑成了茫茫無垠的撒哈拉；做一顆露珠吧，宛如那詩中所言，“讓千百年的光明在你的圓周里閃耀！”
是呀，我們?nèi)绱似椒玻罂刹槐卦固煊热�；我們�(nèi)绱似椒�，但可以拒絕平庸�？茨欠俑嗬^晷的莘莘學(xué)子，他們名不見經(jīng)傳，卻在用真理搭建著人類文明進(jìn)步的通天塔；看那起早貪黑的建筑工人，那一張張黑黝黝的臉，那破舊的工裝上殘留的，如煙草般艱難生活的氣息，正是這些默默無聞的群體，在為我們中華民族復(fù)興的偉大夢(mèng)想添磚加瓦。這就是朝露里的光明，平凡而不平庸的生命姿態(tài)。
“天地不仁，以萬物為芻狗；圣人不仁，以百姓為芻狗�！碧斓厥ト嗣媲埃娚降�。朝露也好，雷電也罷，只要愿意堅(jiān)守和付出。保持一顆既不妄自菲薄，亦不妄自尊大的淡泊之心，光明無處不在。
第三篇：通過后就是光明
書桌旁，我又開始浮想聯(lián)翩。使勁打自己一個(gè)巴掌，“認(rèn)真點(diǎn)！”
我站起來，走到臨江的陽臺(tái)，看著遠(yuǎn)處的水，盈盈的風(fēng)吹得好舒服。
“兩年之后就真的解脫了”我苦笑道。但兩年真的很長(zhǎng)��！
不要怪我，我真的喜歡故作很詩人的感覺，因?yàn)檫@樣才能給自己一種不真實(shí)的感覺，似乎結(jié)局會(huì)像電視劇里面那樣完美，時(shí)間真的就會(huì)過的很快，就像電視里面只用“N年后”就可以抹掉幾年的回憶，幾年的拼搏，幾年的日日夜夜的孤獨(dú)寂寞~
想著自己兩年后會(huì)如何如何地輕松愉快，也許騎著單車和同學(xué)們?nèi)ヒ按�，也許去看一場(chǎng)轟轟烈烈的電影，想著想著又突然醒悟現(xiàn)在不是將來。
其實(shí)有時(shí)會(huì)覺得時(shí)間很喜歡捉弄人，會(huì)給人那么多向往，又留出那么多未知的秒數(shù)讓人支配，有點(diǎn)神秘，害怕。
但是那些學(xué)姐們也是這樣過來的，我的弟弟也會(huì)這樣羨慕地看著我過來，每個(gè)人都經(jīng)歷過求學(xué)的單調(diào)，但那是必須的，抓住每一天，一天又一天就這樣過去了，讓后我會(huì)很驚喜地看到，一個(gè)星期過去了，一個(gè)月過去了，一年過去了，接著兩年就過去了。猛地一看好像真的很快，再想想自己的日日夜夜，那么悠長(zhǎng)的日日夜夜啊，其實(shí)自己真的經(jīng)歷了很多。
在孤獨(dú)的時(shí)候多想想這些孤獨(dú)也許會(huì)換來以后的一天快樂，我們只是在為以后儲(chǔ)存快樂，只是為了讓以后更快樂，就會(huì)突然為自己多么不隨世俗，多么的明智而驕傲。有時(shí)候真的沉浸在自己當(dāng)今的事業(yè)上，時(shí)間就比自己預(yù)計(jì)的快很多，雖然只是幾個(gè)小時(shí)，相對(duì)于一年還很久，但起碼讓自己在這段時(shí)間有些收獲。
想想有那么多人對(duì)我寄予的期望，那么多人能奈住寂寞，最后取得的輝煌，那么多人和我并肩作戰(zhàn)，那么多人為我鋪平了道路，那么多人在我有些失落的時(shí)候給我親切的關(guān)懷，為什么我要對(duì)自己失去信心。
也許我應(yīng)該時(shí)時(shí)把痛苦看成是磨練，沒有克服不了的東西，只是時(shí)間問題罷了，到了一定的時(shí)間，命運(yùn)必然會(huì)寄予你應(yīng)有的回報(bào)，但那之前，我會(huì)堅(jiān)持等待，積極做好一切準(zhǔn)備。因?yàn)槲抑�，我一次又一次提醒自己：真正有毅力的人不�?huì)被任何困難嚇倒。努力了一定有收獲。努力越多，收獲越大。
我會(huì)加油加油，我會(huì)堅(jiān)持自己的座右銘；“do what you are doing”。
克服一切，只相信自己！
第四篇：假如給我三天光明讀后感
《假如給我三天光明》是海倫.凱勒的著作，它講述了一個(gè)真實(shí)而又感人肺腑的故事。我一口氣讀完，從中受益匪淺。這本書記敘了美國女作家海倫.凱勒一生的經(jīng)歷。海倫一歲半時(shí)因病喪失了視覺和聽覺，這對(duì)于一般人來說是難以想象，難以忍受的痛苦。然而，海倫并沒有向命運(yùn)屈服，在老師的教育和幫助下，她戰(zhàn)勝了病殘，學(xué)會(huì)了用手指“說話”，并掌握了五種語言。24歲時(shí)，她以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于著名的哈佛大學(xué)拉德克利女子學(xué)院。此后，她把畢生的精力都投入到為世界殘疾人謀利益的事業(yè)中，受到許多國家的政府及高等學(xué)院的贊揚(yáng)和嘉獎(jiǎng)。
一個(gè)不幸的殘疾人能取得如此大的成績(jī)和榮譽(yù)，是多么令人佩服啊!如果她向命運(yùn)低了頭，那她可能就變成了一條可憐的寄生蟲。然而，她沒有向命運(yùn)屈服，而是以驚人的毅力和頑強(qiáng)的精神走完了人生道路，并為人類作出了貢獻(xiàn)，成為一個(gè)知識(shí)淵博，受人尊敬的人。
海倫.凱勒的一生是不平凡的一生，她給予了我們極大的鼓舞，一個(gè)又盲又聾的殘疾人都能以自己頑強(qiáng)的毅力克服種種困難，最后成為一名受人敬仰的作家。而那些健全的人呢?卻總把條件差，困難多當(dāng)作沒有取得成功的理由。跟海倫.凱勒相比，我們這些困難顯得多么微不足道啊!在宋朝鄂州地方有位婦人，有一天，拿著沙盆到河邊去清洗;忽然天下起雨來，她身上的衣服都被雨水淋濕了;因此這位婦人就口出穢言咒罵上天;這時(shí)候，突然起了一陣怪風(fēng)，把婦人卷入了河中;她的丈夫見到了，就立刻跳下河里把婦人救上岸來，而瓦盆的中間卻破了一個(gè)大洞，剛好扣在婦人的頭上，就跟被戴上了枷鎖一樣，想要脫下瓦盆，婦人就會(huì)痛入骨髓;聞風(fēng)而至趕來她家觀看的人，擠得是水泄不通;過沒幾天，婦人因?yàn)槿淌懿涣诉@樣的痛苦，就一命嗚呼了!可見，怨天尤人會(huì)的報(bào)應(yīng)，還不如踏踏實(shí)實(shí)的做好自己的事。
一個(gè)人只要樹立明確的目標(biāo)，擁有堅(jiān)定的意志，就能獲得無窮無盡的力量，去努力實(shí)現(xiàn)自己的理想。
我們要學(xué)習(xí)海倫.凱勒那不屈不饒的精神，努力克服一切困難，這樣才能達(dá)到成功的彼岸!
第五篇：假如給我三天光明讀后感
我們誰都知道自己難免一死。但是這一天的到來，似乎遙遙無期。當(dāng)然，人們要是健康無恙,誰又會(huì)想到它，誰又會(huì)整日(惦記紀(jì)念)著它。于是便飽食終日，無所事事。有時(shí)我想，要是人們把活著的每一天都看作是生命的最后一天該有多好啊!這就更能顯出生命的價(jià)值。如果認(rèn)為歲月還相當(dāng)漫長(zhǎng)，我們的每一天就不會(huì)過得那樣有意義、有朝氣，我們對(duì)生活就不會(huì)總是充滿熱情。
我們對(duì)生命如此倦怠，在對(duì)待自己的各種天賦及使用自己的器官上又何嘗不是如此?只有那些瞎了的人才更加珍惜光明。那些成年后失明、失聰?shù)娜司透侨绱�。然而，那些耳聰目明的正常人卻從來不好好地去利用他們的這些天賦。他們視而不見，充耳不聞，無任何鑒賞之心。事情往往就是這樣，一旦失去了的東西，人們才會(huì)留戀它。人得了病才想到健康的幸福。
我有過這樣的想法，如果讓每一個(gè)人在他成年后的某個(gè)階段瞎上幾天、聾上幾天該有多好。黑暗將使他們更加珍惜光明，寂靜將教會(huì)他們真正領(lǐng)略熱鬧的歡樂。
最近一位朋友來看我，他剛從林中散步回來。我問他看到些什么，他說沒什么特別的東西。要不是我早就習(xí)慣了這樣的回答，我真會(huì)大吃一驚。我終于領(lǐng)會(huì)到了這樣一個(gè)道理，明眼人往往會(huì)熟視無睹。
我多么渴望看看這世上的一切。僅憑觸摸，我曾經(jīng)感受到了樺樹光滑的外皮，花朵柔潤(rùn)的肌理。這是多么大的樂趣，那么能讓我親眼目睹一下該有多好。奇怪的是明眼人對(duì)這一切卻如此淡漠!那點(diǎn)綴世界的五彩繽紛和千姿百態(tài)在他們看來是那么的無謂。也許人就是這樣，有了的東西不知道欣賞，沒有的東西卻一味的追求。在明眼人的心里，視力這種天賦不過增添一點(diǎn)罷了，并沒有賦予他們的生活更多。
假如我是一位大學(xué)校長(zhǎng)，我要設(shè)一門必修課程，“如何使用你的眼睛”。教授應(yīng)該讓他的學(xué)生知道，看清他們眼前一閃而過的東西會(huì)給他們的生活帶來多大的樂趣，從而(叫醒喚醒)人們那麻木、呆滯的心靈。
請(qǐng)你思考一下這個(gè)問題：假如你只有三天的光明，你將如何使用你的眼睛?想到三天以后，太陽再也不會(huì)在你的眼前升起，你又將如何度過那寶貴的三天?你又會(huì)讓你的眼睛停留在何處?
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